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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、要求目的
為檢驗(yàn)隊(duì)列訓(xùn)練效果，進(jìn)一步提高訓(xùn)練質(zhì)量，通過組織進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，采取隊(duì)列（立正稍息、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、行進(jìn)與停止）會(huì)操競賽的形式，加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，切實(shí)做到“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的.通威行政辦公隊(duì)伍，確保管理各項(xiàng)工作任務(wù)有序推進(jìn)。特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
xx年2月12日上午升國旗儀式后，在升旗臺前場地進(jìn)行。
三、參賽人員
后勤所有行政辦公室人員。
四、會(huì)操內(nèi)容及順序
1、整理著裝；
2、整齊、報(bào)數(shù)；
3、立正、稍息、跨立；
4、停止間四面轉(zhuǎn)法；
5、敬禮（流水作業(yè)動(dòng)作一遍，整體動(dòng)作一遍）；
6、蹲下與起立；
7、齊步行進(jìn)與立定；
8、跑步行進(jìn)與立定；
每個(gè)動(dòng)作做兩遍。
五、競賽規(guī)則
1、各參賽隊(duì)采取抽簽的方式?jīng)Q定參賽順序；
2、評委根據(jù)評分細(xì)則現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，再取平均分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
參賽隊(duì)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1名，分別給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
七、相關(guān)要求
1、高度重視進(jìn)行隊(duì)列會(huì)操活動(dòng)的重要意義，把隊(duì)列會(huì)操活動(dòng)作為強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)令行禁止、雷厲風(fēng)行意識的一項(xiàng)內(nèi)容來抓。
2、精心組織人員參加此項(xiàng)活動(dòng)，合理解決工作與訓(xùn)練矛盾，確保活動(dòng)取得實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
八、隊(duì)列會(huì)操競賽評分細(xì)則和要求
本次會(huì)操采用百分制，單獨(dú)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計(jì)算總成績。評分中要堅(jiān)持公平、公正的原則，認(rèn)真對照評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
�。�1）整理著裝（6分）：動(dòng)作一致，著裝規(guī)范，軍容嚴(yán)整。
�。�2）整齊、報(bào)數(shù)（6分）：轉(zhuǎn)頭一致、迅速，報(bào)數(shù)聲音洪亮，排面整齊。
�。�3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正兩腿挺直，上體正，兩肩后張，兩臂下垂，中指貼于褲線，挺胸收腹，肩平、頭直、收頜、閉口，兩眼平視前方。動(dòng)作整齊劃一，靠腳有力。
�。�4）停止間四面轉(zhuǎn)法(10分)：動(dòng)作整齊劃一，靠腳有力一致，轉(zhuǎn)體倒位，體現(xiàn)“兩快一停頓”的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�5）敬禮（5分）：動(dòng)作有力、準(zhǔn)確、一致。
（6）蹲下與起立（10分）：動(dòng)作清晰、一致，靠腳有力。
�。�7）齊步行進(jìn)與立定（20分）：第一步邁出有力、整齊，行進(jìn)時(shí)兩眼平視前方，上體正直，協(xié)調(diào)一致；兩臂自然擺動(dòng)到位；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)；腳向正前方邁出，每步約75厘米，步速116－－122步/分鐘；立定時(shí)略有停頓，靠腳有力，腳跟并齊，成立正姿勢。行進(jìn)中，能看齊排面，隊(duì)形操持較好。
�。�8）跑步行進(jìn)與立定（18分）：聽到“跑步”預(yù)令時(shí)，提拳迅速整齊，與腰同高；聽到動(dòng)令，第一步躍出約85厘米；行進(jìn)中兩臂前后自然擺動(dòng)；立定動(dòng)作連貫、準(zhǔn)確，靠腳有力。
�。�9）精神面貌與組織指揮（15分）：會(huì)操中，全體人員精神振奮，動(dòng)作有力、協(xié)調(diào)，排面整齊，隊(duì)形保持較好。組織指揮準(zhǔn)確，口令響亮，指揮員指揮位置合理，動(dòng)作規(guī)范。
九、隊(duì)列會(huì)操競賽評分表
部 門
評分內(nèi)容(分值)
單項(xiàng)得分
綜合得分
1： 整理著裝（6分）
2： 整齊、報(bào)數(shù)（6分）
3： 立正、稍息、跨立（10分）
4： 停止間四面轉(zhuǎn)法(10分)
5： 敬禮（5分）
6： 蹲下與起立（10分）
