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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的作文我和同學(xué)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文我和同學(xué)1
星期天的一個晚上，媽媽帶我去溜冰，我還以為那是在水泥地上溜的冰，我在去溜冰的路上很興奮，走著到了溜冰場沒想到那個不是水泥地而是真水，我還看到溜冰的鞋子底下不是輪子而是刀片特別的鋒利。
我還以為我是溜冰天才呢，就叫媽媽跟我一起溜一溜溜冰穿鞋子的時候那雙溜冰鞋明明跟我腳正好一樣大，我就是穿不進去，媽媽幫我穿鞋子我仔細的.看著媽媽幫我穿終于穿進進了媽媽也穿好了。
我走進溜冰場就要摔一下幸好抓住了欄桿我這才知道溜冰是這么的難，我繞著欄桿走了一圈就會了，我看到溜冰老師像一只在天空中飛翔的小鳥我現(xiàn)在終于知道只要不怕就能學(xué)會，于是，我跟著溜冰老師溜冰，溜著溜著撲通一聲我摔在了溜冰的地上可是我還是不服氣跟著老師溜，溜了很長時間我終于學(xué)會了不怕摔倒正在我自豪的時候我又摔了一下，這一次摔的可嚴(yán)重啦!把血都摔了出來媽媽看了說：孩子媽媽知道你很勇敢這次摔的很嚴(yán)重就不要溜了吧。聽了媽媽的話我這才放下心來。
作文我和同學(xué)2
記得二年級時的一節(jié)體育2，那是我人生中第一次和我的同學(xué)吵架。我永遠記得它。后來，那會變成了一個美好的記憶。
這件事都怪張心怡。我們在方廳玩過家家的時候，張心怡讓陳浩然選一個她最好的朋友，然后讓其余的人來欺負。我們覺得這個游戲一定很有趣，就同意了。
陳浩然自然選了我。起初，我們玩兒的挺高興，覺得很刺激，于是越打越厲害。后來，其它人好像打累了，就站在一旁休息，就剩下我和張心怡在打了。
不知怎么，我們開始真的打起來了，剛開始，我們只是想鬧著玩的，而不是真正想要這樣。
我們不是一下子就打起來的`，先開始我們吵了架，說了很多女孩子不該說的臟話。也不知道是我不服輸，還是心怡不服輸，反正我們的臉通紅，好像刷了一層顏料似的。我們好像憋著很多氣，放一輩子也放不出來。
因為張心怡的指甲太尖了，刮到人太痛。所以我只能甘拜下風(fēng)了。我并不是心甘情愿讓她來欺負我！我哭了，跑到劉老師那里告狀，劉老師找來了張心怡，張心怡卻說這是陳浩然惹的禍。
哎，我心疼呀！我的朋友怎么可以這么不老實呢？要是心怡誠實了點就好了。打我本來就不對了，怎么還可以說謊是陳浩然干得呢？真是錯上加錯。
中午，我生氣得連午飯都沒吃，還是楊老師從樓上叫我下來吃的。睡午覺時，我滿肚子的氣，那還能睡得著？
下午還沒那么糟糕，張心怡跟我到了歉，我們又成了最好的朋友，（除了典娜）我們有肩并肩，手拉手的走了。
我明白了一個道理：人的一生不可能都是十全十美的，有很多酸甜苦辣辛都得要去嘗試它。
作文我和同學(xué)3
哎，冬鍛節(jié)到了，我真是又高興，又難過。我一邊哼著小曲，一邊嘆著氣。
你肯定問：“你這人，怎么這么怪？前后矛盾��？”不是的'，“我高興的哼小曲是因為冬鍛節(jié)到了！而……”“那應(yīng)該高興��！問什么嘆氣呢？”“哎，我在擔(dān)心我的身體��！多冷的天！我心疼�！薄靶奶凼裁矗懝�(jié)，就是要起著作用！”嗯。
作文我和同學(xué)4
今天我們學(xué)校去鬧花燈，我太遲去學(xué)校了，本來我要扮演格格的`，公主的，因為我太遲了，只好和同學(xué)一起在隊伍里了，但也很好玩，我很高興。
格格讓我表妹扮演了，我是學(xué)校舞蹈班的，表妹都沒有學(xué)，以前都沒有表演，我以前都有表演，就讓她演吧。
作文我和同學(xué)5
今天在教室里，發(fā)生了一件喜事：全班作業(yè)最慢的童天宇，今天的課堂作業(yè)竟然做得十分快，而且全對!
