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在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我們快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們快樂作文1
鮮花開放，離不開雨露和陽(yáng)光；魚兒歡躍，離不開純凈遼闊的海洋；鳥兒飛翔，離不開高遠(yuǎn)廣闊的天空；我們的成長(zhǎng)，離不開智慧歡樂的課堂。
公開課上輕松愉快，又有趣，又長(zhǎng)知識(shí)，是我們無(wú)限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺(tái)。那次美術(shù)公開課，老師教我們《各種各樣的鞋子》。當(dāng)我們別出心裁地做好了鞋子，教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。動(dòng)感的音樂、變幻的燈光，我們學(xué)著模特的樣子，一手托著獨(dú)一無(wú)二的作品，一手卡腰，隨著音樂的節(jié)奏紛紛走上舞臺(tái)爭(zhēng)相介紹自己的作品，聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師爭(zhēng)相傳看著，對(duì)我們的創(chuàng)意贊不絕口……那一刻，我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計(jì)師，站在世界的大舞臺(tái)上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品。
公開課不僅讓我們?cè)诳鞓分信囵B(yǎng)了能力，還掌握了一些最佳的學(xué)習(xí)方法。剛開始學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，我因?yàn)橛袝r(shí)候不預(yù)習(xí)，或者是只預(yù)習(xí)了生字詞語(yǔ)，連課文都沒讀流利，結(jié)果上課時(shí)很多問題都不能準(zhǔn)確回答，只能羨慕地看著別的同學(xué)去表現(xiàn)。二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師說(shuō)要上公開課《畫家和牧童》，要求我們認(rèn)真預(yù)習(xí)。這一次，我認(rèn)認(rèn)真真地記下了老師講的課前預(yù)習(xí)方法，并讓媽媽幫我搜集了資料。第二天的公開課上，我的發(fā)言贏得了老師的贊揚(yáng)。發(fā)言的成功讓我找到了自信，從那以后，我養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，也愛上了語(yǔ)文課。公開課上，老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓我們充當(dāng)故事會(huì)、辯論會(huì)的主持人，當(dāng)“小記者”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪；當(dāng)新聞發(fā)言人，開新聞發(fā)布會(huì)……這樣的訓(xùn)練，不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧，而且語(yǔ)言表達(dá)水平得到明顯提高。上學(xué)期我和另外三名同學(xué)代表班級(jí)參加了學(xué)校的朗誦比賽，獲得了全校第一名的好成績(jī)，我們笑了，老師笑了，爸爸、媽媽也笑了。
公開課促使我們迅速地成長(zhǎng)，也讓我們學(xué)會(huì)了一些做人的道理。前幾天的數(shù)學(xué)公開課《三角形分類》，小組討論的時(shí)候，我組的`兩名同學(xué)根本不聽別人的發(fā)言，只是搶著表現(xiàn)自己，結(jié)果，我們小組沒有按時(shí)完成任務(wù)。課后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)會(huì)傾聽和學(xué)會(huì)發(fā)言同樣重要，學(xué)會(huì)傾聽，才能學(xué)會(huì)溝通，傾聽是一種能力，更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧�！甭犃死蠋煹脑�，那兩名男生慚愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨，現(xiàn)在的我們，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了虛心，學(xué)會(huì)了友善。
