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為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、主題：人人參與健身，個(gè)個(gè)擁有健康，陽光體育伴我一生。
二、比賽時(shí)間：初定于xx年5月29日（第13周周六）約半天。
三、比賽組織形式：以年級段為競賽層次，設(shè)1－6年級六個(gè)組，各組分別比賽。
四、比賽項(xiàng)目：比賽分家庭組和學(xué)生組兩類
家庭組（男女混合不分組）
學(xué)生組（男女分組）
高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、歡樂一家跳、三人四足、踏石過河、滾雪球、推小車
齊頭并進(jìn)、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩
五、報(bào)名人數(shù)及報(bào)名規(guī)定：
1. 以班級為單位，每班每人都可參賽。
2. 家庭組每班限報(bào)12戶，且必須是本班學(xué)生及其父母。每個(gè)家庭限報(bào)2個(gè)項(xiàng)目，同一項(xiàng)目每班限報(bào)三戶，不得多報(bào)、不報(bào)。
3. 未參加家庭組比賽的學(xué)生都可參加學(xué)生組比賽。每人限報(bào)2項(xiàng)，同一項(xiàng)目每班限報(bào)男女各1隊(duì)，不得不報(bào)。家庭組和學(xué)生組不得兼報(bào)。
4. 填寫時(shí)用“√”標(biāo)記。報(bào)名表一經(jīng)上交，便不得修改、更換。
六、計(jì)分辦法：所有項(xiàng)目直接分組決賽，無預(yù)賽，按時(shí)間、次數(shù)、數(shù)量多少排列名次。錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分中，名次并列，則得分相應(yīng)平攤。
七、錄取與獎勵：根據(jù)團(tuán)體總分多少排列年段內(nèi)名次，如總分一致，則第一名多者名次列前，仍相等，則看第二名，以此類推。根據(jù)團(tuán)體總分高低錄取各年級的前三名，二年級取前四名，分別發(fā)予獎狀，以資鼓勵。
八、號碼分配：號碼設(shè)置為4位數(shù)，第1位數(shù)字為年級代碼，第2位數(shù)字為班級代碼，第3.4位數(shù)字為順序代碼，01-35為男生，36開始為女生，各班按先男后女的次序依次報(bào)名。如一（1）班第一位女生為1136。
九、比賽項(xiàng)目具體規(guī)則：
家庭組：
1. 高人套圈 父母各站孩子一側(cè)，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的.木架套圈10次，套中得分，踩線、超線都以不中計(jì)，以得分高者為勝。
2. 合作投籃 用一個(gè)球一人連續(xù)投籃6次，另二人負(fù)責(zé)撿球、傳球，也可自投自搶，三人輪流進(jìn)行，限時(shí)2分鐘內(nèi)完成，超時(shí)投進(jìn)不計(jì)數(shù)。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的半圓；孩子無距離要求。球進(jìn)籃圈得1分，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分，父母若進(jìn)線投籃則投中不計(jì)。以家庭得分總和多者為勝。
3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊(duì)站在起跳線后，第一人站在跳袋內(nèi)。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，三人依次進(jìn)行，以先跳完、用時(shí)較少的家庭為勝。起跳線與標(biāo)志桿距離：15米。
4. 歡樂一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人。以3分鐘時(shí)間內(nèi)，家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝。（比賽采用帶計(jì)數(shù)器的跳繩）
