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一天即將過去了，今天一定有不少的收獲吧，請好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的成長日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長日記 篇1
20xx年11月16日雨
小寶貝出生了
上課了，吳老師帶了一臺豆芽機(jī)和許多綠豆，給我們分了一些綠豆，讓我們養(yǎng)，老師也把綠豆放進(jìn)了豆芽機(jī)里養(yǎng)。
我的綠豆像米粒般大小。10分鐘過去了，20分鐘過去了，有一顆浸泡在水里的綠豆破皮了。我興高采列地盯著綠豆看，過了一會，又有一顆綠豆破皮了�！巴�，"我大叫一聲，把我的綠豆給同學(xué)看。
下午，我又站在柜子邊觀察綠豆。
不知什么時候，有一些綠豆破皮而出，我在心里期待著發(fā)芽。我忍不住站了起來，伸出手，拿起杯子，再坐回椅子上，眼睛盯著杯子看。
還有一些綠豆躺在殼里不肯出來。我真想把它們?nèi)恿�，但我舍不得，因為它們是我�?xì)心培養(yǎng)的。
20xx年11月I7日雨
怎么回事
在課上，老師再一次讓我們觀察綠豆。一夜之間，我的綠豆已經(jīng)有9顆發(fā)芽了，而老師的豆芽機(jī)里面的綠豆全部發(fā)芽了。我想：老師的豆芽機(jī)里有這么多綠豆，都長得那么快，這是什么原因？
我正苦想著，老師給出了答案。原來，老師的豆芽機(jī)開的是加溫模式，我們用的是室溫。
不然我的豆芽不會這么短。
20xx年11月19日小雨
長得好快
下午，有一顆豆芽長出了大概有三厘米的芽，我想：這顆豆芽給螞蟻可不可以當(dāng)法杖，我?guī)е@個問題去試一試，我一試，啊，這顆豆芽給螞蟻太大了。
其它的豆芽都才長出了一點點芽。
明天，這顆豆芽一定會比豆芽機(jī)里的豆芽要長。
20xx年11月20日 雨轉(zhuǎn)陰
再次有希望
周一早上，我高興地來到教室，心想：吳老師綠豆機(jī)里的豆芽肯定沒有我的豆芽長得快。
我一進(jìn)教室，看見豆芽機(jī)里的豆芽大致都有10厘米左右，像一片茂密的森林。我拔出一根，那根豆芽就像一根小草張著嘴巴，而我的'豆芽像短短的一個逗號。看來，綠豆機(jī)把豆芽培育得很好很好。沒想到，人工培育豆芽跟機(jī)器培育豆芽比，真是相差十萬八干里。
我垂頭喪氣地回到座位上，心里很失望。
上課了，吳老師給我們講解了關(guān)于豆芽長慢的原因，原來，豆芽需要充足水份和適宜的溫度。吳老師說的這些給了我安慰，我的心里也冒出了希望之火。
成長日記 篇2
中考，人生的一個轉(zhuǎn)折點，我卻失利了。我哭過、失望過，在心上，重重地刻下，“我該改變了，不做失敗的人�！�
拿著高中錄取通知書，來到人生另一個起點，站在門前抬頭仰望著“長春一中”四個大字，心中堅定的銘刻下“我不做敗者，我要做笑到最后的人！”
時間一瞬即逝，轉(zhuǎn)眼來到假期，這半學(xué)期得到高中生活，讓我感到了力不從心，心中擠滿了壓力，壓得我疲憊不堪！心中好懷念初中的生活——自由自在、無憂無慮！盡情在自己的小宇宙中爆發(fā)！可高中，心里被壓力壓得滿滿的，真想在心上開通一條自由之路盡情的釋放，可發(fā)現(xiàn)自己對玩已力不從心了！心中，總是為放棄亮燈。
走在回家的路上，一路愁容滿面，不是嘆著長氣，看著眼前那綠意昂揚的.生物，本應(yīng)該心情舒暢，可我眼中只有灰色，感覺我的世界應(yīng)以灰色為主，一路低頭踢著石子。
回到家中我躊躇了半天，開口和父母說，我念不下去了。父母抬起疲憊的眼睛看了看我，一語不發(fā)，失望的轉(zhuǎn)身離開！會心的我回到屋里，躺在床上，仰望著天花板，眼中不時閃過父母失望的眼神！父母依然為我賣命的干活，我卻那么傷他們的心，我真的不孝，此時，心中良久矛盾，想法在激烈的斗爭，最后我堅定的說：“我要做笑到最后的人！”
半途而廢，我只會瞧不起自己，難道真的要在失敗一次嗎？無能的人！我堅定的對自己說�！安蛔霭胪径鴱U的人只做笑到最后的人！加油，勇敢點！”
人生的路途，到處充滿著淚水、痛苦、挫折和疲憊，不要輕易被打敗，堅定自己的信念——笑到最后！登上成功的峰頂！