公開課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉，也給我們的童年生活留下了美好的記憶。不會(huì)忘，綜合實(shí)踐公開課上，我們用自己精心收集的樹葉標(biāo)本粘出一幅幅樹葉畫；不會(huì)忘，品德與生活公開課上，老師帶來(lái)好幾種小動(dòng)物，我們有了與小動(dòng)物親密接觸的真實(shí)體驗(yàn)，并親自動(dòng)手拌食、去喂它們，讓我們對(duì)小動(dòng)物多了一份關(guān)心，多了一份愛護(hù)；不會(huì)忘，音樂公開課上，我們學(xué)會(huì)了揚(yáng)鞭騎馬的動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了正義、勇敢、保護(hù)環(huán)境的少年阿凡提，還學(xué)習(xí)了自制樂器，我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘，再橫上格尺一拉就成了小提琴……
公開課堂多像一個(gè)變幻無(wú)窮的魔盒，吸引著我們好奇的目光，而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師，總是給我們帶來(lái)新奇、智慧和道理。這樣的課堂，讓我們變得更聰明，更活躍、更智慧、更自信。公開課是我們快樂成長(zhǎng)的精彩課堂！
我們快樂作文2
快樂，是滋潤(rùn)心田的甘露，快樂是開啟心窗的鑰匙，快樂是文化寶庫(kù)的精髓。
我們一起品味過(guò)痛苦，一起品味過(guò)平淡，一起品味過(guò)生氣，一起品味過(guò)傷心，但最讓我忘不了的是那快樂，此文獻(xiàn)給我的朋友——向佳藝。
快樂——收獲
我還記得有一天，你一大早就給我打電話，說(shuō)是要讓我陪你去采摘。當(dāng)時(shí)，我是有千萬(wàn)個(gè)不情愿，但是畢竟我們是朋友，而且我想，過(guò)去之后你采摘，我看著就行了。但是，過(guò)去之后的事實(shí)并不是想我的那樣。而是你非要拉著我也去采摘。我可是很怕臟的�。∥以谛睦镞�念叨著，求老天爺保佑，我不會(huì)被你拉去。但是，你的力氣比我大，你一個(gè)“甩尾”我就被你拉到了泥坑里，我驚得大叫了一聲，邊叫邊退回去。心理一陣慌忙，想著：這么臟，可怎么辦呀，太惡心了！。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳陳，如果你再不過(guò)來(lái)，我就不和你玩啦！”我不信，認(rèn)為那只是你說(shuō)著玩的，騙我過(guò)去的把戲�？蓻]想到你卻真的走了，我趕緊跑去追你，害怕你會(huì)一走了之，等我追上你時(shí)，你高興地說(shuō)：“你看，你不是也進(jìn)來(lái)了？根本沒什么可怕的嘛！”我又驚又氣，驚喜的是你不生我的氣了，生氣的是你竟然騙我！不過(guò)，我卻和你在菜園里又采摘又玩泥，很高興，我覺得我收獲了許多，最重要的是勇氣，讓我勇敢地面對(duì)一切，這是一個(gè)很重要的收獲，能讓我對(duì)以后一切困難都能勇敢面對(duì)。
快樂——舍得
那是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)日子，我還不知道‘驚喜’會(huì)從‘天’而降。那是你為我準(zhǔn)備的一個(gè)朋友賀卡，十分精美，是你親手制作的。讓我愛不釋手。正當(dāng)我把它像寶貝一樣抱著要回家時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男生把它搶了過(guò)去，并對(duì)我說(shuō)：“想要就來(lái)拿呀！”等我費(fèi)了九牛二虎之力才追上他時(shí)，他卻告訴我：“我以為那沒用，撕掉了。”他輕描淡寫的話，惹怒了我，我一瞬間爆發(fā)了，對(duì)他又踢又罵。如果我把你給撕了，怎么樣？那可是對(duì)我很重要的`，如果沒了，十個(gè)你都不夠賠！“我怒目圓瞪，活象一頭獅子。小學(xué)最后一天了，初中之后我還不一定跟她分在一個(gè)班！你卻把我唯一的回憶給撕了！��！嗚……”，我傷心地要要死，感覺整個(gè)天都塌了下來(lái)。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)制止了我說(shuō)：“你要萬(wàn)一打出人命人怎么辦？有時(shí)候沒必要了一件小事而搞出大事來(lái)，不劃算！你要學(xué)會(huì)舍得！以后你不順心的事情多著呢！難道你還每個(gè)人都打一遍？就算他們不死，你也會(huì)累死呀！不哭了，我再給你做一個(gè)！”我一聽，被你逗笑了，然后我們便回你家去玩。我想，我好象學(xué)會(huì)了舍得。
