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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的爭(zhēng)論的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)論的作文1
明明剛剛畫(huà)完美術(shù)老師布置的作業(yè)，滿意地?cái)[在桌子上，一蹦一跳地出去吃飯了。這時(shí)畫(huà)里的圖形開(kāi)始說(shuō)話了。
被明明當(dāng)成車輪畫(huà)的的圓先說(shuō)了：“你們這些破圖形，什么什么都是浮云！我的用處最大，沒(méi)有我當(dāng)車輪滾，就算是‘寶馬’、‘奔馳’，也都是廢銅爛鐵，車子也不再是了……”說(shuō)著驕傲地挺起了胸膛。
房子上的房蓋三角形聽(tīng)了，覺(jué)得很不公平，氣呼呼地說(shuō)：“你個(gè)死胖子，長(zhǎng)得圓溜溜的了不起？整天被壓在底下丟死人了！瞧我，我的作用才大，沒(méi)了我做房頂，主人這個(gè)溫暖的家就不再溫暖了。要是下了雨，這房子就成了‘水庫(kù)’了！”它還跳下來(lái)，用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圓形。
當(dāng)椅腳上的直線聽(tīng)了更不是滋味，它故意抖動(dòng)了幾下，沖著圓形與三角形喊：“我整天被墊在椅子下，說(shuō)作用，我能讓小主人舒適地坐在椅子上，而且，我還很偉大，整天被壓得快骨折了，卻默默無(wú)聞，不管怎么說(shuō)，我沒(méi)有功勞也有苦勞，所以，我的作用最大！”
波浪線匆匆抖動(dòng)小河，聽(tīng)到了它們?nèi)齻�(gè)人的話，先是輕蔑一笑，用眼角的余光斜視它們一眼，說(shuō)：“你們那些算什么？有了我，小主人清晨起來(lái)才能聽(tīng)見(jiàn)我這‘嘩啦嘩啦……’動(dòng)聽(tīng)的歌兒，看見(jiàn)我這清澈的河水，心情才會(huì)好起來(lái)……比起我，你們都差多了！”
“什么？”三角形、圓形以及直線同時(shí)用憤怒的`目光瞪著它�！拔业淖饔么螅 薄拔业淖饔貌糯�，你們都是浮云啦！”四個(gè)圖形你一言，我一句，各不相讓，竟打了起來(lái)。明明回來(lái)，見(jiàn)這畫(huà)一副狼狽樣，傷心又疑問(wèn)地說(shuō)：“這是怎么回事？”四個(gè)圖形把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，求明明評(píng)評(píng)理。明明聽(tīng)完，哭笑不得：“其實(shí)你們的用處都大，沒(méi)有你們，我這幅《美麗、溫馨的家》就不再美麗、溫馨了，所以你們?nèi)币徊豢伞！?/p>
四個(gè)圖形聽(tīng)了，都羞紅了臉，乖乖回去堅(jiān)守自己的崗位。此刻的畫(huà)，才是一副真正美麗、溫馨的家了。
爭(zhēng)論的作文2
窗外，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)似一個(gè)巨大的熔爐，要將萬(wàn)物融化；屋內(nèi)，熱浪翻騰，眾物騰怨。堆積如山的作業(yè)對(duì)我毫不留情地嘲諷著。
這一天，與炎熱相伴隨的，是爭(zhēng)論。
厚實(shí)的墻壁并不能阻擋炎熱，正在為作業(yè)發(fā)愁的我焦躁不安。這時(shí)，一只手伸過(guò)來(lái)，一聲輕語(yǔ)傳來(lái)：“休息會(huì)兒吧”，我循著聲音瞧去，見(jiàn)母親笑意盈盈地站在門口，手上端著水果。
我無(wú)動(dòng)于衷，反而因這話愈加煩躁，拒絕了母親的慰勸。母親不罷休，仍把水果往我手里塞：“休息一下再寫(xiě)吧，現(xiàn)在寫(xiě)沒(méi)什么成效……多吃點(diǎn)水果對(duì)你有好處……別寫(xiě)了，休息會(huì)兒再寫(xiě)吧�！薄�
許是母親一心想讓我休息，沒(méi)在意我不耐的神情與攥緊的雙拳。不依不撓，幾次三番，我終是忍耐不了，猛然站起，推開(kāi)母親的手，大吼一聲：“不要再打擾我啦！”
母親似是被這一吼鎮(zhèn)住，話語(yǔ)戛然而止，驚愕的看著我，旋即臉上染上一抹怒色，眉毛揪在一起。我瞪著母親，無(wú)聲地宣泄著自己的不滿。
良久，母親開(kāi)口：“你這孩子，怎么能這樣說(shuō)話，我只是想讓你休息一下�！蔽一�?fù)舻溃骸澳氵@樣是打擾了我寫(xiě)作業(yè)，我不需要你這樣！”我雙手叉腰，不領(lǐng)情地說(shuō)道。就這樣，母親和我你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái)，唾沫橫飛在空中，上演著一場(chǎng)激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”。
“停停停！不要再吵啦！”一聲“驚天巨吼”將我和母親“震醒”，我們不約而同地轉(zhuǎn)頭，一臉驚訝地望向一旁的父親。
“你們這樣爭(zhēng)執(zhí)吵架是沒(méi)有用的！”父親道。
“那你說(shuō)怎么辦！”我趕忙問(wèn)。
“你們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜下來(lái)，好好理清事情，找到問(wèn)題所在”聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)的`有道理，我于是微微點(diǎn)頭。