5. 三人四足 三人并排站于起跑線后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，三人四條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。
6. 踏石過河 參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點(diǎn)線后。比賽開始，三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過河，全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達(dá)終點(diǎn)線（上岸），以最后一名隊(duì)員雙腳過線計(jì)時(shí)結(jié)束，以時(shí)間最短者為勝。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計(jì)算。比賽距離：30米。塑料板為30cm的正方形。
7. 滾雪球 取30米距離，在兩端各放置轉(zhuǎn)折標(biāo)志。三人成縱隊(duì)站于起點(diǎn)線后。令下后首發(fā)者過折返點(diǎn)回起點(diǎn)。然后手牽第二名成員前進(jìn)，過標(biāo)志桿返回起點(diǎn)，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進(jìn)，直到全隊(duì)三人手拉手跑過起點(diǎn)為止。整個(gè)賽程中必須手拉手成縱隊(duì)在本隊(duì)跑道內(nèi)完成比賽，不得擠占其他隊(duì)的跑道；跑動中任何人不得將手松開，若途中意外斷開，必須迅速接上；以最后一名隊(duì)員過線為該
該隊(duì)成績，用時(shí)較少者名次列前。
8. 推小車 a雙掌撐地在前，b抬其雙腿在后。令下后二人合作前進(jìn)至標(biāo)志1處，換b推c，至標(biāo)志2處換c推a，以a雙掌過終點(diǎn)線為結(jié)束。用時(shí)較少者為勝。起點(diǎn)至1、1至2、2至終點(diǎn)線各10米，全程30米。
學(xué)生組：
1. 齊頭并進(jìn) 多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，多人多條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級4人，三年級6人，四年級7人，五六年級8人。
2. 積少成多 起點(diǎn)設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯。令下后首發(fā)隊(duì)員用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將標(biāo)志物交下一人，依次進(jìn)行。定時(shí)2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝。人數(shù)：6人。
3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個(gè)人手臂上開始傳，在傳的過程中只能動頭、腳、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規(guī)1次加2秒計(jì)算。每個(gè)人穿越呼啦圈1次后為結(jié)束，用時(shí)較少的為勝。一二三年級7人，四五六年級10人。
4. 集體跳大繩 二人甩繩，多人同時(shí)起跳，2分鐘內(nèi)最多一次連續(xù)跳繩個(gè)數(shù)×跳繩人數(shù)為得分，得分高者為勝。一二年級最少3人，三年級最少4人，四五最少5人，六年級最少6人。
十、比賽公平競爭，實(shí)事求是，嚴(yán)禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競賽紀(jì)律，取消該運(yùn)動員參加的所有項(xiàng)目得分，并扣該班團(tuán)體總分10分。
十一、此規(guī)定解釋權(quán)屬校體育組，若有未盡事宜或規(guī)則修訂，另行通知。
活動方案 篇2
