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為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動實施方案 篇1
我校師生通過參加前幾屆冬季長跑活動，一致認(rèn)為這項活動的舉行對鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的.意義。為此，今年冬天工業(yè)園聯(lián)校將繼續(xù)積極響應(yīng)教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央辦公廳聯(lián)合發(fā)出的“關(guān)于開展第四屆全國億萬陽光體育冬季長跑活動”的倡議，開展以“陽光體育與健康同行”為主題的冬季長跑活動，特制訂如下活動方案：
一、指導(dǎo)思想
以《教育部辦公廳國家體育總局辦公廳共青團(tuán)中央辦公廳關(guān)于開展第四屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動通知》（教體藝廳函【20xx】42號文件）為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，動員并帶領(lǐng)全體學(xué)生積極參加體育鍛煉，通過開展陽光體育冬季長跑運動，磨練我校學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣、集體主義情感和吃苦耐勞的精神，有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)（特別是耐力素質(zhì)），再次掀起陽光體育運動的新高潮。決定把冬季長跑活動納入我校日常教學(xué)計劃中，根據(jù)我校的實際情況，將冬季長跑活動與體育課、大課間體育活動、課外體育活動和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)活動有機(jī)結(jié)合起來，使冬季長跑活動覆蓋學(xué)校每一個班級、每一個學(xué)生，把我校學(xué)生陽光體育運動引向深入。
二、活動主題
陽光體育與健康同行我運動、我健康、我快樂
三、參加對象
全校師生(身體不適者除外)
四、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李山青
副組長：劉峻峰
組員：張美英劉麗陳瑞波
2、實施小組
組員：體育教師、各班班主任
五、活動地點
學(xué)校操場（杜絕在校外進(jìn)行長跑，避免交通安全事故發(fā)生，確保冬季長跑活動的安全）
六、活動時間
20xx年12月6日至20xx年4月30日。
七、活動安排
1、聯(lián)校要求各小學(xué)于20xx年12月6日上午在本校舉行“陽光體育與健康同行”陽光體育冬季長跑活動的啟動儀式。
2、每位學(xué)生每天堅持長跑，小學(xué)一、二年級每天走走跑跑400米；小學(xué)三、四年級每天跑800米；小學(xué)五、六年級每天跑1000米。
3、各小學(xué)在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程并做好記錄，雙休日、節(jié)假。
活動實施方案 篇2
為清除河道障礙，提高全縣河道的整體防洪能力，確保今年安全度汛及人民群眾生命財產(chǎn)安全，根據(jù)縣政府統(tǒng)一部署，決定開展全縣河道清障整治專項活動。
一、組織保障
河道清障工作按照“屬地管理”的原則，實行行政首長負(fù)責(zé)制�？h防指成立河道清障整治工作組，從縣政府辦公室、農(nóng)委、安監(jiān)局、水務(wù)局、公安局、交通局、海事處等
單位及有關(guān)鎮(zhèn)（場）抽調(diào)人員組成。
二、全縣河道的基本情況
我縣境內(nèi)有渦河、包河、西淝河、北淝河四大水系及38條大溝，承擔(dān)著汛期防洪排澇的重要作用。河道障礙將導(dǎo)致水位抬高、洪水漫溢，沖淤的網(wǎng)箱、船舶、樹木、大體積障礙物等還會阻塞橋涵、閘壩等，進(jìn)而釀成更大的災(zāi)害。特別是侵占河道的養(yǎng)殖網(wǎng)箱、住家船民、違章建筑、違法采砂、堤防堆沙等現(xiàn)象大量存在，嚴(yán)重影響河道行洪安全，構(gòu)成極大的不安全隱患，亟待進(jìn)行清理整治。
三、清障范圍和重點
清障整治范圍包括影響防汛安全的各大、中、小型河道。有堤防的河道其管理范圍為兩岸堤防之間的水域、灘地和堤防及護(hù)堤地；無堤防的河道其管理范圍為歷史最高洪水位或者設(shè)計洪水位之間的水域、灘地。
清障的重點：
