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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文1
我們班有一位愛(ài)抬杠的杠精先生，他總是不時(shí)地逗得我們?nèi)喙笮�，今天我就要和大家�?lái)聊聊他。
他長(zhǎng)得不算太好看，可他也有一些引人注目的外貌特征。首先，就是他的身高了，他今年十歲了，身高大約一米三左右，這樣的身高正好成為了他便于演戲的優(yōu)勢(shì)。再者就是他細(xì)細(xì)的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的眼睛，本來(lái)他是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男孩子，卻長(zhǎng)了一雙讓我這個(gè)女孩子都羨慕不已的漂亮眼睛。還有就是他大大的耳朵，我們都看過(guò)動(dòng)畫(huà)片“大耳朵圖圖”里面的動(dòng)畫(huà)人物圖圖吧，他大大的耳朵就和圖圖的耳朵相似極了。
他平時(shí)就是一個(gè)特別喜歡和別人抬杠的人，有時(shí)候他就是喜歡無(wú)中生有，然后，就可以和別人杠上了。有一次，老師準(zhǔn)備開(kāi)始發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)試卷了，他便搶上前主動(dòng)去發(fā)數(shù)學(xué)試卷，而他在發(fā)卷子的時(shí)候，故意把音調(diào)說(shuō)得很大聲，有時(shí)候還用一些陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)故意報(bào)一些同學(xué)的分?jǐn)?shù)，這時(shí)候，便引起全班同學(xué)的哄堂大笑，這樣一些考得不理想的同學(xué)心里肯定不開(kāi)心了，便會(huì)和這位“杠精”先生杠起來(lái)�！澳悴灰@樣子怪聲怪氣的說(shuō)話吧？”有同學(xué)打抱不平的說(shuō)�！拔揖瓦@樣，你管得著我嗎？”杠精先生回答到�！澳氵@樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意，就把別人的分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)，是侵犯別人的隱私�！庇钟型瑢W(xué)說(shuō)到�！拔疫@樣是在幫助他們……”杠精先生回復(fù)到。就這樣杠精先生便和所有的人都杠上了，每每說(shuō)到激烈的時(shí)候，杠精先生的嘴角還會(huì)向上揚(yáng)，最后，可能我們誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)這位杠精先生，主要是他太會(huì)抬杠了，但是，我們很多的同學(xué)并不贊成他的這種行為。
我們的杠精先生還很會(huì)演戲，他總是會(huì)在別的`同學(xué)傷心的時(shí)候，去逗他們開(kāi)心。有一次，班上有個(gè)女同學(xué)正在教室里面哭，杠精先生連忙跑到這位同學(xué)的跟前，一只手捏著鼻子，另一只手在他自己的額頭前擺動(dòng)著，裝成好可笑的樣子，還一邊說(shuō)：“哦，原來(lái)你一直是一只愛(ài)哭的花臉貓啊！”說(shuō)完他又把雙手捂成拳頭，擋在眼睛前面裝成在哭的樣子，一邊又喊著“嗚嗚……嗚……”看到他如此搞笑的模樣，那個(gè)正在哭著的女同學(xué)，馬上破涕為笑了。
這位有趣有愛(ài)心但是又喜歡抬杠的“杠精”先生，就是我們班大大有名的譚哲桐同學(xué)了。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文2
我們的身邊有各種各樣的人，有的人熱情似火，有的人和藹可親，有的人幽默風(fēng)趣……然而讓我印象最深刻的還是那個(gè)樂(lè)于助人的人。
讀幼兒園時(shí)，有一次，我在上學(xué)的路上看到有個(gè)跟我差不多大的小孩摔倒了。他坐在地上大哭起來(lái)，因?yàn)樗耐炔疗屏似�。這時(shí)，有一個(gè)小哥哥跑了過(guò)去，把他扶了起來(lái)，并輕聲問(wèn)他：“疼嗎？”他哭著說(shuō)：“疼。”小哥哥吃力地扶著他走向醫(yī)務(wù)室，邊走邊講笑話給他聽(tīng)，小孩聽(tīng)著聽(tīng)著就忘記了疼痛，不哭了。小哥哥把他送進(jìn)了校醫(yī)室，當(dāng)校醫(yī)給小孩搽藥時(shí)，他就在外面安靜地等著。這時(shí)，我走了過(guò)去，問(wèn)小哥哥：“你為什么要幫助他？”他思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)閹椭鷦e人使我快樂(lè)。”當(dāng)小孩走出醫(yī)務(wù)室時(shí)，小哥哥又扶著他到教室去。我走在他們的后面，腦海里一直回響著小哥哥的那一句話。
后來(lái)，我知道了小哥哥的'名字——淵淵，比我高一個(gè)年級(jí)。我和他成為了好朋友，我們一起打籃球，踢足球。有一天，我們和一個(gè)小弟弟打籃球，那個(gè)小弟弟跑得太快，被別人絆倒了，他嚎啕大哭起來(lái)。淵淵說(shuō)他有事離開(kāi)一下，叫我安慰小弟弟。我照做了�？墒俏以桨参克�，他就哭得越大聲。我終于忍不住了，大聲地吼起來(lái)：“你怎么那么愛(ài)哭，不哭你會(huì)死��？”淵淵回來(lái)了，我沖他發(fā)起了牢騷：“都怪你讓我安慰他，越說(shuō)越哭。真是煩死了！有本事你來(lái)勸�！睖Y淵一點(diǎn)兒也不生氣，遞給我一瓶牛奶，笑呵呵地說(shuō)：“對(duì)不起，給你添麻煩了。這瓶奶送給你喝�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)過(guò)意不去，但還是接過(guò)牛奶大口喝了起來(lái)。他把另一瓶奶給了小弟弟，耐心地安慰著。過(guò)了一會(huì)兒，小弟弟就破涕為笑，高興地喝起牛奶來(lái)了。我暗暗地在心里給淵淵豎起了大拇指。
