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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。詩(shī)歌的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 1
He Knows He Has Wings
他自知有翅膀
Victor Hugo
維克多 雨果
What matter it though life uncertain be
何必去管它，人生總是無(wú)定？
To all? What though its goal Be never reached?
有什么關(guān)系壯志難成？
What though it fall and flee- Have we not each a soul?
又何必計(jì)較你蹉跌并敗奔一
Be like the bird that on a bough too frail
我們豈不是各自有靈魂？
To bear him gaily swings;
要像那鳥(niǎo)兒在柔弱的枝梢，He carols though the slender branches fail
經(jīng)不起它歡樂(lè)地跳躍；
He knows he has wings!
雖然那細(xì)枝折斷了它仍歌唱一
A Farewel to Worldly Joyes
因?yàn)樗雷约河谐岚颍?/p>
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 2
Ralph Waldo Emerson
What success？
To laugh often and love much；
To win the respect of intelligent people
And the affection of children；
To earn the approbation（認(rèn)可，嘉許）of honest critics
And endure the betrayal of false friends；
To appreciate beauty；
To find the best in others；
To give oneself；
To leave the world a little better，Whether by a healthy child，A garden patch，Or a redeemed social condition；
To have played and laughed with enthusiasm
And sung with exultation；（大悅，歡欣）
To know even one life has breathed easier，Because you have lived……
Th to have succeeded.
成功內(nèi)涵
拉爾夫·沃爾多·愛(ài)默生陳采霞譯
成功是什么？
笑口常開(kāi)，愛(ài)心永在，贏得智者尊重，孩子們愛(ài)戴；
博得真誠(chéng)認(rèn)可，容忍損友背叛；
欣賞美好東西，發(fā)現(xiàn)別人可愛(ài)。
學(xué)會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)，給世界增添光彩：
要么培育出健康孩子，要么留下花園一塊，亦或是改善社會(huì)條件；
盡情娛樂(lè)、笑得暢快，把歡樂(lè)歌唱起來(lái)；
甚至知道一個(gè)生命活得自在，因?yàn)槟阋宦纷邅?lái)……
這就是成功內(nèi)涵。
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 3
Words of wisdom come to my ears,智慧之語(yǔ)穿過(guò)我的耳朵，Telling me what I know in my heart,告訴我一些我心中早已明白，But never wanted to hear.
卻不愿去相信的一番話。
With the truth finally said and out in the open for me to plainly see,當(dāng)真言終于被道出，并展現(xiàn)于我面前，使我不得不現(xiàn)實(shí)地面對(duì)時(shí)，I wonder why I can love so deeply but never had that love returned back to me.
我問(wèn)自己為什么我會(huì)愛(ài)得如此深切，而那愛(ài)情卻從未走向我。
I confessed the feelings that I held inside for so long,我坦然告白埋藏于心中已久的那份情感，But with his soft- hearted rejection,但在他溫柔的宛然拒絕聲中，I realize I have to be strong.
我認(rèn)識(shí)到我必須堅(jiān)強(qiáng)。
With tears that want to flow from my eyes,當(dāng)眼淚欲奪眶而出時(shí)，I feel that my heart, along with my composure, slowly dies.
我感覺(jué)到我的心在沉靜中慢慢熄滅。
While this dramatic side is showing through with my ability to question and reason,這時(shí)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的聲音伴隨著我理智的思考再現(xiàn)，I think I may have found something in me that I can believe in.
我可能已經(jīng)找到我對(duì)自己的。信心。
Love hurts . . .
愛(ài)情痛心…
Thats what they all say,人們都這樣說(shuō)，But I will love again when all this pain and sorrow goes away.
但是當(dāng)所有這些傷與痛消卻之時(shí)，我要再次去愛(ài)。
So I sit and think of all the things this situation has cost,于是我坐下來(lái)，思考著所有這一切能帶來(lái)的`影響，And I realize that nothing very important has been lost.
我驟然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己并沒(méi)有失去任何重要的東西。
Instead, a learning experience has come from all this.
相反，我從中收獲了經(jīng)驗(yàn)和智慧，Ive learned that hardly anything is more important than my happiness.
