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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的選擇的智慧作文，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的智慧作文1
從古至今，人們對(duì)未來(lái)的暢想就從未停止過(guò)。古人幻想著能變成雄鷹，在天穹中展翅翱翔，而在十九世紀(jì)，人類真的發(fā)明了飛機(jī)。身在二十一世紀(jì)的我們，將對(duì)未來(lái)無(wú)限的好奇寄托在千千萬(wàn)萬(wàn)的科幻大片中，或許隨著歲月光陰的流轉(zhuǎn)，這些天馬行空的想象都會(huì)一一變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
自我出生以來(lái)，閑暇時(shí)難免會(huì)想：未來(lái)的世界是怎樣的？未來(lái)的我又是如何呢？這些疑問(wèn)一并浮現(xiàn)在腦海，于是我便閉上雙眸，展開(kāi)一段精彩絕倫的奇思妙想……
七歲時(shí)
我七歲那年，剛上小學(xué)不久，那段時(shí)間正值想象力最為旺盛的階段，我對(duì)未來(lái)的暢想便尤為新奇大膽。
在我的想象中，未來(lái)的世界一定充滿了奇異的.事物，或許房梁是用巧克力糊上的，門柱也可能是用五彩繽紛的糖果所制成。未來(lái)的我或許是個(gè)梳著高馬尾的學(xué)生，已經(jīng)升到了小學(xué)的中年級(jí)，腦子里裝滿了五花八門的新鮮事，也學(xué)到了許許多多的知識(shí)，有更多志同道合的伙伴……
在這般美好的幻想中，我漸漸長(zhǎng)大了。
十歲時(shí)
當(dāng)我升入四年級(jí)時(shí)，我的想象力似乎貧乏了不少，只有在觀賞科幻片的時(shí)候才能激起我的一片熱情。
那時(shí)，我心目中的未來(lái)大概就是一個(gè)充斥著各種科技產(chǎn)品、機(jī)器人和智能系統(tǒng)的機(jī)械世界。在那個(gè)少有情感糾纏的世界，我或許只是一個(gè)喪失了所有親情、友情的冷血機(jī)器人。我的大腦里可能植入了芯片，控制著我的思緒。
那時(shí)，我暢想的未來(lái)并不像兒時(shí)一般童真無(wú)邪。雖然這是一種令人生畏的世界，但我對(duì)未來(lái)的想象仍在延續(xù)，直到現(xiàn)在……
12歲時(shí)
現(xiàn)在，我已是一名將要畢業(yè)的六年級(jí)小學(xué)生。我的想象變得更加現(xiàn)實(shí)、更加成熟。
未來(lái)的世界也許是美好的。未來(lái)的我朝著理想不斷接近，就如同流星撞向星球，勢(shì)不可擋。也許未來(lái)的路上荊棘密布，但我心中也定會(huì)始終充滿陽(yáng)光與希望。
是啊，未來(lái)是未知的世界，它或許冰冷，或許絢麗。盡管未來(lái)不盡人意，只要活在當(dāng)下，也許有那么一天，你會(huì)用自己的力量讓原本注定可怕的未來(lái)改頭換面。
選擇的智慧作文2
“假如”是一個(gè)有魔力的天使，當(dāng)你需要安慰和希望時(shí)，她便欣然帶你穿越時(shí)空，無(wú)論是充滿回憶的往昔，還是未知的明天，不必優(yōu)傷，不必顧慮，盡情快樂(lè)，盡情灑脫，在夢(mèng)幻里與現(xiàn)實(shí)對(duì)視，在時(shí)空長(zhǎng)河上眺望未來(lái)世界，在悔恨的夜里嫩起一盞心燈…
假如真的有造物主，假如他肯賜予我第二次生命，我將選擇做女孩。
假如我如愿以償，假如在美麗與智慧不可共存的現(xiàn)實(shí)中再做一次選擇，我選擇智慧。
智慧永不褪色，且在生活的磨煉下會(huì)使疲憊的身軀放射睿智之光;而美麗卻會(huì)被歲月刻下一道道皺紋。
