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語(yǔ)言學(xué)概論試題及答案（一）：
1.下列關(guān)于“威爾尼克失語(yǔ)癥”的表述，不正確的一項(xiàng)是。
A.發(fā)音仍然比較準(zhǔn)確
B.構(gòu)成不完整的句子
C.仍然能聽(tīng)懂別人的話
D.詞語(yǔ)之間沒(méi)有聯(lián)系
答案：C
解析：威爾尼克取受損的患者能夠說(shuō)出一些詞語(yǔ)，發(fā)音也很準(zhǔn)確，可是詞語(yǔ)之間在意義上沒(méi)有聯(lián)系，構(gòu)成不了完整的句子，并且患者也聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話。
考點(diǎn)：語(yǔ)言與科學(xué)技術(shù)——生命科學(xué)和人的語(yǔ)言本事——人腦語(yǔ)言本事的研究成果
2.人的大腦語(yǔ)言功能的臨界期此刻一般認(rèn)為大約是。
A.5-6歲
B.7-8歲
C.9-10歲
D.12-13歲
答案：D
解析：人的大腦語(yǔ)言功能的臨界期此刻一般認(rèn)為最遲大約是12-13歲。
考點(diǎn)：語(yǔ)言與科學(xué)技術(shù)——生命科學(xué)和人的語(yǔ)言本事——大腦的語(yǔ)言功能受臨界期限制
3.“老劉有三個(gè)孩子”的蘊(yùn)含義可能有。
A.老劉沒(méi)有孩子
B.老劉僅有三個(gè)孩子
C.老劉有不止三個(gè)孩子
D.老劉有孩子
E.老劉沒(méi)有三個(gè)孩子
答案:BCD
解析:蘊(yùn)含義指說(shuō)出的話中包含著其中某個(gè)詞語(yǔ)的上位義或整體義，分為兩種“衍推義”和“隱含義”。D為衍推義，BC為隱含義。
考點(diǎn):語(yǔ)用——會(huì)話準(zhǔn)則和會(huì)話含義——蘊(yùn)含義和預(yù)設(shè)義
4.下頭各對(duì)詞語(yǔ)中，能表此刻同一語(yǔ)法位置上的有。
A.小孩-蘋(píng)果
B.大-小
C.紅-紅色
D.寫(xiě)-在
E.好-衣服
答案:ABD
解析:能表此刻同一個(gè)語(yǔ)法位置上詞，他們是屬于聚合關(guān)系，聚合關(guān)系得到的是詞類(lèi)。A是名詞，B是形容詞，D是動(dòng)詞。
考點(diǎn):語(yǔ)法——組合規(guī)則和聚合規(guī)則——詞的聚合：詞類(lèi)
5.下頭各項(xiàng)中屬于詞的有。
A.吃敗仗
B.轉(zhuǎn)基因
C.幼兒園
D.小女兒
E.玩游戲
答案:BCD
解析:詞是最小的、有意義的、能夠獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位。A屬于“語(yǔ)”，長(zhǎng)度相當(dāng)于語(yǔ)法上的詞組或句子，但意義和用法相對(duì)凝固的語(yǔ)言片段。E屬于“短語(yǔ)”。
考點(diǎn):語(yǔ)匯——語(yǔ)匯概說(shuō)——什么是語(yǔ)匯
6.醫(yī)生安慰重病人說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，好好回家休養(yǎng)”明顯違反了。
A.贊譽(yù)準(zhǔn)則
B.慷慨準(zhǔn)則
C.相關(guān)準(zhǔn)則
D.一致準(zhǔn)則
E.質(zhì)量準(zhǔn)則
答案:CE
解析:為了避免患者受到損害，遵守禮貌原則，醫(yī)生被迫違反了合作原則中相關(guān)原則和質(zhì)量準(zhǔn)則。
考點(diǎn):語(yǔ)用——會(huì)話準(zhǔn)則和會(huì)話含義——違反會(huì)話準(zhǔn)則產(chǎn)生的會(huì)話含義
7.下頭各項(xiàng)屬漢字字體演變不一樣階段的有。
A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.隸書(shū)
E.繁體
答案:ABCD
解析:漢字大致經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)這幾個(gè)不一樣字體的演變。
考點(diǎn):文字——漢字和漢字改革——漢字的演變
8.反義詞
答案:反義詞指的是具有相反相對(duì)意義關(guān)系的一組詞語(yǔ)，單獨(dú)的一個(gè)詞語(yǔ)無(wú)所謂反義詞。
考點(diǎn):語(yǔ)義——詞語(yǔ)的意義——詞義的聚合關(guān)系
9.外來(lái)詞
答案:外來(lái)詞也叫借詞，即一種語(yǔ)言從外族語(yǔ)言中翻譯或借用的詞語(yǔ)。
考點(diǎn):語(yǔ)匯——詞語(yǔ)的分類(lèi)——詞的分類(lèi)
10.言內(nèi)語(yǔ)境
答案:言內(nèi)語(yǔ)境指與話語(yǔ)內(nèi)部的語(yǔ)言要素相關(guān)的語(yǔ)境。
考點(diǎn):語(yǔ)用——語(yǔ)境和語(yǔ)句的意義——語(yǔ)境和語(yǔ)句意義
11.他源文字
答案:他源文字指借用其他文字產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的文字。
考點(diǎn):文字——文字的演變——文字發(fā)展的規(guī)律
12.找出下頭這句話的單純?cè)~和合成詞。
姑媽蹣跚著走了過(guò)來(lái)。
答案:單純?cè)~：蹣跚、著、走、了。
合成詞：姑媽、過(guò)來(lái)。
