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為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一 、活動時間：XX年5月17日下午。
二 、活動目標(biāo)：隨著社會的發(fā)展，家鄉(xiāng)變的越來越漂亮，
通過這次的活動，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強愛家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、保護盡自己的義務(wù)。同時引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活
三、活動形式：以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動形式激
發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)及團結(jié)協(xié)作的情感！
四、活動準(zhǔn)備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等
五、活動過程：
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。
2：同學(xué)們討論一家我們的'家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實際等方面一起評出優(yōu)秀的作品。
5：獎品設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交作品的同學(xué)都有）
六、獎品設(shè)置：
一等獎 2名 獎狀2張 書包2個
二等獎3名 獎狀3張 轉(zhuǎn)筆刀3個
三等獎5名 獎狀5張 水彩筆5個
鼓勵獎若干名 鉛筆10包
七、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強愛家鄉(xiāng)的意識。
一年級組
XX年5月16日
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以新時期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標(biāo)
在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的.人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等�！鞍藰s八恥”德育教學(xué)片。
四、方法措施
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，依照安排和學(xué)校的實際情況，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動方案。
領(lǐng)導(dǎo)組名單：
組長
副組長：
組員：
組長職責(zé)：負(fù)責(zé)安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達上級指導(dǎo)精神，
副組長職責(zé)：制定方案，組織開展實施本次活動
組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學(xué)生的教育。
2．多方面多形式進行宣傳發(fā)動
利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳
在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語
召開師徒動員會主題班會、隊會
3．學(xué)習(xí)形式：
教師：組織教師進行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記
學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。
五、步驟和時間安排
本次活動分三個步驟：
（一）制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動（三月五日-六月31日）
（二）組織學(xué)習(xí)討論，查擺對照（7月1日-10月31日）
�。ㄈ┛偨Y(jié)提高、規(guī)范行為
活動方案 篇3
一、活動目標(biāo)：
(1)嘗試做小主人，樂意關(guān)心、親近爺爺奶奶
(2)體驗與爺爺奶奶同樂的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
幼兒自制賀卡、為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物一件、小獎品、謎語、磁制五官、音樂、指偶道具等
三、活動過程：
1.接爺爺奶奶
(1)給爺爺奶奶搬椅子、倒茶。
(2)說一說：今天是什么節(jié)日?
2.送上自制賀卡并說句祝賀的話
引導(dǎo)幼兒知道重陽節(jié)是爺爺奶奶們的節(jié)日。
2、表演節(jié)目
(1)幼兒表演：a、我家有幾口
b、好娃娃
(2)爺爺奶奶表演：太極拳
(3)學(xué)一學(xué)：模仿爺爺大太極
3、游戲同樂
(1)貼五官
觀察人物臉譜，幼兒與爺爺奶奶分兩組嘗試分別為奶奶和寶寶貼上五官
(2)送禮物
邊送禮物邊引導(dǎo)幼兒讓爺爺奶奶猜猜我送的禮物。
4、和爺爺奶奶一起用餐
5、歡送爺爺奶奶并送上思想準(zhǔn)備好的禮物盒
四、活動反思：
重陽節(jié)我們向社區(qū)中爺爺奶奶發(fā)出了邀請，邀請爺爺奶奶來園和我們一起度過。他們中有的是離退休老干部，有的是孤老人------活動前，孩子們在我們的幫助下，分組自制了賀卡，準(zhǔn)備了適合爺爺奶奶的`禮物，在開展“老少同樂、相聚重陽”的活動中，孩子們又親自為爺爺奶奶搬椅子、倒茶喝，表演了精彩的節(jié)目，還一同品嘗了重陽糕，和爺爺奶奶一起做游戲、猜謎�；顒蝇F(xiàn)場充滿了溫馨，老人的臉上寫滿了笑意，相信這個重陽節(jié)在老人們的記憶中留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子!
