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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的吹磚頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吹磚頭作文1
今天上課的時(shí)候，楊老師神神秘秘地從袋子里，拿出了一塊沉甸甸的`大磚頭，咦？老師拿出磚頭來(lái)做什么？難道是要教我們空手切磚頭嗎？同學(xué)們百思不得其解。就在這時(shí)，老師公布了謎底：今天我要來(lái)玩一個(gè)游戲——吹磚頭。聽(tīng)了以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已。
游戲開(kāi)始了，老師最先派出了我們隊(duì)的嚴(yán)俊敏，先見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，雙手死死地抓住桌子，睜大眼睛，深深地吸了口氣，使勁一吹，磚頭紋絲不動(dòng)。接著他連吹了兩次，磚頭只是搖晃了一下身子，又穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒，嚴(yán)峻敏只能敗興而歸。
終于輪到我了，我三步并作兩步地沖了上去，雙手緊緊地抓住桌子，狠狠地吸了一口氣，使勁向它吹去，呼······氣流朝磚頭噴去，磚頭好像被502膠水黏住似的，巋然不動(dòng)。我心里想：呦喂，挺囂張的呀，下次我一定要把你吹倒！呼······，我又使出了吃奶的勁，可這塊磚頭還是不倒，仿佛在說(shuō)：小子，就憑你這點(diǎn)微不足道的風(fēng)，還不夠我撓癢呢！
怎么才能吹倒它呢？我皺著眉頭問(wèn)？老師把一個(gè)信封壓在下面之后，讓我吹了一次。我對(duì)準(zhǔn)信封口一吹，只聽(tīng)砰的一聲，磚頭終于倒了。我心里有著說(shuō)不出的開(kāi)心。
這個(gè)游戲真有趣，他讓我明白了一個(gè)道理，遇到問(wèn)題一定要?jiǎng)幽X，問(wèn)題一定會(huì)迎刃而解的。
吹磚頭作文2
今天，老師進(jìn)教室的時(shí)候，我們看見(jiàn)她手里拿著一塊小紅磚頭，為什么帶磚頭來(lái)呢？真是莫名其妙。有的'人猜：是不是教室里破了一個(gè)洞，用它填補(bǔ)一下的。還有的人認(rèn)為：今天來(lái)比賽，誰(shuí)能指頭頂起這磚。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地言論著。
老師說(shuō)：“要先選出大力士，下面的游戲才能玩得起來(lái)�！辈茏淤サ靡庋笱蟮叵耄骸按罅κ窟@個(gè)稱(chēng)號(hào)非我莫屬�！笨墒撬箾](méi)有想到，還有人比他力氣更大，最后選出的“大力士”是余浩。
我想，這選出大力士和這塊磚有什么關(guān)系呢？哦！原來(lái)，好戲在后頭呢！
老師把這塊磚放在桌子上，讓我們來(lái)吹倒它，有一些人想：就這塊磚吹倒了有什么難的？結(jié)果老師請(qǐng)了那個(gè)大力士余浩來(lái)，他腮幫里鼓足了氣，弓著腰，吸了一口涼氣，可怎么吹都倒不了，這磚就像粘在了桌上。
陳列洋提議，多找?guī)讉�(gè)人來(lái)不就行了嗎！老師就按照他的想法，找了五個(gè)女生和五個(gè)男生，但不管用。磚頭巋然不動(dòng)。
最后。朱陽(yáng)想出了辦法，他看到桌上有個(gè)信封，于是他抒磚頭壓在上面，然后對(duì)著信封口吹氣，毫不費(fèi)力的就把磚頭給制服了。這時(shí)磚好像在說(shuō)：“竟然有人把我制服，太可惡了。”教室里頓時(shí)響起了掌聲。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了，有智慧的人才能完成每一件事。
