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在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的把回憶留住作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把回憶留住作文1
時光如流水，沖走了我的記憶，一年，兩年，三年……在要好的朋友也在我記憶里也不存在了，但有一個人一直陪著我，在我孤單時，身旁總是她的身影，在我傷心時，耳邊總是她給予的安慰，在我開心時，她也陪我開心，她在我學習上給我指導方法……我的生活離不開她。
她就是邱玉竺，我們一起度過快樂的小學五年時光，當媽媽說下學期轉(zhuǎn)去舞校時，我眼中是邱玉竺的身影。當我把這件事告訴她時，她眼里充滿憂傷，我望著她那炯炯有神的眼睛；那充滿失落的眼睛。我心中似千萬根針再扎。
頓時我眼里浮現(xiàn)出一個個畫面：有一天，我考試沒考好，我傷心得流下了眼淚，這時身旁有一個熟悉的身影，正默默的看著我那張考得不好的卷子，安慰我說道：“別傷心了，小楊，失敗乃成功之母嘛！”我來給你講講吧！我吸了吸鼻子，點了點頭，于是她座在我身旁，認真地講著我的錯題，不懂的題我終于明白了，也知道了我出錯在那里，之前郁悶的心也終于放下了。
望著她欣慰的臉龐，我深深地回憶起一件讓我至今都刻骨銘心的事。
之前我是一個轉(zhuǎn)校生，當我剛轉(zhuǎn)到這個陌生地學校時，沒有一個朋友。同學嫌棄我成績不好，常常欺負我、罵我、不理我，那時的我膽小懦弱，不敢與同學主動玩耍。有一天上體育課時，老師讓我們自由活動，同學們都在快樂地做著游戲，只有我孤零零地站在一旁，這時有個身影來到我身邊，邀請我一起參加他們的游戲。我驚喜地看著，哦原來是我班的尖子生邱玉竺。從此我便有了第一個朋友……
一件件事從我腦海里閃過，我頓時熱淚盈眶。我望著她那美麗的'大眼睛，櫻桃般的小嘴，雪白的皮膚。我們陷入了沉思……
這時，邱玉竺一句話，打破了沉默的場面，說道：“楊子，既然你要離開了，那你在另一個學校，別忘了我哦，我們一定要留住彼此的回憶，使我們的友誼不斷！”
“留住彼此的回憶，”這句話使我開了竅，是呀！即使我走了，可是我卻還有一段抹不去的回憶，藏在我心底！
把回憶留住作文2
許多年過去了，我依然時常想起家鄉(xiāng)的那棵無花果樹，想起我翹首期盼的、那秀氣的果子。
它被姥姥栽進一個深棕色花盆里，放在院子一角，沒過多久，它已經(jīng)與當時的我一樣高了。枝干不粗，隱約帶著些稚氣，只是那墨綠色的葉子十分惹眼，幾乎要淹沒了果子。
一場雪下過，天氣呼啦一下涼了許多。無花果樹在白雪點綴下，像恢復了生機，我和表哥、表姐捧起一把雪，把枯黃的葉子摘下來，裹進去，相互丟。這時姥姥總會在果樹旁擺上張桌子，蓋上張布，招呼來鄰居，慢悠悠地擺弄著麻將，笑瞇瞇地享受時光�！肮�，你反應真遲鈍！”一個雪球在碰撞的那一刻，散出碎碎潔白，里面的枯葉也散落在地上，我們開心地手舞足蹈�！奥c，可別摔著！”姥姥的關(guān)切聲、麻將聲和我們的嬉笑聲交織在一起，溢滿了整個院子。
春風襲來，果子泛上了青綠，在墨綠的葉子映襯下顯得十分伶俐，深深淺淺，斑斑駁駁。姥姥拿來白色的噴壺，灌滿水。我搶過水壺，搖搖晃晃地走，姥姥學起我的樣子，也搖搖晃晃地走。姥姥把她的大手放在我的小手上，一起抬起壺底，看著果樹吃飽喝足，我和姥姥滿意地笑笑，幻想著那飽滿的、深紫色的果子帶著笑臉掛在枝頭。
我盼啊盼，果子的'顏色變啊變。終于有一天姥姥遮住我的眼睛，把我領(lǐng)到果樹前，我的內(nèi)心涌動著一簇簇熱切的期盼，我吸足了一口氣，猛地睜開眼睛。那紫紅色的果子還覆著清晨的露水，那紫紅比葡萄的紫還深，還穩(wěn)重。一點點扒開大片大片的葉子，又有幾只果子出現(xiàn)在眼前。我小心翼翼地剝開那薄薄的紫紅外皮，嘗了一小口……
如今姥姥搬了家，我竟不知道果樹的下落了，但我會伸手挽留一切美好的回憶。在我心底，果樹依舊年年都結(jié)出那飽滿的、水靈靈的、深紫色的果子……