活動方案 篇4
活動1：開火車
活動目的：活躍氣氛、打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。
活動時長：10分鐘
活動規(guī)則：
1．全體成員圍成一個大圈，每個人站定一個位置，由培訓(xùn)師開始說“開火車”，所有成員回應(yīng)“轟隆隆”，培訓(xùn)師說部分成員身上有的物品或特征，比如可以說“請戴眼鏡的人上火車”“請穿白色T恤衫的人上火車”等等；
2．培訓(xùn)師說完后所有需上火車的學(xué)員，即擁有這些特征的學(xué)員需要互換位置，不上火車的學(xué)員原地不動，這時培訓(xùn)師會加入占一個位置，最后會有一個學(xué)員沒有位置。沒有占到位置的學(xué)員將赴場地中央進行自我介紹并表演一個簡單的節(jié)目，以此類推。
活動二：列車編組
活動目的：認(rèn)識合理分工的重要性，提升記憶力、學(xué)習(xí)力。
活動道具：桌子、撲克牌
活動時長：20分鐘
活動規(guī)則：
1．所有隊員以小組為單位，站成一列縱隊；
2．在距離各組5—7米的地方放好桌子，并且把同色的A—K（13張）沒有規(guī)律的按第一排4張、第二排5張、第三排4張的位置放好；
3．培訓(xùn)師要求大家要按1—13的順序?qū)淇伺瞥晒Φ姆D(zhuǎn)過來，如果第一個人沒有翻正確，下一個人迅速跟上，如果正確可以繼續(xù)。（每次只允許一個人出來翻閱），直到一次性按順序完成翻牌即視為成功；
5．以完成翻牌時長計算隊伍得分。
活動3：石頭、剪刀、布
活動目的.：活躍氣氛，增強團隊凝聚力。
活動道具：無
活動時長：15分鐘
活動規(guī)則：
1．培訓(xùn)師在對抗的兩組前先給隊員做剪刀、石頭、布的身體動作示范。示范后，可讓隊員排成一排跟著學(xué)做一遍，培訓(xùn)師在帶領(lǐng)隊員做動作的時候，還要鼓勵他們發(fā)出“嗨”的聲音（剪刀：雙手交叉放于胸前，前腿繃，后腿蹬；布：雙手向上45度；石頭：雙手握拳抱在胸前，雙腿下蹲。）；
2．示范完畢后，培訓(xùn)師對隊員進行平均分組，大家排成排面對面站好；
3．給出30秒的時間讓兩組商定，重新站好后，培訓(xùn)師喊“3、2、1”，兩組同時統(tǒng)一做出剛才商量好的動作，分出勝負(fù)。一般視時間長短，分為五局三勝或三局兩勝制。
活動四：晉升之路。（7分鐘）游戲開始時，所有學(xué)員都是雞蛋，雞蛋的同學(xué)得保持下蹲的姿勢。雞蛋和雞蛋PK，兩個人“剪刀、石頭、布”，贏了的那個變成小雞，輸了的仍是雞蛋；小雞是半蹲的姿勢，揮動著小翅膀去找另一只小雞PK，如果又贏了則變?yōu)轼P凰，輸了的變回雞蛋；鳳凰的同學(xué)用手做出鳳凰頭的姿勢，再去找另一只鳳凰PK，如果很幸運又贏了，就成為了勝利的人類，人類可以回到自己的位置上了，輸了的鳳凰則變回小雞。
小伙伴們，剛離開象牙塔的你們，已經(jīng)來到了新的工作崗位，在以后的工作中，你會遇到許多機會，但是需要在眾多人中脫穎而出，最終走上人生巔峰，當(dāng)上總經(jīng)理，迎娶白富美。我們這次游戲中，一次失敗并不代表什么，通過自己的努力你還是可以取得勝利的。剩余的X位沒有成功的小伙伴也不用氣餒，你們雖然游戲失敗了，但是也贏得了首先亮相介紹自己的機會，正所謂失之東隅收之桑榆，上帝在為你關(guān)上一扇門的同時，也會為你開了一扇窗，如果上帝關(guān)上了門和窗，那么，這就意味著上帝要為你開空調(diào)啦。
活動五：分享交流
每人從以下詞組中選擇兩個，一個送給以后的自己，一個送給在座的小伙伴。
希望、努力、毅力、活力、思想、遇見、快樂、破浪、珍惜、誠信。
活動方案 篇5
為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作社團活動課，計劃如下：
一、活動內(nèi)容：手工制作
二、輔導(dǎo)老師：武玉紅 何天碧
三、活動時間與地點：
時間 ： 星期三下午第一二節(jié)課
地點：教學(xué)樓四樓教室六年級5班
四、活動目的與要求：
1.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3.讓學(xué)生懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
4.通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5．使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進個性化發(fā)展。
五、教學(xué)方法：
1. 鼓勵式教學(xué)
在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學(xué)生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)
“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物。
“想一想”通過實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散。
“說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。
“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。
“樂一樂”學(xué)生在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會感覺累。
六、教學(xué)特點：
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的'創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！
6、專注力的培養(yǎng)。注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。
七、開展各種手工制作活動競賽，使學(xué)生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。
社團活動內(nèi)容
____月____日
社團活動內(nèi)容
____月____日
社團活動內(nèi)容
____月____日
社團活動內(nèi)容
