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作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼挠變簣@健康教案（精選26篇），歡迎大家分享。
幼兒園健康教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲牙。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，明白飯后漱口刷牙。
3、明白天天漱口刷牙能夠保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。
2、圖片、兒歌：小牙刷
三、活動(dòng)過程：
1、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。
2、猜一猜：禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。
3、嘗一嘗：是什么味道呀鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說出我品嘗到的味道。
4、做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題。
（1）提問：嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。
�。�2）小實(shí)驗(yàn)。
分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。
�。�3）提問討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來的粘在牙齒上時(shí)間長了會(huì)怎樣樣
（4）教師與幼兒小結(jié)：原先吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長了，牙齒會(huì)有小蟲子，牙齒會(huì)生病。
5、觀看圖片。
�。�1）提問：圖片上的這個(gè)小朋友怎樣了（我的牙好疼。）
�。�2）為什么會(huì)牙疼再播放牙疼的原因。
�。�3）師小結(jié)：愛吃甜食吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好我的.牙齒。
四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。
2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。
兒歌：小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。
3、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香
香的這樣我們的身體就會(huì)長得棒棒的
五、延伸活動(dòng)
教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。
幼兒園健康教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、感知保護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2、認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)刷牙的.ppt。
2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會(huì)漱口，會(huì)念兒歌。
教學(xué)過程：一，觀看動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。
1、看ppt第一張（有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片）引出故事。
2、觀看動(dòng)畫片前半段，感知刷牙的重要性。
3、教師就動(dòng)畫片里的資料提問。
4、小結(jié)；細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。
二、借助幻燈片和實(shí)物，了解刷牙的工具和步驟。
1、提問：刷牙用到什么？小朋友快告訴小明。
2、平時(shí)如何刷牙的，請(qǐng)小朋友來示范。
3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動(dòng)作）開始刷牙最終漱口。
三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。
2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、學(xué)習(xí)刷牙歌，練習(xí)正確的刷牙方法。
4、觀看動(dòng)畫片的后半段，體驗(yàn)刷牙的作用。
四、發(fā)刷牙記錄表，強(qiáng)化天天刷牙的意識(shí)。
五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導(dǎo)。
幼兒園健康教案 篇3
一、活動(dòng)名稱：《小豬生病了》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2、了解感冒的基本知識(shí)，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
3、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、語言CD、小豬頭飾
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體的健康的重要性。
難點(diǎn)：了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：
1、以情境表演引出活動(dòng)。
教師戴上小豬胸飾和大家打招呼。
教師假裝打了兩個(gè)大大的噴嚏一一“阿嚏，阿嚏”。
教師：小豬怎么了？為什么會(huì)感冒呢？感冒了怎么辦呢？
2、我們一起來看一看故事《小豬生病了》�？纯葱∝i是怎么生病的？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒欣賞故事，看完故事提問。
1、小豬得了什么病？
2、為什么會(huì)得這個(gè)病？
3、小白怪是怎么被趕跑的？你喜歡生病的小豬還是治好病的小豬？為什么？
教師：如果小朋友你得過感冒了嗎？感冒后身體有什么不舒服？
�。ㄈ┝私飧忻昂蟮腵主要癥狀
請(qǐng)得過感冒的幼兒說說自己感冒后有什么不舒服？
1、師：小朋友你得過感冒了嗎？感冒后身體有什么不舒服？
幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……
2、小結(jié)：感冒時(shí)，人很不舒服，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)大人不能上班，小朋友不能上學(xué)。
（四）了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻暗脑颉?/p>
小朋友你們知道我們會(huì)感冒嗎？（天氣冷了著涼了、被傳染了、缺乏運(yùn)動(dòng)、睡覺蹬被子……）
2、如果你感冒了應(yīng)該怎么做？（看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……）
�。ㄎ澹┝私忸A(yù)防感冒的方法
1、我們應(yīng)該怎樣做才能不感冒呢？引導(dǎo)幼兒討論（多喝開水、多吃蔬菜水果、感冒流行季節(jié)，少去公共場(chǎng)所、曬太陽、堅(jiān)持鍛煉身體……）
2、預(yù)防感冒有很多方法。
六）活動(dòng)結(jié)束：師幼共同隨《健康歌》做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)延伸：
家人感冒后你應(yīng)該怎么關(guān)心他們
幼兒園健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)心害怕。
2、了解乳牙和恒牙的區(qū)別，明白要保護(hù)新長出來的牙齒。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查班級(jí)中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。
2、用泡沫板或其他廢舊材料制作一個(gè)大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒（乳牙）能夠任意拆卸，再準(zhǔn)備一顆備用的牙齒（恒牙）換上去。
3、幼兒用書：《換牙慶祝會(huì)》。
