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時(shí)間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
小班體育游戲計(jì)劃
時(shí)間：5月9日星期一上午（第二周）班級(jí)：小三班
指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)者：
活動(dòng)內(nèi)容：體育游戲活動(dòng)《小馬跑》
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒聯(lián)系一個(gè)跟著一個(gè)跑，不擁擠、不掉隊(duì)，以增強(qiáng)幼兒控制自己活動(dòng)的能力。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
馬的頭飾或帶馬頭的竹竿若干
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。
師：小朋友們，過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動(dòng)）
（二）基本部分
1、出示馬的頭飾，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么？（教師戴上頭飾）我是馬媽媽，你們是一群可愛的小馬。今天我們要玩一個(gè)游戲，這游戲名字叫做“小馬跑”。
2、老師交代游戲規(guī)則和要求
師：今天天氣真好，媽媽我要帶小馬們?nèi)ゴ河�。小馬們要跟在媽媽的后面，你們要根據(jù)我的要求來做動(dòng)作。但是游戲前，我要給你們提一個(gè)要求。小馬要一只一只排好隊(duì)，不能推、擠前面的`小朋友，而且不能離開隊(duì)伍。
3、師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲
教師帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑，跑到草地吃青草�！比缓笥變憾紫�，模仿馬吃草的動(dòng)作。接著教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑，跑到河邊去洗澡�！比缓笥變鹤鲴R洗澡的動(dòng)作。最后，教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑，跑到操場來做操。（可進(jìn)行兩次）
4、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有扮演角色游戲的機(jī)會(huì)。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、教師對活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：小馬們今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。我要表揚(yáng)XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，動(dòng)作做的很漂亮。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨?/p>
2、做做放松運(yùn)動(dòng)
師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳，抖抖手（舒展運(yùn)動(dòng)），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
今年四月是全國第二十四個(gè)愛國衛(wèi)生月，為進(jìn)一步推動(dòng)校園愛國衛(wèi)生活動(dòng)，根據(jù)市文件要求和部署，圍繞市3月25日至4月30日開展的“清潔家鄉(xiāng)，保護(hù)健康”為主題的愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，針對學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究決定，開展“清潔校園，美化校園，健康成長”為主題的衛(wèi)生月活動(dòng)。特制訂學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過衛(wèi)生月活動(dòng)，進(jìn)一步完善有關(guān)衛(wèi)生制度，進(jìn)一步明確衛(wèi)生工作責(zé)任。促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。
2、通過衛(wèi)生月活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校教職員工對衛(wèi)生工作重要性的認(rèn)識(shí)，懂得衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，它不僅僅是校容校貌的`問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。
3、通過衛(wèi)生月活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到制度上的保障和制約。
4、通過衛(wèi)生月活動(dòng)，全面提高教職員工的衛(wèi)生素質(zhì)，初步形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，不斷提高師生員工防范疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)師生員工追求美好生活的熱情、營造講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的良好氛圍。
5、通過衛(wèi)生月活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)校園環(huán)境美化。
二、活動(dòng)要求：
1、抓好宣傳發(fā)動(dòng)工作。利用各種宣傳渠道，例如：國旗下講話、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳窗等，把愛國衛(wèi)生月活動(dòng)組織好、發(fā)動(dòng)好、宣傳好，使全校師生有關(guān)人人皆知，使之清潔校園，人人參與，愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，關(guān)愛綠色，從我做起。
2、抓好環(huán)境整治工作。四月初連續(xù)兩周各班級(jí)在有組織、有安排的前提下，分階段積極開展校園環(huán)境整治活動(dòng)。第一周著重開展包干區(qū)垃圾清理和死角清除。使整個(gè)校園更為清潔。第二周著重進(jìn)行教室、辦公室、專用教室、教職工宿舍，實(shí)驗(yàn)室，多媒體教室的衛(wèi)生清理，清除死角，以達(dá)整潔、窗明幾凈。
3、抓好師生安全工作。師生安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。
4、開展以環(huán)境治理為主，藥物滅殺為輔的春季除“四害”活動(dòng)，重點(diǎn)為宿舍，垃圾收集點(diǎn)，廁所等場所的鼠蟑防制措施，做到科學(xué)合理防制，合理用藥。在活動(dòng)中購買，發(fā)放消殺用品實(shí)行嚴(yán)格的登記制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)藥品保管，分發(fā)和投放，確保用品投放到位，使用安全，除害有效。
5、抓好健康教育活動(dòng)。要采取學(xué)生喜聞樂見的形式，結(jié)合世界衛(wèi)生日活動(dòng)，積極開展健康、環(huán)保和節(jié)能減排等知識(shí)和有益于身心健康的活動(dòng)。宣傳健康理念，倡導(dǎo)健康生活，加強(qiáng)健康教育，普及健康知識(shí)和技能，提高全校師生員工衛(wèi)生意識(shí)和健康素質(zhì)。
6、努力為全校師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)�！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就不可能培養(yǎng)出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手里正在茁壯第地成長著…
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。
2、做一天小老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會(huì)和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解“教師節(jié)”的由來。
6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報(bào)。
7、組織主題畫、手抄報(bào)展示活動(dòng)。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個(gè)賀卡，送給老師;
3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的.問候或?qū)懯资闱樵?
