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在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的人作文1
她,鵝蛋形的臉。一個(gè)小巧筆直的鼻子。最驚人的是他的眼睛。在淡而彎的眉毛下面,眼睛細(xì)而長(zhǎng),微微上挑,眼珠是我從來(lái)沒見過(guò)的,她是那樣的端莊,慈祥,憂郁,但又似乎包含著一種神圣不可侵犯的矜持,深不可測(cè)。
我與她之間曾發(fā)生過(guò)一件讓彼此難以忘懷的事情。那是個(gè)晴空萬(wàn)里,天上沒有一絲云彩的日子,太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙;一陣南風(fēng)吹來(lái),從地上卷起一股熱浪,火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽(yáng)的'暴曬,葉子都卷成細(xì)條了。
我和她去山上摘桃子。天氣熱得不得了,就連知了都不叫了。由于我體力弱,走了一會(huì)兒就走不動(dòng)了,可她卻神采奕奕的大步向前邁,她看我走不動(dòng)了,干脆把我背了起來(lái),烈日當(dāng)空,她已經(jīng)汗流浹背了,可她不肯,在我的再三請(qǐng)求下,她把我放了下來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒,終于到了那里,心里充滿快樂,不一會(huì)兒,我把大個(gè)兒的桃子都摘完了,她只摘了一些小的,我悄悄地給了他幾個(gè),他還蒙在鼓里呢?回到家,她看見幾個(gè)大個(gè)兒的桃子,她頓時(shí)明白了。而我卻被姑媽罵了一頓,說(shuō)我只摘了幾個(gè),沒本事,我臉紅了。
從那時(shí)刻開始,我和她便成了形影不離的朋友了,直至現(xiàn)在。
難忘的人作文2
每個(gè)人小學(xué)生涯里都有最難忘的人,也許是老師,也許是同學(xué),但令我最難忘的人就是我的“小太陽(yáng)”。
她有一雙大眼睛,一對(duì)柳葉眉,笑起來(lái)很好看,在她的眼皮上長(zhǎng)了一個(gè)小豆豆,像帶著眼罩的海盜,因此,我給她起了一個(gè)綽號(hào)“小瞎子”、“小海盜”,她也不生氣,總是咧嘴一笑。
一次開家長(zhǎng)會(huì),我來(lái)到了她們家。一直以為她是個(gè)大大咧咧的女孩,走進(jìn)她,才發(fā)現(xiàn)她也是個(gè)少女心爆棚的小女孩。來(lái)進(jìn)她的臥室,雖然凌亂不堪,但使我大開眼界。小小的`臥室里擺滿了她的“小伙伴”,書桌上的KT貓,椅子上的海綿寶寶,床頭左邊的哆啦A夢(mèng),床頭右邊的小兔子,窗臺(tái)上的起司貓……這還不足以讓我驚訝,讓我更驚訝的是在她臥室的墻上,貼滿了制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。左邊邊床頭柜上的紅色便利貼寫著學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃表6點(diǎn)至7點(diǎn)完成家庭作業(yè);7點(diǎn)至7點(diǎn)半讀課外書;7:30至8:00讀英語(yǔ)。右邊床頭柜上的黃色便利貼上寫著日常生活安排,原來(lái)他對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活安排的井井有條。從此我知道了,她不僅是個(gè)少女心爆棚的女孩,還是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩,一直在背后默默努力著。于是,我在便利貼上偷偷添了句話:加油,朝著自己的目標(biāo)去努力奮斗吧!同時(shí)我也在心里暗暗鼓勵(lì)自已。有這樣一個(gè)熱愛生活,積極樂觀的朋友,我要向她學(xué)習(xí)。