4、排練好情景表演“換牙慶祝會(huì)”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的保護(hù)方法等。
活動(dòng)過程：
（一）師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚起幼兒換牙時(shí)的體驗(yàn)。
1、教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。
教師：我們班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺
2、教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受，也能夠請(qǐng)沒有換牙的幼兒說說此時(shí)的心境。
教師：換牙時(shí)你們心里害怕嗎為什么沒有換牙的小朋友，你想換牙嗎為什么
教師：人為什么要換牙換牙好不好
3、教師和幼兒共同小結(jié)：人長到五六歲時(shí)就開始換牙，換牙說明我們長大了，我們應(yīng)當(dāng)感到高興！沒有換牙的小朋友也不要著急，更不要害怕，換牙是一件很正常的事情，過不了多久你們就會(huì)換牙了。今日我們就來開一個(gè)換牙慶祝會(huì)，慶祝我們換牙的小朋友長大了，也期望沒有換牙的'小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說：“耶！我長大了！”
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過程
1、教師引導(dǎo)幼兒說說自我換牙的過程。幼兒自由發(fā)言。
教師：請(qǐng)你講講自我換牙的過程。
2、教師組織幼兒觀看情景表演，了解換牙的有關(guān)知識(shí)。
3、教師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)：乳牙很小，不夠堅(jiān)硬；恒牙較大，很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí)，乳牙就開始松動(dòng)，并最終被恒牙代替。恒牙會(huì)陪伴我們一生，我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。
�。ㄈ┙處熞龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。
1、教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長大的過程中，小朋友們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)它？
2、教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演，如教師操作“恒牙”的模型說：“我在慢慢長大的時(shí)候，請(qǐng)小朋友千萬不要用舌頭去舔我、搖我，那樣我會(huì)長得不整齊，長大以后會(huì)很難看，并且嚼食物不方便。有些時(shí)候乳牙還沒完全掉呢，我就會(huì)很快從旁邊長出來，這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉，給我騰出好位置�！�
3、師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì)”，讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的過程中逐漸了解換牙的過程，并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙的方法。
活動(dòng)提議：
在日常生活中教師和幼兒要主動(dòng)關(guān)注牙齒的變化，發(fā)現(xiàn)變化時(shí)，幼兒能主動(dòng)告訴教師，教師也能及時(shí)引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來對(duì)待，注意傾聽幼兒的體驗(yàn)，讓他們順利渡過這個(gè)階段。
幼兒園健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。
2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也能夠是孩子和教師的情景表演）。
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的'是什么眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么眼睛是用來干什么的
2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿�、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做平時(shí)還要注意什么事情
小結(jié)：看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)�，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽穴等
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。
幼兒園健康教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白緊張是一件很正常的事，學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒。
2、大膽表述自我產(chǎn)生緊張情緒的事情或過程。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、畫筆、紙、視頻展示臺(tái)
三、活動(dòng)過程：
（一）觀看課件，回答問題
播放課件。
師：你看到畫面上有誰？它怎樣了？這群受傷的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病。
師：你去看病的時(shí)候，心境是怎樣的？誰來說一說？玩偶們?cè)诘却床〉臅r(shí)候的心境又是怎樣的呢？（幼兒討論，并說一說）
�。ǘ┳屑�(xì)觀察，描述不一樣表情
師：請(qǐng)注意觀察小玩偶們的表情變化。
操作課件，并用“門開了，進(jìn)去一個(gè)，出來一個(gè)”的句式請(qǐng)幼兒觀察、說說玩偶們表情的`變化。
師幼共同總結(jié)玩偶們表情的變化。（課件中將幾個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來，一齊觀看、比較。）
著重觀察最終的小木偶的表情變化，師引導(dǎo)：還剩3個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的表情是笑的，為什么？還剩2個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的頭往右看一看，為什么？還剩1個(gè)玩偶時(shí)，它的動(dòng)作、表情怎樣？為什么要摸鼻子？
�。ㄈ┎僮�、介紹
問：你有過這樣的讓你緊張、害怕的事情？你能用畫的方式把這些事情畫下來嗎？
請(qǐng)幼兒介紹（利用展示臺(tái)）介紹完后再請(qǐng)所有幼兒一齊貼一貼。
師小結(jié)：每個(gè)人都有讓自我緊張的事情，但一向這樣緊張，你覺得好嗎？為什么？緊張了對(duì)自我的身體有什么壞處呢？
幼：1、緊張了會(huì)讓疼痛更加重。2、緊張了會(huì)心境糟糕。3、緊張了會(huì)抑郁。4、緊張了會(huì)越來越害怕。
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)
問：有什么好方法，能讓自我變得不緊張？
師幼共同大聲說：我不怕，我必須會(huì)勇敢的
幼兒園健康教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。
2、明白紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動(dòng)過程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎樣啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦？
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的'時(shí)候）
�。�1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）
�。�2）得了紅眼病該怎樣辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。