7： 齊步行進(jìn)與立定（20分）
8： 跑步行進(jìn)與立定（18分）
9： 精神面貌與組織指揮（15分）
十、會(huì)操實(shí)施
�。�1）會(huì)操總指揮為王永東。列隊(duì)完畢后，下達(dá)“評委就位”口令，之后下達(dá)會(huì)操開始命令，每一個(gè)會(huì)操分隊(duì)從東北側(cè)上場，第二個(gè)會(huì)操分隊(duì)帶至東側(cè)等待。第一個(gè)會(huì)操分隊(duì)結(jié)束，從東南側(cè)帶離比賽場地，回原觀操區(qū)域立觀操，第二個(gè)會(huì)操分隊(duì)上場，依次進(jìn)行直至?xí)俳Y(jié)束。
�。�2）成績統(tǒng)計(jì)。成立4人統(tǒng)計(jì)小組負(fù)責(zé)成績統(tǒng)計(jì)工作。
（3）會(huì)操結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)成績，現(xiàn)場宣布名次并發(fā)獎(jiǎng)。本次會(huì)操高一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等將1名，頒發(fā)資金、獎(jiǎng)狀。
（4）發(fā)獎(jiǎng)完畢后，由人行部長進(jìn)行講評，依次帶回或是解散。
�。�5）全體會(huì)操人員著裝規(guī)范，軍容嚴(yán)整，要求統(tǒng)一著迷彩服、戴帽子、穿制式膠鞋。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)主旨
勇?lián)?zé)任，立志成才，為13高考壯行，為14高考啟航。
二、參加人員及時(shí)間
高二年級全體師生。
時(shí)間：XX年6月1日（星期六）
6：3 0—7:00吃早餐；
7:00各班在篤行樓前集合，由王主任講解本次活動(dòng)主題；
7：20張校長宣布遠(yuǎn)足活動(dòng)開始，各班按班序列隊(duì)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
三、遠(yuǎn)足路線
華亭一中——西華鎮(zhèn)——祭天廣場（往返約50華里）。
四、組織機(jī)構(gòu)
1．領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：張永峰
副組長：羅文旭 王 成 劉國鈞
成 員：魏志軍 高二年級班主任
職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程的指揮、協(xié)調(diào)、隊(duì)形調(diào)度、考評工作。
2．安全保障組
組 長：羅文旭
副組長：王 成 劉國鈞 竇安平
成 員：魏志軍 周 煜 俞小偉
職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中道路特別是路口的行進(jìn)安全，以及行進(jìn)引導(dǎo)等工作，并準(zhǔn)備協(xié)調(diào)及救護(hù)車輛。
3．宣傳報(bào)道組
組 長：張海軍
副組長：俞振卿 李志剛
成 員：高二年級各班攝影宣傳志愿者
職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃、宣傳、鼓動(dòng)、采訪報(bào)道工作，以增強(qiáng)師生的參與熱情；負(fù)責(zé)遠(yuǎn)足所經(jīng)景點(diǎn)的宣傳工作；活動(dòng)后宣傳報(bào)道、資料的整理、總結(jié)工作。
4．后勤服務(wù)組
組 長：范光華
成 員：嚴(yán) 銳 趙 彬 張瑞麗
職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)宣傳物資（宣傳車輛、校旗、彩旗、音響、攝像機(jī)、照相機(jī)）等。
5．環(huán)境維護(hù)組
組 長：張海軍
副組長：俞振卿
成 員：各班志愿者5名
職 責(zé)：具體督促檢查學(xué)生在行進(jìn)及活動(dòng)愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境及生活垃圾的處理。
6．巡回檢查組
組 長：劉國鈞 王 成
成 員：魏志軍 周 煜 俞小偉
職 責(zé)：具體督促檢查學(xué)生在行進(jìn)過程中的紀(jì)律以及突發(fā)事件的.應(yīng)急處理及報(bào)告。
7．困難救助組
各班自行成立，由有車輛的家長自愿者組成（每班最多隨從一輛車）。
職 責(zé)：負(fù)責(zé)幫助本班困難同學(xué)。
8．醫(yī)療組：譚玉琴（校醫(yī)）
職 責(zé)：備好急救器材、藥品，全程跟隨活動(dòng)隊(duì)伍，以備緊急救助。
五、隊(duì)列安排
1．各班于7:00排四列縱隊(duì)在篤行樓前集合，負(fù)責(zé)人：王建海。
2．遠(yuǎn)足全程列四路縱隊(duì)步行，要求隊(duì)列整齊，無掉隊(duì)、離隊(duì)現(xiàn)象。
3．排頭：橫幅彩旗方陣
（1）橫幅內(nèi)容：①華亭一中20xx屆遠(yuǎn)足活動(dòng)
�、谟�?lián)?zé)任 ③立志成才
④為13高考壯行 ⑤為14高考啟航
�。�2）由各班團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)打橫幅。
�。�3） 彩旗方陣：彩旗30面，由年級團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)。
4．各班隊(duì)列最前列由專人打本班班牌（構(gòu)成：正面：華亭一中，高二（ ），反面：班訓(xùn)）。
5．困難救助方陣：位于遠(yuǎn)足活動(dòng)最后列。
六、活動(dòng)要求