把回憶留住作文3
時間過的好快�。∞D(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的小學生了，在低年級小弟弟小妹妹面前，我己然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經(jīng)走過的路，那些留下的足跡，每一個足跡都是一個美好的回憶……
想想自己剛上一年級時的情景，那是20xx年的秋天，我背上小書包，唱著在幼兒園學過的歌謠，一蹦一跳的踏進美麗的校園，當時的心情卻很矛盾：我很開心，因為我終于成為一名真正的小學生了，我又很忐忑，因為我不知道怎么跟別的同學相處才好，不久，這個顧慮很快就打消了，開始我誰也不熟悉，下課了，只能坐在那里畫畫，一天，走過來一個黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫，她說，你畫的.真好看，畫完了可以送給我嗎？從這以后我們就成為了形影不離的好朋友，后來我的好朋友越來越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣沖出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個字”……
還記得一年級語文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當時郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一只手，拉起一個家……一個個稚嫩的聲音頓時在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那個教室，坐在最后排的那個小女孩，認真的拿著課本很大聲的朗讀著。
一年級作業(yè)很少，學習的內(nèi)容有的是在幼兒園大班都學過的，所以學習起來很輕松，而現(xiàn)在，放學回家寫完作業(yè)還要復習、練題，時刻迎接大大小小的考試，感覺很累，有時候真希望再回到一年級，那時跟本不知道什么是“壓力”，一放學，就瘋玩到天黑�？墒�，隨著自己的不斷成長，我明白，這些回憶能使自己不斷進，不斷追求，因為人是求上進的，將來會有必須承擔的責任和義務在等著我，我們與其希望自己回到過去，不如享受回憶中成長的過程和樂趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優(yōu)秀和堅強！還是再見吧！我的一年級！但在我心里永遠要留住這美好的回憶！
把回憶留住作文4
關(guān)于周末，我有了太多的回憶。
多美好��！洗衣粉的清香，水流的時候的嘩嘩聲，還有，衣服在搓衣板上搓洗的沙沙聲。
我怎么能忘記呢？
可，可那種生活真的再也沒有了。
記憶中，每個周末，便是我的天堂。
上午了，當太陽升到半山腰的時候，媽媽總會拿出來一盆臟兮兮的衣服。衣服是用那種好大好大的鐵盆盛著，那個鐵盆以前是我用來洗澡的，但現(xiàn)在不能了，就像忙忙碌碌的生活，再也沒有我的天堂了。緊接著，洗衣粉、搓衣板都被搬了出來。我乖巧地坐在媽媽身旁，好奇地盯著媽媽洗衣服。一時間，衛(wèi)生間里，香氣四溢，我吸吸鼻子，嘴里說：“媽媽，你聞，好香！”媽媽就會微笑著點頭。這時的我，沉醉在濃濃的幸福之中。
泡沫，所有人都玩過。記憶中的我，總是趁媽媽不注意的時候，偷偷從媽媽的洗衣盆里抓上幾把泡沫，媽媽回過神，就把泡沫往媽媽鼻子上一抹，“咯咯”笑著跑開了。媽媽抹掉鼻子上的泡沫，嫣然一笑，對我的玩笑不置可否。
記憶中的泡沫，散了……就像雍容華貴的都市生活，再也沒有了屬于我的一片天地。
一切的一切，都是在周末，在媽媽閑暇的時間。那時候，媽媽只是一個普普通通的初中教師，媽媽只是一個平平常常的有著正常收入的教師，可現(xiàn)在，一切都沒了。媽媽變了，媽媽成為了一名日夜操勞高中班主任，媽媽成為了一個有著高收入的教師，一切都變了，而變化更大的，就是周末。