幼兒園健康教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、細(xì)致觀察畫面，猜測(cè)時(shí)間發(fā)生的原因，完整連貫地表達(dá)自我的想法。
2、在交流過程中，體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡單方法，堅(jiān)持進(jìn)取樂觀的態(tài)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
記號(hào)筆若干，自制表情書一本，幼兒身貼標(biāo)記，自制寶盒一個(gè)。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
師：看你們這么開心呢，我把你們的表情畫了下來呢。（師畫）
提問：你們有什么開心的事？生活中還有哪些不一樣的心境？（幼兒回答，師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo)）
師小結(jié)：每個(gè)人都有不一樣的心境，有時(shí)生氣、有時(shí)悲痛、有時(shí)還很無聊。
�。ǘ┕适滦蕾p
提問：故事中的孩子在干嗎？他們的心境怎樣？好朋友在一齊還能做些什么事情？
播放圖片。提問：此刻他們的心境怎們樣了？可能發(fā)生了什么事情呢？（朋友之間發(fā)生了矛盾）
師：好朋友之間發(fā)生了矛盾，你有什么好方法幫忙他們？
�。ㄈ┞�(lián)系實(shí)際生活討論
生活中你有什么讓你心境那個(gè)糟糕的事情？有什么好方法能讓心境好起來？（幼討論、說一說）
師小結(jié)：尋找美食、沒自我喜歡的`東西；找朋友一齊玩，有時(shí)還能夠唱歌聽聽。
問：當(dāng)朋友心境不好時(shí)，你有什么好方法讓朋友開心起來？
�。ㄋ模┎僮鳌⒔涣�
請(qǐng)幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在卡上，再將其貼子自制書上。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前拿起自我的卡，大聲說說好方法。
（五）結(jié)束活動(dòng)
1、師：用了你們的好方法呀，故事中的小朋友最終笑了。（播放圖片）
他們把好心境裝進(jìn)了“寶盒”中，寶盒傳遞到了我那里，我打開寶盒，朝里面微微一笑，也把我的心境裝進(jìn)去。來你們也來笑一笑？（師供給寶盒，請(qǐng)每位幼兒笑一笑，邊總結(jié)一些好的改變心境的方法。）
幼兒園健康教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。
2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂
三、重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
四、活動(dòng)過程：
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎樣啦？
�。�2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）
2、談話活動(dòng)。
�。�1）了解肚子痛的原因。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>
（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）
�。�3）怎樣才能做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。
3、操作活動(dòng)。
（1）哪我們平時(shí)怎樣洗手呢？討論進(jìn)行
編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓�；ノ沾竽粗�，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）
�。�2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來聽聽：
小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會(huì)，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們?cè)谏掷镒雒圆兀娴目砷_心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對(duì)喵喵說："你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對(duì)他說："以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了！記住了嗎"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說："記住了，多謝醫(yī)生！"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的`話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？
一、說教材
《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)期望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自我。
二、說教法
這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問法、討論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過程中，教師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對(duì)幼兒來說，有點(diǎn)枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。
幼兒園健康教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
2、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒調(diào)查自我喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類的認(rèn)識(shí)、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。
活動(dòng)過程（一）教師運(yùn)用導(dǎo)語引入，小朋友自由做調(diào)查活動(dòng)。
1、幼兒做"對(duì)各類食物的喜好"的調(diào)查。
�、賻煟盒∨笥�，昨日教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè)，讓你們把自我最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎今日教師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小調(diào)查員，互相調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因�？凑l調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。
�、谟變赫{(diào)查。
2、幼兒對(duì)"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。
�、賻煟盒∨笥呀�(jīng)過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么
幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。
師：這樣做好不好呢我先不說，我們小朋友之后去調(diào)查就明白了。
師：我們今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每一天為我們做的餐點(diǎn)。是不是僅有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢
②幼兒調(diào)查。
（二）讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。
1、讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對(duì)身體的重要性，教育幼兒不要挑食。
�、賻煟盒∨笥�，你們經(jīng)過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么
幼：每一天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。
