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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的啞巴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啞巴的作文 1
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！蔽覀兲K州不但人杰地靈，而且小吃的歷史也十分悠久了，有充滿江南風(fēng)味的鄉(xiāng)軟糯，滑鮮黃天源。朱鴻興的蘇幫面。粉小籠蟹包……但是，我最喜歡的還是啞巴生煎。
一天，我和爸媽一起去吃啞巴生煎。我在等待的時候，看到了傳說中的'大師傅，師傅名叫俞二媛，因為他又聾又啞，所以他做的生煎饅頭叫做“啞巴生煎”只見他手拿兩張白帕，轉(zhuǎn)鍋開蓋。撒蔥花。點芝麻。噴涼水。淋油……一刻不停，火候到位后馬上起鍋裝盤，動作干凈利落。
服務(wù)員把生煎了端上來，只見蔥香芝麻點綴在白面金黃的表皮上，皮面很薄金黃的那面有一些厚看上去比較脆。生煎香味撲鼻，我迫不及待地夾起一口生煎，輕輕咬上一口，鮮香的湯汁就從薄薄的皮子里流了出來，吃在嘴還有一股芝麻和蔥的香味，鮮之外也有一點點甜絲絲。肉質(zhì)爽口。燙嘴的溫度將餡的精華順著身體里的所有管道肆意地流淌，有往下流的，有往上沖的，各種復(fù)雜的感受交雜好像做上了神仙一樣。咬一口肉餡，比加了面粉的炸肉圓還要軟滑，比不加面粉的魚丸還要韌有彈勁。在舌頭與牙齒的完美配合下享受著�？鞓分；匚吨�。陶醉著……讓人感覺是吃上一口就舍不得將筷子放下。
��！啞巴生煎真是人間美味。�。〕粤酥罅钊唆骠嬗�。回味無窮，不愧為蘇州最好的生煎饅頭。
啞巴的作文 2
以前，我住在外婆家時，樓道和小區(qū)里堆滿了垃圾。如果天黑的時候上樓，很容易絆倒。
有一天，樓下莫名其妙吹起了哨子。我很納悶，就趕到樓下去看。只見街道主任領(lǐng)著一個老人對我們說：“這是我們小區(qū)新來的啞巴清潔工。以后大家聽見樓下有哨子聲就下來倒垃圾�！�
我打量著眼前這個老人：滿頭白發(fā)，背有點駝，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉黑黝黝的，身上似乎還散發(fā)著一股的臭味。我覺得這個清潔工一定不怎么樣。
但后來發(fā)生的`一件事讓我徹底改變了對他的看法。那一天，有戶人家的窗玻璃碎了，碎玻璃片撒了一地。周圍人都圍過來看，但大家都怕割破手，誰也沒去清理。這時，啞巴老人剛好過來。他蹲下身子，一塊一塊地?fù)欤h利的玻璃片在他粗糙的大手下，顯得如此聽話。
從此，我們經(jīng)�？吹絾“屠先斯硴炖那榫�。他每天都兢兢業(yè)業(yè)地為我們服務(wù)，即使垃圾再多再臟，他也毫不猶豫地去掃。外婆家的小區(qū)從此也干凈了許多。
春節(jié)前，啞巴老人在一戶居民的家門口撿到了一張身份證。他用力吹哨子，可屋里沒人。他就找到門衛(wèi)，拿著身份證一邊比畫著一邊“啊啊”地叫。門衛(wèi)不明白，他就一直等到那戶人家回來，交還身份證才安心地走開。那戶人家很感激，要給他錢，可他硬是沒收。
現(xiàn)在，啞巴老人走了。我真的懷念他，懷念他弓著背撿垃圾的身影，懷念他樸實的微笑……
啞巴的作文 3
我有一個好朋友，它不會說話也不會動，因為它只是一個小白虎玩偶。這是爸爸去外面工作不能在家陪我，特地買來送我的，這個小玩偶代替他來陪伴我。于是，小玩偶成了我最喜歡的東西。
它是一致栩栩如生的小白虎，全身雪白的毛發(fā)，摸上去又軟又舒服。它還有八根長長的胡須，有著兩片半圓形的耳朵，一雙藍(lán)色的大眼睛炯炯有神，又短又粗的小尾巴，看上去活力十足，可愛極了！
小白虎天天都陪伴著我。有一次，媽媽誤會了我，我很委屈，有沒有人可以訴說，獨自跑進(jìn)了房間里。我把小白虎放在棉被上，自己趴在床上，與它說著我憤怒的話語。這時候，我覺得它就像爸爸一樣靜靜地聽著，用它那雙大眼睛看著我，好像聽懂了我在說什么，似乎不時地點頭回應(yīng)著我，好像在說“是的是的`，我懂我懂”。這樣訴說著，我心里的委屈漸漸地都發(fā)泄了出來，我慢慢的去理解了媽媽，心情也好起來。
還有一次，我把它放在我的書桌上，自己寫著作業(yè)。每當(dāng)我想開小差的時候，就會看見它那雙大眼睛，好像盯著我，就像爸爸有時候坐在我旁邊盯著我做作業(yè)的眼神�？吹竭@眼神，我立馬低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。這樣不僅提高了我的作業(yè)效率，還提升了我的專注度，效果比爸爸本人在時還要好呢，不愧是我那“嚴(yán)厲的不會說話的”小白虎。
我真希望我的小白虎能開口說話，能和我交流，但是它不能。即使這樣，“啞巴”小白虎，也與我一起成長，一起進(jìn)步，一起分享開心與傷心的事……我愛我的“啞巴”小白虎！
啞巴的作文 4
今天，我們學(xué)校一到四年級進(jìn)行了一次啞巴體驗，這是為什么呢？因為五年級大哥哥姐姐正在考試，聽說非常重要，在這次體驗中，發(fā)生了許多趣事，也讓我從中有了感想。
聽到我們要當(dāng)啞巴時，大家可激動啦，又蹦又跳，這時上課啦，游戲正式開始，我看了看大家嘴巴都管的很好，可是有的同學(xué)為了以防萬一，就用透明膠粘住了嘴巴，還有的同學(xué)使勁咬住嘴唇，老師見啦，笑嘻嘻的說：“快把透明膠撕下來吧，管好自己的嘴巴就不會說話啦�！笨纱蠹覉詻Q不撕，他們都在心里說：“不怕萬一，只怕一萬呀老師！”沒貼住嘴巴的同學(xué)都在心里哈哈大笑。下課了大家輕輕地走出班級，生怕發(fā)出一點聲音，有的同學(xué)在玩剪刀石頭布，他們說話都只用口型來對話，有的`同學(xué)更好玩，他們都在紙上寫”老師好！”貼的嘴上，既看好嘴巴又不說話，又可以幫我們問好，真是一舉兩得，同學(xué)們的想法各種各樣，真是有意思呀。
緊接著第二節(jié)課開始啦，有同學(xué)開始忍不住說話啦，老師見啦，走向他身邊，拍了拍他，他馬上像孫悟空大鬧天宮——慌了神，回過神后趕緊調(diào)整一舉一動，唉，一位同學(xué)體驗失敗啦。很快，第三節(jié)課上完了，第四節(jié)課到了，老師說第四節(jié)課最難熬，因為快結(jié)束了所以你越想說話，只好傳紙條。好的，是已經(jīng)下課啦，真辛苦。