記得友人給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的女孩，她簡(jiǎn)直是畫(huà)中之精華、美麗而又氣質(zhì)不凡。女孩喜歡美術(shù)，于是便報(bào)名上了業(yè)余美術(shù)班，天長(zhǎng)日久，人們已不僅僅羨慕她的`美麗，而對(duì)她的才華更加肯定。“她的創(chuàng)作總是那么美妙、有個(gè)性，真是個(gè)冰雪聰明的女孩�！比藗兠棵窟@樣說(shuō)。
一年后，女孩遇到了一個(gè)澳大利亞青年，相識(shí)不久，他們便閃電般地結(jié)了婚。不久，又遠(yuǎn)嫁到了澳大利亞。女孩依然美麗高貴，在她家的書(shū)架上只能找到些時(shí)裝周刊和美容新法。而曾經(jīng)伴隨她的畫(huà)板被置在窗前的一個(gè)角落，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
一天天過(guò)去，女孩變得不快樂(lè)，她的思想凝固了，她的生活變得乏味和平庸，在上層社會(huì)的社交圈中，她成了最孤獨(dú)的人。因?yàn)樵谒脑掝}里，沒(méi)有電腦信息，沒(méi)有莎士比亞，也沒(méi)有英語(yǔ)。
女孩想到了畫(huà)板，她拾起滿是灰塵的“回憶”，畫(huà)筆在手中，慢慢滑落。她已經(jīng)沒(méi)有了靈感，沒(méi)有了智慧，也沒(méi)有了畫(huà)板……
喊然，美麗是女孩心中的企盼，它會(huì)使女孩擁有愛(ài)慕的眼光，而我相信擁有智慧比擁有美麗更重要，尤其當(dāng)你不再年輕的時(shí)候……
你擁有人生最美麗的靈魂，因?yàn)槟氵x擇了智慧;你享受著人生不老的年輪，因?yàn)槟銚碛兄腔?你留下人生最后一個(gè)微笑，因?yàn)槟憧隙ㄖ腔邸?/p>
朋友，假如你愿意和我同行，請(qǐng)你選擇智慧。
選擇的智慧作文3
選擇題是考試中常見(jiàn)的題型，而且各科考試都會(huì)有。選擇也是一種智慧。
生活中會(huì)有許多讓我們?nèi)ミx擇的事情，選擇哪個(gè)，取決于我們自己。選擇對(duì)了，我們就會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)選擇，選擇錯(cuò)了，我們也會(huì)進(jìn)行下一個(gè)，只不過(guò)是心情不同而已。
語(yǔ)文考試中，最后一道大題永遠(yuǎn)都會(huì)是。這些有的是給兩個(gè)命題選擇其中一個(gè)進(jìn)行寫作；有的是半命題，會(huì)給一些關(guān)鍵詞去選擇；有的是話題，自擬題目的'。有一次語(yǔ)文考試，就有一個(gè)半命題的叫“愛(ài)的——”，關(guān)鍵詞有“雨傘”“糖紙”“手臂”“目光”等。我毅然地選擇了“糖紙”，結(jié)果只得了30分，差20分滿分。我懊悔不已，心想如果當(dāng)時(shí)選擇了“雨傘”，得分應(yīng)該能高一些。于是我用“雨傘”又重新寫了一篇，拿給老師看后，老師說(shuō)如果他批的話，能給45分左右。哎！我少得了15分，難過(guò)得想哭。不過(guò)，我不能哭，我還得進(jìn)行下一次選擇呢！我激勵(lì)著自己，強(qiáng)忍著眼淚。
又一次語(yǔ)文考試，又是一個(gè)半命題“留在心中的——”，關(guān)鍵詞有“一抹陽(yáng)光”“一絲輕雨”“一聲驚雷”“一株小草”等，我思考了以后，選擇了“一株小草”，結(jié)果那次得了43分。這次我開(kāi)心，因?yàn)槲疫x擇對(duì)了這道題。
我們的一生會(huì)有許許多多的“選擇題”，選對(duì)或者選錯(cuò)都不要有任何情緒，不要因?yàn)槟氵x對(duì)了而感到驕傲，你下次沒(méi)準(zhǔn)就選錯(cuò)了；不要你因?yàn)檫x錯(cuò)了而感到氣餒，沒(méi)準(zhǔn)你下次就選對(duì)了，這都很難說(shuō)。但我們每一次的選擇一定要慎重，一定要找準(zhǔn)自己的方向。選擇也是一種智慧。