師：為什么要這樣搭配呢我們?nèi)ト梭w王國看看就明白了。
�、谟變簠⒂^人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物包含熱量，能夠使我們的身體有力氣；肉類食物中包含脂肪、蛋白質(zhì)，能夠補(bǔ)充身體的能量；蛋奶類食物中包含很多的鈣，能夠使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯；蔬果類食物中包含維生素，有助于我們的.消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強(qiáng)大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強(qiáng)大，任何病菌敵人都不能侵犯
幼：想。
2、教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)當(dāng)怎樣辦
幼：不挑食師：挑食好不好
幼：不好。
師：對(duì)，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會(huì)棒棒的。
�。ㄈ┯變捍钆洳忘c(diǎn)營養(yǎng)均衡的自助餐
1、師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今日我們自我動(dòng)手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人教師和我們一齊分享吧！
2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。
3、師：請(qǐng)小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱，邀請(qǐng)客人教師和你共同分享。記�。焊嬖V客人教師不要挑食喔！
4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
延伸活動(dòng)
1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊(cè)"，送給別的班的小朋友閱讀。
2、選出"小小監(jiān)督員"，每一天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外能夠請(qǐng)家長配合我們進(jìn)行監(jiān)督。
3、將不挑食的小朋友在班級(jí)的"每日新聞"進(jìn)行播報(bào)表揚(yáng)。
4、幼兒自制食物調(diào)查表。
幼兒園健康教案 篇11
一、目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些常見的綠色食物。
2、體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。
二、準(zhǔn)備：
1、各種綠色食品實(shí)物或圖片。
2、超市情境。
三、過程：
1、談話導(dǎo)入，引起興趣。
師：“你們吃過或者看到過綠色食物嗎？吃起來又什么感覺？”
幼1：“綠色的蔬菜我吃過�！�
幼2：“看到綠色的`食物�！�
師：“綠色食物是健康的食物，說說你明白的綠色食物�！�
幼1：“蔬菜是綠色食物�！�
幼2：“薯片不是綠色食物�！�
幼3：“綠色食物吃起來香香的。”
2、游戲。
師：“看，這是哪里？”
幼：“超市。”
師：“超市里有哪些綠色食物能夠買呢？”
幼1：“青菜�！�
幼2：“有綠色標(biāo)記的食品�！保ㄓ變赫f出食物名稱，教師看超市里有沒有，有的就買。）
師：“我們一齊來檢查這些食物是不是綠色食品。”（綠色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品）
3、幼兒一次當(dāng)顧客游戲，體驗(yàn)活動(dòng)資料。
幼兒園健康教案 篇12
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。
2、經(jīng)過宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高交往本事。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無處不在的'塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
�。刍顒�(dòng)過程］
一、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1、師：小朋友，還記得前幾天咱們一齊埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜猜它們會(huì)有什么變化？
帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？
教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會(huì)在土壤里埋上許多年，并且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢？（幼兒回答）
師：此刻，教師帶你們?nèi)タ匆豢础＃ǹ翠浵螅?/p>
教師講解：（分別看一看超市，菜市場(chǎng)，水果店，快餐店的塑料袋使用情景）
2、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋，你們是怎樣想的？使用塑料袋有什么危害嗎？
3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。一節(jié)：大樹（伸出中指、無名指、小指三個(gè)指）下頭有個(gè)洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動(dòng)作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進(jìn)洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一齊爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快歡樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）。
二節(jié)：一對(duì)小朋友來跳舞，先來跳個(gè)巴雷舞；一對(duì)小朋友來跳舞，再來跳個(gè)洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對(duì)小朋友來跳舞，再來跳個(gè)草群舞，扭扭、扭扭；一對(duì)小朋友來跳舞，再來跳個(gè)踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦，下一個(gè)，下二個(gè)，下三個(gè)，下四個(gè)，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個(gè)，夾二個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè)，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應(yīng)快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)快，快快、我的小手反應(yīng)快。
五節(jié)：小小手會(huì)變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會(huì)長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。
六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉手扭一扭，我們?cè)偃フ遗笥�，找到一群好朋友，敬個(gè)禮做游戲，快歡樂樂在一齊，齊心協(xié)力不分離。
幼兒園健康教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)醫(yī)生的設(shè)備，初步了解生病的`原因
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)７鲁扇苏疹櫺枰疹櫟摹?/p>
3、幼兒愿意大膽與他人交流。
活動(dòng)重點(diǎn)：
明白生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
活動(dòng)難點(diǎn)：
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬玩偶、故事、醫(yī)生玩具
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