“這件事，你們兩個(gè)都有錯(cuò)�！彼蚰赣H，“他在寫(xiě)作業(yè)之時(shí)，應(yīng)該少打擾他，他拒絕了那么多次，再逼他休息反而適得其反。”母親聽(tīng)了這話覺(jué)得很有道理。
“你媽媽讓你休息會(huì)兒吃水果，是為了你好，就算不想吃也要好好說(shuō)，大吼大叫只會(huì)讓兩人吵起來(lái)，知道嗎？”父親又看向我。
我眼眸里流露出羞愧的神情，如同泄了起的皮球，想向母親道歉�？烧l(shuí)知，剛轉(zhuǎn)身，母親先對(duì)我道了歉，見(jiàn)她那真誠(chéng)的眼神，我充滿感動(dòng)，大喊一聲：“媽，對(duì)不起”！
太陽(yáng)落下，霞光照在身上，一縷清風(fēng)拂過(guò)，溫馨便氤氳在我們家中。
爭(zhēng)論，有時(shí)，也不一定是壞事……
爭(zhēng)論的作文3
“我是一個(gè)男人！”我們都在爭(zhēng)論誰(shuí)是男子漢�？墒牵谶@里，我覺(jué)得我是一個(gè)女漢子。
這個(gè)人，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，看上去有些發(fā)黑。臉頰有些泛黃。臉上有很多的斑紋。眉毛長(zhǎng)得很有彈性，有點(diǎn)兒斜，還有點(diǎn)黑色的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。他的身材并不高，只有三根指頭。但是他的脾氣卻有點(diǎn)兒暴躁，不喜歡惹人，因此，他是個(gè)“暴躁男”。
他喜歡抽煙。每天一大早，他就開(kāi)始抽煙了。他先抽一大堆，然后再抽一大堆。這一下可不得了，他每次抽到一半便把手抽了起來(lái)，又接著抽一大堆，一會(huì)兒又抽一大堆。這樣來(lái)來(lái)回回幾次，最多了15分鐘。他的抽煙不僅浪費(fèi)錢，而且浪費(fèi)了一大堆資源，還浪費(fèi)了很多的時(shí)間。他的身體也不好。有一次，他抽得太厲害了，把手機(jī)放進(jìn)了口袋。這時(shí)，他想：“如果我抽到了一大堆，那我可要變成“男子漢”了�！庇谑�，他又開(kāi)始抽煙了。他的頭像一個(gè)老頭子似的，一會(huì)兒低，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。他的臉紅了，像一個(gè)大紅蘋(píng)果。
他的.身高也差不多。他的體重雖然是10斤，但是他的體重卻只有1。180公斤，所以，他的身高是1。25厘米，他的頭發(fā)又短又多，像一只老虎。他的手胖的像一個(gè)圓球，但是他的手很光滑，手上有許多小小的洞，他的手很光滑。他的手是垂直的，手臂很粗糙，有點(diǎn)兒凹進(jìn)去，他的大手很光滑。他的身高也不好看，但是，他的手上有許許多多的斑紋，他的手很光滑，像是一雙大手在揉搓手。他的手有點(diǎn)兒斜，他的手也不好看。但是，他的手很柔，他的手也有點(diǎn)兒斜，因此，他的雙手常常被老師和父母?jìng)冋f(shuō)是“小孩子的手”，可是，我們卻不知道為什么他的手會(huì)變得那么硬，那么軟，像一塊橡皮。
他有很多缺點(diǎn)，他是一個(gè)非常的“大嘴巴”。
“吃飯了”。他的嘴巴雖然很小，但是他的嘴巴卻很大，吃得都快沒(méi)有一點(diǎn)兒了，他的嘴巴不但不大，而且還有著一點(diǎn)兒小蛀蟲(chóng)，他的嘴巴很大。
“你的身子很細(xì)，你的手上有一點(diǎn)點(diǎn)疤痕，你還嫌它麻煩�！蔽艺f(shuō)�！芭�，哦，對(duì)對(duì)對(duì)！”
他的嘴巴很大，很能吃，我很喜歡他，我也很喜歡他，我要好好學(xué)習(xí)！
爭(zhēng)論的作文4
周六的午后，準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，我從床上不情愿地爬起，和尋常一樣，迎來(lái)我的英語(yǔ)課。午后的陽(yáng)光有些刺眼，空氣中彌漫著燥熱。
推開(kāi)門，空調(diào)涼絲絲的氣息撲面而來(lái)，兩位“冤家”已經(jīng)在教室里坐好了。
一個(gè)端坐著，扎著低馬尾，戴著一副略顯沉悶的黑框眼鏡。一只手捧著一本厚厚的書(shū)，另一只手則時(shí)不時(shí)輕輕推一下眼鏡。她神情高冷，有時(shí)輕皺眉頭，仿佛總是在思考著什么。
另一個(gè)則大相徑庭，他翹著二郎腿，手上拿支鉛筆仿佛就是身體的一部分，在手指尖靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。兩只不大卻炯而有神的眼睛也搭配著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仿佛一只狡猾的狐貍。
開(kāi)始上課，老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)問(wèn)題。仿佛一聲沖鋒號(hào)打響，一場(chǎng)充滿硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
看到問(wèn)題，狐貍立馬跳起來(lái)，他高高舉起手，眉毛揚(yáng)起，不待老師講完，便直喊：“不對(duì)！不對(duì)！我反對(duì)！”
“哦？”她不屑地掃過(guò)他一眼。
“這一看就不正確，主人公這樣的行為一看就是自私自利，不在意他人感受�！彼燥@激動(dòng)，眼睛瞪得又大又圓。
“我認(rèn)為這樣的判斷很不妥，完全是按照你自己的主觀意愿�！彼练�(wěn)冷靜。
僅僅幾聲響炮，教室便騷動(dòng)起來(lái)了。
“難道你有什么證據(jù)證明他這樣做是正確的嗎？”狐貍把聲音又提高了一倍，顯得格外尖利。