快樂——雨傘
有一天，你來(lái)找我玩，可是你一會(huì)就要就走了，因?yàn)槟阋怯浳覀兤谀┛荚嚨姆謹(jǐn)?shù)。于是你便邀請(qǐng)我和你一起登分，可是登分后，天空下起了暴雨。我們和幾名同學(xué)被困在了教室里。有幾名男生想出了一個(gè)主意，把防水窗簾拆下來(lái)，頂著先去一個(gè)同學(xué)家避雨。他們幾個(gè)男生馬上把窗簾拆了下來(lái)，正要走時(shí)，他們提出，要帶上你，因?yàn)槟惝吘故前嚅L(zhǎng)�？墒悄銋s回絕了，因?yàn)槟阆胍一茧y與共，我十分感動(dòng)。等了許久，雨依然不停，我們便商量了個(gè)辦法：我們覺得在這時(shí)等著并不是好主意，于是我們頂著塑料袋先走，去你避雨�？墒侵挥幸粋�(gè)塑料袋，你就把塑料袋往我這里移，不想讓我淋著雨，怕我感冒，你自己大半邊身子卻被雨水淋濕了。這雖然是一把簡(jiǎn)單的雨傘，但好承載了我們的友誼、回憶和快樂。
我們一起品味過(guò)的快樂，深深的藏在了我的記憶深處，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的朋友——向佳藝。
我們快樂作文3
生日，是很值得慶祝的日子。而過(guò)生日，舉行生日party，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是件很幸福的事情吧？這不，記憶匣門里又蹦出了一件難忘的生日，那就是我媽媽的birthdayparty！
晚上，我一蹦一跳會(huì)到家，三下兩下搞定作業(yè)，三口兩口扒完了飯，實(shí)在還沒舉行生日聚會(huì)，就只好坐在椅子上，隨便胡思亂想待會(huì)兒會(huì)怎樣，蛋糕長(zhǎng)什么樣子。
“吃蛋糕了！”遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲高達(dá)300分貝的聲音，造成了我短暫性耳聾。
來(lái)到廚房，一個(gè)漂亮的生日蛋糕映入我的眼簾。它有著粉紅色的外殼，外加一層細(xì)細(xì)的白色奶油，還有一環(huán)三角形的巧克力。蛋糕上面有著各種水果，有草莓，西紅柿，蘋果，火龍果。中間還有一只小老虎，但和順溫柔，就跟Hello kitty一樣可愛，旁邊還有10跟棍子，燃著火光。好，本帥哥喜歡。此蛋糕可食也~店里的美容師們一個(gè)個(gè)都坐在椅子上，談天說(shuō)地。咦，壽星大姐捏？我打上了這么個(gè)問號(hào)。
突然，燈“咻”地熄滅了，那本來(lái)微不足道的蠟燭光顯得亮晶晶的。后面走出一個(gè)人來(lái)——壽星！哈，搞偷襲不，搞驚喜耶！媽媽穿的跟仙女一樣，走過(guò)來(lái)。所有人一起唱“祝你生日快樂，祝你生日快樂�！蔽覟榱苏蔑@我的`性格，還托著老腔，吼起了生日歌，搞得大家哈哈大笑。
吹完蠟燭，許完愿，就大吃特吃了！由于人數(shù)的限制，我就分到了一小塊。管他呢，反正剛剛吃過(guò)飯了，重頭戲在后面呢！我拿起叉子，“星星”幾聲把它大卸八塊，然后“巴拉巴拉”，沒幾秒就吃完了。
還剩一些蛋糕，我們搬到前臺(tái)去，準(zhǔn)備開始今天的重點(diǎn)——奶油大戰(zhàn)。當(dāng)然，抹奶油的對(duì)象好肯定針對(duì)于壽星。所以，媽媽獨(dú)木難支，面對(duì)我們那么多人的圍攻，以是“囊中之物”了。我們黑壓壓地朝媽媽來(lái)，群魔亂舞，把媽媽臉上畫成了小丑。
剛要抹到媽媽的時(shí)候，轉(zhuǎn)身一劃——抹中了美容師“寶寶”。她怒不可遏，一邊抹奶油，一邊追我。哼，她怎么可能跑得過(guò)我！我一邊笑一邊跑，跟她繞了個(gè)圈子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)——已經(jīng)有人守在那邊了。完蛋！我轉(zhuǎn)身跑，又遇到了氣勢(shì)洶洶的寶寶。啊，失敗了。緊接著，就是一陣狂魔亂舞。
可憐的我啊，臉上一塊青一塊白，連手上都抹了許多奶油。圣誕老人。對(duì)，非常像他！我去照了照鏡子——慘不忍睹。她們還不爽，硬抓住我拍照。算了，本人以君子之腹度小人之心，讓她們拍吧！洗掉了后，我想報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)她們這些魂淡，就偷偷抹了一撮奶油，藏在身后。她們正忙著給那些“受災(zāi)群眾”拍照呢，哪有時(shí)間管我這個(gè)路人甲。哈哈，有機(jī)可乘！我偷偷走在美容師之一“紅紅”的旁邊，時(shí)刻準(zhǔn)備下手。