當(dāng)然好的活動方案首先要有一個(gè)好的宣傳方式，在此八優(yōu)短信網(wǎng)就根據(jù)多年群發(fā)短信營銷、宣傳推廣方面的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)出了以下宣傳方式：
1、利用短信群發(fā)平臺，給本店會員群發(fā)祝福短信，同時(shí)推出情人節(jié)活動方案；
2、結(jié)合短信群發(fā)公司的手機(jī)用戶資源，給酒吧ktv等娛樂行業(yè)所在城市的消費(fèi)人群發(fā)送促銷活動短信。
情人節(jié)是酒吧一次盈利的重大機(jī)會，把握好不僅給你帶來利潤，還有可能讓你招攬到更多的人。。。這是某酒吧七夕情人節(jié)舉辦的活動方案，可以當(dāng)做參考，在20xx年的情人節(jié)舉辦一個(gè)匪夷所思的`活動。。。
主辦：夜時(shí)光網(wǎng)站月色交友酒吧
協(xié)辦：中國吃網(wǎng)
這個(gè)七夕，夜時(shí)光攜男女嘉賓共同赴約
遇上愛情，緣份從這里開始……
緣起：
都市里向往真愛卻形單影只的年輕人越來越多，傳統(tǒng)婚介讓他們不好意思，網(wǎng)絡(luò)交友的水準(zhǔn)和真?zhèn)坞y以辨析，所以他們寧可永遠(yuǎn)單身。
一、活動目的：
1、文化方面：讓都市里優(yōu)秀的單身男女，通過本次活動，亮出真我，敞開心扉，
收獲友誼，遇見真愛。
2、商業(yè)方面：
�、�、通過本次活動，提高月色酒吧在周邊同行業(yè)市場的品牌號召力；
�、凇⑻岣�20%的日均營業(yè)額。（例：日平均營業(yè)額10萬元*20%=12萬元）
二、活動主題：
七夕節(jié)，遇上愛情。
XX年的中國情人節(jié)——七夕 （XX.8.19.）
1、夜時(shí)光的注冊會員。
2、月色交友聯(lián)盟。
3、特約表演嘉賓。
4、其他方式報(bào)名人員。
三、活動方法及收費(fèi)：
1、整合公司各部門客戶資源，統(tǒng)一以短信息的形式向客人發(fā)布活動信息；
2、通過平面廣告、dj臺、led顯示屏等向近期光顧公司的客人發(fā)布活動信息、內(nèi)容、活動方法
活動方案 篇3
人生也不就是一場游戲嗎？但人生這場游戲最重要的不同點(diǎn)，就是我們僅有一次機(jī)會——生命對于我們每一個(gè)人都只有一次機(jī)會。
游戲玩得不好，我們可以重新來過，我們甚至可以改變游戲規(guī)則，以獲得對我們有利的結(jié)果，但我們的人生呢？我們沒有任何能力去改變?nèi)魏我?guī)則，甚至我們也會有游戲臨近結(jié)束之際，才知道這場游戲的規(guī)則和寓意，這是個(gè)多么可悲和無奈的事實(shí)！
讓我們回顧一下，游戲給予我們的反思和啟迪：
一、團(tuán)隊(duì)中的人性
選小組長以及投票的過程，正是一個(gè)人性集中展露的過程。我們可以看到有的人張揚(yáng)、有的人沉默、有的人迷茫。對于任何一位領(lǐng)導(dǎo)人，喚醒“沉默的大多數(shù)”才是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取勝的首要目標(biāo)。
當(dāng)通訊員否定小組的投票結(jié)果之后，小組內(nèi)部往往立即產(chǎn)生騷動，這時(shí)小組長如果不夠強(qiáng)勢，他將失去地位，但如果小組長過分強(qiáng)勢，他也帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入誤區(qū)，第三場游戲的結(jié)果說明了這一點(diǎn)。
經(jīng)歷最初的無序狀態(tài)之后，有三種人的面目基本清晰，讓我們近距離地看一看他們的眼睛，他們的內(nèi)心世界。
第一種人，堅(jiān)決要求出紅牌，他們代表了人性深處的好斗、攻擊、自私和自我至上。他們的口號是：要么贏得整個(gè)世界，要么徹底失去，或者與對手同歸于盡！這是非常典型的賭徒心態(tài)�；蛘哒f，這是狼的行為。
第二種人，他們是溫和的，包容的，他們希望與競爭共同把市場做大，達(dá)到雙贏。他們是理性的，但更多的是理想主義：他們憑什么認(rèn)為自己的寬容、和氣、與人為善，就一定能得到對方的相同的回應(yīng)，他們怎么知道一定就能雙贏呢？他們的理想是有條件的，他們需要生活適宜的環(huán)境里。或者說，這是羊的行為。
