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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的保護(hù)鳥的作文范文，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)鳥的作文范文1
鳥類是自然生態(tài)重要的一部分，是自然界賜予人類珍貴的禮物，人類忠實(shí)的朋友。
作為地球生物界的一個(gè)重要的組成部分，與人類共同生活在這個(gè)世界上的鳥類有近萬種。從世界上現(xiàn)有的最大的鳥——鴕鳥和最小的鳥——蜂鳥；從寒冷南極的企鵝到熱帶叢林中的鸚鵡，它們?cè)谟酶髯元?dú)特的方式展示自身美麗的同時(shí)，也以其動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌聲、絢麗多彩的羽毛裝點(diǎn)著我們的世界。
然而，當(dāng)在我們的生活中再難找到鳥兒的身影；再難聽到鳥兒美妙的歌聲時(shí)，我們是否意識(shí)到，在人類的不經(jīng)意間，已經(jīng)犯下了無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)。也許某一天醒來，人類會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴著我們的只剩下孤獨(dú)和噪音，而卻不見了鳥語花香。如果真是這樣的話，那么我們失去了鳥兒的世界將不堪設(shè)想！
讓我們尊重鳥兒，愛護(hù)鳥兒吧！給它們一個(gè)自由的生存空間！偉大的自然界孕育了豐富多彩的生命。作為地球村的'一份子自然界中的一部分，最最強(qiáng)大的人類會(huì)以什么樣的目光看待這些比我們?nèi)跣〉亩嗟镍B兒呢？也許，真應(yīng)該用我們專注的目光很好地審視一下本應(yīng)和我們同等地位的同伴們，看看它們是怎樣與人類一起生存的。
我相信，通過大家的保護(hù)，鳥類一定會(huì)得到一個(gè)更好的更自由的生存環(huán)境，人類和鳥類就能和平共處，鳥兒們就會(huì)擁有一個(gè)更加美好、更加快樂的明天！
保護(hù)鳥的作文范文2
一個(gè)晴朗的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，我在家閑得無聊。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象——一只小鳥在樹上亂跳，好像一名小偵察兵，一不小心就能發(fā)現(xiàn)敵情。我走到樹旁邊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只小鳥的羽毛非常的漂亮，我想：我們應(yīng)該給這只小鳥起名“小紅帽”。于是，我就對(duì)爸爸說道：“爸爸，爸爸，我們把這只小鳥捉到樹上，把它養(yǎng)在鳥籠里，好嗎？”爸爸一看我說得對(duì)，連連點(diǎn)頭。我們拿著這只小鳥去了鳥籠，把小鳥放了出去。小鳥一點(diǎn)也不害怕，還一直“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳”。我想：這下小鳥肯定會(huì)很高興的。
可過了一會(huì)兒，小鳥一點(diǎn)都不害怕，還用它那尖尖的小嘴巴啄了起我家來，還“啾啾”地叫了兩聲，好像在說：“謝謝小主人。”回到家里我把這件事告訴給爸爸，并向他保證：我一定要好好地照顧小鳥，讓它能快快長(zhǎng)大成為自己的`“媽媽”！爸爸聽了我的話，笑了，他說：“好好照顧小鳥，小樹才能健康成長(zhǎng)，小鳥也是鳥媽媽的小寶貝�！边@時(shí)，我想起了一個(gè)成語：鳥語花香，鳥語花香，這不是鳥語花香，而是小鳥的心聲！這時(shí)，爸爸又說道：“不要傷心，我們應(yīng)該把這只小鳥養(yǎng)好。它不需要你養(yǎng)，也不需要你照顧。我們要保護(hù)它，不要傷心。”我聽后，恍然大悟，原來，爸爸是要說我的不是，我也要保護(hù)它！
保護(hù)鳥的作文范文3
一天，我在集市上看到有人買鳥，我看到一只鳥真是可愛極了。那鳥全身黑白相間，肚子上帶有一點(diǎn)點(diǎn)花紋，頭頂上有一撮鮮紅的羽毛，一雙小巧玲瓏的眼睛骨碌的直轉(zhuǎn)，眼睛下面帶有一點(diǎn)黃色面還有一點(diǎn)黃黃小圓點(diǎn)，它的腳很短，兩趾朝前，另外兩趾向后，那樣子真是可愛極了。
老板看到我觀察的這么認(rèn)真，就走了過來問我干什么，我便問：“叔叔這是什么鳥啊，多少錢?”