我已經(jīng)明白：生活中沒(méi)有任何事情比自身的快樂(lè)更重要。
No matter who you are, where you are, I wish every one of us is learning to be stronger.
不論你是誰(shuí)，身在何處，我希望我們每個(gè)人都在學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)。
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 4
愛(ài)人決不再回來(lái)
Let us use it while we may
Snatch those joys that haste away!
Earth her winter coat may cast,And renew her beeauty past:
But, our winter come, in vain
We solicit spring again;
And when our furrows snow shall cover,Love may return but never lover.
趁現(xiàn)在可能，我們用用它，把匆匆逝去的歡樂(lè)抓緊!
大地上會(huì)撒下它的冬衣，然后又恢復(fù)過(guò)去的美麗，但是當(dāng)我們的.冬天來(lái)臨，我們求春天回來(lái)可不行;
當(dāng)白雪蓋住我們額頭的皺紋，愛(ài)可能回來(lái)，但愛(ài)人決不可能。
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 5
一、活動(dòng)目的
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣、英語(yǔ)語(yǔ)感節(jié)奏，提供學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)。此次英語(yǔ)節(jié)，結(jié)合我校英語(yǔ)組的教研計(jì)劃，特開(kāi)展英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽。
二、參賽學(xué)生
低段：三至四年級(jí);高段：五至六年級(jí)
三、比賽時(shí)間：
20年12月28日(周二下午13：00-----15：00)
四、比賽地點(diǎn)：
校多功能報(bào)告廳
五、人員安排
(一)總負(fù)責(zé)：
(二)分區(qū)負(fù)責(zé)：(1-3年級(jí))伍素微(4-6年級(jí))
(三)帶隊(duì)人員：
1、1-2年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生由以下老師負(fù)責(zé)管理(各班主任將獲獎(jiǎng)學(xué)生帶至報(bào)告廳座位，與管理老師做好銜接工作)
xx：一(1)班、一(2)班;：一(3)班、一(5)班、二(3)班、二(4)班;
xx：一(4)班、一(6)班、二(5)班;：二(1)班、二(2)班
2、三-六年級(jí)由各班班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)管理
3、機(jī)器設(shè)備負(fù)責(zé)：
4、音響、屏幕設(shè)備負(fù)責(zé)：
5、錄像：沙小荷攝影：
6、候場(chǎng)區(qū)管理：
7、新聞報(bào)道及統(tǒng)分：
六、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽規(guī)則、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(一)比賽規(guī)則：
1.12月14日下午，選手代表進(jìn)行決賽抽簽(分低段(3-4年級(jí))和高段(5-6年級(jí)))
2.評(píng)委老師采用百分制當(dāng)場(chǎng)打分;總分的`平均分將是選手的最后得分，獎(jiǎng)項(xiàng)按分?jǐn)?shù)排序。
3.選手按抽簽順序上場(chǎng)表演(參賽學(xué)生提前2個(gè)節(jié)目在候賽區(qū)(報(bào)告廳外面)等待比賽)，南邊上，北邊下。
4.表演時(shí)間為5-10分鐘。
(二)詩(shī)歌形式：
1.低段(三至四年級(jí))：以小組(3---15人)為單位，表演一段英語(yǔ)chant。并加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作(如：拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動(dòng)作或其他表演也可以)。
2.高段(五至六年級(jí))：個(gè)人或小組合作表演朗誦(可以看稿朗誦+表演：類似課本劇)。
(三)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.朗誦能力占40分
要求：英語(yǔ)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰(20分)主題鮮明集中，語(yǔ)調(diào)流暢自然(20分)
2.表達(dá)能力占30分
要求：配樂(lè)恰當(dāng)，沒(méi)有原聲(10分)節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意(10分)表情恰當(dāng)(10分)
3.儀表、臺(tái)風(fēng)占30分
