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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幫助的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助的作文1
什么叫做幫助？很多人都誤解了幫助的本意，有些人認為，把一切都替人家做了才叫幫助。非也非也，幫助在于，在對其幫助中使其進步。
講個簡單明了的故事吧。小男孩兒夏洛克在河邊散步時，掉進了河里，他大聲的呼喊救命！然而，河水模糊著他的雙眼，他看不見任何人，只聽見耳邊呼呼的水聲。突然，他感受到陣陣的痛意，他用盡力氣把頭伸出水面，看見了一個人，是杰克，他的好兄弟杰克。于是他大聲的呼喊讓杰克救他，杰克不但不救他，反而繼續(xù)朝夏洛克扔石頭，砸的夏洛克鼻青臉腫。為了躲避一塊兒石頭，夏洛克向岸邊游，想著上了岸把杰克給揍一頓，和他絕交，從此再也沒有他這個朋友。自己在水里向他呼救，他卻不救自己，反而想害他。終于，夏洛克游到了岸邊，一跳蹦上了岸。他把杰克給胖揍了一頓，并且說:“我沒有你這樣絕情的朋友！”然而，杰克做的真的不對嗎？他是真正的想要害夏洛克嗎？答案是:否定的！
他明明是讓夏洛克在躲避中，自主游向岸邊，逐漸學(xué)會游泳，而不是被自己救援。其實生活中大家也經(jīng)常遇到這種事情，明明是好意想幫助人家，想讓人家再被幫助中學(xué)會，學(xué)會一種本能，卻偏偏被人家認為是絕情，是忘恩負義！
錯誤的真正是自己嗎？不不不，作為幫助他人的一方，這種方法無疑是最好的`方法，是幫助他人最好的方法！但是，最好的也往往是最受懷疑的，那是人類的一種通病！其實幫助別人啊，如果是真心的幫助別人，不需要被別人理解，自己知道自己在做什么就好了，這是佛祖說的。
幫助并不在于暫時的幫助別人脫離困境，而在于讓別人永久能脫離這種困境。幫助的本質(zhì)在于實實在在的助到了別人，而不在于被別人所理解。
幫助，本來就是一個無私而光榮的名詞，處是為了讓人家永久脫離困境，是為了實質(zhì)的幫到別人，那才是幫助的本質(zhì)！我們應(yīng)該常常幫助他人，無私的幫助，不管被不被人所理解，只要幫助，這才是真正的幫助！只可惜這一淺顯易懂的道理，連一年級小學(xué)生都懂得的道理，世上卻沒有幾個人懂得啊！這不得不說是人類的悲哀！
幫助的作文2
人生的征程上，你總見過感動過你的事吧？很多人、很多事都漸漸被我遺忘，但有幾件事卻鐫刻在我的腦海里，永遠也揮之不去。
那是一天下午，太陽被云遮擋住了，一切東西都顯出一片灰白。我準備按媽媽的叮囑去買一袋面粉。我去了離我們家最近的一家雜貨店，那里的面粉都是已經(jīng)被裝好了的。我拿起一袋面粉，掂了掂重量，當(dāng)即決定：就買這袋了�？墒窃诟跺X時我卻“驚奇”地發(fā)現(xiàn)：還差兩元錢。沒辦法錢都交上去了，總不可能再要回來吧。于是，我對收銀員說：“對不起，呃……我可以回家取錢嗎？”她立刻用眼瞄了我一眼，帶著輕蔑的口吻，慢條斯理地否定了我的回答。我只好退到一邊去，將我衣服的口袋都“掃蕩”了一遍，卻一分錢都沒有。我忐忑不安地走到收銀臺前�！笨晌覜]有……”“沒有？那就別走。”
我抑制住心底的怒火，低聲埋怨道“連回家取錢都不可以，你這里是“封建店鋪”不成？我暗暗發(fā)誓，以后再也不來這里買東西了。可這樣又無濟于事，我只好再次退到一邊。
當(dāng)我下意識再去掏衣包時，我看到了一位在此旁觀良久的.男孩，他的一只手在口袋里來回搓動，好似有什么扎手的東西在里頭，我很好奇。
這時，收銀員發(fā)話了：“找到了沒？”我也否定了她的問題：“沒有�！彼浔乜粗�，也不跟我斗嘴了。偌大的雜貨店，此刻除了門外呼嘯而過的寒風(fēng)的風(fēng)聲和電線桿上麻雀的聲音以外，十分寂靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
一會兒，這份寂靜被打破了。那位男孩將錢拿出來，低聲說：“我給你錢吧�！蔽医舆^這兩張一元的紙錢，皺巴巴的，還帶有手心余溫。我將錢放在桌子上，把面粉拿過來，向那位男孩道謝。他微微笑了一下說：“這是每個人應(yīng)該做的，別客氣！”說完，他就走了，我也退了出去。
出了門，我心中的緊張之情散盡了。抬頭一看，天好似更藍了，空氣也更加清晰，陽光也毫不吝嗇撒在每一個人的身上。我在熙熙攘攘的人群中走了出來，心想：如果世界上多一些像男孩一樣的人該多好呀！
至今，往事依然歷歷在目。因為那位男孩不僅給了我兩元錢幫我解圍，還給我上了重要的一課，讓我學(xué)會了幫助他人。
幫助的作文3
人心有惡有善，有些人認為幫助他人是多管閑事，但是我認為幫助他人是一種美德，幫助他人不僅他人可以得到快樂，自己也會得到快樂，這種快樂像一束陽光，溫暖你的心田，它可以在無形之中讓你養(yǎng)成樂于助人的美好品德。