“是啄木鳥，五十元，你要不要買?”老板熱情的說。
我一想啄木鳥可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我真想報(bào)警，可是沒有電話，只好一聲不吭的傷心的走開。
我一路上邊走邊想：我真想不通，啄木鳥是森林是森林醫(yī)生，人類為什么還要捕殺啄木鳥，那么知不知道啄木鳥有很多的本領(lǐng)：它的耳朵非常靈敏，跺在樹木里的害蟲，只要啄木月一來害蟲就逃不掉了，啄木鳥用它那直而力的嘴鑿開樹皮，用它那帶鉤的舌頭鉤出害蟲把它吃掉。啄木鳥根據(jù)嘴巴敲擊樹木干所發(fā)出的聲音就能辨別出是否里面有害蟲，更為驚嘆的是啄木鳥的'舌頭可以離洞口外14厘米的地方用分泌的黏液粘住害蟲，一旦發(fā)現(xiàn)就能用它的舌頭鉤出害蟲。
啄木鳥每天可以捉500-600條害蟲，一只成年啄木鳥可以保護(hù)幾十畝的森林。請(qǐng)大家一定要要有保護(hù)啄木鳥。不要捕殺啄木鳥，沒有啄木鳥就沒有森林，沒有森林就沒有新鮮的空氣，人類就沒有美好的明天。
保護(hù)鳥的作文范文4
我們家養(yǎng)了一種鳥，它的名字叫“小黃”。它長(zhǎng)著一身黃色的羽毛，就像穿上了黃色的衣服。一雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說話似的，在那張又大又扁的嘴巴上，還有一個(gè)小小的嘴巴。它有一個(gè)小巧的嘴巴，就像一片樹葉似的。它的翅膀上還有一塊一塊的黑斑。如果你想捉它玩，它就會(huì)張開翅膀，把翅膀向上一撲，把你捉住后再用那尖尖的嘴去啄你的手，然后把你的手一下子啄出來，你就可以捉住它了。它還很愛美呢！每天我放學(xué)回家，它總是把自己打扮的花花綠綠的，像個(gè)美麗的`公主，我一走到我家的院子里，它的頭上就會(huì)圍上來一圈，好像在跟我說：“小主人，歡迎你來到我家玩，我好開心！”它還很聰明，記得有一次，我把一些蟲子放在地上，它看見了，就馬上撲過去，用嘴叼起蟲子跑到一邊，把嘴張得大大得，用嘴去啄蟲子。它還很貪吃呢！
記得有一次，奶奶把一個(gè)雞蛋放在地上，它聞了一下雞蛋的氣味，馬上跑過去用嘴去啄那個(gè)雞蛋，可是，它的雞蛋還是沒有破壞到雞蛋里，它的頭和身子都被雞蛋啄破了。奶奶把它關(guān)在地上，把雞蛋放在地上，它就去啄那個(gè)蛋，它還把雞蛋的殼啄破了，我覺得它很貪吃吧！我很喜歡這個(gè)鳥，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我喜歡它！
保護(hù)鳥的作文范文5
鳥，是人類的朋友；鳥，是大自然的音樂家；鳥，是自然之子。有了鳥兒，大自然更美了；沒有鳥兒，世界就沒有了生機(jī)。
鳥類的減少，使害蟲失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農(nóng)藥來消滅害蟲，這樣造成惡性循環(huán)，鳥類因食物的減少而減少。為恢復(fù)和改善自然環(huán)境，我們應(yīng)該植樹造林。
鳥類對(duì)污染反應(yīng)要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標(biāo)志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥類被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥類已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥類瀕臨滅絕的`危險(xiǎn)�？梢哉f，嚴(yán)重的空氣污染可造成鳥類毀滅的災(zāi)難。
我國(guó)是鳥類資源的“世界五強(qiáng)”之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有鳥類1300多種，約占世界鳥類種類的13。5%，其中候鳥500多種；鳥類多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥類為我國(guó)所特有，如珍稀鶴類8種，占60%；雉類50種，占27%；歌聲婉轉(zhuǎn)的畫眉類334種，占24%。每年境外還有許多種類的候鳥遷徙經(jīng)過我國(guó)境內(nèi)。保護(hù)好鳥類資源對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性具有十分重要的作用。可是，由于一些利欲熏心的獵鳥者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購(gòu)、運(yùn)輸、出售野生鳥類案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區(qū)砍伐樹木，減少了鳥類的棲息場(chǎng)所。
為了共筑美好家園，請(qǐng)關(guān)愛鳥類，讓它們與我們的心一起飛翔！
保護(hù)鳥的作文范文6
一天，我在集市上看到有人買鳥，我看到一只鳥真是可愛極了。那鳥全身黑白相間，肚子上帶有一點(diǎn)點(diǎn)花紋，頭頂上有一撮鮮紅的羽毛，一雙小巧玲瓏的眼睛骨碌的直轉(zhuǎn)，眼睛下面帶有一點(diǎn)黃色面還有一點(diǎn)黃黃小圓點(diǎn)，它的腳很短，兩趾朝前，另外兩趾向后，那樣子真是可愛極了。
老板看到我觀察的這么認(rèn)真，就走了過來問我干什么，我便問：“叔叔這是什么鳥啊，多少錢?”