1．所有學(xué)生均須著校服，背一個(gè)3—4公斤的包，飲水自備，隊(duì)列整齊，口號洪亮，歌曲整齊。
2．包級領(lǐng)導(dǎo)須親自組織安排本年級遠(yuǎn)足事宜，特別注意沿途安全問題的指導(dǎo)和處理，并隨隊(duì)處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學(xué)生，隨時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)，報(bào)告并處理各種突發(fā)事件，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、離隊(duì)；年級主任負(fù)責(zé)本年級各班級間的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等事宜。
3．總務(wù)處派隨隊(duì)車輛，以備不時(shí)之需。
4．隨隊(duì)所有老師均須保持電話暢通。
5．宣傳報(bào)道組負(fù)責(zé)全程攝影錄像。
6．因身體原因不能參加者，可由家長書寫事由并簽字后，班主任準(zhǔn)假，其他情況原則上不予準(zhǔn)假。
7．各班前期動(dòng)員要到位，活動(dòng)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)生組織要有力。
8．年級組要組織全體師生學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)安全常識，要向參加活動(dòng)的師生講明具體的安全措施及應(yīng)急措施，把安全教育放在首位。年級組要把代課組參與活動(dòng)的教師分配到班級，然后將學(xué)生分配給教師（學(xué)生分成若干小組），實(shí)行教師安全負(fù)責(zé)制。
9．學(xué)生返回時(shí)要求同出發(fā)隊(duì)形一致，沿途回家的學(xué)生要記錄清楚，不能回家的學(xué)生原路帶回學(xué)校�；匦：蟀嘀魅吻宀槿藬�(shù)上報(bào)年級主任，年級主任匯報(bào)給包級領(lǐng)導(dǎo)，并上報(bào)政教處。
七、活動(dòng)安排
（一）當(dāng)天議程
一>集體活動(dòng)
1．奏國歌。
2．領(lǐng)導(dǎo)講話。（羅校長）
3．高二年級文藝演出：
�。�1）校團(tuán)委口語協(xié)會(huì)主題演講；
�。�2）藝術(shù)班節(jié)目演出，負(fù)責(zé)人：陳�；郏�
�。�3）教師合唱《眾人劃槳開大船》：負(fù)責(zé)人：陳�；�。
二>代課組師生互動(dòng)活動(dòng)
三>分班開展活動(dòng)至14:00返回。
（二）組織與總結(jié)議程
1．各班召開一次與本次活動(dòng)相應(yīng)的主題班會(huì)，做好動(dòng)員和深化安排。
2．遠(yuǎn)足后每個(gè)學(xué)生要寫出感想，由年級推選100篇優(yōu)秀稿件參加學(xué)校組織的“遠(yuǎn)足”征文比賽。并評選出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)若干進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將統(tǒng)一編印。
3．各班要舉辦一期“遠(yuǎn)足”風(fēng)采展。
4．由團(tuán)委組織開展一次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)風(fēng)采展。
華亭一中
XX年5月27日
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為了推動(dòng)素質(zhì)教育的全面開展，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生邏輯思維水平，提高空間感知能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)校將舉辦20xx年學(xué)生魔方比賽，現(xiàn)具體通知如下：
一、比賽時(shí)間：
20xx年12月
二、參加對象：
六年級各班學(xué)生6名(男女不限)
三、比賽內(nèi)容：
1、單面復(fù)原賽
參賽選手在1分鐘內(nèi)完成3*3魔方單面拼圖任務(wù)(顏色當(dāng)場指定)。
2、六面復(fù)原賽
參賽選手在規(guī)定3分鐘內(nèi)完成3*3魔方六面拼圖任務(wù)。
四、比賽規(guī)則：
1、單面復(fù)原賽
以段為單位，選手檢錄后，在賽位上等候裁判下達(dá)開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，當(dāng)裁判宣布具體復(fù)原一面顏色開始復(fù)原(顏色當(dāng)場宣布)，同時(shí)開始計(jì)時(shí)。當(dāng)選手完成規(guī)定顏色的一個(gè)面后，將魔方放在桌面，并舉手示意，此時(shí)裁判停止計(jì)時(shí)，填寫成績表。此比賽限時(shí)1分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成的不計(jì)成績。
2、六面復(fù)原賽
選手檢錄后，在賽位上等候裁判下達(dá)開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，裁判宣布開始復(fù)原，同時(shí)開始計(jì)時(shí)。當(dāng)選手自認(rèn)為全部還原后，將魔方放在桌面，并舉手示意，此時(shí)裁判停止計(jì)時(shí)，填寫成績表。此比賽限時(shí)3分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部還原的計(jì)6分(根據(jù)計(jì)時(shí)分名次);沒有完成6面還原的`，還原1面計(jì)1分;1層也計(jì)1分，以此類推。
