- 相關(guān)推薦
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的活動計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的�？梢�，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的，另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。俗話說：“條條大路通羅馬。”所謂“殊途同歸。”同樣，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的`整體素質(zhì)。
二．教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
實(shí)施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德
三．教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┙處煼矫妫�
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣，授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵表揚(yáng)孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
經(jīng)常與愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面：
有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
四．教學(xué)內(nèi)容：
1、中國象棋歷史與文化簡介
通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)興趣。
2、象棋入門
讓學(xué)生初步認(rèn)識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識，提高水平。
3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
本部分通過實(shí)例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力，同時，通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練切實(shí)提高臨場應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
五、展示形式：
1、每月底以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
六、活動安排：
1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓(xùn)練。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。
活動計(jì)劃 篇2
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以能在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的'訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出，受到學(xué)生和家長的好評。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
活動計(jì)劃 篇3
為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高英語的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活,同時也為他們今后的.英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。特?cái)M定本計(jì)劃。 活動重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的愛好和興趣，揚(yáng)其所長，激發(fā)個性,增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展及口語交際表達(dá)能力。
活動目的：
1、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。
3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。
4、提高學(xué)生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達(dá)能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。
活動對象
本校初一年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人。
活動內(nèi)容
1．學(xué)唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。
2．?dāng)M以新概念英語為藍(lán)本，摻雜小部分適合本校初一年級學(xué)生的各種教材，配套的英語報(bào)紙。
活動時間
每周星期六。
活動計(jì)劃 篇4
“書籍傳友誼，愛心獻(xiàn)學(xué)�！本钑顒佑�(jì)劃方案
一、活動目的
為了豐富我校圖書館館藏，改善辦學(xué)條件，學(xué)校倡議開展捐書活動。期望廣大師生盡己所能，進(jìn)取向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源，豐富圖書館館藏，為建設(shè)文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng)添磚加瓦，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)！
二、活動意義
書籍是人類提高的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自我手中的'圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一齊努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚(yáng)！
三、活動主題
捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、共享讀書歡樂。
四、活動對象
惠州電大（建筑學(xué)校）全體師生以及關(guān)心、支持我校發(fā)展的各界社會人士。
五、活動資料及要求
�。ㄒ唬┚钑秶�
除我校電大、中專學(xué)生自用教材外，其它中、外文紙質(zhì)正版圖書（無破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。
�。ǘ┚钑k法
1、學(xué)生以班為單位，由班主任教師組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
2、教職員工以所在部門或系為單位，由科長或系主任組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
3、離退休老同志以個人為單位，所捐圖書可直接送至學(xué)校圖書館，捐贈數(shù)量較多，不便攜帶的，可與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
�。ㄈ┚钑�
提議原則上每人5本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。
�。ㄋ模┚钑顒訒r間
即日起至20xx年8月30日止
�。ㄎ澹Q謝和鼓勵措施
1、對所有捐書5冊以上（含5冊）的捐贈者在學(xué)校網(wǎng)頁上張榜公布；對捐書20本以上的學(xué)生發(fā)放榮譽(yù)借閱證。
2、學(xué)生捐書50冊、教師捐書100冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存；報(bào)請學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、對在這次活動中發(fā)動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優(yōu)秀獎、組織獎各一名，張榜公布，報(bào)請學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公布；個人捐書達(dá)5千冊以上者，舉行專門贈書儀式。
活動計(jì)劃 篇5
一、活動背景
受眾人群：父親節(jié)屬于“洋節(jié)”，多數(shù)中老年人缺少父親節(jié)概念（子女帶動下才過）。因此父親節(jié)活動主要針對80、90、00后群體。
公司資源：譚總與江南西的一家餐廳有聯(lián)系，因此本次活動基于“吃大餐”為核心詞，吸引子女關(guān)注，帶動父親參與，鏈接子女與父親關(guān)系。
品牌策略：舉辦父親節(jié)活動本身就默認(rèn)建立了我們溫情的品牌形象。為了更好的借勢突出這一點(diǎn)，我們可以聯(lián)系參與活動的子女推廣試用我們的智能終端（他們就是我們潛在購買用戶，因?yàn)樗麄冊谝馀c父母的關(guān)系），進(jìn)一步拉近他們與父親的關(guān)系，也增強(qiáng)潛在用戶對我們的認(rèn)知。
二、活動主題
1.走心版：與其辛苦的找父親節(jié)祝福短信，不如帶咱爸痛快的吃頓好的！ 賣點(diǎn)：子女常規(guī)父親節(jié)場景，直擊人心，讓子女迅速知道為什么參加活動。
2.痛點(diǎn)版：煩惱父親節(jié)禮物？點(diǎn)贊、抽獎、吃大餐！
賣點(diǎn)1：解決子女挑選父親節(jié)禮物的痛點(diǎn)。直接吃大餐更直接。
賣點(diǎn)2：明確點(diǎn)贊、抽獎、吃大餐的活動形式，讓人一目了然。
3.腦洞版：如何讓你的老爸在父親節(jié)成為“爸道總裁”？
賣點(diǎn)1：借由年輕人熟知的'霸道總裁的形象，移植到自己父親身上，滿足他們的炫耀心理，同時也滿足他們潛意識里希望成為富二代的幻想。
賣點(diǎn)2：“爸道總裁”其實(shí)是爸爸把每道菜都裁分好的意思，暗合活動免費(fèi)吃大餐，任性隨便點(diǎn)菜的場景。
編制：
審核：
批準(zhǔn)：
活動計(jì)劃 篇6
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競猜題
一、開場白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝!
大家準(zhǔn)備好了嗎?(生：準(zhǔn)備好了!)
校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
(二)問答
b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分20分�，F(xiàn)在我們開始了：
一組的'同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。
1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)
(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動。)
2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛
極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?(問好，禮貌用語，請假時間等)
(按時到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時，一定要記住事先請假。)
3、老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等)
(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時說“再見”)
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門哇!書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等)
(請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝!)
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對他們說些什么呢?
(語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語)
(對人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
(師打分，最后全班都要齊讀。)
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送給獎品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德