淵淵就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人又善良體貼的人。你們說(shuō)，這樣的人怎不令人印象深刻？
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文3
說(shuō)我們班的陸俊宇，是著名相聲演員笑林再世，可真名副其實(shí)。
教室內(nèi)，偶爾的翻書(shū)聲似乎想沖破緊張的籠罩，個(gè)個(gè)眉頭被期終大枷鎖緊緊鎖了起來(lái)只顧埋著頭，這場(chǎng)面簡(jiǎn)直就是地獄。小笑林一路小碎步，跳著改編的天鵝舞，來(lái)找我的同桌朱蕓汐。他雙手合一放在胸前，如虔誠(chéng)的佛教徒，拼命向朱蕓汐鞠躬，邊鞠躬邊喋喋不休，我傾著耳朵去聽(tīng)了個(gè)熱鬧：“朱蕓汐，把你的氣球給我嘛，求求你啦，要尊老愛(ài)幼，懂不懂？氣球氣球。我給你兩塊錢(qián)。”
天那！特別是那個(gè)眼神，還有那個(gè)嘟嘟嘴，真的太惡心了，要是把他的樣子放到學(xué)校大屏幕上還不得笑死全校。朱蕓汐最后還是勉強(qiáng)同意了他的需求，把唯一的.兩盒氣球都扔給了他，拂手斥道：“快點(diǎn)拿去，惡心死了。”
小笑林拿著撒嬌得來(lái)的兩盒氣球，開(kāi)心得像個(gè)三歲小孩，回到座位上，鼓著腮幫子將氣球一個(gè)個(gè)吹起。他從桌子上拿起一個(gè)粉色的氣球和一個(gè)紫色的氣球，逐一塞到衣服里，故意挺了挺身子，在班里繞了一大圈，像老爺一樣悠哉悠哉地從全班的注視下踱上講臺(tái)，坐在老師的位置上朝下面喊：“現(xiàn)在開(kāi)始上課，同學(xué)們好�！�
我實(shí)在看不下去，走上講臺(tái)。被我一頓修理后，他又悠哉悠哉地從講臺(tái)上踱到座位。不知從誰(shuí)嘴里冒出來(lái)：“哦，陸俊宇的胸那么大啦！”全班一陣哄笑。
小笑林自己抿著嘴，許久，擺了擺手，做出停止的手勢(shì)，笑聲漸漸停下來(lái)，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的手，一起喊出這個(gè)新時(shí)代用語(yǔ)：“奧力——給！”隨著“給”字的結(jié)束，氣球也被捏爆了。旁邊的同學(xué)都咯咯笑個(gè)不停，連千年不笑的石佛陳方也像孫悟空在鬧胃宮，抱著肚子直喊疼。
“厲害厲害，敢不敢再捏一個(gè)？”我豎起大拇指直夸。
他裝傻賣(mài)傻地：“看好了，這可是你說(shuō)的。”“砰——”又是如導(dǎo)彈爆炸的聲音響起。氣球又光榮犧牲了一個(gè)，我們?nèi)匀恍�(gè)不停。
上課鈴響了，我還是趴在桌子上偷笑，也通了七竅。教室內(nèi)的陰霾沒(méi)了，清朗起來(lái)。
班有小笑林，歡笑永不停，似久旱逢甘雨、娃兒見(jiàn)了娘。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文4
午后，陽(yáng)光洋洋灑灑地潑在街道上，也潑在我們家祖孫四代人的身上。
前段時(shí)間，老外祖父患癌癥去世了，為了讓老外祖母散散心，我把她帶到了南通。媽媽要帶老外祖母去買(mǎi)衣服，因?yàn)槔贤庾婺竾?yán)重暈車(chē)，所以只能用電瓶車(chē)帶她。
媽媽用電瓶車(chē)帶著我和老外祖母，外婆一個(gè)人騎自行車(chē)。也許是因?yàn)樽孕熊?chē)太久沒(méi)騎的緣故，輪胎沒(méi)氣了，外婆騎得很吃力。我們的這輛電瓶車(chē)是一如既往的快，外婆很快被我們落在了身后。老外祖母不停地向后張望著，對(duì)媽媽說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，等等你媽?zhuān) 眿寢屄匕阉俣冉盗讼聛?lái)。老外祖母問(wèn)：“前面有沒(méi)有修自行車(chē)的地方？如果沒(méi)有我們就回去吧，衣服不用買(mǎi)了�！眿寢屆φf(shuō)：“別擔(dān)心，前面有一個(gè)修自行車(chē)的小攤兒。”老外祖母似乎松了口氣。
外婆趕上了我們，額頭上細(xì)細(xì)密密的汗珠，在陽(yáng)光下格外的耀眼。好不容易到了修車(chē)的地方，借到了打氣筒。外婆這時(shí)已經(jīng)累得上氣不接下氣。老外祖母忙催促我和媽媽下來(lái)幫外婆打氣，然后又從自己的口袋里掏出一張紙巾給外婆：“秀兒，擦擦臉上的汗�！�
老外祖母極少出門(mén)，更別提過(guò)馬路了。到了工農(nóng)路與濠南路的'交叉路口。馬路上人來(lái)人往、車(chē)來(lái)車(chē)往，令她驚慌失措。外婆和我們被擁擠的人潮沖散了�？床坏酵馄诺睦贤庾婺妇拖褚粋�(gè)找不到媽媽的小女孩兒。她不停地向后張望，一個(gè)勁兒地伸長(zhǎng)脖子，尋找著淹沒(méi)在人流中的外婆，焦急地跟媽媽念叨著：“你媽哪去了？我怎么找不到她了？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在老外祖母的視線內(nèi)，我聽(tīng)到坐在后座的老外祖母長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。在老外祖母心中，過(guò)了一次馬路像過(guò)了一關(guān)似的，驚險(xiǎn)不已。