聽故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
二、基本部分
1、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分組談話
�。�1）說說自我的生病經(jīng)歷
2、教師進(jìn)行展示，引發(fā)興趣。
3、幼兒進(jìn)行操作
�。�1）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲。
�。�2）教師指導(dǎo)幼兒如何去給小豬看病。
1、教師總結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做才能減少疾病的發(fā)生
2、整理操作材料
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活中然幼兒加強(qiáng)飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等。
2、娃娃家進(jìn)行帶“寶寶”出去看病的游戲。
幼兒園健康教案 篇14
設(shè)計(jì)意圖：
今日，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論：我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配。
活動(dòng)名稱：健康寶塔
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自我設(shè)計(jì)營養(yǎng)菜譜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：合理膳食示意圖
活動(dòng)過程：
1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）
2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？怎樣最適宜？
3、每一天吃的.東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃。（觀看示意圖）
4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包等）
這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣。
幼兒園健康教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；
2、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn)；
活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品
活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入師：教師今日的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們明白怎樣回事嗎？（幼兒猜測(cè)）
其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨日的時(shí)候，教師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰明白牛奶是過期的，所以，教師的肚子此刻還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。
教師是怎樣明白吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的.教室里面哪些東西有保質(zhì)期�。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上）
原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過期的食品后，你們明白教師是怎樣做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛉帐?、15號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都能夠?yàn)樽晕矣懟毓赖摹?/p>
幼兒園健康教案 篇16
設(shè)計(jì)意圖：
我園周邊是公園，經(jīng)常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學(xué)時(shí)段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過＂小手拉大手＂帶動(dòng)家長，從而提高孩子的衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)本事。
教學(xué)目標(biāo)：
1、明白病從口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。
2、懂得吃干凈衛(wèi)生、營養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長發(fā)育。
3、樂于參加活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
懶羊羊開心、難受圖卡，PPT，圖片（各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。
重難點(diǎn)：
1、懂得垃圾食品對(duì)身體的危害。
2、明白吃有營養(yǎng)的食物會(huì)讓身體更健康。
教學(xué)過程：
一、開始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來做客。
1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆，棉花糖）為話題。故事講述，懶羊羊給小朋友帶來了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆），你們想要嗎？忽然，聽聽什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛？
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖），那他送你們的禮物你們還要嗎？那是垃圾食品。
二、基本部分
�。ㄒ唬┞愤呅〕圆恍l(wèi)生。
PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。
1、你覺得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他們衛(wèi)生嗎？
2、小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，可是一點(diǎn)也不衛(wèi)生，并且也沒有營養(yǎng)。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，并且路邊的細(xì)菌、灰塵很多，吃了容易生病三。一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會(huì)中毒的。所以我們不能去買路邊的.小吃。
3、圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。（拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡）
�。ǘ⒗称罚⑽：Χ�
1、除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。
2、圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲），早熟。
3、小結(jié)：這些影響我們身體健康的食品都稱之為＂垃圾食品＂，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。
�。ㄈ┦卟怂B(yǎng)好
1、吃什么樣的食品才最健康呢？
引導(dǎo)幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。
2、小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。
�。ㄋ模┯螒颍簬蛶蛻醒笱�
1、幼兒人手一個(gè)食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域，進(jìn)行分類。
2、師設(shè)置情景：懶羊羊來我們幼兒園時(shí)，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。
3、點(diǎn)評(píng)幼兒分類結(jié)果。
