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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的活動實(shí)施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動實(shí)施方案 篇1
親愛的20xx級新同學(xué)：
歡迎你們成為xx建筑大學(xué)的新成員，你們即將與學(xué)校一起開始新的成長，這里是放飛夢想的地方，是建筑師的搖籃，是讀書求學(xué)的場所，更是實(shí)現(xiàn)人生價值的殿堂。為讓我校20xx級新生學(xué)子對即將開始的大學(xué)生活有一個美好的'憧憬并樹立正確的人生目標(biāo)，現(xiàn)面對全體20xx級新生開展“我為20xx級新生代言”活動，獲獎?wù)邔⒂袡C(jī)會作為新生代表在開學(xué)典禮上發(fā)言,獲獎學(xué)生家長將被邀請參加“20xx級新生開學(xué)典禮”�，F(xiàn)將活動具體事宜通知如下：
一、活動形式：
以“主題征”評比形式開展活動。
二、征要求：
1、內(nèi)容要求。結(jié)合自身成長經(jīng)歷，對xx建筑大學(xué)的認(rèn)識了解，對即將成為xx建筑大學(xué)學(xué)生的自豪感、榮譽(yù)感，對未大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃及奮斗目標(biāo)，對建筑行業(yè)的認(rèn)識與熱愛，對全體新生發(fā)起的號召等。
2、主題鮮明，內(nèi)容翔實(shí)，感情真摯，具有一定的典型性。
3、體不限。
4、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美，風(fēng)流暢，有較強(qiáng)的說服力和感染力。
5、征稿要保證原創(chuàng)和事跡真實(shí)，抄襲、剽竊他人作品的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其作品參賽資格。字?jǐn)?shù)要求800字以內(nèi)。
三、評選方法：
1、請于20xx年8月2日前，將征電子版發(fā)生至學(xué)生工作部，并注明撰稿人、學(xué)院、年級專業(yè)、聯(lián)系方式。
2、黨委學(xué)生工作部將對征進(jìn)行評審，參評征設(shè)一、二、三等獎和紀(jì)念獎若干。
活動實(shí)施方案 篇2
各校區(qū)、各處科室、各年級：
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。
二、活動目標(biāo)
通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
三、活動原則
1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
四、誦讀內(nèi)容
以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（中學(xué)篇）及中學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。
各年級誦讀內(nèi)容附后。
四、誦讀活動基本時間安排
保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時間。
1、早讀：班干部 誦或看書吟誦
2、語文課前3分鐘。 語文老師負(fù)責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”， 吟唱或強(qiáng)化記憶。
3、課后 班主任或家長負(fù)責(zé)，開展豐富活動，體驗(yàn)“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進(jìn)班”評比等活動。
五、活動方法
1 、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔(dān)任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗(yàn)課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。
1）、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。
2）校本、地方等活動課。各年級各班級把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來。注意學(xué)科整合。音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的'古詩詞。美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學(xué)科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。
2 、充分發(fā)揮師生能動性，組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動；
3 、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題
實(shí)踐活動，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。 誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學(xué)�；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
六、活動要求
