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在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的校園紀事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園紀事作文1
校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂，精彩紛呈！
題記
喜
時間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當這時，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂地聊天……那是多么的痛快呀！同學們也了“想入非非”，一下課便開始了“周末大狂歡”的“預演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當作了話筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風采”。劉宸君在教室里竄來竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書本都應(yīng)聲落地，無一“幸免”。有的還在講臺后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰手還很難預料。其他同學也都嘰嘰喳喳地各說各的，那聲音似乎要把教學樓給震塌了，連上課鈴響了都沒聽見。
怒
“噠，噠，噠，”高跟鞋有節(jié)奏地敲打著地板的聲音如約而至。若是以前，大家早就規(guī)規(guī)矩矩地回到座位上去，但由于狂歡正如火似荼地進行，老師都走到門口了，陶醉在“表演”中的同學們卻都渾然不覺，依然盡情地“表演”著。林老師對這些“演員們”的精彩表演并不贊賞，只見林老師沉下臉，手一指，厲聲說到“瘋了！瘋了！”這句話猶如像晴天霹靂，炸醒了還陶醉其中的`同學們，他們草草地收場，有的以迅雷不及掩耳之勢回到了座位，有的滿臉通紅，不敢正視林老師，還有的慚愧地低下了腦袋。剛才那些活靈活現(xiàn)的同學，一下子都無精打采。老師又使出了她的“殺手锏”用書重重地拍了一下桌子。教室里頓時鴉雀無聲，同學們大氣也不敢出，空氣仿佛都凝固了，緊張的氣氛頓時彌漫在整個教室里。看著暴跳如雷的林老師，我想如果有一張紙放在林老師頭上能不能點燃呢？
哀
一場暴風雨過后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過肥的“書山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒有交作文的站在講臺上”老師大聲吼道，那些沒做作業(yè)的同學個個心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺，正當他們準備接受暴風雨的洗禮時，老師一反常態(tài)微笑面對那些同學說“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對此我感到深深的謝意！”說完，老師對他們鞠了一個躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺那每一句話都像一把刀子插進了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。
樂
“叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個個都像小鳥一樣“飛”出了教室，準備接受歡樂的周末。
校園紀事作文2
校園的每個角落都盛滿了我們的回憶，她的每一天都是一曲歌，一首詩，一幅畫，是那樣的耐人尋味，叫人留戀……——題記
A：一個名額！
“期終將至，按照慣例請各班評選一名優(yōu)秀學生干部，要求當選者能真正起到表率作用……”廣播里傳來這個令我喜憂參半的消息。一整天，這僅有的一個名額一直困擾著我——身為副班長，這是有利因素，然而，他，可是勁敵！上學年，就是他，以一票的優(yōu)勢奪走了學生會主席的“官銜”。這一次，鹿死誰手？不獨是我，擁有選舉權(quán)的'同學們都在竊竊私語，拭目以待。