那是一個晴空萬里的下午，我和左晨峰、李文俊一起去游樂場玩，一路上，我們有說有笑，周圍的事物都被我們這快樂的心情感染了，小鳥在枝頭唱歌，小草在地上點頭向我們問好。我們來到游樂園，這里有許多好玩的項目，有好玩的碰碰車，有刺激的過山車等等。
我們玩了鬼屋，再去玩漂流，玩了過山車，再玩大擺錘。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎之時，我看見不遠處的小樹林里，一個小女孩正坐在地上大哭。小女孩大概有四歲，水靈靈的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，她可愛極了。
我剛準備走過去，左晨峰一把拉住我問：“你干什么去呀？”我說：“去小樹林里看看�！弊蟪糠逭f：“快點回來，我們準備去玩射箭了！”我答應(yīng)一聲，繼續(xù)朝小女孩走去。
我走到小女孩身邊，蹲下身來，輕聲問：“小妹妹，你的爸爸媽媽呢？”小女孩邊哭邊說：“我的爸爸媽媽不知道哪里去了�！蔽颐念^說：“你別擔(dān)心，哥哥帶你去找媽媽，好嗎？”小女孩不哭了，點了點頭。
在帶著小女孩找媽媽的過程中，我知道了小女孩叫謝子怡。她居然也姓謝，五百年前和我是一家人�。∥乙贿呑�，一邊跳起來喊：“誰是謝子怡的父母？”可是，沒有一個人理會我。過了一會兒，我還是沒找到她的爸爸媽媽。我突然想到，我們學(xué)校有人丟了東西，同學(xué)們就會到學(xué)校廣播站，讓播音員一喊，好多東西就能找到了，我為什么不去景區(qū)廣播室呢？于是，我把她帶到了廣播室，廣播室的.工作人員讓我們寫上自己的名字，然后在話筒前說道：“請謝子怡的父母前往廣播室！”
過了一會兒，一男一女兩個人滿頭大汗來到了這里，他們正是謝子怡的父母。他們得知是我?guī)椭怂麄兊呐畠海屑さ卣f：“謝謝你呀！沒有你，我們的女兒估計一天都找不到了！”我連忙說：“不客氣！”我的好朋友左晨峰也來了，他向我豎起大拇指，說：“你真是一個樂于助人的人，我很佩服你�！�
今天，我?guī)椭怂耍瑤椭丝梢詼嘏奶�，讓人心靈更美麗，我以后要多幫助他人，我也一定會收獲更多的快樂！
幫助的作文4
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！庇腥嗽�(jīng)這樣夸獎過雷鋒。是呀！雷鋒叔叔的精神是那樣的崇高，那樣的令人敬佩。作為新時代的學(xué)生，我們應(yīng)該以雷鋒叔叔為榜樣，為需要幫助的人盡一份綿薄之力。
記得那是三年級的一個晚上，我坐在電視機前看電視，畫面上出現(xiàn)了一群衣裳單薄的孩子，正圍坐在一間破舊的泥土房里上課，他們沒有豐盛的午餐，沒有漂亮的新衣裳，更沒有華麗的課外書……看到這里，我禁不住流下了眼淚。這時，我腦子中冒出了雷鋒叔叔的.樣子，他幫助別人的事跡深深鼓舞了我。我在心里暗暗下定了決心：我要組織一個愛心小隊，做一些力所能及的事情，讓那些貧困山區(qū)的伙伴得到真誠的幫助。
說干就干，我找來了班里的幾位好朋友商量此事，沒想到他們竟然和我一拍即合，就這樣我們的愛心小隊正式成立啦！
我們手舉募捐牌，懷抱募捐箱，向路人講述著貧困山區(qū)伙伴的故事，真誠地邀請他們一起加入到捐助的行列。就這樣，我們一家店連著一家，募捐了整整一個晚上，雖然我們走得兩腿發(fā)軟，衣服也濕透了，甚至連喉嚨都啞了，但抱著沉甸甸的募捐箱，我們十分開心，因為我們知道這些錢能讓貧困的伙伴有更多的課外書看了。我們回到家里，顧不上喝水洗手，就直接數(shù)錢了，雖然錢不多，但我相信，日積月累，一定能給他們買許多書的。
令我最感動的是在一次募捐中，有一位拄著拐杖的老爺爺看見我們愛心小隊在路上募捐，他連忙把我們叫住說他也要募捐。我們異口同聲地說：“老爺爺，您不用捐了�！崩蠣敔斦f：“你們小孩子都能向雷鋒叔叔那樣有愛心，我是長輩更不應(yīng)該落后了�！闭f完，只見老爺爺用顫抖的手拿出口袋里僅有的10元錢投進了募捐箱。那一刻，我的心像被撞擊了似的，非常感動。
經(jīng)過8次的募捐，共募得三千四百多元，在班主任和學(xué)校大隊部的聯(lián)系下，我們將這些錢全部買了課外書捐給了七里校區(qū)的伙伴們。他們接過課外書時的笑容，讓我們難以忘懷。我們在心暗下決心：愛心小隊，繼續(xù)堅持！
一次次的募捐，讓我們走遍了衢州城的大街小巷，其中有白眼，也有贊揚。小小的募捐活動練就了我們的膽量，更重要的是幫助了別人，快樂了自己。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？雷鋒叔叔告訴我們要從身邊的小事做起，與愛同行，做一個對社會有用的人。
幫助的作文5
夏洛是誰？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過《夏洛的網(wǎng)》這本書的人，相信很多人都會為夏洛所感動。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。看了這些字，人們非常驚訝，都認為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。