吹磚頭作文3
上課了，羅老師從包里拿出了一塊磚頭，讓大家猜猜干什么，全班都炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都議論紛紛，可就是沒(méi)想到老師竟是讓我們吹磚。
大力士的表演
這吹磚頭的活當(dāng)然讓大力士來(lái)干，于是，大力士開(kāi)開(kāi)心心地上來(lái)了。他先扎了個(gè)馬步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著磚頭，深深地吸了幾口氣，又慢慢地呼出來(lái)。突然他猛的一吸氣，朝磚頭吹去，可磚頭還是紋絲不動(dòng)。
小武士的'合作
俗話(huà)說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，大力士失敗了，那就讓團(tuán)結(jié)隊(duì)（五個(gè)小武士組成的團(tuán)隊(duì)）上吧！小武士們先深深地吸了口氣，然后用盡吃奶的勁朝磚頭吹氣，但還是失敗了。
同學(xué)們的智慧
大力士和小武士都失敗了，這說(shuō)明武力是無(wú)法吹倒磚頭的，所以同學(xué)們想起了辦法，決定用智慧來(lái)吹倒磚頭。可是同學(xué)們想出的辦法沒(méi)有一個(gè)可用。
羅老師的妙招
大力士失敗了，小武士沒(méi)成功，同學(xué)們也束手無(wú)策，于是，羅老師出馬了。羅老師并沒(méi)有馬上吹，而是先問(wèn)我們她能不能成功，大家齊聲說(shuō)：“不能！”只見(jiàn)羅老師從包里拿出一個(gè)信封，把它壓在磚頭下，封住信口的邊緣，像吹氣球一樣把信封吹鼓了，只聽(tīng)“咚”的一聲，磚頭果然倒了。沒(méi)想到這么一個(gè)小小的信封，竟能夠把一塊磚頭吹倒。
這一次游戲，讓我明白生活處處有科學(xué)。
吹磚頭作文4
今天，柳老師帶來(lái)了一份神秘的禮物。一下子，同學(xué)們都探出了腦袋，好奇地看著這份禮物到底是什么。
老師從講臺(tái)里拿出了一塊灰色的磚頭，讓我們猜猜今天玩什么游戲。有的`說(shuō)是空手劈磚頭，有的說(shuō)鐵頭功，還有的說(shuō)用來(lái)砸人，真是亂說(shuō)一團(tuán)。老師說(shuō)：“是吹磚頭�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都冷靜下來(lái)，他們都說(shuō)：“這塊磚頭這么堅(jiān)硬，這么大，怎么可能吹倒？”
老師喊我們這組上去吹，我們鼓起腮幫，漲紅了臉，使勁一吹，我以為石頭倒了，但是石頭卻紋絲不動(dòng)。我只好沮喪地回到了座位。
老師又點(diǎn)了小澤吹，他彎下腰，鼓起腮幫，吹了一口氣，結(jié)果還是沒(méi)有吹倒。老師見(jiàn)狀便說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”我們都不相信老師能吹倒這塊磚頭。老師拿出了一個(gè)信封，把它壓在磚頭下面，往信封里吹了一口氣，磚頭居然真的倒了！
后來(lái)，同學(xué)們都自告奮勇地舉起手。先是小程，他按照老師的方法，使勁一吹，那塊磚毫不費(fèi)力地就倒了。
通過(guò)這次吹磚頭的游戲，我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不能光用蠻力，也要用智慧。
吹磚頭作文5
“哈哈哈……”從我們班傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，是在干什么呢？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
