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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，難免會發(fā)生一些不在自己預(yù)料之中的事件，為了控制事故的發(fā)展勢態(tài)，時常需要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。寫應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)中心消防安全的應(yīng)急預(yù)案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)中心消防安全的應(yīng)急預(yù)案通用1
一、目的意義：
為了加強學(xué)生自救自護(hù)能力，通過火災(zāi)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時，我校火災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
�、賾�(yīng)急火災(zāi)演練
②緊急疏散演練
2、對象：1—6年級師生。
3、時間：5月13日下午9：20
三、演練準(zhǔn)備
1、首先使全體教職工明確此次火災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的'“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各教研組、班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生
五、逃生程序、路線以及撤離地點安排：
1、聽到學(xué)校安排的逃生警報聲后，班主任和上課教師立即組織學(xué)生從教室前、后門離開教室到走廊集合逃生。
2、各班集中地點：全校28個班按年級高低、班級順序由西向東依次站在旗桿周圍的空地上。
六、組織機構(gòu)：
1、總指揮：
副總指揮：
成員：
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組：
成員：各班班主任
職責(zé)：
�。�1）“火災(zāi)警報”（廣播）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
（2）“火災(zāi)警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
3、樓梯轉(zhuǎn)彎處等場地維持秩序領(lǐng)導(dǎo)、老師安排（如下表）：
東樓東樓梯口：
東樓西樓梯口：
西樓樓梯口：
職責(zé)：
�。�1）負(fù)責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。
�。�2）教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
�。�3）處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、避難場所指揮工作組：
組長：
成員：
職責(zé)：
（1）組織師生在指定位置
�。�2）統(tǒng)計各年級人數(shù)，上報。
�。�3）穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序，減少不必要的傷害
5、后勤服務(wù)保障小組：
組長：
成員：
6、綜合組織、協(xié)調(diào)小組：
組長：
成員：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。
七、演練程序
�。ㄒ唬﹩映绦颍�
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，火災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好最后5分鐘準(zhǔn)備，各就各位。
（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”信號（廣播）。
2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生不要慌，并指揮學(xué)生迅速用，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用濕毛巾捂住口鼻。
3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“火災(zāi)警報”信號。
4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，火災(zāi)已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成三路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序并迅速的從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線告知每名班主任。
5、未安排護(hù)導(dǎo)任務(wù)的非班主任教師就近或到班護(hù)送學(xué)生迅速到達(dá)指定集合點。
6、五分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。
八、其他注意事項：
1、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動，投入演練活動。在辦公室的班主任立即到各自班級組織逃生活動，其他老師到相應(yīng)的樓梯進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。
2、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序、迅速，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時，老師及時進(jìn)行處理組織，絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏事件發(fā)生。
3、各班要認(rèn)真準(zhǔn)備、精密組織、安全快速撤離，從“緊急疏散”信號開始到全校師生到達(dá)“安全區(qū)域”，用時不超過210秒（3分半鐘）。
4、班級如有行動不便學(xué)生，由班主任確定老師或?qū)W生進(jìn)行幫助，不可一人留在教室。
5、在演練前班主任一定要對學(xué)生加強教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。
培訓(xùn)中心消防安全的應(yīng)急預(yù)案通用2
一、演練目的：
通過實戰(zhàn)演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防實戰(zhàn)演練活動預(yù)案。
二、演練原則：
堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。
三、實戰(zhàn)演練指揮部成立：
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮
副總指揮
成員
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：負(fù)責(zé)整個實戰(zhàn)演練
副總指揮：負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮
救援組：負(fù)責(zé)報警、協(xié)調(diào)有關(guān)力量，進(jìn)行救援搶險，對所有受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù)，及時將受傷人員送往就近醫(yī)院醫(yī)治。