一是對河道內(nèi)的違章建筑，要按照“誰設(shè)障、誰清除”的'原則，由縣河道清障整治工作組責(zé)令相關(guān)責(zé)任單位于6月1日前限期清除。逾期不清除的，由縣河道清障整治工作組組織有關(guān)鎮(zhèn)（場）和農(nóng)委、安監(jiān)局、公安局、水務(wù)局、交通局、海事處等部門，于6月10日前強(qiáng)行清除，所需費用由設(shè)障者承擔(dān)。
二是對河道內(nèi)所有采沙船舶，由水務(wù)局牽頭，農(nóng)委、公安局、安監(jiān)局、交通局、海事處和有關(guān)鎮(zhèn)（場）配合，于6月1日前對所有采沙船下發(fā)禁采通知。對于偷采和不聽勸阻的，由所在鎮(zhèn)（場）配合，縣水務(wù)局會同農(nóng)委、安監(jiān)局、公安局、交通局、海事處強(qiáng)行拆除采砂工具，嚴(yán)厲打擊非法采砂現(xiàn)象的發(fā)生。
三是對在行洪河道內(nèi)停泊的船舶、養(yǎng)殖網(wǎng)箱（特別是渦河二橋至渦陽樞紐段），由縣政府牽頭，農(nóng)委、安監(jiān)局、公安局、交通局、海事處、城關(guān)鎮(zhèn)、城西鎮(zhèn)、閘北鎮(zhèn)和水務(wù)局配合，于6月10日前全部遷移到安全區(qū)域，保證汛期水上安全。
四是對在河道內(nèi)開荒種田，特別是種植高桿作物影響行洪的，要按照《河道管理條例》規(guī)定的管理范圍，由轄區(qū)鎮(zhèn)（場）負(fù)責(zé)，于6月10日前徹底清除阻水作物，確保行洪安全。五是對破堤取土影響堤防安全的行為，由轄區(qū)鎮(zhèn)（場）負(fù)責(zé)，組織相關(guān)人員認(rèn)真查處，務(wù)必于6月15日前恢復(fù)原貌，保障堤防安全。
四、步驟及時間安排
1、調(diào)查摸底階段（5月20日—5月23日）
各鎮(zhèn)（場）、縣直有關(guān)單位要分別對轄區(qū)內(nèi)的河道障礙物、養(yǎng)殖網(wǎng)箱、住家船民、涉水建設(shè)項目等進(jìn)行調(diào)查摸底；縣水務(wù)局對各堤防砂嘗造船廠等嚴(yán)重影響河道行洪安全的情況進(jìn)行調(diào)查摸底。
2、宣傳發(fā)動及自清自糾階段（5月24日—5月31日）
大力宣傳《水法》、《防洪法》、《河道管理條例》和相關(guān)政策，按照“誰設(shè)障、誰清除”的原則，責(zé)令所有設(shè)障主體在5月31日前自行清除違章障礙物。
3、強(qiáng)行清除階段（6月1日—6月10日）
對于在主航道內(nèi)設(shè)置的影響行洪安全的阻水網(wǎng)箱、船舶、阻水建筑物、構(gòu)筑物等，由所在鎮(zhèn)（場）組織強(qiáng)行清除，所需費用由設(shè)障者承擔(dān)。在期限內(nèi)未清除的，縣政府將成立由農(nóng)委、安監(jiān)、水務(wù)、公安、交通、海事、有關(guān)鎮(zhèn)組成的聯(lián)合執(zhí)法組，予以強(qiáng)行清除，費用由設(shè)障者承擔(dān)。對阻撓執(zhí)法的單位或個人，由公安機(jī)關(guān)依法嚴(yán)肅處理。
4、驗收及鞏固階段（6月11日—6月16日）
縣政府對全縣河道清障整治工作進(jìn)行總結(jié)驗收，查找不足，及時糾正完善。對工作主動、成效顯著的單位和個人給予表彰；對工作被動、整治不力、造成不良影響的單位和個人給予通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的依法依紀(jì)追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
嚴(yán)格沿河生產(chǎn)單位、河道采砂、河道內(nèi)建筑物的審查管理。加強(qiáng)宣傳教育，做好群眾工作，建立日常管理的長效機(jī)制，鞏固好已經(jīng)取得的治理清障成果。
活動實施方案 篇3
一、創(chuàng)設(shè)思路
在音樂活動區(qū)開展了一段時間后，幼兒對音樂活動區(qū)的參與性、積極性都有一定的減弱，在一段時間的觀察、與幼兒的交談中發(fā)現(xiàn)：活動區(qū)的樂器比較少，就那么幾種，而且沒什么可玩的。為了能吸引更多的幼兒來到音樂活動區(qū)，我開始變化著各種方式方法去吸引幼兒的注意，豐富活動區(qū)內(nèi)的一些樂器，擴(kuò)展幼兒對樂器的認(rèn)識。我們注重把音樂形象同幼兒的生活、游戲經(jīng)驗融為一體,讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中直接地親身體驗音樂、感知音樂、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣。在活動區(qū)域投放各類音樂材料,第一時間去吸引孩子的注意力,激發(fā)他們的興趣,根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平，所需的時間也不同，音樂音樂角活動讓每個幼兒以適合自己的方式和速度在音樂中游戲孩子再適合的環(huán)境的鼓勵下，是極富有創(chuàng)造性的。
