- 相關推薦
為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的小學英語節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學英語節(jié)活動方案1
一、活動時間：
20xx年x12月31日（周六）
二、活動安排
（一）開幕式：上午兩節(jié)課后（9:35）
地點：天井
簡單流程：主持人宣布開幕、領導講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項目一：泡泡秀
地點：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內(nèi)容請點擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員：全體師生（科技社團成員集體展示）
項目二：雞蛋撞地球
地點：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級每班限報5人（由班主任以班級初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評分標準（總分：10分）
�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無損，得3分；破裂但蛋內(nèi)組織未外流者，得1分；蛋內(nèi)組織外流者，該項活動失敗，不得分。
�、诼潼c是否準確（3分）：實測裝置靜止點距中心點的'距離，由近及遠分別得3、2、1分。
�、垩b置質(zhì)量大小（3分）：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
�、軇�(chuàng)意印象（1分）：創(chuàng)意新穎、外觀設計美觀者得1分，其次得0.5分。
4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎若干。
�。ǘ┯螆@活動：下午1:30
地點：各班教室
簡單流程：憑游園卡闖關積分——各班匯總——評比頒獎
具體安排：
關卡 類別 項目 過關要求 總負責 場地 負責老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關主題的教室布置及黑板報，周六中午組織學生評出最佳創(chuàng)意獎若干。
2、全體同學都可按關卡順序參加以上6個項目，每一關設科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的任何一個場地。（以上場地安排如有調(diào)整，會及時通知。）
3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中。【單手抓球、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導：
2、組織策劃：
3、材料購置、分發(fā)：（乒乓球、螺母、獎品、獎狀等）
4、攝影：、小記者社團
5、獎狀：
6、新聞報道：
7、主持人輔導：
8、志愿者：五六年級每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負責協(xié)調(diào)、聯(lián)絡、引領等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員（暫定）：
評委：（科學組+數(shù)學組）
發(fā)令員：
總分統(tǒng)計評委：
賽場安全維護：各班班主任
賽場布置：
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學少先隊大隊部
小學英語節(jié)活動方案2
一、指導思想
為了濃郁學校英語學習氛圍，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的活動方式，寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，將學生帶入快樂的英語世界，為學生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺，使學生更喜歡英語，愛上英語。
二、活動主題
We love English！我們愛英語！
三、活動口號
Happy English！Happy life！快樂英語！快樂生活！
四、活動時間
4月29日——5月22日
五、活動推進
�。ㄒ唬蕚潆A段
4月中下旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕
（二）活動階段
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報設計、英語角開辟、英文影片推薦欣賞
5月中上旬：一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語句子擂臺賽、英語短劇比賽。六年級英語故事大比拼、閱讀比賽。
�。ㄈ┑谌A段
5月下旬：閉幕式、表彰與總結
六、具體安排
�。ㄒ唬╅_幕式：4月29日（第12周周二早上）
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng)設
1．宣傳海報設計比賽
�。廴Ｃ堪嘣O計1份，于4月30日（第12周周三）張貼在教室門口瓷磚上方，建議張貼前用寬透明膠布封好，并將圖片上傳班級博客參加評選。］
2．開辟英語角
�。�4月29日前完成，4月30日（第12周周三）檢查，各相應英語老師提供材料，班主任負責刊出。］
3．播放英文歌曲
�。鄣�12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］
4．英語問候遍布校園［文明崗同學用英語向老師問候，班主任強調(diào)落實。］
5．會說一句英語諺語［英語老師教授并落實好。］