組長
組員：校醫(yī)
后勤聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)后勤保障，對疏散到操場學(xué)生的清點和安撫人員，認(rèn)真做好指揮與小組的通訊聯(lián)絡(luò)工作，確保信息通暢。
組長：
組員：
廣播音響組：現(xiàn)場講解
組長：
組員：
宣傳組：負(fù)責(zé)攝影、宣傳報道
組長
組員
疏散保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)安排各樓層引導(dǎo)員，確保樓道暢通，現(xiàn)場保衛(wèi)工作，場地隊列引導(dǎo)。
組長
組員：各班主任，保安（x）
特邀指導(dǎo)：縣公安消防局指戰(zhàn)員
四、具體演練活動安排：
�。ㄒ唬⿲崙�(zhàn)演練時間：20xx年11月26日；參演人員：全體師生
（二）做好演練預(yù)演組織工作：
1、周一各班對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的.安全。
各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：
教學(xué)樓1號樓梯口
東邊：
中間：
西邊：
行政樓樓梯口
實驗樓樓梯口
寄宿部樓梯口東邊
值日教師堅守崗位
操場指揮人員（x老師拿話筒提醒學(xué)生不要慌張）
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序，保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
�。ㄈ┦枭⒙肪�及順序安排
按周一升旗儀式出場線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
五、正式演練：
副總指揮宣布：“陽昆二小火災(zāi)逃生實戰(zhàn)演練開始”。（陽昆二小教學(xué)樓二樓和三樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi)，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報告。）火警報警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：警報聲。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：（這里是陽昆二小，我校在細(xì)龍路2號，我們的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，現(xiàn)被困師生有20xx多人，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊。報警者：，聯(lián)系電話：。）當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進(jìn)行撤離。）
2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（參加升旗儀式的位置），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室。
�。�1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。
（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。
6、啟動各層面的上報網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學(xué)生撤離狀況。
7、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。
六、演練終止?fàn)顟B(tài)：
1、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校2450人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
2、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時XX，全體人員疏散完畢。
3、后勤組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。
4、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急實戰(zhàn)演練圓滿結(jié)束，學(xué)�；謴�(fù)正常秩序。”
七、消防隊員為全校師生進(jìn)行消防知識講座與消防演練。
第一板塊：疏散營救
要求聽到撤離信號（警報聲），打開所有門，一、二、三、四、五、六年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排成兩列縱隊，從自己班級撤離出來，疏散地（操場），按指定位置站好。
第二板塊：消防知識講解
聽消防戰(zhàn)士介紹消防知識。
第三板塊：滅火器使用
�。ㄒ唬缁鹌魇褂�
1、消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演，講解滅火器的使用。
2、師生在戰(zhàn)士的指導(dǎo)下體驗滅火。
第四板塊：活動總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話。
八、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保持暢通。
8、總結(jié)。
九、材料準(zhǔn)備：
1、柴油、廢木材、汽油少許。
2、鐵桶2只。
3、滅火器若干個。
4、臉盆一個。
消防安全疏散演練主要流程
項目內(nèi)容
負(fù)責(zé) 時間 地點
前期工作 制定詳細(xì)的活動計劃
11月18日
布置具體工作 逃生常識介紹
班主任
11月23日
本班教室
背景預(yù)設(shè)
11日26日，教學(xué)樓二樓及三樓教室突然起火，火勢較猛，情況緊急
活動流程
發(fā)現(xiàn)火情后，馬上向辦公室報告，再向校長報告
負(fù)責(zé)人
撥打119、120報警，請求救援。
拉響警笛，廣播發(fā)出疏散命令
負(fù)責(zé)人
通過廣播向全校師生發(fā)出疏散命令：“各位老師請注意，學(xué)校發(fā)生火情，立即組織學(xué)生有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場。”
隨班教師聽到警笛后，立刻打開教室前后門，引導(dǎo)同學(xué)疏散
班主任
任課老師
1、冷靜判斷；
2、用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離；
3、應(yīng)絕對服從老師的組織；
4、按預(yù)定的撤離線路有序地撤離。
樓道撤離
各樓道引導(dǎo)員
在教室、在樓道，分別有專門人員引導(dǎo)，室外擴(kuò)音器喊話（池長駒）：“同學(xué)們，不要慌張，不要擁擠�！币贿吿嵝褜W(xué)生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，撤離到操場空曠地帶。
有序組織學(xué)生疏散到指定地點。
班主任
任課老師
在操場上。
清點人數(shù)
班主任
做好安撫學(xué)生等善后工作
演練結(jié)束
總指揮
演練終止
聽消防講座看消防演練
公安消防局
指戰(zhàn)員
全體學(xué)聽消防戰(zhàn)士介紹與他們相關(guān)的消防知識。
地點：操場
滅火器使用和水槍表演
（一）滅火器使用
�。�1）消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演，隊長講解滅火器的使用。