這就是我最難忘的一個(gè)人,一個(gè)會(huì)逗我笑,陪我一起成長(zhǎng)的陽(yáng)光女孩。
難忘的人作文3
友誼是和煦輕柔的春風(fēng),讓人溫暖貼心;友誼是心中。不落的太陽(yáng),讓人勇往直前;友誼是美麗無(wú)價(jià)的寶石,讓人無(wú)限珍惜。從一年級(jí)開始,我和方文博就是班上玩得最好的一對(duì)朋友,因?yàn)樵谝荒昙?jí)入學(xué)的第一天下課時(shí),幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生看方文博個(gè)子矮,便想欺服他,不一會(huì)他就被圍了起來(lái),膽小的他嚇坐在了地上,我連忙跑過(guò)去,把帶頭的那個(gè)高年級(jí)學(xué)生推倒在地上,正當(dāng)他們準(zhǔn)備一起對(duì)服我的時(shí)候,五大三粗的.體育老師跑了過(guò)來(lái),他們便一轟而散,自那天起,方文博就對(duì)我佩服得五體投地。
還有一件事,我現(xiàn)在想起來(lái),都感覺有點(diǎn)對(duì)不住他。在三年級(jí)的一節(jié)體育課前,我對(duì)方文博說(shuō):“這節(jié)體育課,報(bào)數(shù)的倆都不出聲,好不好?”他想都沒想,便一口答應(yīng)。
上體育課時(shí),方丈博因?yàn)閭(gè)子矮,排在第三個(gè),而我排在后面。報(bào)數(shù)時(shí),他沒發(fā)出聲音,后面的同學(xué)沒有聽到聲音,便停了下來(lái),體育老師嚷到,“怎么回事?再來(lái)一遍!”可方文博仍不出聲,體育老師惱羞成怒大發(fā)雷霆:“你是不是啞了!”說(shuō)完,便把他拉到了一邊,罰他做了五十個(gè)深蹲。
下課后,方文博又被叫到老師辦公室,還請(qǐng)了家長(zhǎng);丶液螅ち艘活D打,第二天疼得連椅子也坐不了,上課只能站著聽。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校,已經(jīng)好幾年沒見到他了,真很想他想念我們一起玩耍的時(shí)光,想念我們一起上學(xué)的時(shí)光。
難忘的人作文4
正在一個(gè)夜深人靜、月明星稀的晚上,我獨(dú)自坐正在窗前的書桌,翻翻相簿,一段段舊事正在心底浮現(xiàn),最初,我的目光逗留正在一張稍嫌泛黃的照片上。那是我和奶奶正在佛堂的合影,看著看著,淚水便不聽的流濕了衣襟……
我的奶奶正在我__年級(jí)的時(shí)候便歸天了。她的時(shí)候很是疼愛我,有任何好吃的食物,也舍不得本人吃,老是留給我享用。她也時(shí)常帶我出去散步,逢人便夸我何等聽話、何等乖巧。想到這兒,我的心中又是一陣辛酸。
奶奶也是個(gè)說(shuō)故事高手。有一次,她說(shuō)了一個(gè)龜兔競(jìng)走的故事給我聽。告訴我不管做什么事,總要著「勝不驕,敗不餒」的,還要不恥下問(wèn),虛心就教。已經(jīng),奶奶也說(shuō)過(guò)狼來(lái)了的故事,我:做人必需成立正在誠(chéng)信的根本上,講信用、不,做個(gè)社會(huì)上的君子。奶奶雖說(shuō)沒有讀過(guò)幾多書,但她所說(shuō)的每一字、每一句,都是富含深意的言論,讓我終用。
住家旁有一塊地,種了很多蔬菜取花花卉草。假日閑暇時(shí),我總喜好到菜園去,望著奶奶的背影,我看不到憂慮取憂傷,可不是嗎?奶奶老是高歡快興的驅(qū)逐糊口中的每ㄧ天啊!我沒有半點(diǎn)猶疑,立即卷起袖子幫手捉菜蟲了。這兒可說(shuō)是奶奶和我的'天堂呢!現(xiàn)在,奶奶曾經(jīng)走了,這怎樣能叫我不憂傷呢?
