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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的名言吧，名言是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的簡(jiǎn)潔而含義深刻動(dòng)人的句子。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的尊師的名言優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光�！振憷�
2、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
3、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
4、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
5、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
6、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
7、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)�！�(chē)爾尼雪夫斯基
8、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
9、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！獝�(ài)因斯坦
10、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。——契訶夫
11、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人�！蜖栐�
12、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！斞�
13、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！钋逭�
14、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志�！獏卫�
15、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
16、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度�！飕|
17、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
18、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
19、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川
20、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。——馮學(xué)峰
21、生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
22、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生
23、沉沉的黑夜都是白天的前奏�！〈�
24、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�(清王卓《今世說(shuō)》
25、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
26、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
27、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
28、愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
29、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)�！�(guó):司各特
30、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
31、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
32、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
33、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
34、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
35、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。——英國(guó):華茲華斯
36、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！▏�(guó):巴爾扎克
37、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
38、若要好，問(wèn)三老。
39、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
40、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
41、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
42、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
43、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
44、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
45、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�！聡�(guó):康德
46、國(guó)將興，必貴師而重傅。
47、師者，人之模范也�！獥钚�
48、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的持續(xù)沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
49、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加�！疤K聯(lián):克魯普斯卡婭
50、國(guó)將興，心貴師而重傅�！髯�
51、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
52、君子隆師而親友。——《荀子修身》
53、傳播知識(shí)就是播種幸福�！鸬�:諾貝爾
54、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
55、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
56、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
57、國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子
58、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
59、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
60、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
61、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
62、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
63、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱
65、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
66、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
67、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
68、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
69、師道既，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
70、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
71、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈
72、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
73、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
74、一日為師，終身為父。
75、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
76、把一切知識(shí)教給一切人 —— 夸美紐斯
77、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
78、德高為師，身正為范。
79、舉世不師，故道益離�！谠�
80、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
81、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
82、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰 —— 華羅庚
83、尚自然，展個(gè)性 —— 蔡元培
84、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
85、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
86、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
87、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
88、圣人無(wú)常師�！n愈
89、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
90、師者，人之模范也。——楊雄
91、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
92、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
93、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
94、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
95、捧著一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知
96、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
97、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印４舐浴�
98、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
99、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽(yáng)修）
100、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
101、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
102、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛(ài)。
103、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
104、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
105、用細(xì)心耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
106、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
107、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
108、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
109、播種期望，收獲明天！
110、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
111、重要的不是思想，而是思想的深度。
112、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
113、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
114、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
115、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
116、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
117、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
118、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
119、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
120、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
121、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
122、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
123、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
124、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
125、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
126、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
127、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
128、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
129、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
130、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
131、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
132、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
133、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
134、身為世范，為人師表。
135、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
136、厚德載物，自強(qiáng)不息。
137、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
138、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
139、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
140、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
141、成功之秘訣，在始終不變其目的。
142、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
143、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
144、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
145、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
146、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
147、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
148、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
149、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
150、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
151、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
152、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
153、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
154、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
155、人之性，教也；人之情，育也。
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