6．經(jīng)典英文影片欣賞推薦。[英語組提供，各班上傳博客推薦給學生，第12周周三前。］
�。ㄈ┗顒娱_展
1．我愛學英語（一、二年級）
［欣賞英文歌曲］
2．英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級）
�。塾⒄Z字母集體比拼賽時間：第14周周三早上］
[英語歌謠比賽時間：第13周周三早上]
3．英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級）
�。奂醇w英語單詞比賽時間：第14周周三早上］
［英文歌曲演唱比賽時間：第13周周三早上］
4．英語句子擂臺賽、英語短劇比賽（五年級）
�。塾⒄Z句子集體擂臺賽時間：第14周周三早上］
[英語短劇比賽時間：第13周周三下午班隊課]
5．英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級）
［英語故事大比拼時間：第13周周三下午班隊課］
�。塾⒄Z閱讀集體比賽時間：第14周周三早上］
注：
（1）以上每項比賽項目的.具體活動安排將以通知的形式發(fā)文，請相關年級予以關注。
�。�2）以上各項比賽均由英語組老師具體落實，班主任做好協(xié)助工作。
�。ㄋ模╅]幕式
時間：5月22日（第15周周四）早上
地點：操場
內(nèi)容：頒獎。優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
小學英語節(jié)活動方案3
一、活動時間：
20xx年12月31日（周六）
二、活動安排
（一）開幕式：上午兩節(jié)課后（9:35）
地點：天井
簡單流程：主持人宣布開幕、領導講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項目一：泡泡秀
地點：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內(nèi)容請點擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員：全體師生（科技社團成員集體展示）
項目二：雞蛋撞地球
地點：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級每班限報5人（由班主任以班級初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評分標準（總分：10分）
�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無損，得3分；破裂但蛋內(nèi)組織未外流者，得1分；蛋內(nèi)組織外流者，該項活動失敗，不得分。
②落點是否準確（3分）：實測裝置靜止點距中心點的距離，由近及遠分別得3、2、1分。
�、垩b置質(zhì)量大�。�3分）：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
④創(chuàng)意印象（1分）：創(chuàng)意新穎、外觀設計美觀者得1分，其次得0.5分。
4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎若干。
（二）游園活動：下午1:30
地點：各班教室
簡單流程：憑游園卡闖關積分——各班匯總——評比頒獎
具體安排：
關卡 類別 項目 過關要求 總負責 場地 負責老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關主題的教室布置及黑板報，周六中午組織學生評出最佳創(chuàng)意獎若干。
2、全體同學都可按關卡順序參加以上6個項目，每一關設科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的任何一個場地。（以上場地安排如有調(diào)整，會及時通知。）
3、科技類每個項目的'最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中�！締问肿デ�、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導：xx
2、組織策劃：xxx
3、材料購置、分發(fā)：xx（乒乓球、螺母、獎品、獎狀等）
4、攝影：xx、小記者社團
5、獎狀：xx
6、新聞報道：xx
7、主持人輔導：xx
8、志愿者：五六年級每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負責協(xié)調(diào)、聯(lián)絡、引領等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員（暫定）：
評委：（科學組+數(shù)學組）xx
發(fā)令員：xx
總分統(tǒng)計評委：xx
賽場安全維護：各班班主任
賽場布置：xx
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學少先隊大隊部
小學英語節(jié)活動方案4
一、指導思想
為了濃郁學校英語學習氛圍，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的.活動方式，寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，將學生帶入快樂的英語世界，為學生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺，使學生更喜歡英語，愛上英語。
二、活動主題
We love English！我們愛英語！
三、活動口號
Happy English！Happy life！快樂英語！快樂生活！
四、活動時間：4月24日——5月16日
五、活動推進
�。ㄒ唬蕚潆A段
4月中旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕
�。ǘ┗顒与A段
