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看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀書筆記1
《空城計》這個故事主要講的是諸葛亮如何讓敵軍撤退，諸葛亮他只需八十名士兵和兩名書童、一把琴。
他是這樣安排的：讓士兵把四個大門打開，每個大門派二十名士兵扮成老百姓模樣掃地，而自己帶著書童在城樓上彈琴。
就這樣，很簡單，卻讓十五萬人馬不戰(zhàn)而退。
小學(xué)生讀書筆記2
今天，我興致勃勃地讀了《唯一的聽眾》這篇課文，這篇課文將我深深的感動了。
《唯一的聽眾》中的音樂教授說自己耳聾，這是一種善意的.謊言，正是這個謊言，讓“我”面對這個唯一的聽眾不再膽怯，不再緊張，放開膽子，在彈小提琴時，用音樂傳達(dá)自己的心聲，流露自己的真情，打動別人的心靈，才能使“我”被自己的音樂陶醉，拋開一切雜念。這個謊言是音樂教授在默默地支持“我”，勉勵“我”，正是她給了“我”信心，給了“我”勇氣，讓“我”揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆，披荊斬棘，勇敢挑戰(zhàn)，努力練習(xí)。<唯一的聽眾>中的“唯一”說明只有那位音樂教授賞識“我”，耐心聽“我”拉小提琴。一開始，“我”的心情在不斷變化，從莊重--沮喪--抱歉--羞愧--興奮。從“我”也常常忘記她是聾人，只看見老人微笑地靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著“我”，像深深的潭水......"，更能說明有了慈祥的音樂教授鼓勵的力量，"我"的琴藝有了很大的進(jìn)步，開始變得動聽，美妙，迷人。讓這位音樂教授對我的努力和進(jìn)步感到欣慰。
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么世界將變成美好的人間�！边@句話說得一點(diǎn)兒也沒錯，這句話將會讓所有讀過的人受益匪淺。
小學(xué)生讀書筆記3
知識改變世界，讀書豐富人生。這幾天我認(rèn)真閱讀了百花園這本書。書中的內(nèi)容豐富多采，讓我的視野更開闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營的較量讓我生有感觸。
這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個草原探險夏令營。在烏蘭察布盟草原，中日兩國孩子人人負(fù)重20公斤，匆匆前進(jìn)著。一個漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了，于是，她回到了大本營，重新躺在了席夢思床上。而日本孩子生病了，他們卻說："我是來鍛煉的，當(dāng)逃兵是恥辱的，怎么回去向家長老師交待，我能挺得住，我一定要走到底!"日本家長直把鼓勵留給發(fā)燒的孩子，中國家長卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去。最后，當(dāng)中日兩國孩子勝利抵達(dá)目的`地時，日本孩子幾聲狂吼震撼了在場的每一個中國人。
短短幾天的夏令營，暴露出我們中國孩子的許多弱點(diǎn)，同樣是少年兒童，為什么中國孩子的動手能力如此之差?環(huán)保意識如此薄弱?這可能是有些家長的過分溺愛造成的，我們需要一些獨(dú)立自主的機(jī)會，一些野外的磨煉。同時我們也該學(xué)會自立自強(qiáng)，不要衣來伸手，飯來張口。是的，一切關(guān)心中國未來命運(yùn)的，都值得想一想，這個現(xiàn)實(shí)的矛盾說明了什么?
全球都在競爭，教育是關(guān)鍵，讓我們從根本做起，人強(qiáng)則國強(qiáng)!