看完這本書，我真是思緒萬千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲。但是，它卻用自己樂于奉獻的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋�！钡闹┲�，并令我們深深感動。其實，在幫助別人的同時，我們也會獲得快樂，能夠充實自己，有時還會有意想不到的回報。
還記得前一段時間，我曾經(jīng)讀到這樣一個故事。故事的內(nèi)容說是有一次戰(zhàn)爭，少校帶領(lǐng)著一群士兵正在進行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機來了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕緊撲了過去，把他按了下來。正在此時，炸彈落下來了，爆炸的'地點正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們在這上面寫作，互相交流，用心去點評他人的文章，當(dāng)讀到他人的文章寫得生動時，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習(xí)到了很多好的寫作方法；如果讀到他人的文章寫得有不足時，我們真誠給予點評出來，這就算是幫助他人提高寫作水平，可是有誰說我們在點評的同時不是在提高自己的寫作能力？幫助他人提高，也一定會得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也一定會得到更多人的真誠指導(dǎo)，這不就是取得大大的收獲了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個需要幫助的人吧！
幫助的作文6
一個窗臺上有一朵花，這間屋子就有了生氣;一棵樹上開了一朵花，這棵樹就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了;一個人給另一個人送了一束花，這兩個人就有了詩情畫意;一個健康人給病人送了一把花，這個病人就有了與病魔抗?fàn)幍挠職狻?/p>
讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來的理由，多一些堅韌與執(zhí)著，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。
能為別人開花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛心的芬芳;能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動一定能結(jié)出善念的碩果。一次無償?shù)墨I血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……
唐代大詩人白居易說：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂�！碑�(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：“人家?guī)椭�，永志不�?我?guī)腿思遥浶纳��！眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛因斯坦說：“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基說：“給予永遠要比向別人索取快樂得多。”--古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋，是多么精湛和深刻啊!幫助是春天的雨，當(dāng)你干渴時，為你滋潤心田;幫助是夏日的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時，為你送來清涼;幫助是秋之菊，當(dāng)你孤獨時，為你默默開放;幫助是冬天的火，當(dāng)你寒冷時，為你送來溫暖。
人既是獨立個體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的'群體，是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長、朋友和他人的幫助，同時更要學(xué)會去回報、幫助別人!因為，我們的生命之歌因幫助而動聽，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩，因幫助而流光溢彩。
幫助的作文7