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報設計、英語角開辟、英文影片推薦欣賞、學唱英文歌曲
5月上中旬：一、二年級學唱英文歌曲、三年級英語字母想象畫設計比賽
四年級英語單詞比拼賽、五年級英語賀卡制作和英文歌曲演唱比賽
六年級英語故事大比拼和英語能力秀一秀
（三）第三階段
5月中旬：閉幕式、表彰與總結
六、活動具體安排
�。ㄒ唬╅_幕式：4月24日（第10周周三早上）
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng)設
1．英語節(jié)活動宣傳海報設計比賽
�。壅f明：全校每班設計1份，于4月28日（第10周周六）張貼在教室門口瓷磚上方，建議張貼前用寬透明膠布封好，并將圖片上傳班級博客參加評選。評選方式以每班下發(fā)10張學生選票結合英語組、美術組老師進行綜合評選。具體負責：z］
2．開辟英語角（4月26日，第10周周五檢查）
�。鄹飨鄳⒄Z老師提供材料，班主任負責刊出。］
3．播放英文歌曲（第10周周三開始播放）
�。塾⒄Z組潘淑英提供，z落實每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］
4．英語問候遍布校園［英語老師教授，班主任強調(diào)開展。］
5．會唱一首英文歌曲（第10周周三下發(fā)到各班，于第12周開始在課前唱中開始。）
6．經(jīng)典英文影片欣賞推薦。（英語組王英提供，各班上傳博客推薦，第10周周三前）
�。ㄈ┗顒娱_展
1．我愛學英語（一、二年級）
�。蹖W唱一首英文歌］
2．英語Ａ、Ｂ、Ｃ（三年級）
［即開展英語字母想象畫比賽，每個同學在美術老師的指導下，班主任督促安排下任意設計一份，每班自行開展評比，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，將班級評選結果上傳班級博客，選擇5份參加學校評比，于第12周周二上交英語組辦公室，具體負責：z。］
3．英語單詞比拼賽（四年級）
�。奂醇w英語單詞比賽，時間：第12周周三早上，負責：z。］
4．英語賀卡制作比賽、英文歌曲演唱比賽（五年級）
�。塾⒄Z賀卡制作比賽，每個同學在美術老師的指導下，班主任督促安排下任意設計一份，每班自行開展評比，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，將班級評選結果上傳班級博客，選擇5份參加學校評比，于第12周周二上交英語組辦公室，具體負責：z。］
［英文歌曲演唱比賽，時間：第12周周三班隊課；地點：各班教室；評委：英語組、音樂組老師；負責：z。］
5．英語故事大比拼、英語能力秀一秀（六年級）
�。塾⒄Z故事大比拼，每班推選2名同學參加，第13周周三早上，負責：z。］
�。塾⒄Z能力秀一秀，第10周周四，教務處統(tǒng)一安排。］
注：每項比賽項目的具體活動安排將以通知的形式發(fā)文，請相關年級予以關注。
您正在瀏覽的文章由www。wenbenk。com（文本庫）整理，版權歸原作者、原出處所有。
�。ㄋ模╅]幕式
時間：第13周周四早上
地點：操場
內(nèi)容：頒獎；優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲若干首，英文故事若干個；優(yōu)秀作品展出。
小學英語節(jié)活動方案5
一、活動宗旨：
通過舉辦英語節(jié)，激發(fā)英語學習興趣，搭建展示英語舞臺；濃厚學校英語氛圍，豐富學校文化內(nèi)涵，拓展學生文化視野；加強對外交流，提供互動平臺，促進共同提高。
二、活動主題：
學英語迎奧運慶五一
三、活動時間：
xx年4月26—29日
四、活動口號：
MYENGLISHMYWORLDMYDREAM
（我的英語我的世界我的`夢想）
五、活動綜述：
1．4月26日學生英語作品展（英語書法、英語書簽制作、英語手抄報編寫等學生優(yōu)秀英語作品展出）
2．4月27日英語口語比賽（形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等）
3．4月28日英語教師觀摩課（與縣教研室聯(lián)系）
4．4月29日節(jié)目表演專場（學校大操場）
六、活動程序：
◆專家講話（擬邀請市、縣英語教研員及外教Kelly）
◆學生感言
◆校長致辭
◆節(jié)目表演：
1、英語賽歌：校各年級（指導教師：各年級科任英語老師）
2、兒童時裝表演：《繽紛童年》（指導教師：xxxx）
3、舞蹈：《龍游寶地》（指導教師：校音樂組）
4、親子英語節(jié)目：四年級xx家庭
五年級xx家庭（指導教師：xx）
5、教師英語節(jié)目：《暢想奧運》（指導教師：xx）
6、師生英語表演：《音樂之聲》（指導教師：xx）
7、英語兒歌表演：《FLYTOBEIJING》（指導教師：xx）
8、互動英語節(jié)目：《奧運知識大比拼》(指導教師：xx)
9、英語詩歌朗誦：《再別康橋》（指導教師：xx）
10、英語雙簧：《狐假虎威》（表演者：xx）
11、西小附屬幼兒園英語秀（指導教師：xx）
小學英語節(jié)活動方案6
一、活動目的
為豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規(guī)范化水平，引導我校學生養(yǎng)成良好的英語書寫、繪畫、語言習慣，結合我組的教研計劃，特開展英語書寫、英語繪本、英語詩歌朗誦比賽。
二、參賽學生
英語書寫比賽：四至六年級
英語小卡片制作比賽：一至二年級
英語繪本比賽：三至六年級
“家庭英語角”設計比賽：一至二年級
英語詩歌朗誦表演比賽：低段：三至四年級；高段：五至六年級
三、比賽時間
英語書寫比賽：20xx年10月11日至20xx年10月15日（暫定）12：20--13：10
英語小卡片制作比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊部
英語繪本比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊部
