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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的智慧的結(jié)晶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
智慧的結(jié)晶作文1
“田曉蕊，快跟大家打個(gè)招呼！”
“大家好！我叫田曉蕊，希望大家能喜歡我。”只見田曉蕊露出了甜甜微笑。
田曉蕊，說他是人，他不是。說他不是，他跟人類有著很多共同的地方。他就是我配置的未來智能機(jī)器人。
智能機(jī)器人具備形形色色的內(nèi)部信息傳感器和外部信息傳感器，他如同人一樣具備視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等，手腳靈活，“大腦”靈敏，有著人類同樣的膚色，五官，但作為主人可以隨意設(shè)計(jì)他的外觀，男的、女的、老的、小的.，可以根據(jù)自己的需要打扮他。隨著科技的發(fā)展，智能機(jī)器人將會走進(jìn)我們的生活，將成為你生活中的必要伴侶。
如果主人是個(gè)小孩，智能機(jī)器人就是一個(gè)富有童真的伴侶（男女都可以設(shè)定），當(dāng)我們的父母忙于工作，沒空照顧孩子的時(shí)候，機(jī)器人就是你的幫手，他可以代替父母陪孩子聊天，畫畫，唱歌，他還會陪著你的孩子捉迷藏，搭積木，玩家家，但他永遠(yuǎn)不會跟孩子爭搶玩具，不會惹哭你的孩子。當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候幫助你，輔導(dǎo)你，他會成為你很好的老師。這個(gè)的田曉蕊是不是可以讓家長們省心不少呢？
如果主人是個(gè)婦女，當(dāng)自己為工作之余還要為做家務(wù)而犯愁時(shí)，這時(shí)，媽媽們就不必為此而煩惱了，機(jī)器人就能成為一名家庭主婦，幫著整理打掃房間，清洗衣物，還能為我們準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜。走進(jìn)家門迎接你的是干凈整潔的環(huán)境，是香噴噴的飯菜，這是多么享受的一件事情呀。這樣的智能機(jī)器人必將會深受媽媽們的青睞。
我們還可以想象得到機(jī)器人能為我們所做的事情。當(dāng)花園的草長高了，樹木需要修剪了，他可以代勞；當(dāng)主人的汽車臟了，他可以清洗；當(dāng)你參加舞會，沒有舞伴的時(shí)候，他就能成為你最理想的舞伴；工作累了，回到家，他就能給你一次最舒適的按摩……
隨著科技的發(fā)展，這不是空想，這樣的機(jī)器人必將會成為我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，我們?nèi)祟惖暮冒閭H。
智能機(jī)器人，地球人都喜歡！
智慧的結(jié)晶作文2
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來的橋梁。
說真的，書和我可謂結(jié)下了不解之緣。還在我呀呀學(xué)語時(shí)，我和只有圖畫沒有文字的小人書交上了朋友。當(dāng)我認(rèn)識幾個(gè)字后，就開始似懂非懂地讀起了連環(huán)畫。當(dāng)時(shí)，我竟是那樣的陶醉。后來我上學(xué)了，隨著知識越來越多，讀的書也越來越多，越來越厚，越來越深。
從《茶花女》到《花木蘭》，從《堂吉訶德》到《西游記》(看專業(yè)劇評)，書中主人公的不幸我為之流淚;書中善良者我悉心效仿;對書中的壞人我深惡痛絕。我一捧起書，心潮就隨著書頁一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕;我如坐春風(fēng)、如觀滄海、如飲醇酒。書，給了我啟迪，給了我力量，也陶冶了我的身心。給我印象最深的一本書是《但丁詩集》。記得有一次，班主任領(lǐng)我們?nèi)タ措娪�，不慎把左腿摔成粉碎性骨折，我打算給老師制根拐杖，好不容易做好了，我卻又憂郁起來：同學(xué)會不會說我是馬屁精?拐杖誰不會做?為什么送老師?