考點(diǎn):語(yǔ)匯——詞語(yǔ)的構(gòu)造——詞的構(gòu)造形式
13.以漢語(yǔ)為例，說(shuō)明孤立語(yǔ)的主要特點(diǎn)。
答案:漢語(yǔ)作為孤立語(yǔ)的主要特點(diǎn)有：
1、不經(jīng)過(guò)謂詞詞形變化表“時(shí)、體、態(tài)”，而是有豐富的表時(shí)態(tài)的助詞(著、了、過(guò)等)、表語(yǔ)氣的助詞(的、呢、嗎)等。
2、沒(méi)有經(jīng)過(guò)名詞詞形變化表“性、數(shù)、格”，而異常突出語(yǔ)序和虛詞的作用。
3、各種實(shí)詞(名、動(dòng)、形等)都沒(méi)有詞尾標(biāo)記，詞類(lèi)和句法成分不存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。
考點(diǎn):語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)——認(rèn)識(shí)人類(lèi)的語(yǔ)言——語(yǔ)言的性質(zhì)和類(lèi)型
14.簡(jiǎn)要說(shuō)明多義詞與同音詞的差別。
答案:現(xiàn)時(shí)意義有聯(lián)系的是多義詞，現(xiàn)時(shí)意義沒(méi)有聯(lián)系的是同音詞。如“花錢(qián)”中“花”表示“耗費(fèi)”，“花費(fèi)”中“花”表示“可供觀賞的植物”，意義之間沒(méi)有任何聯(lián)系，它們?yōu)橥粼~。“濃茶”中“濃”表示“含某種成分多”，“興趣濃”中“濃”表示“程度深”，意義之間有聯(lián)系，它們?yōu)槎嗔x詞。
考點(diǎn)：語(yǔ)匯——詞語(yǔ)的分類(lèi)——同音詞和同形詞
15.簡(jiǎn)要說(shuō)明語(yǔ)言演變的不平衡性。
答案：1、語(yǔ)言系統(tǒng)的各個(gè)組成部分與社會(huì)變化發(fā)展的聯(lián)系是各不相同的。
語(yǔ)匯的新陳代謝最快，其次是語(yǔ)音，語(yǔ)音系統(tǒng)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較穩(wěn)定的。語(yǔ)法是語(yǔ)言成分的組織規(guī)則，每項(xiàng)語(yǔ)法規(guī)則都支配著整個(gè)類(lèi)型的語(yǔ)言成分，新詞語(yǔ)的產(chǎn)生和舊詞語(yǔ)的消失一般不會(huì)立即引起語(yǔ)法規(guī)則的改變。
2、不平衡性還體此刻統(tǒng)一語(yǔ)言現(xiàn)象的發(fā)展速度、發(fā)展方向在不一樣的地域的不一致：可能在有的地區(qū)變，在有的地區(qū)不變;或者有的地區(qū)這樣變，有的地區(qū)那樣變。比如漢語(yǔ)可能式動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，普通話說(shuō)“打可是他”，南方方言則說(shuō)“打他可是”。
考點(diǎn)：語(yǔ)言的發(fā)展和演變——語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展——語(yǔ)言的發(fā)展
16.什么是句法手段說(shuō)明下頭三個(gè)例子各是經(jīng)過(guò)什么句法手段表現(xiàn)不一樣的語(yǔ)法意義。
我的教師——我和教師
洗衣服——洗干凈
客人來(lái)了——來(lái)客人了
答案：句法手段指經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)的變化來(lái)表現(xiàn)語(yǔ)法意義的形式，包括虛詞、語(yǔ)類(lèi)選擇、語(yǔ)序、句調(diào)。
1、“我的教師”和“我和教師”是經(jīng)過(guò)虛詞來(lái)表現(xiàn)不一樣語(yǔ)法意義。虛詞是經(jīng)過(guò)使用虛詞來(lái)表示必須語(yǔ)法意義的形式。虛詞不一樣，語(yǔ)法意義不一樣，虛詞“的”表示領(lǐng)屬關(guān)系，“和”表示并列關(guān)系。
2、“洗衣服”和“洗干凈”是經(jīng)過(guò)語(yǔ)類(lèi)選擇來(lái)表現(xiàn)不一樣語(yǔ)法意義。語(yǔ)類(lèi)選擇是經(jīng)過(guò)選擇句法結(jié)構(gòu)中能夠組合的詞類(lèi)或詞組的類(lèi)來(lái)表示必須語(yǔ)法意義的形式。“洗衣服”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“洗干凈”是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)。
3、“客人來(lái)了”和“來(lái)客人了”是經(jīng)過(guò)語(yǔ)序來(lái)表現(xiàn)不一樣語(yǔ)法意義。語(yǔ)序是經(jīng)過(guò)句法結(jié)構(gòu)中詞的位置順序來(lái)表示必須語(yǔ)法意義的形式。漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)的順序表示語(yǔ)法關(guān)系。“客人來(lái)了”是主謂關(guān)系，“來(lái)客人了”是動(dòng)賓關(guān)系。
考點(diǎn)：語(yǔ)法——語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義——語(yǔ)法形式的主要手段