“根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)間背景，主人公這樣做明顯是被迫的……”她沒(méi)有理會(huì)他，從容不迫地說(shuō)道。等到她說(shuō)完，教室里安靜了兩秒，然后立即響起了震耳欲聾的掌聲。
狐貍顯得愈加暴躁了，很明顯，他已經(jīng)有些泄氣了。他用力地把嘴唇咬得發(fā)白，眼睛死死盯住神態(tài)自若的她。
看到狐貍這副反應(yīng)，她的嘴角輕輕揚(yáng)起，顯得有些驕傲。
忽然，老師自顧自鼓起了掌，十分滿意的看向他們倆：“這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的`，但是你們兩給了我最好的答案。”一瞬間，硝煙消散，只剩下戰(zhàn)士凱旋歸來(lái)的場(chǎng)景。
掌聲響著，他們也看向?qū)Ψ剑@得有些羞愧地?fù)蠐项^，而她只是留下一個(gè)自信而淡淡的笑容。他們互相握握手，這場(chǎng)景是多么讓人難忘。
“叮叮叮”，鈴聲再次響起，精彩絕倫的“戰(zhàn)爭(zhēng)”實(shí)在是讓我們意猶未盡。
這一場(chǎng)“爭(zhēng)論”，讓我們都學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，更要思考自己。
推開(kāi)教室門，門外的溫暖，仿佛再一次包裹住了我。
爭(zhēng)論的作文5
嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……聽(tīng)！是誰(shuí)在討論呢？我悄悄走近花的王國(guó)，小心翼翼地拔開(kāi)一叢草，想探個(gè)究竟。我呼地倒吸了一口氣，這么多花竟在爭(zhēng)議著自己的美麗與高貴。
“我不怕嚴(yán)寒，性格鋼強(qiáng)，人們都說(shuō)我漂亮，許多詩(shī)人都為我寫(xiě)了詩(shī)呢！”天不怕地不怕的梅花先亮出了自己的招牌。
“人人說(shuō)我純潔善良，冬天時(shí)哪家窗前沒(méi)有拜訪，梅花妹妹你也太自高了吧！瞧瞧！瞧瞧！我才受歡迎！”聽(tīng)了梅花自夸后，從不服輸?shù)乃苫ㄋα怂σ滦漭p蔑地說(shuō)。
“你們才錯(cuò)了，人們說(shuō)我的香味能飄萬(wàn)里路，你們的香味對(duì)我來(lái)說(shuō)也太微不足道了吧！我才是最好的花！”剛剛趕到的桂花喘著粗氣神氣地說(shuō)。
“我一年四季全開(kāi)花，從沒(méi)有人不注意過(guò)我。我的美麗是世界公認(rèn)的！”隨著桂花的到來(lái)，嬌小的四季花也匆匆趕到爭(zhēng)論現(xiàn)場(chǎng)。
“我們是春天的使者，春天因?yàn)橛形覀儾抛兊闷恋�，如果沒(méi)有我們這些“裝飾品”，春天也會(huì)變得無(wú)趣了。春天的花兒們手叉著腰，吹胡子瞪眼地對(duì)四季花說(shuō)。
“好了，好了。大家別吵了！我們荷花家族雖然膀大腰粗，但色彩亮麗，是夏天一道特有的光彩奪目的風(fēng)景，你們既沒(méi)我們胖大，也沒(méi)我們亮麗，怎么能來(lái)和我們比呢！”荷花首領(lǐng)抱著荷葉挪動(dòng)著肥大的身體朝中心走去。
“我最美！”“我最純潔！”“我最香！”“我的生命最長(zhǎng)久！”“我們是最美的，梅花別得意！”“我族最棒了！”……花兒們你一句我一句地邊吵邊扭成一團(tuán)。
我轉(zhuǎn)身離去，邊走邊想：美貌并不重要，只要有能體現(xiàn)自身的`價(jià)值就夠了，每個(gè)個(gè)體各有長(zhǎng)處也各有短處，何必要搞得這么復(fù)雜呢！
我的視線慢慢地由綠色轉(zhuǎn)為彩色，我從花的王國(guó)走回了小區(qū)，轉(zhuǎn)身一看，墻角里小草們都悄無(wú)聲息，它們沒(méi)有比美麗，更沒(méi)有爭(zhēng)議，卻照樣能引得人們的關(guān)注。隱約地花的爭(zhēng)吵還在繼續(xù)。這無(wú)謂的爭(zhēng)論，永遠(yuǎn)無(wú)法得到解答。
爭(zhēng)論的作文6
不僅是五官，肢體也會(huì)爭(zhēng)功，為什么自己聽(tīng)不到呢？因?yàn)樗麄円恢痹谝股顣r(shí)爭(zhēng)論，不信你晚上不要睡覺(jué)，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，每當(dāng)夜深人靜，他們便會(huì)悄悄爭(zhēng)論。
深夜。月亮唱起了搖籃曲，星星一閃一閃地伴舞。印著花紋的玻璃透著暗淡的燈光，從外面的窗戶看，里邊搖曳著一高一矮的身影。一位小男孩在媽媽的'催促下上床。
在確定主人熟睡后，頭自大地說(shuō)：“嘿，今天主人的媽媽夸我聰明，考試得了一百分！”“切！”頭的話未說(shuō)完，兩只手就聽(tīng)不下去了，他們瞪得滾圓的眼睛顯出心中的不滿：“每次你只知道下命令，動(dòng)手實(shí)踐還得靠我們，還有主人每次摔倒，都是因?yàn)槟悴患?xì)心，看不到障礙，害我們?yōu)楸Ｗo(hù)主人受傷。”
頭聽(tīng)見(jiàn)別人這么說(shuō)自己，眉頭皺得能擠死蒼蠅，他不屑地說(shuō)：“若不是我指揮，你們做事還能這么井然有序。”
正當(dāng)他們吵吵的面紅耳赤，不可開(kāi)交之際，一個(gè)沉穩(wěn)的聲音傳來(lái)，原來(lái)是一直沉默不語(yǔ)的腳，他說(shuō)：“若不是有我，主人還能跑來(lái)跑去嗎？”
這下戰(zhàn)火席卷了整個(gè)身體，每個(gè)器官之間都摩擦出火花。
早上，男孩去上學(xué)，看見(jiàn)一個(gè)坐輪椅的人，不由得感嘆：有腳真好，腳聽(tīng)見(jiàn)了美滋滋的，在走的過(guò)程中，不小心跌倒了，手又義無(wú)反顧地保護(hù)了男孩，男孩說(shuō)：“還好有手，不然就摔得頭破血流了”手聽(tīng)了，雖然痛，但也很高興，到了學(xué)校，要考試，頭又當(dāng)上指揮，男孩說(shuō)：“還好我頭腦機(jī)靈。”