以前，老師讓我和童天宇結(jié)對，幫助他改正缺點的時候，我有點不高興，擔(dān)心不能成功。沒想到今天竟然成功了!這次不僅也童天宇的.努力，還有老師的功勞呢。因為老師要請我們看《喜羊羊與灰太狼》的電影，吸引了許多人的眼球，當(dāng)然也包括童天宇。于是我哄他說：“如果你很快做完作業(yè)，就可以和我們一起看電影啦!”我剛說完，只見童天宇用鉛筆“刷刷刷”地寫字，忙個不停。不一會兒，他就完成作業(yè)，交給了老師。這還不算稀奇的，更稀奇的是這次他的作業(yè)竟然全對，獲得了老師給的“快”字獎勵。
今天幫助童天宇的行動，很成功，讓我看到了一線希望。我想我要像笑貓一樣，只要有一線希望，就不能放棄。我要永遠地幫下去，總有一天，童天宇會和我們站在同一個臺階上。
作文我和同學(xué)6
“開—學(xué)—了—！”終于告別了漫長而乏味的暑假，可由于分了班，我只有告別了舊友，帶著他們對我的祝福，加入了一個新的班集體。面對這一張張陌生的面孔，我的心情可以說是又尷尬又無聊；又激動有不安；又想和他們打成一片，又有一點靦腆總之用一千個一萬個甚至一億個形容詞也難以言傳我的心情！
就在開學(xué)第一天的下午第三節(jié)課，發(fā)生了一起課堂風(fēng)波，想知道這是怎么會是嗎？就請洗耳恭聽吧！上課鈴像往常一樣拉響，同學(xué)們也向往常一樣安然地走進教室，然后迅速坐好，安安靜靜地等待老師的到來。就在這時教室里出現(xiàn)了一位神秘的不速之客，它那跟我小指頭一般的個子渺小得不值一提，黃黑相間的緊緊的裹在它毛茸茸的身上可愛極了！他十分勤勞，說起它的勤勞，我還不由自主的想到了羅隱的一首詩呢！—不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？它究竟是誰呢？他就是眾所周知的'勤勞的小蜜蜂！
“嗡嗡嗡嗡嗡。”這吵人的噪音引起了跳跳豆、紫羅蘭、大鼻子等人的強烈的不滿，他們便從本子上撕下一些碎片，使勁兒地捏成團，用一只眼的余光精確的瞄準(zhǔn)“討厭”的蜜蜂，一只手高高的舉起全力以赴的向蜜蜂丟去。但他們必定不是專業(yè)射擊手，一射：“糟糕，射歪了！”只見他們左看看，右瞧瞧，下瞧瞧，他們在干嘛呢？原來他們在找紙條，“飛”到哪里去了。而另一面，正當(dāng)我還在聚精會神的遐思時忽然從遠方（不知道是什么地方）“飛”來一些紙團，“嗖”的一聲：“咚。咚咚。”先后砸在我的頭上，雖然沒有砸疼，但讓我受寵若驚。然后我疑惑地向四周環(huán)顧，在定眼一看：哼！原來是跳跳豆他們干的“好事”。跳跳豆他們好像知道了什么，想向我解釋，但時間已經(jīng)來不急了，我已經(jīng)抓起碎片，猛的向他們砸去，“哈！擊中目標(biāo)！”他們也惱羞成怒，不甘示弱地拿起碎片向我砸來，可人算不如天算，跳跳豆他們的運氣也太霉了，這一丟居然把剛走進教室門的老師砸了一個正著。不知什么原因老師的心情本來就不好，他們再這么一砸，猶如火上澆油，老師怒氣沖沖地說：“誰扔的！”“誰—扔的！”跳跳豆他們見此狀況，膽怯地緩慢地站起來，說：“老。"師字還未脫口就被我搶了過來，說：“老師是我不小心扔的，對不起！”跳跳豆他們似乎被我的這種行為感動了，向老師坦白了一切。
最后真相大白了，跳跳豆、紫羅蘭、大鼻子他們跟我說了一聲謝謝！經(jīng)過這次事情后我們都更加了解信任彼此，從此我們幾個就成了死黨！
作文我和同學(xué)7
我的朋友——周玄宇，他活潑好動特別愛笑。
我第一次看見他，胖胖的。感覺是個四肢發(fā)達頭腦簡單的人。第一次和他上課，他總是被趙老師的語言和動作逗得笑得合不攏嘴。在旁邊的'我也被逗得開懷大笑，我覺得他非常淘氣，便和他成為了朋友。
每次一上課，他不是和李惇豪瘋就是笑哈哈的。一次，他和李惇豪你打一拳我踢一腳，弄得兩敗俱傷，誰都不理誰。過了一會，他們又成為了好朋友，繼續(xù)笑哈哈的聽老師講課。