我忽然想起，中午吃魚(yú)時(shí)，老外祖母習(xí)慣性地把刺少的一塊兒夾給外婆，并不停地對(duì)外婆說(shuō)：“小心點(diǎn)兒吃，別把魚(yú)刺兒咽下去�！彪S即又夾了一塊肉給外婆。64歲的外婆在84歲的老外祖母眼中依然是個(gè)孩子。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)老外祖母最?lèi)?ài)看的電視竟然是《小豬佩奇》，老外祖母在我眼中也是個(gè)“老小孩”呀。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文5
他，有著一個(gè)膀大腰圓的身體；他，有著一個(gè)“重如泰山”的拳頭；他，還有一個(gè)大腹便便的肚子。他，就是我的同窗好友：“梨子”同學(xué)！“梨子”同學(xué)長(zhǎng)的并不高，一個(gè)土豆似的大鼻子和一個(gè)石球身體，他的臉上有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雀斑，常讓我想起梨子，他似乎與生俱來(lái)來(lái)了梨子身上的特點(diǎn)，對(duì)了！他還有一雙如椽大筆的短腿說(shuō)他：頭小身胖加腿短腿也完全不為過(guò)！
有一次，同學(xué)們正在全神貫注的聽(tīng)老師講課，這時(shí)，他好像聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他便低著頭，把嘴靠近旁邊同學(xué)的耳朵，低聲低語(yǔ)的小聲說(shuō)道：“老師有一個(gè)地方講錯(cuò)了，是……不是……”這時(shí)，老師拿起粉筆，走到黑板右側(cè)，只見(jiàn)“手起字落”他們組被扣了2分，他們組長(zhǎng)頓時(shí)氣得火冒三丈、怒發(fā)沖冠，而他的`搖頭晃腦、得意洋洋的向組長(zhǎng)做了個(gè)奇丑無(wú)比的大鬼臉，豬長(zhǎng)被他逗的哈哈大笑，便大發(fā)慈悲，放過(guò)了他。
還有一次，那天，他望著窗外的傾盆大雨，他可能想到不能去操場(chǎng)，便心灰意冷的回到了座位，突然，他眼珠一轉(zhuǎn)、雙眼發(fā)光好像想到了一個(gè)好主意，果然，他找到常常與他同舟共濟(jì)的知心好友：小呂，與他一起在教室里發(fā)起了一場(chǎng)“羽毛球大戰(zhàn)”只見(jiàn)他一回來(lái)個(gè)漂亮發(fā)球，一會(huì)來(lái)個(gè)完美扣殺，好不威風(fēng)！可是，快樂(lè)總是短暫的，老師突然“破門(mén)而入”，他倆卻毫不知情，仍然在那后面打羽毛球，老師見(jiàn)他倆毫無(wú)反應(yīng)，便清了清嗓子說(shuō)道：“后面兩個(gè)打羽毛球的站上來(lái)！”這句話終于讓他們意識(shí)到上課了，一時(shí)間，他倆不知所措的站在后面，過(guò)了好久，才膽戰(zhàn)心驚，像蝸牛一樣慢慢走了上去，老師怒不可遏的喝斥道：“是的你們倆怎么回事，連不能在教室打球都不知道……”一句句話說(shuō)的“梨子”和小呂體無(wú)完膚、泣不成聲，下課后，“梨子”呆坐在教室，一直沉默不語(yǔ)，但是剛過(guò)了這個(gè)課間，他又若無(wú)其事的玩了起來(lái)。
這就是我調(diào)皮、樂(lè)觀，與我情深似海的好友：“梨子”！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文6
我的身邊有許多人，同學(xué)，老師，家長(zhǎng)，而今天我要介紹的是一個(gè)“斤斤計(jì)較”的人——我的同桌。
我的同桌是一個(gè)女生，她以前帶著一個(gè)大大的'眼鏡，看起來(lái)特別文靜，不怎么愛(ài)說(shuō)話，但其實(shí)她特別愛(ài)“嘮叨”，“愛(ài)管閑事”還喜歡“斤斤計(jì)較”。
記得有一次數(shù)學(xué)課，老師講完后讓我們自己做幾道練習(xí)題，我看到第一道題時(shí)就傻眼了，我居然不會(huì)，我想了一會(huì)兒，想不出來(lái)就放棄了。轉(zhuǎn)頭一看，我的同桌已經(jīng)把這道題全做出來(lái)了，我靠近同桌悄悄地問(wèn)：“小謝，這道題怎么做？”同桌看了我一眼，不耐煩地說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)講嗎？老師講了呀，我不會(huì)告訴你的，要不你自己去問(wèn)老師吧，你快舉手呀！”同桌太嘮叨了，我一句話都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。同桌說(shuō)：“我?guī)湍闩e手啦�！笔裁矗课疫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，同桌就舉起了手�！袄蠋�，我同桌不會(huì)這道題�！蔽疫B忙把同桌的嘴捂住，但已經(jīng)晚了，老師走了過(guò)來(lái)給我講解了這道題。同桌的“愛(ài)管閑事”讓我弄明白了，這道我不會(huì)的題。
一次自習(xí)課，全班都在安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)�！拔�，這道題怎么寫(xiě)呀？”同桌小聲的問(wèn)我，我說(shuō)：“我也不會(huì)�！薄澳俏覀�?nèi)?wèn)老師吧！”“等一下，你先去�！蔽艺f(shuō)道。同桌知道我不敢去，于是就說(shuō)：“那我先去了。”不一會(huì)兒，同桌回來(lái)了。我問(wèn)：“怎么樣？還好嗎？借我看一下唄！”同桌說(shuō)：“不行，想白白知道答案，沒(méi)門(mén)兒，要想知道自己就去問(wèn)老師，不會(huì)的題要自己弄懂才行呀！”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，只好硬著頭皮去問(wèn)老師。因?yàn)橥赖摹敖锝镉?jì)較”，我又弄懂了一道題。