“是啄木鳥，五十元，你要不要買?”老板熱情的說。
我一想啄木鳥可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我真想報(bào)警，可是沒有電話，只好一聲不吭的傷心的走開。
我一路上邊走邊想：我真想不通，啄木鳥是森林是森林醫(yī)生，人類為什么還要捕殺啄木鳥，那么知不知道啄木鳥有很多的本領(lǐng)：它的耳朵非常靈敏，跺在樹木里的害蟲，只要啄木月一來害蟲就逃不掉了，啄木鳥用它那直而力的嘴鑿開樹皮，用它那帶鉤的舌頭鉤出害蟲把它吃掉。啄木鳥根據(jù)嘴巴敲擊樹木干所發(fā)出的聲音就能辨別出是否里面有害蟲，更為驚嘆的是啄木鳥的`舌頭可以離洞口外14厘米的地方用分泌的黏液粘住害蟲，一旦發(fā)現(xiàn)就能用它的舌頭鉤出害蟲。
啄木鳥每天可以捉500-600條害蟲，一只成年啄木鳥可以保護(hù)幾十畝的森林。請(qǐng)大家一定要要有保護(hù)啄木鳥。不要捕殺啄木鳥，沒有啄木鳥就沒有森林，沒有森林就沒有新鮮的空氣，人類就沒有美好的明天。
保護(hù)鳥的作文范文7
我本是一只自由自在的，無比快樂的小鳥。我和爸爸媽媽幸福地生活在一起，過這日出而作，日落而息的日子�？蓛礆埖娜藗儏s把我們的家徹底地給毀了&& 一天，我的爸爸媽媽們都出去覓食了，只有我一個(gè)人在家。忽然，媽媽滿身是血地飛了回來，上氣不接下氣地對(duì)我說：孩子，快逃吧！我和你爸爸出去覓食的'時(shí)候，碰到了人類的捕鳥隊(duì)，我和你的爸爸趕緊掉轉(zhuǎn)了頭想飛回來，你爸爸為了保護(hù)我而被他們抓住了，可誰知他們還不肯罷休，一路追到了這里，孩子，你不用管我了，你快走吧！ 緊接著，我聽到了一聲聲急促的腳步生，一定是他們來了。
我的媽媽趕緊把我推出去外面，說：孩子，快走吧！離開這個(gè)是非之地！媽媽！我強(qiáng)忍住淚水，頭也不轉(zhuǎn)地拍打這翅膀飛了出來。 我飛呀飛，飛到了一棵大榕樹上，疲倦了一天的身體終于停歇了下來，含著淚水睡了起來，在這個(gè)夢(mèng)中，我夢(mèng)見了我們一家生活的場(chǎng)景，終于，我忍不住，哇哇大哭了起來。人類啊人類，你們抓捕我們是為什么呢？還不是為了錢，假如你們的生活沒有了我們，那你們還可以生活地下去嗎？
保護(hù)鳥的作文范文8
今天，我們學(xué)習(xí)了《鳥兒的偵察報(bào)告》這篇課文，請(qǐng)保護(hù)這群可愛的天使。由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和化學(xué)品，石油污染和工業(yè)廢氣污染，許多鳥兒都在面臨著滅絕的危機(jī)。
是啊，近幾年鳥兒的數(shù)量的確減少了�？�，我們的小區(qū)里種植著一些花草樹木，它們引來了一大群小客人——小鳥。鳥兒們經(jīng)常在這里飛翔、嬉戲、歌唱。我常常聽小鳥們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，常�？此麄凈骠嫫鹞璧淖藨B(tài)。當(dāng)然，我們也感謝鳥兒們，因?yàn)樗鼈儙臀覀兿麥绾οx，除掉雜草的種子呢！大家都很歡迎這群可愛的“天使”。可是，好景不長(zhǎng)——不久，在我們小區(qū)的附近建起了工廠，工業(yè)廢水污染了小河，工業(yè)廢氣又污染了空氣。貪圖錢財(cái)?shù)腵老板有砍伐了樹木，致使鳥兒們無家可歸。煙囪冒出的黑煙讓鳥兒們迷失了方向，調(diào)皮的小孩子們又用彈弓射鳥兒，用籠子捕鳥兒……我們現(xiàn)在聽到的不是鳥兒清脆的歌聲，而是被捕的鳥兒的哀鳴；看到的不是鳥兒展翅的雄姿，而是迷失了方向的鳥兒的盤旋；不是鳥兒捕害蟲，而是鳥兒被捕，害蟲亂飛……這一幕幕景象，一聲聲慘叫，難道你們就忍心看到、聽到嗎？你們急功近利、自私自利、貪圖錢財(cái)，會(huì)使這些可愛的小天使在這地球上消失啊！
