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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幫助的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助的作文1
早上，丁丁背著書包去上學(xué)。打開門看見屋外銀裝素裹、白雪皚皚。
丁丁走在上學(xué)的路上，忽然，看到小明滑倒摔在馬路上，丁丁看到后馬上跑過去扶起小明，拍拍他身上的泥土問說：“你沒事吧，下雪天走路要小心啊�！毙∶髡f：“謝謝你的.幫助�！倍《≌f：“助人為樂、互相幫助是我們應(yīng)該做的�！�
幫助的作文2
幫助過我的人有很多，但我最忘不了的人是一個陌生人。
那是一次，我和爸爸去鄉(xiāng)下的奶奶家，我們好不容易擠上車，車上沒有一個空位了，我站在一個座位旁邊，牢牢地抓住了，桿子。
車箱里的空氣極差，憋的我很難受，突然有一位陌生人站起來說：“你們坐吧�！眿寢屵B忙道謝，我不敢說一句話，生怕突出來。那位叔叔幫我把窗戶打開，叔叔又給了我一個橘子，還幫我弄開，我聞了橘子的'氣味，已經(jīng)舒暢多了。媽媽說：“孩子沒事了您坐吧�！蔽乙换丶蚁萝嚵�，可是到我們下車時那位叔叔還沒下車。
那位叔叔真是一個大好人呀！
幫助的作文3
放學(xué)的時候，“嘩，嘩，嘩，”天空下起了像大豆般大的'雨點。我想：“這下慘了，有很多小朋友沒帶雨具，可怎么回家呀！”
還沒有等我想好，好多小朋友就開始回家了。瞧！有的跑回家；有的穿著雨衣回家；有的用書包遮著雨跑回家；還有的三個小朋友拼一件雨衣回家。我想：“他們互相幫助值得我學(xué)習(xí)。”
幫助的作文4
星期天，兩只小猴正在小兔家樓底下打羽毛球，小兔正在曬衣服。小猴一不小心把羽毛球打到小兔家里去了，小兔看見了，就給小猴扔過去了。小猴說：“謝謝你�！毙⊥谜f：“不用謝�！�
小猴剛想走的`時候，刮了一陣風(fēng)，把小兔的衣服刮下來了，小猴看見了，想剛才小兔幫助了我們，我們也要幫助小兔，就把衣服遞給了小兔。小兔說：“謝謝你�！毙『镎f：“不用謝。
幫助的作文5
星期天，媽媽正帶著我上了公共汽車的時候，有一位從寧波來的阿姨上了車，拿出口袋中的IC卡刷卡，但沒有能夠刷出來，司機對這個阿姨說：“你的卡是寧波的，不能在我們紹興使用的.�！边@下那個阿姨可著急了，因為她沒有隨身攜帶投幣的零錢。
這時，我媽媽跟司機說：“我來替她刷好了�！比缓缶妥屛夷弥ㄈニ⒘艘幌�，那個阿姨連聲對我媽媽說謝謝。
媽媽做的這件事讓我牢記在心，因為我覺得這是件好事，對人友善，幫助一些需要幫助的人這是我們每個少先隊員應(yīng)該做的事，我會以媽媽為榜樣做得更好。
幫助的作文6
今天，我們班上手工課。老師教我們做電視機。老師講完以后，同學(xué)們都開始動手制作。我忽然發(fā)現(xiàn)后面的岳恒同學(xué)沒有和大家一起做。
我就問她：“你為什么不做手工呢？”
她告訴我說：“我沒有帶雙面膠�！�
我想如果沒有雙面膠就無法完成作品了，就把自己的雙面膠借給了她。我們就開始做手工。很快她就做出了一臺“電視機”。我和她都很高興。
看著岳恒同學(xué)開心的樣子，我也很開心。這時候，我才明白幫助別人自己也能得到快樂。希望我們班同學(xué)以后都能互相幫助。
幫助的`作文7
我的妹妹很可愛，她有一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的`時候還有一雙甜甜的酒窩，還會露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的。
我的妹妹是我熟悉的人，他不會做的題目我教她，生活中我關(guān)心她，每當(dāng)她生病的時候，我比誰都著急，又是他從睡夢中醒來的時候還看到我在床邊陪著她，知道他退燒。我的妹妹每天上學(xué)還讓我和媽媽送他上學(xué)，而且她還樂于助人。
幫助的作文8
今天老師給我們發(fā)了兩頁紙，讓我們回家建立米學(xué)綜合素質(zhì)評價平臺。媽媽今天有事回來很晚，但媽媽仍舊和我一起完成了，感謝我的媽媽！
媽媽先拿手機打開微信，掃一掃上面二維碼，在瀏覽器中打開，選擇米學(xué)家長，下載并安裝；然后打開體驗，先用手機號注冊，然后登陸，設(shè)置新密碼；登陸后選擇翟老師手機號加入班級，媽媽還給我選擇了一個頭像，方便老師和同學(xué)認(rèn)識我；上面還有聊天、成長、陽光體育等功能，還可以收到老師發(fā)的通知、作業(yè)和小紅花。這個米學(xué)綜合素質(zhì)評價平臺還真不錯呢！
