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時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)簡(jiǎn)介
簡(jiǎn)單介紹班級(jí)的基本情況，可以包括班級(jí)人數(shù)、組建時(shí)間（主要針對(duì)新分專(zhuān)業(yè)班級(jí)）、班級(jí)先前獲得的突出榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)、班級(jí)主要特色、班風(fēng)班貌，以及在學(xué)校學(xué)院重大活動(dòng)、科技創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)考風(fēng)和早操早讀等方面的表現(xiàn)等等。（大約300字左右）
二、現(xiàn)存問(wèn)題
分析班級(jí)整體以及個(gè)別班級(jí)成員在思想、學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐等方面存在的問(wèn)題，比如理論學(xué)習(xí)是否扎實(shí)、思想認(rèn)識(shí)是否到位、國(guó)家大事是否了解、學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否上進(jìn)、上課出勤率夠不夠高、班級(jí)成員有沒(méi)有遠(yuǎn)大理想或?qū)W習(xí)目標(biāo)、日常生活是否節(jié)儉、班級(jí)有沒(méi)有凝聚力、學(xué)生是否具有一定的`禮儀常識(shí)、是否具備扎實(shí)的實(shí)踐能力、是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際、是否參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。（分析問(wèn)題要有針對(duì)性，突出本班實(shí)際問(wèn)題，500字左右）。
三、活動(dòng)計(jì)劃
�。ㄒ唬┱卫碚搶W(xué)習(xí)：
�。ǘ┲黝}班會(huì)：
1、“平安校園，防盜防騙”活動(dòng)必須在4月1日前完成；“考風(fēng)考紀(jì)”主題班會(huì)應(yīng)在第16周完成；
2、主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)務(wù)必邀請(qǐng)輔導(dǎo)員、班主任參加。 （三）團(tuán)日活動(dòng)：
1、校團(tuán)委每年上半年會(huì)在開(kāi)展全校性的主題團(tuán)日活動(dòng)，有明確主題，班級(jí)團(tuán)支部按要 求開(kāi)展。、
2、各班級(jí)團(tuán)支部可以結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極宣傳。 （四） 文體活動(dòng)：
備注：
1、上述四個(gè)方面的活動(dòng)，標(biāo)*號(hào)的為必須開(kāi)展，剩下的活動(dòng)可根據(jù)班級(jí)實(shí)際有選擇地開(kāi)展，如果超過(guò)4次可自行增加行數(shù)；
2、表中“內(nèi)容”欄已填寫(xiě)的是指定活動(dòng)內(nèi)容，必須按照指定內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)；“時(shí)間”欄可填寫(xiě)具體時(shí)間（比如20xx年3月22日14:30-15:30）或者時(shí)間段（比如20xx年3月22日-3月25日）；“負(fù)責(zé)人”欄應(yīng)填寫(xiě)具體負(fù)責(zé)人，應(yīng)確保學(xué)院對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)時(shí)能與該負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系；
3、活動(dòng)形式應(yīng)盡量多樣，可以采取集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)家宣講、實(shí)地考察、觀(guān)看視頻、小組討論、室外拓展、社會(huì)實(shí)踐、演講辯論等多種形式；
4、請(qǐng)使用學(xué)院統(tǒng)一配發(fā)的記錄本，做好“政治理論學(xué)習(xí)”和“主題班會(huì)”記錄，以備考核。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
為積極配合社聯(lián)活動(dòng)，廣泛推進(jìn)我社的形象與知名度，我社特就此次巡禮節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月14日下午14：00----17：00
三、活動(dòng)場(chǎng)所：
東區(qū)食堂籃球場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
活動(dòng)當(dāng)日到本社咨詢(xún)且有意愿嘗試免費(fèi)化妝的.前6名同學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
在東區(qū)食堂籃球場(chǎng)設(shè)立化妝臺(tái)，由2—3名有化妝技術(shù)的本社成員為那6名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)化妝，讓她們親自體驗(yàn)免費(fèi)化妝的機(jī)會(huì)，感受我社的化妝技術(shù)
六、活動(dòng)安排：
宣傳：（1）海報(bào)宣傳（宣傳部 負(fù)責(zé)）；
�。�2）橫幅宣傳（實(shí)踐部 負(fù)責(zé)）；
陽(yáng)光學(xué)院Nature化妝社
二Oxx年四月二十八日
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、藝術(shù)節(jié)主題：同在陽(yáng)光下 快樂(lè)共成長(zhǎng)
二、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
三、活動(dòng)安排
（一）書(shū)法比賽
1.時(shí)間：5月9日下午班會(huì)課
2.地點(diǎn)：各班教室。
3.要求：每個(gè)學(xué)生都參加比賽，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)一份作品，一、二年級(jí)為鉛筆字，三～五年級(jí)為鋼筆字。紙張、內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)，各班推選5個(gè)作品上交學(xué)校參加評(píng)比和展覽。
（二）繪畫(huà)比賽：
1.主題：科學(xué)幻想 暢想未來(lái)
2.要求：根據(jù)自己對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。作品創(chuàng)作要獨(dú)立完成，規(guī)格8開(kāi)紙大小，繪畫(huà)形式及使用材料不限。各班在組織班級(jí)繪畫(huà)比賽的`情況下，每班擇優(yōu)選擇3～5幅作品于5月23日前交至德育辦。
3.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
�、傧胂罅Γ哼x題、創(chuàng)意和新穎程度。
�、诳茖W(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。
�、劾L畫(huà)水平：畫(huà)面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫(huà)技巧。
（三）校園小歌手比賽：（負(fù)責(zé)人：曾海英）
1.時(shí)間：5月16日下午4:15
2.地點(diǎn)：一樓音樂(lè)教室。
3.要求：每班推選1-2個(gè)學(xué)生參加比賽，自選一首兒童歌曲，時(shí)間控制在4分以?xún)?nèi)。伴奏音樂(lè)或碟片自備，并于5月12日交給曾主任。
5.比賽次序由抽簽決定。
6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：演唱內(nèi)容（1分）、演唱技巧（5分）、服裝（1分）、臺(tái)風(fēng)（1分）、情感表現(xiàn)（1分）、動(dòng)作（1分）。
（四）小制作比賽
1.要求：參賽作品必須是學(xué)生自己（家長(zhǎng)可以協(xié)助）動(dòng)手制作完成的。須利用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、蛋殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉以及各類(lèi)豆子等，材料不限。各班在組織班級(jí)比賽的情況下，擇優(yōu)選擇3個(gè)作品于5月23日前交至德育辦。
