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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的暖流優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暖流優(yōu)秀作文1
溫暖無(wú)處不在，也許是一句關(guān)心的問(wèn)候，也許是一個(gè)暖心的動(dòng)作，而那一次，真的有一股暖流貫穿我的全身，讓我至今難忘。
一天，我心血來(lái)潮地去學(xué)滑板�？墒腔迥氖悄敲慈菀讓W(xué)的啊。果不其然，我不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)，而且還摔了好多次。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候，這時(shí)候哥哥過(guò)來(lái)了，說(shuō)了一句”失敗是成功之母，不要放棄，我相信你�！闭且�?yàn)檫@句話，原本要放棄的我頓時(shí)又燃起了信心，也感到了一股溫暖，于是又去練習(xí)了。
盡管我又摔了好多次，但是我都忍著痛，心里也沒(méi)有想過(guò)‘放棄’的念頭。
哥哥的那句話給了我太大的鼓勵(lì)，我不能放棄，連哥哥都相信我了，為什么我不能相信自己呢？
最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在摔了一次又一次中找到了技巧，終于學(xué)會(huì)了玩滑板。
從這件事中我明白了：不管遇到什么事情，都要堅(jiān)持到底。這都得感謝哥哥的那句話，是那句話給了我溫暖和信心，所以我才會(huì)不懼怕疼痛，一次一次地去練習(xí)，直至成功。
暖流優(yōu)秀作文2
那是一個(gè)平常的日子，天空飄著小雨，路邊小草都低下了頭。
校門口一如既往的'車輛川流不息，我被車流攔在了校門對(duì)面的斑馬線上。眼睜睜地看著一輛又一輛車子開(kāi)了過(guò)去，我心急如焚，眼看快到早讀的時(shí)間了，校門就在咫尺之遙，卻不能過(guò)去，怎么辦��？
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，竟沒(méi)有一輛車停下來(lái)！有那么一瞬間，我有了一個(gè)想法：跑過(guò)去！但是，我剛跨出一步，車子就“叭叭”地按起了喇叭，我只好把腳縮回來(lái)。唉，這世界，這些人，連斑馬線上的人都不讓了！
又一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)了，我想著還是過(guò)不去，還是得等，但那輛車卻停了下來(lái)，等著我。我看看窗戶，車?yán)镆粋�(gè)人正在向我做手勢(shì)，仔細(xì)一看，原來(lái)是讓我過(guò)去。我向前跨了一步，他沒(méi)有按喇叭。我又走了一步，他還是沒(méi)有按喇叭。就這樣，我走了好幾步。等我回過(guò)神時(shí)，我突然想起自己忘了一件事。我轉(zhuǎn)了個(gè)身，臉朝向司機(jī)，然后敬了一個(gè)禮。我敬完禮后，立馬跑進(jìn)了校門。
雖然我還是遲到了1分鐘，但我遇見(jiàn)了一位文明的司機(jī)，讓我在這個(gè)雨天感受到了暖流，讓我知道了文明已離我們?cè)絹?lái)越近了！
暖流優(yōu)秀作文3
寒冬的一個(gè)早晨，刮著刺骨的風(fēng)，還夾雜著雨點(diǎn)，打在人臉上怪不舒服的。
“上了車就可以暖和一下了�！蔽疫@樣想著，上了車�？梢簧宪�，迎面卻來(lái)了一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我冷得一哆嗦。一看，原來(lái)車后的一塊玻璃已蕩然無(wú)存，風(fēng)便是從那兒灌進(jìn)來(lái)的。我只好自認(rèn)倒霉，選了一個(gè)較避風(fēng)的`位里坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。
這時(shí)，上來(lái)了一位穿褪色軍服的軍人，他的一邊的袖子是空的，原來(lái)是位殘疾軍人!他似乎也感覺(jué)到車內(nèi)的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的乘客們，他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘，走到窗口，打開(kāi)雨傘，用一只手頂住。車內(nèi)頓時(shí)暖和起來(lái)，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內(nèi)的氣氛活躍起來(lái)了。只有那位殘疾軍人，由于窗口較高，不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開(kāi)始注意這位殘疾軍人了，人們爭(zhēng)相稱贊著他。