選擇的智慧作文4
孟子說(shuō)過(guò)：“魚(yú)與熊掌不可兼得”。我深以為然。
人們總是因?yàn)樯钌弦恍╇u毛蒜皮的小事而鬧得不可開(kāi)交，向自己的好友抱怨生活中的不公平。但我們冷靜下來(lái)后，可曾想過(guò)如果我們不去爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)不會(huì)更熱愛(ài)生活？?jī)汕Ф嗄昵暗娜藗兏嬖V我們一個(gè)道理，叫“不爭(zhēng)”�！安粻�(zhēng)”，也是一種選擇。
人們不能只追求眼前的名利，而要關(guān)注自身的修養(yǎng)。富貴繁華只是過(guò)往煙云，高貴的精神卻能閃爍永恒。詩(shī)仙李白曾在朝做官，卻看不慣官官相護(hù)、爾虞我詐的現(xiàn)狀，遂隱身山林，遍游名山大川，寫出千古名句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，是我不得開(kāi)心顏！”這是一種選擇的快樂(lè)。
司馬遷的《史記》被文豪魯迅贊為“千古之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可誰(shuí)曾想過(guò)，他曾經(jīng)是多么痛苦。他因上書(shū)直言而慘遭宮刑，這在普通人眼里是奇恥大辱，可父親的遺愿讓他生的希望壓過(guò)一切恥辱和傷痛，在大家充滿歧視的眼光中頑強(qiáng)地活了下去，終成一家之言，洋洋灑灑數(shù)十萬(wàn)字，為后人考證留下珍貴的財(cái)富。這是一種選擇的境界。
無(wú)數(shù)夏明瀚式的革命先烈，面對(duì)敵人的威逼利誘而堅(jiān)貞不屈，高唱“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明瀚，還有后來(lái)人”英勇就義。這是一種選擇的信念。
戰(zhàn)斗英雄董存瑞、黃繼光，為了保護(hù)更多戰(zhàn)友，為了奪取戰(zhàn)斗的'勝利，他們毫不猶豫地舍身炸碉堡、堵槍眼。這是一種選擇的忠誠(chéng)。
在救災(zāi)搶險(xiǎn)和見(jiàn)義勇為中，許多勇士為了保護(hù)人民群眾的生命安全，“明知山有虎，偏向虎山行”。這是一種選擇的膽識(shí)。
選擇并不意味著放棄，它只是“獲得”的另一種詮釋。我們?cè)谶x擇時(shí)放棄了，也是為了選擇更重要的東西。在奮斗和絕望之間，在正義和邪惡之間，在道德和金錢之間，我們無(wú)疑要選擇前者，它才是我們生命中最重要的東西。我們可以這樣說(shuō)：這種放棄中的選擇，才是真正的大智慧。
選擇的智慧作文5
選擇題是考試中常見(jiàn)的題型，而且各科考試都會(huì)有。選擇也是一種智慧。
生活中會(huì)有許多讓我們?nèi)ミx擇的事情，選擇哪個(gè)，取決于我們自己。選擇對(duì)了，我們就會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)選擇，選擇錯(cuò)了，我們也會(huì)進(jìn)行下一個(gè)，只不過(guò)是心情不同而已。
語(yǔ)文考試中，最后一道大題永遠(yuǎn)都會(huì)是作文。這些作文有的是給兩個(gè)命題選擇其中一個(gè)進(jìn)行寫作；有的是半命題作文，會(huì)給一些關(guān)鍵詞去選擇；有的是話題作文，自擬題目的作文。有一次語(yǔ)文考試，就有一個(gè)半命題的作文叫“愛(ài)的——”，關(guān)鍵詞有“雨傘”“糖紙”“手臂”“目光”等。我毅然地選擇了“糖紙”，結(jié)果作文只得了30分，差20分滿分。我懊悔不已，心想如果當(dāng)時(shí)選擇了“雨傘”，得分應(yīng)該能高一些。于是我用“雨傘”又重新寫了一篇，拿給老師看后，老師說(shuō)如果他批的話，能給45分左右。哎！我少得了15分，難過(guò)得想哭。不過(guò)，我不能哭，我還得進(jìn)行下一次選擇呢！我激勵(lì)著自己，強(qiáng)忍著眼淚。
