- 相關(guān)推薦
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編整理的智慧的力量作文議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
智慧的力量作文議論文1
今天是我去作文班的第一天，我心里都樂開花了，滿心的期待。
來到班級(jí)，好多同學(xué)都是我認(rèn)識(shí)的朋友，課前我們嬉笑打鬧，時(shí)光飛逝，不一會(huì)上課時(shí)間就到了。
老師拿了瓶礦泉水進(jìn)了教室，還以為是老師解渴的，但老師舉起礦泉水宣布今天我們要玩?zhèn)�“吹瓶子”的游戲，規(guī)則就是：只能用嘴吹，其他器官不能碰到瓶子，要使得瓶子吹倒。這個(gè)游戲太好玩了，我都迫不及待的'想上去試試。
老師首先請(qǐng)了一位大力士來吹，那個(gè)同學(xué)鉚足了勁吹氣，可是瓶子穩(wěn)如泰山，同學(xué)們都哈哈大笑。接著老師又請(qǐng)了三位小力士，常言道：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，我們都希望他們能馬到成功，他們同時(shí)用力地吹，可是瓶子還是沒有動(dòng)靜。于是，他們又用口對(duì)準(zhǔn)了瓶底，使出了九牛二虎之力，可是瓶子依然紋絲不動(dòng)。大家都納悶了，七嘴八舌地在想辦法。這時(shí)有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，說：“把它倒過來，也許能成功�！�
于是，老師就把瓶子倒了過來，叫人再來吹，可是還是沒有什么進(jìn)展，瓶子還是屹立不倒。最后，有個(gè)同學(xué)說道：“我們可以把里面的水倒了，減輕重量�！币徽Z驚醒夢(mèng)中人，老師會(huì)心的一笑。水被老師倒了，只剩下空瓶子，老師請(qǐng)了班上力氣最小的同學(xué)來吹，他輕輕一吹，瓶子就倒了，同學(xué)們都鼓掌叫好！
這件事讓我明白了一個(gè)道理：智慧能戰(zhàn)勝蠻力。
智慧的力量作文議論文2
讀初中時(shí)，美術(shù)老師請(qǐng)來一位退休老畫家，在課堂上為我們現(xiàn)場(chǎng)作畫。
老畫家的腿有點(diǎn)殘疾，當(dāng)他走上講臺(tái)做好準(zhǔn)備作畫時(shí)，由于右腿站立不穩(wěn)，一個(gè)趔趄，只見他手中的筆抖落出一滴墨汁，正好濺落在畫紙上。美術(shù)老師趕忙上前扶住老畫家，問是否要把這張弄臟了的畫紙換掉。老畫家擺擺手說：“不必�！庇捎谀屈c(diǎn)濺落的墨汁正好位于畫紙中央，看出老畫家對(duì)它頗費(fèi)思量，手中的狼毫在硯盤里蘸了一下又一下……突然，老畫家迅速提筆、運(yùn)筆，畫紙上就出現(xiàn)了一個(gè)展翅高飛的雄鷹。原先的那滴墨汁，竟成了雄鷹雙爪下緊攥的一顆石子。老畫家的精巧構(gòu)思和布局，贏得了陣陣掌聲。最后，美術(shù)老師代表我們?nèi)w同學(xué)向老畫家表示感謝，他說：“感謝老畫家給我們上了生動(dòng)的一課，他不僅教給了我們畫畫的技巧，也教給了我們做人的道理。同學(xué)們，如果人生是一張畫紙，如果剛剛開始的人生就有了污點(diǎn)，那該怎么辦？”
“像老畫家對(duì)待那張有墨汁的畫紙那樣，依然珍惜它，愛護(hù)它，永不自暴自棄。”我們回答道。
“對(duì)！”美術(shù)老師激動(dòng)起來，“同學(xué)們，人生的`畫紙有了污點(diǎn)，只要我們勇敢地面對(duì)，照樣可以畫出最新最美的圖畫，照樣可以像老畫家筆下的雄鷹那樣展翅高飛。要知道，智慧和勇氣終會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝污點(diǎn)，并把它踩在腳下�！�
智慧的力量作文議論文3
從前在山里住著一只無惡不作的老虎，走起路來大搖大擺，山里的小動(dòng)物都十分害怕這只老虎。
有一天，老虎忽然想起了一件事它曾經(jīng)被水牛打敗過，它想：還好那次決斗沒被其他動(dòng)物看見要不然我在山里大王地位豈不是動(dòng)搖了？水牛啊水牛我一定要和你再大戰(zhàn)一場(chǎng)。老虎越想越生氣，于是它就去找水牛。走著走著老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見打敗過它的水牛正在農(nóng)田里辛勤的犁著地，它已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁。老虎簡(jiǎn)直不敢相信打敗過它的水牛竟然會(huì)聽從一個(gè)弱小的農(nóng)夫。于是老虎速度緩緩地朝水牛走去故作恭敬地問水牛：“水牛大哥呀你這么強(qiáng)壯高大，你一腳就能踩死那個(gè)農(nóng)夫，那你為什么還要聽這個(gè)瘦弱農(nóng)夫呢？”