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在當(dāng)下社會(huì)，人們運(yùn)用到崗位職責(zé)的場(chǎng)合不斷增多，崗位職責(zé)是指工作者具體工作的內(nèi)容、所負(fù)的責(zé)任，及達(dá)到上級(jí)要求的標(biāo)準(zhǔn)，完成上級(jí)交付的任務(wù)。什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？下面是小編整理的小學(xué)語文老師崗位職責(zé)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇1
職責(zé)：
1、通過量身定做的學(xué)評(píng)測(cè)試系統(tǒng)為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)(備、講、批、輔、考、評(píng));
2、每周參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平(入職培訓(xùn)、研究考綱、鉆研教法、教材研發(fā));
3、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，與學(xué)生和家長保持良好的溝通(留班、家長會(huì)等)。
崗位要求：
1、本科及以上學(xué)歷，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有1-3年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);
2、具有良好的`教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí)，熱愛事業(yè);
3、溝通表達(dá)能力強(qiáng)，授課條例清晰，能夠做到個(gè)性化教學(xué);
4、有責(zé)任心，抗壓力強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)。
5、會(huì)基本的電腦操作，有教師資格證，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇2
職責(zé)描述：
1、積極配合本學(xué)科組長的工作，積極參與校區(qū)的教研任務(wù)，為所在校區(qū)提供自己知道的最新教學(xué)及考試等方面的信息。
2、互相幫助，解決本學(xué)科存在的問題，做好本學(xué)科的測(cè)評(píng)分析，并積極配合科組長制作測(cè)評(píng)卷。
3、協(xié)同科組長，參與本學(xué)科試題、講義、輔導(dǎo)方案的編寫、整理工作，并及時(shí)上交，供大家參考和討論。
4、對(duì)不同年級(jí)的'教學(xué)內(nèi)容和跨學(xué)科的內(nèi)容有一定了解和研究，積極參與校區(qū)組織的培訓(xùn)。
5、具備團(tuán)隊(duì)精神、互相幫助、資源共享、共同提高
任職要求：
1、大專以上學(xué)歷，師范專業(yè)或漢語言文學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮；
2、外形端莊，熱愛教師工作，熱愛學(xué)生，尊重家長；
3、有一定授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
4、口頭表達(dá)能力強(qiáng)，具備一定的寫作水平，書寫規(guī)范，思維活躍，敬業(yè)勤學(xué)，服從學(xué)校的安排；
5、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有親和力，善于與學(xué)生、家長交流溝通。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇3
1、負(fù)責(zé)幼小銜接班兒童的拼音、漢字的教學(xué)工作。
2、針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)。
3、平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，接受校方安排的各種檢測(cè)和培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4、完成校方安排的其它工作任務(wù)。
任職要求：
1、28———45歲，xxxxxx優(yōu)先。
2、喜歡孩子，有一定的'服務(wù)意識(shí)。
3、有責(zé)任心，有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。
4、一年以上語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、有小學(xué)教師資格證，師范院校畢業(yè)、漢語言文學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇4
職責(zé)：
1.實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)宗旨，活出健康生命狀態(tài)，正面影響學(xué)生及家庭;
2.以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心進(jìn)行語文課堂教學(xué);
3.負(fù)責(zé)教案編寫，參與教學(xué)研發(fā)，落實(shí)課程計(jì)劃;
4.負(fù)責(zé)作業(yè)布置與作業(yè)批改;
5.能夠在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)引領(lǐng)或促進(jìn)課程的發(fā)展，參加學(xué)校教學(xué)相關(guān)教研及綜合活動(dòng);
6.積極與家長、學(xué)校溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及配合執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章政策。
職位要求：
1. 漢語言文學(xué)專業(yè)全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，具有三年以上語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
2. 品格端正，并具有團(tuán)作合作精神;
3. 有良好的溝通能力;
4. 有教育部門頒發(fā)的'教師資格證及其他相關(guān)證明材料;
5. 富有愛心，懂得與孩子溝通和交流，愿意在更新孩子生命的同時(shí)也更新自己的生命。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇5
1、為小學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，安排學(xué)生課程；
2、業(yè)務(wù)精湛，熟悉相關(guān)科目，有相關(guān)課程授課經(jīng)驗(yàn)。善于與學(xué)員溝通，可以根據(jù)一對(duì)一或者小班授課特點(diǎn)對(duì)課堂進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；
3、與學(xué)生及家長保持良好、長期的合作關(guān)系；
4、參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的'教學(xué)資源/教案；
5、不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平；
6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守；
7、完成上級(jí)交代的其他任務(wù)。
任職資格
1、本科以上學(xué)歷、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀表儀態(tài)端莊，有親和力；
2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，為人師表；
3、溝通表達(dá)能力強(qiáng)，講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，有互動(dòng)、能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué)；
4、有責(zé)任心、抗壓力強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)；
5、師范類院校畢業(yè)，具備教師資格證。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇6
1、負(fù)責(zé)對(duì)小學(xué)語文科目進(jìn)行;大班、小班、一對(duì)一的授課及教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的工作;