17.從下列材料中分析漢語(yǔ)普通話兒化韻的作用。
頭-頭兒(領(lǐng)導(dǎo))眼-眼兒(小孔)一點(diǎn)(一點(diǎn)鐘)-一點(diǎn)兒
畫(huà)-畫(huà)兒蓋-蓋兒活-活兒
米粒-米粒兒門(mén)縫-門(mén)縫兒小魚(yú)-小魚(yú)兒
答案：兒化韻作用主要有：區(qū)別詞義、區(qū)別詞類(lèi)、表細(xì)小及可愛(ài)的感情色彩。
1、第一組體現(xiàn)了兒化韻能夠區(qū)別詞義的作用。“頭-頭兒(領(lǐng)導(dǎo))、眼-眼兒(小孔)、一點(diǎn)(一點(diǎn)鐘)-一點(diǎn)兒”中只改變了詞的意義，并沒(méi)有改變?cè)~類(lèi)。
2、第二組體現(xiàn)了兒化韻能夠區(qū)別詞類(lèi)的作用。“畫(huà)-畫(huà)兒、蓋-蓋兒、活-活兒”中“畫(huà)、蓋、活”都是動(dòng)詞，“畫(huà)兒、蓋兒、活兒”都是名詞。
3、第三組體現(xiàn)了兒化韻能夠表細(xì)小及可愛(ài)的感情色彩的作用。“米粒-米粒兒、門(mén)縫-門(mén)縫兒、小魚(yú)-小魚(yú)兒”加上兒化后，詞類(lèi)和詞義均沒(méi)有發(fā)生變化，只起到了能夠表細(xì)小及可愛(ài)的感情色彩的作用。
考點(diǎn)：語(yǔ)音——語(yǔ)流音變和韻律節(jié)奏——語(yǔ)流音變
語(yǔ)言學(xué)概論試題及答案（二）：
一、術(shù)語(yǔ)解釋題
1、孤立語(yǔ)
孤立語(yǔ)：不經(jīng)過(guò)詞的形態(tài)變化來(lái)表現(xiàn)各結(jié)構(gòu)意義，而是經(jīng)過(guò)虛詞和詞序來(lái)表達(dá)語(yǔ)法意義。
【考點(diǎn)】語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)——認(rèn)識(shí)人類(lèi)的語(yǔ)言
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2、語(yǔ)言借用
語(yǔ)言借用：一種語(yǔ)言用了另一種的語(yǔ)言的成分，另一種語(yǔ)言又用了這種語(yǔ)言的成分。例如漢語(yǔ)中“沙發(fā)”從英語(yǔ)借入的借詞。
【考點(diǎn)】語(yǔ)言的發(fā)展和演變 ——語(yǔ)言的接觸和影響
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3、正遷移
正遷移：如果母語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則和第二語(yǔ)言規(guī)則是一致的，那么語(yǔ)言遷移會(huì)對(duì)第二語(yǔ)言遷移有進(jìn)取的影響。
【考點(diǎn)】語(yǔ)言的獲得和學(xué)習(xí)——語(yǔ)言學(xué)習(xí)的類(lèi)型
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4、串對(duì)
串對(duì)：對(duì)偶句的一種形式，前后兩句意義相關(guān)聯(lián)，又叫做“流水對(duì)”，如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
【考點(diǎn)】語(yǔ)言與文學(xué)寫(xiě)作
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二、分析題：
1、“甲：今日午時(shí)去逛街吧。乙：今日晚上要英語(yǔ)考試。”違反了會(huì)話原則的哪些
【答案】
(1)該會(huì)話違反了合作原則中的相關(guān)準(zhǔn)則，相關(guān)準(zhǔn)則要求會(huì)話要說(shuō)跟話題有關(guān)的話，不說(shuō)無(wú)關(guān)的話。
(2)“甲”說(shuō)的是逛街，而“乙”回答的是考試，是與話題無(wú)關(guān)的話。
【考點(diǎn)】語(yǔ)用——會(huì)話準(zhǔn)則和會(huì)話含義
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2、說(shuō)說(shuō)下頭這些字聲符、意符、記號(hào)
箕漢魚(yú)裁
【答案】
(1)箕：意符：其、
(2)漢：聲符：氵;意符：又
(3)魚(yú)：意符
(4)裁：聲符：
;意符：衣
【考點(diǎn)】文字——文字的形式和類(lèi)型
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三、簡(jiǎn)答題：
1、多義詞同音詞的區(qū)別
【答案】
(1)現(xiàn)時(shí)意義有聯(lián)系的是多義詞，現(xiàn)時(shí)意義沒(méi)有聯(lián)系的是同音詞。
(2)如“花錢(qián)”中“花”表示“耗費(fèi)”，“花費(fèi)”中“花”表示“可供觀賞的植物”，意義之間沒(méi)有任何聯(lián)系，它們?yōu)橥粼~。“濃茶”中“濃”表示“含某種成分多”，“興趣濃”中“濃”表示“程度深”，意義之間有聯(lián)系，它們?yōu)槎嗔x詞。
【考點(diǎn)】語(yǔ)義——詞語(yǔ)的意義
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2、語(yǔ)音的物理四要素