五、比賽要求：
1、比賽選手比賽時(shí)使用的魔方由本人自行準(zhǔn)備
2、比賽選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到場，遲到5分鐘及其以上的選手取消比賽資格;
3、比賽期間須保持賽場安靜，遵守有關(guān)比賽規(guī)則。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
規(guī)定時(shí)間內(nèi)能完成單面復(fù)原或六面復(fù)原的級段前20名將頒發(fā)榮譽(yù)證書。單面復(fù)原賽個(gè)人取前10名，計(jì)入團(tuán)體總分;六面復(fù)原賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)按完成情況如何進(jìn)行計(jì)分，計(jì)入團(tuán)體總分。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為全面落實(shí)我校關(guān)于“構(gòu)建書香校園”師生課外閱讀活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。努力打造濃郁的書香校園文化特色，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
在新教育實(shí)驗(yàn)改革的今天，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和難度，鼓勵(lì)提倡教師布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)，真正把時(shí)間還給學(xué)生和老師,讓師生快樂讀書。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)在于讓學(xué)生全面發(fā)展，能夠涉獵更多的學(xué)科，獲得更多的知識。許多教育家認(rèn)為：教育的目的從根本上來說，就是教會(huì)學(xué)生如何讀書，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，造就終生讀書的人。讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣不失為一良策。
少兒時(shí)期是孩子學(xué)會(huì)讀書并養(yǎng)成讀書習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，不僅有益于育德、勵(lì)志、啟智， 而且還能滿足他們學(xué)習(xí)、交往、緩解焦慮、放松等許多需求。養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發(fā)動(dòng)機(jī)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力，營造學(xué)校濃郁的讀書氛圍，陶冶學(xué)生的情操，開闊他們的視野，從小對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為學(xué)生的寫作實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更是滿足課程管理體制的需要。
我校根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織師生開展課外閱讀，讓師生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。
二、特色活動(dòng)目標(biāo)：
1. 我們將以讀書特色為起點(diǎn)逐步開發(fā)《讀書伴我成長》的校本課程，讓學(xué)生的知識、能力、態(tài)度及情感得到和諧發(fā)展。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與經(jīng)典同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、特色活動(dòng)主題
書香浸潤校園，經(jīng)典點(diǎn)亮人生；全員閱讀，同享快樂。
四、特色活動(dòng)措施：
1.加強(qiáng)組織。
為了使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，我校成立了以校長史洪輝同志為組長，葛磊校長為副組長，教導(dǎo)主任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及班主任為組長語文教師為組員的讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組，使我校讀書活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，為其活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。
（1）、創(chuàng)建課外閱讀特色書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
（2）、課外閱讀特色創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組
組 長：
副組長：
組員： 各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
�。�1）加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