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，一個人即使非常聰明，但如果沒有寬廣的胸懷和高尚的品格，想干一件漂亮的大事是不可能的。要想成就自己的事情，就得學(xué)會善待別人，幫助他人。
今天下午，我們班主任讓我們選舉一名“學(xué)習(xí)模范”，被提名候選的有五名同學(xué)，我是被提名的候選人之一，參與投票的人就是被提名的幾個候選人。
投票是自由的，也可以投自己一票，但在投票前必須先闡述一下自己投票的理由。其他幾個參與競選的候選人的演講，有的既含蓄又委婉的道出自己的心聲，說明自己的意圖打算。也有直爽一點的同學(xué)就直接說：“選我吧，我會好好干的，決不辜負同學(xué)們的希望。”
說實話，和他們幾個相比，我的好多地方都不如他們，于是我在陳述中是這樣說的：“盡管我的`成績很好，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不如學(xué)習(xí)班長那么踏實；盡管大小勞動我都參與，但是勞動時沒有勞動班長那么積極；盡管我也常常幫助別人，但是我沒有生活班長那么體貼入微；盡管我也常常協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的關(guān)系，但我沒有總班長大人那么有耐性、細致。作為一個團委書記我感到很慚愧。因為我所能辦到的，同學(xué)們都能辦到，而同學(xué)們能辦到的，我常常辦不到。我最大的優(yōu)點常常也是同學(xué)們的缺點，那就是：辦了點好事好宣揚，有了點成績好驕傲。我感覺你們個個比我強，個個當(dāng)之無愧。所以我決定給你們每人一票，而我自己的自動棄權(quán)�！�
演講結(jié)束后，接著是投票，唱票的時候屋內(nèi)鴉雀無聲，只能聽到心跳的聲音和同學(xué)們喘氣的聲音以及個別同學(xué)用腳輕敲地的聲音。
唱票的結(jié)果就寫在黑板上，從上到下最末的一個就是我的名字，也就是第五個名字才是我的。但讓人驚奇的發(fā)現(xiàn)，從上到下前四個同學(xué)不是兩票就是三票，而我居然是四票�？吹竭@個結(jié)果，我簡直不敢相信我自己的眼睛，當(dāng)我的好友把我抱起來高呼時，我才相信黑板上寫的是真的。
事后我仔細的想了想，原來是因為我給他們大方的每人投一票時，他們也都大方的地每人回報了我一票。由此我想到一句俗語，那就是：幫助別人就是幫助自己。
幫助的作文8
那是小學(xué)一年級的事情了。
在我上小學(xué)一年級的時候，那時年幼又不懂事的我，被父母送進了寄宿學(xué)校。
當(dāng)我第一次跨進小學(xué)的校門，我發(fā)覺，我長大了，我不再是被人呵護的小孩了，我要做我應(yīng)該做的事。
自從在學(xué)校寄宿，老師找我做事的還真不少，有一次，我?guī)屠蠋煷驋呓淌�，竟然到吃飯時間我還忘記了去吃飯，雖然那時我已經(jīng)饑腸轆轆，但老師還沒有回教室�！霸趺崔k呢？只能涼拌嗎？老師沒回來我可以去食堂吃飯嗎？”我心里一直想著想著。等到跟我同一宿舍的初二大姐姐，來到我的教室，將我領(lǐng)去食堂，這位大姐姐是我們宿舍的宿舍長，但她對我是格外的好。我總是帶著我稚幼的心情問這位姐姐：“為什么要對我這么好呢？”她居然輕輕撫摸我的臉蛋溫柔的說：“誰叫你那么可愛呢！”
在那次我的眼眶里，流出了一顆顆洋溢的眼淚，我在我的印象中，記不清她的名字了，她的面貌，是那樣的清秀，她的聲音，是那樣溫柔，大姐姐，你一直記得你的身影，一直記住你的面貌，一直記住你對我的溫和。但在我常年的記憶里，我記不清你的名字了，我記不清你的外貌了，我只記得了你溫柔的聲音，我只記得了你幫助我時露出那甜甜的笑容……
一次，宿舍里不給我們用洗衣機洗衣服了，他們學(xué)校為了省掉不必要的開支，也為了鍛煉我們的生活能力，叫我們自己洗衣服，當(dāng)時的我，是被父母的.溺愛寵壞了，什么都不會做，更別說洗衣服了。我拖著那沉重的衣服，就想拿著一個層層的
石頭，是那樣重，那樣大。
突然，宿舍門開了，大姐姐她從中學(xué)部回來了，看著我們這樣洗衣服，簡直就是慘不入目，她“嘆”了一口氣，把我手中沉甸甸的衣服拿起，說：“看好哦，我現(xiàn)在教你洗衣服，女孩子嘛，總要學(xué)會洗衣服的。”說完，她把我的衣服全部洗完了，我只好洗洗我那油膩膩的手，將我的衣服晾起來。
大姐姐，我想對你說，我真的很謝謝你，是你在我那陷入困境時幫助我，是你在我猶豫時幫助了我，我雖然已經(jīng)記不清你的面貌，我雖然已經(jīng)記不清你的名字，但我知道，你現(xiàn)在已經(jīng)上高中了，你已經(jīng)成為讓我敬仰的姐姐，是你，讓我知道我不懂的事情，是你，讓我明白許多事情，我每當(dāng)想起這件事，就會憂愁，因為，我和大姐姐，不再會見面，不再會相遇，但我會在習(xí)作中，深深的感謝你：“大姐姐，幫助我，你雖然很快樂，但我更快樂，我希望樂于助人讓你更快樂成長，祝福你學(xué)業(yè)進步，步步高升！”