2.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：外型美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
（五）文藝表演
1.節(jié)目名稱(chēng)：①群舞《油城酷娃》 負(fù)責(zé)人：
�、谀猩爻� 》 負(fù)責(zé)人：
�、鬯囆g(shù)2+1展示 負(fù)責(zé)人：
�、芷鳂�(lè)合奏 負(fù)責(zé)人：
�、堇∥璞硌� 負(fù)責(zé)人：
�、迺r(shí)裝表演 負(fù)責(zé)人：
�、咴�(shī)朗誦 負(fù)責(zé)人：
�、嗳浒� 負(fù)責(zé)人：
⑨大合唱 負(fù)責(zé)人：
�、鈨和瘎 缎〖t帽》 負(fù)責(zé)人：
2.要求：每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人要適時(shí)組織學(xué)生訓(xùn)練，注重節(jié)目編排精美保證質(zhì)量，做好演出服裝的準(zhǔn)備。演出時(shí)間5月30日。
四、設(shè)獎(jiǎng)思路：
1.班級(jí)合唱比賽取年級(jí)第一名。其他個(gè)人項(xiàng)目比賽按年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)評(píng)選，20%一等獎(jiǎng)，30%二等獎(jiǎng)，50%三等獎(jiǎng)。根據(jù)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)和獲獎(jiǎng)的情況評(píng)選出各年級(jí)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。
2.學(xué)校將部分優(yōu)秀書(shū)畫(huà)、小制作作品進(jìn)行展出。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
根據(jù)敖教辦發(fā)（20xx）17號(hào)文件精神，為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于做好反邪教警示教育宣傳月活動(dòng)的通知精神，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握反邪教知識(shí)，增強(qiáng)防范、識(shí)別抵制邪教侵蝕的意識(shí)和能力，確保校園平安、穩(wěn)定。結(jié)合下洼地區(qū)各校實(shí)際，制定本實(shí)施方案：
一、活動(dòng)時(shí)間
自3月1日至3月31日，各校要根據(jù)本校實(shí)際確定集中宣傳（日、周）的活動(dòng)時(shí)間。
二、活動(dòng)主題
崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、共建和諧。
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式
內(nèi)容：廣泛宣傳關(guān)于防范和處理邪教問(wèn)題有關(guān)方針政策、法律法規(guī)；宣傳反邪教知識(shí)，教育廣大青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)邪教，遠(yuǎn)離邪教。
方式：
1、發(fā)揮安全教育主渠道作用，認(rèn)真上好反邪教警示教育課，使廣大學(xué)生對(duì)邪教本質(zhì)有深刻的`了解從而遠(yuǎn)離邪教。
2、認(rèn)真開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即：上一節(jié)公開(kāi)教育課、讀一本書(shū)籍、出一期板報(bào)、辦一期手抄報(bào)、集中一次圖片展覽。各校要充分用校園廣播、板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等載體，通過(guò)張貼、懸掛標(biāo)語(yǔ)、圖片展覽、講座、文藝匯演、各種競(jìng)賽、以及主題班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各校要充分提高認(rèn)識(shí)，將反邪教工作納入日常工作日程，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保反邪教工作落到實(shí)處。
�。ǘ┙ㄕ铝⒅�、強(qiáng)化宣傳
建全和不斷完善反邪教工作的規(guī)章制度、明確責(zé)任、細(xì)化分工，采取多種有力措施，保障反邪教工作的有序?qū)嵤?/p>
�。ㄈ┖葑ヂ鋵�(shí)、注重實(shí)效
各校要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，保證反邪教工作不走過(guò)程、不留于形式，確保收到實(shí)效。
�。ㄋ模└餍Ｒ獙⒒顒�(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)，于4月10日前報(bào)中心學(xué)校。x年3月27日
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、活動(dòng)主題：心手相牽，情暖人間
二、活動(dòng)背景：關(guān)愛(ài)留守花兒，綻放遍地芬芳。
近些年來(lái)，留守兒童面臨著極大的成長(zhǎng)困境，他們的爸爸媽媽由于家庭
的原因而外出工作，只有把他們留在家里跟著爺爺奶奶生活，他們感情上的需要很少被關(guān)注，只是任其發(fā)展。在這樣的情況下，欠缺情感照顧的留守兒童往往性格孤僻，有心理障礙。因此，留守兒童的成長(zhǎng)，需要你我的呵護(hù)。經(jīng)管學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的青年志愿者分會(huì)組織本期的愛(ài)心輔導(dǎo)員再次來(lái)到新田小學(xué)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的室外活動(dòng)，拉近主要以書(shū)信、電話(huà)聯(lián)系的愛(ài)心輔導(dǎo)員和兒童之間的距離。
三、活動(dòng)目的：關(guān)注社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，弘揚(yáng)青年愿者精神
通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓愛(ài)心輔導(dǎo)員與他們進(jìn)行心與心的交
流，解決他們的心理困擾，從而讓他們感受到更多的關(guān)懷和快樂(lè)，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)，身心一同健康成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間：電白霞垌新田小學(xué)
20xx年11月28日早上8點(diǎn)到下午3點(diǎn)
五、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)管學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院08、09級(jí)多名愛(ài)心輔導(dǎo)員，新田小學(xué)多名留守兒童，暑假三下鄉(xiāng)10名隊(duì)友，加上會(huì)干共約150人
六、前期準(zhǔn)備：
1、兩學(xué)院的宣傳部各兩名會(huì)干準(zhǔn)備相機(jī)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照；
2、經(jīng)管青協(xié)副會(huì)長(zhǎng)張乾坤負(fù)責(zé)聯(lián)系新田小學(xué)朱校長(zhǎng)，確定留守兒童名單，以及協(xié)商當(dāng)天活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)；
3、選出四名會(huì)干（兩學(xué)院各出兩人），擔(dān)任游戲主持人；
4、網(wǎng)絡(luò)部準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的音樂(lè)；經(jīng)管青協(xié)外聯(lián)部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備電腦、音箱、話(huà)筒，橫幅（心手相牽，情暖人間），兩學(xué)院各負(fù)責(zé)兩個(gè)麥克風(fēng)；