這時(shí)，一位中年人走上前去，對(duì)他說(shuō)：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說(shuō)了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛，車內(nèi)依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小伙子，然而又是一位中學(xué)生……
溫暖在傘柄中傳遞著，車內(nèi)始終是一股暖流。
暖流優(yōu)秀作文4
窗外的雨“滴滴嗒嗒”地下著，絲毫沒(méi)有要停歇的意思。坐在窗前的.我思緒萬(wàn)千，愁眉不展。
“兒子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，我把雨傘放到門口的鞋柜上，出門時(shí)別忘記帶上。我今天有可能要加班，放學(xué)你自己回家，路上注意安全……”媽媽早上臨走前囑咐我的話不停地在耳邊回蕩著。哎！都怪我太粗心，急匆匆地去上學(xué)，忘了帶雨傘，這可怎么辦呢？
“叮鈴鈴……”悠長(zhǎng)的下課鈴聲把我從萬(wàn)丈思緒中驚醒。看著同學(xué)們撐開(kāi)雨傘，穿上雨衣，秩序井然地走出教室。只有我一個(gè)人在教室里急得像熱鍋上的螞蟻�？粗瑢W(xué)們漸漸消失在我的視線里，我終于鼓起勇氣，把衣服上的帽子戴上，沖出了教室。
剛到學(xué)校門口，我被眼前的一幕驚呆了：是媽媽！她正打著傘焦急地往學(xué)校趕來(lái)�？吹轿依仟N的樣子，她趕緊把傘遮在了我的頭頂，拿出包里的毛巾給我擦了擦臉，趕緊帶我回家了。
回到家，媽媽讓我趕緊換下衣服，又給我倒杯熱水。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽只顧為我打傘，自己的半邊衣服已經(jīng)濕透了。那一刻，我感到鼻子一酸，一股暖流流遍全身……
暖流優(yōu)秀作文5
“丁零零……”下課鈴響了，寒風(fēng)卷入了教室，讓人冷得發(fā)抖。馬上就要上音樂(lè)課了，我手忙腳亂的翻找書(shū)包。咦？鞋套哪里去了？我把書(shū)包來(lái)來(lái)回回翻了很多遍，就是不見(jiàn)鞋套的蹤影。這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。要知道，音樂(lè)課在專用教室上，不帶鞋套會(huì)損傷地板，所以，鞋套是必備，否則肯定要被老師批評(píng)。如果現(xiàn)在去隔壁班借已經(jīng)來(lái)不及了，我的心里無(wú)比焦灼。
就在我束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)熟悉而又親切的聲音在背后響起：“你沒(méi)帶鞋套吧？這一副借給你，快點(diǎn)去上音樂(lè)課吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是好朋友許津瑞呀。她把鞋套塞到我的'手里，一溜煙跑走了。
我呆愣了一下，突然感覺(jué)有一股暖流在心中涌動(dòng)�？焐险n了，我也飛奔向音樂(lè)教室，半路追上了許津瑞：“謝謝你借我的鞋套�！痹S津瑞輕聲說(shuō)：“同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的……”
室外寒風(fēng)襲人，滴水成冰。同伴的關(guān)心，使我的內(nèi)心溫暖如春。這個(gè)冬天不太冷！
暖流優(yōu)秀作文6
人與人之間不可缺少信任。信任，似一股暖流，在你最寒冷的時(shí)候注入你的心田;信任，有時(shí)只是表現(xiàn)在一個(gè)微小的事例上;信任，必須彼此互相推動(dòng)，才能前進(jìn)。
記得有一次，媽媽讓我去買瓜子，我滿口答應(yīng)，一蹦一跳的出門了。大約已是8點(diǎn)了，不少店已經(jīng)關(guān)門了，走了好久后，終于看到一家依然開(kāi)著的.超市。盡管是星期六，超市里的人也不多，一位年輕的服務(wù)員坐在椅子上核對(duì)賬務(wù)。
我迅速買好瓜子，來(lái)到吧臺(tái)，準(zhǔn)備付錢。服務(wù)員接過(guò)瓜子，報(bào)出一個(gè)價(jià)格：12元。我摸了摸口袋，糟糕，出來(lái)太急了，連錢都沒(méi)帶，完了。服務(wù)員見(jiàn)我遲遲沒(méi)有付錢，便問(wèn)我：“怎么了，是不是沒(méi)錢啊?”我慚愧地說(shuō)：“是，我家離這兒很遠(yuǎn)，可不可以……”服務(wù)員似乎知道我要說(shuō)什么，忙對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這錢我先幫你付了，你想什么時(shí)候還就什么時(shí)候還�！蔽矣行┏泽@，其實(shí)我是想說(shuō)讓她借我電話，我讓家長(zhǎng)把錢送來(lái)的，沒(méi)想到她竟然這么信任我這個(gè)陌生的顧客。我說(shuō)：“好，謝謝你，我星期一把錢帶來(lái)。
星期一，我來(lái)到那家超市，把錢遞給了那位服務(wù)員。她愣了一下，有些疑惑的接過(guò)錢，又突然猛地想起什么，對(duì)我說(shuō)：：“謝謝”不，應(yīng)該是我謝謝你。
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