今天的啞巴體驗讓我知道，當(dāng)啞巴很艱難，今后，我們應(yīng)該多關(guān)注啞巴，幫助他們。
啞巴的作文 5
哎！今天的作業(yè)真多，況且鄰居家的小寶寶還來到我家里玩，我的作業(yè)今天肯定是完成不了了。
我做作業(yè)的時間了，能寫一點是一點，我可不想被小弟弟門縫里看人——把人看扁了。
寫著寫著，突然從客廳外傳來腳步聲，只見小弟弟跑了進(jìn)來，說：“哥哥，你別做作業(yè)了，過來和我一起玩吧！”我慢吞吞地回答：“沒時間沒時間�！钡莻�小弟弟還是要纏著我和他一起玩，我一生氣，把小弟弟一把扔出書房。那個小弟弟在門外大喊：“留得青山在，不怕沒柴燒。臭哥哥，你等著吧！”腳步漸漸遠(yuǎn)去，也不知他到底在外面干什么，總之一直發(fā)出翻東西的聲音。這時，我也是百米賽跑——分秒必爭地寫著作業(yè)。
過了一會兒，媽媽回來了，我也正寫好作業(yè)，正準(zhǔn)備走出房間的時候，突然媽媽半夜三更放大炮——一鳴驚人地叫到我，我便快步地走出書房，只見客廳狼藉一片，媽媽好似仇人相見——分外眼紅地對我說：“是不是你干的？快說！”我呆呆地站在那兒，一聲不吭，想：“一定是那個小弟弟干的.！”
媽媽接著說：“我最近不管你，你是不是就是和尚打傘——無法無天了�！卑ィ∥艺媸强嗨锱蔹S連——苦上加苦。“干嗎不說話了？”媽媽生氣地說�？磥韹寢屖且蚱粕板仭獑柕降�，因為我覺得說是小弟弟干的媽媽會不相信我的，只能是箭在弦上——不得不發(fā)，于是不情愿地說：“是……是我干的，對不起”還被打了兩個巴掌，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這還真是我第一次虎落平陽——被犬欺！
啞巴的作文 6
三婆婆的女兒嫁去了很遠(yuǎn)的地方，今年不知道是什么原因沒有回來。三婆婆從初二的早晨開始，就和村頭的老槐樹做了搭檔，比著耐性，大有誓把腳下的土站穿之勢。我去勸過幾回了，實在勸不動，也只能給她拿出吃的，拿點熱水，不至于讓她……
今天初幾？大概是初八了。我起身后向村外走時，又看見三婆如一株彎腰的老樹那般立在那里，氣，氣三婆的女兒，就算你不回來也該給母親來個電話啊，莫非？
不敢想的，這時從我身后追上來的是另一鄰居，他告訴我其實三婆的女兒來過電話，告訴她今年不能回來的原因，是三婆自己的固執(zhí)。
無語，我不知道自己該說什么。難道你還要我重復(fù)前邊的舊話么，什么兒女大了不由娘，什么孩子要有自己的生活，又或者是什么，三婆婆，心放開點，自己過得好才是真的好，說實話，我是不善言辭的'人，想說我說出寬慰人的話來，難。
啞巴亦從邊上過來，他看見三婆婆這模樣也有幾天了，來到三婆婆面前，用手指了指新出的太陽，指了指邊上的一株柳樹；又用手指了指西方日落的地方，接著用自己的左手打自己的右手，發(fā)出很大的聲響，雙手同時在胸前擺幾上，指指三婆婆，走了。
有點生氣。死啞巴不會說不會道的，你來添得什么亂。在不遠(yuǎn)處撿垃圾的老人說了：“別小看啞巴，他是告訴三婆婆‘朝思暮想不是為你！’”
“什么，朝思暮想不是為你！”我明白了，三婆婆也明白了，她二話沒說轉(zhuǎn)身回家了，我，也放下了對兒女的牽掛，是的，在我對他們牽腸掛肚的時候，他們心里想的又是誰呢。
啞巴的作文 7
我們班有個“小啞巴”。說他是啞巴吧，他又不是；說他不是啞巴吧，他又酷似啞巴。他就是陳漢濤。
你看，老師叫陳漢濤回答問題，陳漢濤起來后，支支吾吾的，都聽不清他在說什么。僵持了幾分鐘后，老師怒了，說：“大點聲！”陳漢濤只能又開口說：“五……之一……加六分之……等于……”聲音和蚊子聲差不多。老師問大家：“你們聽得見嗎？”我們齊聲說：“聽不見！”老師只好讓陳漢濤坐下，繼續(xù)問下一個人。唉，真不知道他是真會，還是不會，這是個“小啞巴”！
但是，在QQ上他就不一樣了，完全變了個樣。一會說說這個，一會說說那個：”那個什么什么很火啊“；”誰誰誰的游戲人物已經(jīng)到多少多少級了“；”我什么什么作業(yè)寫完了“；”我聽了個什么什么歌，很好聽，大家聽聽“……儼然是個話嘮。可能是因為在學(xué)校里怕老師吧！
而在今天，我們上體育課，到快下課的時候，陳漢濤說了句話，我離他很近，聽到了話。聽到話后我震驚了，不是話的內(nèi)容，而是這聲音太好聽了，和我大哥的聲音差不多！我從不知道他的聲音是這樣的`深沉。
陳漢濤寫過的一篇作文讓我很動容，這可能也是他不愛說話的原因吧！他說他沒有朋友，我們班的任薪平和陳漢濤是幼兒園同學(xué)，而任薪平就坐在他旁邊，還不和他說話。任薪平都不記得了，陳漢濤卻還記得。
現(xiàn)在已經(jīng)有人和他玩了，也包括我。希望越來越多的人和他交朋友，希望老師也多多幫助陳漢濤，更希望陳漢濤多多說話，讓所有人都聽到他那動聽的聲音！
啞巴的作文 8
一天早上，我迷迷糊糊地醒來，卻發(fā)現(xiàn)自己什么聲音都發(fā)不出來了，我的喉嚨啞了。于是我開始了啞巴的一天。
我走在上學(xué)的'路上，忐忑不安地想著，可千萬不要遇到什么熟人啊，不然我怎么打招呼啊!真是怕什么來什么，迎面就碰到了一位興趣班的好朋友。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)就朝我招手，大聲叫道：“嘿，儲韜，你早啊!”我連忙也揮揮手，想大步走進(jìn)學(xué)校。他笑著一把把我拉住：“你怎么不說話呀?”我只好用手指了指喉嚨，再擺了擺手。他故意大聲說：“什么，你想說什么?”唉,真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
來到教室，我準(zhǔn)備安安靜靜地度過這一天。剛找出一本書，張博樂就找我聊天來了：“有什么有趣的事嗎?說出來聽聽!”我苦笑了一下，同學(xué)總不能不理吧!我只好無聲地解釋我啞了，默默希望張博樂能看懂口型。張博樂卻一頭霧水，還把頭湊過來，也小聲問：“啥?你說啥?大聲點!”我強(qiáng)忍著喉嚨的難受，努力快速地蹦出一句：“我啞了�！边@聲音真沙啞，聲音也細(xì)得幾乎聽不見。鄰座的樓杭雪聽到了，還狠狠地補(bǔ)了一刀：“儲韜你真害羞!”