【答案】語(yǔ)音的物理四要素包括音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色。
(1)音高指聲音的高低，取決于聲波的頻率
(2)音強(qiáng)指聲音的強(qiáng)弱，取決于聲波的振幅
(3)音長(zhǎng)：聲音的長(zhǎng)短
(4)音質(zhì)：聲音的本質(zhì)和特色，音質(zhì)是不一樣聲音能夠互相區(qū)別的最基本特征，任何語(yǔ)言都必須利用音質(zhì)的特征來(lái)區(qū)別意義。
【考點(diǎn)】語(yǔ)音——語(yǔ)音概說(shuō)
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四、論述題
1、單純?cè)~和單音節(jié)詞，合成詞和多音節(jié)詞的關(guān)系
【答案】
(1)單純?cè)~和單音節(jié)詞
①單純?cè)~指由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞，從音義結(jié)合的角度不能再分解。如漢語(yǔ)中的“人、病、咖啡、蜘蛛”。單音節(jié)詞指只一個(gè)音節(jié)的詞。
�、趩我艄�(jié)詞一般都是單純?cè)~，如“人、喝”等，但單純?cè)~不必須都是單音節(jié)詞，如連綿詞“蟋蟀”、疊音詞“姥姥”、擬聲詞“叮咚”等是雙音節(jié)詞，擬聲詞“噼里啪啦”、音譯詞“奧林匹克”是多音節(jié)詞，。
(2)合成詞和多音節(jié)詞
①合成詞指由兩個(gè)以上語(yǔ)素構(gòu)成的詞，能夠分解成更小的各自有意義的幾個(gè)語(yǔ)素。例“道路”可分解成“道+路”兩個(gè)語(yǔ)素。多音節(jié)詞指由三個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成的詞。
�、诤铣稍~和多音節(jié)詞沒(méi)有必然的關(guān)系，合成詞大部分是雙音節(jié)詞如“開(kāi)關(guān)”，也可能是多音節(jié)詞如“平平安安”;多音節(jié)詞既能夠是單純?cè)~如“噼里啪啦”，也能夠是合成詞如“沉甸甸”。
【考點(diǎn)】語(yǔ)匯——詞語(yǔ)的構(gòu)造
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2、詞的組合關(guān)系和聚合關(guān)系
【答案】
(1)詞的組合：一類(lèi)是兩個(gè)詞的組合，即兩個(gè)詞合乎規(guī)則地結(jié)合在一齊僅有一種關(guān)系就都是簡(jiǎn)單詞組。簡(jiǎn)單詞組可分為兩大類(lèi)：利用語(yǔ)序的語(yǔ)法手段的叫做基本詞組;利用虛詞的語(yǔ)法手段的叫做特殊詞組。另一類(lèi)是多個(gè)詞構(gòu)造的有許多關(guān)系的復(fù)雜詞組可能有什么樣的組合關(guān)系。
�、俸�(jiǎn)單詞組的組合，主要利用了語(yǔ)序的語(yǔ)法手段。
A：主謂詞組。兩個(gè)成分之間具有被說(shuō)明和說(shuō)明關(guān)系，如“他很聰明”。
B：動(dòng)賓詞組。兩個(gè)成分之間具有動(dòng)作和所支配事物的詞組，如“修理汽車(chē)”。
C：偏正詞組。兩個(gè)成分之間具有修飾限制和被修飾限制關(guān)系的詞組，如“個(gè)人電腦”
D：動(dòng)補(bǔ)詞組。兩個(gè)成分之間具有動(dòng)作行為和補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系的詞組，如“洗干凈”
E：聯(lián)合詞組。兩個(gè)成分之間具有并列的或互不從屬關(guān)系的詞組，如“堅(jiān)定沉著”
②特殊詞組主要利用了虛詞的語(yǔ)法手段。
A：介詞詞組，如“在墻上”
B：數(shù)量詞組，如“一個(gè)”
C：“的”字詞組，如“吃的”
③復(fù)雜詞組的組合關(guān)系，是詞的組合的層次關(guān)系，如“中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)”。
(2)詞的聚合是詞類(lèi)，如“名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞”等。不一樣的語(yǔ)言中各類(lèi)詞的分布有差異，總體看各種語(yǔ)言的詞類(lèi)劃分特點(diǎn)有：共同詞類(lèi)和特殊詞類(lèi)、詞類(lèi)的大類(lèi)和小類(lèi)、典型詞類(lèi)和跨類(lèi)詞類(lèi)。
【考點(diǎn)】語(yǔ)法——組合規(guī)則和聚合規(guī)則
語(yǔ)言學(xué)概論試題及答案（三）：
一、名詞解釋
1、歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)——就各種語(yǔ)言的歷史事實(shí)用比較的方法去研究它的“親屬”關(guān)系和歷史發(fā)展的，叫歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)。
2、語(yǔ)言——語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類(lèi)最重要的交際工具和進(jìn)行思維的工具。就語(yǔ)言本身的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是由詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成的系統(tǒng)。