下午，等同學(xué)們都到齊了，老師就神秘地說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！边@時(shí)，老師拿出道具――灰色的輕磚。頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。大家都在議論玩什么，有的說(shuō)空手劈磚，有的說(shuō)用磚頭砸人……老師說(shuō)：“安靜一下，今天我們玩吹磚頭！”我心想：什么？磚頭硬硬的，很厚，根本吹不倒！這個(gè)游戲簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)！
這時(shí)，老師喊我們組上去，沒(méi)辦法，只好和磚頭硬碰硬了。我們來(lái)到臺(tái)上，彎下腰，鼓起嘴，吸了一大口氣，使勁吹那穩(wěn)如泰山的`磚頭，可是不管我們?cè)趺创担^都紋絲不動(dòng)。我們失望極了，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，像幾只失敗的公雞。
接下來(lái)，又有好多組挑戰(zhàn)，結(jié)果都一樣，失敗了。
最后，老師親自出馬，來(lái)到臺(tái)上，把石頭壓在一個(gè)信封上，彎下腰，鼓起嘴，深吸一口氣，朝信封吹去，頓時(shí)，信封鼓了起來(lái)，只聽(tīng)“砰”的一聲，那本得意洋洋、穩(wěn)如泰山的磚頭一下子倒了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
從這次游戲中我明白了：有時(shí)做事不一定靠蠻力，要靠智慧。
吹磚頭作文6
柳柳老師告訴我們：“今天要玩一個(gè)游戲�！蔽覀円贿叧錆M(mǎn)期待，一邊半信半疑地想：真的會(huì)玩游戲嗎？有些同學(xué)探頭探腦，有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)。
這時(shí)，柳柳老師從課桌里拿出一個(gè)長(zhǎng)方體的沉甸甸的東西，是一塊磚頭。柳柳老師問(wèn)：“你們知道我們今天要用磚頭玩什么嗎？”有的同學(xué)說(shuō)徒手劈磚，有的說(shuō)鐵頭功，還有的.……柳柳老師搖搖頭說(shuō)：“都不對(duì)，玩的是吹磚頭！”我們聽(tīng)了都很驚訝，磚頭能吹倒嗎？
柳柳老師讓我們一組一組地上去吹。第一組四個(gè)人，他們四個(gè)人走了上去“呼呼”地吹，可是磚頭紋絲不動(dòng)。磚塊好像在說(shuō)：“一群小毛孩想吹倒我，沒(méi)門(mén)兒！”第一組的同學(xué)垂頭喪氣地回到了座位上。
到第二組了，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上前去，彎著腰，吸了一口氣，腮幫子都鼓了起來(lái)，然后吹向磚頭，可是磚頭還是沒(méi)動(dòng)，我們也回去了。第三組跟我們一樣都沒(méi)有吹倒磚頭，我們都很失望。
這時(shí)，老師拿出了一個(gè)信封，壓在磚頭底下，往信封里吹了一口氣，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，磚頭倒在了地上。
我覺(jué)得老師很厲害！
吹磚頭作文7
“加油！加油！”你知道我們教師在干什么嗎？告訴你吧！我們?cè)谕娲荡u頭比賽呢！
老師說(shuō)：“誰(shuí)力氣最大？”我們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師先請(qǐng)涂騰上來(lái)吹，他兩腳叉開(kāi)，猛吸一口氣，鼓起腮幫用力一吹，可是，磚頭紋絲不動(dòng)，他停下來(lái)，圍著磚頭，他左看看，右瞧瞧，還把磚頭拿起來(lái)掂了掂，一言自語(yǔ)地說(shuō)：“磚頭還挺輕的，我兩根手指頭一夾，就夾起來(lái)了，怎么就吹不動(dòng)呢？”他又試了一次，可是，還是失敗了，只好失望地回去了。