他們漸漸領(lǐng)悟到，在身體中，每個(gè)器官都有長(zhǎng)處有短處。比如說(shuō)，頭雖然能思考，但不能實(shí)踐，而手能實(shí)踐，卻缺乏思考，但他們結(jié)合，就能發(fā)揮出真正的實(shí)力。每個(gè)器官都要用自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)別的器官的短處，這樣才能更好的協(xié)助主人。
那天晚上，他們紛紛和別人道歉，從此，他們不再有火花，能更好地協(xié)助主人。
蟬叫了，仿佛在為他們和好而歡樂(lè)！
爭(zhēng)論的作文7
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都覺(jué)得自己很了不起，展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)論。
逗號(hào)先發(fā)話了：“你們別看我小，我矮，我的用處可大著了呢！要不是我把句號(hào)隔開(kāi)，句子就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。別人都聽(tīng)不懂了。”“嘿，你算老幾呀？就你這點(diǎn)作用還敢說(shuō)？要不是我把句子了結(jié)，人們說(shuō)話就怎么說(shuō)夜說(shuō)不完，還不吵死了！”句號(hào)不服氣地說(shuō)道。問(wèn)號(hào)一聽(tīng)，忍不住插嘴道：“你們都不要爭(zhēng)了，我看這里我最偉大，要不是我往疑問(wèn)句、反問(wèn)句、問(wèn)句等屁股后面一站，那些句子連問(wèn)的語(yǔ)氣都沒(méi)有了�！备袊@號(hào)聽(tīng)了更是忍無(wú)可忍，它說(shuō)：“你這問(wèn)號(hào)老弟，哪能和我比呀，要不是我往感嘆號(hào)后面一站，那些句子還叫感嘆句嗎？我看呀我才是最偉大的。雙引號(hào)說(shuō)："你們看看，你們說(shuō)話時(shí)都要用到我‘雙引號(hào)’，如果沒(méi)有我‘雙引號(hào)’，你們還怎么發(fā)話呀！”單引號(hào)說(shuō)：“你們看雙引號(hào)說(shuō)自己的名字時(shí)就要用到我了，你們說(shuō)誰(shuí)最偉大呢?”破折號(hào)說(shuō)：“你們看，人們解釋說(shuō)明時(shí)用到我，說(shuō)歇后語(yǔ)時(shí)也用到我，我的用處比你們多，我才是最偉大的呢？”省略號(hào)反駁破折號(hào)，說(shuō)：“說(shuō)到用處，我才比你們多呢！列舉時(shí)我用，語(yǔ)言未盡時(shí)用我，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)也用我，你說(shuō)誰(shuí)的用處多呢？”接著，冒號(hào)、分號(hào)、書(shū)名號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一一說(shuō)了自己多么的偉大，到底誰(shuí)才是最偉大的呢？大家為這個(gè)問(wèn)題吵得不可開(kāi)交。
字典公公聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，哈哈大笑，它說(shuō)：“孩子們，你們都錯(cuò)了，你們都只能看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)虛心接受別人的'意見(jiàn)，并善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能十全十美�！�
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了字典公公的話，恍然大悟。從此以后，大家又和睦相處了，再也不理會(huì)“誰(shuí)最偉大”那個(gè)問(wèn)題了。
爭(zhēng)論的作文8
“滴答滴答”，時(shí)間一分一秒的流逝著，可我看著眼前大片空白的作業(yè)，卻遲遲下不了筆。大概這就是人就是越慌張的情況下越做不好一件事。
“來(lái)！吃飯嘍！”這時(shí)，門外有傳來(lái)爸爸的聲音。
一縷風(fēng)掠過(guò)，飯菜的香氣順著風(fēng)飄過(guò)來(lái)，沒(méi)有完成作業(yè)我卻無(wú)暇顧及這些，急躁的回道：“我不想吃！”
“什么？”他的聲音有些低沉。
“我不想吃！”正焦躁的我怎么能接受這樣的態(tài)度。“你聽(tīng)不懂，我不吃啦！”。“我不管你作業(yè)有多少，現(xiàn)在就出來(lái)吃飯�！卑职炙坪跻苍谌棠椭��！安�1”我也在一次又一次的觸犯他。
“出來(lái)！”終于，他徹底的生氣啦�！敖裉�，你要是不給我把飯吃了，就別出這個(gè)家門！”
“不！我不吃！”。從小就被他嬌生慣養(yǎng)有求必應(yīng)的我，何曾受得了這般委屈！
他把飯放到了桌上，“你必須吃，我先去遛狗，回來(lái)必須得給我吃完�！�
“咚”的一聲，爸爸走了。
我看向了窗外，厚厚的云層宛如一條棉被蓋在了太陽(yáng)身上，將它捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一絲縫隙。蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出嗚嗚的響聲，似乎也在訴說(shuō)著無(wú)限的.委屈。