5、跟行動(dòng)部開(kāi)一次部門(mén)間的會(huì)議，商議所需用餐物品、菜單以及活動(dòng)游戲過(guò)程中所需要物品及獎(jiǎng)品，初定于11月24日；
6、經(jīng)管青協(xié)副會(huì)長(zhǎng)楊曉珊負(fù)責(zé)租車(chē)；
7、經(jīng)管青協(xié)與外國(guó)語(yǔ)青協(xié)保持聯(lián)系，協(xié)商一切活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)；
8、秘書(shū)處負(fù)責(zé)通知有關(guān)人員以及申請(qǐng)好課室（大課室），通知所有參加活動(dòng)的愛(ài)心輔導(dǎo)員和部長(zhǎng)助理于11月26號(hào)晚9點(diǎn)半召開(kāi)全體會(huì)議，會(huì)議主要關(guān)于活動(dòng)的流程和相關(guān)的注意事項(xiàng)以及收取活動(dòng)當(dāng)天午餐的費(fèi)用；
9、經(jīng)管組織部27號(hào)那天購(gòu)買(mǎi)好活動(dòng)當(dāng)天需要用的物品、禮品、食物。外國(guó)語(yǔ)準(zhǔn)備兩桶桶裝飲用水，
10、24號(hào)晚算出并通知參加當(dāng)天活動(dòng)的人員要交的午餐費(fèi)。
七、活動(dòng)費(fèi)預(yù)算：2000元（兩個(gè)學(xué)院平分費(fèi)用）
八、活動(dòng)開(kāi)展
1、7點(diǎn)15分全體人員在主教前的升旗臺(tái)集中，7點(diǎn)45正式出發(fā)；
2、到達(dá)后，外聯(lián)部簡(jiǎn)單布置籃球場(chǎng)，懸掛橫幅，秘書(shū)處宣讀愛(ài)心輔導(dǎo)員名單配對(duì)兒童（秘書(shū)處負(fù)責(zé)愛(ài)心輔導(dǎo)員名單配對(duì)兒童時(shí)需要技巧），并對(duì)其進(jìn)行游戲分組；
3、9點(diǎn)，集中所有人員，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)開(kāi)始儀式，新田小學(xué)校長(zhǎng)、兩院系會(huì)長(zhǎng)做簡(jiǎn)要講話(huà)；10點(diǎn)到11點(diǎn)半，兒童與愛(ài)心輔導(dǎo)員游戲互動(dòng)以及兒童才藝表演（在這期間，行動(dòng)部負(fù)責(zé)協(xié)助廚房煮午餐）；
4、11點(diǎn)45左右，開(kāi)始進(jìn)行午餐。午餐后會(huì)干、輔導(dǎo)員與孩子們收拾餐具與垃圾；
5、午餐后，愛(ài)心輔導(dǎo)員開(kāi)始家訪(fǎng)，期間要與兒童、以及他的家人合照留念。而部分工作人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)后，可以自行到附近小朋友家；
6、下午15點(diǎn)，全體會(huì)干、愛(ài)心輔導(dǎo)員在球場(chǎng)集合，秘書(shū)處清點(diǎn)人數(shù)，回校。
九、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排
1、秘書(shū)處一人負(fù)責(zé)醫(yī)藥物品（藥油、止血貼）的保管，網(wǎng)絡(luò)部一人負(fù)責(zé)電腦音樂(lè)操作，宣傳部?jī)扇素?fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝。
2、游戲進(jìn)行時(shí)，非游戲工作人員的會(huì)干負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，游戲負(fù)責(zé)人為韋基信。（每?jī)蓚�(gè)輔導(dǎo)員一個(gè)兒童為一組，共三十六組）。
游戲內(nèi)容如下：
�。�1）載歌載舞：（5人）
音樂(lè)：快樂(lè)兒歌連唱（十分鐘）
規(guī)則：手牽手,一起走.(牽手,成圈,漩渦,反方向漩渦,成心)
目的：讓在場(chǎng)的每一位更快地融合在一起，拉近彼此的距離。
�。�2）傳口令：（1人）（十分鐘）
規(guī)則：小朋友與大朋友間隔排列（兩個(gè)小朋友夾著一個(gè)大朋友）排成一排，其中一名小朋友用方言對(duì)后面的大朋友說(shuō)出一段話(huà)，再由大朋友將聽(tīng)到的往下傳，最后一名的要將意思表達(dá)出來(lái)，看是否與原先的一致（每六組為一隊(duì)，共六隊(duì)，三隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，分兩次）
目的：讓小孩子理解口口相傳，以訛傳訛的道理。
�。�3）巧穿紅外線(xiàn)：（5人）（十分鐘）
道具：紅繩1卷
規(guī)則：工作人員將紅線(xiàn)拉成錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)，小朋友需敏捷地避開(kāi)紅線(xiàn)穿越網(wǎng)陣，失敗的組，需要一起出列表演（每六個(gè)小朋友為一組，共六組，游戲結(jié)束后每個(gè)小朋友都分派獎(jiǎng)品）。
目的：提高小朋友的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
�。�4）同起同坐：（2人）（十分鐘）
規(guī)則：首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，手不可以與腳或其他物接觸借力，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的）然后四人手“橋”手，然后要他們一同站起來(lái)。看是否可以，若可以再試試多人一點(diǎn)，一直增加到不行為止，最多人數(shù)者獲勝。
目的：讓小朋友們深刻體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
�。�5）奇怪的墻壁：（2人）（十分鐘）
道具：報(bào)紙6張、乒乓球30個(gè)
規(guī)則：二隊(duì)透過(guò)掛在中間報(bào)紙上的小洞，把乒乓球投入對(duì)方陣地，參加游戲者離報(bào)紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線(xiàn)，各小隊(duì)站在線(xiàn)上投乒乓球。 在限定時(shí)間內(nèi)，把乒乓球投入對(duì)方陣地最多的一組獲勝。
目的`：考考小朋友的眼力和速度。
（6）青蛙報(bào)數(shù)：（2人）（十五分鐘）
規(guī)則：依次報(bào)數(shù)，報(bào)出數(shù)字后，要蛙叫對(duì)應(yīng)的次數(shù)，報(bào)錯(cuò)或漏叫都要出列，受罰，表演
目的：考考小朋友的反應(yīng)能力。
�。�7）裝模作樣：（2人）
道具：50張有名詞的紙條
規(guī)則：每組抽出五張寫(xiě)有名詞的紙條，然后進(jìn)行無(wú)聲模仿，其他組員猜詞。注意，進(jìn)行模仿的每次一人，不得重復(fù)。
目的：考考默契，拉近彼此距離。
�。�8）幸福拍手歌：（1人）
規(guī)則：以6個(gè)小組為單位，圍成四個(gè)圈，唱歌，做動(dòng)作。
目的：傳遞幸福，拉近彼此距離。
3、10點(diǎn)，行動(dòng)部開(kāi)始到廚房準(zhǔn)備伙食；11點(diǎn)，外聯(lián)部和秘書(shū)處開(kāi)始到指定教室分配一次性碗筷。
4、在游戲結(jié)束后，每個(gè)留守兒童都分配獎(jiǎng)品。
5、進(jìn)行午餐前，工作人員將跟愛(ài)心輔導(dǎo)員與兒童一起分成四組，每組由一個(gè)組織部助理帶隊(duì)到就餐地點(diǎn)(注意秩序)。另外兩名組織部助理在樓梯口引導(dǎo)愛(ài)心輔導(dǎo)員與兒童有序進(jìn)入課室就餐。其他各部門(mén)助理到廚房協(xié)助行動(dòng)部有秩序的分好食物到各個(gè)教室
6、就餐過(guò)程中，愛(ài)心輔導(dǎo)員照顧好兒童，避免燙傷和其他意外。就餐完后，愛(ài)心輔導(dǎo)員兒童收拾一下垃圾（培養(yǎng)他們的自覺(jué)性），隨后工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)（家訪(fǎng)期間，部分工作人員需跟訪(fǎng)便于處理突發(fā)情況及拍照，沒(méi)有前去家訪(fǎng)的工作人員分成兩組，一組清理并整理就餐地點(diǎn)與游戲場(chǎng)地，另一組清洗就餐用品）。
7、家訪(fǎng)前，工作人員需提醒輔導(dǎo)員注意時(shí)間（要在十五點(diǎn)前回到籃球場(chǎng)集中）
8、下午，15點(diǎn)，愛(ài)心輔導(dǎo)員、會(huì)干在球場(chǎng)集合，最后由秘書(shū)處清點(diǎn)人數(shù)，上車(chē)回校。
十、活動(dòng)結(jié)束
后期工作