老師說(shuō)：“想想辦法呀？”“多請(qǐng)幾個(gè)人�！崩蠋熣�(qǐng)了四個(gè)男生，他們大步流星地上去了，他們緊盯著轉(zhuǎn)頭看，我們大聲喊：“一、二、三！”他們一起用力吹。他們吹得臉都漲紅了，也沒(méi)成功。他們把磚頭橫過(guò)來(lái)放，還是吹不動(dòng)，他們實(shí)在吹不動(dòng)了，停下來(lái)，站在那里，直喘氣。
我們都請(qǐng)老師吹，這時(shí)老師拿來(lái)一個(gè)信封，壓在磚頭下面，她對(duì)著信封口猛吹一口氣，只聽(tīng)“澎”，磚頭倒下了。我們驚訝地說(shuō)：“好厲害呀！”
原來(lái)，做事要?jiǎng)幽X筋��！
吹磚頭作文8
大家好，我的名字叫磚頭。我身披黃金大鎧甲，力大無(wú)窮。
我今天被帶到了小桔燈的班級(jí)里，因?yàn)樗麄円e行一場(chǎng)吹磚頭的.大比賽。
比賽開(kāi)始了，剛上場(chǎng)來(lái)找我比拼的是一個(gè)小個(gè)子。他把我豎起來(lái)，深吸一口氣，吸不下了，再使勁全身的力氣吐出來(lái)，但是我還是穩(wěn)如泰山。然后，來(lái)了一個(gè)身強(qiáng)體壯的大漢，他大搖大擺地走到講臺(tái)前，我扎進(jìn)講臺(tái)里，只見(jiàn)他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，吹起了十級(jí)狂風(fēng)。還好我牢牢地扎在桌子里，要不然，還真被他的狂風(fēng)給吹走了呢!接著，他們?nèi)嗤瑢W(xué)和我比。以以多欺少的方式來(lái)猛攻我，那時(shí)我十分緊張，一下子使用了我的大招—定海神針牢牢地把自己定住，不讓他們把我吹走，他們深吸一口氣，用九牛二虎之力的吐出來(lái)，就差一點(diǎn)點(diǎn)就把我吹走了。他們不耐煩了，就拿出他們的法寶—信球，這也太可笑了吧，用一個(gè)信封就想吹倒我。我放輕松，他們把信封放在我底下，他們往信封里一吹，不料，信封頂了起來(lái)，把我頂?shù)沽恕?/p>
這場(chǎng)比賽，我竟然輸了。
吹磚頭作文9
一天，我高高興興地來(lái)到海伊學(xué)校，看老師的桌子上有一塊灰色的磚頭像一個(gè)長(zhǎng)方體和一本厚厚的長(zhǎng)方形字典。
上課了，老師讓我們猜這塊磚頭拿來(lái)干嗎？有的同學(xué)說(shuō)是來(lái)搭的，還有的說(shuō)是來(lái)壓的，大家都很疑惑。結(jié)果老師說(shuō)是來(lái)吹的，大家都很驚訝。
吹磚頭比賽開(kāi)始了，選手們都非常認(rèn)真專(zhuān)注�？墒嵌紱](méi)有成功，都大失所望。老師又拿出字典說(shuō)："磚頭吹不倒，那么字典呢？"大家都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上臺(tái)吹。其他兩位同學(xué)成功了，他們十分興奮，得意洋洋的。就我沒(méi)吹倒垂頭喪氣地回座位，讓大家很失望。還有人嘲笑我，讓我很憤怒，讓我很想打人，可現(xiàn)在是上課不能違反紀(jì)律。
直到下課老師看出了我心情的變化，找我談了話(huà)，我才明白從這課堂里：做人要虛心，不能驕傲，更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗就垂頭喪氣。
文章卷面干凈整潔，字跡工整，對(duì)于人物的.神態(tài)，動(dòng)作描寫(xiě)也很到位！對(duì)游戲也有深刻的感悟，很棒！但是，文章的銜接還不夠自然，要注意前后語(yǔ)句之間的聯(lián)系！加油！