二、區(qū)域目標(biāo)：
1、幼兒喜歡擺弄打擊樂器，進(jìn)行隨意的敲擊，他們能夠通過探索掌握同種樂器的不同演奏方法，體驗正確使用樂器的意義
2、喜歡進(jìn)入音樂活動區(qū)，愿意與人分享玩具。
3、在活動區(qū)中，完成老師預(yù)定的任務(wù)。
三、實施方案
�。ㄒ唬┡c幼兒一起豐富活動區(qū)里的樂器
活動名稱：自制樂器
活動目標(biāo)：
1、嘗試用廢舊物品制作各種樂器。
2、探索不同的聲音。
3、享受創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：易拉罐、飲料瓶、飲樂多瓶、薯片筒、酸奶瓶、藥丸盒、飲料杯；大米、綠豆、黃豆、紅豆等輔助材料；舊筷子、木珠；錄音機(jī)、磁帶《閃爍的小星》
活動過程：
1、出示自制的樂器沙錘、鼓，請幼兒隨音樂打節(jié)奏。
2、討論：樂器不夠，我們該怎么辦？
師：現(xiàn)在有的小朋友沒有樂器，我們怎樣才能使每個人都有一種樂器？
張xx：再做一些樂器。
程xx：還可以在買一些樂器。
王xx：到活動區(qū)再拿其它的樂器。
3、提議我們自己來做個樂器。出示準(zhǔn)備好的不同的材料，請幼兒選擇自己喜歡的材料制作樂器。
4、請幼兒動手制作樂器，老師巡視指導(dǎo)，適時地給予幫助。
5、請幼兒說說自己的樂器叫什么名字。用什么材料作成的。
師：誰能來介紹一下，你做的樂器是什么？是用什么材料做成的？
“我在桶里裝的是豆子�！薄拔易龅氖巧冲N。用飲料瓶做的。里面裝的是大米�！保海何乙沧龅氖巧冲N。是用飲樂多瓶。裝的是黃豆。
6、請幼兒用自制的樂器隨音樂《閃爍的小星》打節(jié)奏。
總結(jié)分享：說說用自制樂器打節(jié)奏和用真正的打擊樂器打節(jié)奏有什么不同。
師：剛才我們用自己制作的樂器一起來隨音樂打節(jié)奏，和以往我們用打擊樂器打節(jié)奏有什么不同？
師：有什么不一樣的？
師：我們做的樂器為什么聲音會不一樣呢？
“因為瓶子不一樣，它的聲音就不一樣�！�
活動分析：樂器的增多吸引了幼兒的眼球，在活動區(qū)的開展中進(jìn)入音樂活動區(qū)的幼兒比以往多了，然而進(jìn)入活動區(qū)的幼兒，最初還是很興奮得玩著樂器，過了一段時間后，幼兒開始按照自己的想法去操作樂器，有的將鼓槌插在腰鼓上的小孔中；有的'將手鼓的蓋打開，將串鈴、響板等小的樂器放在鼓里；有的干脆將樂器攤擺在地墊上拍賣起來。面對這種現(xiàn)象，如何解決這種問題，我在下一次的活動區(qū)開放時間里，決定以參與者的身份走進(jìn)音樂活動區(qū)。
�。ǘ┳層變涸诨顒訁^(qū)里進(jìn)行角色表演
活動名稱：稻草人
活動目的：
1、嘗試分配角色進(jìn)行游戲。
2、有節(jié)奏的使用樂器，嘗試合作演奏。
活動準(zhǔn)備：稻草人圖片、《稻草人》音樂磁帶、錄音機(jī)、自制的草帽、舊的衣服等
活動過程：
1、出示稻草人的圖片講述故事《稻草人》。
2、提問故事內(nèi)容：農(nóng)民伯伯的好幫手是誰？它會幫農(nóng)民伯伯做什么？如果你是稻草人，你會做哪些動作來趕走小鳥？
3、欣賞歌曲《稻草人》，選擇自己喜歡的樂器來伴奏。
4、嘗試分配角色進(jìn)行合作，共同表現(xiàn)歌曲《稻草人》。
將活動區(qū)里的幼兒分成幾組，一組幼兒樂器伴奏；一組幼兒演唱歌曲；一組幼兒用動作表現(xiàn)歌曲。然后交換進(jìn)行。
總結(jié)分享：說說在活動區(qū)里還可以開展哪些活動？
“還可以邊說兒歌邊打樂器”。”還可以戴著頭飾學(xué)小兔子跳�！�
“還可以用這個來表演”。（指著手偶）
“也可以兩個人一起來演奏樂器�！�
活動分析：老師的參與與引導(dǎo)給幼兒指出了，在活動區(qū)里的表演是豐富多彩的，它們可以是以往學(xué)過的內(nèi)容，也可以是自編自演的，不僅僅是樂器的演奏，是大家共同合作完成的。然而，在解決了一個問題的同時，也會出現(xiàn)另一個問題，在每次的活動中，若老師不指導(dǎo)大家就會各自玩各自的，又會打回原形。
（三）我來當(dāng)組長，帶領(lǐng)大家完成任務(wù)
在音樂活動區(qū)里最吸引幼兒的是，在這里可以當(dāng)組長，組長的任務(wù)是組織本活動區(qū)的幼兒一起游戲；在每次的活動前，我都會在音樂活動區(qū)里預(yù)定一定的任務(wù)，如先打出節(jié)奏卡的節(jié)奏方可進(jìn)入活動區(qū)內(nèi)；每個周五的活動區(qū)內(nèi)容是自編自演時間，由幼兒自己編排的角色表演等。
活動分析：幼兒在活動區(qū)里的自主性、合作性的意識越來越強(qiáng)，對于以往出現(xiàn)的問題同伴之間就會互相提醒、互相幫助，來音樂活動區(qū)的幼兒越來越多，音樂聲也越來越多，活動區(qū)終于熱鬧起來了。
活動實施方案 篇4