B：一張紙片？
早起早到，照例在“日有所進”前駐足，這四個大字靜靜地躺在潔凈的水泥地面上，綠得那樣鮮亮！咦，怎么忽然有一張沾滿油跡的紙片飄落？抬起頭，一個似曾相識的身影輕捷地閃過。哼，沒看見一旁的“保護環(huán)境人人有責”？彎腰正想撿起，只聽一聲嘲諷，是同桌“小辣椒”：“真夠偉大的！他扔你撿，看來這優(yōu)秀班干部還真非你莫屬！”不由愣�。菏撬∫魂嚭L吹過，那紙悠悠飄飛……一時無語，茫茫然已隨著“小辣椒”走進教室，那聲“非你莫屬”卻在耳邊回響——一個名額！游目四顧，他正咬著剩下的一小塊油餅，似乎絲毫不知道大錯已鑄。而那張紙片，依然在飛……
C：一次測驗！
那個名額果然非我莫屬。班會課上，團支部書記萬老師在閉路電視里宣布了這一結(jié)果。熱烈的掌聲響起，無意一瞥，他也正一臉坦然地為我鼓掌，不禁為他的大度所折服：換了我能嗎？萬老師鄭重其事的聲音再度響起：下面請看一組錄像——鏡頭推出——字幕：一張紙片。那不是我站在“日有所進”前？他從身邊走過，丟下一張滿是油跡的紙片，我彎下腰，“小辣椒”走過，我直起身，凝望他的背影，走開，紙片在飛，宣傳牌“保護環(huán)境人人有責”……教室里靜得出奇。我的臉紅了，又聽萬老師的聲音：這是學生會設(shè)計的一次環(huán)保測驗，在此，我們感謝學生會主席張大偉同學別出心裁的設(shè)計，時值優(yōu)秀班干部評選，他因此而被不少同學誤會指責，痛失當選的資格，可他始終以大局為重，保持沉默……
D：一路后悔……
放學了，我不知道自己是怎樣從教室一路走到校門口的。竟然是這樣！呆呆地望著斜陽下“日有所進”四個大字，再望望身后的環(huán)保宣傳牌，我第一次發(fā)現(xiàn)自己竟是這樣渺小……
每一天，校園都睜大眼睛關(guān)注著我們的成長，記錄著我們成長中的點點滴滴……
——后記
校園紀事作文3
清晨的教室里傳出朗朗的讀書聲，午間的操場上傳來歡快的嬉笑聲，傍晚的食堂中傳出一陣陣吆喝聲，這就是我的校園，我們就這樣度過了有趣而又充實的九月。
操場上剛剛集合完畢，準備開運動會閉幕式。突然，一陣陣狂風襲來，吹亂了同學們的秀發(fā)。有的人伸手撩了撩被吹起的碎發(fā)，皺了皺眉頭，眉間便形成了一個“川”字。他們將被寒風摧殘過的雙手縮進了衣袖中。緊接著，風更大了，顯得那么肆無忌憚。楊樹隨之起舞。緊接著，一滴又一滴豆粒兒大的雨水打落下來，瞬間，我的鏡片上散落成一朵朵水花。
我隨之抬頭仰望天空，不經(jīng)驚嘆！天空被分成了兩個部分：西邊的天空晴空萬里，陽光明媚；東邊的天空，烏云翻滾著，奔騰著，整垛整垛地堆積起來，越來越密，像千軍萬馬直向大地壓來，低低的天空，預示著一場暴雨即將來臨。
待體育老師講完話后，一波波學生低頭護著腦袋涌向宿舍拿傘。樓梯口人山人海，摩肩擦踵。我， 菲菲和趙瑞欣穿梭在人群中，跑的上氣不接下氣。終于拿到了傘，下樓卻發(fā)現(xiàn)：烏云已被風吹向了西邊，天空又恢復了晴朗。真是太巧了！俗話說：“說風就是雨�！鼻�，一個嬗變的季節(jié)。
晚上的.食堂最為熱鬧，走讀生和住宿生都會在這里吃飯。當下課的鈴聲打響時，大部分人便向食堂飛奔而去�？諘绲臉翘菘邛涕g便擁堵不堪。我們只能在心里干著急。不時調(diào)侃幾句：“菲菲你要是從這扶手間的空檔處跳下去，絕對第一個到一樓！”“嘻嘻嘻”身后傳來陣陣嬉笑聲。我轉(zhuǎn)過頭看向菲菲，她正怒氣沖沖的瞪著我，撅著小嘴朝我翻了個白眼兒，我心里暗暗竊喜：“幸好沒有動手……”
剛進了食堂就聽見了食堂大叔和阿姨的吆喝聲：“包子包子，米線炸串……”而我正在二樓的打飯?zhí)幣腔�。心里糾結(jié)著“吃面好還是吃包子好？”突然耳邊傳來一聲渾厚的嗓音：“姑娘，來吃蓋飯嗎？”我轉(zhuǎn)過身去看向那位叔叔，他正左手拿這飯盤，右手握著大勺子，伸著腦袋看著我。我看了看菜，朝他笑了笑說：“嗯，給我來份魚香肉絲蓋飯吧�！蔽叶酥埐巳フ曳品�，“你不怕長痘痘了還吃辣！”菲菲說道。我瞪了她一眼說道：“嘻，怕——”說完轉(zhuǎn)生就走了。
校園一個歡聲樂語的地方，一個充滿陽光樂趣的地方！
九月，謝謝你待我如此安好。
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