____月____日
活動方案 篇6
一、活動目的：
為提高每位班主任的工作能力與班級管理的水平，學(xué)校將舉行以“我的帶班招數(shù)”為主題的班主任論壇暨先進班集體述職報告。這次活動，學(xué)校指定我校優(yōu)秀班主任中的部分代表作主講，旨在通過了解、交流、分享和借鑒他人的`班主任工作實踐經(jīng)驗，加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任管理藝術(shù)，增強班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實處。
二、活動時間：20xx年4月9日下午3：00
三、活動地點：三樓會議室
四、活動對象：學(xué)校所有行政和正、副班主任。
五、主講人：zz
六、論壇要求
1、有困惑說出來，有妙招亮出來。本次論壇的內(nèi)容和形式自定，論壇主講人可以結(jié)合班級實際進行經(jīng)驗介紹或?qū)δ骋环矫娴墓芾磉M行闡述，如一個案例、本班特色創(chuàng)建、某一個內(nèi)容的教育管理等，力求論壇真實有效，同時，主講人也可以結(jié)合平時的班級工作做一些深入思考和未來暢想……
2、論壇時間每人控制在10—15分鐘之間，論壇結(jié)束后請將文字材料上交德育處（A4打印，學(xué)校存檔）。
3、本次論壇作為學(xué)校學(xué)習(xí)交流的一個平臺，不評獎，但學(xué)校將給每位主講班主任頒發(fā)證書。
4、如在講壇中有PPT，請在會議開始前交給張揚老師。
七、主持人：zz
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導(dǎo)全市人民多讀書、讀好書，加強公共文化服務(wù)體系建設(shè)，著力提高全市居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為建設(shè)宜居xx提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動時間
xx年4月1日—xx年8月31日
三、活動主題
書香xx、文化強市
四、活動內(nèi)容
xx年我館全民閱讀活動以“開卷有益 書香人生”為主題“全民閱讀報刊行”為載體，大力營造讀書氛圍；以“4．23世界讀書日”為契機，組織多形式現(xiàn)場活動；以“工地書屋”、“老年書屋”建設(shè)、“書香家庭”創(chuàng)建為重點，以全民閱讀校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行的持續(xù)開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
五、主要活動項目
1.舉辦讀書征文活動。為推進愛國主義讀書教育活動的深入開展，進一步增強青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，每年在青少年學(xué)生中以“我愛讀書”為主題，開展1-2次讀書征文活動，并從中評選出優(yōu)秀文章利用媒體播出，并予以獎勵。
2.結(jié)合4月23日世界讀書日組織的全民讀書月活動，開展好書推薦活動，大力開展全民閱讀增知識宣傳活動。宣傳圖書館特色服務(wù)，開展現(xiàn)場咨詢，辦理讀者借閱證，設(shè)立圖書服務(wù)點，設(shè)立文化宣傳讀報欄，每周更新一次宣傳閱覽內(nèi)容，確保讀書資料內(nèi)容的更新，并廣泛征求讀者意見，開展好書推薦活動，為開展“全民閱讀活動”提供良好服務(wù)。
3.在報告廳專門設(shè)立了“宜學(xué)xx.上黨文化大講堂”。每月開展兩次，邀請全國知名專家、學(xué)者舉辦報告會、文學(xué)講座，努力提高全民讀書興趣。
4.流動圖書進社區(qū)。利用圖書流動車將部分優(yōu)秀圖書送進部隊、企業(yè)、社區(qū)等場所，使書香飄萬家，共享閱讀樂趣。
5.開展優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)活動。為滿足廣大群眾的文化需求，掀起我市全民閱讀活動的熱潮。每年確定一個全民讀書主題，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市舉辦優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)等系列活動。
6.精品書畫展。邀請知名書畫家展示其一術(shù)作品，為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術(shù)的美好體驗與記憶。
7.書香社區(qū)、書香家庭評選活動。深入開展以“讀優(yōu)秀圖書，建書香社區(qū)”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強”為主題的“書香社區(qū)、書香家庭”評選活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的.“書香社區(qū)”及有特色、有影響的“書香家庭”。
8.開展“書香祝安康”老年人讀書活動。開展為老年讀者贈書活動。每年為老年讀者訂閱報刊雜志，免費辦理借閱證，贈送有關(guān)健康方面的圖書；組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得，為讀者提供一個茶余飯后閱覽休閑場所；組織舉辦“健康靠自己”知識講座，為老人們講解健康的四大基石，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及飲食營養(yǎng)與健康，個人習(xí)慣與健康等老年人普遍關(guān)心的問題。
9.開放文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)，加大電子閱覽的利用率，利用每年暑、寒假期間，通過開展綠色上網(wǎng)電子閱覽，吸引青少年學(xué)習(xí)文化知識。同時設(shè)立閱覽服務(wù)點，為青少年寒、暑假期間提供讀書服務(wù)。
六、組織機構(gòu)
為切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小級：
組 長：董xx
副組長：楊xx
成 員：王xx及各部部主任