的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送�
惜的是，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?
20xx年主題黨日活動方案20xx年主題黨日活動方案
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的我。
“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。
活動計(jì)劃 篇7
一、教學(xué)說明。
�。ㄒ唬┯變汉喗�。
書法班的學(xué)員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。
�。ǘ┙滩木幹啤�
幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計(jì)劃（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是因?yàn)槠渥煮w較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計(jì)劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計(jì)劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的，將會是最好的！
（三）目標(biāo)設(shè)定。
由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們增加過多的負(fù)擔(dān)，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書法的魅力。
（四）學(xué)書要求。
1、對幼兒的要求。
�、倌軐W(xué)一行愛一行，不半途而廢。
②每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。
�、勐犞v時，做到眼到、心到、手到。
�、芫毩�(xí)完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。
�、荼３只顒邮业沫h(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。
2、對家長的要求 。
�、賵�(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。
�、谟惺虏荒軄碚撸毺崆罢埣�，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。
③每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導(dǎo)。
④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認(rèn)真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導(dǎo)。
二、總目標(biāo)。
1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習(xí)書法。
2、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。
4、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。
三、計(jì)劃安排表。
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)年上學(xué)期。
9月份：
1、能心情愉悅地欣賞書法作品。
2、對書法有初步的感官認(rèn)識。
�。�1）書法欣賞。
�、僦阑镜臅üぞ撸汗P、墨、紙、硯及其各自的用途。
�、诠ぞ呓榻B。了解書法有不同的風(fēng)格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨(dú)特的韻味。
（2）能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？
�。�3）書體簡介。
�、俪醪秸莆樟⑹綍鴮懙囊I(lǐng)。
�、谀茉诶蠋煹膸椭挛粘稣_地執(zhí)筆姿勢。
�、蹖W(xué)習(xí)寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。
10月份：
1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。
2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。
�。�1）學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。
（2）能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。
�。�3）感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。
�。�4）學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。
�、俪醪礁兄载Q為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。
�、隗w驗(yàn)弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。
�、蹖W(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。
（5）能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。
�。�6）線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。
11月份：
1、對古老的漢字演變感興趣。
（1）學(xué)習(xí)漢字的演變。
（2）知道懸針豎的含義。
2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。
3、初步體驗(yàn)按、提的關(guān)系。
4、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。
�。�1）知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。
�。�2）能按照正確地步驟書寫垂露豎。