�。�2）師生在戰(zhàn)士的指導(dǎo)下體驗滅火。
活動總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話。
培訓(xùn)中心消防安全的應(yīng)急預(yù)案通用3
安全責(zé)任，重于泰山。消防是學(xué)校安全教育和安全管理的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校常規(guī)管理中，加強消防安全管理就是切實保障師生生命財產(chǎn)安全的重要措施。當(dāng)學(xué)校發(fā)生消防事故時，能及時正確地反應(yīng)，將損失降低到最低程序，切實保障全校師生教職員工的安全與健康，特制定本預(yù)案。
一、現(xiàn)場指揮人員：
�。ㄒ唬┛傊笓]：
當(dāng)學(xué)校發(fā)生消防安全事故時，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場進(jìn)行指揮。
一般情況下由第一總指揮xx負(fù)責(zé)，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮xx負(fù)責(zé)；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮xx負(fù)責(zé)。（三位總指揮不能都不在校）
�。ǘ┫廊藛T：
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，xx、xx組織人員滅火，xx負(fù)責(zé)切斷電源。
�。ㄈ┞�(lián)絡(luò)員：
xx負(fù)責(zé)向區(qū)消防大隊報警。
（四）秩序維護(hù)：xx、值日教師。
1、火災(zāi)發(fā)生后，出事地點的工作人員果斷的.將學(xué)生迅速地撤離到安全地帶。
2、各班任課教師組織學(xué)生撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到寬敞安全的地方（后操場）去。
3、疏散人群，為消防車進(jìn)場做準(zhǔn)備。
4、保護(hù)事故現(xiàn)場，為調(diào)查事故原因做準(zhǔn)備。
（五）現(xiàn)場醫(yī)護(hù)處理人員：
xx當(dāng)有學(xué)生受傷時，負(fù)責(zé)現(xiàn)場救護(hù)，并為醫(yī)療急救作好準(zhǔn)備。
二、保障措施
1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路進(jìn)行一次例行檢查，及時排除火災(zāi)隱患。
2、不定期檢查。大風(fēng)暴雨之后，及時對用電線路進(jìn)行檢查。
3、對實驗室、微機室、財務(wù)室及公共場合配置滅火器。
三、常規(guī)管理
1、加強安全教育。學(xué)生在校期間，通過集會、班隊活動、晨會和板報、宣傳畫及手抄報、知識競賽等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。
2、教會學(xué)生正確的火災(zāi)逃生知識，并進(jìn)行逃生訓(xùn)練。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成不亂用火、電的好習(xí)慣，不玩火。
4、建立健全學(xué)生家庭聯(lián)系的檔案資料，以便在應(yīng)急狀態(tài)下使用。
培訓(xùn)中心消防安全的應(yīng)急預(yù)案通用4
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神與相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實際，制定本預(yù)案。
一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：學(xué)校行政班子
二、消防安全工作成員的責(zé)任分工
組長負(fù)責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通與順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。
消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：
組長：xx（火險發(fā)生時，負(fù)責(zé)立即電話報告校消防安全工作組與上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災(zāi)）
�。ǘ缁鸾M：
組長：xx（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善與消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館與計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）
�。ㄈ⿹尵冉M：
組長：xxxx（校醫(yī)）（負(fù)責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理與救護(hù)）
（四）緊急疏散組：
組長：xx成員：各班班主任（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負(fù)責(zé)圖書館各處的.消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。計算機中心與計算機室有xxx負(fù)責(zé)消防安全。
三、滅火工作預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預(yù)案
1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。
3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓(xùn)。
培訓(xùn)中心消防安全的應(yīng)急預(yù)案通用5
為認(rèn)真貫徹落實“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，加強我單位的消防安全保衛(wèi)工作，確保單位在發(fā)生火災(zāi)時能及時有效進(jìn)行撲救，讓單位人員熟悉單位內(nèi)部消防設(shè)施，熟練使用消防器材，提高處置初起火災(zāi)的能カ，減少火災(zāi)造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。
一、應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長:
副組長:
成員:
二、疏散方案
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，當(dāng)班人員應(yīng)迅速向“119”火警臺報警和向單位領(lǐng)導(dǎo)報告，做到正確報警講清起火單位、地址、燃燒性質(zhì)，并到路口接引消防車。
2、立即啟用單位內(nèi)部消防滅火器材，對火源撲滅，并引導(dǎo)、疏散、救護(hù)被困人員。
3、疏散引導(dǎo)時應(yīng)利用喊話、手勢和按警鈴等方法，指揮人員沿疏散通道向外疏散，確保安全。
4、及時向“120急救中心呼，并對現(xiàn)場救出的傷員進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)
三、要求
小組成員應(yīng)每半年進(jìn)行一次演練，加強對單位內(nèi)部消防設(shè)施以及疏散預(yù)案的熟練和掌握。
我培訓(xùn)學(xué)校為落實市政府、教育局的文件精神，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，新學(xué)期伊始，根據(jù)本校應(yīng)急疏散預(yù)案和各班所在位置，進(jìn)行了模擬逃生演練。