人類啊，難道你真的忍心看著鳥兒向我們無聲地告別嗎？快從睡夢(mèng)中醒來吧，愚蠢的人類！
保護(hù)鳥的作文范文9
鳥類是我們的好朋友，我們應(yīng)該要保護(hù)它們，但是依然會(huì)有很多人在做傷害鳥類的事情，所以，我們要趕緊行動(dòng)起來，保護(hù)鳥類，不要讓它們?cè)偈艿絺α恕?/p>
暑假里，爸爸帶著我坐上火車回老家玩。中午，我看到鄰居林欲哥哥手里拿著一張大網(wǎng)。我一時(shí)糊涂，不知道他去網(wǎng)魚還是網(wǎng)鳥，我就上前問他，他說去網(wǎng)鳥。
我對(duì)他說：“鳥是益蟲，你不能去網(wǎng)鳥�！彼鸬溃骸白罱�，河邊有好多好多的`鳥，網(wǎng)幾只鳥沒事的�！本腿チ�。
傍晚，我透過窗子，看到他拿著幾只麻雀，走到鍋旁邊把麻雀燒著吃，這時(shí)的我被驚呆了。
我連忙跑到他家，叫他停止燒鳥，也叫他下次一定不能去網(wǎng)鳥，屬補(bǔ)丁現(xiàn)在鳥兒們的爸爸媽媽一起在找自己的孩子呢！
這時(shí)，還真的有一只小鳥在天空中盤旋著，鳴叫著。我對(duì)他說：“看到?jīng)]。”他說：“看到了，我下一次一定不會(huì)去網(wǎng)鳥了，反而要保護(hù)它們，給鳥兒一個(gè)美好的國(guó)家�！�
保護(hù)鳥類，我們?cè)谛袆?dòng)，你呢？如果你身邊也有一樣的現(xiàn)象，請(qǐng)你一定要阻止他們，讓他們知道鳥兒是人類的朋友。
保護(hù)鳥的作文范文10
鳥類是害蟲的天敵，人類的朋友。我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)、保護(hù)鳥。
每到春末，夏初，正是鳥幾繁殖的季節(jié)。這時(shí)侯，它們大量捕捉昆蟲用來喂養(yǎng)幼蟲。就是其他季節(jié)，鳥兒也要消滅。很多害蟲和有害的小獸。據(jù)解剖得知；啄木鳥、麻雀，喜鵲等鳥的胃里，昆蟲占百分之人十以上。一只貓頭鷹每天捕食
五只田鼠，一只長(zhǎng)耳鵑每天吃鼠四只。從這些資料可知：鳥類對(duì)于造福人類，維護(hù)生態(tài)平衡起著多么重要的作用。
據(jù)報(bào)載，某國(guó)家南部的大農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)夫?yàn)榱吮Ｗo(hù)他們的小雞，捕獲大量吃小雞的鷹。結(jié)果，田鼠因失去了天敵而猖狂起來，致使莊稼遭嚴(yán)重?fù)p害。護(hù)雞捕鷹，實(shí)屬?zèng)]有遠(yuǎn)見，得不償失的做法
鳥類對(duì)于調(diào)劑人們的日常生活也是極其重要的`。古詩中：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，給我們描繪了令人神往的意境。鳥類裝點(diǎn)著世界，美化著大自然。當(dāng)你春季漫步于林蔭小路時(shí)，有啁啾的鳥鳴聲相伴，當(dāng)你夏日黃昏院中乘涼時(shí)，欣賞小燕子剪出的一樹翠綠，你會(huì)感到生活到處充滿了生機(jī)和樂趣。如果沒有鳥類，自然界就會(huì)大煞風(fēng)景，如果我們?nèi)藶榈叵麥缢鼈�，地球上不是將出現(xiàn)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，的荒涼景象嗎?
