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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)母裱园�，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們努力的目標(biāo)。那么什么樣的格言才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)教師師德格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
2、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
3、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
5、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
6、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
9、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
11、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
12、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
13、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
14、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
15、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
16、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
17、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
18、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
21、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
22、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
23、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
24、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；
25、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
26、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
27、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)
28、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
29、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
30、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
31、教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。
32、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
33、這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
34、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
35、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
36、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
37、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
38、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
39、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
40、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
41、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
42、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她;只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
43、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
44、學(xué)高為師，身正為范。
45、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
46、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
47、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開(kāi)始。
48、教師的人格是教育的基石。
49、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
50、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
51、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
52、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
53、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
54、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
55、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
56、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
57、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
58、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
59、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
60、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
61、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
62、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
63、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
64、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
65、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
66、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
67、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
68、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
69、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
70、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
71、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
72、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
73、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
74、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
75、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
76、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
77、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
78、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
79、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
80、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
81、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
82、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
83、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�(dòng)。
84、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
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