要求：上下場(chǎng)致意、答謝(5分);服飾整潔統(tǒng)一(可租服裝，朗誦當(dāng)天化妝)(5分);動(dòng)作整齊有序(10分);表達(dá)生動(dòng)(10分)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
八、評(píng)委(9名)
英語(yǔ)組老師：老師、老師、老師(負(fù)責(zé)朗誦能力打分)
音樂(lè)組老師：老師、老師、老師(負(fù)責(zé)表達(dá)能力打分)
校家委會(huì)成員：3名評(píng)委(負(fù)責(zé)儀表、臺(tái)風(fēng)打分)
九、頒獎(jiǎng)程序
1、英語(yǔ)作品類頒獎(jiǎng)
(1)時(shí)間：第八個(gè)節(jié)目表演開(kāi)始時(shí)
(2)各班派一名獲獎(jiǎng)學(xué)生代表，按低年級(jí)至高年級(jí)順序于舞臺(tái)南邊排列(一(1)-六(2))
(3)頒獎(jiǎng)嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表
(4)合影留念
2、詩(shī)歌朗誦比賽頒獎(jiǎng)
(1)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)林樂(lè)老師宣讀比賽結(jié)果
(2)各班派代表上臺(tái)頒獎(jiǎng)
(3)頒獎(jiǎng)嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表
(4)合影留念
十、各班合影
比賽結(jié)束后，各班獲獎(jiǎng)學(xué)生合影留念，并將照片上傳班級(jí)博客和校園網(wǎng)
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 6
你就像一朵鮮花
My love,You are like a flower,So sweet and pure and fair.
我的愛(ài)人，你就像一朵鮮花，那么甜蜜、純潔而秀雅。
短篇英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦摘抄
愛(ài)你想你追求你
I shall do one thing in this life,One thing certain, that is:
Love you, Long for you,And keep wanting you till I die.
我這一生要做的.一件事情，絕對(duì)要做的一件事情，那就是：
愛(ài)你，想你，追求你，直到死。
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 7
Imaginary Friend
想象中的朋友
I came to school today
今天我來(lái)到學(xué)校，with my imaginary friend.
和我想象中的.朋友一起。
When everyone said hi to him,當(dāng)每個(gè)人對(duì)他說(shuō)嗨的時(shí)候，I said, Hes just pretend.
我說(shuō)，他只是假裝的。
But no one seemed to notice,但是似乎沒(méi)有人注意到，which I thought was pretty weird.
我覺(jué)得很是奇怪。
It turns out hed imagined me,原來(lái)她扮演我的角色，and, poof, I disappeared.
噗，我然后就消失了。
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 8
Bed in Summer
In winter I get up at night,And dress by yellow candle—light。
In summer,quite the other way,I have to go to bed by day。
I have to go to bed and see
The birds still hopping on the tree,Or hear the grown—up peoples feet
Still going past me in the street。
And does it seem hard to you,When all the sky is clear and blue,And I should like so much to play,To have to go to bed by day？
夏之眠
冬日里我夜里起床，借著昏黃的燭光穿衣裳。
夏日里可不一樣，我不得不白日里就睡覺(jué)上床。
小鳥(niǎo)兒仍在樹(shù)上蹦蹦跳跳，大人們的腳步聲
還在大街上回響，我卻得早早睡覺(jué)上床。
天空還是那么蔚藍(lán)，明亮，我多么想嬉戲，玩耍，你是否覺(jué)得
這時(shí)候就睡覺(jué)難入夢(mèng)鄉(xiāng)？
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 9
一、活動(dòng)目的
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣、英語(yǔ)語(yǔ)感節(jié)奏，提供學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)。此次英語(yǔ)節(jié)，結(jié)合我校英語(yǔ)組的.教研計(jì)劃，特開(kāi)展英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽。
二、參賽學(xué)生
低段：三至四年級(jí)；高段：五至六年級(jí)
