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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
很像我的同學(xué)――小林子
小林子的真實(shí)姓名是林裔然。很可愛的一個(gè)小女孩哦！特別樂于助人，語文，數(shù)學(xué)都很好，英語也不錯(cuò)。她最愛叫我“劉小杉”我也很喜歡她。放學(xué)下課都和她形影不離。
生活中沒有了可愛的小林子，就沒有了陽光，沒有了快樂。祝愿小林子新年快樂哦！
小林子快樂嗎？呵呵！
這個(gè)女孩很像何小月！
何小月真名何遜月，是個(gè)皮膚白白的女生。由于長(zhǎng)得像班主任的女兒，老師很喜歡她哦�。刀手校┖涡≡鲁煽�(jī)很好，跳舞都是9級(jí)了�。ê孟笫牵┪液芘宸�！班上的男生都很喜歡她！她收的賀卡一定是最多的！她也送給了我賀卡，可我沒有送給她（后悔）喜歡她的'男生表現(xiàn)最明顯的就是豆腐皮�，F(xiàn)在介紹豆腐皮：
豆腐皮，原名吳祖平。我超級(jí)討厭他！這個(gè)十足的無賴！他居然坐在我后面！我前面是何小月。這個(gè)豆腐，我過身來他都以為你偷看他的數(shù)學(xué)作業(yè)。“哎呀，看啥子嗎看？”就是他的口頭禪。他以為他數(shù)學(xué)好，就了不起了！豆腐皮和小林子，何小月等都是數(shù)學(xué)尖子，叫豆腐“老豆”呵呵！真好笑。終于我要介紹我最最最最好的朋友了重量極人物――老李
老李，原名李莛莛，名字很好聽對(duì)不對(duì)！她是我最好的朋友�？上迥昙�(jí)的時(shí)候才到我們這個(gè)班里。老李剛來時(shí)候很害怕，最后還是和我成了好朋友。她性格直爽，從不撒謊，那天她還送我一張賀卡，我也送了她一張。老李，圣誕快樂！你說你要去配眼鏡�。e笑死我哦！
為什么會(huì)選這個(gè)圖片？因?yàn)橥来奘簹ぞ褪沁@樣的。很搞笑的一個(gè)人。喜歡捉弄豆腐皮。我喜歡他這個(gè)愛好。他很熱心，喜歡幫助人。我送了一張賀卡給他。
小崔崔：元旦快樂！
最后，我祝愿全班71位同學(xué)加孫老師，梁老師：
在平安夜里做一個(gè)美好的夢(mèng)！
可愛的同學(xué)們，你們快樂嗎
風(fēng)雨之后見彩虹，我可愛的同學(xué)們，在這小學(xué)階段最后的日子里，你們一定只準(zhǔn)笑，不準(zhǔn)；；哦老劉寄語
我的同學(xué)作文2
我們班有個(gè)高老莊來的豬，因小小的運(yùn)動(dòng)都流出半個(gè)塑料杯的氧化鈉溶液，故稱之曰：八戒。
八戒可為我們班增添了不少樂趣，這不，我們正上數(shù)學(xué)課呢，老師正聚精會(huì)神地講解題目，就在這鴉雀無聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著老師地目光望去，只見八戒憋著通紅，正納悶時(shí)，只聽撲哧——一聲，八戒頓時(shí)神清氣爽，原來八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋著，最后，臉漲得通紅，屁還是沒憋住。
這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會(huì)兒，大家就被熏得受不了。老師也開玩笑對(duì)八戒說：這就不能調(diào)成振動(dòng)嗎？誰知八戒來了一句：我這是山寨版的，調(diào)不成振動(dòng)的`！頓時(shí)，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！
到了大課間時(shí)，八戒又大顯神通了！廣播操音樂一響起，大家的目光都不約而同地匯集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學(xué)的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優(yōu)美的將手抬上，又緩慢地720°旋轉(zhuǎn)落下，配合著他那肥胖的身軀，實(shí)在是滑稽可笑！這時(shí)，八戒又將手伸出去，作采花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個(gè)宮廷少女！到了最后一節(jié)，八戒，夫人擺出高傲姿態(tài)，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！