小學(xué)生讀書筆記4
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的.小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)生讀書筆記5
這，是我最愛的一本書�；蛟S它沒有別的書那樣引人注目，雖然它沒有那醒目的標(biāo)題。但是，它的每一章，每一頁都足以讓每一位讀者深受感動。它就是一本催人奮進(jìn)，給人力氣的書《頂碗的少年》。
讀完《頂碗的少年》這本書，我被書中的一段話所震動："砰'!少年頭頂上的一大疊金邊花瓷碗倒在了地上，碎成了千萬片。觀眾席上噓聲四起，少年微笑
著鞠躬，再一次頂起了一大疊花瓷碗。最終，花瓷碗穩(wěn)穩(wěn)地頂在了少年的頭上，一陣?yán)坐Q般的掌聲滾過劇場。兩次頂碗都沒有勝利，面對那沉重的壓力以及那高難度的動作，小小少年靠著那不屈不撓的意志最終取得了勝利，從而贏得了每一位觀眾的敬重與敬佩。
是啊，從古到今這種堅韌不拔的毅力始終是世界人民所推崇的。聞名音樂家貝多芬自小就彈得一手好鋼琴，17歲便做了鋼琴家教，隨后他的音樂水平不斷地提高。然而這樣的一個音樂天才卻沒有得到命運(yùn)的憐惜，耳聾就如一盆冷水撲滅了激情迸發(fā)的貝多芬那熱忱的火焰。無望的貝多芬冷靜下來后并沒有向命運(yùn)低頭，他對音樂的執(zhí)著追求讓他重新燃起了那心中的火焰，他堅持進(jìn)行音樂創(chuàng)作，貝多芬用他那堅韌的毅力扼住了命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等多首世界名曲。
這也印證了一個簡潔明白的道理：逆境中，必有通往勝利的道路;寒冷中，必有一縷春風(fēng)。勝利往往遠(yuǎn)在天涯，而又近在眼前。通向勝利的路是條坎坷不平的路，只有不怕困難的人才會走下去。陽光總在風(fēng)雨后，勝利就像這道陽光，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢?
想到這，那一疊金邊花瓷碗墜地時的裂開聲便時時地在我耳邊回響：在寒冷的冬季我不愿起床時，在課堂發(fā)言面對眾目睽睽覺得膽戰(zhàn)心驚時，在看著考的失敗的試卷心灰意冷時我應(yīng)當(dāng)想想那頂碗的少年盡快地振作起來!
人生能有幾回搏!的確，人生是一場搏斗，只有敢于拼搏的人，才可以把握自己的命運(yùn)。在那山窮水盡的絕境中，請再堅持一下，或許前面就是柳暗花明;在冰天雪地的寒冷中，請再忍耐一下，迎面而來的，必定是一縷暖和的春風(fēng)。伴侶們，請記�。憾爝^后，春天還會遠(yuǎn)嗎?風(fēng)雨過后，陽光還會遠(yuǎn)嗎?學(xué)校生經(jīng)典讀書筆記范文 篇11
每一本書，都是一個很好的時代縮影，《茶館》也不例外。這本書包含了三個時代，每一幕就是一個時代。
故事發(fā)生在一個茶館里，時代在變，茶館也在變。“這三幕共占了五十年的時間……”“這就是說，用這些小人物怎么活著和怎么死的，來說明那些年月的啼笑皆非的形形色色�！边@是老舍自己評價《茶館》時說的。那人物畢竟是怎么活的?又是怎么死的.呢?我們就拿茶館的掌柜來說。
“我當(dāng)了一輩子的順民，見著誰我都鞠躬，請安，作揖�！边@是王掌柜他自己說的。王利發(fā)精明、和善、勤勞，擅長經(jīng)營。他膽小怕事，本著莫談國事的處世原則，靠自己的力氣掙錢度日�？墒�，他越怕國事，這國事就越是不斷地往他的茶館里鉆。他信奉改良主義，可改來改去，這茶館越改越糟。在第三幕里，王掌柜好像看透了一切，他也變得老于世故了，再也不像從前那樣見人陪笑、作揖、夾著尾巴做人了。人生的磨難，使他變得倔強(qiáng)起來。
可最終他是怎么死的呢?他自己上吊死了。臨死前，他把家人打發(fā)到解放區(qū)去，自己和常四爺、秦二爺聚在茶館里撒起紙錢來。三位老人苦中作樂，為自己送終，聊以安慰，這令人憐憫。一輩子渴望改良的人就這樣稀里糊涂地死了。這就是王利發(fā)的人生悲劇。《茶館》里的其他人，兒子還是遵循老子的處世態(tài)度，有的甚至變本加厲。這是時代的悲傷。
《茶館》讓我們看清了那三個黑暗時代，也看清了那些生活在底層的人民，一個個破落、衰敗�！恫桊^》不愧為“中國戲劇史上空前的范例”。
小學(xué)生讀書筆記6