吹磚頭作文10
今天的作文課上，老師從課桌里拿出一塊紅磚來(lái)，“啪”的一聲往講桌上一放，環(huán)視了一周，問(wèn)道：“咱班誰(shuí)是大力士呀？”同學(xué)們聽(tīng)了，竊竊私語(yǔ)：“難道是搬磚頭比賽？”“不會(huì)吧？”“這也太簡(jiǎn)單了，連女生都搬得動(dòng)�！�
······
一會(huì)兒，教室里安靜了，大家都躍躍欲試，老師請(qǐng)了我和其他三位同學(xué)，我心想：老師葫蘆里賣(mài)的.什么藥呀？老師好像知道我的心思，開(kāi)口就說(shuō)：“下面就讓這四位同學(xué)來(lái)吹磚頭，看誰(shuí)能把磚頭吹倒？”�。坎粫�(huì)吧？！吹倒一塊磚？這恐怕很難辦到吧？況且我肚子又有些疼。不管了，忍一會(huì)兒吧。開(kāi)始吹了，我鼓起腮幫子，拼命地向磚頭刮“龍卷風(fēng)”，唉，這肚子有開(kāi)始疼了，真倒霉！可這“該死”的磚頭還是穩(wěn)如泰山。下面的同學(xué)看到這種情況，都失望地嘆著氣。大概是不想大家失望，又有幾個(gè)男生上去幫忙，“呼——呼——呼——”可小磚頭還是紋絲不動(dòng)。
哎呀，這該怎么辦呢？
正在同學(xué)們一籌莫展時(shí)，一位同學(xué)開(kāi)口說(shuō)：“有辦法了！”大伙不相信······只見(jiàn)那位同學(xué)拿起一本書(shū)，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在磚頭前，對(duì)著書(shū)猛吹一口氣，紅磚動(dòng)了動(dòng)，這時(shí)，同學(xué)們都感到一絲希望之光。那位同學(xué)又用兩本書(shū)來(lái)吹，哇，磚頭居然吹倒了！
頓時(shí)，全班掌聲雷動(dòng)······
通過(guò)這次吹磚頭活動(dòng)，使我懂得了：遇到困難，要借助外力去獲得成功。
吹磚頭作文11
今天楊老師拿了一塊黃磚頭來(lái)，我心想：難不成楊老師要單手劈磚？原來(lái)是要玩一個(gè)有趣的吹磚頭游戲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，想來(lái)大顯身手一番。
游戲開(kāi)始了，肖洋自告奮勇地到上面去吹磚頭，他開(kāi)始深呼吸了幾次后，把氣都集中在嘴巴里，呼——使勁地吹著，冷冷的氣流向磚頭沖去，磚頭紋絲不動(dòng)，好像在說(shuō)：想打倒我？太不自量力了呀！肖洋第二次吹磚頭了，磚頭只扭了一下身子又恢復(fù)了原樣。大家看了哈哈大笑。他第三次吹，結(jié)果還是一樣。
不知不覺(jué)中好幾個(gè)同學(xué)上去吹，都是以失敗告終。輪到我上場(chǎng)了，我之前自信滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為吹磚頭有什么難的。看到這么多同學(xué)都失敗了，我有點(diǎn)小緊張，可我還是鼓起勇氣上去吹磚頭。我雙腿扒開(kāi)，雙手撐著桌子上。深深一吸，把氣集中再嘴里，臉漲得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。呼——，結(jié)果磚頭紋絲不動(dòng)，理都不理我。
我沒(méi)有氣餒，心想：遇到困難要想辦法的。這時(shí)楊老師拿出一個(gè)信封，只見(jiàn)她把磚頭放在信封上，然后叫了一位同學(xué)來(lái)來(lái)吹磚頭，那位同學(xué)把信封吹得鼓鼓的，只聽(tīng)啪&的.一聲磚頭倒了。大家開(kāi)心地大叫著：磚頭終于倒了，我們打敗了他啦！教室里一片沸騰！