作為八戒，他吃東西的份量也是極為有名！這不，在老師家補(bǔ)課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳肴，他就對(duì)老師說：老師，給我吃點(diǎn)嗎？好不嬌羞！老師笑著對(duì)他說：只要你那次考了全班第一，我就請(qǐng)你吃。他頓時(shí)來了興趣，那好，您要說話算數(shù)，我可要聽得很多呢？打個(gè)比方說，我吃熱干面、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強(qiáng)算個(gè)飽！老師一聽，驚異地看著面前的老豬，你吃得可真不少�。�，我還是收回剛才的話吧
這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨(dú)特的閃光點(diǎn)呀！這不，瞧他又來了：再給我吃點(diǎn)兒吧！三十六計(jì)，走為上策，撤啊
我的同學(xué)作文3
KK是個(gè)淘氣的孩子，按老師的話說，那叫“不正經(jīng)”。
他的臉上總是堆著微笑，兩排雪白雪白的牙齒露在外面，惹人注目�！澳阌衷谛κ裁茨�?”橄欖球似的腦袋立馬轉(zhuǎn)過來：“沒有啊，我沒笑�！毖┌椎难例X還是露在外面�！斑�，傻笑······”橄欖球似的腦袋又轉(zhuǎn)了回來。
“收作業(yè)啦!”學(xué)習(xí)班長(zhǎng)喊道，“呀，你又沒帶作業(yè)。”“嘻嘻，忘了忘了�！辈恢朗峭鼘懥诉�是忘帶了�！霸趺纯偼�?”“下次一定，下次一定······”每每作保證。第二天又是沒帶，又是這般這般的保證。以至于學(xué)習(xí)班長(zhǎng)對(duì)他都不聞不問了。他自然也“逃過一劫”--按他的說法。
但他也不是沒有優(yōu)點(diǎn)，抬午餐啦、換水啦、擦黑板啦，他還是很樂意干的。這時(shí)大家都對(duì)他生出了一份好感�？偠灾�，人無完人嘛。
KK的成績(jī)不怎初中寫人作文么理想，他算是“為班現(xiàn)身”了。偶爾及格了，歡天喜地，眼里閃出激動(dòng)的光芒。煞是好看!咱們來看一下他上課時(shí)的樣子：
“我們昨天留的作業(yè)，是不是讓大家背課文了?”一臉嚴(yán)肅的于老師問大家。“噢!”大家齊聲回答。這時(shí)KK還在修理自己的文具呢，對(duì)老師不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快樂音符，不停的活躍著�！澳�!起來背課文�！崩蠋熤钢��？伤谕瓿勺约旱摹肮ぷ鳌蹦�，連背課文都不知道。是叫別人吧。他想，怎么還不背?怕不是和我一樣沒背嗎?哎，真慘……心里正在犯嘀咕呢，大家異口同聲的喊道：“KK!老師教你背課文呀，快起來呀?”“啊?—— 噢，死翹翹了�！彼簧砝浜�，賊溜溜的瞄著老師的眼睛，仔細(xì)的'看著。好像要從里面看出要背的文章來，可惜，他沒有這個(gè)功能呀。當(dāng)大家意識(shí)到他沒有背的時(shí)候，哄堂大笑。KK的臉一下在就紅了。于老師說到：“大家一起給他背出來，讓他再回想回想!”大家嘲笑似的大聲背起來：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎……”“哎”，他嘆了口氣，“點(diǎn)背呀!”
KK是個(gè)不正經(jīng)的孩子呀。
我的同學(xué)作文4
在小學(xué)和初中的生活里，我結(jié)識(shí)了很多有意思的同學(xué)和朋友，他們有的幽默，有的善良，有的聰明，有的樂于助人，有很多吸引我的閃光點(diǎn)，也有很多讓我佩服的人，我覺得他們都有我可以學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)點(diǎn)，雖然每個(gè)人都是優(yōu)缺點(diǎn)的，但是我還是很喜歡他們。我想要夸夸我的同學(xué)，夸夸那些在我初中和小學(xué)認(rèn)識(shí)并且了解的一些學(xué)生，想要向他們學(xué)習(xí)，我同時(shí)也要做一個(gè)更好的人。
首先我想要夸的就是我的小學(xué)班長(zhǎng)，他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的人，因?yàn)閺囊婚_始就很有責(zé)任心，做事情也很有效率，所以他連續(xù)做了六年的班長(zhǎng)，我們也都很喜歡他當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)樗芸康米�。老師交給他的任務(wù)他都能很好的完成，并且保質(zhì)保量，有一些老師沒有布置的任務(wù)他也會(huì)自覺主動(dòng)的承擔(dān)，他也比較會(huì)管理班級(jí)，常常能夠在老師不在教室的時(shí)候很好地維護(hù)班級(jí)的秩序，讓同學(xué)們保持安靜，也能很好地安排各個(gè)課代表和班干部做好自己的事情和任務(wù)，班長(zhǎng)作為班里最大的班委，非常盡職盡責(zé)的處理班級(jí)里的各種事務(wù)，他也連續(xù)獲得了很多年的優(yōu)秀班干部，不僅得到了同學(xué)的認(rèn)可，也得到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