4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花; xx、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng)，同學(xué)們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來。
xx、“教師節(jié)”同學(xué)們親手為老師包一次餃子。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
活動(dòng)背景：折紙、剪紙、絨線編織是一門綜合藝術(shù)。它在增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣時(shí)又提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，從而心靈手巧。同時(shí)，豐富學(xué)生課余生活和陶冶了他們的情操，讓他們在活動(dòng)中激發(fā)自信心和成就感。折紙、剪紙、絨線編織是一門講究手眼協(xié)調(diào)的技能，有助于開發(fā)大腦智能，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣和動(dòng)手能力，提高他們的審美能力，容易獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，也讓學(xué)生掌握了一門生活技能，符合學(xué)�！翱鞓飞睢毙１菊n程的要求。因此，開設(shè)這一校本課程，通過一系列手工折編活動(dòng)，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力，從而使他們更加熱愛生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用自己的雙手編織美好的希望。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過折紙、剪紙、絨線編織各種圖案、圍巾、手套等，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、生活自理能力。
2.通過折紙、剪紙、絨線編織增強(qiáng)審美能力，陶冶學(xué)生的情操。
3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和手工勞動(dòng)習(xí)慣。
4.激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛，豐富學(xué)生課余生活，感受生活的`美。
5、通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生的成就感。
活動(dòng)對象:五年級(jí)（3）班學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 師生課前準(zhǔn)備絨線和編織材料、彩紙等。
2、編織材料及必備材料的展示品�；顒�(dòng)時(shí)間安排：第五周---十五周。
活動(dòng)安排：
第一節(jié)：教師簡述折紙、剪紙、絨線編織藝術(shù)及用途；展示編織材料及必備材料；傳授折紙、剪紙、絨線編織基本方法。
第二節(jié)：講解折紙、剪紙的方法；學(xué)生訓(xùn)練折紙、剪紙的方法。
第三、四節(jié)：學(xué)生收集有關(guān)材料。
第五節(jié)：學(xué)生成果（自己手工折、剪成果）展示；學(xué)生介紹其中經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)平針編織手套的方法。第六節(jié)、學(xué)生成果（自己手工編織的手套）展示；學(xué)生介紹編織經(jīng)驗(yàn)。第七節(jié)：學(xué)生優(yōu)秀成果（編織精細(xì)、款式新穎的手工編織的圍巾、手套成品）展示及評(píng)價(jià)。第八節(jié)：學(xué)生談感受，寫體會(huì)日記。第九節(jié)：學(xué)生找資料，編手抄報(bào)。第十節(jié)：活動(dòng)總結(jié)。第十一節(jié)：成果展示。
活動(dòng)總結(jié)及評(píng)比：
1、學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，掌握折紙、剪紙、編織技巧，從學(xué)習(xí)折紙、剪紙、編織的基本功，到會(huì)折紙、剪紙、編織圍巾、手套等，獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也能掌握一門生活技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、合作能力，并激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活。
2、評(píng)價(jià)方式：
�。�1）過程評(píng)價(jià)與產(chǎn)品打分相結(jié)合。
�。�2）教師評(píng)分與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合。
（3）情感態(tài)度與協(xié)作精神相結(jié)合。評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)方式 | 參與活動(dòng)方式 | 平時(shí)活動(dòng)表現(xiàn) | 活動(dòng)成果 |
學(xué)生自評(píng) | |||
小組互評(píng) | |||
教師評(píng) | |||
教師綜合評(píng) |
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、活動(dòng)意義