1、提高認(rèn)識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。各班級要結(jié)合工作實(shí)際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強(qiáng)活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實(shí)際效果。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動素質(zhì)教育的有效手段，針對不同年齡階段學(xué)生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合。要重視和加強(qiáng)語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動，增強(qiáng)活動效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點(diǎn)，以年級為線，以學(xué)校為面；以個人為根，以集體學(xué)習(xí)為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4. 學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機(jī)制。將此納入對學(xué)生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進(jìn)行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校將對此項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)，對做得好的指導(dǎo)教師、班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。
活動實(shí)施方案 篇3
為了貫徹落實(shí)全市教育工作會議精神，深化教研改革，推進(jìn)“嘗試教育”的引進(jìn)推廣，加快高效課堂教學(xué)模式的`構(gòu)建，促進(jìn)校與校之間的互動交流，梁樹中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二中學(xué)、第四中學(xué)、田家炳中學(xué)和第九中學(xué)“六校”承辦“聯(lián)片教研，同課異構(gòu)”活動。特制定本實(shí)施方案。
一、活動目的
以構(gòu)建完善“嘗試教學(xué)”課堂教學(xué)模式為核心，以“相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)”為宗旨，交流分享，協(xié)同發(fā)展，打造學(xué)�？蒲行履Ｊ健�
二、活動內(nèi)容及安排
“六校”聯(lián)片教研將分兩個階段進(jìn)行，第一階段將于5月27——29日分別在梁樹、實(shí)驗(yàn)和九中進(jìn)行，第二階段將于11月25——27日分別在二中、四中和田家炳進(jìn)行�；顒觾�(nèi)容為“同課異構(gòu)”。
第一階段聯(lián)片教研活動安排
時間 地點(diǎn) 學(xué)科、課題 具體內(nèi)容 節(jié)次 出課教師 學(xué)校 出課班級
5月27日 梁樹 數(shù)學(xué) 18章第二節(jié) 《全等的判定》 第3個定理ASA 一7:30～8:10 z 梁樹 初二6班
10:40～11:10
研討交流
10:40～11:10
活動總結(jié)表彰
三、獎勵辦法
本次活動將評出“六校”聯(lián)片教研優(yōu)質(zhì)課一等獎6名，二等獎18名。獎項(xiàng)按學(xué)科評選，每學(xué)科獎項(xiàng)等級從高至低設(shè)置比例為1:3，頒證機(jī)關(guān)為雞西市教育學(xué)院。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了強(qiáng)化組織活動領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動有序進(jìn)行，特成立“六校”聯(lián)片教研組委會：
組長：z市教育學(xué)院副院長
副組長：z實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長
馮寶貴梁樹中學(xué)校長
z市第二中學(xué)校長
z市第四中學(xué)校長
z田家炳中學(xué)校長
z市第九中學(xué)校長
組員：
z實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長 z
五、相關(guān)要求
1.教研活動承辦學(xué)校組員為當(dāng)日活動的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)提前一周與出課學(xué)校組員確定出課教師，設(shè)定出課課題、出課班級及活動主會場布置。
2.活動當(dāng)天參加人為6所學(xué)校同學(xué)科所有教師，組員帶隊(duì)。
3.同課異構(gòu)課，要重點(diǎn)體現(xiàn)本校課改模式和理念，避免“表演課”。
4.聽課后的集體研討交流內(nèi)容：一般先由出課教師說課，重點(diǎn)介紹本校課堂教學(xué)模式特色。然后再由未出課學(xué)校介紹本校學(xué)科課改情況。要求所有交流教師均要有ppt注釋。
5.各校組員要負(fù)責(zé)引導(dǎo)本校教師要本著“相互尊重、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短”的態(tài)度積極參與聯(lián)片教研活動。
6.活動安排要節(jié)儉、務(wù)實(shí)，不搞特殊接待。
活動實(shí)施方案 篇4
一、活動目的
通過發(fā)動廣大干部職工，評議日常生活中發(fā)生的.感人事跡，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德文化，引導(dǎo)全體干部職工樹立正確的道德觀、價值觀，促進(jìn)好人好事不斷涌現(xiàn)，為道德模范評選表彰進(jìn)一步擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，在生動具體的道德實(shí)踐活動中推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。
二、評選對象
全局干部職工
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
“身邊好人”設(shè)“助人為樂”、“見義勇為”、“誠信守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛親”五個類別�！吧磉吅萌恕蓖扑]評選應(yīng)該依據(jù)基本條件和各類標(biāo)準(zhǔn)條件。