“紅，危險(xiǎn)！”寶寶發(fā)現(xiàn)了我鬼鬼祟祟的模樣，提醒了她。
正合我意！她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我順手在她臉上涂了一個(gè)“2”，然后趕緊逃之夭夭。
寶寶看見了，笑得前仰后合，差點(diǎn)摔在地上。這回，我迂回著逃，總算甩掉了她們幾個(gè)。跑了許久，她們不生氣了，就叫我去那邊合照。
難道這是個(gè)陰謀？算了，陰謀就陰謀，我去就對(duì)了。不去還被圍堵。我興高采烈不，憂心忡忡的走過(guò)去，她們把我拉到圈子里，玲玲拿著照相機(jī)，笑道：“smile”我故意裝作夸張的笑容，像呂正超一樣。結(jié)果，就這樣被記錄下來(lái)了。
狂歡啦！我充當(dāng)DJ，放音樂。她們跳了起來(lái)，我光唱還不過(guò)癮，拿出滑板充當(dāng)吉他，跟著她們的節(jié)奏，“彈”了起來(lái)。媽媽也想活動(dòng)活動(dòng)筋骨，來(lái)這邊扭了起來(lái)。整個(gè)前臺(tái)熱火朝天，洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們快樂作文4
于一是我以前教過(guò)的學(xué)生，最近我又在校園里碰到他，他很親熱地對(duì)我說(shuō)：“孫老師，您好�！笨吹剿c同學(xué)會(huì)們有說(shuō)有笑的樣子，我感到很欣慰。這讓我又想起當(dāng)初的情景。
于一是我班的班長(zhǎng)，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他有些不大對(duì)頭。沒想到他卻自動(dòng)找到我，提出的問題也著實(shí)讓我吃了一驚。他說(shuō)，“孫老師同學(xué)們都說(shuō)我和劉潔在談戀愛，班上的一些活動(dòng)我也不敢放手去做，因?yàn)閯嵰彩前喔刹侩y免會(huì)經(jīng)常接觸，所以我很苦惱，�！苯虒W(xué)幾年來(lái)還從未遇到過(guò)這樣的問題。這突如其來(lái)的問題,短短幾秒鐘的時(shí)間，我來(lái)不及過(guò)多思考我說(shuō)：“你是怎么想的？”沒想到于一的臉一下漲得緋紅，急促地從布兜里掏出了一張紙條，在放到我手里之前說(shuō)：“孫老師你一定要替我保密”。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于一馬上跑著離開教室。天呀！這個(gè)于一在紙上竟提出了一個(gè)這樣的問題!“孫老師，我也不知道怎么回事，每次看到劉潔我就臉紅，每聽到劉潔的名字，我就緊張，每想到劉潔，我就心跳，我既想和她接觸又怕與她接觸”我不得不驚嘆這孩子竟用了個(gè)排比句道出了自己的心聲，我不得不佩服我的學(xué)生竟提出了這樣一個(gè)大人要思考的問題，而且這樣大膽。
怎么辦？怎樣才能正確的引導(dǎo)這個(gè)學(xué)生呢？放學(xué)后，我告訴他，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)有思想、有主見、重感情的人。他聽我這么說(shuō)很高興，說(shuō)：“老師，你說(shuō)的都是真的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勀愕膯栴}好嗎？” “你覺得現(xiàn)在與女生保持過(guò)分密切的交往合適嗎？劉潔她也是這樣想的嗎？”“我什么都不知道？只是非常想�！�
“你能確定將來(lái)的想法與現(xiàn)在還會(huì)一樣嗎？” “也許會(huì)的�！�
“你保證很多年以后你還會(huì)像現(xiàn)在這樣喜歡她嗎？”
“我想會(huì)的。”
“你能確定嗎？你知道幾年之后自己會(huì)發(fā)生什么變化嗎？”
沉默。
“因?yàn)檫@時(shí)你們還沒有長(zhǎng)大，你們不不知道將來(lái)自己真正需要的是什么。聽過(guò)小雞和老鷹的故事嗎？小雞和老鷹小的時(shí)候可以在一個(gè)窩里生活，并且相處得很融洽，但當(dāng)他們長(zhǎng)大的時(shí)候卻不能在一起，因?yàn)槔销椏偸前肯柙诟吒叩奶炜罩�，而小雞卻無(wú)法飛到鷹的高度，它的生活空間是在地上。——你明白老師的意思嗎？”
他默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂。