這真是個(gè)有意義的游戲，遇到困難都要用智慧來(lái)化解。
吹磚頭作文12
“丁零零……”伴隨著悅耳的鈴聲，老師快步走進(jìn)了教室。老師神神秘秘地從講臺(tái)下面拿出一個(gè)正方形的，用報(bào)紙包著的長(zhǎng)東西，讓學(xué)生猜猜是什么。大家都很好奇，小聲問(wèn)：“是試卷嗎？”“是平板嗎？”老師打開(kāi)報(bào)紙，原來(lái)是一塊磚頭。我們激動(dòng)得不知道老師葫蘆里賣(mài)的.是什么藥。
老師說(shuō)：“今天我們玩吹磚�！闭l(shuí)想上來(lái)試試？全班鴉雀無(wú)聲，我心想：這么重的磚怎么吹下來(lái)？正當(dāng)大家都在猶豫的時(shí)候，小程主動(dòng)要求試一試。我看到他深吸一口氣，臉漲得通紅，把氣吹到了磚頭上。沒(méi)想到磚頭沒(méi)動(dòng)，我一定在想：你個(gè)小家伙，你想把我轟下去，沒(méi)門(mén)！
老師又派了幾個(gè)同學(xué)去吹磚，但還是穩(wěn)如泰山。磚頭站在桌子上，仿佛在說(shuō)：“我說(shuō)你打不過(guò)我的，不要盡力�！�
這時(shí)，老師親自來(lái)了。我看到她把一個(gè)信封平放在桌子上，然后把磚頭放在信封的底部，用雙手捏緊信封的兩邊，把嘴和鼻子鉆到信封里，然后吸氣。砰的一聲，磚頭終于掉了下來(lái)。歡呼聲響起，掌聲響起。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)舉手嘗試，老師又給了他們一次經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這個(gè)吹磚游戲，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也明白了一個(gè)道理：做一件事，不僅要有勇氣和力量，還要有科學(xué)的方法。
吹磚頭作文13
叮鈴鈴，上課了，楊老師走進(jìn)教室從袋子里拿出一塊磚頭，教室里立即炸開(kāi)了鍋，楊老師拿磚頭干嗎？難道今天要表演空手劈磚？還是表演魔術(shù)？我們百思不得其解。楊老師笑瞇瞇地說(shuō)：今天我們來(lái)玩吹磚頭游戲。同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)一位同學(xué)胸有成足地走上了臺(tái)，蹲著馬步，雙手緊握桌角，頭往后一仰，深吸一口氣，再快速地往前一傾，使勁一吹呼……一股氣流向磚頭沖去�？赡菈K磚頭像座大山一樣紋絲不動(dòng)。接連幾次，挑戰(zhàn)者就算把臉憋得通紅，也未能戰(zhàn)勝磚頭，磚頭這下可神氣了，好像在說(shuō)：想打倒我，回家再練十年功吧！我在下面看得興奮不已，但看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)敗了下來(lái)，我心里十分憤怒，真想上去助他們一臂之力，
終于輪到我了，我找到了打倒磚頭的辦法，我先將信封輕輕地塞到磚頭下，再握緊信封的兩頭，深吸一口氣，將全身力量聚集到嘴上，把嘴放進(jìn)信封，憋紅了臉，再用嘴將全身的力量釋放出去，只見(jiàn)信封鼓了起來(lái)，磚頭卻慢慢地傾斜了，磚頭好像喊：不可能！我是不會(huì)被打倒的.！嘭！磚頭被打倒了，我心想：你太自大了，我不光只會(huì)用蠻力。
今天的吹磚頭游戲真有趣！這幾課讓我收獲的不僅是快樂(lè)，還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難不能只用蠻力，還要有智慧。
吹磚頭作文14
咦！老師怎么搬了一塊小紅磚來(lái)了，難道今天要我們來(lái)劈磚��！真不知道，她在搞什么名堂。