�、匍_放圖書室、師生閱覽室。每天定時(shí)開放圖書室、師生閱覽室，鼓勵(lì)師生積極進(jìn)入其間，在書海遨游。
�、陂_辦班級“圖書角”。 有10個(gè)班級，每個(gè)班級均配備專門的圖書柜，設(shè)“班級圖書角”、“讀書評比臺”，創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書香”氛圍�！皥D書角”的書源有兩條渠道：一是本班學(xué)生自己籌集訂購，并動(dòng)員學(xué)生自覺捐書或輪流捐書，期末返還；二是定期向?qū)W校圖書室借閱。每班配有圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作，保證班級圖書數(shù)不少本班級學(xué)生數(shù)，其人均藏書刊力爭達(dá)到3-5冊。班級間的圖書還可以定期互相交換閱讀，使學(xué)生的課外讀物更為充足，有助于學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。
�。�2）建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，各班要有統(tǒng)一的推薦必讀書目至少兩套,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
3.保證閱讀時(shí)間。
閱讀課專課專用。每班每周三下午第一節(jié)課統(tǒng)一定為閱讀課。把閱讀課當(dāng)成學(xué)校的校本課程，每學(xué)期初各年級上交讀書課教學(xué)計(jì)劃，語文教師認(rèn)真上好每周的閱讀課，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。閱讀課分為好書推薦課，課外閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生閱讀匯報(bào)課。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
4.明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長輔助閱讀；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
5.開展閱讀活動(dòng)。
學(xué)生在讀書習(xí)慣形成的過程中，既需要“以書為友，模仿練習(xí)”的入門指導(dǎo)，更需要“加強(qiáng)指導(dǎo)，行動(dòng)鞭策”的反復(fù)歷練。我校通過以下工作循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣：
�、俣ㄆ谠u比“讀書之星”
為了使學(xué)生讀書長期化和自覺化，學(xué)校分層次制定了“五營小學(xué)讀書之星”評比細(xì)則，在讀書之星評比中，主要依據(jù)兩個(gè)指標(biāo)：其一、藏書量達(dá)到年級規(guī)定的要求；其二、看讀書的量與效果（主要結(jié)合讀書考查及學(xué)生讀書成長冊，即：《課外閱讀檔案》《課外古詩背誦檔案》）。通過家訪抽查、查閱計(jì)劃，及時(shí)對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)力爭做到師評、自評、學(xué)生互評，家長評價(jià)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣和積極性�！白x書之星五星”活動(dòng)三學(xué)年為一循環(huán)，讀書之星五星評選標(biāo)準(zhǔn)相對較高，家庭書屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藏書量豐富、古詩文經(jīng)典背誦、讀書量及效果等方面作了明確的要求，在“讀書之星四星”的基礎(chǔ)上，需要學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)自己申報(bào)、填寫學(xué)生“讀書之星”申請表。學(xué)校組織專人對學(xué)生所讀書籍的書目及書籍內(nèi)容進(jìn)行口頭考查，并到家庭實(shí)地察看家庭書屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況；最后依據(jù)學(xué)生平時(shí)活動(dòng)情況考評和資料檢查及口頭考查結(jié)果進(jìn)行評定。
�、陂_展了“走進(jìn)經(jīng)典，閱讀名著”演講活動(dòng)
針對相當(dāng)多的學(xué)生只愿讀一些通俗作文、消遣作品，而終身和經(jīng)典無緣的現(xiàn)狀，我們掀起了“走進(jìn)經(jīng)典，閱讀名著”的熱潮，讓教師轉(zhuǎn)變學(xué)生的閱讀方向，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入名著神圣的殿堂。結(jié)合學(xué)生讀經(jīng)典，讀名著，我們在三至六年級開展了“走進(jìn)經(jīng)典，閱讀名著”演講活動(dòng)。讓他們體會(huì)到，閱讀名著風(fēng)光無限，徜徉經(jīng)典別有洞天。從而激發(fā)他們對名著的濃厚興趣并讀之，使他們終生受益。
�、坶_展了“向你推薦一本好書”活動(dòng)
為了關(guān)注學(xué)生的心靈感受，從他們的視角出發(fā)，讓2-6年級每位學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，把自己最喜歡的'一本書推薦給大家，形成書面稿子（寫清書名、作者、主要內(nèi)容及推薦理由），學(xué)校進(jìn)行評比篩選，評選出五營小學(xué)學(xué)生眼中的百部好書優(yōu)秀推薦稿，裝訂成冊。