我老是把我對(duì)奶奶無(wú)止盡的思念化為文字,寫正在小紙船上,但愿小紙船能將我的思念帶給遠(yuǎn)正在的奶奶。奶奶,您也
到我的夢(mèng)里,陪我聊聊天、說(shuō)措辭吧!
難忘的人作文5
在我的生命中,有一位男人,令我終生難忘。
在我小的時(shí)候,李先生經(jīng)常去外地出差,所以我和他的感情基礎(chǔ)不是很好。平時(shí),我都會(huì)克制住對(duì)李先生的想念?赡且淮危以僖踩滩蛔×,思念之情如潮水般噴涌而來(lái),我控制不住對(duì)李先生的思念;控制不住對(duì)李先生所在公司的不理解;控制不住自己的孤單的寂寞;控制不住想要見到李先生的沖動(dòng)……
后來(lái),我長(zhǎng)大了,漸漸明白了李先生的.無(wú)奈,而李先生的暴脾氣依舊沒改。
一個(gè)星期六,我坐在椅子上哼著小曲兒寫作業(yè),椅子還轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。突然,李先生端著一盤水果推門而入,說(shuō):“累了就休息一會(huì)兒,吃點(diǎn)……”話還沒說(shuō)完就沒下文了,我心里一緊,我知道,我這種寫作業(yè)的姿勢(shì)是他最看不過(guò)去的。我轉(zhuǎn)頭一看,果然!李先生的臉色布滿怒氣,眉頭緊皺,手用力捏著盤子,好像要把盤子捏碎。我知道他很生氣,心里有那么一丟丟愧疚感?晌疑眢w里的那股倔脾氣上來(lái)了,又有那么一絲絲快感。
李先生非常生氣,他咆哮著,將盤子摔到我面前,非常激動(dòng)地將我罵了一頓。在我反應(yīng)過(guò)來(lái)之前,淚腺深處的眼淚早已控制不住涌向眼眶,隨后變成一顆顆珍珠接連不斷的往下掉。
也許是因?yàn)榭吹轿业难蹨I,也許是因?yàn)閮?nèi)心深處的柔軟,李先生顯示出一絲慌亂,又有一絲懊惱,看著李先生又氣又惱的神情,我的心里竟也酸酸的。
噢,忘了說(shuō),那李先生便是這世界上最愛我、又最不善于表達(dá)的,我的父親吶!
難忘的人作文6
當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候,我迅速地在腦海中搜尋著。這時(shí),一個(gè)高高的女老師出現(xiàn)在了我的腦海中,對(duì),這是我們以前的班主任應(yīng)老師。
應(yīng)老師,她帶著一副圓圓的眼鏡,笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條線,大概50來(lái)歲的樣子。
記得第一次見到老師,我一聽到名字就說(shuō)老師是“櫻桃小丸子”,老師聽了不但不生氣,還笑嘻嘻的,不像別的老師那么嚴(yán)肅,我一下子就對(duì)她充滿了好感。
應(yīng)老師十分疼愛我們。記得那是一個(gè)炎熱的夏天,烈日炙烤著我們,惹得大家直往廁所跑,把自來(lái)水往臉上、手上等地方灑,以獲取片刻的`清涼。到教室的時(shí)候,大家身上都是濕噠噠的,好像剛剛淋了一場(chǎng)雨。有一次在班會(huì)上,應(yīng)老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我看你們每天把水灑在身上,這樣會(huì)感冒的,所以我決定給你們買冰降溫!蔽覀兇蟾陪读艘幻腌,立馬說(shuō):“耶!老師萬(wàn)歲!北鶃(lái)了,涼爽也隨之而來(lái),這個(gè)夏天總算不是那么難熬。