“家庭英語角”設計比賽：20xx年11月22日（周一）下午上交大隊部
英語詩歌朗誦比賽：20xx年12月1日（周三）14：00--15：40
四、比賽地點
英語書寫比賽：各班教室（多媒體）
英語小卡片制作比賽：上交校大隊部
英語繪本比賽：上交校大隊部
“家庭英語角”設計比賽：上交校大隊部，并噴繪在長條布上
英語詩歌朗誦比賽：校多功能報告廳
五、比賽方法及要求
�。ㄒ唬┯⒄Z書寫比賽：
1、書寫內(nèi)容
以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容。
四年級：26個大小寫字母的.書寫
五、六年級：單詞、句子、一篇短文
2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，并發(fā)放事先畫有四線格的A4紙張給各班每個學生按要求抄寫，要求一律用鉛筆。然后選出優(yōu)秀作品參加全校評比展示。
3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
�。ǘ┯⒄Z小卡片制作
1、英語小卡片制作：卡片大小自定（數(shù)量在10-16個之間），但制作的全部卡片需要貼在4開的有色卡紙上（如：紅色卡紙、黃色卡紙、綠色卡紙）；版面四周留有1cm空白。
2、卡片內(nèi)容：有一幅彩色物體的圖，并有與此圖相對應的英語單詞設計
3、各班必須上交4幅作品。
�。ㄈ┯⒄Z繪本比賽
1、以自己的英語知識儲備為基礎，發(fā)揮想象能力，編寫英語小故事，并加以插圖以類似漫畫的形式呈現(xiàn)。
2、紙張大�。�4開白卡紙，一張紙上面畫4幅小作品（作品內(nèi)容具有連貫性）。版面四周留有1cm空白；加色彩。
3、作品要求繪畫版面整潔，具有知識性、可賞性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
4、各班必須上交4幅作品。
�。ㄋ模凹彝ビ⒄Z角”設計比賽：
1、學生在自己家里（或房間里）設計一個地方為“家庭英語角”。是自己平時學習英語、朗讀英語的地方。此作為親子活動，家長可以幫助學生設計。
2、形式：將“家庭英語角”以攝影的形式拍下來。照片為5寸，并貼在比照片大一點的彩色紙上做成邊框的樣子。最后將全部制作完成的照片，貼在4開彩色的卡紙上，并寫上作品簡介和題目。
3、作品要求版面整潔，具有知識性、可賞性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
4、各班必須上交4幅作品。
�。ㄎ澹┯⒄Z詩歌朗誦比賽
1、詩歌內(nèi)容
三至六年級：各班表演一個英語詩歌朗誦節(jié)目。表演時間為5-10分鐘。
低段（三至四年級）：以一小組為單位（拍手：拍手的間隔穿插各班自行編排）背誦一段英語chant。加入適當?shù)膭幼鞅硌荩ㄈ纾氖�、叉腰、跺腳等節(jié)奏動作或其他表演也可以）。
高段（五至六年級）：以個人或小組表演朗誦。
2、上音樂（無原聲）
3、形式：（表演前，可以先用英文介紹下自己或者團隊（團隊派代表介紹））
低段：3---15人為單位并脫稿
高段：個人或小組合作（可以看稿朗誦+表演：類似課本�。�
4、評分標準：
4.1英語朗誦能力占50分
要求：主題鮮明集中，語調(diào)流暢自然，有配樂的（無原聲）。
4.2語言表達占30分
要求：英語發(fā)音基本標準，口齒清晰；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意。
4.3表情姿態(tài)占10分
要求：表達生動，動作恰當。
4.4臺風10分
要求：上下場致意、答謝；服飾整潔統(tǒng)一；動作整齊有序
六、活動負責人
大隊部和英語教研組、音樂教研組
七、活動獎勵辦法
1、英語書寫比賽
對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加全校的英語書寫和繪畫展示評比活動。
獎項設置
一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
2、英語小卡片制作比賽
獎項設置
一等獎10名、二等獎10名、三等獎10名。鼓勵獎15名。
3、英語繪本比賽
獎項設置
一等獎10名、二等獎10名、三等獎16名。
4、“家庭英語角”比賽
獎項設置
一等獎10名、二等獎10名、三等獎12名。鼓勵獎12名。
5、英語詩歌朗誦比賽
獎項設置
一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
八、評委
大隊輔導員、英語老師、音樂老師
小學英語節(jié)活動方案7
一、活動目的：
通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語,享受英語.以“迎奧運”為主題，通過舉辦各種豐富多彩的各項活動,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學生提供展示才能的舞臺,拓展學生視野,豐富校園文化.
二、活動時間：12月24日—12月28日
三、活動主題：Happy Olympic！Happy English！
四、活動內(nèi)容安排：
1、英語節(jié)開幕式
2、“班級英語風采展”：學生積極發(fā)掘班級里的英語學習成果或特色，如優(yōu)秀英語作業(yè),優(yōu)秀英語作文,學會的格言、奧運知識等，并將它們進行裝扮，以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級。（下發(fā)通知負責人：傅芳芳組織者各班班主任）
3、英語水平天天賽
a.英語巧手秀：要求每位同學都要參加，作品以“迎奧運”為主題，英語節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評選若干獎項。
低段：美麗頭飾秀（每班6個，z）
中段：英語書寫秀（每班上交10張，z）
高段：英語小報秀（每班5張，z）
�。ㄔu委：英語組老師與美術組老師）