�、荛_展了“慶國慶，迎中秋”讀書卡設(shè)計(jì)大賽
為豐富學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的讀書熱情，深化“家庭書屋”活動(dòng)，國慶節(jié)、中秋節(jié)兩個(gè)節(jié)日來臨之際，學(xué)校在全體學(xué)生中開展了“慶國慶、迎仲秋”讀書卡設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。其比賽主題為:我讀書 我快樂 我成長。從紙張、形式等方面提出設(shè)計(jì)和評比要求。學(xué)生均能根據(jù)自己的興趣愛好設(shè)計(jì)出新穎別致的讀書卡，低年級學(xué)生有的在老師或家長的幫助和指導(dǎo)下用心制作出小而精致、五顏六色的卡片，以班級為單位把學(xué)生的讀書卡進(jìn)行展覽，并讓學(xué)生把自己卡片的精彩內(nèi)容讀給同學(xué)聽，回家可讀給父母聽。這樣容易激發(fā)學(xué)生積累的興趣；設(shè)計(jì)大賽既培養(yǎng)了學(xué)生讀好書、愛讀書的良好習(xí)慣，又展現(xiàn)了學(xué)生各自的讀書收獲與創(chuàng)新才能。
�、菸覀冞�有條不紊地開展了“每周一古詩”活動(dòng)
針對小學(xué)生處于人生中背誦記憶的黃金時(shí)期，除課文章節(jié)背誦外，我校根據(jù)上級要求，扎實(shí)做好每星期讓學(xué)生背會(huì)一首古詩，簡稱“每周一古詩”。每班語文教師在后黑板的一隅，精心布置古詩欄目，規(guī)定一周更換一首古詩。每天利用早晨來到的時(shí)間和課余時(shí)間及上課前預(yù)備時(shí)間讓學(xué)生朗讀達(dá)到背誦，還要求學(xué)生把“每周一詩”抄下來，收在自己的“古詩背誦檔案”本上，標(biāo)上序號，分年級有層次的記錄好、積累好。每周背誦一首古詩的開展對學(xué)生的閱讀是一種有益的補(bǔ)充。
這種經(jīng)典積淀, 學(xué)生將一生受益無窮。 精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子們翱翔于“學(xué)�！薄ⅰ皶！敝g，不僅拓展了孩子們心靈的空間，也滌蕩了他們幼小的心靈。
�、揲_展經(jīng)典詩文誦讀比賽，每學(xué)期期終我校均舉行一次經(jīng)典詩文誦讀比賽，根據(jù)教育局和我校自己推薦的必備詩文，采取現(xiàn)場抽簽的方式隨機(jī)抽查學(xué)生的背誦情況，并對優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激發(fā)了學(xué)生背誦古詩的積極性。
⑦學(xué)校辦出自己的校報(bào)，《山花報(bào)》給全體師生一個(gè)展示和交流的平臺，在每期的校報(bào)上分為幾個(gè)版面，有“書像一縷”，有“點(diǎn)石成金”，有“幼芽吐綠”，還有“海灘拾貝”，通過校報(bào)這個(gè)有一定影響力的平臺給師生一個(gè)展示、交流、競賽的舞臺，提高了讀書的興趣與影響力，每期校報(bào)上都刊登了許多師生的精美的文章，每期報(bào)紙一來，很多學(xué)生都爭相閱讀，先睹為快，每個(gè)師生都以在校報(bào)上發(fā)表文章為榮，五營小學(xué)《山花報(bào)》漸漸成為我校師生離不開的讀書交流大舞臺。
⑧圖書室對全校開放，開展了“我?guī)?dòng)全家人讀書”的活動(dòng)
要求學(xué)生每人在學(xué)校圖書室借1－2本圖書回去和父母一起讀，利用讀書周，關(guān)閉電視和家人一起捧起書，在溫馨的環(huán)境里共享快樂。寫出親子共讀體會(huì)。在這天要求孩子們每人借一本故事書，并要求每位學(xué)生記住一個(gè)故事，回去把記住的故事講給家長聽，三至六年級學(xué)生要把這次讀書的感受認(rèn)識寫出書面材料并在班隊(duì)活動(dòng)上交流，一、二年級口頭交流。
6.落實(shí)評價(jià)。
�。�1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
7.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、特色閱讀取得成績
我校的讀書活動(dòng)開展幾年來取得了較好的效果，師生已養(yǎng)成好讀書，讀好書、讀成本的書，讀經(jīng)典名著的好氛圍，良好的讀書習(xí)慣已基本形成，早上品味朗讀，中午靜讀，晚上親子共讀，已形成模式，學(xué)校在20xx年新沂市教師進(jìn)修校組織的《變要我學(xué)為我要學(xué)》征文比賽中我校獲得優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，在20xx年新沂市教育局《鄉(xiāng)村教育家》征文活動(dòng)中獲集體先進(jìn)組織獎(jiǎng)，前年學(xué)校被授予：新沂市“理想教育杯優(yōu)秀讀書集體”等稱號，師生的讀書論文多人次在省市級刊物上公開發(fā)表。學(xué)校以讀書為展示平臺的《山花報(bào)》也得到師生、學(xué)生家長的認(rèn)可和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。張軍、孟祥巖兩位教師的書法作品，分別獲市局二等獎(jiǎng)。20xx年11月，我校代表新店鎮(zhèn)參加新沂市教育局舉辦的全市中小學(xué)“課外閱讀特色交流推進(jìn)會(huì)”，受到市局領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)學(xué)校、教師的一致好評。2105年新沂市教育局鄉(xiāng)村教育家讀書會(huì)評比中,我校呂采純,徐莉娜分獲市優(yōu)秀讀書先進(jìn)個(gè)人.