跟應(yīng)老師在一起的時(shí)光充滿了歡聲笑語(yǔ),可快樂的時(shí)光總是最最短暫的,三年級(jí)的最后一學(xué)期,我們得知了應(yīng)老師要去別的學(xué)校交流的“噩耗”,不舍充滿了心頭。若有機(jī)會(huì)我一定去看望她,我最難忘的——應(yīng)老師。
難忘的人作文7
在我的生活中,有許多日子令我懷念。然而,最令我難忘的,則是與“毛哥”相處的那段日子。
那是去年寒假的時(shí)候,我和一些親戚們?nèi)バ抨?yáng)鄉(xiāng)下探親,在一行人中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)帥氣的青年——“毛哥”:高高的鼻梁,烏黑的頭發(fā),一雙迥迥有神的'眼睛和一張俊俏的臉。他十六歲,正上高一,別人都習(xí)慣叫他“毛哥”,自然而然,我也就順理成章地喊他“毛哥”。
毛哥的知識(shí)面很廣,在鄉(xiāng)下玩的幾天中,所看到的一些植物他都能叫上名來(lái),有時(shí),我們爬山,毛哥都會(huì)給我講一些植物的特點(diǎn),使我在玩中也學(xué)到了許多關(guān)于草木的知識(shí)。
那幾天,我還經(jīng)常和毛哥一起去小河里摸蝦蟹。每次,毛哥都會(huì)大豐收,不管摸有多少,他都會(huì)分給我一半;有一次,毛哥從河底挖出來(lái)個(gè)大河蚌,河水一沖,它便從殼中吐出柔軟的肉來(lái),很是可愛。
毛哥的領(lǐng)導(dǎo)能力還很強(qiáng),有時(shí)車上的大人都去看親戚了,只留下我們這些小孩在車上,車?yán)锉銇y了套,一會(huì)兒,幾個(gè)小孩便互相打起來(lái),有時(shí),還在車?yán)飦y蹦亂跳,不住地踢車門,把我攪得直頭疼,可只要毛哥斥責(zé)一聲,那些搗亂的小孩就不敢再在毛哥面前撒野,只得規(guī)規(guī)矩矩地坐在位上,我則為有這樣的好友而感到無(wú)比的驕傲。
難忘的人作文8
我難忘的人有很多很多,他們就像公園里花的花瓣一樣,永遠(yuǎn)也數(shù)不清出。其中,有一個(gè)人令我很難忘,也很令人敬佩。他,就是:第一屆中國(guó)達(dá)人秀之達(dá)人冠軍——?jiǎng)ァK且粋(gè)10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂的殘疾人,而他不向自己的`命運(yùn)屈服,他用他那靈活的雙腳依然彈奏出惟妙惟肖的樂曲?捎姓l(shuí)知道,在他成為達(dá)人總冠軍的背后,他是怎樣練得腿腳發(fā)痛的!一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)使他臉色蒼白、大汗淋漓。
20xx年,第一屆中國(guó)達(dá)人秀在北京順利召開了,劉偉帶著他的夢(mèng)想來(lái)參加中國(guó)達(dá)人秀了,他說(shuō):“你活在世界上,要么精彩的活著,要么趕緊去死!”她還說(shuō):“我從來(lái)沒有把我當(dāng)什么特殊群體,就是你們用手做的東西,我用腳做,只是換了一種方式而已,沒有不一樣!本褪沁@樣一個(gè)不屈的他,使“自己”一舉進(jìn)入了總決賽。最后,他以一曲《You Are Beauti-ful》,打敗了張馮喜,毫無(wú)懸念地拿下中國(guó)達(dá)人秀的冠軍寶座,成為第一位“中國(guó)達(dá)人”。
就是他那不向命運(yùn)屈服的精神激勵(lì)著我,使我明白了:做什么事都要做好,要么就干脆不做。我是一個(gè)有手有腳的人,我為什么不能向他一樣創(chuàng)造奇跡呢?