幫助的作文9
在這個世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開�，F(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。
我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個人，那個同學(xué)對他說了什么，但是那個人很快走開了。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。
我看他這么著急，應(yīng)該是丟了什么東西，作為一個少先隊員，遇到一個要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應(yīng)該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問：“你在找什么東西？”他說：我向同學(xué)借的一支鋼筆不見了�！闭f完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當(dāng)我們絕望的時候，一個閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了……”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的'臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對我笑了笑，說：“謝謝。”謝謝多么美好的兩個字，人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝。”事過半個多月，我和這位同學(xué)又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“�。〖t領(lǐng)巾沒帶。”我立刻退了幾步，那位同學(xué)看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當(dāng)時我感動的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領(lǐng)巾，進了校門，我問他錢什么時候還，他說：“一元錢還啥還，就當(dāng)我報恩吧�！苯又謱ξ倚α诵�，還是那種笑容，此時的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會幫助你，或許還應(yīng)此結(jié)交了一個好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這么好的事，何樂而不為？
幫助的作文10
時間過得真快，眨眼之間我已在金口嶺小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年，我從以前一個懵懂女孩變成了一個樂于助人的班長，這一切都離不開老師的教誨和學(xué)校的培養(yǎng)，我深深地感謝我的學(xué)校。
我們的老師常說，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，面對有困難的同學(xué)，我們要伸出援助之手，有了你們的愛心幫助，別人可能也會產(chǎn)生愛心，從而去幫助更多的人，只要人人都獻出自己的一份愛，世界會變得更美好。老師的話像名言一樣指引著我。
于是，在五年的小學(xué)生活中，只要同學(xué)有困難，我都會主動幫助他們。我們班小貴同學(xué)有點自閉癥傾向，無論是課間，還是放學(xué)排路隊他總是亂跑，常常讓老師和他的媽媽找得心急。我看見后，就每天下課都跟在他身后。他上廁所時，我在外面守著，等他出來，再將他帶到班上。放學(xué)排路隊時，我也牽著他的'手，走在隊伍的最后面，不想讓他掉隊，直到走出校門找到他媽媽為止。時間長了，他居然習(xí)慣了和我在一起，每到下課，都會主動跑來找我，有什么困難更是依賴于我，讓我頗有成就感。
左炎鋼同學(xué)有一天早上不知吃了什么，捂著肚子疼痛難受。我陪著他去水池旁邊吐�？伤胪掠滞虏怀�，他說看看自己能否堅持住，但在第三節(jié)課間，他突然沒忍住，“哇”的一聲吐了出來，桌子、椅子、地上到處都是他吐的臟東西。同學(xué)們看著都皺著眉頭，捂著鼻子說：“真難聞�！蔽乙埠痛蠹乙粯痈杏X難聞，但想到馬上要上課，如果不趕快清理掉，有可能會讓健康的同學(xué)也被傳染上，而且還影響老師、同學(xué)們上課。所以我不假思索地走下座位，先把他桌子上嘔吐物打掃干凈，接著把地上吐的飯菜清理掉。其他同學(xué)看見了，便也上來幫忙。