我最害怕的還是上課。你說，我喉嚨啞成這樣，老師上課叫我回答問題，我可怎么說呀?今天的書法課，老師就提了一個非常簡單的題目，而且前面已經(jīng)有人講出答案了，老師叫我再重復(fù)一遍。我面紅耳赤地站了起來，支支吾吾地說不出來。老師和同學(xué)都奇怪地看著我，我羞愧地真恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亓奶�，我也想上去講幾句，可一張嘴，什么聲音也沒有，這種不入格的滋味真不好受。
今天的啞巴經(jīng)歷，讓我感受到了一個真正不會說話的啞巴人的痛苦，我從心里同情他們，希望大家都來關(guān)愛殘疾人。
啞巴的作文 9
今天老師宣布我們要開一場“啞巴運動會”。我心中頓時充滿了許多問號，誰是啞巴？老師請啞巴來嗎？運動會的項目又有那些呢？
很快，老師揭曉了答案。原來運動員就是我們。我們要進(jìn)行一場扳手腕比賽，老師當(dāng)裁判，三局兩勝制。但“啞巴”有時什么意思呢？原來呀無論拉拉隊，選手還是裁判，都不許出聲。我們都很興奮，想看看這場比賽到底是怎么進(jìn)行的。
兩位女生幸運的當(dāng)選了運動員，胸有成竹的分別坐在桌子的左邊和右邊。比賽正式開始，兩個人將手握在一起，手肘撐在桌子上，雙眼凝視兩只交結(jié)在一起的手，大家也目不轉(zhuǎn)睛的盯著桌前，空氣都幾。乎要凝固了。三，二，一，兩方同時發(fā)力，也許是太緊張了，左方女生略占優(yōu)勢，緩緩地將右方女生的手壓下去。右方女生的臉憋成了豬肝色，想扳回局勢，支持左方的人已經(jīng)嘴角略帶微笑，有的都站起身來準(zhǔn)備鼓掌了，。我的心提到嗓子眼里，真恨不得上去幫右方女生一把。真是“大意失荊州”右方女生在關(guān)鍵時刻以迅雷不及掩耳之勢將對方的手扣在桌子上，贏了！
左方女生后悔不已，終于在第二場“一雪前恥”。很快，第三場比賽開始了，大家想喊又不能喊，只好舉起了拳頭，為自己支持的'隊伍鼓勁，結(jié)果，右方女生發(fā)揮超常，不等我們看清楚，右方女生就“秒殺”了對手。比賽結(jié)束，右方女生獲勝！通過這次比賽，我感受到能發(fā)出聲音，自由自在的講話，是多么美好的一件事！
啞巴的作文 10
今天，老師布置了一個作業(yè)——當(dāng)一天啞巴。同學(xué)們聽后都覺得好玩，個個都想當(dāng)啞巴。這個容易，不就是一天不說話嘛!當(dāng)時我也是這樣想的。可是實際去體驗后才覺得不容易。
這天，我跟爸爸媽媽講好了，讓我當(dāng)一天啞巴。做完作業(yè)，我和媽媽一起快樂地踢毽。我邊踢邊把個數(shù)記在腦子里，一共29個。這次能連續(xù)踢這么多真是難得，我興奮極了�？稍谝慌缘膵寢寘s說只踢20個。怎么少了9個?肯定是媽媽數(shù)錯了，我急著想爭辯�？赊D(zhuǎn)念一想，我不是啞巴嗎?不能說話!于是到嘴的話只能咽下去，這真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我朝媽媽干瞪眼，可媽媽卻咧嘴在笑。沒辦法，就這樣忍了下去�？墒歉蟮膯栴}來了，我想出去玩，但沒有辦法說出來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于想到了兩個辦法:1、用打手勢的方法來向媽媽表達(dá)，這叫啞語。2、把要說的話全寫在紙上。經(jīng)過再三思考，我選擇了第二種方法，因為這樣可以確保語言準(zhǔn)確。我在紙上寫了一行字:我要出去玩!媽媽看后點頭同意了。啊!終于可以出去嘍!就這樣我熬過了一天。
老師布置的`作業(yè)真是一舉兩得。既讓我們明白了殘疾人的痛苦，懂得要關(guān)愛殘疾人，還讓我們明白了事情看似簡單做起來卻很難的道理。
啞巴的作文 11
朋友，當(dāng)你看見道路旁那些咿咿呀呀卻說不出話的啞巴時，你會不會嘲笑他們呢？其實，他們最需要的是人們的關(guān)懷。我就體驗過一次當(dāng)啞巴的滋味。
上語文課時，我們班舉行了一場體驗當(dāng)啞巴的活動。老師選出四個“啞巴”，我是其中的一員，“啞巴”們只能打手勢，不能說話，也不能寫字。
“啞巴一號”我上臺了，我先用手指著自己，又做了跑的動作，然后做了一個小鳥的手勢，還比劃了一個大框子。
同學(xué)們竊竊私語：“是不是一幅小鳥要回巢的畫？”“應(yīng)該不是。”“是不是想要坐飛機(jī)……”有些同學(xué)甚至抓耳撓腮起來，終于，有人打破沉靜，王剛站起來說：“啞巴的意思是放小鳥回家!”我急得直搖頭，并且又做了一遍動作�！笆请娨暀C(jī)？”又有同學(xué)猜到，我焦急得聳了聳肩，老師提了個暗示：“朝我們徐州的'店鋪猜�！边@時，“機(jī)靈鬼”郭方正說：“是--”我本以為他要說去金鷹商場，誰知他卻說：“去吃烤鴨!”同學(xué)們頓時哈哈大笑我氣得直跺腳。全班同學(xué)面面相覷，好像在說：“能沾邊的都猜過了�！蔽覍嵲谑懿涣肆�。這時，一位女生站了起來，顫顫地說：“去金鷹商場--”終于答對了，我欣喜若狂地直跳，朝她做了個勝利的“V”字型。之后是“啞巴二、三、四號”的表演也讓同學(xué)們不知所措。
經(jīng)過這次體驗，我知道了啞巴的痛苦與無奈，所以我們要呵護(hù)與關(guān)愛聾啞人。
啞巴的作文 12
“現(xiàn)在幾點了？”“……”“喝不喝酸奶？” “……”咦，怎么沒回答了？噢，原來家里多了個“小啞巴”。