六、特色活動(dòng)要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2.規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3.確保落實(shí)。
各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為推進(jìn)我市美化建設(shè)，改善夜景觀瞻效果，提升城市品位，進(jìn)一步推動(dòng)國際旅游島建設(shè)，市委、市政府對中心街道兩側(cè)建筑立面進(jìn)行改造的同時(shí)也進(jìn)行亮化改造，結(jié)合我市實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞我市是西部現(xiàn)代化熱帶濱海城市的區(qū)位優(yōu)勢，打造“魅力東方”。堅(jiān)持“政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作、多元投入、上下聯(lián)動(dòng)”的原則，以增加亮化設(shè)施設(shè)置密度和提升亮化設(shè)施設(shè)置檔次為重點(diǎn)，以“扮靚城市，美化環(huán)境”為目標(biāo)，統(tǒng)一組織、科學(xué)規(guī)劃、社會(huì)參與、分級負(fù)責(zé)，全面做好城市亮化工作。通過城市亮化，努力營造璀璨奪目、絢麗多彩的城市夜景，不斷豐富市民文化生活，彰顯現(xiàn)代城市魅力，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二、亮化范圍
亮化范圍主要包括城市主次干道、廣場、公共綠地、重點(diǎn)橋梁和其他場所。具體有：九龍大道北路、九龍大道南路、東方大道、東海路、解放西路、東港路天橋、三角公園、府前廣場。
三、亮化原則
1．設(shè)計(jì)制作要簡潔、靚麗、新穎、色彩協(xié)調(diào)。兼顧長遠(yuǎn)、力求精品、布局合理的原則。
2．利用路燈、燈箱廣告、街路兩側(cè)建筑立面樓型燈、地面射燈、高桿燈等多種亮化方式，立體化、全方位對城區(qū)進(jìn)行美化亮化。
3．亮化燈飾與立面改造后建筑使用功能相一致，九龍大道、東方大道的亮化燈飾要融入東南亞的文化及元素符號；東海路要有歐洲的韻味和風(fēng)格，突出樓宇特色。
4．省、市、區(qū)直單位辦公樓的亮化風(fēng)格要沉穩(wěn)、簡約、莊重，建筑物要安裝樓型燈和地面射燈；住宅樓的亮化要柔和，可安裝漸變的'樓型燈。
商服企業(yè)通過安裝led顯示屏、增加企業(yè)標(biāo)識亮化等多種手法，營造璀璨動(dòng)感、商機(jī)蓬勃的城市夜景，充分展示寬松和諧、充滿活力的發(fā)展氛圍。
公園、廣場、天橋、綠化帶等城區(qū)大型公共場所通過組合設(shè)置輪廓燈、泛光燈、彩色照明燈、景觀燈、草坪燈等各種光源，采取動(dòng)態(tài)照明等多種手法，形成風(fēng)格各異、層次分明、動(dòng)靜結(jié)合、錯(cuò)落有致、充滿活力的夜間景觀亮點(diǎn)。
主次干道兩側(cè)三層以上（含三層）、七層以下樓房安裝簡易樓型燈，七層以上（含七層）建筑物的整體亮化要高標(biāo)準(zhǔn)，安裝樓型燈及泛光燈，方案要經(jīng)市住建局審核。
5．新、改、擴(kuò)建項(xiàng)目夜景亮化設(shè)施與建筑工程要同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步驗(yàn)收，同時(shí)交付使用，其費(fèi)用納入項(xiàng)目建設(shè)總投資；規(guī)劃和建設(shè)部門要把亮化列入新建（構(gòu)）筑物辦理規(guī)劃許可和竣工驗(yàn)收、工程結(jié)算手續(xù)的審查內(nèi)容。
6．要求采用節(jié)能環(huán)保燈具和led等新型現(xiàn)代光源。
四、專業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)
組織專項(xiàng)設(shè)計(jì)資金，邀請專業(yè)的照明公司進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的城市亮化規(guī)劃設(shè)計(jì)，做到統(tǒng)一規(guī)劃，分點(diǎn)實(shí)行。重點(diǎn)突出東方市地域特色，提高城市形象。