第三種人，他們是盲目的，迷惑的，他們?nèi)狈ψ銐虻闹腔廴ッ鞅媸欠�，他們甚至不知道自己�?yīng)該出什么牌，他們很容易受到誘導(dǎo)，可以說，他們的心智基本是不成熟的，或者，是不負(fù)責(zé)任的，因此，他們要么隨大流，要么不表態(tài)，要么干脆放棄。
那個(gè)，在這個(gè)游戲過程中，有沒有即是理性，也是現(xiàn)實(shí)的，充滿智慧，即懂得積極進(jìn)取，又知道寬容包涵，也知道適時(shí)放棄的人？沒有。因?yàn)檫@正是游戲設(shè)計(jì)的圈套，游戲設(shè)計(jì)者只想通過這個(gè)游戲，集中地暴露人性中隱藏的、陰暗的東西，畢竟每個(gè)人都不完美，都有自己的盲點(diǎn)和誤區(qū)，不幸的是，自己不知道而已。
因此，集中暴露人性弱點(diǎn)，正是游戲設(shè)計(jì)的精妙之處。
二、合作與溝通，進(jìn)取與放棄，強(qiáng)者與弱者
我們什么時(shí)候去進(jìn)攻，但在什么時(shí)候包容？有些人在游戲開始，想通過一些方式與另一小組的'成員溝通，最后以便達(dá)成雙贏的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小組之間無法溝通；二是最初的協(xié)議，很容易被破壞和改變。在投票之里，有人提出，我們應(yīng)該主動誠信！招來眾人的責(zé)備，誠信是有代價(jià)的！誠然，某個(gè)小組一旦受傷之后，很快變得富有攻擊性。這不是我們?nèi)松目s影嗎？做生意一旦受騙上當(dāng)，立即不再相信任何人，包括自己的父母親；被一個(gè)戴眼鏡的人騙過一次，以后再看戴眼鏡的，覺得個(gè)個(gè)都目面可憎。再說，我們生活在一個(gè)信息不對稱的世界里，我們渴望溝通，可是我們真正花了多少心思去溝通？一旦溝通不暢，我們就輕易放棄了，我們開始認(rèn)為問題的根源都在對方身上，因?yàn)閷Ψ绞悄菢有U不講理、不可理喻、冷酷無情。
有人說，強(qiáng)者可以給對方出黑牌，因?yàn)樗羞@個(gè)風(fēng)險(xiǎn)承受力，那么弱者呢？弱者只能等待機(jī)會（對方出黑牌的時(shí)候），否則只能兩敗俱傷？游戲設(shè)計(jì)另一個(gè)精妙之處，就是設(shè)計(jì)了“棄權(quán)”這樣一個(gè)選擇，你也是你的權(quán)利之一啊。
在游戲之中，人們輕易就放棄了“放棄”這種權(quán)利，因?yàn)槿绻@樣會耽擱大家的時(shí)間。在團(tuán)隊(duì)，有時(shí)我們也會輕易放棄，因?yàn)槲覀円紤]集體的利益。但是我們回顧一下游戲的勝負(fù)規(guī)則：累計(jì)正分最高者獲勝。事實(shí)上，如果我們堅(jiān)持棄權(quán)，至少我們還可以得到“0”分，而不是雙方血淋淋都得了很高的負(fù)分！于是有人說，退出，也是一種智慧，正如三十六計(jì)中“走為上”一樣，在某些場合下，這正是最高的智慧。
真正的強(qiáng)者，一定擁有強(qiáng)者的智慧，那就是“強(qiáng)者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)”。他們可以把身段放低，他們謙恭而溫良，他們的“誠信”，不用掛在臉上，也不用說出聲來，那只是他們的基本信念。這樣的強(qiáng)者，他們在哪里呢？
真正由強(qiáng)者主導(dǎo)的世界，一定會給弱者設(shè)置退出的機(jī)制，而且會保護(hù)這種機(jī)制。但是真正的弱者，能不能把握這樣的機(jī)會呢？懂得退出的人，往往不再是弱者；而不懂退出的人，才是真正需要保護(hù)的，但他們往往并不明白，誰能幫得了他們呢？
三、變化與不變，智慧與責(zé)任，承諾與信仰
我曾經(jīng)問過那位帶領(lǐng)小組走向失敗的小組長，是什么力量讓你堅(jiān)持到最后的？為什么你要不遺力地鼓動大家選黑牌，甚至在大家投票之后，你能頂著被“罷免”的壓力，還努力鼓動大家選黑牌？她淡淡一笑：是責(zé)任。
是責(zé)任！多么平淡而一字千鈞的語言！
反思我們在團(tuán)隊(duì)之中，有多少時(shí)候敢于頂住壓力，堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)定不移地向目標(biāo)邁進(jìn)而不是改變目標(biāo)。因?yàn)槲覀兲菀鬃屪约鹤兊渺`活，我們的理由是，這個(gè)世界是變化的，唯一不變的就是變化本身，因此，我們的目標(biāo)可以調(diào)整，方向可以改變，戰(zhàn)略可以重建。我們的理由是，人在江湖，身不由己啊。