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長的交流和溝通,促使家長了解學(xué)校教學(xué)情況和孩子所在班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。經(jīng)研究,學(xué)校在第8周舉辦以“構(gòu)建高效課堂,著眼持續(xù)發(fā)展”為主題的針對家長的教學(xué)開放周活動。為使活動舉辦得有秩序,有質(zhì)量,特制定活動方案,要求學(xué)校各處室,全體老師認(rèn)真準(zhǔn)備各項工作。
一、活動時間
1、第九周:初一段,周二(10月22日)上午
初二段,周三(10月23日)上午
2、家長到校時間:
報到:7:20~7:40中餐時間:11:00~11:30
聽課(聽前三節(jié))與參觀時間:7:50~11:00
二、活動主要內(nèi)容
1、家長到班級聽課,了解孩子上課情況,了解科任老師課堂教學(xué)。
2、家長到食堂,與師生共同就餐,了解學(xué)生中餐就餐情況。
3、家長觀看學(xué)生課間操做操情況。
4、家長向?qū)W校(或班級)提意見或建議。
(填寫調(diào)查表、建議單)
三、參加活動家長對象
1、要求班干部的家長、班內(nèi)成績突出的家長必須到。每班確保家長人數(shù)不少于10名。
2、此次活動面向全體家長,學(xué)校歡迎其它家長參加。各班主任將確定聽課的`家長人數(shù)必須于第7周周四前報后勤保障處,以便安排聽課的凳和食堂中餐。
3、學(xué)校于第7周發(fā)一份致家長書,把活動內(nèi)容告知家長。
四、各項工作要求
1、此次活動由教科處帶頭組織,其它處室配合。
2、家長簽到,由各班安排2位班干部在本班教室門口簽到。簽到時間7:20~7:40,簽到紙由教科處統(tǒng)一印刷�；顒咏Y(jié)束,上交教科處。(教科處、班主任)
3、聽課凳,在活動早一天下午,由各班安排學(xué)生到多媒體教室拿(按上報人數(shù)),并于聽課當(dāng)天中午12:10還多媒體教室。以確保第二天聽課用。(班主任)
4、家長到校時簽到、發(fā)資料。準(zhǔn)備材料:當(dāng)天三節(jié)課功課表,上課老師姓名、作息時間表、筆、半天安排表,聽課記錄紙(教科處、后勤保障處)。
5、照片錄象(電教處、班主任)
①學(xué)校層面,安排專人,到班、餐廳拍攝。做到每個班活動,都應(yīng)有涉及到。
�、诎嘀魅螌用�,由各班自行安排。
6、中餐安排(由后勤保障處、食堂負(fù)責(zé)人)
①安排家長專區(qū)(座位專區(qū)、盛菜專區(qū)、盛飯有專人負(fù)責(zé))
�、谑程铆h(huán)境衛(wèi)生、工作流程,工作人員服裝,當(dāng)天菜的質(zhì)量、當(dāng)天學(xué)生吃飯的秩序,都要有一個安排。
7、動員家長、協(xié)調(diào)家長(班主任)
�、賱訂T家長要至少提前一周告知,要確定人數(shù),并且確保人數(shù)不少于10人。
②當(dāng)天班內(nèi)協(xié)調(diào)工作由班主任安排,動員班委獻(xiàn)計獻(xiàn)策,分工負(fù)責(zé)。
8、若遇體育課、音樂課、美術(shù)課、信息技術(shù)課、實驗課等到指定場所上課的,由班主任指定班干部帶路,聽課凳告知家長自帶。
9、各上課老師要做好充分準(zhǔn)備,備好課、上好課,展現(xiàn)了我校老師應(yīng)有的教學(xué)風(fēng)采,不準(zhǔn)進(jìn)行考試或校對練習(xí)和試卷。
活動實施方案 篇5
為更好的貫徹落實平川區(qū)教育局20xx年工作會議精神，開展好本年度教育局確定的“平川區(qū)中小學(xué)教師雙過關(guān)”年活動，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定，在全校范圍內(nèi)開展課堂教學(xué)和專業(yè)知識雙過關(guān)活動�，F(xiàn)制定如下實施方案。
一、宗旨與目標(biāo)
堅持以人為本的發(fā)展。念，遵循教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)中小學(xué)教師全面和諧、積極主動、可持續(xù)發(fā)展，提高教師隊伍。體素質(zhì)，推動現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展，辦人民滿意的教育。
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立和完善教師校本培訓(xùn)、自主發(fā)展、專業(yè)評價的成才機(jī)制，激發(fā)教師養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、愛鉆研、善思考、多實踐、好反思，勤總結(jié)的專業(yè)習(xí)慣，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。