b、第三屆校園十佳英語小歌手：要求學生自由報名，先由各班自己比拼
淘汰，每班推選出一名小歌手，并在演播廳現(xiàn)場演唱（要求有音樂和表演動作），每班同學根據(jù)標準對歌手情況進行評選與投票，最終產(chǎn)生校園十佳英語小歌手。（zz）
c、三年級英文打字比賽(z)
d、四年級組趣味中英翻譯競賽(z)
e、五、六年級單詞默寫比賽.(z)
4、我當英語小老師活動（z）
5、英語節(jié)閉幕式:“迎奧運，游中國，展風采!”大型英語游園會(詳見英語節(jié)閉幕式方案)
五、英語氛圍布置：
1、英語標語
2、英語小使者禮儀隊一周（z）
�。ㄈ⑺哪昙壷羞x擇十名學生，分早、晚二批在校門口向老師、同學用英語問好，要求每位同學進出校門時必須用英語進行交流，否則做扣分處理。）
3、彩旗(校務辦)
4、英語節(jié)的氛圍布置（校務辦、英語組及相關工作人員）
5、每天中午的英語歌曲廣播播放（11：10——11：20z）
閉幕式游園活動方案
活動主題：迎奧運，游中國，展風采。
活動目的：為迎接2008北京奧運會，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，了解中國的地方文化，結合本校英語特色，突出北江學子學習英語的濃濃氛圍，推出此次大型游園活動。
活動流程：1、選拔42位五六年級的學生，作為各旅游景點的導游，配合老師做好工作。
2、每班學生調(diào)查了解自班旅游地點的文化，地方特色，做好相應景點的板報宣傳，并要求每班做簡單介紹（介紹人員由英語老師統(tǒng)一安排），最后進行星級景點的評比。
3、各班景點安排及活動。
景點 名稱 英語名 活動年段 活動材料 活動規(guī)則
鳳凰山 樂園 Phoenix Park
101
二十張卡片和相對應的單詞卡，十張為一年級，十張為二年級。
1、十人為一組，每人將得到一張卡片。
2、場地上懸掛著2組不同的圖片或者數(shù)字，一組為一年級組，一組為二年級組，每組為十張卡片。
3、在教師口令后，學生將迅速找到與自己所拿單詞卡相對應的圖片，在圖片前站立。
4、評分規(guī)則：動作迅速為得1分
找到正確圖片者得2分
能正確讀出單詞者得2分。共5分。
雅各爾動物園
Yage’er
Zoo
102
每個學生一張沒有涂色的動物圖畫，一年級和二年級的分開。
分別錄有兩套指令的兩盒磁帶和兩個錄音機。
1、五人為一組，按順序坐成一排。
2、每人將得到一張沒有顏色的動物圖畫
3、根據(jù)錄音機口令，完成三個涂色指令。
4、評分標準：涂對一個得1分
涂對2個得3分
涂對3個得5分。共5分。
西湖
West lake
103
準備兩個漂亮的大袋子或者盒子，準備各種各樣的學生已學的實物或者圖片，每份不得少于10件。
1、學生以三人為一組
2、同時從老師準備的幸運袋或者幸運盒中抽取三件東西。
3、用英語告訴邊上的工作人員自己所拿到的幸運禮物。
4、然后將禮物放回老師的`幸運袋中
5、評分標準：說對一件的得1分
說對二件的得3分
說對三件的得5分。共5分。
東方明珠
Oriental Pearl TV Tower
104
準備四份的單詞列表，每份有十個單詞。
看導游的嘴型猜單詞，每個同學猜五個單詞，猜對一個得一分，總共五分。
黃山
Huangshan
Mountain
201
準備五張笑臉的卡片和五張哭臉的卡片。
準備五套口算的是非題的錄音磁帶，每套三題，和一個錄音機
小學英語節(jié)活動方案8
一、活動宗旨:
為了豐富校園文化生活,給學生搭建更好的展示英語才華的舞臺,激發(fā)學生學習英語的興趣,我校將舉辦第四屆英語節(jié)。本屆英語節(jié)本著“人人參與,個個展示”的原則,突出學生的`參與意識,力求做到人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓學生在豐富多彩的活動中感受英語,應用英語,享受英語。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力,增強自信心,在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。
二、活動口號:
Happy English,happy life.快樂英語,快樂生活。
三、活動時間:
20xx年2月25日---3月29日
四、具體活動方案
(一)開幕式:2月25日晨會
周次 日期 內(nèi)容
1 2.25~3.3
英語節(jié)開幕式
2 3.4~3.10
英語書寫大賽
參加對象:3-6年級學生
時間:3月6號(班隊課)
活動安排:學生統(tǒng)一書寫,挑選優(yōu)秀學生再成優(yōu)秀作品.
負責教師:z老師
3 3.11~3.17
英語賀卡、手抄報制作大賽
參加對象:1-3年級學生制作英語賀卡
4-6年級學生制作英語手抄報
時間:3月14號截止
活動安排:每個班級挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長廊展覽.
負責教師:z老師
4 3.18~3.24
故事表演大賽
參加對象:1-6年級學生
時間:3月號(星期五)下午
活動安排:每班選擇一至二個優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會中作展示。
負責教師:z老師、z教師
5 3.25~3.31
英語大合唱
參加對象:1-6年級學生
時間:3月27號(星期三)1、3、5年級段
3月28號(星期四)2、4、6年級段
活動安排:以班級為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲
負責教師:zz教師
閉幕式3月29日
(二)具體活動時間安排表
小學英語節(jié)活動方案9
一、指導思想
通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。
二、活動原則
以校為本、分層參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂
三、活動主題
New Year！New School!