煩惱中我信手從書架上抽下一本書，就是那本《但丁詩集》，鬼使神差，我翻看的一頁上，赫然寫著：“走自己的路，讓別人說去吧!”這一名言，我立刻大悟，學(xué)生送一根拐杖給受傷的老師本是尊師，理所當(dāng)然，至于別人有什么言論，就讓他說去嗎!于是第二天，我毅然地把拐杖送給了老師。從此，這句名言成了我的座右銘，每遇到困難和挫折，我就想起了這句話，這本書。小學(xué)考初中填志愿時(shí)，我填了湖南師大附中，當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)勸我，說附中太難考，還是報(bào)別的學(xué)校吧，我沒有改變初衷，結(jié)果我被保送進(jìn)了湖南省第一流的中學(xué)。全省組織紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動，我報(bào)了名，有人說我出風(fēng)頭，而從未講演過的我卻滿懷激情的`講演，竟在全省比賽中得了四等獎(jiǎng)。我在長沙市的一次演講比賽中，連過五關(guān)，居然得了第一名。
馬克思說：我最喜歡做書蛀蟲。我要像他一樣，甘愿做書蛀蟲，鉆到書中去吃個(gè)透。讓我，你，他，一起把書當(dāng)作最忠實(shí)的朋友，從書中吸取豐富的精神營養(yǎng)，從書中找到人生的航標(biāo)。
智慧的結(jié)晶作文3
當(dāng)語文成了一種工具，產(chǎn)生了教化的作用，那么它才真正稱得上是語文。當(dāng)然，語文也是要經(jīng)過傳承的。就如同文化本身的包容性一樣，語文在傳播過程中也不是一成不變的。在中國五千年的歷史上，語言也經(jīng)歷了不少的變革與創(chuàng)新，從古文、詩歌、詞曲到半白語文，再到如今的現(xiàn)代文，每個(gè)時(shí)期的語言都體現(xiàn)了其獨(dú)特性與兼容性，都反映了當(dāng)時(shí)的一些社會生活情況，也都在各個(gè)時(shí)期的.社會生活中起到了作用。簡而言之，它傳承了中華五千年的文化，是藝術(shù)的瑰寶，是智慧的結(jié)晶。
從最基本的層面看，學(xué)好了語文，你才有了與人交流的能力。古人發(fā)明語言這個(gè)工具的初衷，其實(shí)就是為了利用語言從“聽說讀寫”四個(gè)方面增進(jìn)人與人之間的交流，從而推動社會的發(fā)展。這也成為人類與其他生物的一個(gè)非常明顯的差別。在當(dāng)今的信息社會，擁有良好的語言能力，不僅能讓你更快捷、更輕松地了解信息，還有助于加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，解除與別人的誤會。在與別人的交流過程中，過硬的語文功底能讓一個(gè)人在面對各種情況時(shí)處變不驚，很快地適應(yīng)與不同人的交流方式�？梢�，語文對一個(gè)人的生活處世的幫助是很大的。
學(xué)好語文，還可以提高個(gè)人修養(yǎng)，讓自己具有更高尚的德操與價(jià)值取向。在本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)過程中，通過閱讀《金陵中學(xué)人文讀本》、《論語》等作品，我對許多學(xué)者、作家和思想家有了更多的認(rèn)識和更深的了解。在對他們的思想進(jìn)行解讀之后，我發(fā)現(xiàn)我對不少事物又有了新的認(rèn)識。這很好地豐富了我的精神生活。
最后我想說的是，語文其實(shí)不是高高在上的。它反映著生活，作用著生活，所以它應(yīng)該回歸生活。只有在生活中真正體驗(yàn)到了語言的樂趣，你才算真正理解了語文。大多數(shù)思想家的智慧其實(shí)都來源于生活。因?yàn)榭此坪唵蔚纳钪型N(yùn)含著偉大的思想。
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