那次我上臺(tái)背課文，背著背著，我就忘記怎么背了，怎么辦？我只好跳過(guò)那一段，接著下一段繼續(xù)背。結(jié)果下臺(tái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“詞都沒(méi)記住，還來(lái)表演，真是可笑啊�！蔽倚睦锔械椒浅＞趩屎臀�。同桌聽(tīng)到后便說(shuō)：“如果換你上臺(tái)你能記住嗎？可能還不如他，只知道說(shuō)別人的不足之處，不能學(xué)會(huì)換位思考嗎？”最后那位同學(xué)還給我道歉了。
如果沒(méi)有同桌，我可能不會(huì)弄懂那兩道題，也不會(huì)贏回尊嚴(yán)。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文7
今天我要和大家介紹我們班的小宋同學(xué)，我覺(jué)得他就像一只“變色龍”，為什么呢？聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
一、“超強(qiáng)大腦”
雖然他個(gè)頭小，可是卻有一個(gè)猴子般靈光的小腦袋。一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，老師把卷子發(fā)下來(lái)，完了，我的閱讀題失了3分，回家又要遭受老媽的“狂風(fēng)暴雨了”，我心里直打鼓。“小宋，你的閱讀題做對(duì)了嗎？”“對(duì)了”說(shuō)著他把卷子遞給了我，我又看了看題，恍然大悟，我真是太大意了。上課時(shí)，老師專(zhuān)門(mén)講解了這題，我發(fā)現(xiàn)他的回答和答案幾乎一模一樣。你們說(shuō)，他是不是我們班的“最強(qiáng)大腦”？
二、“小小書(shū)蟲(chóng)”
看，都下課了，他還在看書(shū)呢！他目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的書(shū)，嘴角露出微笑，我猜書(shū)里面的故事一定很有趣吧！讓我試探一下他，來(lái)個(gè)聲東擊西，“嗨，小宋”我快速地輕輕地拍了一下他右邊的肩膀，卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)出現(xiàn)在他的左邊，他卻穩(wěn)如泰山，眼皮連抬也不抬一下，“嗯”了一聲。他看了一頁(yè)又一頁(yè)，直到上課鈴打響，這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”是不是名副其實(shí)��？
三、“惡作劇大師”
他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，可有時(shí)也是古靈精怪。大課間，我們爭(zhēng)先恐后地走出教室。他左手搭在“好哥們”小李的肩膀上，眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停。我緊跟其后也來(lái)到了操場(chǎng)，“來(lái)，我們比賽跑步吧”小宋說(shuō)�！昂冒 毙±钜贿吇卮穑贿呉呀�(jīng)身體半蹲，兩腿一前一后地做好了預(yù)備姿勢(shì)。再看小宋，一副悠然自得、漫不經(jīng)心的模樣，已然是胸有成竹��！“預(yù)備，跑”他的'話音剛落，小李如離弦的箭一般沖了出去，眼看終點(diǎn)近在眼前了，“誰(shuí)跑的慢誰(shuí)贏”小宋在后面慢吞吞地邊跑邊說(shuō)。小李的臉就像三月的天氣霎時(shí)間晴轉(zhuǎn)陰。螳螂捕蟬黃雀在后，這一切被我看在眼里，“哈哈”我捧腹大笑。這就是他的惡作劇“杰作”。
他時(shí)而認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)而古靈精怪，像不像一只多變的“變色龍”？
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文8
媽媽又靜靜地坐在書(shū)桌邊上，目視著電腦屏幕，手指不住地敲打著鍵盤(pán)！這就是我的媽媽?zhuān)且浑p烏黑的大眼睛被兩個(gè)厚厚的黑眼圈包裹著，一副厚度驚人的圓片眼鏡架在鼻梁上，腦袋后面扎著365天不變的馬尾辮。她是我的媽媽?zhuān)彩且粋�(gè)十足的夜貓子。
你會(huì)在辦公室里看到她，不是在埋頭批改作業(yè)，就是在修改著教學(xué)課件；你會(huì)在書(shū)房里看到她，不是在撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)就是在書(shū)寫(xiě)著什么材料；你會(huì)在臥室的床上看到她，雙膝微屈，一臺(tái)筆記本立在上面……她總是很忙，不是在設(shè)計(jì)方案就是在撰寫(xiě)文件，要不就是在批改學(xué)生的作業(yè)……一做就停不下來(lái)，甚至忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，也忘了時(shí)間。
記得有一次，媽媽又有新的.任務(wù)了。我們一出電梯，一進(jìn)家門(mén)，她便馬上進(jìn)了書(shū)房。只聽(tīng)“叮、叮、咚、咚”幾個(gè)聲響，電腦已經(jīng)打開(kāi)，鼠標(biāo)已經(jīng)連接，她又端坐在桌前，目視屏幕，雙手在鼠標(biāo)和鍵盤(pán)間飛馳，“噠噠噠”屏幕上不一會(huì)兒就留下了一長(zhǎng)串字符。她一會(huì)兒飛速地敲打鍵盤(pán)，一會(huì)兒用食指把寫(xiě)下的文字一行一行地擦去，一會(huì)兒嘴角露出滿意的笑容，一會(huì)兒又眉頭緊縮，好像遇到什么麻煩……