星期五，老師布置了一個奇怪的作業(yè)：當(dāng)一天“小啞巴”聽到這個消息后，我萬分詫異：天哪，要我做啞巴？這也太恐怖了吧？要知道，我這個人半小時不說話就會難受死，更別說一天了。不過，世上無難事，只怕有心人，我還是試一試吧。
星期日早晨，我像往常一樣，吃完早飯后，開始看書。不過，為了方便與媽媽“溝通”，我還特意預(yù)備了紙和筆。過了一會兒，媽媽進(jìn)來了。媽媽問我：“書好看嗎？”我早有防備，在紙上寫了四個字：十分好看。媽媽見我沒上當(dāng)，很掃興，又問了我好幾個問題，都被我“迎刃而解”了。媽媽終于出去上廁所了，我長舒了一口氣，為自己剛才的聰明而得意洋洋�？墒�，防不勝防，媽媽又殺了個“回馬槍”：“作業(yè)做完沒？”我正得意著呢，便情不自禁地回答：“做完了�！薄把�，小啞巴會說話了！”這時，我才明白自已上了大當(dāng)。
就這樣憋了三個小時，我終于憋不住了，在紙上寫了一句話：“我不做小啞巴了，太難受了！”媽媽看了看我愁眉苦臉的樣子，心軟了，說：“算了吧，我今天放你一馬�！�
雖然只有短短的`三四個小時，可我卻感受到了啞巴的痛苦。在殘疾人中，啞巴就算好的了，盲人比啞巴更痛苦。所以，我們要幫助殘疾人，不能嘲笑他們。
啞巴的作文 13
很久很久以前，有一位姑娘因為一次被仙女懲罰變成了又丑又不會說話的女人。
這要說她犯的錯：說起他原先長得很美，幾乎沒有人勝過她的美貌。可是它雖然美，但是內(nèi)心卻非常惡毒。一次一位年輕又英俊的國王愛上了她，并把她帶回了國內(nèi)。到了國內(nèi)后，國王便把她封為貴人，便不再寵她。
國王找到了一個比她更美的人做皇后。她從小嫉妒心強(qiáng)，容不得誰比她美。便在夜晚把王后給殺死了，然后她成為了王后。一天晚上，一位仙女出現(xiàn)在她面前對她狠狠地說：“你已經(jīng)殺人了，別再犯錯了”話音剛落，便消失了。
她不以為然，她成為王后后，不把任何人放在眼里：凡是與他作對的`人都得死。仙女又出現(xiàn)了，面帶嚴(yán)肅地說：“你已經(jīng)沒有機(jī)會，你將會在三天后被邀請到地獄里玩一玩！”她害怕極了。
她決定挽救這一切。她在這三天都在安分守己，辛勞地為人民服務(wù)。三天后仙女出現(xiàn)了，面帶笑容地說：“你將不再前往地獄，如果接下來三年你表現(xiàn)的好的話，可以讓你健康活到一百歲，如果你不聽我的勸告的話，你將失去容顏和聲音，上帝將不會原諒你，你將不會有任何贖罪的機(jī)會�！�
于是三年內(nèi)的前兩年，她每天累死累活地幫助人民。三年中的最后一年，她嘀咕道：“每天這樣累不如不干了�！庇谑撬珠_始整天與別人比美，比她美的，他都要不惜一切代價把人家殺死。三年后仙女又出現(xiàn)了，嚴(yán)肅地說：“本身你可以贖罪的，但是現(xiàn)在我要把你的美貌和聲音都變走�！彼笾墒窍膳耆焕硭Я�。
她長得又丑又啞巴，內(nèi)心還那么壞。大家都不喜歡她，便把她趕到國外。在國外，誰也不要她�；罨畹仞I死了。
做人不能嫉妒心強(qiáng)，也不能不聽勸告，否則后果將不堪設(shè)想！
啞巴的作文 14
人們常說，做啞巴非常難，會萬事不如意。我有些不信，于是準(zhǔn)備體驗一回做啞巴的感覺。
第二天，我對爸爸媽媽說明原因后便開始做“啞巴”了。清晨起床，第一件事當(dāng)然是準(zhǔn)備紙條了，因為我早就想到一天下來不與人交流是不可能的。洗漱完畢后，我在紙上寫：我餓了，我要吃早餐。然后給媽媽看，媽媽看后便從廚房里拿出豐盛的早餐來，這時我蠻得意的，心想：做啞巴也沒什么難的。可是我想錯了，事實上做啞巴其實是難中之難。
寫字可比說話慢多了，如果一直寫字，可就會有倒霉的事發(fā)生了。那時我正在寫作業(yè)，腳突然被座位底下的電線絆到了，導(dǎo)致整個人失去平衡。在即將摔跤的那一刻我用手抓住了桌角，可惜我用膠帶貼住了嘴，不能說話。而這時候又不能寫字給媽媽看，于是我就……這可真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
大半天過去了，做啞巴雖然很麻煩，不過我還是硬撐下來了。這時我突然想到：幸好媽媽看得懂文字和拼音，否則后果肯定不堪設(shè)想！想到這時門鈴?fù)蝗豁懥�，我不禁出了一身冷汗。如果來的是外婆，她認(rèn)識的字可沒幾個，怎么辦呢？這可真是說曹操，曹操就到�。⊥馄潘蛠砹唆~，我想對她說把魚放在廚房，可是外婆看不懂文字，所以我只能用動作來表達(dá)。外婆也還是怎么看也看不懂，我只能求助于媽媽，在媽媽的'幫助下，外婆才得以明白。
一天結(jié)束了，我終于可以解放了。這一天我可是吃盡了苦頭，這使我想到要是我出門的話肯定會有更多的麻煩，說不定還會受到別人的歧視呢。這不禁讓我感到做啞巴真難！
啞巴的作文 15
今天，我當(dāng)了半天啞巴，雖然只有半天，卻讓我印象深刻。
早上一起床，我就開始穿衣服。穿著穿著，我找不到另一只襪子了。我跑去問媽媽，一面用手指著我沒穿襪子的腳，一面擺出困惑的表情，但媽媽一點兒也不明白我在表達(dá)什么。算了，還是自己找吧�！芭�！它在床底下呀！”我高興的`跳起來。
找到襪子后，我開始刷牙。呀！妹妹跑過來，不偏不倚的把牙膏擠在了我的衣服上，媽媽看見了，把我好好罵了一頓，我卻做不了任何解釋。真叫“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
做完作業(yè)后，我打算去買自動筆，走進(jìn)小店，我在那些眼花繚亂的自動筆中，挑了支樣式新穎的筆，正想問售貨員多少錢，可是一想到我要當(dāng)半天啞巴，便對售貨員指著筆，對口型。售貨員看不起我，翻了個白眼，從抽屜里拿出一張舊報紙和一支臟兮兮的鉛筆，甩給我說：“你不聾吧？寫紙上！”我很生氣，但還是忍著性子寫在了紙上，付了錢我拿起筆，扭頭就走。