四、活動時間：
20xx年12月12日~12月23日
五、英語節(jié)期間活動：
各年級根據(jù)年齡特點開展具體活動方案：
負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師
三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）
四年級：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school）
五年級；英語標志設計比賽 （主題Our New School）
六年級；英語電子小報制作比賽 （主題Our New school）
以上活動以班級為單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據(jù)上交稿件質(zhì)量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進行展出。
六、校園氛圍營造和班級環(huán)境布置：
校園氛圍：
1、電子橫幅標語（英語節(jié)閉幕式當天）
New Year! New School！
the 8th School English Festival
2、班級布置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造圣誕、新年的班級氛圍，充分利用教室后面的板報墻，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）
2、英語節(jié)期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
3、Crazy English Time－－在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
七、12月23日活動流程：
1、圣誕老人在早上學生進校門時給學生分發(fā)禮物。
2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：
a.校領導用英語致閉幕詞。
b.全校學生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。
c.學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節(jié)目待定）
超級變變變（四4班學生）
d.頒獎儀式（公布活動期間各項比賽結果）。
2、參觀優(yōu)秀作品展版
12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并組織學生參觀，可持續(xù)一周。
3、中午觀看一部英文電影。
八、活動要求：
1、加強宣傳，提高對校園英語節(jié)的認識。舉辦校園英語節(jié)是“新課程理念”的`一次實踐，我們務必認真對待。
2、活動要貼近小學生生活，以培養(yǎng)學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。
3、要加強對英語節(jié)活動的指導和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進行。
4、同時請各位班主任及術科老師協(xié)作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節(jié)的各項活動。
小學英語節(jié)活動方案10
一、活動宗旨
1.英語節(jié)是孩子們集中展示自我的一次英語綜合實踐活動；
2.英語節(jié)讓孩子們盡情地享受英語學習的快樂；
3.以精彩的節(jié)日活動形式，展示我校英語教學的成果。
二、活動主題
kiss english,kiss the world(親近英語，擁抱世界)
三、活動要求
1.提煉思想，圍繞理念做精做優(yōu)，使活動有靈魂、有思想；
2.全員參加，展示英語學習的多方面成果
3.英語節(jié)校園環(huán)境和活動場景的'布置要有情境、有針對性、有年級特色。
四、活動時間
20xx年4月27日到20xx年五月8日。
五、活動安排
本次英語節(jié)按年級段采取不同的活動形式，力爭人人參與，人人快樂，人人有收獲。
1.三年級制作family tree家庭樹。
2.四年級“我比你猜”活動。
3.五年級繪制復活節(jié)彩蛋，參加“滾蛋”活動。
4.六年級制作fare well book mark贈別書簽。
小學英語節(jié)活動方案11
一、指導思想
為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學校辦學特色，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)小學生學習英語的興趣和愛好，提高小學生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節(jié)活動，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人。讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓英語節(jié)成為每個孩子展現(xiàn)自我、張揚個性的舞臺。
二、活動原則
1.以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學于樂，生動活潑、樂學其中、學于其中。
2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活動”促進發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動時間
每學期的第一月份為準備階段；次月開始到學期結束前為實施展示階段。
四、活動內(nèi)容及形式
各校以年級為單位開展相關的“英語節(jié)”系列活動：
低年段（一至二年級）：英語日�？谡Z秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的書寫秀；英語節(jié)賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。
高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。
活動的具體要求：全員參與，人人動腦、動手、動嘴；活動內(nèi)容要貼緊英語課本或?qū)W習內(nèi)容；內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡要工整規(guī)范；賀卡必須是學生自己動手制作。英語手抄報必須是學生自己創(chuàng)意、自行設計、親自操作。手抄報的版面為8K鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現(xiàn)學校特色。英語百詞（句）爭優(yōu)秀可以安排一個年級或一個班級，在一定的時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。
五、活動安排
各校可根據(jù)各自的.具體情況，制定切實可行的活動計劃，安排具體的活動內(nèi)容、活動時間、活動地點�；顒拥男问�、程序以及各年級的主要活動內(nèi)容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學校的“英語節(jié)”活動方案。
六、活動的組織與實施
