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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的錯(cuò)字風(fēng)波作文，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)字風(fēng)波作文1
童年的趣事就象海邊沙灘上的的貝殼，每一顆都那么漂亮，每一顆都那么光滑�，F(xiàn)在，我就撿起那顆最漂亮，最光滑的和你分享吧！
我四歲時(shí)，爸爸教了我一些字，我就神氣起來，到處炫耀。有一次，我到爺爺家吃飯。我一來到，馬上打開電視看起了《西游記》。正看得起勁，突然，屏幕上映出了《午間新聞》四個(gè)字。我歪著腦袋，想：這前面三個(gè)字我都認(rèn)得，第四個(gè)是什么字呢？嗯，這個(gè)字應(yīng)該是“耳”字吧，就算讀音不一樣，長得可差不多，也就多了個(gè)“門”。我大聲嚷起來：“《午間新耳》開始了，快來看��！《午間新耳》開始了，快來看呀！”我提高嗓門大喊，顯示我也有了“學(xué)問”。可緊接著，竟是一片笑聲，爺爺笑出了眼淚，奶奶笑疼了肚子，姐姐笑得在地上直打滾，爸爸媽媽也愣住了。姐姐忍著笑對(duì)我說：“是《午間新聞》不是《午間新耳》，你把‘聞’讀成‘耳’了�！蔽倚呒t了臉，可難為情了。
自此以后，爺爺一到我們家，必然要拿我取笑半天，好慘呀。
小學(xué)的.學(xué)習(xí)，更讓我感覺到漢字的千變?nèi)f化，千萬不能馬虎。
錯(cuò)字風(fēng)波作文2
我的作業(yè)只剩下作文和聽寫了，媽媽給我聽寫，當(dāng)聽寫到“休想”這個(gè)詞語時(shí)，引發(fā)了一場小風(fēng)波。
我在寫的時(shí)候粗心把“休”寫成了“體”字，聽寫完媽媽還讓我檢查了一遍，我都沒發(fā)現(xiàn)。媽媽指著我寫下的'錯(cuò)字說：“你把休寫成了體�！蔽也灰詾槿坏卣f：“沒事兒，多寫了一橫，沒什么�！�
媽媽聽了陰沉著臉說：“可你考試的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了不一樣扣分嗎？”我振振有詞地回敬道：“說不定考試的時(shí)候我就不會(huì)寫錯(cuò)呢�！眿寢寶夂艉舻睾吡艘宦暎|(zhì)問道：“那萬一錯(cuò)了怎么辦？”我急忙擺手搶白說：“沒有萬一，絕對(duì)沒有萬一�！保簨寢尩穆曇裘黠@提高了幾個(gè)分貝，聲色俱厲地說“寫字跟人一樣！比如多長一條腿可以嗎？”“不行，但我也沒有多長一條腿呀。”我依舊在狡辯著。媽媽咄咄逼人地說：“那多長出條尾巴呢？”“長去吧，反正有褲子擋著呢，看不見，怕什么呀�！眿寢尡晃业耐崂矶盒α�，緩和了語氣說：“那我現(xiàn)在就給你屁股后面塞個(gè)包，讓你體驗(yàn)一下多長點(diǎn)東西的感覺�！闭f著就過來抓我。我見媽媽不依不饒，連忙說：“‘我改誰行了吧。”
這場錯(cuò)字風(fēng)波終于平息下來。
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