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為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的大班英語活動方案What‘s this ？，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
要求：
1、能聽懂句型“What’s this?”，會用“It’s a……”句型回答問題。
2、復(fù)習(xí)單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、學(xué)習(xí)新詞：sheep、lion
準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。
過程：
一、Please stand up.
Trun back.
Let’s say “Good morning，teacher.”
There’re many teachers at here，we’re ha y and gay.
Now. Let’s sing a song《Hello，Good morning》.
Turn back.
Sit down please.
二、T： Today is Thursday.
What’s the weather like today?
C： It’s fine.
T： On， it’ fine.
Let’s go to the zoo，ok?
C： Ok!
T： Let’s riding in my car. Are you ready?
三、出示背景圖：
1、 Oh， how beautiful it is?
Look， what’s this?
— It’s a panda.(集體 — 個2人)
Yes， it’s a panda.
What’s this?
— It’s a m&;#111nkey. (集體 — 個3人)
2、 Now， listen. T： “汪汪汪”，Who’s this?
— It’s a dog.(集)(出示卡片)
— Oh， it’s a dog.
T：“喵喵喵”，Who’s this?
— It’s a cat.(集 — 第一、二組2人)
3、Look， what’s this?
— It’s a elephant.(集 — 男2、女1人)
方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。
4、Who’s coming? Look， what’s this?(老師做兔跳)
— It’s a ra it.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
T： What’s this? Now， let’s read it together.
Please read after me，“sheep”.
幼兒開火車練習(xí)，糾正錯誤讀音。
What’s this? Please go on.
— It’s a sheep.
②出示“獅子”的卡片。
學(xué)習(xí)“l(fā)ion”，方法同上。
What’s this?
— It’s a lion.(8、9人)
四、Now， listen and act.
1.老師說英文單詞。
幼兒找相應(yīng)卡片。
排對看誰又快又對。
monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。
2.Look and say.(按順序讀一遍)
五、We’ll play a game：《The wolf is coming》.
(老師：“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)
T： Dog!
C：(學(xué)狗叫，四散跑)
T： The wolf is coming.
C：(停止發(fā)出聲音，蹲下)
……………………
(還可以讓幼兒輪流上來做)Who wants to try?
六、Now， it’s too late. Let’s go home.
Boys and girls， let’s sing a song《Good bye》.
結(jié)束。
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