本學(xué)期，學(xué)校以“文明禮儀”為主題，通過喜聞樂見的歌唱形式，給學(xué)生提供展現(xiàn)才藝的發(fā)展空間和廣闊平臺(tái)，讓每位學(xué)生有展示的空間;同時(shí)也為了挖掘愛好音樂同學(xué)的潛能，學(xué)校舉行“禮韻飄香 歌聲飛揚(yáng)”——十佳校園歌手大賽�！拔拿鳌弊鳛樯鐣�(huì)價(jià)值觀國家層面提出，足以說明學(xué)習(xí)禮儀，懂得禮儀，不僅是時(shí)代的潮流，更是提升整個(gè)國家競爭力的現(xiàn)實(shí)需要。
二、活動(dòng)內(nèi)容
在秉承往屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本次歌唱大賽我們將定位于十佳校園歌手選拔賽，在全體參與、班級(jí)年級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，推選出學(xué)校的`十佳歌手。同時(shí)，融入歌唱基本素養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)文明人必須知禮儀、習(xí)禮儀。
三、活動(dòng)過程
1、初賽：班級(jí)選舉
時(shí)間：11月14日(呂莊、北校)、11月21日(總校)
負(fù)責(zé)人：班主任
檢查人：級(jí)部輔導(dǎo)員
(1)班級(jí)內(nèi)部組織初賽，主題：以“愛國”為主題的歌曲
(2)形式：獨(dú)唱。學(xué)生選擇符合的歌曲(中、英文皆可)，可清唱，演唱時(shí)間不超過3分鐘;
(3)選出1--2名學(xué)生參加級(jí)部比賽
2、復(fù)賽：級(jí)部選舉
時(shí)間：一年級(jí)、二年級(jí)11月24日，三年級(jí)、四年級(jí)11月27日 ，
五年級(jí)11月28日(均為下午一二節(jié)課)
地點(diǎn)：一、三年級(jí)二樓報(bào)告廳，二、四年級(jí)三樓報(bào)告廳
負(fù)責(zé)人：各級(jí)部負(fù)責(zé)德育的行政、德育輔導(dǎo)員
(1)各班推選的2名選手參加級(jí)部歌唱比賽，選出年級(jí)三甲，參加學(xué)�？倹Q賽。
(2)適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的中英文歌曲，曲種不限，要求內(nèi)容健康，演唱時(shí)間不超過3分鐘(有伴奏的請自帶);
(3)級(jí)部評(píng)委建議由德育輔導(dǎo)員、級(jí)部音樂老師、教師代表、學(xué)生代表組成。
3、決賽：校園十佳評(píng)比
時(shí)間：12月5日下午一二節(jié)課
地點(diǎn)：報(bào)告廳
負(fù)責(zé)人：馬璐璐、林家慧、吳春梅、馬蕾
(1)由7個(gè)級(jí)部推選的21名選手進(jìn)行比賽，選出校園“十佳”與“優(yōu)秀”、最佳表演獎(jiǎng)2名。
(2)適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的中英文歌曲，曲種不限，要求內(nèi)容健康，演唱時(shí)間不超過4分鐘(有伴奏的請自帶)。可與復(fù)賽歌曲一樣。
(3)按抽簽的方式?jīng)Q定出場順序，選手的表演可以各種形式進(jìn)行，如邊唱邊跳、歌伴舞等。
(4)評(píng)委：德育輔導(dǎo)員、部分大隊(duì)職能部教師、音樂教師、藝術(shù)部學(xué)生代表、家長代表
(5)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)另附表
“梅嶺小學(xué)十佳校園歌手大賽”評(píng)分表格
(復(fù)賽、決賽)
班級(jí)姓名演唱曲目歌唱
5分歌唱禮儀
3分服裝道具
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
社團(tuán)通過各式各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。為了給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期常規(guī)社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
以實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”為指導(dǎo)，把學(xué)校文體活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長，提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮文體相結(jié)合的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)
二、活動(dòng)要求：
1、每周三下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場集中。
2、社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)大聲喧嘩，在操場不準(zhǔn)做與常規(guī)社團(tuán)無關(guān)的事，應(yīng)聽從教師的安排，保證體育過程中的安全。
3、努力學(xué)習(xí)，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的體育常識(shí)知識(shí)，并以游戲?yàn)橹鳎岣邔W(xué)生的興趣。
2、以集體訓(xùn)練為主，以個(gè)人練習(xí)為輔。
3、給學(xué)生自己活動(dòng)的時(shí)間和空間。
4、進(jìn)行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