2、認(rèn)真完成教學(xué)前的備課及準(zhǔn)備工作、積極參與集中備課、各項(xiàng)教學(xué)考核培訓(xùn)等;
3、針對(duì)學(xué)生情況，迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的教學(xué)安排;
4、在授課期間適當(dāng)組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
5、定期與家長進(jìn)行共同交流學(xué)生的情況，提出針對(duì)合理的`學(xué)習(xí)建議;
6、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)與相關(guān)教務(wù)人員溝通。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇7
職責(zé)描述：
1、負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作、高效地完成學(xué)校的`教學(xué)任務(wù)；
2、及時(shí)與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，助力孩子全面發(fā)展；
3、認(rèn)真參加教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
任職要求：
1、漢語言文學(xué)，教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)，統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷；
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)能力；
3、熱愛教育事業(yè)，愿意在教育培訓(xùn)行業(yè)長期發(fā)展；
4、有一年以上培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇8
崗位職責(zé):
1、有深厚的'相關(guān)科目功底,熟悉高考動(dòng)態(tài),對(duì)高考考點(diǎn)把握到位;
2、對(duì)學(xué)生有愛心,有耐心以及強(qiáng)烈的責(zé)任心;
3、普通話標(biāo)準(zhǔn),講課富有激情和感染力;
4、能在生活中發(fā)掘相關(guān)學(xué)科用途,有效傳遞給學(xué)生。
任職要求:
畢業(yè)院校來自國內(nèi)211、985院�；蚱胀ǜ咝４T士及以上學(xué)歷院�；蚝Ｍ獗究萍耙陨蠈W(xué)歷院校優(yōu)先考慮;非四類院校學(xué)歷,教學(xué)的考試功底成績優(yōu)異或有一年以上同業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)亦可。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇9
1、負(fù)責(zé)課程的教學(xué)工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成;
2、制作授課需要的`繪圖繪本、圖書、教研資料、講義、ppt等教學(xué)資料;
3、進(jìn)行各專項(xiàng)命題趨勢(shì)、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究;
4、負(fù)責(zé)通過微信群管理與引導(dǎo)家長/學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行日常學(xué)習(xí)內(nèi)容講解與點(diǎn)評(píng);
5、負(fù)責(zé)配合產(chǎn)品人員，對(duì)相應(yīng)線上課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，增加家長與學(xué)生滿意度。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇10
1、針對(duì)學(xué)生自身情況制定個(gè)性化教學(xué)方案。
2、邀約及接待家長，為其提供專業(yè)的教育咨詢。
3、通過線上活動(dòng)、微信、QQ及學(xué)思堂內(nèi)部辦公軟件等自媒體與家長建立密切聯(lián)系。
4、及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)介工作。
5、定期開展教研交流，提升學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。
6、定期與學(xué)生家長反饋學(xué)員情況，并制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃。
7、關(guān)愛學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生成績快速提升，定期陪讀答疑。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇11
1、認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)科測(cè)試等常規(guī)教學(xué)工作；
2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績；
3、積極參加學(xué)校組織的'培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提升自己的教學(xué)水平。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇12
崗位職責(zé)：
1、根據(jù)學(xué)員需求議定授課時(shí)間及授課頻率；
2、在議定的范圍內(nèi)，保證授課進(jìn)度。
任職資格：
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，相貌端莊，人品正直，能夠因材施教，能夠啟發(fā)孩子的思維；
2、熱愛教育事業(yè)，具備良好的`教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí)，做事態(tài)度積極，抗壓能力強(qiáng)；
3、有強(qiáng)烈責(zé)任感，良好的職業(yè)操守，誠信守時(shí)。
4、在校大學(xué)生均可、家教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇13
崗位職責(zé)：
1、針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授
2、授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效
3、參與學(xué)科教研交流，集中備課
4、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、關(guān)注學(xué)生成績快速提升，個(gè)性化教學(xué)、因材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法
任職資格：
1、師范類本科以上學(xué)歷，非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生也可
2、熱愛教師工作，熟悉滬教版教材，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
3、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)
4、有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，富有親和力，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流
小學(xué)語文老師崗位職責(zé) 篇14
1、負(fù)責(zé)對(duì)科目的學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一教學(xué)”輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的特點(diǎn)，制定適合的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法；
2、能獨(dú)立的`給學(xué)生制訂出有效的個(gè)性化輔導(dǎo)方案；
3、對(duì)語文有著深厚的專業(yè)功底，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，保證教學(xué)質(zhì)量；
4、根據(jù)校區(qū)課程安排準(zhǔn)備教案及教學(xué)設(shè)施；
5、定期與家長溝通，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；
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