而有些時(shí)候，我們一意孤行，聽不進(jìn)任何反對和批評意見，我們認(rèn)為，這是對的，我們就矢志不移地去做，最后的結(jié)果，也許我們成功了，也許失敗，我們?nèi)绾蝸矸此寄�？難道僅僅給自己說：這是天意，這是冥冥之中的安排，三分人事，七分天命？
如果真是這樣，這些話無須我們說出來，因?yàn)榻^對的真理人人都知道，說出來，反倒成為廢話。那么，什么才是我們?yōu)榕c不為的指導(dǎo)原則
首先是責(zé)任。既然成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，就要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出一切。一位母親，在子女陷入困境之時(shí)，往往會爆發(fā)出不可思議的力量，將自己的孩子拯救出來，我們在歌頌這偉大母性的同時(shí)，不妨想想，這種力量來自何方？不正是責(zé)任嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少領(lǐng)導(dǎo)為團(tuán)隊(duì)的付出，比得上母親對子女的付出呢？國有企業(yè)顯然做不到，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是上級任命的，不象母親之于子女，經(jīng)歷了十月懷胎之苦，經(jīng)歷了一朝分娩之痛，不象母親之于子女那樣，血脈相通、心心相映。某些領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)是24小時(shí)開機(jī)的，有些人認(rèn)為這是一個(gè)束縛，只有少數(shù)人理解，這是責(zé)任。
其次是智慧，是在責(zé)任基礎(chǔ)之上的智慧，或者說是在智慧基礎(chǔ)之上的責(zé)任。最初我們可能并不聰明，但責(zé)任可以幫助我們做到這一點(diǎn)；最初我們還不夠強(qiáng)大，也是責(zé)任幫助我們做到這一點(diǎn)。有智慧的責(zé)任可以避免我們犯方向性的錯(cuò)誤。那位在對方連出兩次紅牌之后堅(jiān)持第三輪也出黑牌的組長，她的責(zé)任心值得嘉許，但她的智慧在哪里去了？在第一輪出牌之后，結(jié)果對自己不利，這時(shí)他們就應(yīng)該反思策略了，如果以羊的仁慈去包容狼的攻擊，羊真的會失去一切，而狼會得到一切。我問她，你為什么不選擇棄權(quán)？她無言以對。
如果我們愿意為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)，那么我們應(yīng)該不遺余力地要成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，或者在團(tuán)隊(duì)中扮演重要的角色，因?yàn)檫@樣才做到自己的責(zé)任。當(dāng)然，我們在團(tuán)隊(duì)的地位，一方面取決于我們的責(zé)任心，一方面也取決于我們的能力。但是，如果我們成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，并不意味著我們一定要做出一個(gè)進(jìn)攻或者防守的策略，我們還可以選擇放棄，還可以放棄不作為，這也是我們的權(quán)利啊，我們?yōu)槭裁匆p易地放棄這種權(quán)利？
這時(shí)想到諸葛亮的六出祈山。在傳統(tǒng)文人的心中，六出祈山代表了一種責(zé)任，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是諸葛先生在先王臨前之際做出的承諾。面對平庸無能的上司，如果他真的為天下蒼生承擔(dān)責(zé)任，他為什么不取而代之？面對明知不可為而為之的收復(fù)中原之戰(zhàn)，他為什么要堅(jiān)持出山，直到戰(zhàn)死在沙場？這可能已經(jīng)不是智慧與責(zé)任的問題，而是信仰的問題。信仰是不可以指責(zé)的。對于有信仰的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他一樣會犯錯(cuò)誤，一樣會走向死亡，但我們不能不去尊敬。
四、博弈與納什均衡，宇宙的終極真理