我乖乖地在一旁做作業(yè)，一樣一樣地書(shū)寫(xiě)著，然后仔細(xì)地疊放在一起等待媽媽的檢查。媽媽“視而不見(jiàn)”地繼續(xù)忙碌著。我只好抽出一本書(shū)坐在一旁的沙發(fā)上看了起來(lái)。時(shí)間”滴答滴答“地溜走了，我瞄見(jiàn)時(shí)針已經(jīng)快到10了，只好先去洗澡。
等我再進(jìn)書(shū)房，媽媽還在逐句逐字地修改著她的方案，我只好輕輕地說(shuō)了句：“媽媽?zhuān)蚁热ニ�，您一�?huì)兒幫我查下作業(yè)！”媽媽微微點(diǎn)頭……書(shū)房里依舊“燈火通明”。
第二天一早，媽媽微笑著叫我起床——啊！媽媽的那圈黑眼圈又變粗變 深了！看著她“神采飛揚(yáng)”地忙碌著，我不免心疼起來(lái)：媽媽?zhuān)娴奶量嗔耍?/p>
書(shū)房的桌面已經(jīng)收拾干凈，我的作業(yè)本上也被鉛筆圈出了幾處錯(cuò)誤。我忙不迭地訂正好藏進(jìn)了書(shū)包，和媽媽一起上學(xué)校。
我的媽媽?zhuān)苷J(rèn)真地做著每一件事情：備課、改釘釘作業(yè)、寫(xiě)讀后感、看書(shū)……除了工作，她還關(guān)心我的生活，陪我聊天……
媽媽的水汪汪的大眼睛，多么迷人。眼睛旁那濃濃的黑眼圈，讓我又是難過(guò)，又是心疼，但一句話都想不出來(lái)。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)俏也幌Ｍ业膵寢屧谧鲆关堊恿耍?/p>
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文9
我的弟弟只要一做起事來(lái)，就會(huì)全神貫注。
你瞧，他又從玩具箱中拿出一盒橡皮泥，拎著它跑到小桌子前，坐在他的小凳子上，打開(kāi)橡皮泥的盒子，取出橡皮泥，開(kāi)始玩了。
他先取出一團(tuán)綠色的橡皮泥，抿著嘴，皺著眉，用盡力氣按橡皮泥，將橡皮泥按軟，再取一小塊，放在手心，把它揉圓。忽然，門(mén)鈴響了，我去開(kāi)門(mén)，再看看他，依然在揉他手中的橡皮泥，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)都是安靜的。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓下的小男孩來(lái)找弟弟玩，我朝弟弟喊道：“張鈞寶！”弟弟，依然直著身子玩他手里的橡皮泥，還自言自語(yǔ)說(shuō)道：“我要做一個(gè)巧虎�！蔽姨岣吡松らT(mén)再次叫道：“張鈞寶！”他依然盯著手中的橡皮泥，還是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這一個(gè)做完，就有五個(gè)了。”
我見(jiàn)狀，只好讓小男孩自己先下樓玩。于是，我放起了弟弟平時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)著跳舞的音樂(lè)，可弟弟依然默默無(wú)言，獨(dú)自在一邊聚精會(huì)神地玩橡皮泥。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他買(mǎi)了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶，在弟弟面前晃來(lái)晃去，還故意喝得很陶醉的樣子，發(fā)出“咕嘰咕嘰”地響聲，可弟弟只顧自己一個(gè)一個(gè)地揉球。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫弟弟一做起事情就心無(wú)旁騖呢！
每當(dāng)睡前閱讀時(shí)間到，弟弟就會(huì)迅速跑到床上，蓋好被子，等著爸爸開(kāi)始讀書(shū)。當(dāng)他看到主人公吃了甜品，他就會(huì)癡癡地微笑，似乎他也吃了那些甜品；當(dāng)他看到主人公被壞人抓走了，他會(huì)緊皺著眉頭，好像在跟主人公說(shuō)：“陌生人讓你跟他去哪兒，你不能跟他啊�！碑�(dāng)他看到主人公被媽媽罵時(shí)，他會(huì)把嘴扁下去，好似他也被媽媽罵了。
帶他出去爬山時(shí)，他也能想出點(diǎn)兒事情來(lái)全神貫注地做�？烨�，他爬一個(gè)臺(tái)階就數(shù)“1”，爬上第二個(gè)臺(tái)階就數(shù)“2”，就這樣，一直數(shù)到第十個(gè)臺(tái)階，又開(kāi)始數(shù)“21”“22”，就這樣一直數(shù)下去。你要是想打斷他數(shù)數(shù)，不可能的.事，不信，你看，我跟他說(shuō)：“你數(shù)得都是錯(cuò)的，怎么可能10后面就是21，是11�！彼坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)數(shù)“10，21，22”，我又說(shuō)：“我去買(mǎi)包餅干啦！”可他仍然在數(shù)“28，29，1，2”，哎，他就是做啥事都全神貫注。
做事如此全神貫注的弟弟，怪不得總得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文10
什么鬼，上次你們班出了個(gè)‘高殺手’，我還沒(méi)整明白，你又整出個(gè)‘花木蘭’，還魔性？唉，你別不信，還真有這么一回事，你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