“英語節(jié)”活動是學校教育教學活動的部分，各學校要明確一名校級領導親自抓“英語節(jié)”活動的組織與實施。學校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團結合作,群策群力，做好對活動的計劃安排、有關信息的反饋及活動的總結工作。
市局教研室將定期組織考核，每學期都會評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進個人予以表彰。
小學英語節(jié)活動方案12
我們學校的英語社團的老師們計劃在圣誕節(jié)給孩子們一個驚喜，給他們準備一個歡樂、有趣、難忘的圣誕聚會。但是在開始活動前，還要提前進行一些準備工作。
【學生方面】
1、各年級提前1-2周對學生進行圣誕節(jié)相關的英語知識拓展。高年級可適當多拓展一些關于圣誕節(jié)的來歷、歌曲、習俗等等的.節(jié)日文化知識。（也可以由學生自查，到校后在小組內(nèi)分享所查找的知識）
2、活動時間、地點、人數(shù)需提前告知校領導及活動相關班級的班主任和副班主任。
3、本次活動可根據(jù)自愿參加。
【教師方面】
1、教師需要提前查閱圣誕節(jié)相關知識，做到自己對節(jié)日來歷、習俗、美食、歌曲等知識比較了解。
2、活動裝飾：
�。ˋ）部分需要手工完成的裝飾，由組內(nèi)分工，提前準備。
�。˙）部分需要購買的物品，把清單上報學校，批準后提前購買。
（C）在學生中征集有創(chuàng)意的圣誕手工裝飾，活動中使用，活動后歸還本人。
【活動地點】
暫時定為學�；顒邮遥缬懈�，另行通知。
小學英語節(jié)活動方案13
一、活動時間：
20xx年5月11日-------20xx年5月29日
二、活動宗旨：
英語就在你的身邊，從生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中學習英語，在生活中運用英語，感受英語國家文化的魅力，體驗學習英語的快樂。
三、活動目的：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學生對英語的學習興趣，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。
四、活動口號：
Enjoy English,love English！
五、活動內(nèi)容：
1、英語節(jié)期間，每天午間播放優(yōu)美動聽的.兒童英語歌曲。
English Time－－在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
2、美文朗誦評比活動
對象：三年級~五年級學生
組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學生進入級段比賽。
內(nèi)容：學生自己選擇材料可以提前準備。
3、英語寫作評比活動
對象：五年級
組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學生進入級段比賽。
內(nèi)容：教師當場命題，學生根據(jù)命題要求在規(guī)定時間內(nèi)當場完成。
4、英語書寫評比活動
對象：三、四年級全體學生
地點：各班教室
內(nèi)容：三年級內(nèi)容為默寫26個字母和抄寫指定單詞，四年級書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場指定的單詞句子。請班主任老師到班級協(xié)助組織。
評委：英語任課教師。班級內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級墻壁保留，年級內(nèi)優(yōu)秀作品放至學校英語走廊進行展示。
6、單詞達人評比活動
對象：三年級~六年級學生
地點：各班教室
內(nèi)容：學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一份單詞測試卷。
六、活動要求：
在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
1、三至六年級全體學生，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發(fā)展。確�；顒幽苷疹櫟饺w學生，尤其是部分后進生的水平。
2、每項活動均應精心設計,有專人負責,確保活動質(zhì)量,增強活動吸引力.
3、營造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設我校濃厚的英語特色校園氛圍,確�；顒佑袟l不紊。
七、活動流程：
時間項目對象備注
5月11日（星期一）
下發(fā)活動方案，宣布英語節(jié)開幕
三-六年級
英語組
5月14日（星期四12:30—13:00）
英語書寫評比
三、四年級
各班主任監(jiān)考
5月21日（星期四12:30—13:10）
英語寫作評比
五年級
英語組
5月28日（星期四）
美文朗誦評比
三-五年級
英語組
第17周（具體時間另定）
英語單詞達人評比
三-六年級
英語組
小學英語節(jié)活動方案14
為逢迎市小學英語首屆文化節(jié)，為推動我校英語特點創(chuàng)建、濃厚校園活動文化，給學生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現(xiàn)的平臺，圍繞“激起愛好，構成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學年一次的“英語節(jié)”活動。借活動的契機，修建濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展現(xiàn)學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的'能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
一、活動主題：感受英語的魅力，分享學習的快樂
二、活動口號：Enjoy English,Have fun
三、活動原則
1、以“活動”激起愛好。全員參與，寓教于樂，寓學于樂，生動活潑，樂學其中，學于其中。
2、以“活動”構成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動實踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動”增進發(fā)展。修建氛圍，人人能說，個個會聽，班班讀寫，百花齊放，***發(fā)展。
四、活動目的：充分發(fā)掘每個學生潛能，力爭讓全校三至六年級的學生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個孩子在輕松愉悅的活動中感受英語，利用英語，享受英語，讓英語走進每個孩子，讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個孩子在英語節(jié)都有收獲。
五、活動時間：第9周-第16周（具體見活動內(nèi)容）。
六、活動方案：
A.全校性活動
1、挑選一些簡單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放（英語組負責提供，信息技術組配合，具體定在16周）
2、 英語文化節(jié)徽標設計：