三、結(jié)束部分：懶羊羊多謝小朋友幫忙了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌，結(jié)束。
附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。
小地?cái)偅I食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。
小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營養(yǎng)好，做個(gè)健康好寶寶。
反思：本次活動(dòng)我經(jīng)過小朋友喜愛的動(dòng)畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，經(jīng)過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最終一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨，到達(dá)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。
幼兒園健康教案 篇17
活動(dòng)目標(biāo)：
明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
了解幾種常見的'保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調(diào)查資料。
活動(dòng)過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師小結(jié)：在購買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣能夠保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
幼兒園健康教案 篇18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解健康日，明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。
2、閱讀圖文標(biāo)記，明白健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。
2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。
活動(dòng)過程：
一、念謎語，猜測(cè)五官，記錄五官的形象
1、教師念謎語，幼兒猜測(cè)，
2、教師在黑板上畫出五官的形象。
二、討論五官的重要，引出健康日。
1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？
2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？
三、閱讀圖文，了解健康日的由來。
1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。
2、教師小結(jié)。
3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。
四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的`圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。
五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)。
啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。
活動(dòng)反思：
在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對(duì)健康日的
認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的進(jìn)取性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。最終，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作，從中得到愉快的體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
幼兒園健康教案 篇19
教學(xué)準(zhǔn)備：
情景表演在活動(dòng)前排練好。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解生病的痛苦，明白健康的重要性。
2、學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。
教學(xué)過程：
一、丁丁生病
1、小朋友你喜歡生病嗎？有個(gè)孩子叫丁丁，他很想生病，你明白是為什么嗎？
2、觀看事先排演好的情景表演。
二、丁丁為什么想生�。�
1、丁丁為什么想生病？
2、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過討論明白：看望病人、送禮給病人、幫忙病人，都是為了讓病人恢復(fù)健康。
3、真的`生病了，丁丁高興嗎？為什么？
4、引導(dǎo)幼兒討論生病有多么難受――不能上幼兒園，不能和小朋友一齊玩，身體很不舒服。
三、怎樣才能不生�。�
1、丁丁最終明白生病一點(diǎn)都不好玩，可是，怎樣才能使自我不生病呢？
2、引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)當(dāng)如何注意保健，防止生病。
幼兒園健康教案 篇20
夏季炎熱，許多幼兒不愛吃飯，愛吃零食。有時(shí)候卻疏忽了這些衛(wèi)生的條件，所以總是有孩子吃壞肚子，但孩子們卻不明白為什么會(huì)生病，發(fā)燒、嘔吐。經(jīng)過本主題活動(dòng)，孩子們會(huì)了解學(xué)習(xí)一些關(guān)于夏季飲食衛(wèi)生的知識(shí)，從而懂得如何在炎炎夏日?qǐng)?jiān)持健康的身體。
活動(dòng)目標(biāo)
1、明白夏季的飲食衛(wèi)生常識(shí)。
2、感受故事人物的心境變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制教學(xué)用書（故事《夏季衛(wèi)生我懂得》）。
活動(dòng)過程
一、故事導(dǎo)入、激發(fā)幼兒興趣。
1、提問，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察故事書，對(duì)故事人物進(jìn)行猜測(cè)。
——教師：今日，我要帶小朋友們認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。大家猜一猜，它是誰？
2、根據(jù)故事大書，提問，請(qǐng)幼兒觀察思考，經(jīng)過故事大書，引導(dǎo)幼兒說出小熊運(yùn)動(dòng)后，流了很多汗。在這樣的`情景下，喝生水、貪吃西瓜、冰棒，最終生病了�！處煟盒⌒茉谀睦�？干什么呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？
二、理解故事，認(rèn)識(shí)夏季衛(wèi)生的重要性。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小熊的這些做法不正確，應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙小熊。
——教師：小熊為什么會(huì)這樣呢？你想對(duì)小熊說些什么？
三、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，說說夏天應(yīng)當(dāng)注意什么，怎樣堅(jiān)持身體健康。
1、請(qǐng)幼兒討論，然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)言講述自我的觀點(diǎn)。經(jīng)過討論，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
——教師：小朋友們，夏天的時(shí)候有沒有不洗手就吃東西？有沒有吃不干凈的東西？有沒有吃太多的冷飲？
2、請(qǐng)幼兒討論，并發(fā)言，最終教師向幼兒講解夏天如何堅(jiān)持飲食衛(wèi)生等�！處煟盒∨笥褌儯谘谉岬南奶�，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持身體健康。
幼兒園健康教案 篇21
【設(shè)計(jì)意圖】