我還想要夸的是我初中時(shí)期班里的一位女同學(xué)，她是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)楷模和典范，在初中時(shí)期經(jīng)常獲得學(xué)校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵和三好學(xué)生，因?yàn)樗娴?很好學(xué)，很喜歡學(xué)習(xí)，她不僅很聰明，而且樂于思考，勤于練習(xí)，所以她的成績(jī)一直在年級(jí)里都是名列前茅的，這讓我很佩服她。而且她很低調(diào)，即使非常優(yōu)秀，也不會(huì)經(jīng)常去炫耀，而是更努力的學(xué)習(xí)，并且她特別喜歡幫助同學(xué)，因?yàn)樗某煽?jī)很好，所以同學(xué)們總是喜歡向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)方面的問題，即使她也是很忙的，但也會(huì)耐心地為我們解答，并且講解很詳細(xì)，很認(rèn)真，沒有什么保留，她說她想要和班里的同學(xué)一起進(jìn)步，我覺得她真的是一個(gè)很優(yōu)秀的人，并且很樂于助人，我真的很佩服和喜歡她。
我還有很多有閃光點(diǎn)的同學(xué)，就不一一介紹了。
我的同學(xué)作文5
他，一頭烏黑的短發(fā)，兩只大耳朵，一雙不大不小的眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴，臉蛋長(zhǎng)的并不像撿破爛的。可是，他卻有一個(gè)外號(hào)――“垃圾大王”。也許你們會(huì)問了，他長(zhǎng)得并不難看啊，怎么就背負(fù)上了一個(gè)“垃圾大王”的外號(hào)呢？但是你們?cè)偻驴�，就知道這是為什么了。到時(shí)候，你也會(huì)認(rèn)為我們給他取的這個(gè)外號(hào)是名副其實(shí)實(shí)了。他的脖子上掛著一條紅領(lǐng)巾，在陽光的照耀下，顯得十分鮮艷�？墒墙豢�，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)破綻：紅領(lǐng)巾掛反了。繼續(xù)往下看，呀，這衣服，咋皺皺的呢？要不是老師提醒，他才不會(huì)去管呢！衣服都這樣了，那褲子的日子也不會(huì)好到哪里去了，你看，這褲子上總是“傷痕”累累的，不是這兒有片土黃色的痕跡，就是那兒有星星點(diǎn)點(diǎn)的顏料，讓人感覺像是小丑來耍雜技了。唉，鞋子，就更別提了，也總是“傷痕”累累的，總是會(huì)在白色的地方留下黑色的印記。
“垃圾大王”不但人看看起來挺邋遢的，其實(shí)，他的課桌也很邋遢，簡(jiǎn)直就是蒼蠅、細(xì)菌的滋生地，里面的東西是應(yīng)有盡有，不僅有課本、作業(yè)本、鉛筆盒和卷筆刀，就連吃剩的零食、吃光的零食袋和啃光的骨頭都被收進(jìn)了他的課桌里。最有趣的一次，老師叫他把課桌整一整，只見他把課桌里的'東西一件一件地往外拿，這是，同學(xué)們也開始幫助他。課桌上的東西越積越多，逐漸堆成了一座“小塔”，最可笑的是，同學(xué)們最后還在他的課桌里發(fā)現(xiàn)了一只襪子，于是有人建議，把這只襪子放到這座“塔”的“塔頂”上，結(jié)果，在我班的“能工巧將”之手下，“東方佳昕塔”正式完工啦！
課桌都這么邋遢了，那學(xué)習(xí)就更邋遢啦！他不是找不到鉛筆，就是找不到橡皮，但是每回總是“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，結(jié)果，別人都把任務(wù)完成了，而他卻在那里大喊道：“等等我，等等我，我馬上就好！”雖是口頭上說“等等我”，其實(shí)，地球人都知道，這“等等”的時(shí)間將會(huì)十分的漫長(zhǎng)，最終會(huì)在老師的“快點(diǎn)”聲中結(jié)束。
你們肯定迫不及待的想知道他是誰吧！哈哈，告訴你們吧，他姓陳，至于名嘛，就不用我說了，大家應(yīng)該早就知道了吧！
我的同學(xué)作文6
吾今日已就讀五年級(jí)矣，碰到同學(xué)無數(shù)，在眾多學(xué)友中，就只今日的同桌張銘軒最令我難以忘懷！
他相貌平凡，既不牛高馬大，也不鶴立雞群；他普通得簡(jiǎn)直毫不起眼，既不淘氣頑皮，也不乖巧可愛。在我們這個(gè)奇才輩出的班級(jí)里，根本不足以掛齒！但是他在我心中卻留下了深刻的印象！