看著眼前已然涼透的飯菜，“咕�！�，我的肚子叫了兩聲，我考慮著到底要不要吃這個(gè)飯。突然，我的眼角瞥到了爸爸那未吃完的飯，心里感到有些自責(zé)。我開(kāi)始嘗試著去理解他，于是將碗拿到嘴邊，默默的吃了起來(lái)。
“你吃了沒(méi)有？”爸爸又變得溫和的聲音隨著開(kāi)門聲傳了進(jìn)了�！皠偛攀前职謶B(tài)度不好，但我還不是怕你餓著，本來(lái)你胃就不好。飯涼了吧，我去幫你熱熱吧�！�
“不用了，就這樣吃吧�！蔽已b作極不情愿的樣子往嘴里扒拉著飯。
飛快的吃完了飯，拿上書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)校。“給，把這個(gè)衣服穿上吧，下午就要降溫了�！卑职诌f了一個(gè)大衣給我。衣服雖然是冰涼的，但卻溫暖著我的心。
走在路上，這時(shí)，太陽(yáng)也掀開(kāi)了“被子”，陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，照在我的身上，陽(yáng)光是明朗的，是柔和的。
在我看來(lái)，父親不僅僅只是一個(gè)有著血緣關(guān)系的親人，更多的時(shí)候像是一棵樹(shù)，一棵為我擋風(fēng)遮雨的樹(shù)，他永遠(yuǎn)都想保護(hù)著我。
爭(zhēng)論的作文9
夜幕降臨，皎潔的月光撒進(jìn)了靜悄悄的書(shū)桌上，書(shū)桌上不起眼的文具盒與練習(xí)本無(wú)聲無(wú)息地躺著……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里的艷麗，被嘈雜的爭(zhēng)論聲吵醒�！罢l(shuí)在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺(jué)啦？”艷麗左聽(tīng)右聽(tīng)，終于找到了書(shū)聲音的源頭——書(shū)桌。果然，從書(shū)桌上傳出來(lái)一陣陣熱鬧的爭(zhēng)論聲，像菜市場(chǎng)一樣。
原來(lái)，今天艷麗考了一百分，幫助她學(xué)習(xí)的文具們互相爭(zhēng)起自己的功勞來(lái)了。
鉛筆驕傲自滿地說(shuō)：“艷麗處處寫(xiě)字都要用到我，沒(méi)我，艷麗就寫(xiě)不了字！你們這些無(wú)用之徒，就別與我爭(zhēng)了！”
削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說(shuō)：“哼，那有什么了不起，沒(méi)了我，你寫(xiě)的.字好看得了嗎？自不量力的家伙！”“你們好像全都忘了我的存在吧？��？有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了！”自動(dòng)鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢(shì)，狠狠地說(shuō)。橡皮搶著說(shuō)：“誰(shuí)都有寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，有了我，就可以把錯(cuò)字擦干凈了。我能做到，你們卻誰(shuí)也做不到！”
文具盒氣憤地說(shuō)：“如果不是我把你們吞進(jìn)我的肚子里的話，那艷麗怎么帶走你們?nèi)ド险n呢？”
燈眨眨眼，發(fā)言了：“如果不是我給艷麗照明的話，她早就成近視眼了！你們能嗎，能嗎！”練習(xí)本聽(tīng)了大家的話，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲啊？你們有沒(méi)有感受的我的存在？你們誰(shuí)有能力讓艷麗有地方寫(xiě)作業(yè)、做練習(xí)嗎？哼，不說(shuō)話了吧？只有我能，我才有這樣的能力！”
……
課桌伯伯實(shí)在聽(tīng)不下去了，捋了捋它的長(zhǎng)胡子，與藹可親地說(shuō)：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真；但是，你們是她必不可少的學(xué)習(xí)用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，讓艷麗的學(xué)習(xí)更上一層樓才對(duì)呀！你們說(shuō)是不是？一直在旁邊“欣賞”這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)的艷麗“噗”地一聲笑了，因?yàn)樗钌畹馗惺艿搅宋木邆円活w顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫與地灑進(jìn)來(lái)，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。
爭(zhēng)論的作文10
生活中的爭(zhēng)論是難以避免的。有時(shí)我們會(huì)因爭(zhēng)論時(shí)自己有理有據(jù)而心花怒放，也有時(shí)因爭(zhēng)論中才疏學(xué)淺而垂頭喪氣。但無(wú)論如何，我們都可能在爭(zhēng)論中產(chǎn)生思想的碰撞，從而獲得成長(zhǎng)，接近真相。
3月中午時(shí)分，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中灑下，樹(shù)葉俏皮地的影子在地面晃動(dòng)，周圍傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，隨后一片寂靜。教室里只有我和聞道同學(xué)，正在思考同一道數(shù)學(xué)題。
