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在我們平凡的日常里，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家整理的兒童詩歌朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
兒童詩歌朗誦稿1
小鳥離開媽媽的時候說：
我不哭！
因為，我要在廣闊的天空下翱翔；
小魚離開媽媽的時候說：
我不哭！
因為，我要在湛藍(lán)的大海中尋找寶藏；
小獅子離開媽媽的時候說：
我不哭！
因為，我要成為森林之王；
寶貝擦干眼淚說，我也不哭，因為，我比他們有更遠(yuǎn)大的夢想！
兒童詩歌朗誦稿8
你的笑聲
像山泉
流過四季
你的笑臉
像初升的太陽
將希望灑向山澗
你的疑惑
如干凈的紙張
上面卻密麻麻地畫著為什么
你的夢想
伴隨蛙鳴越過山丘
讓空中飛機的尾氣帶向遠(yuǎn)方
你的一切
和紅領(lǐng)巾一起飛揚
被安徒生寫進了童話
兒童詩歌朗誦稿9
春風(fēng)春雨把原野拂綠
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的`景色。
風(fēng)，用溫情的手在電線上彈奏著
歡快的樂章，在寂寥中
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，荒蕪人煙的戈壁
因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能
去建設(shè)祖國，我們的電業(yè)工人
起五更歸月色戰(zhàn)沙暴，巡線，檢修，消缺
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，從架空線到地纜的每個角落，細(xì)心檢查，不讓每一個隱患從眼前滑過
這就是光明使者
為自己勞動者的節(jié)日獻上的
最真的贊歌!
兒童詩歌朗誦稿2
在眾多人的關(guān)愛下我們丫丫學(xué)語，蹣跚學(xué)步
在眾多人的呵護下我們開始嘗試著，學(xué)習(xí)獨立。
關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多!那么多!
呵護我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多!那么多!
我想長大!我要長大!
可是，什么才叫做長大呢?
媽媽說：長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛!
爸爸說：長大是從丫丫學(xué)語到出口成章!
老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦!我明白了!長大是經(jīng)歷!長大是體驗!長大是蛻變!
我們在長大的過程中獲得知識。
我們在長大的過程中獲得快樂。
今天，我們長大了!
感謝爸爸、媽媽，賜予我們生命。
感謝老師，傳授我們知識。
感謝伙伴，讓我們學(xué)會了分享、承擔(dān)。
爺爺奶奶，請放開你溫暖的'手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難交朋友。
媽媽，請放開你關(guān)愛的手，請你相信我很勇敢，在困難和挫折面前不會低頭。親愛的爺爺奶奶，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪!
親愛的的爸爸媽媽，我們鄭重的向您宣告：我們長大了!我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個新進步!
親愛的爸爸、媽媽、老師，請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪!
兒童詩歌朗誦稿3
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女
他們是借你們而來
卻不是從你們而來
他們雖和你們同在，卻不屬于你們
你們可以給他們愛
卻不可以給他們思想
因為他們有自己的思想
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能蔭蔽他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的'宅中
那是你們在夢中也不能想見的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來象你們
因為生命是不倒行的
也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢
那射者在無窮之間看定了目標(biāo)
也用神力將你們引滿
使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來
讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧
兒童詩歌朗誦稿4