三、比賽時(shí)間：
xxxx年12月28日（周二下午13：00-----15：00）
四、比賽地點(diǎn)：
校多功能報(bào)告廳
五、人員安排
�。ㄒ唬┛傌�(fù)責(zé)：xx
（二）分區(qū)負(fù)責(zé)：（1-3年級(jí)）伍素微（4-6年級(jí)）xx
�。ㄈ⿴ш�(duì)人員：
1、1—2年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生由以下老師負(fù)責(zé)管理（各班主任將獲獎(jiǎng)學(xué)生帶至報(bào)告廳座位，與管理老師做好銜接工作）
xx：一（1）班、一（2）班；xx：一（3）班、一（5）班、二（3）班、二（4）班；
xx：一（4）班、一（6）班、二（5）班；xx：二（1）班、二（2）班
2、三—六年級(jí)由各班班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)管理
3、機(jī)器設(shè)備負(fù)責(zé)：xx
4、音響、屏幕設(shè)備負(fù)責(zé)：xx
5、錄像：沙小荷攝影：xx
6、候場(chǎng)區(qū)管理：xx
7、新聞報(bào)道及統(tǒng)分：xx
六、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽規(guī)則、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬┍荣愐�(guī)則：
1.12月14日下午，選手代表進(jìn)行決賽抽簽（分低段（3-4年級(jí)）和高段（5-6年級(jí)））
2.評(píng)委老師采用百分制當(dāng)場(chǎng)打分；總分的平均分將是選手的最后得分，獎(jiǎng)項(xiàng)按分?jǐn)?shù)排序。
3．選手按抽簽順序上場(chǎng)表演（參賽學(xué)生提前2個(gè)節(jié)目在候賽區(qū)（報(bào)告廳外面）等待比賽），南邊上，北邊下。
4．表演時(shí)間為5-10分鐘。
�。ǘ┰�(shī)歌形式：
1.低段（三至四年級(jí)）：以小組（3---15人）為單位，表演一段英語(yǔ)chant。并加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作（如：拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動(dòng)作或其他表演也可以）。
2.高段（五至六年級(jí)）：個(gè)人或小組合作表演朗誦（可以看稿朗誦+表演：類似課本�。�。
�。ㄈ┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．朗誦能力占40分
要求：英語(yǔ)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰（20分）主題鮮明集中，語(yǔ)調(diào)流暢自然（20分）
2．表達(dá)能力占30分
要求：配樂(lè)恰當(dāng)，沒(méi)有原聲（10分）節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意（10分）表情恰當(dāng)（10分）
3．儀表、臺(tái)風(fēng)占30分
要求：上下場(chǎng)致意、答謝（5分）；服飾整潔統(tǒng)一（可租服裝，朗誦當(dāng)天化妝）（5分）；動(dòng)作整齊有序（10分）；表達(dá)生動(dòng)（10分）
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
八、評(píng)委（9名）
英語(yǔ)組老師：xx老師、xx老師、xx老師（負(fù)責(zé)朗誦能力打分）
音樂(lè)組老師：xx老師、xx老師、xx老師（負(fù)責(zé)表達(dá)能力打分）
校家委會(huì)成員：3名評(píng)委（負(fù)責(zé)儀表、臺(tái)風(fēng)打分）
九、頒獎(jiǎng)程序
1、英語(yǔ)作品類頒獎(jiǎng)
�。�1）時(shí)間：第八個(gè)節(jié)目表演開(kāi)始時(shí)
（2）各班派一名獲獎(jiǎng)學(xué)生代表，按低年級(jí)至高年級(jí)順序于舞臺(tái)南邊排列（一（1）—六（2））
�。�3）頒獎(jiǎng)嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表
（4）合影留念
2、詩(shī)歌朗誦比賽頒獎(jiǎng)
�。�1）英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)林樂(lè)老師宣讀比賽結(jié)果
�。�2）各班派代表上臺(tái)頒獎(jiǎng)
�。�3）頒獎(jiǎng)嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表
�。�4）合影留念
十、各班合影
比賽結(jié)束后，各班獲獎(jiǎng)學(xué)生合影留念，并將照片上傳班級(jí)博客和校園網(wǎng)（吳長(zhǎng)虹）
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 10
My tutors a flutist
我的.家教是一名笛手。
who toots on a flute
他用笛子吹奏歌曲，
while he tutors computers.
然而他也是一名計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)老師，
He thinks that its cute.