3、符號(hào)——符號(hào)是用來(lái)代表事物的一種形式，詞這樣的符號(hào)是聲音和意義相結(jié)合的統(tǒng)一體。任何符號(hào)都是由聲音和意義兩方面構(gòu)成的。
4、語(yǔ)言的二層性——語(yǔ)言是一種分層裝置，其底層是一套音位；上層是音義結(jié)合的符號(hào)和符號(hào)的序列，這一層又分為若干級(jí)，第一級(jí)是語(yǔ)素，第二級(jí)是由語(yǔ)素構(gòu)成的詞，第三級(jí)是由詞構(gòu)成的句子。
5、社會(huì)現(xiàn)象——語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)社會(huì)有緊密的聯(lián)系。所謂“社會(huì)”，就是指生活在一個(gè)共同的地域中，說(shuō)同一種語(yǔ)言，有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類(lèi)共同體。語(yǔ)言對(duì)于社會(huì)全體成員來(lái)說(shuō)是統(tǒng)一的、共同的；另一方面，語(yǔ)言在人們的使用中能夠有不一樣的變異、不一樣的風(fēng)格。
二、填空
1、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)包括布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派、美國(guó)描述語(yǔ)言學(xué)三個(gè)學(xué)派。
2、歷史比較語(yǔ)言學(xué)是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的，它是語(yǔ)言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。
3、人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球控制語(yǔ)言活動(dòng)，右半球掌管不需要語(yǔ)言的感性直觀思維。
4、一個(gè)符號(hào)，如果沒(méi)有意義，就失去了存在的必要，如果沒(méi)有聲音，我們就無(wú)法感知，符號(hào)也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。
5、用什么樣的語(yǔ)音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語(yǔ)言的社會(huì)成員約定俗成。
6、語(yǔ)言符號(hào)具有任意性和線條性特點(diǎn)。
7、語(yǔ)言的底層是一套音位，上層是符號(hào)和符號(hào)的序列，能夠分為若干級(jí)，第一級(jí)是語(yǔ)素，第二級(jí)是詞，第三級(jí)是句子。
8、語(yǔ)言系統(tǒng)中的所有符號(hào)，既能夠同別的符號(hào)組合，又能夠被別的符號(hào)替換，符號(hào)之間的這兩種關(guān)系是組合和聚合。
9、組合是指符號(hào)與符號(hào)相互之間在功能上的聯(lián)系，聚合是指符號(hào)在性質(zhì)上的歸類(lèi)。
三、確定正誤（正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉）
1、文字是人類(lèi)最重要的交際工具。（×）
2、地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間沒(méi)有共同語(yǔ)言，這說(shuō)明語(yǔ)言是有階級(jí)性的。（×）
3、在現(xiàn)代社會(huì)，文字比語(yǔ)言更加重要。（×）
4、現(xiàn)代社會(huì)，溝通的方式很多，語(yǔ)言的重要性日漸削弱。（×）
5、語(yǔ)言是思維的工具，沒(méi)有語(yǔ)言，人類(lèi)就無(wú)法思維。（√）
6、語(yǔ)言和思維互相依存，共同發(fā)展。（√）
7、任何一種符號(hào)，都是由資料和意義兩個(gè)方面構(gòu)成的。（×）
8、從本質(zhì)上看，語(yǔ)言其實(shí)是一種符號(hào)系統(tǒng)。（√）
9、人類(lèi)選擇語(yǔ)音而不是色彩、手勢(shì)作為語(yǔ)言符號(hào)的形式，是因?yàn)檎Z(yǔ)音比較好聽(tīng)。（×）
10、語(yǔ)言符號(hào)的約定俗成是指語(yǔ)音形式和意義資料的結(jié)合是社會(huì)成員共同約定認(rèn)同的。（√）
四、問(wèn)答題
1、語(yǔ)言的作用是什么？同社會(huì)有什么樣的聯(lián)系？
語(yǔ)言是表達(dá)思想、進(jìn)行交際的工具，是人類(lèi)最重要的交際工具。語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)社會(huì)有緊密的聯(lián)系。