難忘的人作文9
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年就過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得真快呀,馬上就要離開我的母校了,除了舍不得母校外,更舍不得我的同學(xué),其中一個(gè)就是徐鑫蕾。
早些時(shí)候,我并不熟識(shí)她,因?yàn)椴涣私馑,便沒和她交朋友,直到有一學(xué)年,我成為她同桌,我才發(fā)現(xiàn),雖然她大大咧咧的,但非常照顧人,遇到活動(dòng),很多的時(shí)候都是她最出力,我挺感激她的。為了回報(bào)她,就只好教教她不會(huì)做的應(yīng)用題。
有一次,同學(xué)畫我的肖像畫,把我畫得特別的難看,不僅如此,還傳給別的同學(xué)看,大家一邊看一邊笑一邊再在畫上評(píng)論、添筆,我很生氣,可又沒有什么辦法,只能繼續(xù)在那看書,裝作不知道有這回事,可同學(xué)們的'笑聲越來(lái)越大,使我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了,同桌觀察到了我的神色,就狠狠的訓(xùn)斥了那幾個(gè)同學(xué),要他們向我道歉。事后,我挺感激她的,如果不是她,憑著我自己,能取得他們的道歉?
又有一次,我得了胃腸炎,好幾天沒來(lái)上課,一拖再拖,終于在星期五那天趕回來(lái)讀,正想找人幫忙補(bǔ)習(xí),同桌卻主動(dòng)提出幫我補(bǔ)習(xí),補(bǔ)習(xí)完后,我疑惑著:同桌成績(jī)又不好,怎會(huì)對(duì)我提出的疑問(wèn)對(duì)答如流?后來(lái)我知道了,同桌為了給我補(bǔ)習(xí),上課格外認(rèn)真,哈欠也不打一個(gè)。這讓我更敬佩她了。
可是再怎么說(shuō),我們也要分別的,天下沒有不散的筵席,愿我永遠(yuǎn)記得你——我的同桌。
難忘的人作文10
讓我終生難忘的人宋哲一眨眼,六天的軍訓(xùn)結(jié)束了,代教官要和我們說(shuō)再見了,雖然只有短短的六天時(shí)間,但我們已經(jīng)跟代教官結(jié)下了深厚的感情,代教官人高高的,濃眉大眼。四肢有力,瘦瘦的,不乏有節(jié)奏感,優(yōu)美,雖然腳步很重,但給人帶來(lái)的卻是讓人看的很舒服的感覺。
代教官經(jīng)常摸皮帶上閃閃發(fā)光的鍍金的皮帶頭。代教官長(zhǎng)得很帥,聲音洪亮又有力。代教官每次給我們訓(xùn)練都佩戴整齊,在人群中,會(huì)格外突出。代教官很善良,對(duì)我們就像親生子女一般,他對(duì)我們煞費(fèi)苦心、絞盡腦汁。為了就是能讓我們學(xué)得更好。代教官能然我們感受到一種說(shuō)不出的親情。代教官在最后比賽的時(shí)候還為我們嚇出了一身冷汗呢!
還真是功夫不負(fù)有心人,我們班拿到了了第一名!代教官最后離別的時(shí)候還送給了我們一個(gè)特大驚喜禮物哦!他讓我們到草皮上去找子彈殼,草皮上有好多子彈殼,我一下子就找到了好多。而在我們離別的時(shí)候,我們依依跟代教官告別。啊!代教官,您就像我的爸爸,你無(wú)私的'奉獻(xiàn)出你的一切,你可真是我心目中的一位大英雄和偉人,您在我心中是多么的高大,偉大!