“誰(shuí)是我們班的大力士？”老師剛說(shuō)完，我們班的陳鐸、朱熙洋、畢震宇立刻舉起手來(lái)，老師對(duì)他們說(shuō)：“你們能把小紅磚吹倒嗎？”我見(jiàn)他們偷偷的笑，他們一定在想：“哈哈，這簡(jiǎn)單了，對(duì)于我們大力士來(lái)說(shuō)真是小菜一碟�！保ㄈ宋镄睦砘顒�(dòng)想象得較為生動(dòng)）只見(jiàn)他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上了講臺(tái)，老師先讓朱熙洋來(lái)吹，只見(jiàn)，他深吸了一口氣，然后使勁把氣推向小紅磚，可是磚頭沒(méi)有一點(diǎn)搖晃，可能是因?yàn)閯偛盘脛帕�，朱熙洋臉紅通通的，像個(gè)紅蘋(píng)果，但他好像不服氣，又深吸了一口氣，鼓起腮幫子，用盡全身的力氣，把氣推出，呼――呼――呼強(qiáng)烈的'風(fēng)向紅磚吹來(lái)，但是那磚頭還是紋絲不動(dòng)，我想：“難道真的拿它沒(méi)辦法了吧？”
三輪過(guò)后，磚頭始終沒(méi)能吹倒，突然，畢震宇說(shuō)有辦法說(shuō)是用信封，老師聽(tīng)取了他的辦法，找來(lái)了一個(gè)信封，請(qǐng)了一個(gè)人去吹，只見(jiàn)他把嘴伸進(jìn)信封口向里吹了一口氣，見(jiàn)信封慢慢鼓起來(lái)，磚頭漸漸向后倒，最后，“撲通”一聲重重地倒下來(lái)。我們一陣歡呼“成功了！”而他也已筋疲力盡，像個(gè)泄氣的皮球，爬回了座位。
這一次活動(dòng)，讓我知道了，只要?jiǎng)幽X筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的謎。
吹磚頭作文15
磚頭是一位身穿大紅衣，驕傲自大的人物。它常常自以為是，認(rèn)為自己很堅(jiān)固。
今天老師帶著這塊大磚頭來(lái)到班上，讓我們吹磚頭。我心里很疑惑，就想第一個(gè)嘗試。我胸有成竹地走上臺(tái)，深吸一口氣，用力吐出去，可是磚頭還是紋絲不動(dòng)。我不想再吹了，只好放棄。
第二個(gè)上臺(tái)的是王同學(xué)，她本來(lái)是想把粉筆放在磚頭下，這樣吹起來(lái)就容易倒了�？墒抢蠋熣f(shuō)：”不能借用任何道具�！巴跬瑢W(xué)只好一直用力吹，可是磚頭還是立在那里，沒(méi)有變化。她也只好放棄了。
而在我們的.每個(gè)人下臺(tái)時(shí)，班上的陳同學(xué)都會(huì)嘲笑我們。他說(shuō)：“你們這都吹不倒？我就吹得倒！”于是后來(lái)他就大搖大擺地走上了臺(tái)，深吸一口氣朝磚頭吹出去，可是卻沒(méi)有任何動(dòng)靜。我仿佛看到磚頭在哈哈大笑地說(shuō)：“你們誰(shuí)也吹不倒我的�！标愅瑢W(xué)不服氣，于是繼續(xù)奮力向前吹去，可惜還是沒(méi)有動(dòng)靜。我覺(jué)得磚頭應(yīng)該會(huì)更加驕傲了。
慢慢地，磚頭不再努力了，它的力量變小了。這時(shí)老師拿出一本厚書(shū)代替磚頭，要我們吹它。這下大家紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)，可是還是沒(méi)能吹倒它。陳同學(xué)說(shuō)：“這下小菜一碟了，你們還吹不倒？”他上了臺(tái)，也是沒(méi)吹倒。我覺(jué)得它一定十分得意。
慢慢地，磚頭變得像一本薄薄的書(shū)一樣弱小了。一位同學(xué)上臺(tái)，不費(fèi)吹灰之力就吹落了它。這下磚頭終于被打敗了。
磚頭不再驕傲了。我們可不要也像磚頭一樣驕傲，因?yàn)轵湴習(xí)屓送瞬�，謙虛則會(huì)讓人進(jìn)步。
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