所謂“社會(huì)”，就是指生活一個(gè)共同的地域中，說(shuō)同一種語(yǔ)言，有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類(lèi)共同體，即一般所說(shuō)的部落、部旅和民族。每一個(gè)社會(huì)都必須有自我的語(yǔ)言，因?yàn)�，語(yǔ)言是組成社會(huì)的一個(gè)不可缺少的因素。人與人之間的聯(lián)系得靠語(yǔ)言來(lái)維持。有了語(yǔ)言，生活在社會(huì)中的人才能共同生產(chǎn)、共同生活、共同斗爭(zhēng)，協(xié)調(diào)在同自然力的斗爭(zhēng)中，在生產(chǎn)物質(zhì)資料的斗爭(zhēng)中的共同行動(dòng)。沒(méi)有語(yǔ)言，人與人之間的聯(lián)系就會(huì)中斷，社會(huì)就會(huì)解體。
語(yǔ)言對(duì)于社會(huì)全體成員來(lái)說(shuō)是統(tǒng)一的，共同的，但在人們的使用中能夠有不一樣的變異、不一樣的風(fēng)格。
2、怎樣理解語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象？語(yǔ)言有沒(méi)有階級(jí)性？為什么？
答：語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，是人類(lèi)最重要的交際工具。這首先能夠從語(yǔ)音與語(yǔ)義的結(jié)合關(guān)系以及世界語(yǔ)言的多樣性來(lái)加以說(shuō)明。
語(yǔ)言都是由語(yǔ)音和語(yǔ)義結(jié)合而成的，但相同的意義，在不一樣的語(yǔ)言中就能用不一樣的聲音來(lái)表達(dá)；在同一語(yǔ)言中也有用相同的聲音來(lái)表達(dá)不一樣的意義的情形；可見(jiàn)，語(yǔ)音與語(yǔ)義怎樣結(jié)合成特定的語(yǔ)言成分決定于必須社會(huì)團(tuán)體的意志，決定于“約定俗成”的社會(huì)習(xí)慣。
其次，從語(yǔ)言與社會(huì)相互依存的關(guān)系中也能夠說(shuō)明語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象。一方面，語(yǔ)言依存于社會(huì)，語(yǔ)言是隨著人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，僅有人類(lèi)才有語(yǔ)言。另一方面，社會(huì)不能沒(méi)有語(yǔ)言，語(yǔ)言是人類(lèi)區(qū)別于其它動(dòng)物的一個(gè)重要標(biāo)志。
作為交際工具的語(yǔ)言是全民的，沒(méi)有階級(jí)性。第一，從語(yǔ)言的創(chuàng)造者和語(yǔ)言的服務(wù)對(duì)象來(lái)看，語(yǔ)言是在許多時(shí)代中為全民所創(chuàng)造出來(lái)和豐富起來(lái)的。人類(lèi)出現(xiàn)時(shí)語(yǔ)言就同時(shí)產(chǎn)生了，那時(shí)的人類(lèi)社會(huì)不分階級(jí)，語(yǔ)言只能是全民所創(chuàng)造并為全民服務(wù)的。第二，從語(yǔ)言本身的情景來(lái)看，不一樣階級(jí)可能創(chuàng)造并運(yùn)用一些自我的專(zhuān)門(mén)的詞和語(yǔ)，構(gòu)成所謂階級(jí)習(xí)慣語(yǔ)，可是階級(jí)習(xí)慣語(yǔ)并不就是語(yǔ)言，它沒(méi)有自我的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和基本詞匯。
3、什么是語(yǔ)言符號(hào)的任意性？從哪些地方看出來(lái)語(yǔ)言具有任意性？
答：語(yǔ)言符號(hào)的任意性是指語(yǔ)言符號(hào)的音與義的結(jié)合是任意的，由社會(huì)約定俗成。
不一樣語(yǔ)言能夠用不一樣的音來(lái)表示相同的事物（如漢語(yǔ)的“shū”和英語(yǔ)的“book”），也能夠用相同的、類(lèi)似的音來(lái)表示不一樣的事物（如：漢語(yǔ)的“哀”和英語(yǔ)的“I”）。這些都是符號(hào)任意性的表現(xiàn)。
4、語(yǔ)言是自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象？為什么？
答：語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，它不是自然現(xiàn)象，也不是個(gè)人現(xiàn)象。①語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)社會(huì)有著十分緊密的聯(lián)系，語(yǔ)言隨社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，隨社會(huì)的分化統(tǒng)一而分化統(tǒng)一，可見(jiàn)，語(yǔ)言絕不是自然現(xiàn)象。②從語(yǔ)言的音義關(guān)系能夠看出語(yǔ)言不是自然現(xiàn)象，而是由必須的社會(huì)集團(tuán)約定俗成的；如果語(yǔ)言是自然現(xiàn)象，是天生的，世界上的語(yǔ)言就應(yīng)當(dāng)是一樣的，如果沒(méi)有區(qū)別，而實(shí)際上世界上不但有各種各樣的語(yǔ)言，還有眾多的方言。
5、什么是組合關(guān)系？什么是聚合關(guān)系？它們對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用有什么樣的意義？
答：語(yǔ)言符號(hào)中每個(gè)符號(hào)都處在既能夠和別的符號(hào)組合，又能夠被別的符號(hào)替換這樣兩種關(guān)系中。符號(hào)和符號(hào)組合起來(lái)的關(guān)系稱(chēng)為符號(hào)的組合關(guān)系。