一、《母親的愛》作者：汪國真我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣。我們的愛是溪流，母親的愛是海洋。芨芨草上的露珠，又圓又亮，那是太陽給予的光芒。四月的日子，半是爛漫半是輝煌，那是春風(fēng)走過的地方。我們的歡樂，是母親臉上的微笑。我們的痛苦，是母親眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場。
二、《紙船》—寄母親作者：冰心我從不肯妄棄了一張紙，總留著。留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的.女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！
三、《母親》作者：冰心母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
兒童詩歌朗誦稿5
我，在白紙上，白紙——什么都沒有，用三支蠟筆，一支畫一條，畫了三條線，沒有尺子，線歪歪扭扭的。
大人們說：
紅黃藍(lán)，是三原色，三條直線，象征三條道路。
——我聽不懂啊，又照著自己的喜好，畫了三只圓圈。
我要畫得最圓最圓。
兒童詩歌朗誦稿6
《月亮升起的地方》
小島月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說
好多不知誰的眼睛
落于白樺樹上
眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
卻拋給月亮
無限柔情
也是那晚
貼在窗上的
那些姥姥剪出的`窗花
被冰凌花裹著
在我的夢中溶化了
兒童詩歌朗誦稿7
我們生活在自己的世界，一個對你們而言太小的世界，即使手腳并用
俯下身子，你們也難以進來。
成年人的托辭。
即使你們用善于分析的眼睛
去探究、窺視，用愉快的表情
去偷聽我們所有的談話，你們?nèi)匀徊荒苷业侥莻�中心，在那里，我們跳舞，我們玩耍，生命仍在酣睡，在那緊閉的花朵下，在那光滑的.蛋殼下，杯狀的巢內(nèi)的蛋，嘲笑著你們那更為遙遠(yuǎn)的天堂中
褪色的憂郁。
兒童詩歌朗誦稿8
今天是個快樂的日子，朋友們在一起相聚，讓我們飛去游樂園，小伙伴們嬉戲玩耍。
就這樣快樂下去吧！
每個人都有快樂和煩惱，我們要把煩惱放飛，把快樂留在身邊。
讓我們快樂吧！
我不要長大，永遠(yuǎn)像小孩一樣盡情歡樂！
讓我們歡笑、讓我們歌唱，讓我們把快樂帶給大家，直到永遠(yuǎn)！
兒童詩歌朗誦稿9
少兒元旦詩歌朗誦：南歸的小燕子，你好嗎?是否很懷念北方的春天?在這兒在寒冷的北方，在這思念開花的季節(jié)，無星的世界啊荒涼而孤獨------雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......孩子般天真的小燕子，天使般可愛的小燕子，你好嗎?是否像我夢幻的一樣?你常飛上哪一座高樓或哪一座高山?凝視著北方如同一只啼血的杜鵑，心境凄涼四顧茫茫，離我既遠(yuǎn)又近的小燕子，離我既近又遠(yuǎn)的小燕子你好嗎?你要那只驚飛我甜夢的鳥兒，沐著晨曦，速疾地飛向你飛向我的'夢--------攜著我新年最美好的祝福和問候!燕子呵!失去音訊已久的燕子---你是否忘記了北方忘記了歸期?忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚---------但是我始終如一念你盼你祝福你!
兒童詩歌朗誦稿10
涌向天安門前
翻開五月的日歷
我們仿佛聽見
那激越高昂的呼聲
越八十年的時光隧道
正清晰的響在耳邊
還我青島拒簽和約
內(nèi)懲國賊外爭國權(quán)
祖國母親豈容蹂躪
中華大地哪能踏踐
這是一群熱血青年正義的吶喊
這是一群愛國志士光榮宣言
象一座巖漿迸發(fā)的火山
似一柄刺向黑暗的`利劍
似一股奔涌而來的洪流
似一只搏擊風(fēng)浪的海燕
痛打賣國賊人心大快
火燒曹家宅義憤沖天
血腥鎮(zhèn)壓何所懼
我以我血軒轅濺
這是一場反帝反封建的偉大勝利
這是一個非同尋常的歷史轉(zhuǎn)折點
這是一面永遠(yuǎn)高揚的旗幟
我是一首永恒的愛國詩篇
翻開五月的日歷
我的思緒飄飛的得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
翻開五月的日歷
我的心里又添了幾許憂患
伊拉克上空仍籠罩著戰(zhàn)爭的陰云
科索沃大地正彌漫著濃烈硝煙
日本右翼分子矢口否認(rèn)侵華歷史
世界和平的交響樂不和諧的旋律時隱時現(xiàn)
漫長的人類社會呀
演繹了多少苦難的歲月
悠久的歷史文明啊
又有多少悲劇頻頻上演
無數(shù)個鐵的事實告訴我們
愚昧就被欺凌
落后就要挨打
翻開五月日歷
我的信心倍增
干勁沖天
信念是堅固的堡壘
理想象燃燒的火焰
和平的呼聲早響徹全球
友誼種子已扎根心田
時代的號角已在大江南北響起
改革的春風(fēng)正在沭陽大地吹遍
年輕的朋友信
讓我們高揚五四鮮紅的旗幟
團結(jié)一心務(wù)實苦干
奮起直追自強不息
去擁抱新世紀(jì)
去擁抱輝煌燦爛的明天
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