周玄宇，我希望我和你永遠成為好朋友。俗話說：笑一笑，十年少。你那么愛笑，祝你身體健康，永遠都是小時候
作文我和同學(xué)8
噓！小聲點！我身邊站了個“小”同學(xué)，她正在折她的“芊”紙鶴呢！你可千萬別說話！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。
近距離地望著她，額！你還真別說，大大的雙眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，長著一副瓜子臉。真好看！
她呢？最擅長的技能，就是唱歌，每一次的唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎！上音樂課的`時候，她總能把我們這群“歌迷”唱得如癡如醉！連老師，也為她的一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別說了，我為她是我同學(xué)而感到自豪呀！
還有還有！她的畫畫也是一級棒哦！每次有畫畫作業(yè)時，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個小時內(nèi)完成一幅水彩畫，就連校長看她的畫也是滿面笑容，嗯！不賴哦！這次南安畫畫比賽，她又獲得了一等獎，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！
她呀！“琴”“琪”“書”“畫”可真所謂樣樣精通呀！
“哎呀呀！我的姑奶奶，別再扯我頭發(fā)啦！‘哦no，被發(fā)現(xiàn)了，“童鞋們”再見啦！下一次，我一定好好再給你講述芊芊的故事，今天先到這了，拜拜！“別��！我的頭發(fā)！”……
作文我和同學(xué)9
在學(xué)校里我有許多許多和同學(xué)之間發(fā)生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發(fā)生的事情。
上個星期二的下午，上完信息技術(shù)課，我回到教室，和陳？S毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳？S毅急忙跑過來說：“對不起，對不起，我不是故意的.�！彪m然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說：“沒關(guān)系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決�！标�？S毅聽到我這么說，就把他懸著的心放了下來。
可是老師還是發(fā)現(xiàn)了我的臉破了，并且了解到我和陳？S毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”
我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學(xué)之間一定要相互團結(jié)，關(guān)心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！
作文我和同學(xué)10
今天，我和同學(xué)們?nèi)チ藟裘乱郧蟮亩䴓蚬珗@。
來到二橋公園，我發(fā)現(xiàn)門邊的牌子上說有激光射擊、體能訓(xùn)練、游樂場觀光電梯……我們來到體能訓(xùn)練場老師說：“膽大的站左邊，膽小的站右邊�！蔽乙幌伦优艿搅俗筮�，有的膽小如鼠的女生一看就嚇得抱著頭跑到了右邊。我“哈！哈！”大笑，肚皮都笑疼了。我先走的.是三個獨木橋，我和其他兩個男生手牽手的走著，到了中間橋的距離越來越寬，我們拉不到一起只好單獨走。我倆手側(cè)平舉，雙腳橫了過來，省體微微向前傾斜，咬著牙不一會兒就輕松的走到了對岸，我下橋以后故意喊了一聲：“��！太容易啦！”說著我向用麻繩編的攀登網(wǎng)跑去。這對我來說是小菜一碟，我在一瞬間之內(nèi)就走完了，有的同學(xué)花了十來分鐘才走完。