這次體驗讓我深刻的了解了啞巴生活中的不容易，我們應(yīng)該多鼓勵他們，向他們伸出援手。
啞巴的作文 16
妹妹來了，我很開心。因為這個妹妹每一次來都是那么有趣，那么好玩。妹妹很快地跑到了自己的“玩處”（我的房間）。我也緊跟了過去。我去問她：“你要玩什么？”她指了指大皮球，我拿給了她。
過了一會兒，我又發(fā)問了：“你要不要吃雪糕？”她又點點頭。這時，我覺得不對勁了，心想：平時很愛說話，而且說個不停的妹妹，今天從進(jìn)門到現(xiàn)在怎么一聲不吭？
于是，我再問：“你怎么不說話呀？難道你已經(jīng)變成啞巴啦？”她連忙搖搖頭，咧開嘴巴，指著自己的.牙齒。我怎么也沒看懂，“你牙齒壞了嗎？”她還是搖頭。我奇怪不已，如果真是啞巴，交流起來還真困難。
我忍不住了，很想知道答案。我就去問阿姨，阿姨說道：“因為妹妹牙疼�！迸�，原來這樣，現(xiàn)在真相大白了，因為牙疼！怪不得妹妹一聲不吭呢。
啞巴的作文 17
以前，我對那些殘疾人不以為然，認(rèn)為殘疾人也沒什么事，直到今天，我才明白殘疾人是多么不容易。
今天，老師讓我們回去當(dāng)回殘疾人，我選擇了當(dāng)“啞巴”。一回到家，我就自言自語：“一定不能說話！”然后才開始寫作業(yè)。這道題怎么做呀？換個角度想想，還是想不出來。我剛要開嘴搬救兵，忽然想到自己是“啞巴”，唉，只好空著啦。過了大半天，終于寫完作業(yè)了可以飽餐一頓啦！這下麻煩又來了――平時都是叫外婆幫我拿碗，現(xiàn)在不能說話，只能自己去拿；平時都是叫媽媽幫我打飯，現(xiàn)在只能自己去……唉，這下可當(dāng)不成“小公主”嘍！
好不容易吃完了飯，一看表，七點半到了，快去看《啞巴新娘》！咦，遙控器去哪兒了？嗚――嗚，沒了《啞巴新娘》我可怎么活啊！對了，去找老媽，也許她能看懂我的“專業(yè)手語”。我來到媽媽面前，指了指電視，又做了一個按遙控器的動作，媽媽不懂。我又指手畫腳了半天，媽媽才看懂，幫我找到了遙控器。
到了晚上，我肚子餓了，拿錢下去買夜宵。來到小店，我指了指鄰桌的面條，又拿出錢在老板眼前晃了晃，希望老板能夠明白可老天不容，老板沒能明我的“專業(yè)手語”，并且還引起別人的.議論。旁觀者說：“這小孩真可憐，小小年紀(jì)就成了啞巴�！蔽衣犃藲獾没鹈叭�，真想好好地揍他一頓�？烧l叫我是啞巴呢？
唉，原來當(dāng)啞巴也不容易呀！
啞巴的作文 18
今天張老師讓我們體驗當(dāng)一回“啞巴”，我們都覺得很好笑，不就是當(dāng)“啞巴”不能說話嗎？這不很簡單嗎？當(dāng)我經(jīng)歷后才知道，原來當(dāng)“啞巴”這么難！
上完課間操，我們就開始做“啞巴”了，原本每天教室都熱鬧非凡，可今天卻異常安靜。因為教室里很沉悶，我想拉著邢瑞琳出去玩，可又不知道怎么告訴她，我們倆比劃了半天也不知道對方想說什么，無奈之下我只好回教室拿了一張紙和一支筆，一筆一劃地寫給邢瑞琳看。
時間很快就過去了，一眨眼就到了放學(xué)的`時間。我回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯，吃飯時爸爸媽媽在餐桌上一直對我問這問那，可是我不能說話，只好跑向?qū)W習(xí)桌，拿了一張紙和一支筆在紙上寫：張老師讓我們體驗當(dāng)一天“啞巴”。爸爸媽媽看了這句話，果然不再提問題了。我本來以為能清靜一會兒，沒想到麻煩事滾滾來。表姐給我打了一個電話，說她組織了一個旅游團(tuán)問我要不要參加？可是現(xiàn)在我不能說話，也不能寫紙條，想說又不能說，不說卻對表姐不禮貌。這時我靈機(jī)一動，跑到客廳拍了拍正在看書的媽媽，又指了指電話，媽媽一下子就明白了我的意思，幫我解決掉了這個難題。
一天的體驗過去了，晚上我躺在床上心想：原來當(dāng)“啞巴”這么不容易呀！我們以后一定要尊重和幫助殘疾人！
啞巴的作文 19
我依然這樣看著他，他依然還是這樣。在這活蹦亂跳著。就在街道上，他還是手舞足蹈著，上串下跳。不得一點兒安寧。他的手歡快地擺來擺去，腳也沒停著，無時無刻都亂跳著。說他多動癥也不足為過。為什么？他的嘴巴一直在動著。好像……
他是啞巴！還是傻子！我不禁為他的身世感到離奇，不禁為他而感到傷悲�！安痪褪莻�啞巴嘛，有什么好看的，一個要飯的還這么囂張。真欠打！改天叫幾個人把他攆走，在這里擋道，還沒問過我！”人群中想起了雜音。我瞪了他一眼，沒看到被人殘疾嗎，殘奧會都有了，還敢這樣，我看你最欠打！我十分同情他，翻遍每一個口袋，把所有的錢都給了他。當(dāng)我看到那些沒有被捏得很皺的紙幣時，我更加確定自己的想法。傻子是不會很注重錢的，只把錢當(dāng)作能吃飽飯的東西。我依然注視著他。能看出他更興奮了。在他眼里，仿佛一切都更活潑了。小兔和狼在跳著舞，小鳥在伴奏。天更藍(lán)了，水更清了。萬物都活了！他也一樣，一起跳著舞，不停地旋轉(zhuǎn)著。我要走了，我大踏步的.走著，迎過來的是春風(fēng)。我的世界好像也被他感染了。天更藍(lán)了，水更清了。我每天都去看他，每次都一直注意著他。
直到有一天。我發(fā)現(xiàn)，他不在了。在樹的旁邊有一張小紙。我翻動著它，那上面歪歪扭扭寫著一個“謝”字，陪伴它的，還有旁邊那兩滴透亮的水。不，那是咸的！
啞巴的作文 20