設計要求：徽標設計要結合本次英語節(jié)的主題和口號，徽標情勢為平面，包括標識、字體、色采、組合等，徽標應簡潔大方，時尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強的視覺感染力和沖擊力，易于辨認和傳播。應征作品應為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評以后選4張上交教研區(qū)再評。
上送時間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學或家長。
4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動畫片或英語短�。▽W校FTP上下載，英語組提供，信息技術組配合）；
5、英語節(jié)學生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語節(jié)內(nèi)學生的優(yōu)秀作品手抄報等）。
B、分年級英語比賽
三年級：
I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）
韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學們在課堂中學到的歌謠，歌曲串連起來，并配以美好動聽的音樂和動感十足的舞蹈，實現(xiàn)了英語與體育的較完善結合。
實施細則：
韻律操編制：由三年級英語教師共同完成。
韻律操英語的內(nèi)容教學：由三年級英語教師在可內(nèi)及課余時間完成。
韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學。
負責人：英語組 音樂組 體育組 班主任
四年級：
I can write我是小小書法家 （英文書寫）
活動內(nèi)容：每個班級則優(yōu)選送三張作品參加評比
實施細則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級組英語教師共同完成
英語書寫的內(nèi)容教學：由四年級老師在課內(nèi)或課余時間完成
負責人：英語組 班主任
五年級：
I can speak:我是故事大王 （英語講故事比賽）
參賽選手選一個故事評比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時，可應用體態(tài)語言使故事更形象，生動。
負責人：英語組 班主任
I can make:我是小小藝術家 （英語手操報比賽）
為配合Xx市首屆英語文化節(jié)。進步學生的英語規(guī)范書寫水平，引導學生養(yǎng)成良好的英語書寫習慣，特展開英語手操報比賽。
參賽對象：五年級學生
比賽情勢：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評以后選4張上交教研區(qū)再評。
紙張要求：A3或8K
負責人：英語組 美術組 班主任
送評時間：11月10號前送到英語組
六年級：
I can act我是小小表演家 （英語情形劇表演）
表演方式：由六年級英語老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學生健康向上的精神風采，體現(xiàn)小學生酷愛英語，快樂學習英語的情感。英語情形劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學。
負責人：英語組 音樂組 班主任
七、 活動組織機構：
1、領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2、工作小組：
德育處、教務處、英語組、信息組、美術組、音樂組、班主任
以上活動，希望各位老師配合落實，謝謝
小學英語節(jié)活動方案15
為逢迎市小學英語首屆文化節(jié)，為推動我校英語特點創(chuàng)建、濃厚校園活動文化，給學生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現(xiàn)的平臺，圍繞“激起愛好，構成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學年一次的“英語節(jié)”活動。借活動的契機，修建濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展現(xiàn)學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的.潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
一、活動主題：
感受英語的魅力，分享學習的快樂
二、活動口號：
Enjoy English,Have fun
三、活動原則
1、以“活動”激起愛好。全員參與，寓教于樂，寓學于樂，生動活潑，樂學其中，學于其中。
2、以“活動”構成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動實踐；享受成功，建立自信，自主探究。
充分發(fā)掘每個學生潛能，力爭讓全校三至六年級的學生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個孩子在輕松愉悅的活動中感受英語，利用英語，享受英語，讓英語走進每個孩子，讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個孩子在英語節(jié)都有收獲。
五、活動時間：
第9周-第16周（具體見活動內(nèi)容）。
六、活動方案：
A.全校性活動
1、挑選一些簡單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放（英語組負責提供，信息技術組配合，具體定在16周）
2、英語文化節(jié)徽標設計：
設計要求：徽標設計要結合本次英語節(jié)的主題和口號，徽標情勢為平面，包括標識、字體、色采、組合等，徽標應簡潔大方，時尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強的視覺感染力和沖擊力，易于辨認和傳播。應征作品應為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評以后選4張上交教研區(qū)再評。
上送時間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學或家長。
4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動畫片或英語短�。▽W校FTP上下載，英語組提供，信息技術組配合）；
5、英語節(jié)學生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語節(jié)內(nèi)學生的優(yōu)秀作品手抄報等）。
B、分年級英語比賽
三年級：
I can dance.我是小小舞蹈家（英文韻律操），韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學們在課堂中學到的歌謠，歌曲串連起來，并配以美好動聽的音樂和動感十足的舞蹈，實現(xiàn)了英語與體育的較完善結合。
四年級：
I can write.我是小小書法家（英文書寫）。
【小學英語節(jié)活動方案】相關文章：
小學英語節(jié)活動方案05-09
小學英語節(jié)活動方案05-16
南樂小學首屆英語節(jié)活動方案05-07
英語節(jié)活動方案04-14
英語節(jié)活動方案09-03
小學英語活動方案05-06
小學英語活動方案07-10
小學英語節(jié)活動方案集合15篇08-11
英語節(jié)活動方案20篇11-03