還有的東西老師叫我們自己玩不組隊，我中飯吃得快，一會兒就吃完了，我看見有的同學(xué)在走鐵鏈，所以我也跑過去玩了，我在鐵鏈上使勁的晃，有個同學(xué)的鞋子都被晃掉了，我曉得張大了嘴，跳下鐵鏈把這件丑事傳了出去。
吃完飯我們?nèi)チ硕䴓蛏希情L長的拉索橋配著那一望無際的長江是多么的自然協(xié)調(diào)��！我們下了橋繼續(xù)向縱深行徑，來到橋梁博物館，那里有世界各地的名橋，比如說：英國泰晤士河倫敦橋、意大利威尼斯里阿爾托橋、美國紐約布魯克林大橋、英國倫敦塔橋、加拿大魁北克橋、澳大利亞悉尼海港大橋、美國舊金山金門大橋、土耳其博斯普魯斯海峽大橋、英國恒比爾大吊橋、西班牙盧納巴里奧斯橋……真是因有盡有��！我度過了快樂的一天。合不攏嘴
作文我和同學(xué)11
我是一個很喜歡溜冰的孩子，并且我也有很多同學(xué)喜歡溜冰，我們我游玩生活有一部分就是由溜冰構(gòu)成的'。
晚上，我和同學(xué)不約而同地相聚在文峰廣場。我?guī)Я艘浑p溜冰鞋，同學(xué)看了，紛紛問道：何瑋鈺，你會溜冰嗎?我自信地說：當(dāng)然會了!唰一聲，我輕快地滑起來了，象燕子一樣飛起來。
在人群中，我隱隱地看見張子暄也穿著溜冰鞋，他身邊的許多人都有溜冰鞋。這時，不知道誰提出圍繞文峰廣場四周一圈，看誰最快。我說：比就比，誰怕誰呀!于是，我們開始了生死的大比拼接著，我們玩起了搭建小火車的游戲，火車頭奮力地向前沖著，后面的人一個跟著一個，真像一列小火車!不知不覺中，歡樂的夜晚就度過了!
作文我和同學(xué)12
今天上午第三節(jié)課下課后，我們班同學(xué)跟著薛老師來到了操場上，原來是要評選運動會的人。我跑完400米后，我累得筋疲力盡，就把外套脫掉，隨手掛在木網(wǎng)上。當(dāng)?shù)谒墓?jié)課開始時，我們就回去上課。但我回到木網(wǎng)旁邊時，看了所有剩下的校服，都不是我的。是不是哪位同學(xué)拿錯了校服？
我的'校服上在商標(biāo)附近有用線織的小小的H標(biāo)記，請哪位同學(xué)拾到后，交到失物招領(lǐng)處或來二年級四班還給我，謝謝。
作文我和同學(xué)13
那個星期二，是我最難忘的一個星期二，因為在那天我和我們組的李欣格發(fā)生了爭吵。那次和她吵架，并不是因為她語文沒考好，我嘲笑她。而是她太不配合我們組了。有一次，我們辛辛苦苦分好了工，準(zhǔn)備匯報、誰朗讀、誰概括、誰強調(diào)、結(jié)果抽到了我們，不料，李欣格一上去就忘了說什么，結(jié)果，我們白白浪費了這次機會。而且，她做的不對了，我們提醒她，她也不聽，還厚著臉皮，說：“那又怎么樣？”。還有好幾次，。一想起這些事我就來氣。
終于在那個星期二的早上，我忍不住了，對著她說：“李欣格呀，你能不能認(rèn)真點，不要影響我們組的形象；而且請你不要一上臺就忘了“臺詞”，不然我們同學(xué)努力了都白費了
呀；我們批評你，請你也不要……” “那又怎么樣？我沒扣分就行了。”就這樣，我和她吵到了下午放學(xué)。
在回家的路上，我想：我這樣是不是太過分了？畢竟她是我的同學(xué)呀，我們應(yīng)該團結(jié)友愛呀？哎，當(dāng)我回到了家，坐在書桌旁，我的腦子里突然浮現(xiàn)出那個下午的'場景：那天，我和她并排放學(xué)，她奶奶幫她拿書包，她時不時地問：“奶奶，重嗎？” 。看著她已經(jīng)走遠的背影，真是有趣！想到著，我覺得李欣格很有趣！臉上情不自禁的露出了笑容……
一想起那個星期二，我就感到慚愧。是呀，我們應(yīng)該團結(jié)友愛呀！雖然這些有點影響了我們組的評分，但是，為了我們之間的友誼，我相信，我們還會成為好朋友的！團結(jié)就是力量！
作文我和同學(xué)14