他膽小懦弱，看起來總是呆呆的，在一般的時(shí)候絕不說話，就算要說話，他的聲音也很小，簡(jiǎn)直像蚊子在嗡嗡叫一樣呢！但你可別小看他，要知道沉默的人總是“不鳴則已，一鳴驚人呢！
有一次，我正在攻克一道數(shù)學(xué)的“技術(shù)難關(guān)”。我想了差不多快“一個(gè)世紀(jì)”了，還是想不出來，我額頭直冒汗。這時(shí)，他把頭靠了過來，輕輕的問道：“你怎么了？背上全是汗？”我不耐煩地說道：“哎呀！這道題好難呀！算了那么久，還沒算出來！啊……！好煩呀！”他疑惑地說：“��？這道題很簡(jiǎn)單呀！”我懇求道：“大神幫幫我吧！”只見他的臉都紅到了耳根，細(xì)聲細(xì)氣地給我講解。他那炯炯有神的眼睛一會(huì)兒看題，一會(huì)兒看我，像一位親切、溫和的老師。不一會(huì)兒，他講完了，我也聽懂了。接著我寫出了正確答案，我趕緊笑著說：“真是真人不露相�。∧悄銥槭裁雌饺丈险n里總不發(fā)言表現(xiàn)呢？”他怯怯地說：“大概我是屬鼠的吧，在那么多人面前發(fā)言我會(huì)發(fā)抖��！”笑得我都快岔氣了，我想起此仁兄有一次被老師喊起來回答問題的情形，真的是嚶嚶嗡嗡，吞吞吐吐，老師從此怕了他，絕少喊他了。
他也十分善良且知識(shí)豐富，私下里，會(huì)和我滔滔不絕講故事呢。有一次，我們正在教室里寫著老師布置的'課堂作文。突然我的筆沒墨了！我問了我的前桌龍浩文和后桌張尚齊，可他們都不耐煩、兇巴巴的說沒筆啦！這時(shí)，我旁邊想起了一個(gè)輕輕的聲音：“我可以把筆借給你，給，這支筆就送給你了吧！”我感激的一時(shí)間竟然說不出話來。過了好一會(huì)兒我才結(jié)結(jié)巴巴的說：“真……真的嗎？謝謝你啦！”
這就是我的同桌，一個(gè)平凡而又古怪的人。但我卻非常喜歡他，希望我們永遠(yuǎn)是同桌，也希望我們的友誼持續(xù)下去！
我的同學(xué)作文7
許少瑜是我的同學(xué)，我們每天都朝夕相處。作為一班之長(zhǎng)，他有著許多優(yōu)點(diǎn)，其中，最令我羨慕的就是他的機(jī)智。
他長(zhǎng)得十分帥氣，有著一雙有神的眼睛，一個(gè)筆挺的小鼻子。每當(dāng)他綻開那甜美的笑容時(shí)，他的嘴角總是微微向上揚(yáng)起，如彎彎的小船，每次看到他的微笑，周圍的同學(xué)也都會(huì)不知不覺地快樂起來。
許少瑜不僅長(zhǎng)得帥氣，而且十分機(jī)智。每當(dāng)遇到突發(fā)情況，他總能急中生智，將困難迅速解決掉。國慶節(jié)前，我和他代表班級(jí)參加了上海電視臺(tái)的“智力大沖浪”比賽。賽前，我們都按照復(fù)習(xí)資料做好了充分的準(zhǔn)備，因此，我們輕輕松松過了第一關(guān)。到了體力比拼環(huán)節(jié)，我們隊(duì)由我來看題做動(dòng)作，他來猜運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第一題，題板上顯示出了“羽毛球”三個(gè)大字。我立刻反應(yīng)，左手假握著球，往上一拋，隨即右手從后揮動(dòng)至前面，做出了羽毛球發(fā)球時(shí)的動(dòng)作。許少瑜看著我，眨了眨眼，答案脫口而出：“羽毛球！”對(duì)了，我的`臉上露出了笑容，他那熟悉的笑容也出現(xiàn)在我的眼前。第二題是常見運(yùn)動(dòng)，所以我們也成功答對(duì)了。第三題是“藝術(shù)體操”。看到題后，我猶豫了：我如果做廣播操，那他只能猜出體操，可藝術(shù)兩個(gè)字該怎么辦呢？可是，時(shí)間不等人，我只好做起了廣播操動(dòng)作�！八囆g(shù)體操！”他大聲地說。頓時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。哇，太聰明了！我心中暗暗欽佩。比賽結(jié)束后，我悄悄地問他：“那個(gè)藝術(shù)體操你是怎么猜出來的？”他告訴我：“我們猜的是奧運(yùn)項(xiàng)目，你卻做廣播操，我就脫口而出了！”“體操也有很多種啊，你怎么就猜藝術(shù)體操呢？”“呵呵，”他微微一笑，“萬一錯(cuò)了，那我就把所有的體操種類都背一遍唄！”我想，他可真機(jī)智��！雖然最后我們只拿到亞軍，但我們依然非常自豪。
瞧，這就是我這位機(jī)智的同學(xué)——許少瑜。
我的同學(xué)作文8
每當(dāng)走到我們班時(shí)，總會(huì)聽見震耳欲聾的歡笑聲。而這些歡樂的源泉來自于我們班的“開心果”。他叫XXX，他是個(gè)淘氣的男孩，按老師的話說，那叫“不正經(jīng)”。