又一次語(yǔ)文考試，又是一個(gè)半命題作文“留在心中的——”，關(guān)鍵詞有“一抹陽(yáng)光”“一絲輕雨”“一聲驚雷”“一株小草”等，我思考了以后，選擇了“一株小草”，結(jié)果那次作文得了43分。這次我開(kāi)心，因?yàn)槲疫x擇對(duì)了這道作文題。
我們的.一生會(huì)有許許多多的“選擇題”，選對(duì)或者選錯(cuò)都不要有任何情緒，不要因?yàn)槟氵x對(duì)了而感到驕傲，你下次沒(méi)準(zhǔn)就選錯(cuò)了；不要你因?yàn)檫x錯(cuò)了而感到氣餒，沒(méi)準(zhǔn)你下次就選對(duì)了，這都很難說(shuō)。但我們每一次的選擇一定要慎重，一定要找準(zhǔn)自己的方向。選擇也是一種智慧。
選擇的智慧作文6
在這個(gè)大千世界中，有一種神奇東西，你既摸不到它，又看不到它。但是 他是人們都擁有的，別人無(wú)法贈(zèng)送的，這個(gè)神奇的東西是什么呢？它，便是智慧。
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)國(guó)王，他雖然是有殘缺，但卻非常好面子，他一直有一個(gè)想法，就是想把他那副尊容畫(huà)下來(lái)，留與時(shí)代子孫瞻仰。
第一位畫(huà)師把國(guó)王畫(huà)得栩栩如生，十分傳神，但國(guó)王因?yàn)樗炎约寒?huà)的太逼真，漏出缺陷，所以把他給宰了。
第二位畫(huà)師不敢據(jù)實(shí)作畫(huà)，但聰明反被聰明誤，他把國(guó)王殘缺的手與腿也一同畫(huà)了上去，國(guó)王極為難過(guò)，以為他是在侮辱自己，給了他與第一位畫(huà)師同意的結(jié)局。
第三位畫(huà)師很懼怕，完美的不行，寫實(shí)派的也不能通過(guò)，他急中生智，給國(guó)王畫(huà)了一幅單腿下跪，緊閉左眼瞄準(zhǔn)獵物 準(zhǔn)備射擊的肖像畫(huà)。之所以沒(méi)有被殺，還得到了國(guó)王給的大大的賞賜，是因?yàn)樗漠?huà)完完全全把國(guó)王的缺點(diǎn)掩蓋住了。所以說(shuō)，只有技巧而沒(méi)有智慧是不行的。
人們都說(shuō)“來(lái)得早不如來(lái)得巧”如果不善于動(dòng)腦，只靠標(biāo)準(zhǔn)的死板的答案去做事 ，必定會(huì)像第一、二位畫(huà)師一樣，被人宰割。
我想，有無(wú)智慧是相差極大的。有智慧的`人讀一篇著作，他會(huì)把好詞好句牢記并運(yùn)用；會(huì)給自己提出幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題；會(huì)把不認(rèn)識(shí)，不理解的詞語(yǔ)記住并搜索；會(huì)把文章的內(nèi)容用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括下來(lái)......而沒(méi)有智慧的人，他們讀名著是不會(huì)懂的，讀書(shū)也是囫圇吞棗地觀看一遍，根本不會(huì)記得主要內(nèi)容，敘述也是不可能順順利利地講下去。這便是差距，也是可謂的“致命一擊”。
擁有智慧在任何地方都會(huì)受人尊敬，被人夸贊，也會(huì)受到所有人對(duì)你的敬仰。它不是專屬于專家，每一位普通人也都可以獲得。它就像一劑良藥，能夠幫助我們治愈心靈的傷痛。選擇智慧，成功就離你不遠(yuǎn)了！
選擇的智慧作文7
