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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的學習計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
高一、夯實基礎(chǔ)
高一是一個過渡和打基礎(chǔ)的階段——既是鞏固初中所學知識的階段，又是高中進一步提高英語的入門階段。因此，要抱著穩(wěn)扎穩(wěn)打的心態(tài)，在詞匯、語法、聽力、閱讀和寫作等各個方面加強學習和積累，實現(xiàn)平衡發(fā)展，揚長避短。
詞匯學習
詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，較大的詞匯量是攻克英語學習難關(guān)的必備武器。英語課程標準要求高中畢業(yè)生掌握的詞匯量高達3500個左右，這充分說明了詞匯的重要性。
高一學習英語詞匯，一定要注重其讀音、詞性、意義和用法。它們是全面掌握單詞的四大要素，缺一不可。學習單詞時，可采用循環(huán)記憶法——每天堅持記單詞。第二天在重溫昨天單詞的基礎(chǔ)上學習新單詞，第三天在重溫前兩天詞匯的基礎(chǔ)上學習新單詞。以此類推，長期堅持，并在語境中反復記憶，定能達到理想的效果。
語法學習
大多學生進入高中才開始系統(tǒng)學習英語語法，此時的語法可以算得上是基礎(chǔ)知識。高一學習語法，一定要把每個語法點吃透，并在鞏固練習中不斷深入理解和熟練掌握。可以找一些含有詳細講解和大量例句并配有高考真題演練的輔導書，來幫助更快更好地打牢語法基礎(chǔ)。
閱讀、聽力和寫作學習
這三項的學習和提高需要建立在語法和詞匯的基礎(chǔ)之上。高一閱讀重要的是熟悉閱讀的解題步驟和思路，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
聽力則需要在平時多聽多練的基礎(chǔ)上，訓練對英語的敏感度，學會抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，做出準確判斷。而寫作則最好是先模仿范文，訓練寫作邏輯，規(guī)范寫作語言，盡量消滅低級的語法錯誤。
高二、鞏固強化，綜合提高
經(jīng)過高一一學年的英語知識學習以及聽說讀寫各項技能的訓練之后，高二學習的目標就應(yīng)該是：在繼續(xù)常規(guī)學習的基礎(chǔ)上，進一步鞏固和提高聽、讀、寫這三項技能，著重提升英語綜合能力。
在這一階段，可將詞匯和語法學習作為常規(guī)學習，每天給自己規(guī)定一定的任務(wù)。比如堅持每天記憶5個單詞，采取隔天循環(huán)回憶法加強印象。
高二學年的語法重點是非謂語動詞和虛擬語氣，所以一定要把非謂語動詞和虛擬語氣的每一種用法都弄透徹，并輔以一定的習題來進行檢測和鞏固。
同時，詞匯和語法也可以放在大語境中學習。比如做閱讀理解題時，回憶所學過的單詞、短語和句型等，盡可能做到隨時隨地地復現(xiàn)鞏固已學內(nèi)容。
在常規(guī)學習的基礎(chǔ)上，高二階段還應(yīng)該注重聽力、閱讀和寫作三項技能的提高，加速英語水平的提高。
聽力方面
課堂上應(yīng)做好每次聽力練習，由抓關(guān)鍵詞到自己總結(jié)一些聽力題中的常見情景及應(yīng)答用語，再延伸到課外聽力的練習�？蛇x擇聽一些國外的英語節(jié)目，如BBC、VOA等，遵循由易到難的原則，循序漸進，逐步提高。
閱讀方面
要在擴大詞匯量和充實語法的基礎(chǔ)之上，注重以句型為單位來理解短文。讀文章時，以句子和句群為單位，抓句子主干和關(guān)鍵信息，從整體上對文章進行把握；同時還要熟悉各類文體（如記敘文、議論文、說明文等）的解題思路和特點，在平時的練習中進行分類鞏固提高。
寫作方面
應(yīng)在高一的寫作達到通順的基礎(chǔ)上，適當使用一些長難句，豐富句式。當然，這得靠平時多讀、多背、多模仿范文的.寫作才能實現(xiàn)。建議每個月寫一到兩篇高質(zhì)量的作文，并請老師進行修改或給出修改建議。
高三、全面沖刺，鷹擊長空
到了高三階段，許多同學由于有高考的壓力，會心態(tài)不穩(wěn)、患得患失，英語成績波動很大。
對此，建議大家在高三階段除了繼續(xù)學習和鞏固英語知識外，更應(yīng)該加強心理素質(zhì)的鍛煉，通過月考、段考、�？嫉雀鞣N階段性測試，來積累臨場經(jīng)驗，使自己保持一種良好的競技狀態(tài)，達到最后在高考考場上能一舉全勝的目的。
在高三上學期，應(yīng)全面總結(jié)高一和高二學習的英語知識，使之系統(tǒng)化、條理化，形成一個完整而有機的體系。