x、基本條件
熱愛祖國，身體力行社會主義核心價值觀，遵守公民基本道德規(guī)范;
各類別標(biāo)準(zhǔn)條件
助人為樂好人：主動給他人無私幫助，積極參加社會主義公益事業(yè)，贏得群眾贊譽(yù)。
見義勇為好人：關(guān)鍵時刻臨危不懼，挺身而出，用于維護(hù)國家利益、集體利益和群眾的生命財產(chǎn)安全。
誠實(shí)守信好人：在經(jīng)濟(jì)活動和社會活動中，堅(jiān)持誠信為本，操守為重，嚴(yán)格自律、履行承諾;
敬業(yè)奉獻(xiàn)好人：立足本職，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，在崗位上做出積極貢獻(xiàn)，取得突出成績;
孝老愛親好人：孝敬父母，關(guān)愛子女。夫妻和睦，家庭和諧，事跡感人。
四、活動要求
x、高度重視�！拔彝扑]、我評議身邊好人”活動是中央文明辦利用互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)傳播手段，在廣大群眾中傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手。
x、精心組織。推薦評議活動貫穿全年，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做好推薦人選事跡的核實(shí)，確保推薦的數(shù)量和質(zhì)量。
活動實(shí)施方案 篇5
時 間：20xx年4月
地 點(diǎn)：蒙幼
擬定參加單位：縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長及部分學(xué)生代表。
活動內(nèi)容：北京中基亞科技開發(fā)有限公司向前郭縣品學(xué)兼優(yōu)、家庭特困學(xué)生捐贈價值2萬元易佳憶學(xué)習(xí)記助器。
活動流程：
一、集體收看中央電視臺科教頻道專題片(時間：15分鐘，校長、學(xué)生參加)
二、現(xiàn)場教學(xué)實(shí)驗(yàn)（約40分鐘，校長、學(xué)生參加）
三、捐贈儀式(15分鐘，全體參加)
1、捐贈儀式開始，由出席會議的領(lǐng)導(dǎo)向受捐贈的學(xué)生代表捐贈易佳憶學(xué)習(xí)記助器。
2、由前郭縣教育局領(lǐng)導(dǎo)向中基亞公司頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、公司代表講話。
5、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話。
6、縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
7、宣布會議結(jié)束。
活動實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步開展好我中心少年兒童科學(xué)素質(zhì)系列活動，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》的精神，組織少年兒童積極參與科技館活動及科普活動課，并在活動中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自我創(chuàng)新的過程，從而激發(fā)少年兒童對藝術(shù)和科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化及科技活動的熱情和積極性，提高創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力，以推動我中心少年兒童科技活動的進(jìn)一步開展。
二、活動主題：科技在心中，創(chuàng)新在今天
三、活動原則：參與、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新
四、 工作思路
人人參與 追求創(chuàng)新 尋求快樂 打造特色
五、具體措施
�。ㄒ唬┳⒅鼗顒犹厣�。
總結(jié)20xx年的科技活動經(jīng)驗(yàn)，將科技活動繼續(xù)納入在公益活動中，重點(diǎn)將科普活動課以更豐富多彩的形式開展，以激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，逐步形成我中心科技教育教學(xué)特色的活動載體，促使學(xué)生在成長過程中懂得創(chuàng)新、體驗(yàn)成功的快樂，全面提升我校素質(zhì)教育的`實(shí)施水平。
�。ǘ┞鋵�(shí)活動內(nèi)容
1、每個學(xué)生利用雙休日看一本科技科普知識方面的書籍或電視視頻。
2、 每學(xué)段舉辦一次“科技”為主體的主題活動
3、鼓勵學(xué)生用創(chuàng)新思想設(shè)計(jì)一張反映航天科技科普活動的主題畫，設(shè)計(jì)一張“七巧科技”的七巧板創(chuàng)作畫——反映青少年雛鷹展翅的夢想（建議學(xué)生用身邊的材料進(jìn)行制作和創(chuàng)作）。
4、選拔好優(yōu)秀學(xué)生參加全市、全省、全國的青少年科技創(chuàng)新大賽。
5、通過本中心科普活動課進(jìn)行科技知識講座宣傳學(xué)習(xí)。
6、圍繞“七巧科技”主題活動繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生與家人共同創(chuàng)作七巧作品，小手拉大手，動員家人關(guān)注我國的“科普六個一”的發(fā)展，提升全民愛國熱情。
六、活動安排：
1、20xx年1月開始，在科技老師指導(dǎo)下，通過課堂教學(xué)進(jìn)一步普及提高七巧板創(chuàng)新作品活動；
2、科普老師負(fù)責(zé)，選拔優(yōu)秀的七巧板作品及科幻畫作品進(jìn)行展示活動；并選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加科技創(chuàng)作大賽；
3、積極參加各級科技競賽活動；
4、老師們積極參加科技培訓(xùn)活動；
5、組織學(xué)生積極參加科普主題夏令營實(shí)踐活動；
6、做好總結(jié)，以便提高活動成效。
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