作為中學(xué)生，課外閱讀是我們?cè)黾又R(shí)、獲得情感體驗(yàn)的一個(gè)有效途徑。然而，當(dāng)今出版業(yè)受市場(chǎng)的影響，提供給中學(xué)生的讀物魚(yú)龍混雜，牽強(qiáng)附會(huì)，表意含混，甚至胡編亂篡，再加上媒體的炒作宣傳，無(wú)疑的，處于閱讀自發(fā)狀態(tài)的我們難免會(huì)步入一些誤區(qū)。
尤其嚴(yán)重的是，熱捧青春文學(xué)，排斥經(jīng)典閱讀。青少年正處于心理和思想成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于一些傳奇、言情小說(shuō)如癡如醉，如遇知音，愛(ài)不釋手；對(duì)韓寒、郭敬明等人的作品形成一種追星式的閱讀風(fēng)氣。而古典文學(xué)作品卻受到冷漠和輕視，束之高閣、少人問(wèn)津。價(jià)值觀的多元化，使的我們的思想帶有更多的主觀色彩和否定因素。而武俠、奇幻等小說(shuō)，我們或許會(huì)從中得到一時(shí)的快感，然而，這類書(shū)籍，對(duì)于“真、善、美”的含義的詮釋，模糊不清、極端化，這些都不利于我們身心的成長(zhǎng)和思想的深化，甚至?xí)䦟?duì)我們的思想和意識(shí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。
那么，我們到底該讀什么樣的書(shū)呢？
短小精悍的散文隨筆就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，其內(nèi)容短小而精，貼近寫作實(shí)踐，能學(xué)以致用。我們對(duì)于散文的興趣之所以淡薄，是因?yàn)闆](méi)有真正發(fā)現(xiàn)它的美，或是將它的美肢解了，我們應(yīng)該將散文美還原為整體，用心、用聲音、用感情去讀，去體會(huì)，去感悟，去交流，這有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高審美水平和寫作能力。
其次，可以適當(dāng)閱讀一些海內(nèi)外名著、勵(lì)志小說(shuō)，或是怡情逸志的期刊。這些文學(xué)作品構(gòu)思巧妙，富有哲理，給人勇氣和力量，能陶冶情操、砥礪心志。
朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，擦亮我們的.慧眼，正確地選擇讀物：
一同去感受曹雪芹的博大深刻、錢鐘書(shū)的智慧幽默、巴金的細(xì)膩真誠(chéng)、周國(guó)平的坦率哲思……
理智地選擇課外閱讀書(shū)刊，汲取真正的精神養(yǎng)料。讓人生和思想閃發(fā)智慧的光芒！
選擇的智慧作文8
“放棄”在我們眼里仿佛是一個(gè)消極的字眼。提到它，有人就會(huì)想到懦弱無(wú)能。曾經(jīng)的我，也這樣認(rèn)為。而今，卻慢慢發(fā)現(xiàn)，大千世界，面對(duì)形形色色的誘惑，我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄，是一種智慧的選擇。
要想采一束美麗的野花，就得放棄城市的安逸與舒適；要想登上高大巍峨的泰山之巔，就得放棄雪白的膚色；要想飛上浩瀚的藍(lán)天，就要放棄恐懼和驚慌；要想獲得永久的掌聲，就要放棄藏在心里的虛榮心。
我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄我們不應(yīng)該得到的，這樣，我們才能得到夠得到更多，有舍才有得嘛！