看來(lái)，他已經(jīng)在默默地接受我的思想了。我進(jìn)一步說(shuō)：“現(xiàn)在你們最主要的任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，一起做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，你們還沒有真正的成熟起來(lái)，需要把感情珍藏起來(lái)，瓜不熟是苦的，葡萄不熟是酸的。就在這“聊天似的對(duì)話”中，我解決了他的困惑。后來(lái)我常常在校園里碰到他，看到他與同學(xué)會(huì)們有說(shuō)有笑的`樣子，我感到很欣慰。
隨著新課程理念深入人心，我逐漸明白：課程實(shí)施是師生間的一種對(duì)話，師生地位應(yīng)該是平等的，沒有絕對(duì)的權(quán)威，也沒有絕對(duì)的平等�，F(xiàn)在的社會(huì)教學(xué)，對(duì)師生關(guān)系提出了更高的要求。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，我漸漸意識(shí)到：只有在和諧、平等的師生關(guān)系中，你才會(huì)感受到孩子們的可愛與純真；只有當(dāng)你蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)瓉?lái)也是這般的“偉大”；只有當(dāng)你心中有孩子，心中充滿愛，你才會(huì)感覺到生活是這么豐富多彩。正如一首歌中唱到的：你快樂，所以我快樂。
我們快樂作文5
從前，在一片美麗的大森林里，住著許許多多奇珍異獸。天上有奇鳥、地上有異獸、在水里還有許多珍奇的魚。大家有福同享，有難同當(dāng)，每一天都過(guò)得很和睦。
丫丫是住在五彩河里的一條五彩魚，平時(shí)最愛找伙伴玩。一天，它向往常一樣去找好朋友彩彩玩。游著游著忽然，她感到一陣劇烈的頭暈，接著又聞到一股濃重的煙味，耳邊還傳來(lái)'轟隆隆'的巨大聲響。這是怎么回事呢？它跳出水面一看，眼前的景象讓她大吃一驚：那郁郁蔥蔥的樹木早已不見了蹤影，只見黃沙漫天飛舞，天空被濃煙籠罩著，好可怕噢！這時(shí)彩彩迎面游來(lái)，丫丫奇怪的問彩彩：'這是怎么了��？'彩彩說(shuō)：'都是由于人類亂砍樹木，導(dǎo)致水土流失，大量沙土流進(jìn)我們美麗的五彩河，污染了我們生活的家園！''哦，原來(lái)是這樣，人類為什么要這樣做？'丫丫奇怪地問。
彩彩驚奇地看著丫丫，說(shuō)：'因?yàn)槟愫图胰撕蟀醽?lái)我們這里，所以你可能還不知道。我們這里曾經(jīng)是一片茂密的大森林，這里有藍(lán)藍(lán)的天空、清新的空氣，有漫山遍野的鮮花、清澈見底的.河水，各種各樣可愛的小動(dòng)物們?cè)谶@里快活地生活著，可是好景不常，直到有一天，人類發(fā)現(xiàn)了這美麗的地方，便開始生活在這里，他們大量地砍伐樹木，用樹木建造房屋、制造家具、農(nóng)具，還大量捕殺野生動(dòng)物。在這里建造化工廠，大量化學(xué)用品流進(jìn)了周圍的河流。動(dòng)物們失去了家園，紛紛逃走了。由于我們魚類暫時(shí)沒有找到合適的生活家園，所以一直沒搬�？磥�(lái)現(xiàn)在我們不得不搬遷了��！'丫丫聽后生氣地說(shuō)：'人類如果再這么不記后果的破壞環(huán)境，那以后我們大家在哪都沒有安身之地，應(yīng)該讓他們停止破壞環(huán)境，保持生態(tài)平衡。''是呀，人類如果再不醒悟的話，以后不光是我們，人類早晚也要遭殃！'彩彩說(shuō)。
丫丫眨眨眼睛說(shuō)：'對(duì)了，彩彩，我們可以去找見多識(shí)廣的鯉魚爺爺讓他幫助我們向人類寫一封信，提醒他們不要再這樣下去了。''是的，聽說(shuō)鯉魚爺爺已經(jīng)在準(zhǔn)備這件事了，而且還成立了一個(gè)魚類談判團(tuán)呢，打算和人類簽署一個(gè)《保護(hù)環(huán)境，和諧生活》的協(xié)議書。''太好了！太好了！'丫丫興奮得躍出水面大叫，彩彩也高興得游來(lái)游去。這時(shí)丫丫的媽媽從遠(yuǎn)處游過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)她們說(shuō)：'孩子們，什么事讓你們這么高興��？'丫丫連忙說(shuō)：'媽媽，我們要跟人類談判了，我們可以不用搬家了，我們又能在五彩河中快樂的生活了！'丫丫的媽媽笑著說(shuō)：'那真是太好了，不過(guò)現(xiàn)在你們?cè)摶丶页燥埩税 ?'好的！那我們快走吧，我還真餓了呢！'丫丫向媽媽吐了吐舌頭，拉著彩彩的手往家里游去。
看著孩子們高興的樣子，丫丫的媽媽在心理默默的祈禱著：'真心希望此次的談判能夠成功，人類能意識(shí)到自己的對(duì)環(huán)境破壞的危害，好希望這些可愛的孩子們能永遠(yuǎn)的快樂！'