爸爸在我出生時栽了一棵樹，并取名為“母親樹”。不錯，在日常生活中，母親就像那棵茂密的母親樹一樣，庇護著我快樂的成長。
小時侯，母親常常抱著我，輕聲哼唱著搖籃曲哄我入睡。而我卻撥弄著母親那粗大的手，認(rèn)為很好玩。漸漸地那棵母親樹又粗了一圈，但我依然喜歡抓者母親的手，覺得那手好大好軟。于是我常常把臉貼在母親的手上，覺得十分溫暖、舒適。我看見母親的眼中流露出慈祥的目光，籠罩著我，久久地?zé)o法散去。不久，那棵母親樹又茂密了許多。我上學(xué)了，每天放學(xué)歸來，母親就會陪我做功課，盡管她并不知道我在寫什么。有時她還會交我畫畫，雖然我不知道畫的是什么，但我卻格外的快樂。
現(xiàn)在，一切都變了。如今的媽媽雖然不是白發(fā)蒼蒼，但也早已白絲縷縷。母親的皺紋也越來越多，手上也失去了原有的光彩，在我的感覺中母親已不在高大，也不在是庇護著我那綠蔭如蓋的母親樹了。
直到現(xiàn)在，我看見同學(xué)和他的母親有說有笑地走在路上，我才找到了我真正地自己。在回家的路上，我思索怎樣才能彌補自己的過失。突然，我想起今天竟然是母親的生日。我連忙拿出自己平時積累的零花錢給母親買了一個蛋糕。在路上，我真恨不得一步跨到家中，并且想了許多話給母親說。但到了家，我見了母親卻一句話也說不出來。母親看看我，又看看蛋糕，良久，才問：“這蛋糕是誰的？”我坦然一笑：“當(dāng)然是給您的'呀！祝您生日快樂！”母親接過蛋糕，連忙轉(zhuǎn)過身子。瞬間，我看到母親的眼中流出兩滴晶瑩地淚珠。我連忙迎上去：“媽，別哭了，今天是您生日。笑一笑吧！”終于，在那天我家又出現(xiàn)了那久違地笑容。那棵母親樹也恢復(fù)了往日地光彩。
這棵母親樹在我心中永遠都是那么美麗。在大樹的庇護下我有了個美麗的童年，我相信也會有幸福的未來。而我，則將更會珍惜美好的現(xiàn)在，保護母親樹，報答媽媽！
作文我和同學(xué)15
童年的路很長，但過得很快。在童年里肯定有趣事，沒錯我就有。
在一個烈日炎炎的夏天，我們正在教室里玩貓抓老鼠的游戲，剛玩到一半，上課時間到了，我們抬起頭一看，不好是數(shù)學(xué)課。我們想給老師一個驚喜，我靈機一動，對同學(xué)們說：“我們藏起來吧！”我話還沒說完，腳抬起來向柜子奔去，拉開柜門，往上一站，關(guān)上柜門，屏住了呼吸。我認(rèn)為同學(xué)們都藏好了，我小心翼翼地把柜門拉開一條縫，往外瞧，教室里一片寂靜，課桌上空空如也。只見一張課桌在動，我明白同學(xué)藏在了課桌下，我用口型說：“等老師來我們就嚇一下她！”同學(xué)緩慢地點了幾下頭。
只聽門“吱呀”一聲響，我明白老師已經(jīng)來了，馬上把頭和手縮進柜里，為了看到老師的表情，我輕輕地把柜門拉開一條縫。只見老師搖搖頭，來到桌子旁，我捂住嘴巴，緊張地想：老師會不會發(fā)現(xiàn)呢？
老師蹲下來左瞧右摸摸，沒有發(fā)現(xiàn)任何異樣便離開了課桌，我緩緩松了一口氣，慶幸老師沒有發(fā)現(xiàn)。只見老師慢慢地朝柜子走來，我仿佛看到同學(xué)用驚慌的`眼神看著柜子，我也有一些驚慌失措，不知如何是好，我在心中為自己暗暗打氣，希望不被抓到。出乎意料的是老師瞥了一眼柜子就離開了，最后老師又蹲在了課桌旁問：“5減4等于幾？”我的眼睛緊盯著那位同學(xué)的嘴，那位同學(xué)朝我望了望，我猶豫了
過了一會兒，我咬住嘴唇點了點頭，用手遮住眼睛不想看到這一幕，同學(xué)下定決心慢慢說：“等于1！”我的老師一把抓住同學(xué)，我也走出了柜子，奔到老師身邊，想阻止老師，但老師只是笑了笑說：“回座位吧！”我和同學(xué)一溜煙地跑回了座位，兩人相視一笑，原本懸著的心落了地。
童年慢慢過去，這件趣事讓我記憶猶新，永遠忘不掉。
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