還有我們班朱銘語同學(xué)，一次不小心腿摔骨折，經(jīng)常上學(xué)放學(xué)我都看到他媽媽一只手攙著他，一只手還要拿著書包很辛苦，每當(dāng)此時，我就會對朱銘語媽媽說：“阿姨，我來幫您拿書包吧。”她總是笑著說：“謝謝，你真好！”于是我把朱銘語的書包放在胸前，自己的書包背在后面。一個月，兩個月，直到他腿完全好了為止。
如果你要問我，付出這么多，不辛苦嗎？我會自豪地告訴你：“不辛苦�！币驗椤獛椭耍鞓纷约�！
幫助的作文11
現(xiàn)在的我們，還是需要幫助的年紀。我們需要老師來幫助我們學(xué)習(xí)知識，需要父母來幫助我們快樂成長……諸如此類的還有許多。幫助這個詞涉及的范圍實在很大。人人為我，我為人人。助人已經(jīng)成為社會中不可缺少的組成部分。
當(dāng)我們每每去幫助別人，我們會感到一種愉悅感。而幫助是從小事中可以看到的，我們周圍的.人，在一點一滴中幫助我們。
而我想到幫助這個詞，就不由的想起一件真實發(fā)生在我身上的事，這件事也與幫助有關(guān)。
當(dāng)我還是一個二年級學(xué)生的時候，對喧囂的馬路充滿了好奇與恐懼。馬路上車來車往，沒有紅綠燈的路口，車子從沒有滯留過一刻，更是危險。我對馬路有一種情結(jié)，覺得它很神圣，令人不敢輕易侵犯�？墒俏疫�是想自己過馬路，在無紅綠燈的斑馬線那一端，我惴惴不安地踱著步子，轉(zhuǎn)身，離開。
可是，一天下午，我卻必須突破這道心里的障礙。那時，我們家的兩位在上班，住在江寧的外公外婆又去探故友去了，爸媽支不開身，一個在開會，另一個在走東跑西。無奈，只好打個電話給老師手機。老師把手機給我，說家里有事找我。于是我接過電話，被老媽勒令自己回家：“路遠，你老爸有事，我在開會，領(lǐng)導(dǎo)不讓走，你找個熟悉的人帶你回家吧，有家門鑰匙，路上小心，到家打個電話。嗞——”電話突然斷掉，我也沒跟老師講我得自己回家的事。
下午放學(xué)，我呆愣愣地站在學(xué)校前沒有紅綠燈的馬路這端，又急，又無奈。身后黑壓壓一片接孩子的家長，卻不見我認識的。沒辦法，硬著頭皮擠回人群中，被周圍的學(xué)生掃視。我十分尷尬地回去，在大人堆里擠來擠去，找人。
突然，一個人拍了我一下，我抬頭一看，心頭一緊：這是誰�。磕俏话⒁绦χf：“我是程昱的媽媽，來的時候發(fā)現(xiàn)她被外公接走了，正好碰到你，怎么，不敢過馬路？”
我很猶豫，這怎么辦？是跟去，還是一意孤行，再去找人呢？此時，天色已是很晚，我沒有任何辦法。
跟著那個阿姨，我走了、一路上，我一直低頭，深感不安。到了家對面的馬路，我還是暗暗擔(dān)心。不過，那個阿姨笑著把我送過馬路，笑了笑，走了。
我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)她的笑容那樣真誠。
多年后，只因這件事情，心里不禁一熱。一個扶起的動作，一次中肯的鼓勵，都是對我們呢成長的最好幫助。因幫助而感動，而成長，世界也因此充滿暖暖的溫情，幫助就像冬日暖陽，那么彌足珍貴，令人難以忘懷。而我才發(fā)現(xiàn)，最真誠的幫助，只在我們可以走過去的，馬路的那一端。
幫助的作文12
這幾年，爸爸媽媽外出工作了，家里只剩下我、爺爺和奶奶。我剛上小學(xué)的時侯，他們要早早起來做飯給我吃，還要送我上學(xué)。我放學(xué)了，又要來接我。期間，還要做那么多的家務(wù)事。有時侯還要去田頭地里干活。兩個老人實在不容易。
記得我讀三年級時的冬天，天氣非常冷，寒風(fēng)呼嘯，水刺骨般的冷。那天，奶奶還是像往常一樣洗衣服。我站在一旁看著，奶奶把衣服倒在盆里，再把水倒進去。接著，她蹲下瘦小的身子，彎著她那有點傴僂的背，低著頭用力地用青筋裸露的雙手把那么多衣服一件件地浸濕，涂抹肥皂。然后，她開始搓洗衣服……
她的手被凍得通紅，我看了十分心疼，想去幫忙�？墒翘鞖膺@么冷，我連手都不敢伸出來，況且，我從來都沒有洗過衣服……我猶豫不決。
奶奶凍得通紅的手似乎變得腫大起來，甚至僵硬了，但她還在繼續(xù)洗衣服。同時，我清楚的聽倒奶奶打了一個大哈欠。于是，我不再猶豫了，沖上前去，抓住奶奶冰冷的手，說:“奶奶，我?guī)湍阆匆路��！蹦棠虆s笑著說:“不用了，乖孩子，等你長大了，再幫奶奶洗衣服吧�！薄安灰�，我會洗，讓我?guī)湍惆�！”我忍著眼淚大聲地說�！昂茫俏覀円黄鹣��！蹦棠炭粗遥冻隽诵θ�。
我學(xué)著奶奶的樣子，拿起一件衣服搓一搓，再用刷子刷一刷，袖口搓不干凈的`地方就再打上肥皂，再搓再刷……，我的手馬上就變得和奶奶一樣了，我不禁開始在心里詛咒這寒冷的天氣，這針扎似的冰水。我好想躲進溫暖的房間，在那里用炭火烘著雙手�？墒�，我想到奶奶仍在這洗衣服，我也不能退縮，我就繼續(xù)與這惡魔般的天氣戰(zhàn)斗了。不知過了多久，衣服終于被我們洗完了。奶奶望著我，笑著說：“我的孫子真乖，會幫奶奶做事情了�！笨吹侥棠踢@么開心，我也十分高興。