我要笑到最后，迎接那屬于我的勝利曙光，不讓父母失望，實現(xiàn)自己的價值。
堅定信念，勇往直前，披荊斬棘，攻堅克難，笑到最后�。�！
成長日記 篇3
阿亮騎車在回家的路上,他有一種感覺，只覺得車胎快要爆炸了，然而他卻不重，重的是阿亮背包里的幾份試卷。
面對著各科不及格的成績，阿亮呆了。他從后門狼狽不堪走出來的情景，一直在他的腦中回蕩。
阿亮苦笑一下，風(fēng)吹起他頭上的幾根零亂的頭發(fā)，不，更準(zhǔn)確地說是雜草，顯得弱不禁風(fēng)，不堪一擊。
阿亮有些懷念小學(xué)時的生活，那時嘻嘻哈哈打打鬧鬧，成績依舊不錯。大家可以在春風(fēng)的吹拂下，陽光的淋浴下從前門邁進(jìn)教室，但現(xiàn)在的教室卻分成：前門，后門。
從前門出出去去的，是老師的寵兒，是阿亮可望而不可即的“星級大腕”，從后門進(jìn)來的.是比較那個的學(xué)生，阿亮從那道門走了三年。
突然，他好想從前門進(jìn)入，但他不敢。當(dāng)他躊躇地抱著球站在門口時，矛盾的心理使他欲斷而不能，最后，欲望戰(zhàn)勝了膽怯，他的腳剛邁進(jìn)了半步，他突然看見班長的目光，毫不經(jīng)意的目光，盡寫著“嘲諷”二字的目光，阿亮的自信又被冷落了下來，最后，只得撫摸手中的球，逃跑似的溜了。從后門一穿而過，阿亮似有所悟……
阿亮媽又開始埋怨：“關(guān)燈吧！都幾點了！”
“嗯，關(guān)，馬上關(guān)。”阿亮捧著一本書，極不情愿地點點頭。
……
這天晚上，阿亮沒有入睡，明天，我該從后門走，還是前門走。這次，阿亮各科成績都優(yōu)秀，在班級名列前茅。
回家的路上，他昂首挺胸，在風(fēng)中起舞的頭發(fā)又是那樣的清秀啊……
第二天，阿亮踢球射門一樣沖進(jìn)教室。
回過頭來，才發(fā)現(xiàn)門一直都開著。
這就是一個后進(jìn)生的經(jīng)歷，只要努力，相信自己，那堵無形之門就會為之打開。
成長日記 篇4
在風(fēng)中，遠(yuǎn)處近處的樹，都向我們打著友好的手勢。
如果你仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)樹的手語真是太豐富了。我們內(nèi)心的許多情感，連我們自己也未必能找到妥帖表達(dá)的語言，而樹會用微妙的手語幫助我們表達(dá)出來。
那用力的揮動，是表示拒絕嗎？那輕輕一顫，又向懷里收去，是表示接納嗎？那很快的舉起，又垂下來，停留在一個遲疑的角度，是在痛苦地沉思嗎？有時輕輕的搖擺著，沒有任何含義的搖著，一副怡然自得的樣子，樹也有物我兩忘的時刻嗎？
樹的語言是如此豐富。著豐富來自它多汁的內(nèi)心。你見過樹的年輪嗎？那一圈一圈的。樹的一生都堅持寫著內(nèi)心的日記，寫著成長的經(jīng)歷。風(fēng)雨，雷電，陽光的教誨，星光的暗示，月光的.耳語，它都仔細(xì)聆聽，然后收藏起來。甚至，那曾經(jīng)使它痙攣和疼痛的傷痕，它也保存下來，你瞧那棵樹，在我們望著它的時候，它也在注視我們，那傷痕成了它們的眼睛，它用傷疤深沉的注視著我們。
樹的姿勢是這樣豐富，樹隨便一個姿態(tài)，都是美的。搖曳是美的，靜立是美的，在雨驟風(fēng)狂的時候，它的憤怒和悲傷，也有一種感人的美的力量。
成長日記 篇5
10月2日
今天，我泡的綠豆發(fā)芽啦！它們露出了一條條白色的“小尾巴”，我從杯壁仔細(xì)的觀察它們，可愛的豆寶寶們像極了一只只小蝌蚪，白色的嫩芽又像一只蝸牛的觸角，仿佛又像一顆顆沉在水底的'綠色寶石。
10月3日
我的豆寶寶的“尾巴”已經(jīng)有2厘米了，它的嫩莖像一把小鋼刀，也像一個掛毛巾的粘鉤。嫩莖從頭上開始長，一直長到下面，有的莖已經(jīng)蔓延到別的豆寶寶身上了！
10月4日
我的豆寶寶們的力氣可真大呀！今天早晨我一看，豆寶寶們已經(jīng)把我給它們蓋的“棉被”都頂起來了。豆寶寶們已經(jīng)長的很高了，最高的已經(jīng)有14厘米長了呢！他們的葉子像一把小剪刀，也像小燕子的尾巴！媽媽說：“這就是發(fā)芽的全過程，等過幾天就會變成好吃的豆芽菜了！”我驚奇的睜大眼睛，覺得太有趣了！
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