5月19日上午是我們學(xué)校一年一度的閱讀日。邱老師一進(jìn)教室，就向我們宣布，今天換一種方式迎接我們的閱讀日，就是我們來體驗“啞巴”。這個主意太好了，同學(xué)們興致盎然。我心想當(dāng)“啞巴”，不就是不能說話，這容易��！可是，真正做起來非常難��！
一開始，教室一片寂然無聲，每個人都認(rèn)真“啃”著書。有些同學(xué)閱讀到有味道的文字時，嘴巴上的拉鏈被拉開了，像雪白的包子露餡了。我心里在想因為啞巴是不能說話的，所以我還是不開金口。我也挑戰(zhàn)自己到底能不能堅持到底。我一直努力著、堅持著。我的書快看完了，我要向我的前桌聶鴻恩借一本三國演義的書，我用手指表示我要借三國演義的書，可是他哪看得懂呢？我絞盡腦汁，我靈機(jī)一動可以用鉛筆寫在紙上來表達(dá)呀！我撕了一張紙，在紙上寫了我要借一本三國演義的書。我拍了拍聶鴻恩的肩膀，聶鴻恩轉(zhuǎn)過頭來，我把紙條給聶鴻恩看了一下，聶鴻恩恍然大悟，就把三國演義的書拿給了我。
第四節(jié)課是閱讀講評。同學(xué)們盡量以不出聲方式來回答老師提出的問題。老師提問選擇題時，我們用手指比劃方式來回答，我們比劃老師來猜，很有趣。老師提問是非題時，我們用點頭如搗蒜方式來回答正確的答案，用撥浪鼓似的.搖頭方式來回答錯誤的答案。這樣生動有趣的一節(jié)課，就這樣悄悄地溜走了。
這次的“啞巴”體驗，我體會了“啞巴”其實很痛苦地，他們的生活真心不容易，我們要更多去愛護(hù)殘疾人，換位思考，幫助他們，理解他們！
啞巴的作文 21
今天中午的作業(yè)老師留的真古怪!是讓體現(xiàn)“盲人”體驗“啞巴”。我不知道該怎么做——是體驗“盲人”還是“啞巴”呢？我仔細(xì)的想了想，就體驗“啞巴”吧。這樣走路的時候就不會被絆倒了!不過怎么個體驗還是個麻煩事呢!
想著想著“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”時鐘敲了十二下。
啊!該吃飯了。咦!對了，就去買飯，這倒是一個體驗“啞巴”的好機(jī)會!
我估計我的“啞語”沒人能看懂。于是，很聰明的，我拿著錢，一只筆和一些小紙片高興的'下樓了。四處望了望，于是目標(biāo)鎖定，我來到那位賣芝麻葉面條的阿姨面前。
哇，真香啊，因為餓了的緣故，面條的香氣都快把我“陶醉”了。終于輪到我了，“阿姨……”啊，老師要體驗，我差點給忘了。不過阿姨沒反映，或許是沒聽見吧，于是我指一碗芝麻葉面條，在空中比劃著幾個字：“這一碗面條多少錢？”可是賣面條的那位阿姨伸長了脖子還是看不懂，我也急了，突然想起我還帶了紙和筆，趕緊從身上掏出一張小紙條寫上“阿姨請問一碗面條多少錢？”給阿姨，阿姨這才明白，笑笑說：“一塊五”。于是我從口袋里掏出錢給了阿姨，最后終于吃上了香噴噴的芝麻葉面條。
唉，經(jīng)過這次體驗，我才明白當(dāng)“啞巴”真不容易，真是太辛苦了，同時，我也要感謝我的媽媽，讓我健全的來到了這個世界上。
啞巴的作文 22
我們每次看到用手比比劃劃的啞巴，都會被有些同學(xué)嘲笑，所以老師讓我們體驗一下聾啞人的生活。規(guī)則是這樣的：做半個小時的啞巴，不能發(fā)聲，如果發(fā)聲，就要重新開始。
放學(xué)后，媽媽來接我，看見我口袋上的一粒紐扣掉了，連忙問：“你有沒有把掉的扣子放好？”我指來指去向她搖手又拍拍自己的'嘴巴，意思是不要跟我說話，可是媽媽哪知道��！反而生氣地說：“點什么頭，你不會說話啊！”我點了幾下頭，意思說我就不會說話。這下媽媽也丈二和尚——摸不著頭腦，奇怪的說：“你是不是不舒服？要不要回家休息？”我連忙搖頭，可她卻以為我是生病了，把我送回了家。
一回到家，爸爸就問我：“啊要吃點東西？”要是平常，我肯定會一口答應(yīng)，可是今天我有“任務(wù)”在身，“聲”不由己，只能做了個動作，然后走了。爸爸這下不開心了：“要吃么吃，不要么就去做作業(yè)�！边呎f邊往大廳走去，我現(xiàn)在才感覺到什么是啞巴吃黃連——有苦說不出了。
到了吃飯的時間了，我吃著香噴噴的河豚，我剛想叫道“真香啊”，我又想起了那個煩人的“任務(wù)”沒叫出來，我只是默默地坐著�！昂�！我終于完成任務(wù)了！”吃完最后一粒飯，我迫不及待地叫了出來。媽媽爸爸莫名其妙地看著我，我把事情的經(jīng)過講給他們聽，他們才恍然大悟，同時我也了解了啞巴不能和正常人說話的心情，我們真應(yīng)該多多幫助他們。
啞巴的作文 23
今年寒假，媽媽帶我去吳山廣場逛街。大街上人山人海，車子川流不息。到了吳山廣場，物美價廉的商品讓我看得眼花繚亂，目不暇接。有的賣紅艷艷的蘋果；有的賣香噴噴的燒烤；有的賣小朋友最喜歡的玩具……真是應(yīng)有盡有��！
突然，媽媽在一個地方停了下來，我走過去一看，看見了幾把形狀不一的鋼刀，在陽光下熠熠發(fā)光。終于，媽媽看中了一把刀，問道：“老板，這把刀多少錢呀？”只見賣刀的老板不說話，用手在空中比劃著。他，原來是個啞巴。
媽媽看了看刀，說：“這刀鋒利嗎？”那個啞巴似乎聽懂了媽媽的.話，從口袋里拿出一撮棉花，“嚓嚓嚓”棉花被切成了好幾段。媽媽還是有點將信將疑，又做出切東西的樣子。啞巴看了，不慌不忙地從口袋里掏出一塊鐵片，“切切切”，鐵片被切出好幾道痕跡，而這把鋼刀卻完好無損�！昂玫丁�！圍觀的人贊揚道。啞巴聽了更來勁了，從頭上拔下一根頭發(fā)，飛刀切頭發(fā)，一轉(zhuǎn)眼，頭發(fā)被切成了好幾根，落在了地上�！斑@把刀我買了。”媽媽說�！敖o我拿一把�！拔乙惨 币幌伦拥厣系牡度u完了。