他認(rèn)為計(jì)算機(jī)是非常的聰明能干。
I think he should stick with
我認(rèn)為他應(yīng)該堅(jiān)持做
computers, not flutes.
計(jì)算機(jī)方面，而不是演奏長(zhǎng)笛方面。
Its cool when he tutors
當(dāng)他從事計(jì)算機(jī)方面的時(shí)候是非常的酷。
but rude when he toots.
但是當(dāng)他在吹奏長(zhǎng)笛方面又是非常的粗心。
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 11
Drink to me only with thine eyes
用你的眼神來(lái)同我干杯
And I will pledge with mine
我也用我的來(lái)為你祝酒
Or leave a kiss but in the cup
要么就只在杯中留下一個(gè)吻
And Ill not look for wine
我將不再把美酒追尋
The thirst that from the soul doth rise
那種渴望從我的靈魂升起
Doth ask a drink divine
渴望著啜飲這神圣的一杯
But might I of Joves Nectar sup
縱然給我天神的玉液瓊漿
I would not change for thine
要換取你的'一滴我也不肯
I sent thee late a rosy wreath
我曾贈(zèng)你玫瑰花環(huán)
Not so much honoring thee
不是為把我的敬意達(dá)傳
As giving it a hope, that there
只求它把希望承載
It could not withered be
但愿它永不枯敗
But thou there on didst only breathe
你對(duì)它輕吐芳息
And sentst it back to me
后又將它歸還
Since when it grows, and smells, I swear
從此它便蓬勃，芳香
Not of itself. but thee
但我確信，是你令它這般卓越絕然
英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦 12
Bring It all Back
Dont stop, never give up,Hold your head high
Reach the top.
Let the world see what you have got,Bring it all back to you.
Hold on what you try to be,Your individuality.
When the world is on your shoulders,Just smile and let it go.
If people try to put you down,Just walk on by, dont turn around,You only have to answer to yourself.
Dont you know its true what they say,That life, it isnt easy,But your times coming around,So dont you stop trying.
Dream of falling in love,Anything youve been thinking of,When the world seems to get too tough,Bring it all back to you.
Try not to worry bout a thing.
Enjoy the times life can bring.
Keep it all inside you,Gotta let the feelings show.
Imagination is the key,Cause you are your own destiny.
You never should be lonely,When time is on your side.
Dont you know its true what they say,Things are sent to try you.
But your times coming around,So dont you stop trying.
Dont you know its true what they say,Things happen for a reason.
But your times coming around,So dont you stop trying.
[參考譯文]
找回自己
不要停頓，永不放棄，高昂起頭
到達(dá)頂峰。
讓世界看見(jiàn)你的收獲，找回自己。
堅(jiān)持自己想達(dá)到的境地，堅(jiān)持自我。
當(dāng)世界的重?fù)?dān)壓到了你的'肩頭時(shí)， 笑一笑，讓它去。
如果有人打擊你，走過(guò)去，不要回頭，你只須負(fù)責(zé)自己。
難道你不知道他們說(shuō)的是真的， 生活，不容易，但你的時(shí)機(jī)將會(huì)來(lái)到，千萬(wàn)別停滯不進(jìn)取。
夢(mèng)想自己墜入了情網(wǎng)，自己想過(guò)的任何事情，當(dāng)世界仿佛變得太艱難時(shí)， 找回自己。
努力不為任何事?lián)鷳n，享受生活能帶來(lái)的好時(shí)光。 讓這一切留在你心里，得讓自己的感情流露。
幻想就是答案，因?yàn)槟憔褪亲约旱拿\(yùn)。
你永遠(yuǎn)不必孤獨(dú)，當(dāng)時(shí)間支持著你。
難道你不知道他們說(shuō)的是真的， 這些事都是為了考驗(yàn)?zāi)恪?/p>
但你的時(shí)機(jī)將會(huì)來(lái)到，千萬(wàn)別停滯不進(jìn)取。
難道你不知道他們說(shuō)的是真的， 事情發(fā)生都有道理。
但你的時(shí)機(jī)將會(huì)來(lái)到，千萬(wàn)別停滯不進(jìn)取。
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