促進(jìn)教師主動自覺發(fā)展。教學(xué)工作是教師教書育人的主要職責(zé)，要求教師在專業(yè)知識和課堂教學(xué)全面達(dá)標(biāo)，將專業(yè)發(fā)展的外在要求逐步變?yōu)樽灾靼l(fā)展的內(nèi)在需要，科學(xué)規(guī)范地造就合格教師隊伍。
造就德藝雙馨的名師，發(fā)揮名師對教師成長和學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)引領(lǐng)作用；打造德能兼并的教師團(tuán)隊，對現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展形成有效的推動力量。
二、參加對象
中小學(xué)所有40歲以下的教師都要參加課堂教學(xué)和專業(yè)知識雙過關(guān)活動。
三、內(nèi)容與要求
中小學(xué)教師雙過關(guān)活動，是按照平川區(qū)教育局“教學(xué)管。年”活動要求，根據(jù)課程改革和素質(zhì)教育及《平川區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)過關(guān)考評實施辦法》和《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的相關(guān)文件精神，要求中小學(xué)教師在3年時間內(nèi)，通過參加校本培訓(xùn)和自主發(fā)展，逐步做到課堂教學(xué)和專業(yè)知識達(dá)標(biāo)，并能順利通過教育局組織的兩項業(yè)務(wù)考核�？己说木唧w要求如下：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)達(dá)標(biāo)
課堂教學(xué)指從事學(xué)科教學(xué)、落實教學(xué)計劃、完成教學(xué)任務(wù)的過程，包括“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)語言”、“教學(xué)管�！�、“教學(xué)過程”、“教學(xué)評價”等六項內(nèi)容。
1、要優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，課堂教學(xué)三維目標(biāo)要明確具體，并以靈活的形式自然呈現(xiàn)。
2、要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)設(shè)計主題明確，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層次分明，重點突出，轉(zhuǎn)換自然。
3、要優(yōu)化課堂教學(xué)語言，課堂教學(xué)要能恰如其分的運用教學(xué)語言進(jìn)行導(dǎo)入、提問、講授、起伏、釋疑、轉(zhuǎn)折和總結(jié)，既能激發(fā)興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有感染力。
4、要優(yōu)化課堂教學(xué)管。，課堂教學(xué)要能夠進(jìn)行科學(xué)的組織、管。和不失時機(jī)的調(diào)控，以有效的組織形式開展學(xué)習(xí)活動，使課堂教學(xué)活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。
5、要優(yōu)化課堂教學(xué)過程，注意體現(xiàn)課型特點，合。安排教學(xué)結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)，及時反饋矯正發(fā)現(xiàn)和有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問題，注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、可行的學(xué)習(xí)方法：。方的。和創(chuàng)造性的思維能力。
6、要優(yōu)化課堂教學(xué)評價，課堂教學(xué)要針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡明扼要的歸納總結(jié)，并恰當(dāng)?shù)倪\用多種評價方法：。方的'。針對三維目標(biāo)進(jìn)行檢測。
（二）專業(yè)知識達(dá)標(biāo)
專業(yè)知識是教師從事教育教學(xué)所具備的基本知識，包括“各學(xué)科教材和相關(guān)知識”、“教學(xué)案例”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教學(xué)常規(guī)基本知識”等四項內(nèi)容。