一雙充滿精氣神的眼睛，一顆大得出奇的腦袋，身高卻一直沒有增長(zhǎng)。靈巧的嘴巴總是掛著微笑，露出一排潔白而又整潔的牙齒，顯得十分可愛——他就是我們班的歡樂的源泉，XXX。但是他的外表與他的`性格完全不成正比。他其實(shí)是一個(gè)十分不正經(jīng)的人。
記得有一次他從走廊匆匆的跑回了班級(jí)里，然后就立刻把門關(guān)了起來。一邊關(guān)一邊喊到：“關(guān)門嘍，你不能進(jìn)來了�！蔽覀冋龖岩伤衷谧鍪裁垂质碌臅r(shí)候。就聽見被關(guān)在門外的他的同桌正氣的直罵他。我們便都哈哈大笑了起來。而更可笑的是他不知道。這一幕剛好被我們的班主任看到了。原本正在氣頭上的老師也被他逗的笑了起來。
他還是我們老師的“眼中釘�！币�?yàn)橹灰兴诶蠋焸兙蜔o法好好上課。不是被他逗的哈哈大笑就是被他氣的哇哇直哭。其中最典型的案例就是在七年級(jí)上學(xué)期時(shí)。我們的語文老師是來實(shí)習(xí)的。而他便覺得這個(gè)老師好欺負(fù)便聯(lián)合他的“同伙”一起在上課時(shí)接老師的話，而更可氣的是他還在老師講課時(shí)和別的同學(xué)聊天。但是老師都忍了，偶爾會(huì)罵他兩句，但是卻從未打過他一下。而他就變得更加變本加厲。有一次因?yàn)樗牧奶炻曇籼�，都已�?jīng)蓋過了老師的講課聲。老師也實(shí)在是忍不下去了，便哭的跑了出去。
最后我們的班主任看不下去了，便把他收拾了一頓。之后的日子里他雖然不像原先那樣囂張跋扈了，但是愛和老師“對(duì)著干”的毛病還是沒改過來。
就是這樣的一個(gè)人，他是同學(xué)們的“開心果”，他會(huì)在我們的難過和緊張時(shí)帶給我們歡樂。他也是老師的“眼中釘”，他會(huì)經(jīng)常在課堂上做壞事。我們每次想起他，都會(huì)想到那張愛笑的臉。
我的同學(xué)作文9
學(xué)校里，班級(jí)里，囧事多多。但是這是為什么呢？還不是轟動(dòng)全校的“超級(jí)三劍客”—— Carzy baby！
我們學(xué)校的三劍客都出現(xiàn)在我們班里：老大張胖是“吃貨大王”；老二張小三是“搗亂大王”。不過在三劍客里還有唯一的一枝梅——老三張逗逗，號(hào)稱“整人大王”。他（她）們?nèi)齻�(gè)人，可是“無人不知，無人不曉”！
吃貨風(fēng)波——張胖
咋們班的張胖同學(xué)不僅人高馬大，而且也是個(gè)吃貨大王。就在這幾天，他還惹出了個(gè)吃貨風(fēng)波，我估計(jì)我們的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是永遠(yuǎn)不會(huì)再“忘懷”他了。
這一天，數(shù)學(xué)老師氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)了教室，一看就知道心情非常不好，再加上今天是陰雨天，天氣悶得很，心情就更加不好了。不過還好，大家上課都挺配合的，老 師也上得津津有味，不過張胖同學(xué)除外。在課已經(jīng)上了一半時(shí)，他早已蠢蠢欲動(dòng)了，他把一只手悄悄地伸進(jìn)課桌里去，從里面掏出一蘋果，用最輕的聲音咬了一口， 但是那清脆的聲音卻打擾了老師的課堂。老師的目光像機(jī)關(guān)槍一樣掃視了一遍教室，然后，盯上了張胖同學(xué)。同學(xué)們也都朝那看去，后果嘛！想都不用想，絕對(duì)是被 罰站了嘛！
哎——這場(chǎng)吃貨風(fēng)波可真是不得了��！真是自作自受。
搗亂天地——張小三
剛一下課，我們的搗亂大王就開始大顯身手了。他把別人的鉛筆、橡皮、尺子等都給互換了，若是不在座位上的人，后果很嚴(yán)重。他剛走過班長(zhǎng)的位子旁，就用兇狠 的眼光盯了一會(huì)兒，便趁著我們的班長(zhǎng)大人不在，開始在班長(zhǎng)的位子上搗亂了。至于原因，那是非常簡(jiǎn)單，誰叫他們兩個(gè)人一見面就爭(zhēng)吵呢？更何況班長(zhǎng)大人的職位 最高，便可以針對(duì)著張小三了。張小三這樣恨班長(zhǎng)大人也算是一種復(fù)仇吧！他一把拿起班長(zhǎng)的鉛筆盒，拿出一塊橡皮，用鉛筆在上面寫了“張小三到此一游”。然后 就把鉛筆的筆芯給折斷了，把桌上的`以及書包里的書都給弄得亂七八糟。不過后來由于我的的揭發(fā)，他也得到了報(bào)應(yīng)。不過我也成了他的搗亂對(duì)象。
整人時(shí)間——張逗逗
張逗逗雖然既是三劍客里的老三，又是個(gè)女孩，但是她的整人技術(shù)真是了不得。她把黑板擦毫不猶豫地放到了門上，等待獵物的出現(xiàn)，獵物一中計(jì)后，便悄悄走開，但是心里卻高興得無法形容。
這些“三劍客”們，真得得認(rèn)真對(duì)待啊!