那棕紅色的.，帶有我童年夢想的搓衣板，早已不知被媽媽扔在了哪里，我的家里，添了一臺面容呆板的洗衣機。我再也聽不到那衣服在搓衣板上搓洗的沙沙聲了。就像在這個沒有童心的世界，在這個人人為生計而奔波忙碌的世界，沒有了我的那份屬于我的簡單的幸福。
把回憶留住作文5
我童年中的點點滴滴就像夜空中的一顆顆小星星，閃閃發(fā)光，其中有一顆最亮的。
那是在我八歲那年，我與父母到青島游玩。第二天，我們跟隨著導游團來到了沙灘上。海風撲面而來，令人心曠神怡，旅途勞頓頓時消失的無影無蹤，隨之而來的是快樂的享受：我們跑到海邊，互相潑水，任憑小水花濺到我們的身上，濺入我們的心里。爸爸媽媽玩兒累了便躺在沙灘上，盡享陽光的明媚。我趁著爸爸媽媽陶醉的時候，悄悄的把他們的手和腳都埋在沙子里，沙子的溫暖使他們幸福地進入了夢鄉(xiāng)。我想：爸爸媽媽正在熟睡，我為什么不在他們醒來之前，把我驚天動地的杰作完成，給他們一個驚喜呢？于是，我開始建造城堡。我先把“地基”打好之后開始一點一點的往上加層數(shù)，一直加到了五層的時候才罷休，然后，我又建起了一個高高的圍墻便大公告成了啦！但我端詳來端詳去就是覺得缺點什么，突然，我腦中涌現(xiàn)出了一個想法：不如用貝殼裝飾城堡吧！說干就干，我立馬撿來了許多五彩斑斕的貝殼，一個一個小心翼翼的'裝飾在城堡上，圍墻上，并且我還利用剩余的貝殼從爸爸媽媽那里一直鋪到城堡門前。不一會兒，爸爸媽媽醒來了，看到自己身上的沙子，便猜到肯定是我這個調(diào)皮鬼干的“好事”，做在旁邊的我神秘一笑，說：“爸爸媽媽，我?guī)銈內(nèi)タ纯茨銈兾磥淼募野�！”爸爸媽媽一頭霧水，將信將疑地跟著我去了，我?guī)е麄冺樦柏悮ぢ贰弊叩搅顺潜で埃覍λ麄冋f；“爸爸媽媽這就是！里面住著我們一家三口和小動物�！边@時，我看到爸爸媽媽欣慰的笑了，眼睛里溢滿了幸福的淚花，哽咽著說；“笑笑長大了，有孝心了！”
啊，青島之旅，讓我永遠留住你這份美好回憶吧！
把回憶留住作文6
在學生時代的時候，總是喜歡看一些青春疼痛小說，然后也總是喜歡寫一寫，帶著淡淡憂傷的文字，記得有一句話特別的清楚是這樣子寫的，回憶這么傷！
可是現(xiàn)在自己始終想不起來，其實，青春期的自己才活過人生短短的十來個春秋，每天也不知道哪來的那么多悲傷，春秋來，每天想到的總是一些帶著憂愁的心事，可現(xiàn)在想起來也好像沒有什么值得憂愁的事情。
現(xiàn)在想起來，更多的時候，那個時候是無病呻吟的矯情吧！畢竟就是自己的家庭，也算得上是和睦的，然后關(guān)于感情的事情也好像沒有碰觸過，所以完全沒有什么值得自己憂傷的事情！
當然可能自己也沒有想過有一天會過上這樣的日子吧！每天像學生時代一樣堅持寫一些東西，而且這些東西都是需要一個有一個的話題去寫完整的！
所以更多的時候，更多的閑暇時間，自己都能夠讓自己沉入到過去的一些回憶中！
可是如今也可能是年齡的`沉淀，以至于自由是說自己想起一些往事的時候，更多的時候是感傷吧。更多的時候是感嘆時光一去不復返，而想到家庭，想到親人的時候，感覺從小到大，親人給自己留下的更多的是感動！
關(guān)于愛情的話，因為當時沒有碰觸過，所以每一次聊起的也都是關(guān)于暗戀的話題，倒也沒有，那會兒所提及的如此憂傷！
所以現(xiàn)在時過境遷，其實自己更多的是感謝與自己的那些經(jīng)歷吧！感謝與自己的腦海中有著滿滿的回憶，這些回憶，讓自己現(xiàn)在的生活變得豐富多彩，讓自己現(xiàn)在每天也有話題可寫！
所以真的是感謝回憶，充實了我的寫作之路！
因為有了回憶，因為有了那些美好的過去，現(xiàn)在的路才走得更加的真誠！
把回憶留住作文7
麗江，一個古老而風景秀麗的南方小城。在今年6月，溫柔的接納了前去參觀的我。