1、宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部做好后期宣傳工作，如整理照片、視頻，制作活動(dòng)成果展示牌等等；
2、收集愛(ài)心輔導(dǎo)員與留守兒童的合影，集體展示，弄一張海報(bào)送給新田小學(xué)，粘貼到他們的宣傳欄上；
3、組織部寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
注意事項(xiàng)
1、兩學(xué)院的秘書(shū)處務(wù)必準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品，如要有、止血貼等，以備坐車(chē)時(shí)或活動(dòng)中出現(xiàn)突發(fā)狀況；
2、注意言行舉止，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要講究禮儀，對(duì)待小孩要有耐性，語(yǔ)氣要溫和些，盡量給予他們多一些關(guān)懷；
3、活動(dòng)過(guò)程中會(huì)干要注意維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免現(xiàn)場(chǎng)過(guò)于混亂；
4、行動(dòng)部在煮食時(shí)，注意自身安全；
5、家訪(fǎng)前，工作人員需提醒輔導(dǎo)員注意時(shí)間（要在十四點(diǎn)半前回到籃球場(chǎng)集中）在進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候，要提醒愛(ài)心輔導(dǎo)員注意安全，小心狗之類(lèi)的動(dòng)物；并一定要記下活動(dòng)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，以免突發(fā)事件反生時(shí)，能及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)人，以求幫助
6、活動(dòng)參加者自帶防曬用品，如太陽(yáng)傘、帽子之類(lèi)的。
7、各位參加者要注意保持現(xiàn)場(chǎng)整潔，活動(dòng)結(jié)束后各助理以及干部要負(fù)責(zé)收拾現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)活動(dòng)課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的智力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
通過(guò)課外活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值。
三、基本情況分析：
活動(dòng)課是對(duì)階段教學(xué)活動(dòng)效果的展示，它注重知識(shí)的趣味性和實(shí)踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。開(kāi)展活動(dòng)課，是讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、樂(lè)中思、樂(lè)中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場(chǎng)所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，感受到所學(xué)知識(shí)的使用價(jià)值。
四、方法和措施：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識(shí)交叉點(diǎn)，確立活動(dòng)課實(shí)施進(jìn)度。
�。ǘ┲贫▽W(xué)期活動(dòng)課實(shí)施方案。對(duì)每一節(jié)活動(dòng)課都確定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，并以課程形式 將其固定下來(lái)。
�。ㄈ┚脑O(shè)計(jì)活動(dòng)課教案，做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動(dòng)的主體，活動(dòng)前需要教師精心設(shè)計(jì)，也需要師生 雙邊的配合。
六、活動(dòng)課安排表：
周次 活動(dòng)內(nèi)容
2 不等式的.應(yīng)用
4 軸對(duì)稱(chēng)圖形的設(shè)計(jì)
6 學(xué)法交流
8 勾股定理探究
10 期中試卷分析
12 知識(shí)競(jìng)賽
14 更優(yōu)的種植方案
16 期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、 指導(dǎo)思想：
為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力，空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題策略，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此特制定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量？？讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。
�。ǘ⿺U(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
在興趣小組中將輸入更多的數(shù)學(xué)知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
�。ㄈ┰黾訉�(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來(lái)，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。
�。ㄋ模┴S富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不僅限于在課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作思路
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、將數(shù)學(xué)知識(shí)分成若干專(zhuān)題，內(nèi)容盡可能與教材相結(jié)合，力求大眾化，由淺入深，循序漸進(jìn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課上有益于學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解和掌握，增加學(xué)生的理解能力。
3、精心準(zhǔn)備，搞好每一次興趣小組活動(dòng)，確立知識(shí)的產(chǎn)生和結(jié)束。
4、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
5、合理安排各個(gè)知識(shí)的先后順序。
6、建立良好的朋友關(guān)系。
7、樹(shù)立興趣班帶來(lái)的各種好處和對(duì)今后的幫助。
四、具體安排
輔導(dǎo)教師： 章金輝 賴(lài)小得
學(xué)生來(lái)源：對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生。
開(kāi)展形式：課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)興趣。
輔導(dǎo)內(nèi)容：第一周： 植樹(shù)問(wèn)題的運(yùn)用
第二周： 輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽
第三周： 記數(shù)器的認(rèn)識(shí)
第四周： 速算
第五周： 圖形拼組
第六周： 找規(guī)律和數(shù)列訓(xùn)練
第七周： 快樂(lè)速算
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國(guó)以及亞洲等國(guó)家和地區(qū)，由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛(ài)好，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛(ài)。近年來(lái)，十字繡來(lái)到了中國(guó)。在中國(guó)這個(gè)傳統(tǒng)的刺繡大國(guó)，更加深受人們的喜愛(ài)。你只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間， 一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，再加上一點(diǎn)點(diǎn)信心，就能完成一幅令你自己也覺(jué)得很有成就感的十字繡作品了。
