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在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們快樂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們快樂作文 篇1
今天，我們一到班里就吵吵鬧鬧的，因為，今天秋游。我們鬧得班里不得安聲，是杜老師來的時候喊了一聲：“全都給我安靜下來”。這時，我們才安靜得鴉雀無聲。當(dāng)廣播讓我們?nèi)昙壋霭l(fā)的時候，我們迫不及待的往外奔跑，到了樓下，我們排好隊就走向汽車停的地方。在車上，我們又鬧了起來，有的人前跑，后跑，總是停不下來。不一會兒就到了，下車后，我們重新排隊，走向植物園。
我們先來到的是一個溫室，里面有一棵樹，它的果子像一顆小葡萄，萬志軒說：“好想吃哦”。我笑了笑，繼續(xù)往前走，我看到了一種味道臭臭的花，導(dǎo)游告訴我們：“這叫臭肉花，它是靠蒼蠅來傳播花粉的，所以叫臭肉花”。再往前走一點，會看見很多品種的'仙人掌，里面還有假鹿呢。不知不覺，就到了中午，我們散開隊伍，找自己的小組去了，等我們小組的人到齊了以后，我才開始鋪墊子，我們跪在上面吃東西，我拿起薯片，打開蓋子，拿到中間和同學(xué)們一起吃，杜老師也有來過呢！吃完以后，我們就去玩游戲了，我們玩了《大風(fēng)吹小風(fēng)吹》、《123木頭人》、《丟手絹》、《幽靈》······集合啦！我們又排著隊伍走了。我們要過一個馬路，然后，繼續(xù)前進(jìn)。我看見了一個有鴿子的地方，所以，我和夏舒琪一起喂鴿子，那些個子非常可愛，集合的時候我還不想走呢，可是，由于時間不夠，必須要走，所以，我只好慢慢離去。
今天雖然有點累，但是還是有很大的收獲。
我們快樂作文 篇2
我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂王！
幽 默 王
哇哈哈！教室里爆發(fā)出炸雷般的笑聲，王老師正在教我們了解“毫米”。她的教法可真不一般，居然從一個小罐子里倒出兩顆東西。我們沖大屏幕上仔細(xì)瞧，哎呀呀，是西瓜蟲和螞蟻！只見王老師拿出一把尺子大喊：“今天，我們來量一量它們的身長。”說罷，眼疾手快的王老師就把尺子伸向了西瓜蟲，可它立即縮成了一個不聽話的小球，不管如何撥弄都紋絲不動。而螞蟻呢？居然趁王老師不留神時逃之夭夭了。哈哈哈，我們都哭笑不得，但關(guān)于“毫米”的知識就這樣悄悄地鉆進(jìn)了我們的大腦里。
孩 子 王
一天晚上，我跟爸爸媽媽一起到學(xué)校鍛煉。爸爸走在前面，我則在后面慢慢地跟著。當(dāng)爸爸走進(jìn)教室時，一個人突然大叫一聲跳了出來。沒錯，那個人就是王老師！她以為那是我的腳步聲，想跟我鬧著玩兒，結(jié)果沒嚇到我卻嚇到了爸爸。哈哈， “貪玩”的王老師，平時就是我們的孩子王�。�
全 能 王
王老師雖然教的`是數(shù)學(xué)，但是唱歌、跳舞、演講……什么都能來一手，我們最佩服的還是她的運動才能。老師運動會開始了，王老師參加的是跑步。她像一陣金色旋風(fēng)在跑道上飛馳，長長的馬尾辮上下擺動，讓我不由得聯(lián)想到飛奔的駿馬。加油！沖刺！在我們熱烈的吶喊聲中，她輕松地拿下了冠軍。
“哇，我們王老師就是‘帥’！”
我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂王！
我們快樂作文 篇3
陽光是那么溫暖，充滿歡聲笑語的學(xué)校里，歡樂的氣氛已如金鐘罩般鎖在了學(xué)校里。中午，內(nèi)心對六一活動的期待與無窮的快樂使我難以入睡。清晰又悅耳的鈴聲一響，就忍不住內(nèi)心無比的歡愉，從睡室里跑出來。興奮的背后，是對六一活動無限的憧憬與期待。
下到課室，輝映在課室頂上的圖案栩栩如生，仿佛一條條活動的金魚。講臺上，忙碌的'偉倫爸爸與文濤媽媽早已經(jīng)把應(yīng)用的水果整整齊齊地擺在地上�；顒蛹磳㈤_始，打開的空調(diào)風(fēng)力好像變大了，像是在給我們鼓舞加油。
六一慶�；顒娱_始了！兩位主持人嘹亮的聲音喚醒了一個個沉睡的心。一開始，班級四大才子之一的熊志豪便彈了一首吉他，那動人的聲音，宛若天邊的一縷清風(fēng)，從我耳邊緩緩飄過，回蕩的音符，如湖水般蕩漾在課室中，一次次的吉他聲從耳邊滑過，回味無窮，賞心悅耳。
最令人期待的就是水果拼盤活動了。家長們把水果發(fā)給我們，我們面對水果，各出奇招，絞盡腦汁，終于將平凡的水果轉(zhuǎn)換成無窮無盡的創(chuàng)意。大才子張?zhí)祛�，更是活躍，用蘋果等水果，拼成了一個幾乎完美的圖案。周密的配合與出奇的設(shè)計，使我們獲得了最佳配合獎。這是我們每個人團(tuán)結(jié)一心，合作的最好體現(xiàn)。
最令我印象深刻的，是范老師寫給我們每位同學(xué)的賀卡，精致的外表，里面的一道道筆畫，都承載著老師對我們的期盼與希望。一張平凡的賀卡，在被老師寫上了對每位同學(xué)的深切期盼時，那張平凡的賀卡變得意義非凡，因為里面包含了老師對我們無窮的愛。
這是我們倒數(shù)第二個兒童節(jié)，激動與感動都在這一天爆發(fā)了，激動是因為與同學(xué)一起做水果拼盤；感動在老師送給我們的那一張賀卡。
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