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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的作業(yè)的風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)的風(fēng)波作文1
“別打擾我，我給你媽打電話呢！站到一邊去！”教室里傳來了一陣嚴(yán)厲的斥責(zé)聲。你問我，是怎么知道這陣怒吼聲是從教室傳來的？這節(jié)課閱讀課！同學(xué)們可都離開教室去圖書館了呀！唉，別說了，那還不是因?yàn)槲揖褪钱?dāng)場(chǎng)的“主角”呀！
這一切都是因?yàn)橐粋�(gè)記著英語作業(yè)的本子！昨天放學(xué)，我把它落到了學(xué)校書桌抽屜里！回家做作業(yè)時(shí)，我完全忘記了這件事！
第二天早上，各科組長(zhǎng)開始收作業(yè)了！我信心滿滿，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)，一一交給了組長(zhǎng)。本以為就只有這些作業(yè)，突然，英語組長(zhǎng)來收作業(yè)本了！咦？不是沒有英語作業(yè)嗎？我手忙腳亂地翻開了抽屜洞里的記作業(yè)本，心一下子提到了嗓子眼，頭上也冒出了虛汗：“壞了，怎么還有英語作業(yè)？”，我“急中生智”，對(duì)，先交上一個(gè)空的英語本，我趕緊找另一個(gè)本子補(bǔ)作業(yè)！
真是越怕什么，就越來什么！我正補(bǔ)著英語作業(yè)，門千竹急忙跑過來：“夏老師找你！”壞了！是不是夏老師發(fā)現(xiàn)了我沒寫英語作業(yè)?我忐忑不安地來到夏老師跟前，“你怎么交的是空本子？”我趕緊狡辯：“什么？難道是交錯(cuò)本子了，我現(xiàn)在就去書包里找找！”我只得急忙跑回座位，擺出一副假裝翻找本子的`樣子，最后，我把剛剛補(bǔ)好的英語作業(yè)交給了夏老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第三節(jié)課開始了，這節(jié)課是去圖書館上閱讀。這可是我最喜歡的一節(jié)課呢！我正暗自慶幸，這次英語作業(yè)終于蒙混過關(guān)，自己可以去圖書館閱讀了！
我跟著擁擠的人群，一起沖出了教室，可是不料，一只手拉住了我。原來是夏老師！她雙眼緊緊盯著我：“你的作業(yè)是昨天晚上寫的嗎？”“是呀！”我嘟囔著。
“什么時(shí)候?qū)懙�？�?/p>
“就是彈完琴之后寫的�！�
“有證明嗎？”
“有，我媽檢查了�！�
“好，我給你媽打個(gè)電話�！�
“不用了！”我立刻被驚呆了,“我可是從來沒有在學(xué)習(xí)上，被老師打電話給家長(zhǎng)！”我強(qiáng)忍著眼淚，看著老師尋找著媽媽的電話號(hào)碼。唉！看來，只能靠老媽這根救命稻草了!要是老媽夠“聰明”，我就不會(huì)被挨罰了！不過，老媽一向都是誠(chéng)實(shí)的人，她會(huì)撒謊嗎？我不禁有些緊張。電話接通，夏老師和藹地問：“伯韜媽媽，請(qǐng)問伯韜昨天晚上做英語作業(yè)了嗎？你檢查了嗎？”夏老師問得很有技巧！我隱隱約約地聽見老媽說了幾句話，電話就掛斷了。
夏老師沖我挑了挑眉毛，露出了一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑，她好似已經(jīng)摸清了我的底細(xì)，有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的感覺。我默默地站在她身旁，足足有一分鐘，夏老師見我不開口，便開始了長(zhǎng)篇大論：“撒謊，是一種很不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)！你要是在這樣下去，所有人都不會(huì)信任你，就連銀行都不同意給你貸款......”眼淚，從我的臉頰上滴落下來，我覺得羞愧極了。
夏老師遞給我一張面巾紙，語氣緩和了很多：“王伯韜，我相信你！只要你認(rèn)真，一定會(huì)越來越優(yōu)秀！”想不到，夏老師還依然信任我！我忍不住又再次哭了起來，但這次，是感動(dòng)。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該撒謊。
學(xué)習(xí)，不能有半點(diǎn)兒馬虎。做人，更不能撒謊。以后，我一定要管理好自己的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我在心里默默發(fā)下誓言。