后來，我一有空就幫助爺爺奶奶做力所能及的事情。有時也給奶奶講我在學(xué)校的事情，奶奶也給我說了很多關(guān)于她以前的事。爺爺喜歡下棋，我做完作業(yè)也會陪爺爺下棋。爺爺奶奶都非常開心�？粗麄兊男δ�，我心里像喝了蜜一般甜。是呀，多陪陪老人，多幫他們做力所能及的事，讓他們開心，多好啊！
幫助的作文13
一個窗臺上有一朵花，這間屋子就有了生氣；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就有了金秋的希望；一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了；一個人給另一個人送了一束花，這兩個人就有了詩情畫意；一個健康人給病人送了一把花，這個病人就有了與病魔抗?fàn)幍挠職狻屪约旱纳鼮樗碎_一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來的理由，多一些堅韌與執(zhí)著，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。能為別人開花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛心的芬芳；能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動一定能結(jié)出善念的碩果。
一次無償?shù)墨I血是一朵花，一次受傷后的`救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花——為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……唐代大詩人白居易說：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”
當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：“人家?guī)椭�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上�！眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛因斯坦說：“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂�！碧K聯(lián)無產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基說：“給予永遠要比向別人索取快樂得多。”古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋，是多么精湛和深刻��！
幫助是春天的雨，當(dāng)你干渴時，為你滋潤心田；幫助是夏日的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時，為你送來清涼；幫助是秋之菊，當(dāng)你孤獨時，為你默默開放；幫助是冬天的火，當(dāng)你寒冷時，為你送來溫暖。人既是獨立個體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長、朋友和他人的幫助，同時更要學(xué)會去回報、幫助別人！因為，我們的生命之歌因幫助而動聽，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩，因幫助而流光溢彩。
幫助的作文14
首先和大家分享一個小故事：在英國的一個小山村里，有一個叫弗萊明的農(nóng)夫在田里耕作時聽到附近有人呼救，于是急忙丟下工具向呼救聲跑去，他發(fā)現(xiàn)原來有一個小男孩不小心掉進了沼澤里，他救起了小男孩。
兩天后一輛華麗的馬車停在了農(nóng)夫弗萊明的家門口，從車上走下來一位很有禮貌的紳士。原來他就是被救的那個男孩的父親，這次過來就是為了重金答謝弗萊明先生的。正在兩人說話的時候、一個男孩從外面走了進來，紳士問：“這是您的兒子嗎?” 弗萊明說：“是的” 紳士又說道：“那讓我們定下一個協(xié)議吧，我把你的兒子帶走，讓他接受良好的教育，我相信他將來一定會很有出息的。”
紳士把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書，而且還供他到圣瑪莉醫(yī)院醫(yī)科大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)，這個農(nóng)夫的兒子后來成了赫赫有名的醫(yī)學(xué)家和細菌學(xué)家，于1928年他首次發(fā)現(xiàn)了青霉素。后來，二戰(zhàn)時期的雷達和導(dǎo)彈，還有青霉素，被譽為最偉大的三大發(fā)明。沒錯，農(nóng)夫的兒子就是“亞歷山大·弗萊明”。
而上面所提到的那個紳士就是英國上議院的議員丘吉爾公爵，而被救的小男孩后來就是二戰(zhàn)時期的英國首相—丘吉爾爵士!