我的同學(xué)作文10
“哇！好出色喲！你們那時(shí)可真能干！”我不禁叫出聲來�！鞍�，特別的環(huán)境造成的，不像你們當(dāng)初養(yǎng)尊處優(yōu)的，冷了有羽絨服，熱了有空調(diào)，天天的食品也都富有養(yǎng)分……”“哎，媽媽又在憶苦思甜了�！蔽覜]等媽媽說完，便學(xué)著媽媽的`口吻說了句話。
夕陽下，媽媽摟著我幸福地笑了。
“咦？這個(gè)阿姨好生疏喲！她是誰呀？”我指著照片上的一個(gè)阿姨問�！芭�，她是我中學(xué)時(shí)最要好的朋友了�！薄澳悄銈兪窃趺闯蔀榕笥训哪�？”我不禁又提問。
“哎，這個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和社會(huì)上的人混在一起，學(xué)習(xí)成績(jī)十分不好，甚至還會(huì)和老師、班委吵架。那一次，她又不交功課，便勸了她幾句。誰知，善意當(dāng)成驢肝肺，她豈但不服從相勸，反而報(bào)復(fù)我，靜靜走到我的座位旁，然后使勁把我的凳子一踢，成果我沒站穩(wěn)，狼狽地跌倒在地，紅著臉為難的看著大家，而她卻已不動(dòng)聲色地坐到了位子上，還怏怏不樂地望著窗外�！眿寢尵o鎖著眉頭說�！八趺催@樣蠻不講理呀！”我為媽媽忿忿不平�！翱杉热皇沁@樣，你們又是怎樣成為朋友的呢？”我腦袋里不禁又呈現(xiàn)了幾個(gè)大問號(hào)。
這時(shí)，媽媽臉上的愁云一掃光，沖動(dòng)地說了起來：“一次，這個(gè)同窗家里產(chǎn)生了變故，家長(zhǎng)籌備讓她輟學(xué)回家，我和多少個(gè)班委便一起到她家去。只見她像一個(gè)蔫了的葉子，垂頭喪氣地坐在椅子上加工地毯，見到咱們時(shí)，眼淚還不斷在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我見了，即時(shí)上前牽著她的手，到她爸爸那兒去，去壓服她爸爸讓她上學(xué)。最后她爸爸終于許可，讓她上學(xué)。而在當(dāng)前的時(shí)光里，我和幾個(gè)班委看到她有艱苦都輔助她：輪流給她補(bǔ)課，還常常給她送一些學(xué)慣用品，她學(xué)習(xí)成就不僅上來了，也跟我們成為了好友人�！�
我好奇地趴在媽媽的肩上，一起看黑白照片，照片上的媽媽梳著個(gè)學(xué)生頭，殘暴的笑顏彌漫在她的臉上……
閑時(shí)，我和媽媽收拾房間時(shí)，媽媽拿出一本照相集，微微地拭掉相集上的灰塵，而后沉醉地打開相集，看了起來。
我的同學(xué)作文11
“他是個(gè)瘋子，別管他�！薄伴L(zhǎng)得那么難看，品行也不好。”“真是個(gè)瘟神！”班上的同學(xué)都這么評(píng)價(jià)他。
他叫洪凱，和我在同一個(gè)初中、同一個(gè)班級(jí)里。他黝黑的面孔整天掛著微笑，灰暗的眼睛里帶著些疲倦，兩顆齙牙顯得十分夸張。
他的成績(jī)不好，經(jīng)常在上課的時(shí)候趴在桌子上呼呼大睡。有幾次我與他商討學(xué)習(xí)上的.事情，他便像觸了電似的連忙搖頭，說：“不要不要。”
他經(jīng)常犯傻。有一次他來到我家門口，發(fā)現(xiàn)我家的門上貼著一張十分難看的圖片，居然笑著說：“這是我呀！”我頓時(shí)被他的這句話驚呆了，只好強(qiáng)笑道：“這不是你，是我隨手亂畫的啦……”
他很熱衷于玩電腦游戲，因此老師和同學(xué)們都覺得他是一個(gè)不務(wù)正業(yè)而貪玩的人。他經(jīng)常和我交流他在游戲中得到的成就，以至于一說就是半個(gè)小時(shí)。有一次星期五，他突然對(duì)我說：“我今天不能陪你去書店了�！蔽殷@訝道：“為什么？”他狡黠地一笑：“我要回家玩電腦！”
他很喜歡和班上一位叫郝男的同學(xué)玩，但玩著玩著就變成了欺負(fù)他。于是班上總是會(huì)聽到有人喊“洪凱打郝男”的聲音。有一次這個(gè)聲音被班主任聽見了，就把洪凱叫到辦公室去。但是盡管如此，洪凱還是一如既往地欺負(fù)郝男。班主任沒了辦法，只好叫他們兩個(gè)的家長(zhǎng)到學(xué)校來，說如果洪凱再欺負(fù)他，就讓郝男的爸爸來“欺負(fù)”一下洪凱。這回洪凱真的是不敢再弄郝男了。
大概誰都不會(huì)想到，這么一個(gè)經(jīng)常犯傻、成績(jī)又不好、又喜歡玩電腦游戲的人會(huì)是一個(gè)下象棋的高手。我曾與他多次切磋棋藝，但到最后總是分不清誰更能贏得這盤棋的勝利。他下棋時(shí)總喜歡胡言亂語，把什么貓啊、狗啊都說進(jìn)了棋局中。正是因?yàn)槿绱耍蠹叶己懿幌矚g跟他下棋。
聽洪凱的媽媽說，以他現(xiàn)在的成績(jī)，初中結(jié)束以后可能會(huì)去職高學(xué)習(xí)園藝，以后當(dāng)個(gè)園藝工，也可以自食其力。
父親以前給我看過一張他初中時(shí)的畢業(yè)照，說已經(jīng)找到了一些散落在世界各地的他的初中同學(xué)。有人想召集父親和其他初中同學(xué)來開個(gè)同學(xué)會(huì)，但是那些以前貪玩而混得不是很好的同學(xué)始終沒來。