一、課程目標(biāo)
1、了解十字繡是古典、時(shí)尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來(lái)的巨大變革。
2、通過(guò)縫制“十字繡”，來(lái)鍛煉手的靈活性，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)美的品位。
3、了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿(mǎn)足自己的成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達(dá)意的方法，也是最值得珍藏的。
二、課程內(nèi)容
1、了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來(lái)傳入民間。18世紀(jì)中期逐漸產(chǎn)生了一些商業(yè)組織對(duì)它進(jìn)行不斷加工和完善。經(jīng)過(guò)幾百年的`發(fā)展，它在國(guó)外已經(jīng)演變?yōu)橐豁?xiàng)涉及多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)。十字繡可以用于很多場(chǎng)合，如：工藝品、家居、裝飾等，同時(shí)也可以自?shī)首詷?lè)，體現(xiàn)出個(gè)人風(fēng)格。
2、熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線(xiàn)和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設(shè)計(jì)圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進(jìn)行。
3、掌握十字繡的基本方法。十字繡的繡法非常簡(jiǎn)單，只需根據(jù)設(shè)計(jì)圖稿在網(wǎng)格面料上將線(xiàn)通過(guò)十字交叉的方式穿過(guò)網(wǎng)格即可。由于已經(jīng)有幾百年的發(fā)展，各種顏色的刺繡線(xiàn)被人們編上了號(hào)碼，每幅圖案都被設(shè)計(jì)師作了特殊處理，每張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿都是按照線(xiàn)號(hào)來(lái)制作的。即使是很復(fù)雜的圖案，只要按照設(shè)計(jì)圖稿的位置選用適當(dāng)?shù)木�(xiàn)進(jìn)行刺繡即可完成。
4、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞各種“十字繡”作品的同時(shí)對(duì)十字繡進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。十字繡可分:卡通類(lèi)、人物類(lèi)、風(fēng)景類(lèi)、花卉類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)等……
三、課程實(shí)施建議
1、教師在輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)際制作時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在作品的構(gòu)思和制作上，要啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)新，科學(xué)合理。
2、在教學(xué)中，師生之間，生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。
3、在講授技巧時(shí)，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點(diǎn)撥精辟，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地去完成。
4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實(shí)踐性，要學(xué)以致用，盡可能地把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
5、要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與，在創(chuàng)造過(guò)程中他們合作是否成功，在原有的基礎(chǔ)上他們的動(dòng)手，動(dòng)腦能力和實(shí)踐能力是否有所提高。
6、讓學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品，是學(xué)生開(kāi)闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。
四、活動(dòng)安排
第二周
了解十字繡的文化歷史 十字繡的成品欣賞
第五周
十字繡的品牌與種類(lèi) 十字繡的材料和工具
第七周
全針繡 半針繡
第九周
四分之一繡 四分之三繡
第十二周
回針繡 勾邊
第十四周
十字繡的基本技巧 十字繡的保管
第十七周
十字繡繡布、繡線(xiàn)、繡針的挑選 如何識(shí)圖
第三周
學(xué)繡十字繡
第六周
十字繡中遇到的問(wèn)題及解決辦法
第八周
學(xué)繡十字繡（請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)）
第十三-十六周
互幫互學(xué)完成十字繡
第十七周
作品展 總結(jié)體會(huì)
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、活動(dòng)目的：
1、展示學(xué)生在國(guó)學(xué)誦讀方面的成果，提高學(xué)生的成就感，折射學(xué)校在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的發(fā)展。
2、通過(guò)展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)學(xué)的興趣。
3、在活動(dòng)中陶冶心智。
二、展示內(nèi)容：
以誦讀花的詩(shī)篇為主，體現(xiàn)學(xué)校特色——花文化。
三、展示形式：
�。ㄒ唬┰�(shī)篇接龍（以班級(jí)為單位，全校參與、展示）
說(shuō)明：以春夏秋冬四個(gè)季節(jié)盛開(kāi)的鮮花為主線(xiàn)，各班背誦相應(yīng)的花的詩(shī)篇。（用串詞相連，以花的詩(shī)篇的教材為藍(lán)本）
�。ǘ┎禄�，并背誦相關(guān)的.花的古詩(shī)
1、用語(yǔ)言描述花的特征，請(qǐng)同學(xué)猜出花的名稱(chēng)。
2、猜出后再背誦花的詩(shī)篇。
說(shuō)明：主要為了增加學(xué)生的互動(dòng)性。
�。ㄈ┙M別詩(shī)（或千古名句）（挑選部分學(xué)生）
1、數(shù)字詩(shī)、送別詩(shī)、寫(xiě)景詩(shī)……
（四）演繹經(jīng)典——馬說(shuō)
五、準(zhǔn)備工作：
1、活動(dòng)的串詞
2、挑選主持人
3、各班練習(xí)（閱讀課為主）
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照國(guó)家、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，深入扎實(shí)、富有創(chuàng)意地開(kāi)展有園本特色和需求的教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，打造一支“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、幼兒喜愛(ài)、師德高尚、精專(zhuān)幼教、充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)隊(duì)伍，使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。
二、工作目標(biāo)：
弘揚(yáng)師德提升師能科學(xué)管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機(jī)制
三、主要措施和步驟：
（一）落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律。
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記。
（2）嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。