四、采取的'措施：
1做好組織工作。在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上組成社團(tuán)隊(duì)伍。
2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
3、切實(shí)安排好活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。晴天在室外，雨天在室內(nèi)。
4、建立簽到程序，完善活動(dòng)過程。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過圖書漂流行動(dòng)，掀起廣泛閱讀熱潮，引領(lǐng)學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物，逐步產(chǎn)生濃厚持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的讀書方法，逐漸構(gòu)筑起自己的精神家園，為終身發(fā)展奠定廣闊、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、參加對象：xx班全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間： XX年X月X日-----X月X日，為期一個(gè)月
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海報(bào)、橫幅的制作與安放
2、每個(gè)學(xué)生精心準(zhǔn)備1本用以“漂流”的圖書，由班主任王老師或班級(jí)志愿者統(tǒng)一組織登記造冊。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟：
1、宣傳發(fā)動(dòng)（11月底前）利用品德課或班會(huì)課說明此次活動(dòng)的意義和要求，展開宣傳活動(dòng)。
2、12月1日起利用一周時(shí)間完成漂流圖書的匯總，做好漂流書籍的登記工作。
3、漂流開始（12月）：課外書開始漂流，首先為班級(jí)內(nèi)同桌漂流，然后可進(jìn)入班級(jí)內(nèi)漂流。漂流過的書籍上按表格要求做好記錄。
4、收集整理、總結(jié)表彰階段（12月底）。
六、具體活動(dòng)過程及規(guī)則：
�。ㄒ唬┢鞯牧鞒�
1、從本班級(jí)同學(xué)手中獲得漂流圖書；如不感興趣，則不必簽名，馬上傳給下一位同學(xué)，以此進(jìn)行“漂流”；
2、 在“漂流圖書扉頁”簽名；寫留言或讀書心得；
3、在7日內(nèi)（班級(jí)自己設(shè)定時(shí)間）讀完圖書；
4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學(xué)生閱讀。
（二）漂流的`規(guī)則
1．每人每次只能獲取一本漂流圖書。
2．閱讀后務(wù)請認(rèn)真簽名“漂流圖書扉頁”。
3．務(wù)請?jiān)?日內(nèi)讀完所獲圖書，并及時(shí)傳漂；務(wù)請?jiān)诒景嗉?jí)內(nèi)傳漂圖書。
4．XX年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處。
七、總結(jié)表彰階段
1、班級(jí)總結(jié)表彰
（1）班級(jí)對本次“圖書漂流”活動(dòng)存在的問題、好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行總結(jié)。
�。�2）評(píng)選表彰：月底進(jìn)行“我最喜歡的書”評(píng)選，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評(píng)為本月最受大家歡迎的書�。ǹ瑟�(jiǎng)勵(lì)一張賞識(shí)卡、王老師親筆簽名）
書籍方面：評(píng)出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書；
學(xué)生方面：圖書漂流之星（看哪位學(xué)生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多）；
閱讀之星：評(píng)出閱讀筆記做得最好的學(xué)生，閱讀最認(rèn)真的同學(xué)；
2、加強(qiáng)宣傳。班級(jí)要發(fā)揮主陣地作用，通過班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及學(xué)校主頁、班級(jí)博客等陣地和形式進(jìn)行宣傳，宣傳漂流活動(dòng)的意義和漂流活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的新鮮經(jīng)驗(yàn)，積極倡導(dǎo)誠信讀書，形成濃厚讀書氛圍，擴(kuò)大校園影響。
3、精心組織。班級(jí)要立足學(xué)生廣泛參與，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、多讀書、讀好書。
八、注意事項(xiàng) ：
1、在閱讀過程中，要珍愛圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡，學(xué)會(huì)與人分享。
2、每人應(yīng)當(dāng)既是受惠者（分享閱讀的快樂），又是施惠者（提供漂流圖書，續(xù)寫閱讀感受）。
3、每一位“漂友”閱讀后務(wù)必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
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