1、各學(xué)科教材和相關(guān)知識，要求教師要熟悉本學(xué)科教材內(nèi)容，有比較廣博的相關(guān)知識，能居高臨下的駕馭教材。
2。、學(xué)案例，要求教師在掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、。解教材、了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，確定合適的教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計劃，科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程和教案（教案要寫明教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)練習(xí)等），準(zhǔn)備相關(guān)教具和實驗。
3、課程標(biāo)準(zhǔn)，要求教師熟悉本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，清楚課程性質(zhì)與價值、基本。念及設(shè)計思路，掌握課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實施建議，了解課程改革的有關(guān)內(nèi)容。
4、教學(xué)常規(guī)知識，要求教師教學(xué)工作必須遵守的基本規(guī)范，包括“備課與設(shè)計”、課堂教學(xué)、“反思與總結(jié)”、“批改作業(yè)與輔導(dǎo)”、“評價與考核”等五項內(nèi)容。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)與考核
為了加強(qiáng)管。，確�！半p過關(guān)”活動卓有成效地開展，成立魏礦學(xué)校“中小學(xué)教師雙過關(guān)”活動領(lǐng)導(dǎo)與考核小組，全面負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督落實和校級達(dá)標(biāo)考核。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx
成員：教導(dǎo)處、教研室、教研組各負(fù)責(zé)人
五、保障措施
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再次認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《平川區(qū)教學(xué)常規(guī)管.辦法》、《平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評價表》、《教案評價量表》、《說課評價標(biāo)準(zhǔn)》、《說課稿評價標(biāo)準(zhǔn)》、《作業(yè)批改評價標(biāo)準(zhǔn)》、《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》等教育教學(xué)規(guī)范性文件，這是教師教育教學(xué)工作的準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)，必須深刻領(lǐng)會，牢記心中。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《平川區(qū)魏礦學(xué)校崗位責(zé)任及規(guī)章制度》，掌握崗位職責(zé)的所有要求及各項制度的規(guī)范，以便于在教育教學(xué)活動中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)年五千字的讀書筆記要按上述內(nèi)容寫。
二是堅持我校一貫比較成功的做法，落實好我�！耙弧⑷�、六、九”教師素質(zhì)工程，抓好青年教師的師徒結(jié)對、互幫互學(xué)工作，具體要求按“師徒接對協(xié)議”有關(guān)內(nèi)容執(zhí)行，每學(xué)期末教研室檢查考核師徒活動情況，結(jié)果在校園數(shù)字平臺通報，并把徒弟“雙過關(guān)”與師傅帶徒的優(yōu)劣結(jié)合起來考評。三是扎扎實實落實好《魏礦學(xué)校教研教改實施辦法》，教研室、教研組要履行好各自職責(zé)，按本辦法的要求做到真正意義上的嚴(yán)、細(xì)、實，以此提高教師課堂教學(xué)技能。所有教師的教研工作繼續(xù)按本辦法的有關(guān)條款執(zhí)行，學(xué)校嚴(yán)格考核，形成 “外在驅(qū)使”與“內(nèi)在發(fā)展”相結(jié)合的激勵機(jī)制。