難忘的人作文11
他們沒有詩(shī)人的才華;沒有畫家的天賦;也沒有運(yùn)動(dòng)員的體力。但是,他們擁有很少人擁有的樸實(shí)和樸素。在炎炎烈日下,他們并沒有吃口棒冰消消暑,而在辛勤地為別人付出。他們就是清潔工。
有一次,我在外面玩時(shí),發(fā)現(xiàn)有一位很富有的男士很不講衛(wèi)生,把一張用完的餐巾紙隨手一扔,清潔工叫他把餐巾紙撿起來(lái),指著垃圾桶對(duì)他說(shuō):“扔到那里去!”那位男的理都不理清潔工一下,頭也不轉(zhuǎn)地說(shuō)了一聲:“你不就是個(gè)清潔工嗎?有什么權(quán)力來(lái)管我?再者說(shuō),掃垃圾是你的責(zé)任!”說(shuō)完,那個(gè)男的揚(yáng)長(zhǎng)而去了。清潔工彎下腰,從容地?fù)炱鹄,扔進(jìn)了垃圾桶。清潔工無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊:在體育場(chǎng)打籃球的時(shí)候,在打羽毛球的時(shí)候,在馬路邊,他們不停地在掃垃圾,把垃圾倒進(jìn)垃圾桶中清理掉。難道他們不怕臭嗎,這個(gè)問(wèn)題一直藏在我心里。
現(xiàn)在我明白了,他們也怕臭,因?yàn)闉槿嗣穹⻊?wù)的`念頭在他們心中。這就是我最敬佩的人,一群勇于為人民服務(wù)的人——最普通又不被別人重視的清潔工!
難忘的人作文12
每當(dāng)我去博客看我的作文《我最敬佩的一個(gè)人》時(shí),我就想起樂觀堅(jiān)強(qiáng)的郭丞舅舅來(lái)。
舅舅自從他的書出版之后,就住進(jìn)了醫(yī)院,而且很重,從福海轉(zhuǎn)到了烏魯木齊人民醫(yī)院治療,聽到這個(gè)消息時(shí),我就好像晴天霹靂一樣,像一個(gè)人在我耳邊大吼一聲,腦海中一片空白,什么也不知道了。
舅舅怎么會(huì)這樣呢?我的淚在眼窩里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),舅舅多好啊,總是關(guān)心我愛護(hù)我。在他轉(zhuǎn)院去烏魯木齊之前,他還惦記著我,特意對(duì)媽媽說(shuō):“無(wú)論我走到哪兒,我都不會(huì)忘記琳兒的生日!边^(guò)了幾天,媽媽收到了一張匯款單,這才明白舅舅的意思。聽媽媽說(shuō),醫(yī)院給他下了病危通知,他在這樣的時(shí)候,還惦記著我,我聽了后,心中百感交集,是傷心?是感動(dòng)?還是什么,只感覺心酸酸的,真想飛到舅舅跟前。舅舅多么需要錢。∷麉s還……
舅舅現(xiàn)在血糖基本控制了,在這兩天就要做膀胱造瘺和膽結(jié)石兩個(gè)手術(shù),也許在普通人身上,這兩個(gè)手術(shù)不算什么,可是舅舅高位截癱八年了,又有糖尿病,這多么讓人擔(dān)心啊。我聽了更難過(guò),我給舅舅打了個(gè)電話,電話中舅舅對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖,說(shuō)他過(guò)兩天就回來(lái)了,我知道舅舅是安慰我的,怕我傷心,不肯說(shuō)出真相。
我用舅舅給的'錢買了一本漢語(yǔ)詞典,一本英語(yǔ)詞典,這兩本書將陪伴著我長(zhǎng)大,就像舅舅在我身邊一樣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。在這里,我愿舅舅早日康復(fù),我還能聽到他那爽朗的笑聲,哪怕把我所有的愿望都丟掉,只要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)。
難忘的人作文13
那一年春節(jié),我見過(guò)很多人,但令我最難忘的一個(gè)認(rèn),雖然我不知道他的名字,但我知道他家境平窮,可能他只有一個(gè)老人家在家里孤獨(dú)的度過(guò)這些日子了。這就是最令我難忘的人。
他是一個(gè)平窮也很老的人。雖然它已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋,頭發(fā)也花白了。但他有一雙水汪汪的眼睛,粉紅的雙唇,鼻子高高的。他身體胖胖的,手指甲不見了,可能是種菜和賣菜時(shí)不小心弄掉的吧?一定很疼痛,我真佩服他老人家。
他是一個(gè)有禮貌的老婆婆,有一次那位老婆婆大嬸呼叫著“賣菜嘍,又香又好吃的菜嘍!”我和媽媽聽見了。我的媽媽是一個(gè)善良的人,和我去到老婆婆面前說(shuō):“您好,老婆婆,一共多少錢。课胰慷假I了!”老婆婆下了車,拿了一個(gè)大袋子,鞠了個(gè)躬有禮貌的說(shuō):“您好,小姐,一共30元。”老婆婆把菜放好了給媽媽,媽媽拿出40元給了老婆婆,婆婆正想找錢,媽媽突然說(shuō)道:“不用找了,剩下的'10元是給您養(yǎng)老的!钡掀牌胚是堅(jiān)持要找錢,可是我和媽媽已經(jīng)走了。
我好想在和老婆婆見面,我真希望,這位老婆婆可成為我們家的一員。∵@位老婆婆真令我難忘!