突然傳來了動聽的音樂，我和媽媽尋聲望去，看見兩個半人高的錄音機(jī)正在播放“好消息，千萬別錯過！放血價！……”這些聲音雖然很響，但里面的顧客很少。
通過這件事情，我明白了：做生意要腳踏實地，貨真價實，這樣顧客才會更多，生意興隆。如果弄虛作假，那就沒有多少人來買你的東西了。
啞巴的作文 24
一聽到這個題目，你們是不是覺得很奇怪。啞巴都不會說話，怎么當(dāng)老師呀？可是我就有這樣一個奇怪的老師，她可是我的好朋友。在學(xué)習(xí)上可幫了我的大忙。你們可能都有這樣的老師，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。
自從我上小學(xué)一年級起，爸爸就帶回了這個老師。以后每天我在學(xué)習(xí)或生活中遇到不認(rèn)識或不會讀的字時，都會向這個老師請教。而這個老師也會耐心的輔導(dǎo)我，告訴我這個字念什么、什么結(jié)構(gòu)、怎么寫、有多少畫，等等。雖然這個老師不會說話，但我仍能通過這個老師認(rèn)識和了解許多我不會的字。所以，凡是我向她請教過的`字，我都會牢牢地記住。時間一長，我和這位老師就產(chǎn)生了異常深厚的感情。
非常不幸，在今年七月，由于我的不慎，把老師給弄丟了。和我相處了近四年的老朋友就這么離開了我，我實在很傷心。大約過了兩周，爸爸又“請”來了一位新老師接替我原來老師的工作。但這個老師只會教我自己不會的字怎么念。什么結(jié)構(gòu)呀、怎么寫呀、有多少畫呀，她都不會。
我很想念我原來的老師，盡管她不會說話，但卻教給我了不少東西。
我想我說到這里，你們可能早就猜出來了吧。我的啞巴朋友，啞巴老師就是字典呀！希望你們今后能夠愛護(hù)你們不會說話的老師，因為她對你們的學(xué)習(xí)可重要了！
啞巴的作文 25
在我們的小區(qū)門口，有一個修自行車的啞巴爺爺。夏天，他頂著炎熱；冬天，他冒著寒風(fēng)，一刻也不停地修車。
那是一個涼風(fēng)颼颼的夜晚，爸爸媽媽不在家，我做完了作業(yè)，便悠閑地拿起了遙控器，打開了電視。正當(dāng)我看得津津有味時，一陣急促又響亮的敲門聲在我耳邊回蕩。我懷著緊張又疑惑的心情小心翼翼地打開了門。
天啊，這不就是啞巴爺爺嗎？瞧他的穿著，一件單薄的襯衫，外套著一件又破又臟的外套。一條在風(fēng)中飛舞的長褲包著他細(xì)長的腿，一頭所剩無幾的銀發(fā)寫滿了歲月的滄桑。額頭上也刻滿了深深的皺紋。他一邊“啊，啊，啊······”地叫，一邊用手不停地比劃。我被弄得一頭霧水。我越是不懂，他的聲音就越大也越著急。在這夜深人靜的夜里，我想到了狼外婆讓小紅帽開門的情景，心里好怕好怕。于是便說了聲“不知道”，砰地一聲關(guān)上了門。
晚上，爸爸媽媽回來了，我還沒有來得及說這件事情，爸爸就著急的說：“糟了，我的自行車還在修車店呢！”于是我們披上大衣，沖進(jìn)了雨簾中。在小區(qū)門口的`不遠(yuǎn)處，微弱可見的燈光仍然亮著，我們沖到那里。在冷風(fēng)和冰雨中，啞巴爺爺早已收拾停當(dāng)，只有爸爸的自行車還在那里，他則蜷縮在角落里凍得瑟瑟發(fā)抖。見爸爸來了，他微微一笑，拿出了車鑰匙·····
頓時，我心中涌出一股暖流，爺爺?shù)男蜗笸蝗桓叽罅�。爺爺，我敬佩你�?/p>
啞巴的作文 26
我突然覺得能說話是件幸福的事情，12月3日是世界殘疾日。我也來嘗嘗當(dāng)啞巴的滋味，體驗殘疾人的生活。
下午放學(xué)了，平日熱鬧的校園，如今添了幾分沉重。走出校園，一個大概三四年級的小同學(xué)，以百米沖刺的速度向我這邊跑來。我還沒反應(yīng)過來，他就已經(jīng)和我裝了個滿懷。我想：要是他道個歉也就算了。我正準(zhǔn)備著寬容的`接受呢！可沒想到是我的熱臉貼了人家的冷屁股。他不僅不道歉，反過來責(zé)備我，沖我吆喝道：“你走路不長眼��！”我氣憤不已，心想：哼！明明是你撞了我，還有理了。要是在以前，我早就說他了，可我現(xiàn)在是個啞巴，不能說話！哎，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
回到家，我平時都會說：“媽，我回來了！”今天不能說話，媽媽說：“哎呀，今天吃錯藥了？怎么不說話了？”媽媽就愛拿我開玩笑，我在空中比劃著，媽媽有些不耐煩了，說：“你到底在耍什么花招？有人想說話還說不出來呢，你倒好還不準(zhǔn)備說話了！”我點點頭，意思是今天就要當(dāng)啞巴。媽媽誤以為我故意跟她對著干，就生氣了。我萬般無奈，快該睡覺時，我對媽媽道了歉，并解釋清楚了這件事。媽媽笑著說：“哦，原來是這樣��！今天感覺怎樣？”我搖了搖頭，發(fā)出了由衷的感嘆：“殘疾人太辛苦了！”
通過這次奇特的體驗，我體會到了殘疾人的痛苦。我會更加關(guān)愛殘疾人。我雖然不能讓他們健全，但我能讓他們感受到溫暖！
啞巴的作文 27
我是一個能說會道的人，喜歡和人交流。老師布置了特殊的作業(yè)，叫我們當(dāng)一天的啞巴，體驗一下當(dāng)啞巴的滋味。
今天我5：55就起來了，看書，聽英磁帶……爺爺在廚房做早飯，叫我吃早飯我不吭聲，爺爺以為我不在書房，急忙跑來看我，批評我：“你為是么不回答我？叫你沒聽見啊!”我搖搖手，不回答爺爺，爺爺著急了，以為我病了，我還是不吭聲，就拿來一張紙，寫道：我今天要完成老師的任務(wù)，“當(dāng)一天啞巴”爺爺笑了，這才放心了，我急忙跟爺爺去吃早飯，飯后，奶奶去紅梅公園玩，我們在草坪外散步，我看見有一群小孩在草坪上玩耍，我想，草坪上不要踩踏，保護(hù)小草，我連忙跑過去，用手指指小草，搖搖手，叫他們不要在上面玩，它們用手指著我，啞巴還來管我們。我拿出紙條，在上面寫：小草是有生命的，要人人愛護(hù)它。我把紙條遞給他們看，它們這才離開。我繼續(xù)和奶奶散步走著走著來到月季花旁，看到有很多人欣賞，拍照，不遠(yuǎn)處，有一個老奶奶帶著小孩，小孩手里在摘花，我就上前去，叫他們不要摘花，花是給大家看的.，但他們不理解我的意思，于是，我寫了一張紙條遞給了老奶奶，但是老奶奶不識字，差點把我這個假啞巴急死，最后終于用我的手勢勸住他們。