�。�3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人寫(xiě)體會(huì)與座談交流與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（二）明確目標(biāo)，五大任務(wù)重點(diǎn)突破
1.實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)”。
�。�1）圍繞“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題，組織教師進(jìn)行一場(chǎng)師德討論，查找我園保教人員的問(wèn)題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問(wèn)題，突出整改重點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)。
�。�2）開(kāi)展“家長(zhǎng)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)”。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表，主動(dòng)接受幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督，認(rèn)真查找本園教師隊(duì)伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
�。�3）組織教師進(jìn)行“教師職業(yè)語(yǔ)言與禮儀培訓(xùn)”活動(dòng)。
2.實(shí)施“專(zhuān)業(yè)能力提升行動(dòng)”。
�。�1）加強(qiáng)崗位練兵。認(rèn)真開(kāi)展“讀一本好書(shū)、樹(shù)立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”，并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣。
�。�2）園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流。幼兒園定期組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師將教育教學(xué)過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，并在活動(dòng)中進(jìn)行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。
（3）關(guān)注幼教信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)向教師引薦優(yōu)秀幼教書(shū)籍，有效提升教師的教育教學(xué)水平。
3.實(shí)施“教育專(zhuān)家培養(yǎng)行動(dòng)”。
進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主4、開(kāi)展園內(nèi)專(zhuān)題示范課、展示課。
不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績(jī)的績(jī)效考評(píng)機(jī)制。
5.實(shí)施“維護(hù)關(guān)愛(ài)教師行動(dòng)”。
�。�1）維護(hù)教師身心健康。堅(jiān)持以教師為本，積極爭(zhēng)取落實(shí)教師相應(yīng)的待遇，建立教師慰問(wèn)扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān)，積極傾聽(tīng)教師的心聲、采納可行性建議，努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。
（2）開(kāi)展有利教師身心的娛樂(lè)活動(dòng)，不斷改善教師待遇，切實(shí)保障政策落實(shí)；
（3）做好教師信訪(fǎng)維穩(wěn)工作。暢通教師信訪(fǎng)渠道，關(guān)注教師的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)將矛盾化解在基層，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。
�。ㄈ┰u(píng)選表彰，健全完善長(zhǎng)效管理機(jī)制
1.評(píng)選表彰，宣傳交流。
2.總結(jié)教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷建立、實(shí)施、調(diào)整、修改、完善，探索教師隊(duì)伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進(jìn)一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”，促使教師隊(duì)伍建設(shè)逐步走上制度化軌道，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)文件精神，加快建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效率高的教師隊(duì)伍，保證學(xué)校辦學(xué)水平的可持續(xù)發(fā)展。特制定我校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，重塑教師靈魂，提高教師的思想政治素質(zhì)。
教師是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。
1．深化師德師風(fēng)教育。堅(jiān)持一月一次的師德學(xué)習(xí)會(huì)，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等黨和國(guó)家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識(shí)和依法執(zhí)教意識(shí)，開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，并在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流，提高教師的師德認(rèn)識(shí)，把教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的高度上來(lái)，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
2．榜樣激勵(lì)，典型帶動(dòng)，提高師德品質(zhì)。每學(xué)期展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)和師德師風(fēng)演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評(píng)優(yōu)樹(shù)模，表彰先進(jìn)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先
進(jìn)的風(fēng)氣。發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用，從教育、教學(xué)、科研各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊(duì)伍鍛造成具有較高的思想覺(jué)悟和良好道德品質(zhì)、具有無(wú)私奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。
3．完善教師師德評(píng)價(jià)制度。認(rèn)真實(shí)施《昆山市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心、教育思想、品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，評(píng)選學(xué)校的師德先進(jìn)標(biāo)兵，并將師德評(píng)價(jià)作為教師考核和評(píng)聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
二、開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。
認(rèn)真落實(shí)《昆山市校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，學(xué)校以教研組為依托，以教科研活動(dòng)為裁體，以自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地，以培訓(xùn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，開(kāi)展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。