水牛斜著眼對(duì)老虎說：“哼，你不知道農(nóng)夫的智慧多著呢！”老虎聽了水牛的話覺得莫名其妙，想這智慧是個(gè)什么東西呀？于是老虎向農(nóng)夫走去恭敬的.問：“親愛的農(nóng)夫，能否把你智慧給我看一下�！鞭r(nóng)夫不緊不慢的說：“不好意思我把智慧忘在了家中我要回去拿，但你這么強(qiáng)，萬一把我水牛吃了怎么辦？所以我要把你綁起來。”老虎爽快地答應(yīng)了。于是老虎被綁了起來農(nóng)夫走了。老虎想：哼哼，等我有了智慧我一定要把水牛先吃了然后把農(nóng)夫也吃了。過了一會(huì)兒老虎聽見了腳步聲，它十分高興的想：等拿到了智慧.....可是一個(gè)籠子套住了它。老虎非常生氣地說：“你這農(nóng)夫快把智慧拿來�！鞭r(nóng)夫得意地說：“這就是智慧。”
老虎終于明白水牛說的智慧是什么。
智慧的力量作文議論文4
讀了這個(gè)故事，我知道了智慧的力量是如此之大，它能以弱勝強(qiáng)、事半功倍，智慧常�？梢猿銎嬷苿�、巧獲成功。
一個(gè)農(nóng)夫用智慧把山中之王老虎請(qǐng)到籠子里；司馬光運(yùn)用智慧在危急關(guān)頭救出了自己的朋友；西門豹運(yùn)用智慧巧施妙計(jì)，破除迷信，和群眾一起興修水利，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展……可見智慧的力量是無窮的。
在我的學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到了智慧的.力量。學(xué)習(xí)語文的第一單元，其中有三篇課文需要背誦，這是最令我頭疼的事，我讀了兩遍腦子里空空的，“怎么辦呢？有什么妙招？”我靈機(jī)一動(dòng)――想象畫面法。我開始讀：“浪潮起來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)……”讀著讀著，我把文字轉(zhuǎn)化成有形、有聲、有色的形象畫面。這樣的方法果然有效，很快這篇課文我就背完了。在“鳥的天堂”中我仿佛置身于茂密的榕樹下，聽著鳥叫，看著鳥飛。很快這篇課文也背過了。我不由得驚嘆到：“智慧的力量太神奇了！”
怎樣才能獲得智慧呢？我想：作為一名小學(xué)生，上課要注意聽講，把老師上課傳授給我們的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我們要多讀書，汲取先人的智慧和知識(shí)；遇到問題我們要勤于動(dòng)腦，善于觀察。這樣我們就能積聚智慧，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
智慧的力量作文議論文5
在村莊附近的一個(gè)森林里，住著一只兇猛可怕的大老虎，它有一身油亮的皮毛，就算是灰塵也沾不到上面。鋒利的.爪子就像一把把小尖刀在樹上一抓，樹馬上就出現(xiàn)了五道疤痕。尖銳的牙齒像是一顆顆鋼片，一口下去可以咬斷一棵碗口大小的樹。
一天，老虎在捕獵時(shí)看到了一頭膘肥體壯的公牛，它長(zhǎng)著尖尖的角，就像兩把長(zhǎng)矛，鋒利無比，還力大無窮，奮力一撞可把一棵大樹給撞倒。老虎一咬，公牛一吃痛，猛地轉(zhuǎn)過牛角頂?shù)搅死匣⑸砩�，老虎險(xiǎn)些遇難，就這樣，老虎落荒而逃，回去把病養(yǎng)好，再也不敢去和公牛決斗。
趁農(nóng)夫回家去吃午飯的空當(dāng)兒，老虎找到牛，牛一看到它，就做出一副準(zhǔn)備攻擊的模樣，“你這只老虎真是好了傷疤忘了疼，不再給你點(diǎn)兒教訓(xùn)，還不服氣。”“牛大哥息怒，我不是來打架的，我根本打不過你，我只不過是想問一下你為什么你這么強(qiáng)壯，還打不過一個(gè)瘦小的農(nóng)夫呢？”“不是我自愿的�！迸Ｕf：“是因?yàn)槿藗冇小腔鄯▽殹��！薄澳鞘鞘裁�？”“你還是自己去找農(nóng)夫問一問吧。”農(nóng)夫吃完飯，老虎馬上找到了他，“快說你的‘智慧法寶’在哪兒？快交給我�！鞭r(nóng)夫怕得摔倒在地，看到老虎向自己要“智慧法寶”，就答道，“我把那個(gè)東西放在家里了，我還是回去取吧，可是我害怕你把我的牛吃了，我還是先把你綁起來�！薄昂茫 崩匣⒈晦r(nóng)夫綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，農(nóng)夫回到村里，招呼了一群小伙子，把老虎抬進(jìn)了籠子。
農(nóng)夫就是用智慧法寶戰(zhàn)勝了老虎，這就是智慧，智慧可以改變歷史，智慧可以改變命運(yùn)。
【智慧的力量作文議論文】相關(guān)文章：
智慧的力量作文11-26
【合集】智慧的力量作文11-26
信念的力量_高中生議論文02-15
積少成多的力量_六年級(jí)議論文作文02-15
智慧的作文06-06
力量的作文01-07
選擇的智慧作文11-27
智慧的作文（精）12-31
智慧的結(jié)晶作文02-02