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作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。說課稿要怎么寫呢？以下是小編精心整理的《IP地及其管理》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位評委老師大家好!我今天說課的題目是《IP地址及其管理》。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將本著“解決問題，親歷過程，鼓勵創(chuàng)新”的基本原則開展我的說課，我的說課將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，教學(xué)過程，板書設(shè)計等幾個方面來開展我的說課。
一、 教材分析
良好的教材分析是上好一堂課的基礎(chǔ)，首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫�。本課節(jié)選自高中信息技術(shù)選修課本《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，共有三個知識點：分別是 IP 地址的格式、分類以及管理。
本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了第一章《網(wǎng)絡(luò)為我們帶來什么》的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，是本單元將要學(xué)習(xí)到的“如何將計算機接入因特網(wǎng)”等知識的基礎(chǔ)與鋪墊，在教學(xué)中起著承上啟下的作用。
二、 學(xué)情分析
良好的學(xué)情分析同樣是上好一堂課的基礎(chǔ)，接下來我談?wù)剬W(xué)情的理解。本節(jié)課所面對的學(xué)生群體是高中學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)知識儲備，對計算機網(wǎng)絡(luò)也有了一定的了解。他們求知欲望強烈，喜歡探求真理，積極性很高。所以在教學(xué)過程中我將成分發(fā)揮他們的主體地位。
三、教學(xué)目標(biāo)分析
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及以上的教材分析和學(xué)情分析，我制定了我如下的三維目標(biāo)：
1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確說出 IP 地址的格式及分類,能通過計算分辨出 IP 地址的類型
2.過程與方法目標(biāo)：通過IP 地址的學(xué)習(xí)過程;提高邏輯思維能力和分析問題的能力
3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用興趣
四、重難點分析
據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及以上的教材分析和學(xué)情分析和教學(xué)目標(biāo)的確立，我將本節(jié)課的教學(xué)重點確定為IP 地址的格式及分類;將本節(jié)課的教學(xué)難點確定為IP地址的管理。
五、教學(xué)方法
根據(jù)以上分析，我準(zhǔn)備采用“任務(wù)驅(qū)動”和“自主探究”等教學(xué)方法。
六、教學(xué)過程
接下來，進入我講課的核心環(huán)節(jié)《IP地址及其管理》。我的教學(xué)過程將采用導(dǎo)入新課，新課教學(xué)，鞏固提高，小結(jié)作業(yè)四個環(huán)節(jié)進行我的教學(xué)。
[導(dǎo)入新課]
首先是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。
我打算采取視頻導(dǎo)入的形式，先給學(xué)生播放一段關(guān)于公安機關(guān)利用計算機技術(shù)查獲全國首例利用網(wǎng)絡(luò)進行聚眾賭博的案例，通過讓學(xué)生復(fù)述故事，引導(dǎo)學(xué)生思考公安機關(guān)破案的關(guān)鍵線索，根據(jù)學(xué)生的回答引入 IP 地址這個概念。
[設(shè)計意圖]：通過能引起學(xué)生興趣的觀看視頻的形式，引發(fā)學(xué)生的好奇，為我本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一個基礎(chǔ)。
[新課教學(xué)]
接下來，進入我的新課教學(xué)環(huán)節(jié)。
首先我會提出一個問題:“什么是 IP 地址”?讓學(xué)生通過自習(xí)回答問題，根據(jù)學(xué)生的回答，進行點撥總結(jié)。
同學(xué)們對 IP 地址概念有大致的理解以后，我會設(shè)置一個小比賽，讓他們查詢自己計算機的 IP 地址，并在黑板上記錄最快完成的三位同學(xué)的 IP 地址，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。之后，引導(dǎo)學(xué)生通過自習(xí)書本內(nèi)容，結(jié)合黑板上的 IP 地址，對應(yīng)分析 IP 地址的組成特點，包括點分十進制以及網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識和主機標(biāo)識。同時，通過對網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識和主機標(biāo)識的探討，引入 IP 地址的分類這個概念。
下一步，我會先讓學(xué)生自習(xí)書本內(nèi)容，總結(jié)歸納 IP 地址分類的依據(jù)和規(guī)律，讓學(xué)生都理解 IP 地址各個類型的特征，A,B,C 三種類型網(wǎng)絡(luò)號和主機號分別是如何規(guī)定的。同時，讓學(xué)生思考每個類型左起第一個字段的取值范圍，拿 A 類型作為范例，點明數(shù)值取值范圍涉及到二進制到十進制的轉(zhuǎn)換，之后讓同學(xué)們以此類推，進行 B 類及 C 類取值范圍的計算。
[設(shè)計意圖]：此環(huán)節(jié)的設(shè)計依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，關(guān)于 IP地址的概念和格式特點這兩個知識點，學(xué)生利用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)水平，通過自習(xí)基本可以掌握，但是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，對每個知識點要進行設(shè)疑，根據(jù)學(xué)生反饋判斷學(xué)生是否已經(jīng)掌握。同時，根據(jù) IP 地址進行類型判定是一個非常重要的考點，所以我在這部分花的時間比較長，對知識點設(shè)置疑問，并設(shè)置對應(yīng)的鞏固練習(xí)題，旨在做到重點突出，幫助學(xué)生真正掌握考點，同時引入數(shù)軸記憶，降低記憶復(fù)雜度，從而實現(xiàn)難點突破。
[鞏固提升]
在此之后，為了幫助同學(xué)們進一步掌握 IP 地址分類這個知識點，我會設(shè)置一個練習(xí)題，讓同學(xué)們判別之前記錄在黑板上的 IP 地址屬于哪個類別，邀請學(xué)生作答，分析解題的關(guān)鍵思路就是判斷 IP 地址左起第一個字段的數(shù)值處在哪個類型的取值范圍內(nèi)，例如，192.168.50.1，因為 192 處在 C 類地址 192-223 范圍內(nèi)，所以就可以直接判斷該 IP 地址為C 類地址。
此外，為了幫助學(xué)生記憶 IP 地址分類規(guī)律，簡化記憶復(fù)雜度，我會引入數(shù)軸記憶的形式，方便同學(xué)們進行記憶，加深同學(xué)們對這個知識的印象。
[設(shè)計意圖]：由此來引發(fā)學(xué)生思考運用我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識來解決問題，對多邊形的內(nèi)角和公式進一步鞏固提高。
[小結(jié)作業(yè)]
最后就是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，我首先會帶著學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識點，包括 IP 地址的格式組成和分類特點。然后采取首尾呼應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中公安機關(guān)根據(jù) IP 地址進行破案的具體經(jīng)過。承前啟后，即梳理了本節(jié)課的知識點也做到了首尾呼應(yīng)，使知識體系更加清晰。
然后讓同學(xué)們調(diào)查他們周邊的IP 地址的管理，以此作為作業(yè)來鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
七、板書設(shè)計
最后，為體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書比較注重簡明直觀，這就是我的板書設(shè)計。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位考官。
IP 地址及其管理
1.概念：
2.格式：
3.分類：
以上為《IP地址及其管理》說課稿全部內(nèi)容。