事實(shí)，紅黑游戲的來自于圖克（Tucker）1950年提出的一個(gè)著名的博弈模型“囚徒困境”，在博弈論中，這是一個(gè)完全信息靜態(tài)博弈的典型案例。（所謂的完全信息博弈是指各博弈方都完全了解其他博弈方在各種情況下?lián)p失或收益，也知道自己在在各種情況下的損失或收益。）
囚徒困境博弈的基本假設(shè)如下：警察抓住了兩個(gè)合伙犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據(jù)指證他們所犯的罪行。只要有一人供認(rèn)犯罪，就能確認(rèn)罪名成立。為了得到所需的口供，警察將這兩名罪犯分別關(guān)押以防止他們結(jié)成攻守同盟。如果他們兩人都拒不認(rèn)罪，則他們會被以較輕的罪名各判1年徒刑；如果兩人中有一人坦白認(rèn)罪，則坦白從寬，立即釋放，而不認(rèn)罪者則將重判8年徒刑；如果兩人同時(shí)坦白認(rèn)罪，則他們將被各判5年監(jiān)禁。
在兩人不能串通且完全理性的前提下，一定是每個(gè)人都追求自己的利益最大化而不會顧同伙的利益，并且雙方又都不會相信對方的合作精神，最后的結(jié)果，只能實(shí)現(xiàn)對他們都不理想的結(jié)果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結(jié)局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。
本文并不深入討論博弈論與納什均衡，因?yàn)闆Q定博弈結(jié)果的因素太多了：雙方知道的信息是否完全（很多人游戲進(jìn)行一多半，還不清楚規(guī)則）；是否可以溝通（每個(gè)小組的成員，都會想方設(shè)法去打探對方的信息）；雙方的協(xié)議是否得到遵守（如果有人違背協(xié)議，他就是最大的利益所得者）；雙方是否理性（想一想那位堅(jiān)持要出黑牌的組長吧）等等。在多次游戲之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，真正“雙贏”的局面，從來沒有出現(xiàn)過。
為什么？這是游戲的陷阱，還是人生的陷阱？
熱力學(xué)的基本定律告訴我們：我們既不能創(chuàng)造，也不能消滅能量。宇宙中的能量總和一開始便是固定的，而且永遠(yuǎn)不會改變，能量雖然既不能被創(chuàng)造又不能被消滅，但它可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，這就是熱力學(xué)第一定律。既然如此，我們是不是任意地消耗自然中的能量呢？熱力學(xué)第二定律說，當(dāng)能量從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化到另一種狀態(tài)時(shí)，我們會“得到一定的懲罰”。這個(gè)懲罰就是我們損失了能在將來用于做某種功的一定能量。這就是所謂的熵。熵是一種能量單位，但是它已經(jīng)不能再被轉(zhuǎn)化做功了，也就是，它已經(jīng)沒有用了。換句話說，我們生活的世界一天天看上去沒有什么兩樣，甚至在變得更加漂亮，但是，它卻不可避免地一天天走向了死寂。當(dāng)死寂走向盡頭，宇宙重新大爆炸，一切重來。這正如佛教所說的：成、住、壞、空，這就是宇宙的真相。當(dāng)代的科學(xué)與遠(yuǎn)古的智慧，竟是驚人的相似！
一旦領(lǐng)悟到宇宙的終極真理，一時(shí)一地的輸與贏，有什么意義呢？
需要說明的事，紅黑游戲基本上不會有贏家。沒有人在這場游戲會感覺自己真正贏了，所有的人都在反思，為自己人生的盲點(diǎn)和誤區(qū)，為人性深處的欲望，為人與人組成的社會。
最后，想到李嘉誠先生在今年四月接見大陸來訪的企業(yè)家時(shí)，提出的四個(gè)問題，再溫習(xí)一次，作為此文的結(jié)尾：
1、當(dāng)我們夢想更大成功的時(shí)候，我們有沒有更刻苦的準(zhǔn)備？
2、當(dāng)我們夢想成為領(lǐng)袖的時(shí)候，我們有沒有服務(wù)于人的謙恭？
3、我們常常只希望改變別人，我們知道什么時(shí)候改變自己嗎？
4、當(dāng)我們每天都在批評別人的時(shí)候，我們知道該怎樣自我反省嗎？
活動方案 篇4
一、 指導(dǎo)思想
簡筆畫是運(yùn)用簡潔洗練的筆法，簡略概括地狀物造型，簡明扼要地 表情達(dá)意的繪畫形式。它生動活潑 ，形簡意賅 ，是廣大人民群眾尤其是少年兒童喜聞樂見的一種通俗藝術(shù)。