這個(gè)花木蘭，可不是歷史上替父從軍的花木蘭，而是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)哪恰疂h子’。瞧她，兩條眉毛長(zhǎng)得像面條一樣寬，典型的濃眉大眼。生氣的時(shí)候，眼睛像黑寶石，不，那分明就是兩只銅鈴；開(kāi)心的時(shí)候，眼睛也瞪得圓溜溜，那充滿新奇的目光望著整個(gè)世界，天知道那眼睛背后的'腦瓜里又在琢磨什么鬼主意。她身材十分苗條，像根筆直的蔥一樣，某些男生正是為此拜倒在她的石榴裙下，她也因此收獲了一批小迷弟�？此且幻装说拇箝L(zhǎng)腿，仿佛能從地球上一腳蹬到太陽(yáng)上；看她那尖尖的指甲，有一種輕輕一下能掐崩人血管的即時(shí)感；看她那爆滿青筋的手，我想起了白雪公主的繼母。
花木蘭嘛，眾所周知，一位大名鼎鼎替父出征的大英雄，而眼前這位女漢子卻充滿了魔性，我們不少男生都在她的魔爪下生不如死。哎，說(shuō)多了都是眼淚�。�
她是個(gè)典型的殘暴女。周三自習(xí)課上，我從地上撿到一根鉛筆，剛想交給老師，悲劇發(fā)生了。本寶寶的鉛筆呢？魔性花木蘭正在四處找她的鉛筆，忽然她一眼瞥到了我手上的鉛筆，火氣嗖地一下上來(lái)了，頓時(shí)淑女形象全無(wú)，眉頭皺得緊緊的，扯著嗓子大喊：張庭瑞，找死啊，你咋拿我鉛筆啊？不好意思，我不知道是你的。別看我說(shuō)話時(shí)絲毫不慌，其實(shí)當(dāng)時(shí)我那后背上的汗珠跟下雨似的，噼里啪啦往下掉。我信你個(gè)鬼哦！說(shuō)完她就摩拳擦掌，伸出她那長(zhǎng)而鋒利的指甲，一下子掐住我的手，我感覺(jué)血管已經(jīng)罷工了，雖然看不到自己的臉，但當(dāng)時(shí)我吃痛的表情一定就像立馬要原地升天一樣。這女戰(zhàn)士的稱號(hào)非她莫屬！
此花木蘭不僅殘暴，還魔性十足。周末的下午，我去花木蘭家里找她玩兒。剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)她和泡泡（她弟弟的名字）又跳又鬧的，她還滾到沙發(fā)上，弟弟正在對(duì)她拳打腳踢，一頓亂錘。花木蘭一邊哼哼哈哈地?fù)]舞著棍棒，好一陣亂舞。我擱旁邊忍不住小聲嘟囔：我那娘，本質(zhì)暴露了呀！誰(shuí)知還是被花木蘭聽(tīng)見(jiàn)了，她一臉不懷好意地朝我笑笑，一把把我擒住，苦頭自然沒(méi)少吃。
瞧，這位魔性花木蘭就是我們班的高人高雨嘉。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文11
她是個(gè)“話癆”，每次上課，就她的話最多。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，頭上經(jīng)常戴著一個(gè)發(fā)箍，再在后面扎一個(gè)格子式的蝴蝶結(jié)。走起路來(lái)一蹦一跳的，頭發(fā)也就不斷地甩呀甩，像是一頭歡樂(lè)的小鹿。
她上課很積極，每次都提前到班級(jí)。等到第二個(gè)同學(xué)來(lái)了，就和他猜下一個(gè)到班級(jí)的同學(xué)。嚷嚷著猜錯(cuò)的要如何如何懲罰，但每次她猜錯(cuò)了，她就會(huì)耍賴。后來(lái)她又熱衷于玩游戲，跟人玩石頭剪刀布，約定輸了就前進(jìn)一步，贏了就后退一步，每次別人贏了，她的臉上就帶著疑問(wèn)，說(shuō)：“你變了？”直到確認(rèn)對(duì)方真的沒(méi)有耍賴，她才會(huì)認(rèn)輸。
上課時(shí)她老愛(ài)插話，每回老師在講解文章，她就突然插一句：“老師，這句子有問(wèn)題�！比缓髧\嘰喳喳地說(shuō)一通。老師被惹急了，就拿著書(shū)本過(guò)來(lái)敲她，她趕緊逃之夭夭。開(kāi)始寫(xiě)作文了，她就更沒(méi)完沒(méi)了，一邊寫(xiě)一邊話說(shuō)個(gè)不停。等到她寫(xiě)完，話還沒(méi)有說(shuō)完呢。
今天的作文題目是寫(xiě)身邊的人，我一不留神，被她知道了在寫(xiě)她，這下捅了馬蜂窩了。她立刻躺在了地上，打著滾，那件粉色配灰色的外套上蒙上了一層灰，脖子上的紅領(lǐng)巾更歪了。她一再地求我給他看，趴在地上，神情既沮喪又可憐。手還不停地抖著，像被觸過(guò)電似的。我趕緊把作文藏起來(lái)，以免被她發(fā)現(xiàn)。我們都騙她說(shuō)：“寫(xiě)的不是你啦！一個(gè)又可愛(ài)又漂亮的小姑娘，會(huì)是你嗎？”她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“就是我，格子式的蝴蝶結(jié)�！蔽覀兌奸_(kāi)懷大笑，而她卻又躺在地上翻滾了。
終于到了休息時(shí)間，她趁我沒(méi)有防備，拿起我的作文看了起來(lái)。我伸手想要搶回來(lái)，她一扭身敏捷地逃過(guò)了，然后拿著作文讀了起來(lái)。我上前蒙住她的`眼睛，她卻理直氣壯地說(shuō)：“寫(xiě)的就是我！格子式的蝴蝶結(jié)。”
雖然她話多，又好動(dòng)，整天嘰嘰喳喳的，但是也給我們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文12
在寂靜有清晨，四周的房屋都靜悄悄的，人們都還在睡夢(mèng)中，只有一抹紅色的身影從一幢灰色的小樓里鉆出來(lái)。跑到河邊，原來(lái)是一個(gè)手握一柄撈網(wǎng)的小女孩。只見(jiàn)她撈網(wǎng)插入水中，靜置了一會(huì)兒，一抬手，便將撈網(wǎng)“嘩”地一聲從水里抬起來(lái)，哈！滿滿的一網(wǎng)魚(yú)！這個(gè)女孩就是我老家的“辣妹”——陳好。
