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在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那要怎么寫(xiě)好反思呢？下面是小編整理的《音樂(lè)與影視》教學(xué)實(shí)錄及反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、音樂(lè)，從中獲得豐富的體驗(yàn)與審美的享受；
2、了解和掌握影視音樂(lè)的概念和特點(diǎn)，能辨別主題音樂(lè)、主題歌、插曲和場(chǎng)景音樂(lè)等幾種常見(jiàn)的類(lèi)別和形式，能簡(jiǎn)述出它們?cè)谟耙曌髌分械淖饔茫?/p>
3、能根據(jù)特有的影視畫(huà)面，選擇比較適合的音樂(lè)進(jìn)行配樂(lè)。
教具準(zhǔn)備：自制教學(xué)課件、多媒體、鋼琴。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
授課學(xué)校：鹽城中學(xué)
授課班級(jí)：高一（31）班
授課時(shí)間：4月26日下午第一節(jié)
教學(xué)過(guò)程：
感受
一、情景導(dǎo)入
課前播放《神話》片段，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，剛才我們欣賞到的是什么作品片段？生：這是電影《神話》的主題曲師：對(duì)，今天我和同學(xué)們欣賞——音樂(lè)與影視知識(shí)介紹
師：影視音樂(lè)是20世紀(jì)新出現(xiàn)的音樂(lè)體裁，是指為電影和電視劇而創(chuàng)作的音樂(lè)，是電影和電視劇這一綜合藝術(shù)的重要組成部分，有音樂(lè)的一般共性又有自己的特性；它包括主題歌、插曲、主題音樂(lè)以及場(chǎng)景音樂(lè)等。
師：同學(xué)們，首先我們來(lái)了解一下電影的發(fā)展概況，電影的發(fā)展經(jīng)過(guò)了從無(wú)聲到有聲的發(fā)展過(guò)程。（課件展示知識(shí)點(diǎn)）說(shuō)到影視的發(fā)展，早期的電影是沒(méi)有聲音的，叫無(wú)聲電影。又叫默片。那時(shí)侯有個(gè)著名的表演藝術(shù)家，你知道是誰(shuí)嗎？生：卓別林。師：對(duì)，卓別林在銀屏上以層出不窮的滑稽表演給一代又一代的觀眾無(wú)窮的歡樂(lè)。到了有聲電影時(shí)代，電影的表現(xiàn)力大大豐富。（觀看電影《無(wú)級(jí)》片段，體會(huì)背景音樂(lè)在電影中作用）下面我們今天就欣賞曾獲得多項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的經(jīng)典作品《辛得勒的名單》的名單中的音樂(lè)片段：
體驗(yàn)
二、引導(dǎo)探索
1、電影《辛得勒的名單》童聲合唱
師：電影《辛得勒的名單》是猶太導(dǎo)演斯皮爾伯格對(duì)二戰(zhàn)期間屠殺600萬(wàn)猶太人慘劇的回顧，影片透過(guò)主人
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