四是上好“四課”，即中小學(xué)教師每周各一人的“公開課”、經(jīng)考核在后五名教師的“匯報課”、組內(nèi)“訓(xùn)練課”、受獎教師的“示范課”，通過以上“四課”的聽、講、說、評、通報，使每位教師天天有收獲，日日有進(jìn)步。
五是落實好教導(dǎo)處的月檢和學(xué)校月抽查制度，抓好常規(guī)管。，落實 “四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，實抓教學(xué)過程的管。，活抓競爭、激勵機(jī)制的建立，細(xì)抓各學(xué)科教師的評價，引導(dǎo)班級管。向科學(xué)化、精細(xì)化轉(zhuǎn)變，努力做到過程監(jiān)控和終端管。的有機(jī)結(jié)合。）和“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動）的要求。
六是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以教師自學(xué)為主，以寒暑假學(xué)習(xí)班、學(xué)校教研組的。體學(xué)習(xí)作為補(bǔ)充。
六、達(dá)標(biāo)考核
�。ㄒ唬⿲I(yè)知識達(dá)標(biāo)過關(guān)
按照區(qū)教育局安排，從20xx年起，計劃用3年時間，分層次、分批次隊我區(qū)中小學(xué)教師進(jìn)行專業(yè)知識考試�？荚噷W(xué)科：小學(xué)為語文、數(shù)學(xué)、英語；中學(xué)為語文、數(shù)學(xué)、英語、物。、化學(xué)、政治、歷史、生物、地。和信息技術(shù)，教師必須根據(jù)自己所教學(xué)科及特長任意選一科參加考試�？荚囆问礁鲗W(xué)科均。用筆試形式，英語除筆試外，另加聽力考試。20xx年8月已對20xx年以后參加工作的中師或中專教師進(jìn)行了考試，其他教師將會在20xx—20xx年考完。我校所有符合條件的教師都要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，做好準(zhǔn)備，迎接專業(yè)知識達(dá)標(biāo)過關(guān)考試。考試時間和參加考試人員均聽候教育局安排。
（二）課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)過關(guān)
1、校級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核，在學(xué)校達(dá)標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。在教師申報的基礎(chǔ)上，根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評價表》和《平川區(qū)課堂教學(xué)常規(guī)要求》對申報者實施一次公開課及二次隨堂課考核，公開課應(yīng)達(dá)到良好以上等級，隨堂課均應(yīng)達(dá)到合格以上等級。
2、考核結(jié)果設(shè)“合格”和“不合格”兩種，“不合格”者半年后重新考核。應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過考核被確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核視為不合格。對于連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)的教師，在達(dá)標(biāo)之前，不得應(yīng)聘教學(xué)崗位。
3、學(xué)校鑒定。學(xué)校對被考核者進(jìn)行鑒定并作出結(jié)論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評課考核材料一并存入《教師業(yè)務(wù)檔案》備查。
4、校級過關(guān)考核計劃。20xx學(xué)年第二學(xué)期考核全校教師的20%，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期考核全校教師的50%，下學(xué)期考核30%；20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期對不合格者補(bǔ)考核。
5、每學(xué)期考核時間定在后半學(xué)期，對考核過關(guān)的教師學(xué)校向教育局提出申請，教育局將審核學(xué)校提出的申請，并結(jié)合教育教學(xué)質(zhì)量檢查和聽課調(diào)研對校級過關(guān)教師考核驗收。
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