我讀了一本書他叫《一千零一夜》，我讀完之后有了很多感受。其中最令我印象深刻的還是理發(fā)師和洗染匠的故事。
理發(fā)匠舒爾為人忠厚老實(shí)，而洗染匠吉爾為人狡詐常常騙人。故事中舒爾曾多次幫助洗染匠，而洗染匠多次密謀害舒爾。舒爾不但不斤斤計較，每次都原諒吉爾。舒爾在船上掙錢，養(yǎng)吉爾。而吉爾在舒爾生病的時候拿上了他和舒爾所有的干糧和錢財。在王國里吉爾讓國王給他建造了一個巨大的洗染廠，舒爾病好了以后也來到了這個王國，吉爾欺騙人們說他是小偷，害的舒爾被冤枉了。國王給舒爾建造了一個澡堂，吉爾騙舒爾給了他毒藥說這是好藥，讓他在給國王洗澡的時候放上。吉爾借此機(jī)會告訴了國王，國王又冤枉了吉爾。經(jīng)過明察后，國王把吉爾處死了，而舒爾這個善良的人還為他求情。讀到這里我被深深的震撼了，我想舒爾肯定會同意，沒想到是這樣。要是吉爾知道了肯定后悔他所做的`事。最后舒爾還在吉爾死后替他埋尸。舒爾這樣一個好人，是世界上少有的，繼而遇到他這個朋友應(yīng)該慶幸，而他還害他繼而真實(shí)罪不可赦。舒爾真是一個好人，誰要是遇到了像這樣的人，就是上輩子得福氣。
今天我明白了一個道理，一個讓我終身難忘的道理。
小學(xué)生讀書筆記7
寒假里，我看了一本曹文軒寫的名叫《草房子》的書。一開始，我看到這么厚的一本書，里面密密麻麻的字看得我頭昏眼花的。不過，在媽媽的催促下，我總算看完了。其實(shí)，這本書還是蠻好看的.，看完后，我感觸頗多，我覺得真的是一部佳作。里面的人物描寫都栩栩如生，真是膾炙人口呀!
我最喜歡里面的桑桑了，他是一個搗蛋鬼，但他也非常聰明和勇敢。有一次，紙月被人欺侮，是桑桑挺身而出和劉一水他們扭打起來，盡管對方人高馬大的，而你那瘦小的身軀根本不是他們的對手，你還是義無反顧地沖上前去，最后，自己的鼻子還掛了彩。你這種勇敢的精神，我還是很佩服你的。
可是，你也有膽小卻懦的時候，你為什么不敢勇于承認(rèn)自己的錯誤呢!明明是你燒垛草的，杜小康為了幫你，自己全部攬去了責(zé)任，你卻躲在后面，我知道你是害怕挨打，但是男子漢大丈夫，敢做就要敢當(dāng)。我希望你以后要是碰到類似的事情，要勇于承擔(dān)，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。這樣，會有更多的人喜歡你的。
小學(xué)生讀書筆記8
這幾天，我讀了《美德少年文學(xué)故事叢書》中的一本——《模擬外交官》。這本書共有20個美德少年的小故事，每一篇故事都非常的感人，其中我印象最深刻的就是“小小造夢師”——于子誠的故事。
于子誠最感人的事例要數(shù)他和四川張貴勇同學(xué)之間發(fā)生的事情了。2008年5月12日，汶川大地震摧毀了許多小朋友的美好家園，他們的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，在這個時候，于子誠認(rèn)識了張貴勇一家，并決心幫助他們一家人。于子誠經(jīng)常通過書信與張貴勇分享自己的喜怒哀樂，幫助張貴勇走出心中的陰影。后來，于子誠得知張貴勇非常希望擁有一臺屬于自己的電腦，他想咱們泰州的.家家戶戶都有電腦，上網(wǎng)交流很方便，而對四川的小朋友來說就是一種奢侈，如果我能幫他買一臺電腦，不僅可以幫他圓“電腦夢”，還可以更方便我們的交流。
于子誠決定買一臺電腦送給張貴勇，他拿出了自己所有的零花錢也不過2000多元。剩下的錢怎么辦吶？之后，他為了籌錢，先后寫信給李詠叔叔和聯(lián)想公司的經(jīng)理。在烈日炎炎的大夏天，于子誠和他的同學(xué)一起去大街上、公園里募捐。這樣?xùn)|拼西湊，終于湊到了買一臺腦的“巨款”——4000元。
于子誠和張貴勇非親非故，但他卻這樣不求回報、竭盡全力地幫助張貴勇，這種品質(zhì)非�？少F，讓我感觸很多。在生活中，我們隨處都可以給予愛，雖然這種愛不是驚天動地，但是小愛也可以使人感覺到溫暖。只要我們每個人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么，世界就會因?yàn)槲覀兊倪@些小愛變得更加美好。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么世界將會變得非常美好。
小學(xué)生讀書筆記9
書中的主人公海蒂是一個聰明活潑、心地善良的小女孩。