夏天一到，食物總是容易腐壞，環(huán)境容易滋生蚊蠅，產(chǎn)生有害細(xì)菌。所以我從食品衛(wèi)生方面切入，以比較的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征，了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性，異常設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、增進(jìn)觀察比較的本事。
3、享受扮演游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件
2、魔術(shù)棒、百寶箱
3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋
4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。
【活動(dòng)過程】
一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
[師]孩子們圍著教師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。
二、出示道具魔術(shù)棒，經(jīng)過討論引出快餐店。
[師]變變變，睜開眼睛仔細(xì)看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細(xì)聽，有時(shí)候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候，家里來客人了會(huì)到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說出快餐店）
[師]原先他們都是在快餐店吃飯的`。
三、出示課件，幼兒觀察討論
1、整體觀察討論
[師]教師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔細(xì)觀察，哪一家快餐店比較好呢？等會(huì)將給小朋友聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不一樣的方面進(jìn)行討論）。
2、比較觀察討論
引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察，說一說兩家快餐店有什么不一樣。
�、賰蓚�(gè)快餐店的老板有什么不一樣？（動(dòng)作、表情、穿戴等）
�、趦蓚�(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不一樣？（簾子）
�、勰闶强腿藭�(huì)去哪一家快餐店買東西？
3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎樣樣？（如：肚子疼）
[師]小朋友，如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會(huì)怎樣樣？（肚子疼）對(duì)了，當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后，容易造成肚子疼。
4、小結(jié)
夏天天氣熱，很多的食物放久了容易壞掉，吃了壞掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好，也會(huì)有臭味，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來蒼蠅。
幼兒園健康教案 篇22
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征，明白它們是怎樣傳播疾病的。
2、明白夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
“夏天的衛(wèi)生”的課件。
三、教學(xué)過程：
1、用謎語引出課題。
師：小朋友，今日教師帶來了兩則謎語，請(qǐng)小朋友猜一猜是什么？
飛來飛去嗡嗡嗡，愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬，到處傳播傳染病。（蒼蠅）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，必須把它消滅凈。（蚊子）
2、播放課件，認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子
（1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。
蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對(duì)翅膀。而蚊子身上有一對(duì)翅膀，它的嘴像小針。
�。�2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的'。
蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。
蚊子叮在我們?nèi)松砩�，吸人的血，我們�?huì)感到痛或癢，皮膚會(huì)起紅疙瘩，蚊子會(huì)傳播乙腦病毒，瘧疾、出血熱等流行性疾病，直接危害到人們的健康，
3、如何消滅蒼蠅和蚊子？
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法：能夠用蒼蠅拍打蒼蠅，也能夠用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅。能夠點(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。
4、討論：夏天里我們應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生？
�。�1）瓜果如何吃才衛(wèi)生？
�。�2）怎樣才能健康的渡過夏天？
總結(jié)：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來了，它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛，它身上帶有病菌，蚊子生長在陰暗潮濕的地方，會(huì)傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園健康教案 篇23
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。
2、在歡樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。
師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧，跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)。
�。ǘ┗A(chǔ)部分
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索跳過小水洼的方法。
師：今日是小猴子過生日，要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹�，可是剛剛外面下了一�?chǎng)大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立刻到達(dá)朋友的家請(qǐng)你去想個(gè)辦法，試試看。
2、集中，共同討論跳過小水洼的方法。
師：你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的請(qǐng)你來試試看。
師：他是怎樣跳的（雙腳跳）雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧，我們一齊來學(xué)一學(xué)。
師：你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼，你是怎樣過去的.（單腳跨步跳）后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小水洼，我們也來學(xué)一學(xué)。
師：原先這兩種方法都能夠跳過小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過，此刻我們能夠簡便的去小猴子家做客了。
3、介紹游戲場(chǎng)地，材料和玩法。
師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么（箭頭）誰來猜猜看這是什么意思呢（箭頭是表示往哪個(gè)方向走）
4、游戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標(biāo)記哦，別踩進(jìn)小水洼里了。（根據(jù)情景游戲可進(jìn)行兩次）師：咦，小猴子怎樣不在家呀，也許出去買東西了，那我們過會(huì)在過來吧。（游戲再進(jìn)行一次）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