就像是在同一個(gè)瞬間，我和他同時(shí)做出了這道題，卻得到了不同的答案。當(dāng)我們都認(rèn)為自己的方法和答案都是對(duì)的時(shí)候，一場(chǎng)爭(zhēng)論便無(wú)法避免。
剛開(kāi)始，兩個(gè)人還算友好地有商有量，只是搖搖頭，皺皺眉，表現(xiàn)出疑惑不滿的神色。漸漸的，爭(zhēng)辯聲越來(lái)越激烈，激動(dòng)時(shí)，兩個(gè)人都拍案而起，拿起自己的練習(xí)本走向?qū)Ψ�。同學(xué)指著自己的本子，用鉛筆在上面不停地劃著，眉飛色舞地講解著自己的`方法。他的語(yǔ)速像飛轉(zhuǎn)的馬達(dá)，眼神堅(jiān)毅而肯定。我站在一旁，眉頭擰成了疙瘩，在他解釋的時(shí)候不停插嘴，對(duì)著他的本子指指點(diǎn)點(diǎn)，恨不得在雞蛋里挑出骨頭來(lái)。我心想：“哼，我一定是對(duì)的！就看你怎么解釋清楚了！”
樹(shù)上鳥(niǎo)急促地叫了幾聲，陽(yáng)光依舊，只是這時(shí)的光線格外刺眼。
終于等他講完了，我把本子重重的放到他面前，劈里啪啦地說(shuō)起來(lái)。他一把抓過(guò)本子，用犀利的目光掃視著我寫(xiě)的過(guò)程。突然間，他拿著鉛筆在上面圈了起來(lái)。他對(duì)著我叫道：“你看你這里！這里根本不成立！”我一愣，目光凝聚到了他所圈起來(lái)的地方，仔細(xì)看了看條件。的確，他是對(duì)的。
我低下了自認(rèn)為高貴的頭顱。他憤怒地白了我一眼便坐回了座位，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。
又是一片寂靜。
終于，他接受了我的道歉。我們和好如初，繼續(xù)相愛(ài)相殺。
巴甫洛夫曾說(shuō)，爭(zhēng)論是真相的最好觸媒。爭(zhēng)論就會(huì)有摩擦，而摩擦就會(huì)有火花。許多新的思想也正是在這火花中誕生的。這場(chǎng)爭(zhēng)論之后，我意識(shí)到，理性的爭(zhēng)論是一個(gè)思考和辯證的過(guò)程，是一種交換意見(jiàn)的方式，它往往會(huì)在許許多多回合思辨之后達(dá)成共識(shí)，找到正確的答案。我享受這種爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論的作文11
在生活中難免會(huì)發(fā)生沖突，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長(zhǎng)更有意義。遇到?jīng)_突時(shí)，多說(shuō)一句“對(duì)不起”就會(huì)風(fēng)平浪靜；碰到矛盾時(shí)，多說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì)海闊天空。
又一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢，我很樂(lè)意的接受了。第二天，他因?yàn)楸任以绲�，所以先把錢放到了我的課桌上。當(dāng)我叫他還錢時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)把錢放到你的課桌上了�！蔽衣�(tīng)了后緊張的說(shuō)：“可我今天早上來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)呀？”“�。俊彼钡恼f(shuō)，“你在仔細(xì)的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來(lái)到了我的課桌旁邊找了起來(lái)。有這樣兩個(gè)課間過(guò)去了，他仍然沒(méi)找到。到了第三個(gè)課間，我終于忍無(wú)可忍了，大聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)帶就直說(shuō)嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個(gè)這么幼稚的借口！”聽(tīng)了我的責(zé)備，他十分焦急的`說(shuō)：“可我明明帶了呀�！薄安挥谜f(shuō)了，我都知道了，”我毫不留情的說(shuō)：“我就不應(yīng)該接錢給你”說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身回到了我的座位上。
到了中午，我在寫(xiě)作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來(lái)，想起早上的事，看來(lái)我錯(cuò)怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無(wú)地自容地對(duì)她說(shuō)：“今天早上你給我的十元錢我找著了，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，我也不該對(duì)你大吼。”他笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事啦，其實(shí)我也有不對(duì)，我不該把錢放你桌子上，來(lái)的你找了那么半天�！蔽覀兓饬嗣�，成了比以前更好的好朋友。