麗江很美，河多。橋多，樹多。盡管人也多，卻不顯得擁擠，有鄰家姑娘的嫻靜。街上有藤條木椅，坐著熱戀的情侶和垂暮的老人，偶有陽光透過樹葉斑駁到游人的身上，很暖。不同于大城市的高音喇叭和喧鬧麗江有小鳥輕鳴和寧靜，帶著迷人的'魔力。景區(qū)很別致，燃著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，我不知道上海的景區(qū)是不是也這么覺得。我蹦著走過吊橋，用掌心觸摸繩子的粗實，感覺到安心；我大步跨過石頭，穿過假山，拉著哥哥圍著樹轉(zhuǎn)圈，雖然他被我強迫著轉(zhuǎn)的眼冒金星，我卻樂此不疲。整天瘋鬧的結(jié)果就是晚上手腳發(fā)麻。我沒有和姨媽哥哥去逛夜麗江。夜麗江，不一定要去外面看。
麗江是不夜的。至少我從酒店的窗戶望去的確是這樣。紅燈籠散出柔美的光芒，流水溫婉而體貼地流過水聲如此靈動······突然想起很久以前看過一部電影，叫做《逃離北上廣》。幼時不懂為什么不去這三個地方，現(xiàn)在可以明了，有一個叫做麗江的地方在‘北上廣’之上。聽說去過這三個地方的人回來后會潛移默化地變得世故，雖然我去過，還好后來去了麗江。
······
離開的那一天，我在酒店前臺遇到了位來自葡萄牙的大姐姐，微胖。她和我們熱情地交談著，她叫serena她說自己來過麗江三次了，很愛麗江，想一輩子住在這兒。
到現(xiàn)在我仍然在想，為什么麗江會坐落在云南呢？直到寫這篇文章的時候我才找到了一個比較滿意的答案——云南，云朵的阿斯南，是天堂，只有天堂才有麗江。
我對了下表，我寫這篇文章僅用了29分鐘，很快，我從來沒有寫得這么快�；蛟S是因為‘麗江回憶’，因為是回憶，所以比現(xiàn)實來得快一些，對吧？
把回憶留住作文8
時間過的好快��！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的小學生了，在低年級小弟弟小妹妹面前，我已然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經(jīng)走過的路，那些留下的足跡，每一個足跡都是一個美好的回憶……
想想自己剛上一年級時的情景，那是20xx年的秋天，我背上小書包，唱著在幼兒園學過的歌謠，一蹦一跳的踏進美麗的校園，當時的心情卻很矛盾：我很開心，因為我終于成為一名真正的小學生了，我又很忐忑，因為我不知道怎么跟別的`同學相處才好，不久，這個顧慮很快就打消了，開始我誰也不熟悉，下課了，只能坐在那里畫畫，一天，走過來一個黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫，她說，你畫的真好看，畫完了可以送給我嗎？從這以后我們就成為了形影不離的好朋友，后來我的好朋友越來越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣沖出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個字”……
還記得一年級語文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當時郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一只手，拉起一個家……一個個稚嫩的聲音頓時在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那個教室，坐在最后排的那個小女孩，認真的拿著課本很大聲的朗讀著。
一年級作業(yè)很少，學習的內(nèi)容有的是在幼兒園大班都學過的，所以學習起來很輕松，而現(xiàn)在，放學回家寫完作業(yè)還要復習、練題，時刻迎接大大小小的考試，感覺很累，有時候真希望再回到一年級，那時跟本不知道什么是“壓力”，一放學，就瘋玩到天黑。可是，隨著自己的不斷成長，我明白，這些回憶能使自己不斷進，不斷追求，因為人是求上進的，將來會有必須承擔的責任和義務在等著我，我們與其希望自己回到過去，不如享受回憶中成長的過程和樂趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優(yōu)秀和堅強！還是再見吧！我的一年級！但在我心里永遠要留住這美好的回憶！
把回憶留住作文9
