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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的對(duì)不起朋友作文6篇，歡迎大家分享。
對(duì)不起朋友作文 篇1
在我的生活中，我有許多的朋友，目前還有聯(lián)系的，沒有聯(lián)系的，都有了許多的回憶。而我，最想跟他說一聲：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你�！�
那是在一天下午，我早早的就來到了學(xué)校，見時(shí)間還早，就隨手，將剛買的筆放在桌子上，跟同學(xué)出去玩了。而當(dāng)我回到座位時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那支筆不見了。找了許多地方，書包也找了很多次，可都沒有找到。
“怎么會(huì)不見了呢？這次比可是我剛剛買的，一支要三塊錢呢。”想著想著，我的目光剛好跑到小如那里。她，正好拿著一支筆，款式跟我的一樣，包裝也一樣，我覺得，我的那支筆一定是被小如給拿走了。怒火飛上心頭，我很快走到了小如那里，很生氣的對(duì)她說：“你為什么要拿走我的筆？”
“什么？”她一臉茫然的向我看過來，“什么我拿走了你的'筆？”
看他這副模樣，我更生氣了：“裝什么傻，這支筆，你要是喜歡的話，我又不是不能送給你。真是沒想到，我們是最好的朋友，你竟然會(huì)來偷我的筆。”
“我沒有拿你的筆……”小如的話還沒有說完，我又開了口：“小如，我算是看清楚你了，你想要筆我給你，從此以后，我們就不再是朋友了，我們絕交�！痹捯徽f完，我就回到了座位上，心中的怒火，也久久不能平復(fù)。
第二天我去到學(xué)校，昨天留下來打掃教室的小童，見我一來，就拿著一支筆，向我走過來，對(duì)我說：“吶，筆還給你，昨天我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，在你的位置上撿到的�！�
拿過筆，我才發(fā)覺我錯(cuò)怪了小如了，可是，他已經(jīng)因?yàn)樽蛱斓氖拢覐氐捉^交了。礙于面子，我沒有去跟她道歉，那昔日的好朋友，好同學(xué)，也只能成為了普通的同學(xué)關(guān)系。后來，我們分班了，我們徹底成了陌生人。
到現(xiàn)在，我也后悔了，在這里，我由衷的想對(duì)小茹說一聲：“對(duì)不起”。
對(duì)不起朋友作文 篇2
你們的嘴會(huì)“飛”嗎？我們作文班劉老師的嘴就會(huì)“飛”，你不要不相信，劉老師的嘴真的會(huì)“飛”哦！
今天上作文課，劉老師先讓一個(gè)女同學(xué)在黑板上畫出一個(gè)“劉老師”的大頭。那個(gè)頭像土豆一樣，眼睛一邊大，一邊小，鼻子尖兒連孔都沒有。她還沒來得及畫嘴，劉老師就讓她下去了。接著，劉老師讓另一名戴眼睛的女同學(xué)上來，蒙住她的眼睛。女同學(xué)微微地笑了，快步走上臺(tái)。她把手伸得筆直。瞧啊，她的`手碰到了柜子，一點(diǎn)一點(diǎn)向左移，可還是把嘴畫歪了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被蒙上眼睛上去畫。有的同學(xué)偷偷把眼睛睜開看一眼；有的同學(xué)還碰到了黑板；還有的同學(xué)眨都不敢眨一下眼呢！多數(shù)同學(xué)們畫得歪在了右邊，少數(shù)同學(xué)歪在了左邊，還有少數(shù)同學(xué)畫到了下巴。劉老師的“嘴”就一會(huì)兒“飛”到了下巴，一會(huì)兒“飛”到臉上，一會(huì)兒“飛”到鼻尖兒。時(shí)而
對(duì)不起朋友作文 篇3
在記憶的小河中，時(shí)光如流水一般，悄然無息地流過�？梢恢庇幸粭l五彩斑斕的小魚留在這里，那是我的一件心事。
8歲那年，我在小溪邊玩。你興高采烈的跑過來，對(duì)我說：“你覺得我頭上的花環(huán)好看嗎？”
我稍微楞了一下，看了看頭上。果真有一個(gè)漂亮的花環(huán)，她似乎成了一位花仙子，在草叢中流連。可我就不服氣了，有些生氣地說：“你帶上這個(gè)一點(diǎn)也不好看，真像丑八怪！”還順便摘下了你的花環(huán)。
“那你就做一個(gè)看看！”你也毫不留情。
我覺得這是自己大顯身手的時(shí)候了，便得意揚(yáng)揚(yáng)，說：“你瞧著吧！”然后在附近找了一些自己認(rèn)為好看的野花摘下，便不緊不慢、笨手笨腳地綁了起來。
你似乎氣消了，就走過來和我說：“你這樣做不好看的！”我放下花，捂住了耳朵。見我不聽，你只好悄悄地走到一邊去了。
大約過了50分鐘，我總算把自己的杰作綁好了，就沾沾自喜。這時(shí)，你走了過來，瞟瞟我的.“花環(huán)”再把自己的花環(huán)撿起來，走到我的面前。嘟起嘴說：“你做的還行吧，但是顏色太鮮艷了。
的確，她的花環(huán)非常干凈，整潔，而我的亂糟糟的。還有，她的花環(huán)很素凈，沒有僵硬、呆板的感覺。相反，還增添了幾分生機(jī)盎然。
“你做的比我的有更好嗎？沒有”，怒氣沖沖地我說。你有點(diǎn)委屈，“我才沒有呢！”
這句話已經(jīng)徹底激怒了我，就飛快地沖到面前，拉下你的花環(huán)，將它撕了個(gè)粉碎。
沒有任何防備的你猛地一摔，哇哇大哭了起來“你太壞了，嗚嗚，我要和你絕交！”
“絕交就絕交，有什么了不起的嗎？”我裝作滿不在乎地回答，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
可路上，良心一直在責(zé)問我，你怎么可以這樣做？她是你最好的朋友啊……你到底為什么要這樣做呢？
我便急匆匆地跑回了她摔倒的地方，不見了人影，卻只有一個(gè)個(gè)鞋印走向她家……
去道歉嗎？可是，我已經(jīng)沒有勇氣向她道歉了，月亮就在那灰藍(lán)色天幕中嵌著，月光清冷，灑在了我的身上，仿佛不滿我的行為似的后來。