�。�3）學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。
�、俑兄彩秦Q畫改變方向后的變形態(tài)。
�、趯W(xué)習(xí)筆畫：豎撇。
12月份：
1、書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。
�。�1）學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。
�、僬莆諜M畫的要領(lǐng)：左低右高。
�、趯W(xué)習(xí)筆畫：橫。
（2）能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。
�。�3）復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。 1、初步感知用毛筆書寫完整的`漢字。
�。�4）學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”。
�。ǘ┑谝粚W(xué)年下學(xué)期。
3月份：
1、會辨認(rèn)不同漢字的不同形狀。
2、能記住漢字書寫時的基本筆順規(guī)則。
3、能正確地書寫圓點(diǎn)。
�。�1）學(xué)習(xí)字的不同形狀、筆順規(guī)則及圓點(diǎn)的寫法。
①會區(qū)分獨(dú)體字和合體字。
�、谀苷f出幾種偏旁部首的名稱。
�、勰苷_地書寫方點(diǎn)。
（2）學(xué)習(xí)獨(dú)體字與合體字的區(qū)分及方點(diǎn)的寫法。
�、僬莆兆簏c(diǎn)與挑的正確寫法。
�、谀苊鞔_這兩種筆畫間的同異之處。
�、蹖W(xué)習(xí)左點(diǎn)和挑的寫法。
（3）能正確地書寫豎鉤。
�。�4）初步學(xué)習(xí)和感知擺筆的技能。
�。�5）會臨摹“比”、“寸”二字。
�。�6）學(xué)習(xí)豎鉤的寫法。
4月份：
1、能正確地書寫臥鉤。
2、體驗(yàn)臥鉤中彎弧度的魅力。
3、會臨摹“心”字。
�。�1）學(xué)習(xí)臥鉤的寫法。
�、倌苷_地書寫橫折。
�、诔醪秸莆展P不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。
�、蹠R摹“中”字。
�。�2）學(xué)習(xí)橫折的寫法。
�、倌苷_地書寫豎彎鉤。
�、跁䦟⑥D(zhuǎn)筆與擺筆共同運(yùn)用其間。
�、蹠R摹“禮”字。
�。�3）學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。
�、贅芬夂痛蠹夜餐瑫鴮懽髌�，并體驗(yàn)成功的快樂。
②幼兒書寫時，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。
�、鄢醪襟w驗(yàn)用毛筆寫小楷的感受。學(xué)寫作品。（五課時）
5月份、6月份：
1、能正確地書寫撇點(diǎn)。
2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。
3、會臨摹“安”字。
�。�1）學(xué)寫撇的寫法。
�、倌苷_地書寫捺。
�、谥擂嗟男螤钍恰靶Q頭燕尾、一波三折” 。
�、蹠R摹“之”字。
�。�2）學(xué)寫捺的寫法（一）。
（3）學(xué)寫捺的寫法（二）。
�、贂䦟⒏鞣N筆畫總合在一個字中，發(fā)展幼兒對筆畫的綜合能力。
�、跁R摹“永”字。
③學(xué)習(xí)永字八法。
�。ㄈ┑诙䦟W(xué)年上學(xué)期。
9月份：
1、能正確地書寫單人旁。
2、會臨摹“仁、侍”二字。
（1）學(xué)寫單人旁。
�、倌苷_地書寫三點(diǎn)水旁。
②會臨摹“法、�！倍�。
（2）學(xué)寫三點(diǎn)水旁。
①能正確地書寫提土旁。
②會臨摹“地、塔”二字。
�。�3）學(xué)寫提土旁。
�、倌苷_地書寫豎心旁。
②會臨摹“悟、情”二字。
�。�4）學(xué)寫豎心旁。
10月份：
1、能正確地書寫木字旁。
2、會臨摹“相、柳”二字。
�。�1）學(xué)寫木字旁。
�、倌苷_地書寫貝字旁。
�、跁R摹“則、賜”二字。
�。�2）學(xué)寫貝字旁。
�、倌苷_地書寫言字旁。
�、跁R摹“詔、諸”二字。
（3）學(xué)寫言字旁。
�、倌苷_地書寫反犬旁。
�、跁R摹“犯、狂”二字。
�。�4）學(xué)寫反犬旁。
11月份：
1、能正確地書寫豹耳旁。
2、會臨摹“隆、隨”二字。
�。�1）學(xué)寫豹耳旁。
�、倌苷_地書寫草字頭。
�、跁R摹“若、荷”二字。
（2）學(xué)寫草字頭。
�、贅芬夂痛蠹夜餐瑫鴮懽髌�，并體驗(yàn)成功的快樂。
�、谟變簳鴮憰r，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。
�、勰軙鴮戄^長的詩詞警句。學(xué)寫作品（六課時）
�。ㄋ模┑诙䦟W(xué)年下學(xué)期。
3月份：
1、能正確地書寫反文旁。
2、會臨摹“故、教”二字。
�。�1）學(xué)寫反文旁。
①能正確地書寫絞絲旁。
②會臨摹“納、經(jīng)”二字。
�。�2）學(xué)寫絞絲旁。
�、倌苷_地書寫金字旁。
�、跁R摹“銘、録”二字。
（3）學(xué)寫金字旁。
①能正確地書寫隹字部。
�、跁R摹“雄、雕”二字。
�。�4）學(xué)寫隹字部。
4月份：
1、學(xué)寫門字框。
�。�1）能正確地書寫寶蓋頭。
�。�2）會臨摹“定、宗”二字。
�。�3）學(xué)寫寶蓋頭。
�、倌苷_地書寫走字底。
②會臨摹“逹、道”二字。
�。�4）學(xué)寫走字底。
�、倌苷_地書寫雨字頭。
�、跁R摹“霜、露”二字。
�。�5）學(xué)寫雨字頭。
5月份：
1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗(yàn)成功的快樂。
2、幼兒書寫時，能一股作氣，認(rèn)真地完成自己的作品。
3、能書寫兩種以上的書法格式。學(xué)寫作品一（四課時）。
6月份：
學(xué)寫作品二（四課時）。
活動計(jì)劃 篇8
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以綠色環(huán)保教育為切入點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為活動點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)環(huán)保、投身環(huán)保、宣傳環(huán)保，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德習(xí)慣。
參加對象：
綠精靈體驗(yàn)小隊(duì)
活動方案設(shè)計(jì)：
活動形式一：調(diào)查認(rèn)知
活動背景：