時間過的好快啊！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的小學生了，在低年級小弟弟小妹妹面前，我己然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經(jīng)走過的路，那些留下的足跡，每一個足跡都是一個美好的回憶……
想想自己剛上一年級時的情景，那是20xx年的秋天，我背上小書包，唱著在幼兒園學過的歌謠，一蹦一跳的踏進美麗的校園，當時的心情卻很矛盾：我很開心，因為我終于成為一名真正的小學生了，我又很忐忑，因為我不知道怎么跟別的同學相處才好，不久，這個顧慮很快就打消了，開始我誰也不熟悉，下課了，只能坐在那里畫畫，一天，走過來一個黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫，她說，你畫的真好看，畫完了可以送給我嗎？從這以后我們就成為了形影不離的好朋友，后來我的好朋友越來越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣沖出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個字”……
還記得一年級語文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當時郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一只手，拉起一個家……一個個稚嫩的聲音頓時在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那個教室，坐在最后排的那個小女孩，認真的拿著課本很大聲的朗讀著。
一年級作業(yè)很少，學習的內(nèi)容有的是在幼兒園大班都學過的`，所以學習起來很輕松，而現(xiàn)在，放學回家寫完作業(yè)還要復習、練題，時刻迎接大大小小的考試，感覺很累，有時候真希望再回到一年級，那時跟本不知道什么是“壓力”，一放學，就瘋玩到天黑�？墒牵S著自己的不斷成長，我明白，這些回憶能使自己不斷進，不斷追求，因為人是求上進的，將來會有必須承擔的責任和義務在等著我，我們與其希望自己回到過去，不如享受回憶中成長的過程和樂趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優(yōu)秀和堅強！還是再見吧！我的一年級！但在我心里永遠要留住這美好的回憶！
把回憶留住作文10
和風煦煦，她銀白色的頭發(fā)在風中顫動，干枯若榆葉皮的右手拄著拐巍巍向我走來。歲月在她臉上刻下了痕跡，一道道皺紋布滿了她的臉，再也尋不到爺爺所說的年輕活力，所說的明媚亮麗。而這些都被隱匿在步履蹣跚，陳陳咳嗽中。唯一不變的，是她慈藹的笑容。
淚眼朦朧，她的影像依舊如此真切地出現(xiàn)……
這是我奶奶。
天下的奶奶都是一樣的，她對我很好。奶奶會在我放學之前準備豐盛的'飯菜，而不讓我看見她濕漉漉的襯衫；奶奶會在我每天睡覺前督促我喝一杯牛奶，而自己只一杯一杯地灌白開水；奶奶會夾很多飯桌上的肉給我，笑盈盈地說對身體好，自己卻只顧低下頭吞著白米飯。我很慶幸有這樣一個奶奶，而她也逢人夸耀，我的孫女很好。
自從搬家之后，我就經(jīng)�？床坏侥棠塘耍粋�人守在一個小小的，卻又曾住著一個大家庭的房子里，不斷生活，不斷回憶。
初一暑假，有點想奶奶了，便看望了奶奶。奶奶似乎更衰老了，背也更駝了，在門口等著我來。我一下車便直奔奶奶而去。她望切的眼神一下子變得更為深切。她又露出了慈藹的笑容，使我感受到春風般的溫暖。
我進了屋內(nèi)，一切還是老樣子，一點都沒變。小小的課桌，貼滿貼紙的床和我小時常做的小凳，都還在那兒，還生存在那里，定格在那里。奶奶笑著領(lǐng)我坐下來吃早已做好，不知熱了多少遍的飯菜。奶奶一直給我夾菜。我便又想起之前的那段時光，之前一老一小笑著，打鬧著的那段失逝的美好。我給姐姐夾了一塊紅燒肉，她先是一驚，后又幸福滿滿地咀嚼，仿佛吃到的世界的最美味的食物。其實只是一塊普通的肉，而之中承載著滿滿的感動。
