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總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教學(xué)實踐學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)實踐學(xué)習(xí)總結(jié)1
俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話說的很是恰當(dāng)。
在參加工作的兩年里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練，也讓我增加了對教學(xué)工作的熱情，對課堂的探索，對整個職位的重新定位。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)工作取得了一定的成績
在過去的兩年中，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
能堅持把學(xué)生的.發(fā)展放在首位，樹立“學(xué)生主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作，及時將學(xué)生的在校情況反饋給家長，使每個家長安心工作;能據(jù)據(jù)學(xué)生的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實踐使我們認(rèn)識到，教學(xué)管理是一項多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的計算機教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
教學(xué)實踐學(xué)習(xí)總結(jié)2
20xx年8月，我很榮幸來到了xx中學(xué)，開始了我的教學(xué)生涯。剛剛結(jié)束了大學(xué)生活，走上教師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、陌生的。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新審視自己，所以在一開始的工作上我遇到了不少的困難，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我順利地克服了這些困難，很快適應(yīng)了這里的生活。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的支持與幫助。時光荏苒，大半學(xué)期就這樣過去了，回頭看看這個學(xué)期，我不禁回想:自己抓住了什么，自己錯過了什么……不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
在教學(xué)教研方面:
一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。
作為新教師的我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝高一年級數(shù)學(xué)組的前輩們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我也會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距�，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們布置幾道初中課外題，然后看著他們做，下次再遇到這種知識點的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。平時考試的時候，考完了會讓他們把試卷拿來幫助他們分析試卷，這樣激起了他們進一步學(xué)好的信念。本次月考，其中一位基礎(chǔ)比較差的.同學(xué)竟然及格了，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)�，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。
五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。
這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)
通過這幾個月的工作，我深知學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。
及時總結(jié)，是為了更好的進步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多:
�、倮^續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。
②進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。
�、坳P(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
�、懿扇〈胧┘訌姾⒆由险n注意力，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
�、輰W(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。
⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)老師。
總之，這個學(xué)期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了!現(xiàn)在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的希望學(xué)生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒有老師真正跟學(xué)生計較，沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個好的前程，有一個積極的人生態(tài)度!而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復(fù)始地舞動著那劃船的動作。我希望自己能當(dāng)好當(dāng)老那一個擺渡人。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默，就多點關(guān)愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠方。盡管，有時候我會懷疑自己的能力，我會不會自己就沉船了?只是，更多的，還是信心!夢還沒有破。希望還是有的!堅持，這需要勇氣!改進，摸索，真心，努力!
教學(xué)實踐學(xué)習(xí)總結(jié)3
20xx年校外教育系統(tǒng)教育教學(xué)實踐論壇在xx市少年宮舉行。雖然沒能看到現(xiàn)場，但是通過觀看視頻，演講者們精彩的演說和深入的課程分析，讓我受益匪淺。無論是課程設(shè)計還是教學(xué)方法、教學(xué)理念都很值得學(xué)習(xí)、借鑒。從這些精彩的演講中，我感覺到我自身的很多欠缺以及本專業(yè)存在的一些問題。
舞蹈《融》是兒童舞蹈原創(chuàng)作品，具有現(xiàn)代舞蹈風(fēng)格，表現(xiàn)了不同生活區(qū)域、不同個性特征的孩子之間純真的情感。教師運用了豐富的教學(xué)手法，有講解法、演示法、距離法、分解組合法等，幫助學(xué)生逐步掌握動作要領(lǐng)。我很欣賞這位教師說的“教師要站在教的角度去理解并教授作品，站在學(xué)生學(xué)的'角度去幫助學(xué)生理解作品、完成作品，師生互動、共同建構(gòu)、教學(xué)相長”。這句話讓我聯(lián)想到我的電子琴教學(xué)，有時候，我在教授學(xué)生樂曲的時候，往往只注意到了技能方面的枯燥學(xué)習(xí)和乏味的訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)比較機械、深奧，體驗不到情感，更感覺不到音樂帶來的快樂。也許像這位舞蹈老師說的，教師首先本身要去理解作品，掌握作品的大量信息和資料背景，然后教給學(xué)生，用學(xué)生學(xué)習(xí)的角度去幫助學(xué)生理解、完成樂曲，真正把教師的教與學(xué)生的學(xué)融合到一起，達到教學(xué)相長，潤物細(xì)無聲的效果，會讓以后的電子琴課堂變得生動、有意義。