作業(yè)的風(fēng)波作文2
“太好了！終于到國(guó)慶節(jié)啦！”我來到家里，像扔垃圾似的把書包扔向沙發(fā)，倒頭呼呼大睡起來。緊接著，第二天，第三天，第四天…我都和朋友在游樂場(chǎng)玩得不亦樂乎。在玩的時(shí)候，爸爸媽媽總是不停地要我寫作業(yè)，提醒我作業(yè)不要拖到最后一天寫，那樣我又要寫到晚上十一二點(diǎn)�？晌抑皇菓�(yīng)付一聲：“知道了！”就繼續(xù)玩，把爸爸媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。
“叮叮叮”，手表上的電話鈴聲像收音機(jī)一樣吵，我很不耐煩。剛接電話，里面的聲音傳了出來：“張宇澤啊，你看啊，這都放假最后一天了，你還不寫作業(yè)，小心明天老師批評(píng)你。”我大吃一驚，最后一天，幸虧我的朋友通知我。我也懶得看日期了，麻利地穿好衣服，飛到書桌前。要知道，我的作業(yè)可是一個(gè)字都沒有動(dòng)�。�
我把書包拿來，找出練習(xí)本，翻開數(shù)學(xué)書，瘋狂地寫。突然，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，我拿出草稿本，撕了一頁又一頁，寫了一遍又一遍，把頭抓破了還是不會(huì)寫。就在這時(shí)，我找到了新的'突破點(diǎn)，新的希望。��！我終于寫出來了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。不知不覺地，我的手麻木了，又感覺很酸，好像手都要斷了，可是，我并沒有休息，也不想看電視、玩手機(jī)。我現(xiàn)在唯一想做的，就是寫作業(yè)，寫不完作業(yè)那可就慘了。
就在這時(shí)，我隱隱約約看見一個(gè)人伸著懶腰向我走來，原來是爸爸。爸爸為我豎起了大拇指，表揚(yáng)道：“兒子，今天你真聽話，大清早的就開始寫作業(yè)，真是變了一個(gè)人，不錯(cuò)不錯(cuò)！以后也要這樣�。 蔽也]有搭理爸爸，還是在不停地寫。過了一會(huì)兒，妹妹起床了，我關(guān)上門，看著柔軟如水的床，真想美美地睡一覺，我仿佛看到了自己昏昏欲睡的樣子。我搖了搖頭，斷絕了美夢(mèng)，為筆換了一根墨水芯，繼續(xù)寫啊寫，像一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者不住地鋤土……
中午終于到來了，媽媽喊我吃飯，可我哪有那個(gè)心思，我連上廁所的時(shí)間都沒有，怎么會(huì)吃飯呢？我可是剛把數(shù)學(xué)寫完，還有語文、英語好多作業(yè)呢！那些作業(yè)像千軍萬馬一樣對(duì)我發(fā)起進(jìn)攻呢！
下午不知不覺地過去了，吃晚飯的時(shí)候到了，我的肚子餓得“咕咕”叫，可是，我一瞅那堆成山的作業(yè)，饑餓被一掃而空。七點(diǎn)、八點(diǎn)、九點(diǎn)……眼看著就要到十點(diǎn)了，我雖然數(shù)學(xué)、語文寫完了，可是還有一個(gè)心腹大患——英語。我拿出英語課本背起單詞來，不會(huì)就讀，會(huì)了就抄。在我的不懈努力下，正好在十一點(diǎn)整把作業(yè)寫完了。我趴在床上，上眼皮正在和下眼皮打架。
媽媽走進(jìn)我房間：“你看你，為什么要寫這么晚，明天再寫不行嗎？不是還有一天嗎？”
明天？什么？我拿出手表，看看上面的時(shí)間。天哪！真的還有一天的假期，我居然不知道呢！我又被朋友給坑了！真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友！我咬牙切齒，握緊拳頭，準(zhǔn)備明天找朋友算賬。
第二天，我因?yàn)榍耙惶焖锰�，所以起得很晚。下午到了，我怒氣沖沖殺氣騰騰地來到朋友家，雙手叉腰大喊道：“你這個(gè)坑貨，居然坑我要上學(xué)了，害得我趕作業(yè)趕到了十一點(diǎn)�！迸笥研χf：“息怒息怒，我是有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，所以才坑你。如果你沒寫，那怎么告訴我呢？Comeon，baby！講講你的解題思路吧！”
我看著他那欠扁的小樣，雖然很氣，但也耐心地為他講解答題思路。唉！我怎么結(jié)交了這么一個(gè)朋友呢？
這場(chǎng)風(fēng)波已過去很久，但從這件事中，我也明白了一個(gè)道理：今日事要今日畢，不能把作業(yè)拖到最后一天，否則，那趕急趕忙的滋味真難受啊！
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