幫助他人也是中華民族悠久的.崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。
社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。幫助別人是快樂的。
當(dāng)我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
愛默生說：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠的幫助別人之后，同時也幫助了自己�！蔽覀冊趲椭鷦e人的時候也是在幫助自己，在給予一份幫助的同時，我們收獲的是一份心靈的慰藉與愛心的成長。
幫助的作文15
年幼時，我做過許多傻事，但最令人忍俊不禁的還是小班時的“幫助”同學(xué)。
那時，我剛上幼兒園，傻傻的，什么都不懂。午睡時，老師囑咐我們：“不要多動，不要說話，盡量不要睜開眼睛，乖點哦！”而且，老師還給了我們一個“下馬威”，點名批評了一個同學(xué)。
糟糕！我旁邊的佳佳在與小席說話！怎么辦？她們是我的好友，我不能看到他們受批評。我左思右想，決定在老師來時敲床框提醒他們。老師的腳步近了，我連忙把手握成拳頭，使勁敲床框，發(fā)出“咚咚�！钡捻懧��？晌覜]告訴他們是什么意思，他們?nèi)匀辉谥v話，我仍然在敲床框，結(jié)果，我們?nèi)齻�都被老師點名了。
一計不成再施一計，我絞盡腦汁，終于又想出了一條“妙計”：自我犧牲。去吸引老師的注意力。這樣，老師只注意我一人，就不會管其他同學(xué)，佳佳與小席說話就不會被批評了。雖然這樣做會被老師批評，但為了朋友，我豁出去了！老師來巡視了，我心里甜滋滋的，為自己將要做的`“英雄壯舉”自豪不已。老師走到我身邊，我連忙睜開眼睛，望著天花板假裝發(fā)楞。老師很耐心，見我睜開了眼睛，便有又提醒了我一句，然后轉(zhuǎn)身匆匆忙忙地去管其他同學(xué)了。
我心想：不行，我要吸引更多注意力。于是我在老師再次巡視時，半坐著，雙腳亂蹬，雙手高舉，瞪大眼睛，準備大喊。老師快要走到我身旁了，我的心怦怦直跳，怕老師會責(zé)怪我，但一想到我是在做好事，心里的憂慮便煙消云散。我鼓起勇氣，喊道：“��！”不過那時的我比較膽小，喊得聲音不是很大，但足以把讓老師大吃一驚。老師定了定情，看到我手舞足蹈，虎視眈眈的樣子，不禁捂起嘴笑了。幾個同學(xué)被我吵醒，先是疑惑地對望一眼，二丈摸不著頭腦，接著也笑了。
老師把我叫到一邊，問我為什么這樣做。我一五一十地告訴她：“我是想吸引您的注意力，好讓其他睡覺不認真的同學(xué)放松一下�！崩蠋熜χ嬖V我：“你出發(fā)點很好，但是，幫助別人要幫助在好的方面，不能幫助他們做壞事�！蔽彝蠋煟贫嵌攸c了點頭。
幾年過去了，我常�；貞涍@件傻事，它是我快樂的記憶，也使我明白：不要盲目幫助別人。
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