帶領(lǐng)幼兒放松整理，結(jié)束游戲。
師：到了朋友家，我們都很高興，我們一齊開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齊去過生日吧。
幼兒園健康教案 篇24
游戲目標(biāo)：
鍛煉幼兒多方位的運(yùn)動(dòng)能力。
游戲準(zhǔn)備：
1、地上每組設(shè)30個(gè)圈，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動(dòng)器械。
2、健康標(biāo)識(shí)多枚。
3、健康大道說明圖。
游戲過程：
一、介紹健康大道（室內(nèi)）
1、根據(jù)健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、各關(guān)口、健康標(biāo)志。
2、說明游戲規(guī)則：
（1）從起點(diǎn)出發(fā)。
�。�2）雙腳并攏，屈膝向前一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈地跳。
（3）到達(dá)關(guān)口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢？”跳繩10下。
（4）到達(dá)關(guān)口2——過平衡木。
（5）到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。
�。�6）到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。
�。�7）到達(dá)關(guān)口5——拍皮球，拍皮球10下。
（8）到達(dá)終點(diǎn)。
�。�9）獲得健康標(biāo)志，貼在手上。
規(guī)則制定完畢，令幼兒重新回憶各關(guān)口運(yùn)動(dòng)次數(shù)，說：“要記住各個(gè)關(guān)口的次數(shù)哦！只有每個(gè)關(guān)口做正確了，最后才有健康標(biāo)志拿。我會(huì)請(qǐng)媛媛老師她們監(jiān)督的。”
二、進(jìn)行“健康大道”游戲（室外）
1、將幼兒分成2豎列。
2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
3、每豎列各請(qǐng)1名幼兒在終點(diǎn)將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。老師在適當(dāng)時(shí)候請(qǐng)玩好的幼兒代替。
4、運(yùn)動(dòng)開始，每豎列第1個(gè)幼兒先出發(fā)，當(dāng)?shù)?個(gè)幼兒通過第1個(gè)關(guān)口時(shí)，第2個(gè)幼兒出發(fā)，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的`幼兒應(yīng)該耐心等待。
5、到達(dá)終點(diǎn)后得到健康標(biāo)志的幼兒自動(dòng)回來排到隊(duì)伍的最后。
6、還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。
7、每個(gè)幼兒玩2輪。
8、進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
三、收拾，場(chǎng)地
請(qǐng)幼兒跟老師一同收拾場(chǎng)地。
幼兒園健康教案 篇25
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小牙刷、茶杯、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。
2、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它，幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。
活動(dòng)過程
1、猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：
�。�1） 猜謎語。
�。�2） 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。
2、了解齲齒形成的原因及危害。
�。�1） 看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼？
�。�2） 邊看邊了解引起齲齒的原因。
a） 吃了東西就去睡覺。
b） 小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。
c） 牙齒就會(huì)變成什么樣子？
（3）"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。
�。�4）了解齲齒的`危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
3、教育幼兒如何保護(hù)牙齒。
�。�1） 怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走？（念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法）
�。�2） 怎樣才能不讓它們?cè)賮�？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
1、在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說"為什么"，知道保護(hù)牙齒的正確方法。
2、在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程。
活動(dòng)建議
1、如果沒有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉"，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉"，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。
2、在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。
3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。
4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。
幼兒園健康教案 篇26
教學(xué)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
2、養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
1、拍手活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒
2、教師提問，引出課題。
�、俳處煟�"請(qǐng)小朋友們伸出你的雙手來，如果小手臟了怎么辦？"（引導(dǎo)幼兒 說出小手臟了應(yīng)該去洗手）②教師："誰能說說我們應(yīng)該怎樣洗手？"（請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力）③教師小結(jié)，適時(shí)的給幼兒鼓勵(lì)。
二、基本部分：
教師教幼兒正確的洗手方法：
1、教師拿出關(guān)于洗手的.操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解。
濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干
2、教師將圖片打亂，請(qǐng)個(gè)別幼兒上去按順序?qū)D片掛好（進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法）
3、教師示范：
�、�、教師將準(zhǔn)備好的一盆水端來，讓幼兒說出洗手的順序，然后一步步的根據(jù)這個(gè)順序洗手，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。
�、凇⒔處熆偨Y(jié)③、教師提問："什么時(shí)候我們要洗手"（啟發(fā)幼兒說出：飯前，便后，手臟時(shí)要及時(shí)洗手。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。）
三、結(jié)束部分：
1、教師："小朋友們，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧！
2、將幼兒帶出場(chǎng)。
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