海蒂從小失去了父母，被姨媽送到山上，和冷酷的'爺爺生活在一起。她用自己的愛心溶解了爺爺冷酷的外表。
牧羊童彼得家庭窮苦，只有媽媽和瞎眼的奶奶。自從海蒂來了以后，天天陪他放羊，海蒂還把午餐分給他吃。海蒂從克蕾拉家學(xué)的識字，全教給了彼得�？死倮钤诟辉＜�，腿殘疾了。可來到海蒂的屋子里，海蒂幫助她恢復(fù)了健康。
在海蒂的家里，還會發(fā)生許多的故事。
小學(xué)生讀書筆記10
今天，我終于把《俗世奇人》讀完了。書中的人們都身懷絕技，讓我敬佩不已�！端资榔嫒恕分v的是清末民初時期老天津衛(wèi)的一些奇人，例如：刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。其中令我印象最深的'就是刷子李了。
他是河北大街一家營造廠的師傅，專干粉刷一行。他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)。 一年的一天，刷子李帶著徒弟干活，干活前，刷子李都要換上一身黑，他干活還有個規(guī)矩：每刷一面墻都要抽一袋煙，喝一壺茶。 當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，徒弟看見師傅的褲子上竟然有個白點(diǎn)!心想：完了，師傅露餡了。
這時，刷子李忽然說道：“你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧?你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧?傻小子，你再仔細(xì)看看吧�！� 說著，他手指捏著褲子一提，白點(diǎn)沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)了。徒弟定睛一看，那白點(diǎn)原來是個小洞!剛才抽煙時不小心燒的，里邊的白襯褲透了出來。刷子李果然名不虛傳。 通過這本書，我懂得了：本領(lǐng)不是一天就能練出來的，而那些有本領(lǐng)的人也不是徒有虛名的。所以，我們平時學(xué)習(xí)一定要下功夫，俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲”嘛。
小學(xué)生讀書筆記11
暑假里我一直在讀一本書—《小學(xué)生魯迅讀本》，是劉發(fā)建先生編寫的，從開始到結(jié)束，我一直被一座中學(xué)校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。
魯迅是我國著名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的技巧。
看到魯迅講述自己在百草園里的有趣故事，我覺得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時候，遇見了斑蝥放出臭屁，一定捏著鼻子哇哇地亂跑。
還有雪地捕鳥，哎，我們現(xiàn)在只有想想的份了，要是我能夠早生幾十年，估計魯迅絕不是我的對手，抓了四五只鳥，瞧他那心急的樣子，一定得拜我做他的'師傅呢，不過這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥的滋味呀？
如果我跟他是同齡人，出生在同地，沒準(zhǔn)還能一起在三味書屋上學(xué)稱兄道弟呢，只可惜，我沒這樣的緣分。
不說不知道，一說嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。
班上人人都知道，她就是我們班的于佳菁同學(xué)，她的作文寫得絕不是虛傳，而是確確實(shí)實(shí)的好，幾乎每次她的作文都被繆老師當(dāng)做優(yōu)秀文章，另繆老師嘖嘖不覺，贊嘆不已，是繆老師的得意門生之一。
班上的所有同學(xué)都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。
魯迅幫人力車夫包扎傷口，還給他一點(diǎn)錢體現(xiàn)出了他的助人為樂。
最令我惋惜的還是他在50多歲時去世了·這本書寫的非常好，讓我們小學(xué)生讀懂了它，完成了劉先生的心愿：讓小學(xué)生讀懂魯迅，了解魯迅。
小學(xué)生讀書筆記12