最后，媽媽在行為習(xí)慣成長中還發(fā)了我今天讀的書，獎勵了我8個米粒。媽媽告訴我，米粒掙多了還可以贈話費呢！大家要努力喲！
幫助的'作文9
小明和小王是同桌。一天，小明問小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應(yīng)了�？墒�，小王又問小明借作業(yè)本看。小明說：“這可不行，作業(yè)應(yīng)該獨立完成，不可以抄的！”
小王說：“我不是要抄作業(yè)，我只是有幾道題不知道做的對不對，想看一下你的.。因為，我怕做錯了老師會批評�！毙∶髡f：“別擔(dān)心，上課認(rèn)真聽了，一定能把題做出來。而且，做錯了，老師會講解的，不會批評的。放心吧！”小王紅著臉點點頭。
幫助的作文10
下午，天氣晴朗，萬里無云。小紅用手推車推著弟弟去公園玩。
走著走著，小紅看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手里提著一籃子菜，肩上扛著一個大包袱，很吃力地走著。小紅對弟弟說：”我們?nèi)蛶屠夏棠�，把她的東西放在手推車?yán)�，你下來自己走，好嗎？“�?弟說：”好的'！“說完他就從手推車?yán)锵聛砹恕Ｓ谑�，他們走過去，對老奶奶說：”老奶奶，我們幫您拿東西吧！“老奶奶高興地說：”謝謝你們！“小紅和弟弟幫老奶奶把東西送到了老奶奶家，老奶 奶說：”你們真是助人為樂的好孩子�！�
在回家的路上，小紅和弟弟心里像吃了蜜一樣甜！
幫助的作文11
幫助別人，就快樂了自己。
幫助別人是我們必有的一種品質(zhì)。從古到今天、，人們都有各自的美德。幫助別人是扶走不動的爺爺奶奶上臺階；幫助別人是扶KE倒的小朋友站起來；幫助別人是給別人端茶倒水；幫助別人是把別人丟了的`東西找回來。
幫助別人，聽到別人向我們說聲：“謝謝”，看到別人又開始快樂的笑臉，看別人黑黑的影子從我們身邊慢慢的離去，我會想：“辛苦我一人，方便千萬人”這句話，同時也會想到幫助別人，快樂自己這句話。
每當(dāng)幫助別人的時候，都是我最最快樂的時候。
幫助別人，就快樂了自己，你幫助別人了嗎？
幫助的作文12
我的同學(xué)談佳鷺，今年八歲了，她長著一雙小小的眼睛，頭發(fā)短短的，臉上長著三顆黑色的小點，特別喜歡幫助我。
有一次，我和同學(xué)周惜、劉美真在一起玩，唐俊杰就來捉弄我們，我是唯一逃出來的人，我跑到了自己的座位上，在座位上想這樣做不對，就在這個時侯，談佳鷺過來了，問：“陳語佳你怎么了？”我說：“是唐俊杰捉弄我。”談佳鷺聽了就去找到唐俊杰并幫我教訓(xùn)了他，幫我報仇血恨了。
我真佩服談佳鷺，真想成為她那樣的.人。
幫助的作文13
在這個世界上完全靠自己自己是不可能的，我們好需要朋友、爸爸、媽媽、、、等等的幫助，但是，我們不僅僅要別人去幫助，我們還要努力去幫助別人，自己也感受幫助別人的'樂趣，讓別人也感受到快樂。我就有這樣的一件事聽我慢慢給你講。
這是星期天的一個上午，我興高采烈的去圖書館，我在過馬路的時候看見了一個盲人爺爺，他看不見無法過馬路，我到前面，跟爺爺說:"爺爺，我扶您過去吧。"爺爺說：“謝謝你。我說;"不客氣�！本瓦@要我扶著爺爺過了馬路，我把爺爺送上了公交車，我感到很高興，因為我?guī)椭死蠣敔敗?/p>
我要盡我所能去幫助任何人，要更多人得到幫助。
幫助的作文14
昨天上午第一節(jié)語文課，老師檢查學(xué)生帶字典的情況，坐在我前面的趙乾惠和王子涵都沒帶字典。
老師讓查字典的.時候，我把我的字典借給他們兩個，和郭亦謙共用一本字典。查完字典后，他們把字典還給了我，還說了聲謝謝呢！
幫助的作文15
一天下午，我正在上樓梯，快走到家門口的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽正蹲在地上撿棗。原來裝棗的'箱子下面爛了，棗撒了一地。我想當(dāng)時媽媽一定很著急，我二話不說，立即幫媽媽撿起了棗，我一手抓三個，兩手抓六個，放進(jìn)了袋子里，不一會兒棗就撿完了，媽媽夸獎我是一個懂事的好孩子！
贈人玫瑰，手有余香，今天，我又一次感受到了幫助別人的快樂！
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