1．繼續(xù)抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極通過(guò)函授自學(xué)、遠(yuǎn)程教育等方式參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間的面授時(shí)間按上班處理。計(jì)劃20xx年65％以上的教師達(dá)到大學(xué)本科以上學(xué)歷。
2．認(rèn)真組織教師抓好基本功訓(xùn)練。在教研組的指導(dǎo)下，每位教師要做到“五練”基本功，一練“三字一話(huà)”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練課堂教學(xué)法基本功，五練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。全面提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。每學(xué)年開(kāi)展一次教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽以及命題能力競(jìng)賽，引導(dǎo)和督促全體教師不斷提高學(xué)科基本功，從而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3．開(kāi)展拜師收徒、結(jié)對(duì)幫扶“青藍(lán)工程”的傳幫帶活動(dòng)。每一位新教師一進(jìn)校，就要選擇一名（或由學(xué)校指定一名）綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)讓青年教師一年入門(mén)，二年常規(guī)過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。
4．開(kāi)展課題研究，在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。學(xué)校堅(jiān)持教科研相結(jié)合，依托教研組和備課組，立足課堂開(kāi)展課題研究活動(dòng)。要求學(xué)校中層以上干部100％能獨(dú)立主持科研課題；100％的'教師能開(kāi)展專(zhuān)題研究。具體做到：
（1）每位教師每學(xué)期讀一本教育理論書(shū)籍，“一二三”工程的教師按要求做好讀書(shū)筆記。（2）每位教師確定一個(gè)子課題，依托教研組和備課組開(kāi)展課題研究，平時(shí)做好課題研究記錄，填寫(xiě)好《教科研手冊(cè)》。（3）每月按要求完成
讀書(shū)心得、教育隨筆和摘抄。（4）設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)課題研究的、自己滿(mǎn)意的教案，并上好上一節(jié)研究課，匯報(bào)自己課題研究的成果。（5）每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實(shí)施，每學(xué)期寫(xiě)一份工作總結(jié)或教學(xué)論文，交流自己在教學(xué)研究中能力與水平提高的經(jīng)驗(yàn)。
5．采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，”抓好教師培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年對(duì)全體教師開(kāi)展主題培訓(xùn)4次以上，豐富和更新教師的教育理論知識(shí)。充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源中的“名師講堂”、“專(zhuān)家講座”進(jìn)行教師培訓(xùn)。每學(xué)期選派教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際交流培訓(xùn)活動(dòng)。
6．充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源開(kāi)展全員教師信息技術(shù)培訓(xùn)。20xx年內(nèi)要有90%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開(kāi)展教育教學(xué)。每位教師能自制一個(gè)課件，展示自己運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)能力，在青年教師中推廣白板教學(xué)，同時(shí)學(xué)校建立相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制，搭建展示平臺(tái)，評(píng)優(yōu)樹(shù)模，讓每位教師在實(shí)踐中得到鍛煉和培訓(xùn)。
7．以教師為主體，加強(qiáng)教師自我培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的主體作用，讓教師以主人翁的姿態(tài)對(duì)待自身素質(zhì)的提高，把培訓(xùn)作為自己的內(nèi)在需要和自覺(jué)行為，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，要求
教師個(gè)人制定出《個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃》，使學(xué)校教師群體率先成為學(xué)習(xí)型組織。
三、建設(shè)骨干教師梯隊(duì)，以教師發(fā)展中心為依托，推動(dòng)學(xué)校的“名師工程”。
在學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展中，思路是魂、名師是根。骨干教師梯隊(duì)是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是教學(xué)改革的先鋒，骨干教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進(jìn)速度，決定著學(xué)校教育教學(xué)的總體水平和質(zhì)量。
目前，學(xué)校有昆山市級(jí)學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人3名，教學(xué)能手9名，教壇新秀10名，昆山市骨干教師6名，骨干教師占專(zhuān)任教師45%。骨干教師中學(xué)科帶頭人比例不高，計(jì)劃到20xx年培養(yǎng)昆山市學(xué)科/學(xué)術(shù)帶頭人3人，其他類(lèi)型骨干教師20人；培養(yǎng)各類(lèi)典型：5—10人。
具體目標(biāo)：以教師發(fā)展中心為平臺(tái)，激勵(lì)每位教師從合格教師—— 骨干教師—— 學(xué)科帶頭人—— 名教師的方向發(fā)展。因此，要求每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況每學(xué)期初制定《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，并由教師發(fā)展中心加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)制定過(guò)程的指導(dǎo)、實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督和階段性的評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)基礎(chǔ)較好的教師適當(dāng)增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)要求，評(píng)選出占全校教師總數(shù)的四分之一的骨干教師，利用骨干教師在教研教改中的帶動(dòng)和輻射作用，不斷壯大骨干教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，不
斷發(fā)掘“教壇新秀”，通過(guò)開(kāi)展亮相課、精品課、展示課活動(dòng)推出教學(xué)能手，使骨干教師成為“三種能手”（整合信息開(kāi)發(fā)教材的能手，高效教學(xué)的能手，課程研究的能手），舉辦教學(xué)能手大賽，樹(shù)立典型，培養(yǎng)評(píng)選出一批骨干教師，在骨干教師隊(duì)伍中舉辦“名師講壇”，推出名師。在全體教師中掀起學(xué)習(xí)名師，爭(zhēng)做名師的良好風(fēng)尚，逐步構(gòu)建名師隊(duì)伍。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理