語(yǔ)言符號(hào)的組合方式處于一個(gè)前后相續(xù)的鏈條狀，在鏈條的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的符號(hào)具有某種相同的作用，它的自然地聚集成群，它的彼此的關(guān)系叫做聚合關(guān)系。
組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語(yǔ)言系統(tǒng)中的兩種根本關(guān)系。不但語(yǔ)言符號(hào)（詞、語(yǔ)素）處在這兩種關(guān)系之中，并且構(gòu)造符號(hào)的音位和意義也都處在這兩種關(guān)系之中。
組合關(guān)系和聚合關(guān)系是組成語(yǔ)言系統(tǒng)的一個(gè)綱，是我們觀察、分析、歸納錯(cuò)綜復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象的一把總鑰匙。
6、語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性體此刻哪些方面？
答：語(yǔ)言符號(hào)不是互不相干的一盤(pán)散沙，而是有組織、有條理的系統(tǒng)。語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性體此刻語(yǔ)言是一種分層裝置，這種裝置靠組合和替換來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。
語(yǔ)言的底層是一套音位，上層是音義結(jié)合的符號(hào)和符號(hào)的序列，這一層又分若干級(jí)。第一級(jí)是語(yǔ)素，第二級(jí)是由語(yǔ)素構(gòu)成的詞，第三級(jí)是由詞構(gòu)成的句子。詞和句子都是符號(hào)的序列。
語(yǔ)言這個(gè)分層裝置的運(yùn)轉(zhuǎn)是組合和替換，即符號(hào)的組合關(guān)系和聚合關(guān)系。
語(yǔ)言學(xué)概論試題及答案（四）：
一、填空１５%
1、語(yǔ)言中最單純、最常用、最原始和最能產(chǎn)的詞是根詞。
2、語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，文字是最重要的輔助交際工具。
3、我國(guó)古代學(xué)者為讀懂古書(shū)而建立的訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、音韻學(xué)組成了我國(guó)的語(yǔ)文學(xué)，通稱(chēng)為“小學(xué)”。
4、英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系的日耳曼語(yǔ)族的西部語(yǔ)支。
5、語(yǔ)音能夠從生理角度分析它的產(chǎn)生方式，從物理角度分析它的表現(xiàn)形式（傳遞過(guò)程），從社會(huì)功能角度分析它的功能作用。
6、是否能夠獨(dú)立（自由）運(yùn)用，是區(qū)分詞和語(yǔ)素的根本特點(diǎn)。
7、現(xiàn)代大多數(shù)國(guó)家的拼音文字的字母，大多直接來(lái)源于拉丁字母。
8、具有不一樣功能的三種最基本的語(yǔ)法單位是語(yǔ)素、詞、句子。
9、語(yǔ)言發(fā)展的主要特點(diǎn)是漸變性和不平衡性。
10、我國(guó)憲法（１９８２年）第１９條明確規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。
二、選擇題１０%
1、中國(guó)的傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)研究的薄弱環(huán)節(jié)是（D）
�。�、文字學(xué)Ｂ、語(yǔ)音學(xué)
�。�、詞匯學(xué)Ｄ、語(yǔ)法學(xué)
2、漢語(yǔ)屬于（B）
Ａ、屈折語(yǔ)Ｂ、詞根語(yǔ)
Ｃ、多式綜合語(yǔ)Ｄ、粘著語(yǔ)
3、一種語(yǔ)言中數(shù)量最少的是（B）
�。�、音素Ｂ、音位
�。谩⒄Z(yǔ)素Ｄ、音節(jié)
4、文字的前身是（C）
�。�、結(jié)繩記事Ｂ、手勢(shì)
�。�、圖畫(huà)記事Ｄ、實(shí)物記事
5、派生詞中包含（B）
�。�、詞尾Ｂ、詞根
�。�、虛詞Ｄ、根詞
6、語(yǔ)音和語(yǔ)義結(jié)合的最小的語(yǔ)言單位是（C）
�。�、音素Ｂ、義素
Ｃ、語(yǔ)素Ｄ、音位
7、漢語(yǔ)單詞“忽然”出現(xiàn)的位置是（C）
Ａ、主語(yǔ)位置Ｂ、謂語(yǔ)位置
�。�、狀語(yǔ)位置Ｄ、定語(yǔ)位置
8、以下各種語(yǔ)言變體中，屬于社會(huì)方言的是（D）
Ａ、土話Ｂ、客家話
�。�、客套話Ｄ、黑話
9、下列語(yǔ)素中屬于自由語(yǔ)素的是（C）
�。�、初Ｂ、視
�。�、人Ｄ、民
10、在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換，具有某種相同作用的各個(gè)單位之間所構(gòu)成的關(guān)系叫（D）
Ａ、轉(zhuǎn)換關(guān)系Ｂ、組合關(guān)系
�。�、層級(jí)關(guān)系Ｄ、聚合關(guān)系
三、名詞解釋?zhuān)玻?