蘇菲亞媽媽嫁給了國王，蘇菲亞從一個普通女孩變成了一個公主�？墒撬胍蔀橐粋�真正公主蘇菲亞就要學(xué)習(xí)很多很多東西。
她在魔法學(xué)校遇到了很多朋友還有她姐姐和哥哥。蘇菲亞很友善也很熱心。我喜歡蘇菲亞。
小學(xué)生讀書筆記13
從我讀了《狼圖騰》這本書，我被書中描寫的狼震撼了，留下了深刻的印象。
書中描寫了幾十年前內(nèi)蒙古草塬狼的故事。我認(rèn)為狼最值得我們學(xué)習(xí)的就是它那種不屈不撓的戰(zhàn)斗精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神. 狼的狡黠與智慧,使它具有天生的軍事才能.狼雖然很兇狠，但它們卻很有家族的友愛親情和責(zé)任感。狼的狡黠與智慧,使它具有天生的軍事才能.狼頑強(qiáng)不屈的性格,狼的團(tuán)隊精神和家族責(zé)任感,使它有著頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，使得它們有很強(qiáng)的生存能力和戰(zhàn)斗能力。狼有很堅忍的精神，超凡的智慧和超強(qiáng)的攻擊力，才能使它們稱霸草塬。狼與狗不同，狼很高傲兇悍，不會被人馴服。軟弱無力的羊群在兇勐的草塬狼面前也只能是心驚膽戰(zhàn)，全軍覆沒。
草塬狼的精神感染和影響著草塬上的蒙古人，他們非常崇拜狼，把狼拜為圖騰，學(xué)習(xí)狼的生存精神和作戰(zhàn)本領(lǐng)。狼的精神世代影響著草塬的人們，使他們有著頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。理解了狼性,也就會明白為什么成吉思汗的`鐵蹄能夠掃蕩千軍萬馬橫跨歐亞大陸。
讀完此書，我依稀看到成吉思汗和他的部署們的矯健身影，在天與地的廣袤中，他們依賴著狼，依賴著牛羊，馬群、狗和其他生物的相互生存的生物鏈，用一種狼圖騰的精神打出了歷史上最大的版圖，那才是真正的征服，出于自然和精神上的征服。
狼的精神也深深感染了我，讓我反省自身的軟弱和缺乏的吃苦耐勞精神。狼的精神會在今后的日子里時刻鼓舞我堅強(qiáng)勇敢，不畏艱難，頑強(qiáng)不屈的生活和成長。
小學(xué)生讀書筆記14
“給大象拔刺”這個故事的內(nèi)容是：一只小象生病了，它的.爸爸媽媽用它們獨(dú)特的方式找了一位赤腳醫(yī)生給小象看病。雖然它們不會說話，但是它們還是用它們自己的方式感謝這位醫(yī)生。
看到小象那親昵的樣子，讓我想到我們?nèi)祟愐矐?yīng)該學(xué)會感恩。我們要感謝爸爸媽媽，要感謝老師，感謝每一個幫助我們的人。
小學(xué)生讀書筆記15
我覺得《愛的教育》之《初雪》這一篇文章非常美。雖然篇幅很短，但能讓人悟出一種道理。文章描寫細(xì)致，用了總分總結(jié)寫法，最后一句令我深有體會。
文章的最后，父親寄來一封信，讓我深受感動。
信是這樣寫道：“安利柯哪!因?yàn)槎靵砹硕械綒g快，但你不要忘記世間有許多無衣無履，無火暖身的小孩哪因?yàn)橐虢淌遗鸵恍械男『⒂帽懦鲩L著凍瘡的手，拿這許多炭來到學(xué)校。你們因?yàn)槎靵砹藥須g喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人哪!父親——”
在你高興的時候，別人不一定高興哦!請大家不要把開心建立在別人的痛苦之上喲!在你幸福時，還有很多人很痛苦啊! 《愛的教育》讀書筆記[250]
我讀了《愛的教育——意外災(zāi)難》這篇文章，講的是一位二年級的'一個小學(xué)生羅伯特在上學(xué)路上學(xué)時，看見一位一年級小朋友經(jīng)過馬路時，差點(diǎn)被車撞倒，他勇敢地沖了上去，把那個孩子救了出來，而他自己卻因躲閃不及而被車子軋傷了腳。
讀了這篇短文，我認(rèn)識了羅伯特，他是個見義勇為、樂于助人的好孩子。他和我一樣也是二年級的學(xué)生，能做出這樣的事，是很了不起的!我還發(fā)現(xiàn)羅伯特非常愛學(xué)習(xí)，自己被馬車軋倒了，還對書包念念不忘，而我在學(xué)習(xí)上見到困難就退縮，這一點(diǎn)我覺得很羞愧。
以后，我要拿羅伯特當(dāng)榜樣，爭取也做一個見義勇為、樂于助人、愛好學(xué)習(xí)的好孩子!
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