離開時，奶奶一直送我到路邊，混濁的眼睛情不自禁地滑滾下淚珠，眼淚順著皺紋向兩邊滑落。現(xiàn)在的我終于知道了為什么“老淚橫流”。我迅速揮手離開，而轉(zhuǎn)身一瞬，卻又潸然淚下。眼的余光卻也督見了她慈祥的笑容。
奶奶，盡管你已經(jīng)不在，盡管再也尋不到過去。但我永不忘記你。請記住，我很愛你。
把回憶留住作文11
一場十五歲的戰(zhàn)役即將打響，兵荒馬亂之前，我努力整理自己的回憶。
“三年，我們一起寫個故事�！�
回憶的起點，就是這句話，那時曾想過成為故事的主角，帶著希望將這三年走成一部童話，一部傳奇。現(xiàn)在，按原來的計劃，本該畫上完美句號的時刻，再回首，這三年，究竟是場什么？鬧劇？喜劇？悲劇？我不知道，也不想知道，只是在回憶的終點，默默感謝這些15歲的不羈少年，臉上帶著向日葵的笑，他們從漫畫里走來，到我們的青春里參與一出沒有劇本的戲。
忘不了5月14號，潤德二中的最后一場運動會，那場“風平浪靜”，又有如“狂風暴雨”的，沒有競爭對手的運動會。隨著電子槍的響起，眼前的跑道飛速向后退去，那是第一次，我們認識到每個花苞都會綻放，不過花期早晚而已，誰說晚開的花不鮮艷？在體育中考那天，我們沖出來擁抱老師，匯報滿分的'成績時，我們比任何一朵花都鮮艷、耀眼。當我們終于能驕傲地昂起頭，告訴世界“我不再是你們的難題，我會是你們的驕傲”時，刻苦的訓練，淋漓的汗水，還有那些曾偷偷滴下的淚，都化作點點滴滴的感動，存在記憶的深處，難以忘懷。
可是如今，我們已然站在了十字路口，這人生的十字路口。直行，或是轉(zhuǎn)彎，我們迷茫，疑惑，現(xiàn)在如此，將來亦是。
是誰說過，青春就是一場馬不停蹄的相逢與錯過，總有一天，也許時過境遷，也許滄海桑田，但我們一定會再次遇見彼此，趴在對方的肩上狠狠的哭泣，當然也會笑著擦肩而過，相交后恢復平行的軌跡，繼續(xù)一個人風吹雨淋孤單的旅行。
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我成長的足跡點亮，于是又看清了路，向前邁步。
留些回憶，總有一天，我們會再次相遇吧。
把回憶留住作文12
好像在某時的操場上，我們正做著廣播操;好像在某日的教室里，我們正奮筆疾書;又好像在某時的家里，我們正分享著自己的趣事……
晚風吹著，打在臉上，讓我清醒些，抬頭看看教室里的同齡人，都在奮筆疾書，沒有人說話，教室里靜得似乎聽不見呼吸聲。如今拼搏的.彼岸在哪兒?大家似乎都不知道。那現(xiàn)在用筆桿子撞出的路通往哪里?我想，無非兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)亦是死亡。
不久后，我們都將是彼此的故人，成為那封存在照片中的故事中的人，但這故事最可貴的是人物，是你，是我。
打掃衛(wèi)生時朋友幫忙帶飯，無暇值日時朋友幫忙擦黑板，心情不好時朋友逗你開心……這滿滿的回憶縱使編寫成書也不知道要連載多少本。
“時間翻入新篇，你怎可還輾轉(zhuǎn)留在昨日?”但今日不是將昨日做為鋪墊的嗎?人生由無數(shù)個故事串聯(lián)，沒有了故事，我想人生會空無一物。
人們常說“光陰似箭，日月如梭”，是啊，恍惚間時光飛去，如大夢一場，醒來似虛似實，但這夢中有你有我的故事鐫刻心田，時而回想，如泠泠琴聲悅耳，如蜜似糖汁甘甜，如澄澈泉水清冷。
被打翻的橙黃顏料染了天空，橘紅的空中飄著幾團淡紅，人影在瀝青路上被拉的很長很長。斑駁的樹影散在書路上。你在吟誦，我在默念，教室里一片忙碌，這便是回憶中美好的“畫作”。
窗外枝椏瘋長，驕陽正艷。少年們的額間已然布滿細汗，教室氤氳著股熱氣，鐘上秒針走的每一秒，都是我們的青春，也都是我們的回憶，我們珍貴的回憶。
似乎在某日的食堂，我們吃著相同的飯菜;似乎在某時的走廊，我們挽著彼此的手;又似乎在某分的課間，我們玩著幼稚的游戲……
留住回憶，在某時驀然回首，也許他們正在燈火闌珊處。
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