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為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的大班綜合活動(dòng)方案撲通撲通心在跳，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
知道心臟是人體重要的器官，初步了解心臟的位置及其功能，學(xué)會(huì)保護(hù)心臟。
活動(dòng)材料：
心臟模型、掛圖;課件;自制聽診器;音樂碟
活動(dòng)過程：
一、探索
1、出示醫(yī)用聽診器提問：小朋友知道這是什么?你在哪見過它?誰(shuí)用過它，是怎么用的?請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面來示范。
2、出示自制聽診器。老師給你們帶來簡(jiǎn)單的聽診器，今天我們也來學(xué)學(xué)小醫(yī)生試一試能聽到什么聲音好么?
3、要求：你們每?jī)蓚�(gè)小朋友一組輪換著當(dāng)小醫(yī)生和小病人，互相聽一聽，聽的時(shí)候要注意要靜靜地、仔細(xì)地聽，然后把聽到的聲音告訴老師和小朋友們。
4、請(qǐng)幼兒模仿聽到的聲音，引導(dǎo)幼兒說出咚咚聲是心臟跳動(dòng)的聲音。
二、觀察了解心臟的形狀、位置大小
1、出示模型：引導(dǎo)幼兒觀察。我們都聽到了心臟跳動(dòng)的聲音，那它到底長(zhǎng)什么樣子呢?
�、判呐K形狀。心臟的形狀象什么?請(qǐng)幼兒隨意想象回答。小結(jié)：心臟其實(shí)是由非常厚而結(jié)實(shí)的肌肉組成的大肉球。
�、菩呐K構(gòu)成。小朋友沒的家是不是有很多房間組成呢?心臟也和我們的家一樣，它由4個(gè)小屋子組成，上面兩個(gè)叫心房，下面兩個(gè)叫心室。
⑶心臟大小。小朋友猜一猜它有多大呢?把小手伸出來，握上拳頭，你的心臟就是這么大
2、出示掛圖：
�、耪l(shuí)能來找一找哪個(gè)是心臟?
⑵請(qǐng)你用小手壓一壓摸一摸，你摸到心臟這個(gè)小肉球了么?為什么?被胸骨和肋骨包圍知道心臟的位置在胸腔左部
三、看課件，了解心臟的作用及其如何保護(hù)
1、提問：心臟有什么作用呢?后引導(dǎo)幼兒觀看課件
2、提問：如何沒有了心臟或者心臟生病我們回怎么樣呢?
3、我們應(yīng)該如何保護(hù)心臟呢?看課件，尋求答案。
四、探索發(fā)現(xiàn)心臟運(yùn)動(dòng)前后的奧秘
1、安靜狀態(tài)下，聽心臟跳動(dòng)，模仿心臟跳動(dòng)節(jié)奏。請(qǐng)你把手放在心臟的位置，感覺一下心臟的跳動(dòng)，數(shù)一數(shù)他怎樣跳的?用彈舌給他大一下節(jié)奏。
2、讓我們隨音樂條起來，但要注意當(dāng)老師說停的時(shí)候你嗎上停下來并把手放在心臟的位置比較一下，與剛才有什么不同?聽心臟跳動(dòng)，并模仿心臟跳動(dòng)節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒感知運(yùn)動(dòng)后心臟跳動(dòng)加快而有力。
3、隨柔和音樂做放松動(dòng)作。
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