陳好是住在我老家�？诘泥l(xiāng)村女孩，我是在幾年之前認(rèn)識(shí)的，那天，我來(lái)老家過(guò)暑假，因?yàn)樽〔涣?xí)慣，便早早起了床出去散步，正好看見(jiàn)她在河邊撈魚(yú)玩的情景，我的好奇心大發(fā)，跑過(guò)去看，當(dāng)看到她撈起滿滿一網(wǎng)魚(yú)時(shí)，我用羨慕又佩服的眼神細(xì)細(xì)打量她：烏黑的.長(zhǎng)發(fā)瀑布般垂到腰間，眼睛大大的，卻是一只單眼皮，一只雙眼皮，鼻子挺挺的，嘴巴如同一顆紅艷的櫻桃，十分水靈，本來(lái)十分秀氣的臉龐卻被太陽(yáng)曬成了小麥色，她非常瘦，但卻不是那種憔悴的瘦，是十分精神、活潑、健康的瘦，身著一件紅底黃花的吊帶連衣裙，看上去就像一根小辣椒，從上到下，無(wú)不顯出鄉(xiāng)村孩子特有的俏皮。我看著她，不由感慨：“高手在民間！”很快，我便和她愉快地交談起來(lái)。
我提出要試試撈魚(yú)，她把網(wǎng)給我，還來(lái)不及教我，我便心急地一把把撈網(wǎng)插入水中，水花四濺，魚(yú)兒都驚恐地逃走了，我趕忙把網(wǎng)抬起來(lái)，卻一條魚(yú)都沒(méi)撈著。不甘心的我又換了個(gè)位置，試了兩次，都沒(méi)成功。陳好笑了，開(kāi)始手把手的教我：“你看，把網(wǎng)放進(jìn)水時(shí)要輕輕的，不能驚動(dòng)魚(yú)，要等有魚(yú)游到網(wǎng)邊時(shí)再撈，撈的速度要快——魚(yú)來(lái)了！嘿！”隨著她一聲喝叫，又是一網(wǎng)魚(yú)！太厲害了！我又跟著她學(xué)了好幾天，才漸漸能一網(wǎng)撈到好幾條魚(yú)，但始終不及她。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，很快，假期結(jié)束了，爸爸媽媽要帶我走了，我急得快要哭出來(lái)了，這時(shí)小陳好來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次再來(lái)嘛，反正我一直地這里，你下次來(lái)時(shí)再來(lái)找我吧。”我看著她，突然覺(jué)得她像一根小辣椒，給我?guī)?lái)了溫暖。
這就是一位小辣妹，她聰明能干，待人真誠(chéng)，她永遠(yuǎn)是我的好朋友。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文13
歐耶！隨著一聲歡呼聲，操場(chǎng)上響起一連串此起彼伏的歡呼聲，只見(jiàn)操場(chǎng)的球門(mén)邊站著一個(gè)高高的男生，他的個(gè)頭比球場(chǎng)上其他運(yùn)動(dòng)員都要高，他的臉上肉乎乎的，一雙炯炯有神的大眼睛犀利而又清澈，他的胳膊修長(zhǎng)有力，雙腿健碩，臉上總是洋溢著自信的笑容。
說(shuō)起我們班的這位同學(xué)，那可是當(dāng)之無(wú)愧的足球小王子。每當(dāng)他談?wù)撈鹱闱蛎餍�，那可是眉飛色舞，像足球明星C羅、梅西、內(nèi)馬爾，他都能如數(shù)家珍般的一一道來(lái)。
每當(dāng)體育課踢球時(shí)，他就像一個(gè)沉穩(wěn)老練的足球運(yùn)動(dòng)員一樣，跟隊(duì)員討論著該怎樣排兵布陣，如何防守。他嚴(yán)陣以待的架勢(shì)就像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。
比賽正式開(kāi)始，他拼命的奔跑搶球，狠狠地將球從對(duì)方腳下給攔截了下來(lái)。像只獵豹一樣帶著球沖向?qū)Ψ角蜷T(mén)，對(duì)方也不甘示弱，緊追不舍。就在對(duì)方對(duì)他窮追不舍之際，只見(jiàn)他一個(gè)腳背鏟球，就把足球利落的再傳給了自己的隊(duì)友，球在隊(duì)友的腳下。又一次沖向?qū)Ψ角蜷T(mén)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，他又火速趕來(lái)，做好接應(yīng)球又來(lái)到了他的`腳下，他毫不猶豫地飛起一腳，球像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的飛盤(pán)飛向?qū)Ψ角蜷T(mén)，進(jìn)球啦！場(chǎng)上的隊(duì)友簇?fù)碇麣g呼起來(lái)，對(duì)手們一個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球頓時(shí)垂頭喪氣。
這位足球王子不但球體踢的好，更是金牌守門(mén)員，他當(dāng)起守門(mén)員來(lái)，任何人想要從他的眼皮子底下踢進(jìn)一球，那可是球道難，于上青天，記得一次年級(jí)聯(lián)誼賽到了決勝的最后一球，對(duì)方一個(gè)凌空飛腳，球以百米沖刺的速度飛向球門(mén)，眼看著足球要進(jìn)入球門(mén)了，就在這千鈞一發(fā)之際，他一個(gè)飛撲硬是把球攔在球門(mén)外，他著金牌門(mén)衛(wèi)可真是名副其實(shí)。
說(shuō)起他在球場(chǎng)上的光輝時(shí)刻，那可是三天三夜也說(shuō)不完，足球場(chǎng)上總是能看到他肆意奔跑的身影，他就是我們班的足球小王子鄭壬彬。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文14
在我們家里，有一個(gè)開(kāi)心果，她既不是我媽媽?zhuān)膊皇俏野职�，更不是我，而是我的親妹妹——小甜甜。