興趣是最好的老師。少年宮的一位美術(shù)老師充分說明了這一點。她從興趣出發(fā)，結(jié)合年齡特點，分為三個階段，初級班、中級班和高級班，初級是感知、探索，中級是創(chuàng)意想象，高級是表現(xiàn)和展示。初級階段掌握最基本的制作技法，中級階段在掌握基礎(chǔ)的技巧的基礎(chǔ)上，進行改造和美化，培養(yǎng)了孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力，這一階段，注重能力培養(yǎng);第三階段大多以小組合作形式開展，培養(yǎng)了團隊精神。我認(rèn)為，這位老師的課程設(shè)計總體思路很清晰、很切實際。我們在設(shè)計電子琴專業(yè)課程時也可以借鑒學(xué)習(xí)，初級重點培養(yǎng)興趣，中級打好基礎(chǔ)，高級加強學(xué)生的表現(xiàn)與創(chuàng)造。目前，我們在培養(yǎng)學(xué)生電子琴興趣方面，做的還不夠好，課堂沒有能夠充分地激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的興趣，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)了一段時間就中途退出了，中級是承上啟下的一個關(guān)鍵的階段，它為順利進入高級打下良好的基礎(chǔ)，高級以后，我們不能僅僅局限在傳授幾首考級曲，要多搜集樂譜資料，豐富學(xué)生的體驗，多彈樂曲，多表演，重視學(xué)生情感和實踐能力的培養(yǎng)，這是我們電子琴專業(yè)發(fā)展的方向和前行的目標(biāo)。
教學(xué)實踐學(xué)習(xí)總結(jié)4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級的綜合實踐教學(xué)工作，綜合實踐活動是學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程�，F(xiàn)將本期的教學(xué)工作做一個總結(jié)如下：
本學(xué)期五年級綜合實踐活動我努力號召推動學(xué)生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的效果。
一、結(jié)合學(xué)科特點，開展多元化綜合實踐活動。
我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基矗如在與語文學(xué)科的密切配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績。通過這些活動，使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識，重視語文課堂教學(xué)的實施，為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
二、貼近學(xué)生生活實際，進行有益的社會調(diào)查活動。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調(diào)查活動，學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木，這些學(xué)生都比較容易進行，做得非常好，鍛煉了能力。
三、實踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的`內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實踐活動課程，很有必要。
總之，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力，實踐能力，動手能力。但是仍然有很多遺憾的地方，如學(xué)生真正參與到社會實踐的機會還是太少了，希望學(xué)校和相關(guān)部門能多給學(xué)生提供這樣的機會。
教學(xué)實踐學(xué)習(xí)總結(jié)5
這次能參加此次90學(xué)時培訓(xùn)活動，我感到非常榮幸。3月26日我開始了在xx一小xx老師指導(dǎo)下的縣小學(xué)英語90學(xué)時教學(xué)實踐培訓(xùn)。為期一周的實踐學(xué)習(xí)是短暫的，卻是充實的。實踐的第一天，學(xué)習(xí)xx老師就給我們上了一節(jié)精彩的示范課PEP2 Recycle 1——Let’s share林老師良好的語言功底，高超的教學(xué)藝術(shù)以及敬業(yè)的工作態(tài)度給我留下了很深的印象。課后我們就小學(xué)英語課堂如何體現(xiàn)語篇意識進行討論。
讓我感到受益匪淺，不虛此行。第二天，組長帶領(lǐng)我們觀摩了縣英語優(yōu)質(zhì)課評比，我們從各位開課老師的教學(xué)過程中學(xué)習(xí)好的設(shè)計和理念。從同課異構(gòu)中發(fā)現(xiàn)，總結(jié)怎樣的教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的興趣，能達到最好的教學(xué)效果。同時發(fā)現(xiàn)不足，吸取經(jīng)驗，并及時交流意見。
接著兩天就是我們組員的教學(xué)實踐課，我們選的課題包括教材三種主要課型，包括Let’s learn、Let’s talk、Let’s read。我們圍繞主題就如何在learn，talk，Read and write教學(xué)中體現(xiàn)語篇意識的這一教學(xué)理念展開討論，交流，最后形成呈現(xiàn)了較好的教學(xué)形式。雖然每位老師都很忙很累，但是我們感到非常滿足。這次學(xué)習(xí)我的感受是每位小學(xué)英語教師都對自己的教學(xué)工作抱有極大地?zé)崆�。我們擁有較新的教學(xué)理念，我們能運用較新的教學(xué)輔助手段，激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。
在教學(xué)中，我們創(chuàng)造性的使用教材，力求通過語篇教學(xué)，給學(xué)生整體的語言感受。我們超這個方向努力著。但是我們教學(xué)過程中還是會遇到各種問題，比如怎樣進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣？怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的能力？怎樣促使家校合力促進學(xué)生的學(xué)習(xí)使不同的學(xué)生能達到最大程度的提高？好多問題在腦海中閃現(xiàn)。我想學(xué)無止境，既然我們選擇了這個職業(yè)，就意味著我們的學(xué)習(xí)與思考沒有盡頭，在以后的教學(xué)中來不得半點懶惰，哪怕是每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，一個小小的細(xì)節(jié)，都需要我們精心設(shè)計，巧妙構(gòu)思，如果我們對每一節(jié)課都認(rèn)真鉆研，細(xì)心琢磨，多實踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。
相信通過不斷的努力，一定能和學(xué)生取得更大的進步�？傊@次培訓(xùn)，使我收獲不小，非常高興能有這樣一次學(xué)習(xí)機會，我們感到在忙碌的教學(xué)中抽時間來與與同行交流，學(xué)習(xí)真是非常有意義的。感謝指導(dǎo)師的指導(dǎo)和同行的幫助。它不僅讓我開闊了視野，增長了知識，更為我今后的英語教學(xué)帶了了啟發(fā)，堅定了我教好英語的信念。
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