引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識這是環(huán)保教育的第一步，重要的是讓他們在實(shí)踐中將環(huán)保思想落到實(shí)處。
活動過程：
1、走一走：了解家鄉(xiāng)的植被、垃圾、水質(zhì)、主要污染源……并寫好調(diào)查日記。
2、訪一訪：“綠精靈”小記者調(diào)查周圍人們的環(huán)保意識。
3、集一集：征集環(huán)保宣傳標(biāo)語、標(biāo)志。
4、說一說：召開“綠精靈話見聞”交流活動風(fēng)聞、感悟。
效果預(yù)測：
隊(duì)員們可能會發(fā)現(xiàn)雖然環(huán)保口號在學(xué)校叫得很響，但在社區(qū)中，環(huán)境現(xiàn)狀還十分令人擔(dān)擾，人們的環(huán)保意識還很低，從而樹立起環(huán)境憂患意識和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。在說一說活動中，認(rèn)識到環(huán)境與個人環(huán)境與社會的密切關(guān)系，喚起他們投身環(huán)保的公益活動中。
活動形式二：課題研究
“‘菜籃子’白色污染”課題組
課題內(nèi)容：
認(rèn)識白色污染，了解菜市場中的主要污染源、危害及改善方法。
實(shí)施過程：
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪問組、繪畫組、宣傳組和總結(jié)報(bào)告組分工合作，撰寫總結(jié)報(bào)告，并利用菜市場宣傳欄進(jìn)行成果展示。
效果預(yù)測：
隊(duì)員們不僅能與家長為伍在課題研究中增知識、養(yǎng)習(xí)慣，還能影響帶動周圍的'人，一起增強(qiáng)環(huán)保意識。
活動形式三：行動實(shí)踐
活動背景：
廢棄物不僅浪費(fèi)資源，還是污境污染的隱形殺手，讓隊(duì)員們再度認(rèn)識他們的價(jià)值，進(jìn)行再利用，并實(shí)踐花木養(yǎng)植，是隊(duì)員消除污染美化環(huán)境的好舉措，也是投身環(huán)保的好途徑。
活動過程：
1、“小環(huán)衛(wèi) 我能行”
利用節(jié)假日，在各垃圾站尋“寶”集于“綠精靈回收公司”
2、“小巧手 我能行”
利用“回收公司”的廢物再利用進(jìn)行小制作、小創(chuàng)作。
3、“小園丁 我能行”
聘請輔導(dǎo)員或家長講授栽培技術(shù)，開展“綠精靈花木養(yǎng)植”
4、“小小環(huán)保拍賣會”
在社區(qū)中舉行“小巧手拍賣會”，并將所獲得的錢增添花卉。
效果預(yù)測：
這不僅成為啟迪隊(duì)員環(huán)保意識的新亮點(diǎn)，還培養(yǎng)隊(duì)員的動手實(shí)踐能力，在小拍賣會中體驗(yàn)環(huán)保帶來的樂趣。
活動形式四：宣傳倡議
活動背景：
旨在感召、帶動更多的社會公眾，自覺實(shí)踐“珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”的生態(tài)道德要求，參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中來。
活動過程：
1、在村廣播站設(shè)立宣傳陣地，開設(shè)環(huán)保專欄，并由隊(duì)員輪流宣傳環(huán)保知識。
2、張貼環(huán)保標(biāo)語及環(huán)保手抄報(bào)。
3、分發(fā)“綠色承諾卡”－－請跟我來，天天環(huán)保，帶動更多的人加入“綠精靈”行列，并在承諾卡中記下自己的綠色行動。
效果預(yù)測：
飄動著綠意的紅領(lǐng)巾用自己的行動，自己的語言感染周圍人和他們一同保護(hù)自己的愛鄉(xiāng)，定能奏響人們心中的綠之歌，并將綠色環(huán)保的道德行徑植入大家的心靈深處。
活動計(jì)劃 篇9
一、活動時間
每周一到周五上午兩節(jié)課后9：45——10：15
二、活動負(fù)責(zé)
組長：朱** ***
副組長：各體育教師
活動教師：各班正副班主任
活動檢查：值周教師
器材出借及準(zhǔn)備：我們要求每班學(xué)生自帶器材，鼓勵班級根據(jù)本班情況進(jìn)行活動，根據(jù)安排活動內(nèi)容每班可自行選擇。需要器材向體育老師領(lǐng)取。
三、活動要求
1、要求全體教師和學(xué)生進(jìn)行活動，不能活動的人員做好登記，達(dá)到全體健身的目的。
2、各班學(xué)生由正班主任帶隊(duì)。各班按照出操行進(jìn)路線到達(dá)規(guī)定場地，進(jìn)行相應(yīng)
的活動，如班主任有事不在，由副班主任帶領(lǐng)學(xué)生活動。
3、負(fù)責(zé)教師組織好本班活動，由班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的`活動器
材參加活動，活動結(jié)束后點(diǎn)清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)，損壞要賠償。
4、每個負(fù)責(zé)老師要清楚學(xué)生進(jìn)行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動
場所的安全隱患，班級之間進(jìn)行活動場地的避讓等。
5、活動結(jié)束后，仍由各班負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)回教室。
6、如遇天氣不好，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行活動。如下棋、做室內(nèi)操等。近
期，我們將打算編一套室內(nèi)健身操，以便在天氣不好的情況下，各班在教室參加健
身鍛煉。在冬季天冷時，我們還將組織全校性的冬季長跑運(yùn)動。
7、要求教師有活動內(nèi)容安排計(jì)劃（有活動時間、活動人數(shù)、組織形式、具體指
導(dǎo)活動），有每一次活動記錄。
四、器材出借要求：
1、負(fù)責(zé)器材老師提前5分鐘到體育室。
2、準(zhǔn)備好負(fù)責(zé)年級各班所用的器材。
3、記錄好出借歸還器材數(shù)量，如有缺少及時與班主任聯(lián)系。
【活動計(jì)劃】相關(guān)文章：
校慶活動計(jì)劃02-22
春游活動計(jì)劃05-26
【精選】活動計(jì)劃五篇05-28
活動計(jì)劃9篇05-17
精選活動計(jì)劃九篇06-02
活動計(jì)劃8篇06-04
活動計(jì)劃八篇05-09
【精選】活動計(jì)劃六篇05-11
【精選】活動計(jì)劃八篇05-12
小學(xué)書法活動計(jì)劃05-24