簡筆畫具有用筆簡練、形象簡括、快捷作畫、應(yīng)用簡便等突出特點(diǎn)；它一揮而就，一目了然，易識易懂，好學(xué)好記，是小學(xué)教師在各科教學(xué)中廣為應(yīng)用的形象化表達(dá)語言，是直觀教學(xué)的有效手段。
簡筆畫就是用簡單的線條畫出各種各樣動物、生活中的物品的外形特征，除了講究簡單外，還要畫得像，把物品復(fù)雜的形象進(jìn)行簡單化，簡筆畫不但能使孩子對學(xué)畫感興趣，還能有利孩子智力的全面發(fā)展。
二、 活動目標(biāo)
用簡單的線條畫出各種各樣的動物、植物和生活中的物品的外形特征，除了講究簡單外，還要畫得像，把物品復(fù)雜的形象進(jìn)行簡單化，使孩子對學(xué)畫感興趣，開發(fā)孩子的想象力，提高學(xué)生的'欣賞水平和創(chuàng)造能力，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。
三、 活動內(nèi)容
1.以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。
2.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。
3.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)想象力，增強(qiáng)手腦協(xié)調(diào)能力。
4.以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。
四、活動要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動，教育學(xué)生熱愛集體，保護(hù)好公物，保持教室的清潔，干凈。
2、根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行活動。
3、教師要做到精心計(jì)劃，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度，廣度和力度。
4、做好點(diǎn)評工作，對一每位學(xué)生作的畫進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
5、學(xué)生作品到一定的時(shí)候，舉行小組競賽。
五、活動時(shí)間：周一——周三下午陽光體育活動時(shí)間
六、活動地點(diǎn)：一年級教室
七、指導(dǎo)教師：張穎、李鳳莉
活動方案 篇5
活動內(nèi)容：阿姨辛苦了
活動時(shí)間：4月30日
活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)
參與人員：全班幼兒及保育員
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作，知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了干凈舒適的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、激發(fā)幼兒熱愛清潔員的情感，學(xué)會遵守公共衛(wèi)生規(guī)則及珍惜他人勞動成果。
活動準(zhǔn)備：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒留意本園或附近清潔工人的勞動。
2、錄像帶：環(huán)衛(wèi)工人真辛苦。
3、與本園保育員聯(lián)系、溝通教育意圖，請求積極配合。
活動過程：
1、引出課題：幼兒觀看錄像，組織幼兒討論：“清潔員的工作是干什么的.？是誰把大馬路及環(huán)境打掃得干干凈凈？”并與零亂的菜市場進(jìn)行對比，讓幼兒感受環(huán)境的美與不美（幼兒議論后回答）。
2、教師小結(jié)：“我們能在這么舒適、干凈的環(huán)境里健康成長，是因?yàn)橛星鍧崋T阿姨不停的辛勞工作�！辈l(fā)幼兒講述應(yīng)如何關(guān)心清潔員阿姨，應(yīng)怎樣做才是尊重她們的勞動成果。
3、游戲：我是小小清潔員。
教師組織幼兒帶上抹布、水桶與保育員阿姨一起參加力所能及的清潔活動，從而體驗(yàn)勞動的過程，感知勞動成果來知不易。引導(dǎo)幼兒關(guān)心與愛惜阿姨的勞動。