1、專(zhuān)語(yǔ)語(yǔ)言學(xué):以具體語(yǔ)言作為研究對(duì)象的語(yǔ)言學(xué)。
2、組合關(guān)系:指兩個(gè)以上相連續(xù)的語(yǔ)言符號(hào)組合而成的線性關(guān)系。
3、語(yǔ)流音變:語(yǔ)流中的某些音由于相互影響而發(fā)生臨時(shí)性的變化，這種變化就叫語(yǔ)流音變。
4、語(yǔ)義場(chǎng):由具有某些共同義素的一群詞類(lèi)聚而成的場(chǎng)。
5、語(yǔ)法范疇:把同一性質(zhì)的語(yǔ)法意義綜合和概括所構(gòu)成的語(yǔ)法意義的類(lèi)別
四、試以國(guó)際音標(biāo)標(biāo)出下列各詞的讀音１０%
1、優(yōu)秀2、維持3、宏觀4、精神5、離開(kāi)
五、用義素分析法分析下列各組詞9％
瞻仰[+用眼+往必須方向+崇敬地]
1、｛
鳥(niǎo)瞰[+用眼+往必須方向+向下]
生[+存在狀態(tài)+開(kāi)始或繼續(xù)]
2、{
死[+存在狀態(tài)+結(jié)束]
3、乳母[+人+女性-生育關(guān)系+成年-長(zhǎng)輩+授乳關(guān)系]
六、簡(jiǎn)答題21%
1、指出漢語(yǔ)普通話a音位的幾個(gè)條件變體，描述其發(fā)音特點(diǎn)和出現(xiàn)條件。
1）ａ音位的條件變體有四個(gè)：[ａ]、[A]、[ɑ]、[]（１分）
2）發(fā)音特點(diǎn)（３分）
[ａ]前、低、不圓唇舌面元音
[A]央、低、不圓唇舌面元音
[ɑ]后、低、不圓唇舌面元音
[]前、半低、不圓唇舌面元音
3）出現(xiàn)條件（３分）
[ａ]在韻尾[ｉ]、[ｎ]之前
[A]無(wú)韻尾
[ɑ]在韻尾[ｕ]、[]之前
[]在韻頭[ｉ]或[ｙ]同韻尾[ｎ]之間
2、舉例說(shuō)明詞義的特點(diǎn)。
概括性、
客觀性
民族性、
時(shí)代性、
模糊性（每一點(diǎn)分，舉例共２分）
3、語(yǔ)言的分化和統(tǒng)一是怎樣表現(xiàn)的？
1）伴隨社會(huì)的變化進(jìn)行（１分）
2）分化的初級(jí)表現(xiàn)是方言，最大分化是親屬語(yǔ)言（３分）
3）方言分歧縮小，民族共同語(yǔ)的構(gòu)成，最終構(gòu)成國(guó)語(yǔ)。（３分）
七、論述題１５%
1、指出下列句子中“語(yǔ)言”的含義有何區(qū)別？在此基礎(chǔ)上，論述語(yǔ)言和言語(yǔ)的區(qū)別。
�。�1）“四美”是心靈美，行為美，語(yǔ)言美，環(huán)境美。
�。�2）要學(xué)習(xí)人民群眾的語(yǔ)言。
�。�3）魯迅是運(yùn)用語(yǔ)言的楷模。
1、指出三個(gè)例子中的“語(yǔ)言”的差別。（３分）
前兩例指“言語(yǔ)”，例（3）指語(yǔ)言。
2、指出“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”定義。（３分）
3、具體說(shuō)明兩者的不一樣。（９分）
1）一般與個(gè)別
2）封閉性與開(kāi)放性
3）時(shí)間先后（言語(yǔ)先于語(yǔ)言）
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