說真的，我實(shí)在不想洪凱在三十年后的初中同學(xué)會(huì)上缺席。
我的同學(xué)作文12
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我在班里認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)、新朋友。今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是描寫一位同學(xué)，，但不能說出他的名字。我冥思苦想，終于想起了班里的一個(gè)淘氣包。
他，今年13歲。長(zhǎng)著一張肉呼呼的臉，一雙杏核眼睛和一張說起來沒玩沒了的嘴。他還有一個(gè)啤酒肚，里面裝了一肚子“壞水”。他的臉上時(shí)刻掛著憨態(tài)可掬的`笑容。他的膽子十分大，竟敢挑戰(zhàn)我們的齊老師。下面我就給大家講一講關(guān)于他的事情吧。
那是一個(gè)周四，下午的英語課上老師讓小雷領(lǐng)唱上午講課時(shí)教給大家的一首數(shù)字歌。結(jié)果小雷不會(huì)，老師又叫起了這個(gè)淘氣包。只見他眉頭一皺，爽朗地說：“老師，我不會(huì)”。頓時(shí)，班里的同學(xué)哈哈大笑起來。老師一看生氣了，讓他站著聽課以示懲罰。可他卻“不以為恥，反以為榮”，在旁邊偷笑。過了一會(huì)，老師又讓他背課文，他睜著那雙杏核眼很無辜地說：“老師，我真的不會(huì)”。老師和我們?cè)僖淮伪焕椎沽�，全班同學(xué)又笑出聲來。這下老師生氣了，直接告訴他除非有特殊表現(xiàn)，否則以后就站著上英語課。他一聽也嚇壞了，立刻安靜下來，眼巴巴瞅著老師，看著我們都感覺他很“楚楚可憐”�？蓻]多久，他就又管不住自己了，趁老師扭頭寫字，他把雙手一推，來了一個(gè)“降龍十八掌”。同時(shí)，還沖著老師的背影直吐舌頭，做鬼臉。我們實(shí)在忍不住了，笑聲再一次響起，我們的肚皮快被他的樣子笑破了。老師見他屢教不改，大發(fā)雷霆，這回我們可真害怕了，班里頓時(shí)安靜下來，他也老實(shí)多了，總算認(rèn)認(rèn)真真地上完了這節(jié)課。
還有一次上自習(xí)，同學(xué)們正在專心學(xué)習(xí)。老師突然發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在預(yù)習(xí)時(shí)參考了《教材全解》。老師勃然大怒：“都到初中了，怎么還用《教材全解》啊！”。老師的話音還沒落，這個(gè)淘氣包就站起來說：“老師，語文老師說我們可以用《教材全解》”。話音剛落，班里又爆發(fā)出陣陣笑聲，老師又被雷倒了......
怎么樣，聽了我的介紹，大家一定知道他是誰了吧？快來說出他的名字吧！
我的同學(xué)作文13
同學(xué)是我們學(xué)生生涯中最常聽見的一個(gè)詞，它會(huì)一直存在于我們的身邊。在我的學(xué)生生涯中，有的人會(huì)留下絢爛的色彩，濃重的筆墨；有的人卻只如過往云煙，輕易消散了。這留下了濃重的色彩的人，自然是我印象最深的人。
她的形象還不錯(cuò)，臉蛋是很普通的大眾臉。她的個(gè)子高高的，比較偏強(qiáng)壯，有時(shí)會(huì)戴著一副金邊眼鏡。她有著較長(zhǎng)的頭發(fā)，臉色偏黃，眼睛還是蠻大的。頭發(fā)后面高高的'扎著馬尾辮，一晃一晃的，走起路來也是上下起伏的帶著幾分歡樂感。她的性格是極好的，有時(shí)惹惱了她，她也只是捶你一兩下，不過可不要小瞧這一兩下，還是挺疼的。她比較樂觀，有時(shí)也會(huì)非常毒舌的懟我一兩句，直懟的我說不出話來，然后他又好生安慰我一番。她為什么喜歡懟我呢？這個(gè)問題很簡(jiǎn)單：好玩啊，一點(diǎn)就炸了嘛。她的這個(gè)回答總是令我很無奈。我們總是在打鬧中度過回家這段漫長(zhǎng)的路，一路上打鬧的聲音，也為無趣的漫漫長(zhǎng)路做了“背景音她對(duì)待同學(xué)總是溫和的包容，不會(huì)因?yàn)槟承┤说囊恍﹩栴}，而顯得很暴躁。當(dāng)然，這些同學(xué)里可不包括手癢找事的一些男生，在對(duì)待這些男生時(shí)，它可是會(huì)亮出她的手指的，這時(shí)她那修剪得圓潤(rùn)的指甲，就會(huì)在不知不覺中長(zhǎng)出尖尖的頭，“慢慢的，輕柔的”放在找事的那個(gè)男生的胳膊上，有時(shí)我還自覺的把耳朵堵上，如果我看見了的話。不出意外的話，下一刻她在的方向會(huì)傳來一陣“哀嚎”：嘶�！皣K嘖嘖，真慘，”我心里想道，但是我可不會(huì)可憐那男生，誰叫他手癢呢，不會(huì)自己撓嗎，不會(huì)往地上拍嘛？非要去招惹她，活該！這就是她對(duì)我是毒舌與知心好友，對(duì)待一些找事的男生是毫不留情的存在。就像一只小刺猬，毫不仁慈，但在面對(duì)朋友時(shí)總會(huì)露出自己最柔軟的一面。