1．健全組織
成立以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)到各科室。 組 長(zhǎng)：顧水林
副組長(zhǎng)：司馬蕓
成 員：徐偉 高建花 顧金芬 蘇 明
2．加強(qiáng)管理
�。�1）在學(xué)校教師發(fā)展中心的牽頭下，各科室配合相互，認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，抓好教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的建設(shè)工作、學(xué)歷提升工作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并將工作開(kāi)展情況及時(shí)通過(guò)信息報(bào)道上傳學(xué)校網(wǎng)站。
�。�2）對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作開(kāi)展情況一年一總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣、存在問(wèn)題及時(shí)糾正。
（3）落實(shí)后勤保障工作，在年度預(yù)算時(shí)安排適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，確保教師隊(duì)伍建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇10
，加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理工作，讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時(shí)間能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案：
一、指導(dǎo)思想和目的
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內(nèi)容
（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于3天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。
�。ǘ┥鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì)調(diào)查（參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)）、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育、安全演練、環(huán)保活動(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、等活動(dòng)。
�。ㄈ┑湍昙�(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn)；中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)）、國(guó)防教育、環(huán)�；顒�(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。
�。ㄋ模┕膭�(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。
三、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。
（二）堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。
（三）堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、文明、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì)的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。到社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所（含校
外教育場(chǎng)所、愛(ài)國(guó)主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的相關(guān)精神解決處理。
四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)定和考核
�。ㄒ唬⿲W(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃中，切實(shí)予以保證；把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，并作為評(píng)定“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的`一項(xiàng)依據(jù)。
�。ǘ┥鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)定分A（優(yōu)）、B（良）、C（中）、D（差）四個(gè)等級(jí)，班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評(píng)估，宏觀(guān)管理我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。
�。ǘ┙虒�(dǎo)科要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，定期研究、處理班級(jí)反饋的信息，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見(jiàn)推薦給區(qū)教育體育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè)，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
�。ㄈ┌嗉�(jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長(zhǎng)參加，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過(guò)多種渠道和形式，建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。
�。ㄋ模┮獔�(jiān)持報(bào)批制度，嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定計(jì)劃，教導(dǎo)科提前一周向教育科提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。
�。┙M織學(xué)生開(kāi)展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育試驗(yàn)基地進(jìn)行觀(guān)光旅游。
五、活動(dòng)安排
九月份
1、各班制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、一年級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過(guò)的課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)家人的教育。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去，在家里聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，主動(dòng)承
擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心父母，體諒父母。
3、二年級(jí)教室驗(yàn)證魚(yú)放入盛滿(mǎn)水的杯子里，水會(huì)不會(huì)滿(mǎn)出來(lái)！鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問(wèn)題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣！
4、五、六年級(jí)走進(jìn)大自然，觀(guān)察秋天，感受秋天。
5、六年級(jí)南村小區(qū)進(jìn)行講文明、講禮貌、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告等。
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