在生活中，一定要做一個(gè)心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細(xì)微的人，只要人人懷有一顆關(guān)心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會(huì)少一些，和諧就會(huì)多一些，就會(huì)少一些，謙讓就會(huì)多一些，苦惱就會(huì)少一些，歡悅就會(huì)多一些，猜疑痛苦就會(huì)少一些，信任豁達(dá)就會(huì)多一些！
爭(zhēng)論的作文12
“我回來(lái)啦！”我挾帶一絲傲慢走進(jìn)家門，隨隨便便瞥了一眼正在躺椅上玩著手機(jī)的媽媽。媽媽立刻放下手機(jī)，輕手輕腳走了過(guò)來(lái)。我剛坐下，媽媽已經(jīng)毫不客氣地坐在我的床頭，開(kāi)始那滔滔不絕、一本正經(jīng)的演講。“停停停。先讓我歇口氣。我可是跑上來(lái)的�！蔽伊ⅠR打斷，大口大口喘著粗氣。媽媽干脆不再演說(shuō)，目光停留在我的書(shū)包上。我有一絲不詳?shù)念A(yù)感，果然，她開(kāi)始翻起我的書(shū)包。
我在一旁冷冷地看著，看你能從我的書(shū)包里翻出什么好東西，哼！
媽媽翻出一個(gè)紫紅色本子，科學(xué)課堂作業(yè)本。
我不屑匯報(bào)：“這個(gè)我已經(jīng)訂正完，你放好吧，而且科學(xué)課堂作業(yè)本也沒(méi)什么可以看的�！眿寢屢稽c(diǎn)兒也不相信，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。我也懶得理睬。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽像發(fā)現(xiàn)了新大陸，手指點(diǎn)點(diǎn)：“你有一題做錯(cuò)了�！�
我先是一呆，隨即叫道：“不可能，是老師給我改的，我自己還看過(guò)好幾遍�！眿寢屌踔鳂I(yè)本到我的面前，指著那一道題：“扳手不是輪軸，是杠桿！”
“沒(méi)有發(fā)燒吧，難道吃錯(cuò)藥啦？”我氣得有些好笑，假裝用手摸了摸媽媽的頭，一本正經(jīng)的批駁，“你若是能夠找出支點(diǎn)，阻力點(diǎn)，還有用力點(diǎn)，我就服你。”
媽媽的.臉色驟然大變，鼻翼一漲一縮：“我們?nèi)?wèn)你的姐姐！”媽媽生氣地拉著我。好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)，我自然不懼，跟著媽媽到姐姐面前。
“我問(wèn)你扳手是不是杠桿？”
“是��！”大學(xué)即將畢業(yè)的姐姐埋頭回答。媽媽附和著，心中像放落一個(gè)千斤重?fù)?dān)，笑得像盛開(kāi)的玫瑰花一樣。
我不忍心問(wèn)：“難道不是軸輪嗎？”
“更是啊。”姐姐有點(diǎn)兒疑惑。
“哈哈，我贏啦！看見(jiàn)了吧，媽媽這才是真理�！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高，絲毫不管姐姐問(wèn)了什么。
媽媽臉色鐵青，有一種尷尬的笑，笑很勉強(qiáng)，繃得緊緊的。
“您老是馬錦學(xué)戲——求真，向您致敬！”
爭(zhēng)論的作文13
在生活中，爭(zhēng)論是難以避免的，有時(shí)爭(zhēng)論會(huì)因你的淺薄而感到羞愧，有時(shí)也會(huì)讓你懂得一個(gè)道理，我們成長(zhǎng)中離不開(kāi)爭(zhēng)論。
我從小頑皮，總是坐不住。而哥哥天生踏實(shí)，喜歡看書(shū)，所以媽媽每周六都會(huì)給我們安排讀書(shū)時(shí)間，目的是讓我向哥哥學(xué)習(xí)。
我讀書(shū)向來(lái)囫圇吞棗，從計(jì)劃開(kāi)始那天起，每個(gè)月下來(lái)都能比哥哥多讀出兩三本書(shū)，可一本書(shū)的'內(nèi)容也沒(méi)記住。
有一天，媽媽把我和哥哥叫到院子里散步，邊走邊說(shuō)：“讀書(shū)讀了這么久，今天我就來(lái)考考你們，看看你們了解了多少知識(shí)�！闭f(shuō)完，她環(huán)顧了一下周圍，靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)：“你們想，植物會(huì)發(fā)出聲音嗎？”我聽(tīng)完后不禁“撲哧”一聲笑了，心想，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單，還用想嗎，于是我脫口而出“不會(huì)”。再看哥哥緊鎖眉頭，思考了好一會(huì)兒，突然說(shuō)出一個(gè)字：“會(huì)”。
我吃了一驚，心想，這回哥哥這個(gè)書(shū)呆子真是小題大做了，植物沒(méi)有嘴，根本不能發(fā)出聲音，于是我質(zhì)問(wèn)道：“植物是怎么發(fā)出聲音的？發(fā)出怎樣的聲音，是叮叮，還是咚咚……”說(shuō)完我不由得叉起腰，一副理直氣壯的樣子。哥哥不緊不慢地回答道：“植物發(fā)出的聲音很小，我們很難聽(tīng)到，我反駁道，每天都是那么安靜，屋子里那么多植物，怎么一點(diǎn)兒聲音也聽(tīng)不到呢，難不成你說(shuō)我耳朵有問(wèn)題？”哥哥分辯道：“植物受傷時(shí)發(fā)出的聲音只有昆蟲(chóng)才能聽(tīng)到。”我繼續(xù)咄咄逼人，此時(shí)哥哥似乎有些詞窮，高聲喊起來(lái)。他氣得一呼一呼，臉紅的像蘋(píng)果，眉毛一動(dòng)一動(dòng)，眼鏡兒都要裂了。媽媽看我們爭(zhēng)得不可開(kāi)交說(shuō)：“這樣吧，我們?nèi)ゲ橐幌沦Y料�！�
不查不知道，一查嚇一跳，原來(lái)植物真的可以發(fā)出聲音，只是這聲音小到人耳聽(tīng)不到，只有20千赫到100千赫的超聲波信號(hào)。這是植物保護(hù)自己才有的聲音。面對(duì)科學(xué)依據(jù)，這回輪到我的臉像蘋(píng)果了。