比如可將整個語法分成詞法和句法兩個大系統(tǒng)，每個系統(tǒng)下面再分為若干子系統(tǒng)（如詞法包括名詞、動詞和形容詞等），然后對單項語法加以梳理，力求做到了然于心，熟練掌握，靈活運用。這是在基礎(chǔ)之上的升華和總結(jié)。
在高三下學期，應(yīng)該全面總結(jié)各種英語考試的經(jīng)驗和教訓，找到自己的強項和弱項所在，對于強項只要堅持練習就可以，但對于薄弱項目就需要全力攻克了。比如寫作很薄弱，就要多背范文、多背例句，還要自己多練習；閱讀很薄弱，就要多讀、多做題，并總結(jié)一些靈活解題的技巧。
另外，可專門做一個錯題本，按題型分類，把自己做錯的所有題記錄下來，分析自己出錯的原因，并經(jīng)常翻閱，提醒自己下次不再犯同樣的錯。
高中三年的時間說長不長說短不短，很多學生真的能通過自身努力有了質(zhì)的飛躍，也有很多學生還困在迷茫和逆境中掙扎著。如果你真的不能自己應(yīng)對這些情況，可以來滬江網(wǎng)，這里的高中三年課程應(yīng)有盡有，幫助大家開啟另一扇學習的大門。
學習計劃 篇2
我國經(jīng)濟在發(fā)展，正在參與國際競爭，而這種競爭，歸根到底是各國教育的競爭，尤其是培養(yǎng)人才的競爭，因而教育必須以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目的，作為教師，更應(yīng)該具有創(chuàng)新的精神和能力，有了創(chuàng)新的教育方法和手，要具有這些能力，必須不斷地學習，而遠程教育是最好的學習方式，同樣是最好的教育輔助手，為能夠更好地按國家的教學方針，新的課程改革要求去進行教育教學，我擬定本學期的遠程教育學習計劃如下：
一、要更好地運用遠程教育的資源。
我校本學期要進行實驗操作比賽，這樣的活動是一項對學生的智力和腦力的考驗的一次好的活動，并能有很好教學效果，我們要好好地學習和借鑒，所以，我想，運用遠程教育的方便和資源的全面，從上面學習我所要的`資料，做到每天學習，每天有進步，有收獲。
二、不斷提高自己的計算機操作技術(shù)和能力。
遠程教育很大程度上要計算機水平好，沒有很好的計算機水平和能力，就只能望洋興嘆，所以，為能夠更好的從中獲得各種知識和技術(shù)，我決定要利用好課后的時間，加強計算機操作技術(shù)的學習，并向其他的好的教師提問和學習，爭取能在很短的時間內(nèi)提高自己的水平。
三、用好多媒體的教學方法，提高自己的教學效果。
多媒體的教學方法有很好的形象性直、觀性和全面性，學生看了不忘記，同時學生對這方面的興趣也特別的濃，有很的學習積極性，因此，有好這方面的教學，可以提高教學效果和成績，有助于激發(fā)他們的學習積極性和考驗他們的思維，增強學生的知識的全面性，因此，我決定這學期每周上1至2節(jié)多媒體課。
總之，學習班是不能間斷的，只有學習和再學習才能適應(yīng)當前的教育形勢和需要，我將堅持不懈地為了提高教育教學水平和能力 ，為今后的教育作出自己的努力和貢獻。
學習計劃 篇3
面對開學后有序、嚴格的校園生活，為了避免在新學期中自己面臨被動學習狀態(tài)的出現(xiàn)，我為自己制定了一份詳細而可行的學期計劃非常重要。學期計劃不僅包括學習計劃，還包括個性發(fā)展、興趣特長等內(nèi)容，讓自己在德智體美勞多方面充滿期待和希望。
1、在新學期中，針對自己的缺差科目，加緊提高，注重文理兩手一起抓。文科學習注重積累和背誦。
如語文，需要增加對古文的學習，學會積累難字，古今異義的生僻字等;針對寫作，平日里可加強訓練短篇小作文練習，聯(lián)系生活積累素材與好詞好段;英語要訓練口語，閱讀時大聲讀出，并增加閱讀量，積累生詞。
理科學習重視理解，在課堂上認真聽講，思維跟著老師轉(zhuǎn)，盡力領(lǐng)悟同一題型的奧秘，懂得“萬變不離其中”之理，開拓思維，讓理科學得“活”起來。學會歸納總結(jié)，舉一反三，平時多加練習，活學活用。
2、積極參加學�；顒樱l(fā)揮自己的`特長，主動承擔或幫助同學完成工作，為班級貢獻一份力量。
3、在業(yè)余時間中要學會拓展視野，培養(yǎng)更多興趣愛好，豐富知識，提高自身修養(yǎng)。培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自主、獨立的個性。
4、合理安排時間，在空余時間多進行體育運動，提高身體素質(zhì)，注意勞逸結(jié)合。利用各種機會鍛煉自己，加強社交能力的培養(yǎng)。
我相信，一個有目標的人，一定是一個充實的人。
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