今天一天，即將要過去了，我都快悶死了，當(dāng)啞巴的滋味可真難受啊，我們要同情那些啞巴，不能鄙視他們。
啞巴的作文 28
我的啞巴朋友既不會說話，也不會走路，只會默默無聞地坐在角落里和我玩耍，它陪著我開心、流淚；它教會我做人的道理，帶給我快樂。你知道我的啞巴朋友是誰嗎？它就是書。
我的啞巴朋友多的是，它們整整齊齊地坐在我家的書架里。它們是《課堂內(nèi)外》、《我們愛科學(xué)》、《兒童故事》、《幽默與笑話》……，我特別喜歡和它們交朋友，它們總帶給我意想不到的驚喜，并且我對它們非常了解。
每當(dāng)郵遞員叔叔把啞巴朋友送到我手上時，那是我最開心的時候。我會馬上拿著我的“至愛”呆在沙發(fā)上津津有味地看著。和它們聊天的時候，我有三個習(xí)慣，第一，如果碰到不認(rèn)識的字或不理解的詞，我會把它抄下來，然后請教字典爺爺；第二，讀到好的.詞語和句子，我會把它摘錄下來，細(xì)心的品味和體會；第三，當(dāng)我無聊的時候，我首先想到的是我的啞巴朋友，它會帶著我走進(jìn)它的世界里盡情地玩，當(dāng)我傷心難過的時候，它也會默默地陪伴著我，給我安慰，給我支持；最后，我喜歡把它們翻來覆去的研究也不覺得厭煩，相反的覺得特別有意思。我的啞巴朋友有時候會令我哭笑不得。例如我和《幽默大王》玩耍時，它常常弄到我哈哈大笑；和《丑小鴨》玩時，一開始我為它被兄弟姐妹欺負(fù)，最后自己一個人形單只影地流浪時，我會為它傷心流淚；當(dāng)它經(jīng)歷重重困難，變成白天鵝后，我又為它驕傲。
啞巴朋友真好！謝謝你把我?guī)нM(jìn)你的世界里游玩，我感到很快樂。
啞巴的作文 29
早上，徐老師告訴我們，因五年級同學(xué)要監(jiān)控考試，需要安靜的環(huán)境，所以決定讓大家來挑戰(zhàn)不可能——當(dāng)一天啞巴。整個上午到下午第二節(jié)課都不能說話，要等放學(xué)后“啞巴魔法”才可以解除。一個人共兩次機(jī)會，超過了就算挑戰(zhàn)失敗。
話音剛落，同學(xué)們驚訝地張大了嘴巴，王琪成了此刻的焦點！她原本坐得很端正，一聽到消息后，整個人張著嘴向后仰，緊接著又向前趴。一看，這一連串動作，才不過三秒鐘！告訴你，這要在平時我早就“噴發(fā)”了，可想到剛才老師說的挑戰(zhàn)，我只好捂緊嘴，以至于嘴鼓的像個氣球，都快爆啦！
轉(zhuǎn)眼到了課間時間，我本想去上衛(wèi)生間，但我的`腳步卻在班級門口停住了。原來，青藍(lán)和怡婷想要送給石老師祝福，想說“我愛你”，可又不能說話，怎么辦？瞧，她們先指了指自己，比“我”，再把手?jǐn)[成心形，最后指了指石老師，代表“你”。哈！這可把我和石老師都成了“無聲爆笑”！
又上課了，老師說上課不能傳紙條，真慘��！這樣我怎么和同桌“交流”？再說，嘴里的“貨物”積得太多，堵住了出口，胸口也悶的慌，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我們當(dāng)啞巴，一不小心就說漏了嘴，那真正的啞巴，就更處在無形的痛苦之中了。終于捱到了下午第二節(jié)課下課，我得出去放松放松了，拜拜！
這一天，被我稱為“我的啞巴紀(jì)念日”記在日歷上。它，使我深受感觸。通過這一天，我知道了殘疾人的苦，我今后要多幫幫他們！
啞巴的作文 30
今天老師宣布我們要開一場“啞巴運動會”。我心中頓時充滿了許多問號，誰是啞巴？老師請啞巴來嗎？運動會的項目又有那些呢？
很快，老師揭曉了答案。原來運動員就是我們。我們要進(jìn)行一場扳手腕比賽，老師當(dāng)裁判，三局兩勝制。但“啞巴”有時什么意思呢？原來呀無論拉拉隊，選手還是裁判，都不許出聲。我們都很興奮，想看看這場比賽到底是怎么進(jìn)行的。
兩位女生幸運的當(dāng)選了運動員，胸有成竹的分別坐在桌子的左邊和右邊。比賽正式開始，兩個人將手握在一起，手肘撐在桌子上，雙眼凝視兩只交結(jié)在一起的手，大家也目不轉(zhuǎn)睛的盯著桌前，空氣都幾。乎要凝固了。三，二，一，兩方同時發(fā)力，也許是太緊張了，左方女生略占優(yōu)勢，緩緩地將右方女生的手壓下去。右方女生的臉憋成了豬肝色，想扳回局勢，支持左方的`人已經(jīng)嘴角略帶微笑，有的都站起身來準(zhǔn)備鼓掌了，。我的心提到嗓子眼里，真恨不得上去幫右方女生一把。真是“大意失荊州”右方女生在關(guān)鍵時刻以迅雷不及掩耳之勢將對方的手扣在桌子上，贏了！
左方女生后悔不已，終于在第二場“一雪前恥”。很快，第三場比賽開始了，大家想喊又不能喊，只好舉起了拳頭，為自己支持的隊伍鼓勁，結(jié)果，右方女生發(fā)揮超常，不等我們看清楚，右方女生就“秒殺”了對手。比賽結(jié)束，右方女生獲勝！通過這次比賽，我感受到能發(fā)出聲音，自由自在的講話，是多么美好的一件事！
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