五、亮化設(shè)施開啟時(shí)間
城市亮化設(shè)施啟、閉燈時(shí)間根據(jù)晝夜長短不同分兩個(gè)階段：月日—月日、月日—次年月日。重大活動(dòng)期間啟、閉燈時(shí)間另行通知。
六、投資方式
1．重點(diǎn)橋梁、廣場、公共綠地和其他公共場所根據(jù)管轄范圍由市財(cái)政投資建設(shè)。
2．沿主干道兩側(cè)樓體亮化，由產(chǎn)權(quán)單位或開發(fā)單位投資建設(shè)；沒有產(chǎn)權(quán)單位或開發(fā)單位解體的樓體由亮化責(zé)任主體投資；
3．沿街兩側(cè)門店亮化由各沿街門店經(jīng)營戶投資建設(shè)；
4．部分路段場所的亮化資金可由責(zé)任主體采取發(fā)布戶外廣告進(jìn)行市場化運(yùn)作的方式投資建設(shè)；
5．亮化設(shè)
施日常開啟、維護(hù)保養(yǎng)等費(fèi)用由各投資主體負(fù)責(zé)。
七、工作要求
1．提高認(rèn)識，快速啟動(dòng)。做好城市亮化工作，有利于展示我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展成就，優(yōu)化城區(qū)人居和投資環(huán)境，豐富廣大市民精神文化生活，對進(jìn)一步提高城市形象品位具有重要意義。有關(guān)單位要充分認(rèn)識亮化工作的必要性和重要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)真按照責(zé)任分工，立即行動(dòng)起來，迅速開展工作，爭取在較短時(shí)間內(nèi)取得明顯成效。
2．精心組織，科學(xué)施工。有關(guān)部門和單位要按照各自職責(zé)分工，精心組織，協(xié)作配合，共同做好我市城市亮化工作。要從“美化環(huán)境、共建家園”的大局出發(fā)，加大資金投入，拓寬工作思路，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次，按照亮化與節(jié)能相兼顧的原則，采用新技術(shù)、新材料、新光源、新工藝，精心設(shè)計(jì)，注重體現(xiàn)出亮化建設(shè)的科技含量和藝術(shù)品位，達(dá)到簡潔、明快、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的效果。
3．突出特色，營造亮點(diǎn)。本著“節(jié)能環(huán)保、亮美和諧、凸現(xiàn)特色”的思路，對既有建筑物進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，增設(shè)亮化設(shè)施；對新建建筑實(shí)行建筑主體和亮化設(shè)施同步施工，確保一次到位。要注重突出藝術(shù)性和觀賞性，體現(xiàn)建筑風(fēng)貌特色，力求大氣、新穎、高雅，努力體現(xiàn)地方特色、提高品位檔次，著力營造城市景觀新亮點(diǎn)。
4．加強(qiáng)管理，做好維護(hù)。各亮化設(shè)施責(zé)任單位要加強(qiáng)對城市亮化設(shè)施的日常管理和維護(hù)，要明確專人定時(shí)開啟、定期檢修，對損壞的設(shè)施要及時(shí)修復(fù)，確保投入使用的亮化設(shè)施發(fā)光正常，顯示完整，始終處于完好狀態(tài)。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對城市亮化工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由常務(wù)副市長任組長的東方市城市亮化工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）。領(lǐng)導(dǎo)小組要在市委、市政府的統(tǒng)一部署下，周密安排，精心組織，認(rèn)真抓好實(shí)施，確保我市城市亮化工作健康穩(wěn)步開展。
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