這次爭(zhēng)論，改掉了我看書(shū)囫圇吞棗、不求甚解的壞毛病，看來(lái)我真的要向博覽群書(shū)、精益求精的哥哥學(xué)習(xí)了。
爭(zhēng)論的作文14
在我的家，每天都會(huì)發(fā)生許多事。譬如我的媽媽下班回來(lái)談?wù)撌卟说膬r(jià)格，我有事回來(lái)講學(xué)校里的新鮮事，還有爸爸偶爾講個(gè)笑話，大家捧腹大笑，等等。但有一件事是令我記憶猶新的，那就是因?yàn)樽鳂I(yè)所引起的家庭風(fēng)波。
前幾天，有天晚上，我剛吃過(guò)晚飯，剛想去歇會(huì)兒其他的練習(xí)休閑休閑，不料卻被爸爸給叫住了：“把你今天的語(yǔ)文作業(yè)掏出來(lái)！”我很害怕這一句話。不是因?yàn)槲覜](méi)寫(xiě)，而是我的作業(yè)的字寫(xiě)得太潦草了。爸爸看了之后，就又會(huì)開(kāi)始對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行“批判”了。于是，我就裝作自信滿滿的說(shuō)道：“作業(yè)，我已經(jīng)替你檢查過(guò)了�！卑职钟终f(shuō)道：“快點(diǎn)兒，你檢查的作業(yè)不算數(shù)。”無(wú)奈，躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，干脆把作業(yè)拿出來(lái)吧！我把作業(yè)遞給了爸爸，爸爸接過(guò)之后，大致地看了一遍，之后言辭犀利的說(shuō)道：“你寫(xiě)的這都是什么呀！我都看不懂！”說(shuō)著，便把作業(yè)上“龍飛鳳舞”的字指給我看。一邊指還一邊不厭其煩的說(shuō)著。
我最煩爸爸拿我的作業(yè)指指畫(huà)畫(huà)了。（在當(dāng)時(shí)看來(lái)只能是一種刻意掩埋錯(cuò)誤的心理）。于是我也向爸爸“開(kāi)炮”：“這是什么？這是作業(yè)�！卑职致�(tīng)了我這一番話，不由得怒火中燒，一把把我的作業(yè)摔到地上，還拿腳把作業(yè)踢到我這兒�？粗职植粴鈶嵉臉幼�，我拿起作業(yè)，抱著文具盒，也氣沖沖地走進(jìn)了我的房間。
回到臥室，我只想哭�？墒茄蹨I卻沒(méi)有流出來(lái)。這也沒(méi)什么可哭的。想起爸爸對(duì)我的'嚴(yán)詞批評(píng)，也對(duì)！我寫(xiě)的字實(shí)在是有些潦草了，我立刻拿起筆，把作業(yè)上看不清的字又重新寫(xiě)了一遍。
這時(shí)，我的媽媽當(dāng)起了和事佬，說(shuō)：“這事兒也不能全怪慶慶，我們也有責(zé)任�！弊罱K，在我的媽媽的調(diào)解下，我和爸爸也和好如初了。
這場(chǎng)家庭風(fēng)波，我這個(gè)“義不正言不辭”的挑釁者終以失敗告終。而通過(guò)這次風(fēng)波，也使我明白了一個(gè)道理：做人要頂天立地，寫(xiě)字要方方正正。
爭(zhēng)論的作文15
“轟”，一聲巨響從遠(yuǎn)處傳來(lái)，只見(jiàn)地上零零碎碎散落著一些水果，在地上撲棱撲棱。
我和朋友正走在回家的路上，這不遠(yuǎn)的地方猛然傳來(lái)的響徹云霄的聲音，震住了我們。趕忙上前，走近一看，把我倆都嚇了一大跳。
只見(jiàn)一個(gè)消瘦的老太太正躺坐在地上，身旁散落的是蔬菜和水果，老太太的身旁還站著兩個(gè)男人，其中一個(gè)個(gè)頭比較高大和威猛，此時(shí)正一手握著拳，手背上的`青筋暴起，另一只手插在褲兜里，一只腿直立著，另一只腳不安分地抖動(dòng)著，他的臉上呈現(xiàn)出一種憤怒到了極點(diǎn)的紅色，一雙眼睛瞪的溜圓，好像下一秒就要掉出來(lái)了一樣，他的太陽(yáng)穴兩邊的青筋根根分明，似乎在用點(diǎn)力就會(huì)炸裂開(kāi)來(lái)一樣。
再反觀蹲在地上扶著老奶奶的人，他的臉上就顯得平靜了許多，他雙腿半蹲著，兩只眼睛犀利地盯著滿是怒氣眼神冰冷似乎不可一世的男人。兩個(gè)人站在一起，一個(gè)暴怒無(wú)常，一個(gè)平靜沉穩(wěn)，不一會(huì)兒，蹲著的先開(kāi)口說(shuō)話了：“你為什么要推著位老奶奶，她又沒(méi)有擋到你�！�
“沒(méi)擋我的路？過(guò)個(gè)馬路慢慢吞吞，她一個(gè)老太婆要是害我遲到了，扣工資怎么辦，她要賠嗎？”站著的男人開(kāi)口便罵，嘴里還吐出一絲煙氣，應(yīng)該是剛抽過(guò)煙的原因，說(shuō)個(gè)話都吞云吐霧，那味道好是熏人。
“馬路那么大，你不走，偏偏要走這位老太太的后面，你這不是存心找碴兒?jiǎn)�？你現(xiàn)在還不走的話，我可就報(bào)警了�！倍字哪腥艘蛔忠痪洳痪o不慢，說(shuō)話邏輯清晰，有理有據(jù)。
許是“報(bào)警”二字震懾了他，找茬的男人自知理虧便含糊說(shuō)道：“我告訴你，今天我趕著上班就不和你們計(jì)較了，耽誤我賺錢，你們可賠不起�！蹦悄械囊徽f(shuō)完就像腳底抹了油一樣一溜煙兒地跑了。
“小伙子，謝謝你啊，要不是你，估計(jì)我今天，就要攤上大事了，真是太謝謝你了�！崩咸�(jiàn)那人跑了，便趕忙對(duì)小伙子表達(dá)謝意。
“沒(méi)關(guān)系的，您快起來(lái)吧，地上涼�！毙』镒用鎺⑿⒗先朔隽似饋�(lái)。
人群散開(kāi)，夕陽(yáng)下一老一少就這樣平靜地分開(kāi)了。
陌生人的“爭(zhēng)論”，有時(shí)候，也充滿暖意。
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