魯迅因?yàn)榉艞夅t(yī)學(xué)，毅然走向文學(xué)道路，才喚醒了無(wú)數(shù)人麻木的靈魂，成為了青年學(xué)生的人生導(dǎo)師；鄧稼先放棄了都市的生活，遠(yuǎn)離親人，在茫茫戈壁隱姓埋名二十八年，為中國(guó)的國(guó)防核武器事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了“兩彈”元?jiǎng)�；“雜交水稻之父”袁隆平，放棄了車水馬龍的`喧囂，默默無(wú)聞靜靜地在田間耕耘研究，解決了中國(guó)十幾億人的溫飽問(wèn)題……他們，放棄了自己想放棄的，獲得了眾人的肯定。放棄，意味著失去，但同樣意味著得到。
作為一名小學(xué)生，應(yīng)該明辨是非，分清善惡，擦亮眼睛，喚醒心靈，做出智慧的選擇。放棄自己應(yīng)該放棄的，對(duì)不良的誘惑勇敢地說(shuō)“不”。放棄貪玩的心理，投身于學(xué)習(xí)之中；放棄錢財(cái)?shù)恼T惑，懂得誠(chéng)信做人；放棄無(wú)聊的游戲，培養(yǎng)健康的興趣……只有這樣，我們才會(huì)收獲更多。
溪水放棄沿途的安逸，流向壯闊的大海；小草放棄平原的舒坦，爬上懸崖高山；鳥(niǎo)兒放棄溫暖的巢穴，翱翔藍(lán)天。
放棄意味著獲得，放棄是一種智慧的選擇，放棄是一種成長(zhǎng)的過(guò)程，放棄是一種美麗的姿態(tài)。
選擇的智慧作文9
在面對(duì)困難時(shí)，我們常常會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利�！钡�，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤艞壱彩欠浅Ｖ匾摹?/p>
古羅馬有一則寓言：有兩條大河從源頭出發(fā)，相約流向大海。它們穿過(guò)崇山峻嶺，來(lái)到了沙漠邊緣。它們一籌莫展，討論著該怎么辦。其中一條河說(shuō)：“我一定要流過(guò)去，找到大海。”另一條河則說(shuō)：“不如回去再等機(jī)會(huì)，如果前進(jìn)，可能還沒(méi)有流出沙漠就干涸了。”結(jié)果一條河執(zhí)著前進(jìn)，干涸在了沙漠里，另一條河則回到了源頭，等到了良機(jī)，流向了大海。執(zhí)著有些時(shí)候?qū)?dǎo)致失敗，而放棄有時(shí)則能讓人走向成功。
雖然鍥而不舍的奮斗精神值得人們贊揚(yáng)，但放棄有時(shí)更容易讓人們到達(dá)成功的彼岸。魯迅放棄了學(xué)醫(yī)，成為一名文學(xué)巨匠；凡·高放棄了做傳教士，成為了有名的畫(huà)家。
在考試中，需要有對(duì)難題鍥而不舍的鉆研，同樣也需要放棄�？荚囍校c其在一個(gè)明知解不出的題目上空耗時(shí)間，不如將其他題目檢查幾遍，保證會(huì)做的題目做對(duì)，能拿到的分?jǐn)?shù)拿到，此時(shí)，便要學(xué)會(huì)放棄。一次考試，有一題很難，我在這題目上花了很多時(shí)間結(jié)果還是沒(méi)有解出來(lái)。第二天，試卷發(fā)下來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)，自己在那難題上花的時(shí)間太多，結(jié)果一個(gè)很明顯的錯(cuò)誤也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致失了不少分。
作家馮驥才年輕時(shí)曾被選進(jìn)市籃球隊(duì)，但技藝平平，毫無(wú)進(jìn)展。接著他開(kāi)始從事繪畫(huà)，然而奮斗數(shù)年也還是默默無(wú)聞。最終，他將目光投向?qū)懽�，從此名聲大振。若馮驥才沒(méi)有一次次的變通，哪會(huì)有今天的.成就？必要的放棄與變通，能有助于我們更好地走向成功。
有舍才有得，面對(duì)困難與挫折，不能一味地堅(jiān)持，有時(shí)更需要變通與放棄，放棄也是一種智慧的選擇。
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