難忘的人作文14
童年時(shí)期,有一個(gè)人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會(huì)了我很多的道理,讓我懂得了怎樣做人,讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天,我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小,一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)到了梯子前,誰(shuí)都想先上去,可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵起來(lái)了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來(lái)。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相謙讓,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破壞了同學(xué)間的感情。”老師竟然沒打我們也沒罵我們,只是心平氣和地對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后,這“團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相謙讓”三個(gè)道理深深的刻在我心里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友,因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要“互相幫助!
還有一次,我因?yàn)轭B皮,把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了,老師看到了,對(duì)我說(shuō):“孩子,小小的植物也有生命啊,你看,它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會(huì)心痛的呀!甭犃诉@句話。我羞愧的.低下了頭,心里默默的對(duì)那盆被我折斷的小花說(shuō):“對(duì)不起,以后我再也不會(huì)傷害你們了。
這位平凡的教師,卻在我童年時(shí)糾正了我的種種錯(cuò)誤,教會(huì)了我怎樣做恩,使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的!
難忘的人作文15
在我認(rèn)識(shí)的這一群人中,有一個(gè)人,她的身影在我腦中揮之不去,她就是我幼兒園時(shí)代的班主任——-沈老師。
在我印象中,沈老師不高,但身材很好。一頭褐色的短發(fā)梳向腦后,匯成一束小辮。你只要仔細(xì)看她,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她很有幼兒園老師的風(fēng)范,很和藹可親。
沈老師不但看起來(lái)和藹可親,她在教學(xué)時(shí)更是循循善誘,她很少嚴(yán)厲地批評(píng)或者懲罰學(xué)生,一直都是用柔聲細(xì)語(yǔ)在教導(dǎo)我們,我們都很喜歡她。
在畢業(yè)典禮前夕,沈老師又大展風(fēng)采,教我們排練節(jié)目。她把普通話講得不好的同學(xué)全教好了,把舞蹈和領(lǐng)唱全安排好了。畢業(yè)那天,我們也和沈老師一樣,大展風(fēng)采。我們的爸媽們連連鼓掌,我在心中也深深敬佩沈老師的教學(xué)技術(shù)。正當(dāng)我們沉浸在那即將畢業(yè)的`歡樂中時(shí),我們突然聽見了抽泣聲……
原來(lái),沈老師忍不住哭了。因?yàn)樗詾閺奈催B續(xù)教過(guò)一個(gè)班三年,而這三年,從20xx到20xx年,她卻是在我們班和我們一起度過(guò)的,所以,她對(duì)我們很不舍。我們給沈老師遞上餐巾紙,沈老師破涕為笑,說(shuō)我們是“沒良心的小家伙”。當(dāng)時(shí)我們都不懂,后來(lái)才知道,分別是那么遺憾。
升入小學(xué)之后,我常常把畢業(yè)照拿出來(lái)看。同學(xué)們的微笑仍浮現(xiàn)在我眼前,也不知道他們過(guò)得怎樣,還有沈老師,你也還好嗎?
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