4、小結(jié)：肯定幼兒學(xué)會關(guān)心為我們辛勤勞動的人，表揚(yáng)保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，尊重和珍惜他人勞動成果的表現(xiàn)。
活動小結(jié)：
在清潔的操場上，有的孩子把擦汗的紙巾丟下，在嫩綠的草地上時(shí)爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們?nèi)狈ψ鹬厮藙趧�，愛護(hù)他人勞動成果的行為，我們設(shè)計(jì)了這個(gè)活動，以便從小培養(yǎng)幼兒遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，愛惜他人勞動成果等社會公德。在活動的開展過程中，孩子們通過自身的實(shí)踐，體驗(yàn)到了亂扔垃圾帶來的不便，堅(jiān)定了他們愛護(hù)環(huán)境，愛惜他人勞動成果的信念。
活動方案 篇6
一、活動背景：長沙義工團(tuán)是一個(gè)由許多社會愛心人士自發(fā)組織的一個(gè)愛心組織，是社會的成功人士，在成就自我后希望能盡自己的能力幫助一些成長中的學(xué)生，特與學(xué)校聯(lián)系進(jìn)行一次愛心，感恩心連心活動。
二、活動主題：“愛心、感恩、陽光、成長”心連心
本次活動主題“愛心、感恩、陽光、成長”。學(xué)習(xí)是高中生的主題，在學(xué)習(xí)好的同時(shí)，教育的目的`應(yīng)該是促使學(xué)生更好地健康成長。成長的過程中充滿愛心與感恩，才能陽光，才能健康。本次活動通過社會愛心人士，老師，家長及學(xué)生共同交流、分享，在活動中感受信任，幫助，團(tuán)隊(duì)輕松、快樂的體驗(yàn)愛心、感恩、陽光、成長。
三、活動安排：
1、人員安排
顧問：z
組長：z
組員：zz
2、工作安排：
協(xié)調(diào)聯(lián)系：與心連心義工團(tuán)進(jìn)行各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)聯(lián)系。（zz）
學(xué)生組織：zz；學(xué)生會干部（20人）zz；老師（20人）zz
家長聯(lián)系：必須在4月21日跟所有家長做一個(gè)聯(lián)系，告知家長4月27日上午8點(diǎn)前到校參加活動。（zz）
場地安排：協(xié)助心連心義工組織布置場地。（zz）
食宿安排：住宿（義工團(tuán)自行準(zhǔn)備，住賓館），吃飯食堂幫忙準(zhǔn)備（zz）
攝像照相：zz
音響準(zhǔn)備：zz
節(jié)目準(zhǔn)備：zz
3、時(shí)間安排：彩排—————4月26日上午8點(diǎn)，為期一天。
正式活動—————4月27日8點(diǎn)開始，為期一天。
四、注意事項(xiàng)：
1、在3月14號之前，我們必須把參加學(xué)生、家長、老師、志愿者的名單、電話號碼落實(shí)到位，確定之后不能隨意更改，我們在整個(gè)活動中都需要真實(shí)的信息進(jìn)行安排，還有服裝定制。
2、上面的身高、體重不需要非常詳細(xì)，我們只是做借鑒，方便定做衣服。
3、現(xiàn)在我們確定的人數(shù)為：學(xué)生100人、家長100人、老師20人（其中需要一位校長參與）、學(xué)生志愿者10人（貴校提出的建議）。（老師、學(xué)生、家長、志愿者全部統(tǒng)計(jì)在這一個(gè)表格）。
4、參加活動的人建議都是運(yùn)動裝、不能穿高跟鞋，不能穿裙子。
5、另外需要貴校安排一名專業(yè)音響師。
6、學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，方向：積極向上、愛心、正能量等！人數(shù)：5—10個(gè)人。
7、老師準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，方向：能表現(xiàn)出老師多才多藝，正能量等。人數(shù)不限，校方自行安排。
8、所有的節(jié)目及參與活動的老師需要提前一天彩排。
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