鳥類為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，愛護(hù)鳥類是我們每個(gè)公民的責(zé)任。為此，我們向全市公民們提出愛護(hù)鳥類的倡議·
朱振聲，馬嘉文，周文博
保護(hù)鳥的作文范文11
我們都知道鳥是人類的朋友，在生活中處處都離不開鳥兒。有一只只可愛的小鳥，讓天空變得更加美麗，有了一只只美麗的小鳥，我們的生活增添了色彩，有了一只只叫聲動(dòng)聽的鳥兒，使我們的生活變得更加有情趣�？傊�，為了我們現(xiàn)在美好的生活，我們一定要愛護(hù)鳥兒。
可是，同學(xué)們你們知道嗎？現(xiàn)在因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，讓很多無辜的鳥兒失去了“家園”�，F(xiàn)在，又由于人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生活條件的改善，對(duì)環(huán)境造成一定影響，使某些鳥類失去了必要的`取食條件和繁殖場(chǎng)所，因此，有些鳥類就會(huì)養(yǎng)活，甚至瀕臨滅絕。所以我們也要在保護(hù)鳥兒的前提下保護(hù)自然環(huán)境，給鳥兒一個(gè)美好的“家園”。
不僅這樣，現(xiàn)在有很多的捕鳥者，這也是使鳥兒減少的一個(gè)重要元素。那些捕鳥者把捕到的一只只鳥兒販賣到各個(gè)地方，那些可憐的鳥兒有的被做成了一道道可口的菜肴，有的則被加工成其它物品。
同學(xué)們，我們一定要保護(hù)鳥兒，保護(hù)好現(xiàn)在僅剩的鳥兒，想一想在以后的日子里，人與鳥兒和諧相處在暖和的季節(jié)里，那些可愛的小精靈，每天在太陽公公的照耀下，都會(huì)吟唱快樂而動(dòng)聲的歌曲，只要一看到害蟲，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖上前去，把害蟲消滅掉。鳥兒給人類帶來這么多的好處，我們是不是應(yīng)該善待它們呢？是不是應(yīng)該和它們做朋友呢？
同學(xué)們，為了以后的美好生活，我們一定要愛護(hù)鳥類！
保護(hù)鳥的作文范文12
有一天，我在家里寫作業(yè)，忽然聽到了一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，我跑到客廳一看，原來是一只可愛的鳥兒，它的毛黃黃的。我看著它的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它的頭很小，嘴巴尖尖的，兩顆眼睛黑黑的，看起來很可憐，它還很調(diào)皮。它的頭不停地往外張著，還不時(shí)地往我身邊飛來，我看它這么可憐，就把它放了。這只鳥兒很喜歡吃樹葉，但是不會(huì)吃鳥肉，于是我就想教他學(xué)飛，于是我就把鳥巢的鐵絲拉開，把鳥兒引出來，讓他練習(xí)一下，可他不會(huì)飛，就是在樹上亂飛，弄得我哭笑不得。我把鳥兒放下來后，我就去看看鳥兒是怎樣練習(xí)飛的，結(jié)果鳥兒還在樹上亂飛，還沒有找到食物，我就大聲叫了起來：“爸爸、媽媽、快來幫我，快來幫我！”爸爸媽媽聽到后，就馬上跑來。他們看到小鳥后，馬上跑過來，我看到他們把鳥巢拿走了，馬上把鳥巢的鐵絲拉開，讓他們?cè)囈辉囷w，他們還是不會(huì)飛。
他們又去問我：“小鳥為什么會(huì)飛呢？我們不是教他學(xué)飛的，你是怎么教他學(xué)會(huì)飛的，你怎么教小鳥飛的？”爸爸說：“他們教不會(huì)的問題就教他們。我們教他們學(xué)吧。我們學(xué)會(huì)飛的時(shí)候，他們也會(huì)教我們。”說完，爸爸就教了他們一個(gè)學(xué)會(huì)飛的辦法，他們教他們學(xué)會(huì)飛的`方法，我也學(xué)會(huì)了飛的方法。他們教會(huì)了鳥兒學(xué)會(huì)飛的方法以后，我就教了爸爸，爸爸就讓爸爸把他們教會(huì)的方法給教會(huì)了。后來我就把鳥兒放到了一個(gè)鳥籠里，讓它們自由飛翔了，爸爸媽媽看到后，很高興，夸我是個(gè)好孩子。我看了這一幕的時(shí)候覺得很有道理。
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