20xx年11月6日，我的親妹妹甜甜出生了，到現(xiàn)在，她已經(jīng)一歲多了，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g她。她既可愛(ài)又搞笑，我想，等她長(zhǎng)大了，一定要讓她去表演相聲或者小品，一定能給大家都帶來(lái)歡樂(lè)。下面，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我妹妹小甜甜的搞笑事跡吧。
有一次，阿姨和奶奶帶她出去玩，阿姨帶她去了來(lái)伊份，她拿了一個(gè)棒棒糖就開(kāi)始咿咿呀呀地叫，意思是要讓阿姨帶她出去。阿姨對(duì)她說(shuō)，把手上的糖放下來(lái)，阿姨才帶你出去，小甜甜似懂非懂地聽(tīng)著，好像明白阿姨在說(shuō)什么，但就是死活不放手，怎么都不肯放下手里的棒棒糖。無(wú)奈之下，奶奶只有把這個(gè)棒棒糖買(mǎi)下來(lái)，抓著棒棒糖走出來(lái)伊份時(shí)，甜甜緊緊捏著棒棒糖，一邊在手里揮舞，一邊得意又開(kāi)心地哇哇地叫著�；厝サ臅r(shí)候，走到樓梯口，奶奶突然喊了一聲：“甜甜！”小甜甜以為奶奶要搶她的.棒棒糖，便臉一皺，死死抓著棒棒糖，哇的一聲就哭了，當(dāng)看到奶奶走過(guò)來(lái)不是拿棒棒糖，小甜甜立即轉(zhuǎn)哭為笑，再仔細(xì)一看，一點(diǎn)眼淚都沒(méi)有，原來(lái)是裝著在哭。小甜甜還不會(huì)說(shuō)話，卻會(huì)用表情和叫喊來(lái)表達(dá)，你們說(shuō)，是不是又聰明又搞笑。
記得還有一次，奶奶準(zhǔn)備抱著甜甜去客廳玩，奶奶習(xí)慣性地把腳往地上一伸，奶奶的腳卻沒(méi)有“搜索”到她的鞋子。奶奶讓我用我的小細(xì)手幫她在床底摸一摸，可我卻沒(méi)摸到鞋子，只摸到了幾個(gè)甜甜的小玩具。就在我們都在找奶奶的鞋子的時(shí)候，小甜甜伸出了“小小手”指著一個(gè)地方，我們順著她指的看了過(guò)去，拖鞋居然就在那！我對(duì)大家說(shuō)，你們別看甜甜這么小，她能聽(tīng)懂我們說(shuō)話，也知道我們想干什么，大家也都紛紛稱贊小甜甜聰明。奶奶穿好鞋后，抱著甜甜走到客廳，獎(jiǎng)勵(lì)了甜甜一塊蘋(píng)果味的小餅干，甜甜津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃還一邊對(duì)著我們笑，似乎在跟我們說(shuō)：“還是我厲害吧，謝謝奶奶，謝謝大家的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)�！�
這就是我的妹妹，乖巧、可愛(ài)、聰明、活潑的小甜甜。有時(shí)候，她也會(huì)有些小脾氣，但很善良，一會(huì)就又恢復(fù)天真的樣子，總之，我覺(jué)得我的妹妹是最棒的！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文15
寫(xiě)下這個(gè)題目，吾不免感到背脊發(fā)涼，且心中隱隱發(fā)怵，此乃犯了十大罪狀之首——大逆不道之罪。只因“滅絕師太”并非他人，乃吾啟蒙生涯之頂頭上司——數(shù)學(xué)先生。
先生姓賴，自號(hào)“滅絕師太”，人皆稱其“賴大神”是也。猶記得其初任吾等數(shù)學(xué)先生時(shí)，便曾揚(yáng)言：“在吾班，爾等若有計(jì)算題錯(cuò)或有課上不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作者，皆無(wú)一可幸免，被吾韃之，輕者傷處青紫，重者則皮開(kāi)肉綻，骨頭皆折，自己爬至三門(mén)醫(yī)館！”一語(yǔ)畢，四座皆驚，毛骨悚然，不寒而栗也。自是無(wú)人敢于其面前放肆，人皆聞風(fēng)而喪其膽魄矣。
“滅絕師太”其殺傷力五星級(jí)之武器，乃一棍子也。莫要小覷此棍，棍約一尺來(lái)長(zhǎng)，二寸來(lái)寬，厚約一寸。裹纏膠布約數(shù)十周，手略掂量一番，亦有一定分量。其色呈紫檀，因其威力巨大，故戲稱其“鐵板燒”也。
每至改試卷或作業(yè)之際，吾等皆提心吊膽，那心中可謂十五個(gè)吊桶打水——七上八下。講臺(tái)之上只見(jiàn)“滅絕師太”忽得雙眉蹙起，陡似山巒，杏眼圓睜，似有熊熊烈火噴涌而出。恰如風(fēng)雨欲來(lái)之勢(shì)，烏云密布，電閃雷鳴，吾等皆心驚膽寒，冷氣直冒，大氣亦不敢出。果不出所料，只聽(tīng)聞“滅絕師太”大喝一聲：“楊同學(xué)，上來(lái)！”被點(diǎn)到者頓時(shí)面如死灰，他自知大難臨頭，其咎難逃，以英雄慨然就義之態(tài)走至講臺(tái)，戰(zhàn)兢兢伸出白皙掌心，“滅絕師太”一把奪過(guò)其手腕，二話不說(shuō)，操起“鐵板燒”，只聽(tīng)聞“啪啪啪”之聲不絕于耳�！皽缃^師太”用力之甚，其腮亦隨之顫動(dòng)。棍子落下，似“呼呼”有聲。被打痛者，竟至于“手舞足蹈”，踮其足，好似“四小天鵝”，翩翩然似蝶，若配上伴奏，可謂“此舞只應(yīng)天上有，人間能得幾回觀”之譽(yù)了。若觀被打者之掌心，恍如開(kāi)了染坊，那紫的，青的，綠的，紅的.，一發(fā)都滾將出來(lái)，真乃繽紛爛漫，色彩紛呈。
此效似有立竿便見(jiàn)其影也，吾等原系令先生們七竅生煙，火冒三丈之輩，頑劣非常。成績(jī)也如狗皮膏藥一般，粘于倒數(shù)之位，無(wú)可撼動(dòng)。而“滅絕師太”卻似如有神助，令吾等成績(jī)提至全校數(shù)一數(shù)二之列，屢獲佳績(jī)，若論其功，皆指“滅絕師太”。
前番，吾等訪之，其言：“汝等皆被吾打入三門(mén)中學(xué)矣！”
此乃“滅絕師太”，其誨如甘露，滋潤(rùn)吾心，每每想來(lái)，有此恩師，幸也！
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