她已經(jīng)搬家了，不知道搬去了哪里，我們?cè)?jīng)約定，要做最好的朋友，可卻因?yàn)檫@一個(gè)小事斷絕了關(guān)系，就這樣，相處了七年的朋友就在這時(shí)分別了。連告別語都沒有，有時(shí)，我會(huì)有一些后悔，還有一點(diǎn)想要哭。所以，我還希望，自已能見到我最好的朋友，如果你聽到我的愿望，可以再來找我嗎？并且送給你一個(gè)美麗的花環(huán)，真誠(chéng)地說聲：“朋友，對(duì)不起。”
對(duì)不起朋友作文 篇4
對(duì)不起，朋友經(jīng)歷了這件事我深深的感到難過，并后悔不已．如果我不撒謊騙你們，你們也不會(huì)受到挨打挨罵，我痛恨自己這種不如禽獸的行為，請(qǐng)?jiān)徟笥盐覀兘?jīng)歷了這件事，大家都要痛改前非，決不犯同樣的錯(cuò)誤．
對(duì)不起，朋友我不是故意要害你們挨打挨罵，我深深的'感到抱歉．
最后，我再次真誠(chéng)地跟你們說一聲對(duì)不起，朋友！
對(duì)不起朋友作文 篇5
在一個(gè)周末，我和朋友錢佳寧在她家的樓上玩，不料出了一個(gè)小差錯(cuò)，我很想跟她說對(duì)不起。
那天風(fēng)和日麗、萬里無云，我和錢佳寧在她家玩的可歡樂，一會(huì)拼圖、一會(huì)兒玩電子貓，一會(huì)兒玩打地鼠......過了一會(huì)兒我拿起一個(gè)戒指玩具，一不小心把戒指玩具掉在了地上，我把它慢慢地拿起來一看，不好戒指壞掉了。我呆在原地一動(dòng)也不動(dòng)心里又急又氣。我的腦子里忽然跳出一個(gè)白色的和一個(gè)黑色的貓，白貓說：“你應(yīng)該告訴她�！焙谪堈f：“你如果告訴她，她一定會(huì)向媽媽告狀。不要跟她說”我想了想就聽了黑貓的話。直到我們下樓我還是一個(gè)字也沒說，我跟錢佳寧說：“我要回家了�！比缓笪揖图奔泵γε芑丶��；氐郊揖鸵桓背蠲伎嗄樀臉幼�，媽媽問我怎么了我就一字不漏的告訴了媽媽。媽媽告訴我不能逃避，還讓我給錢佳寧說對(duì)不起，我說：“可是她會(huì)向她媽媽告狀的。”媽媽說：“不會(huì)的，是你的.心里作用，你們是好朋友嗎�！蔽艺f：“懂了，我馬上去向她道歉�！蔽蚁聵侨フ义X佳寧，找到她我吞吞吐吐地說了我不小心把她的玩具戒指摔壞的事情，又真誠(chéng)的跟她說了句對(duì)不起。她說沒關(guān)系。我深深的吸了一口氣，感覺心里舒暢了。
摔壞了朋友的東西應(yīng)該要說聲對(duì)不起。
對(duì)不起朋友作文 篇6
“叮鈴鈴"上課了，老師剛進(jìn)教室，就大發(fā)雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來一趟�！甭犞蠋熣f話的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請(qǐng)耐心聽我講一講吧！
上午的一節(jié)課下課時(shí)，小可把她從家里帶來的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個(gè)最漂亮的，自己最喜歡的讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個(gè)你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學(xué)還給我就是了�！薄昂玫��！蔽译S口就答應(yīng)了。我把那個(gè)精美的工藝品拿在手心上，把它當(dāng)寶貝似的.捧著，絲毫不敢粗心。因?yàn)槲倚南耄盒】�，是我的好朋友，她最信任的就是我，如果我把工藝品摔壞了，小可豈不是會(huì)很傷心……可我正欣賞著，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來，一看，不好！摔壞了一角。因?yàn)檫@時(shí)還沒上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽不見，同學(xué)們也沒注意我。我看著著缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說，她會(huì)不會(huì)生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。我忐忑不安的拿著那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問她我給怎么辦�！澳銘�(yīng)該去想小可說出真相的�！毙『茡狭藫项^，說道。水質(zhì)，我們講的太入神，竟沒有看到老師已經(jīng)走進(jìn)教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說：“對(duì)不起，小可，我對(duì)不起你�！毙】梢荒樅�。我又說：“其一，是因?yàn)槲也坏涯阆矏鄣墓に嚻匪ち艘唤�，還沒告訴你，對(duì)不起。其二，我不但沒把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會(huì)連累你也被叫到辦公室去，因?yàn)槔蠋熣f過別把玩具帶到學(xué)校來，實(shí)在對(duì)不起�！闭f著，我向她鞠了個(gè)躬。
這時(shí)，老師又不知什么時(shí)候來到了我和小可的面前，她鼓起掌來，笑著說：“看來，是不用我批評(píng)，你能知錯(cuò)就改了，這件事你的解決方法不錯(cuò)，我這次就饒了你吧！” 但是，我還想對(duì)朋友說：“小可，我的好朋友，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”
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