相逢就是有緣，既然我們?cè)谶@間小小的教室相遇了，就讓我們彼此珍惜我們之間的同學(xué)情誼，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
我的同學(xué)作文14
在原來的班級(jí)里，我有個(gè)特別要好的同學(xué)，她是我的同學(xué)也是我的好伙伴。我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。她就是樂于助人的“袁萌”。從二年級(jí)開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒有與她有過爭(zhēng)吵，我們互相幫助，親密得像一個(gè)人似的！袁萌長(zhǎng)得可愛，乖巧。白里透紅的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。最引人注目的是她頭上扎著一條小馬尾辮，一甩一甩的，非常惹人喜愛。她不僅長(zhǎng)得可愛，而且她很愿意幫助同學(xué)！記得有一天，下起了傾盆大雨，小偉忘帶來雨傘，正在樓梯口走來走去。袁萌見了，之間她馬上跑過去，說，“小偉你怎么啦?是不是忘帶了雨傘？沒有關(guān)系的！我有雨傘，我們倆一起回家吧！“小偉用那感謝的眼神望著袁萌高興地說：”“謝謝你，袁萌”。在回家的路上，袁萌為了不讓小偉淋著雨，怕她感冒，老是把傘往小偉那邊移。自己卻被雨淋濕。小偉問她：“看你都淋濕，這樣會(huì)感冒的”。袁萌卻莞爾一笑地說：“感冒我一點(diǎn)都不怕”。從這件事上可見袁萌真是為自己想得少，為他人想得多的人啊！她不僅幫助同學(xué)，還幫助過我！記得讓我最刻骨銘心的一件事：有一次考試上，同學(xué)們都在準(zhǔn)備用具，我卻忘帶了尺子，沒有尺子那行？回家取已經(jīng)晚了，我非常急！這時(shí)袁萌看見我那副著急的臉，便走過來，問我：“何舒淇你怎么啦“？我心急如焚的回答道：“都怪我，偏偏在這時(shí)候，我忘帶了尺子”。袁萌二話不說馬上跑到自己的'位置上，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”的一聲折斷了，把其中的一半給我了，我一下子愣住了，“��？新買的尺子呀！”我深情望著她，手里握著那半截尺子，不知說什么好，卻沖我微微一笑；“快拿去用吧！”這是上課冷響了，我趕緊回到座位上等待考試。放學(xué)后，我小心翼翼地把尺子放進(jìn)筆袋里，像一個(gè)價(jià)值連城的古董一樣看待�！边@就是她！一個(gè)讓同學(xué)認(rèn)同的好伙伴，也讓老師認(rèn)可的好學(xué)生。我永不忘記她那雙明亮的大眼睛，更忘不了我和袁萌的那段友誼，我為有過這樣的好伙伴而驕傲，高興和自豪！
我的同學(xué)作文15
Grace is one of my classmates.
格瑞斯是我的一個(gè)同學(xué)。
She is not good at study, though she usually works very hard.
她學(xué)習(xí)不好，雖然她平時(shí)非常努力學(xué)習(xí)。
Maybe she just doesn’t find the learning method suitable for her.
也許她只是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法而已。
In my mind, she is clever.
在我眼里，她是很聰明的。
Thongh she is not good at study, she is popular in our class.
雖然她學(xué)習(xí)不好，但她在班里人緣很好。
In all people’s mind, she is kind and optimistic.
在所有人的眼里，她是友好，樂觀的。
Treating everyone as friend, she has no enemy.
她對(duì)待每個(gè)人都像朋友一樣，所以她沒有敵人。
As she doesn’t study well, it is hard to avoid feeling sad.
因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，難免會(huì)感到悲傷。
However, everytime she just feels sad for a while and then recovers for the first one.
但是，每次她都只是難過一會(huì)，就第一個(gè)恢復(fù)了。
Sometimes it is her who comforts us for not for not doing well in the exam.
有時(shí)候還是她安慰我們這些因?yàn)榭荚嚥缓枚y過的'人。
Look, she is so cute!
看，她是如此的可愛！
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