在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案，各工作崗位安排落實具體。演習(xí)預(yù)案成型后，我校召開了全體教師會議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)到各班級，并布置演習(xí)的具體過程和要求，明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程中的所有要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。
疏散演習(xí)按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。當(dāng)演習(xí)警鈴拉響之后，全體教師馬上趕到預(yù)定的地點，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下按照預(yù)定的方案，迅速而有序的離開教室。在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師能有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的`方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全。在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生在20秒鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，2分鐘內(nèi)安全到達(dá)演練集結(jié)地點。
這次演習(xí)活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
培訓(xùn)中心消防安全的應(yīng)急預(yù)案通用6
一、總則
1、編制目的
為了保障參加培訓(xùn)學(xué)員及工作人員培訓(xùn)期間的健康和人身安全，防范各類緊急事件發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的發(fā)生，特制定本預(yù)案。
2、適用范圍
本案適用于在大型培訓(xùn)期間各類突發(fā)事件。包括突發(fā)火災(zāi)、群體性事件、個體重大突發(fā)事件、活動受傷等。
3、工作原則
當(dāng)緊急事件發(fā)生時，應(yīng)按照預(yù)案要求進(jìn)入緊急事件處置程序進(jìn)行處理，同時緊急事件應(yīng)急組織機構(gòu)按照職能分工進(jìn)入突發(fā)緊急事件應(yīng)急處理工作狀態(tài)，對所突發(fā)的緊急事件的'處置工作進(jìn)行指揮，以便使突發(fā)性事件危害降到最低程度。
二、緊急事件應(yīng)急組織機構(gòu)
成立緊急事件應(yīng)急小組
組長：
副組長：
下設(shè)應(yīng)急辦公室
主任：
成員：
三、緊急事件應(yīng)急預(yù)案
㈠ 突發(fā)火災(zāi)事件：
處置火災(zāi)事故的組織：緊急事件應(yīng)急指揮機構(gòu)，教育中心。 應(yīng)急程序
1.若出現(xiàn)火情各學(xué)員應(yīng)立即報警并及時向中心報告，根據(jù)火勢立即組織學(xué)員自救或撤離現(xiàn)場，并向中心小組匯報，若火勢難以控制立即向消防中心（119）報告，報告內(nèi)容為：“（培訓(xùn)中心具體位置）發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。
1）緊急應(yīng)急處置小組負(fù)責(zé)火情觀察，并組織學(xué)員撤離和報警。
2）若火勢難以控制向消防中心報警后，緊急事件應(yīng)急處置小組負(fù)責(zé)派工作人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。
3）火災(zāi)撲救后應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)處理有關(guān)善后事宜，并協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。
2.實施措施
區(qū)域；
8）無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場和火災(zāi)區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>
3.撲救方法
1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2）撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
4.注意事項
1）火災(zāi)事故首要任務(wù)是保護(hù)人員的安全，要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行；
2）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)盡快切斷附近所有電源，避免火勢蔓延；
3）火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊撲火，邊報警；
4）人員在逃生時應(yīng)掌握的方法（略）
5.報警程序
1）上報紅培辦；
2）上報中心領(lǐng)導(dǎo)；
（二）人員突發(fā)受傷，發(fā)病事件
1.若學(xué)員出現(xiàn)受傷和突發(fā)病，帶班老師組織大家進(jìn)行處置，并及時向中心報告，根據(jù)傷勢和病情情況，若難以控制立即向急救中心（120）報告，報告內(nèi)容為：“（培訓(xùn)中心具體位置）發(fā)生人員受傷或者突發(fā)危險病情，請迅速前來營救”，待對方放下電話后再掛機。
1）緊急應(yīng)急處置帶班老師負(fù)責(zé)觀察，并組織學(xué)員急救和報120。
2）若病情或傷勢嚴(yán)重難以控制，帶班主任和中心應(yīng)急小組應(yīng)向急救中心報警后，派工作人員到主要路口等待引導(dǎo)急救車輛。
3）應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)處理與醫(yī)療機構(gòu)溝通有關(guān)事宜，并協(xié)助調(diào)查受傷或者突發(fā)病的原因。
2.實施措施
1）迅速組織人員急救；
2）迅速向中心報告，并請司機護(hù)送互進(jìn)醫(yī)療機構(gòu)急救或者電話120救護(hù)車前來營救；
3）在消防車到來之前，帶班老師和對方培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人、應(yīng)急指揮部一起做好輔助工作；
4）帶班老師在接送班車上隨身帶好醫(yī)藥箱（準(zhǔn)備好常用藥品和醫(yī)療器具）；
5）嚴(yán)重的傳染病人。應(yīng)采取隔離措施，以防止病情傳播；
3.營救方法
1）一般病情，采用隨班帶的常用藥物，一般的受傷。使用隨班帶的如碘酒，酒精、消炎藥水，紗布，膏布、剪刀等。；
2）利用中心機構(gòu)的專用車護(hù)送；
4.注意事項
1）首要任務(wù)是保護(hù)受傷者和突發(fā)病者人員的安全，利用有臨床經(jīng)驗的學(xué)員參加急救；
2）一邊營救一邊向中心報告，向120急救中心求助；
3）帶班老師需要掌握急救常識和方法
5.報警程序
1）事件嚴(yán)重上報紅培辦；
2）事件一般上報中心領(lǐng)導(dǎo)。
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