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作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。說課稿要怎么寫呢？以下是小編精心整理的經(jīng)典說課稿《分數(shù)的意義》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說教材
《分數(shù)的意義》是人教版小學五年級數(shù)學第五單元第節(jié)的內容。主要由分數(shù)的產生、分數(shù)的意義組成。分數(shù)的產生，通過分物引入分數(shù)，使學生感悟分數(shù)是適應客觀需要而產生的，從而提高學習的積極性，并促進對分數(shù)意義的理解.分數(shù)的意義，通過分鐵釘、分硬幣的實例，學生對“整體”有正確的認識，既可以是一個物體，也可以是一些物體，從而強調出單位“1”。在此基礎上再給出分數(shù)單位的概念。
二、說學情
五年級的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，上課時能積極的思考、主動、創(chuàng)造性的學習，但也有部分學生基礎較差，需要老師多關注、多引導，在課堂上多提問，充分的調動他們參與到課堂中來。
三、教學目標
根據(jù)教材的特點和學生的認知規(guī)律，制定本課教學目標：
(一)知識與技能
體會分數(shù)的產生，建立單位“1”的概念，認識分數(shù)的意義和分數(shù)單位。
(二)過程與方法
通過說一說、分一分、折一折、寫一寫等體驗活動，認識分數(shù)的產生，熟知單位“1”和分數(shù)單位。在實踐中領悟一定的科學探究的方式方法，提高實踐能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀
通過創(chuàng)設互相協(xié)作，積極探索的學習環(huán)境，培養(yǎng)學習興趣，并滲透數(shù)學來源于實際生活的思想。
四、教學重點、難點
(一)教學重點
正確認識分數(shù)的意義。
(二)教學難點
熟知單位“1”和分數(shù)單位。
五、說教法和學法
數(shù)學教學要讓學生親身經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，學生通過教學活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。因此，在教學中我始終以學生為本，以學生為立足點，借助多媒體教學，引導學生動手操作、觀察、探究充分調動學習學習的積極性。
教學中我主要采用創(chuàng)設情境、動手操作、自主探究的教學方法，把課堂還給學生，充分調動學生的眼、手、腦等感官參與認識活動，享受學習的樂趣。
六、說教學過程
說課稿《分數(shù)的意義》是小學數(shù)學教師招聘面試中經(jīng)典說課稿，各考生應熟記！更多教師招聘說課稿可訪問。