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讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感1
今天，我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章。文章主要講了，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來居然成了一位偉大的科學(xué)家。他就是霍金。
文章中的主人公霍金，21歲時(shí)患了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他只能活兩年半，可是霍金想：反正就是一死，命運(yùn)的能耐再大，最多也不過如此。他對(duì)自己說：“時(shí)間只有兩年半也不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”在他的挑戰(zhàn)下，病魔退卻了。一個(gè)兩年半過去了，幾個(gè)兩年半也過去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活下去。他的事例表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的'。后來他的病情越來越重了，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器人來幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還行，他憑這堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來了。在想想我自己，由一點(diǎn)點(diǎn)的病就呀呀的叫，有一點(diǎn)點(diǎn)的病就不上學(xué)。所以我要學(xué)習(xí)霍金的那種不怕困難的精神，這樣，我的學(xué)習(xí)、生活、各方面才會(huì)不斷的進(jìn)步。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文教會(huì)了我很多很多，一個(gè)人光有聰明才智不夠的，我們還需要有一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)這種精神。有了這種精神，及時(shí)遇到困難要克服，這樣對(duì)學(xué)習(xí)，工作，有很大的幫助。這不是我們每個(gè)人都需要的嗎？
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感2
我懷著激動(dòng)的心情讀完了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，文中的主人公深深的打動(dòng)了我，《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感作文。一個(gè)被確認(rèn)只能再活兩年的人，卻改變了自己的'命運(yùn)，活了幾個(gè)兩年半，這是個(gè)多么驚人的奇跡啊！
書中的主人公是霍金，他21歲時(shí)患上了一種非常重的絕癥，醫(yī)生說他只能再活多兩年半，可是霍金并不因此而放棄自己的生命，而是勇敢地站起來，與病魔做斗爭(zhēng)。最后，全身都不能動(dòng)彈，只有兩只手指可以動(dòng)彈。他雖然離宇宙如此的遙遠(yuǎn)，但他的思維卻飛出了地球，去探索宇宙的奧秘。他活了一個(gè)有一個(gè)春秋，為我們寫下了一萬多字的書冊(cè)。
當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，消極的人總是用悲傷的眼神去看待世界，他們不敢去面對(duì)困境，容易退縮和逃避，不去為成功找辦法，總是為失敗找借口，積極的人就不一樣，讀后感《《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感作文》。他們總是想方設(shè)法尋找解決困難的途徑。他們會(huì)為理想而活著，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，樂觀向上，勇敢的說：“不要害怕！”別人沒有遭遇到的事,卻發(fā)生在我們的身上，讓我們有一片充滿白云的天空！
讀了這篇文章，使我真正感受到，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，在困難面前要不倔不饒,敢于和困難作斗爭(zhēng)。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感3
在我沒讀過這篇文章之前，要是有人問我：“你見過一個(gè)得了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，早在二十年前就被醫(yī)生判了“死”，而在二十多年后的今天還仍然活著的人嗎？”我會(huì)回答：“那只能算是他非常幸運(yùn)，是個(gè)奇跡吧�！�
在我讀過這篇文章之后，要是有人再這樣問我，我會(huì)用另一種回答：“那是個(gè)奇跡，但他并不完全只是純屬幸運(yùn)，而是他用他向命運(yùn)挑戰(zhàn)地精神贏得了奇跡的發(fā)生�！�
這篇文章的主人公就是霍金。他的`肌肉一天天地萎縮下去走路走不穩(wěn)，站不起來，但他還努力鍛煉，堅(jiān)持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著扶手艱難地上樓。后來，十個(gè)手指也只有兩個(gè)能動(dòng)了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最后，命運(yùn)作了退卻，許多年過去了，他活了下來，成為了著名的天體物理學(xué)家。
霍金的故事告訴我們，人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)。向命運(yùn)挑戰(zhàn)需要一種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實(shí)，像我們這些正常人，雖然不需要命運(yùn)挑戰(zhàn)，但我們可以向?qū)W習(xí)、生活挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，不要會(huì)了就驕傲自滿，要向更難的進(jìn)攻，因?yàn)閷W(xué)無止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會(huì)有更大的挫折等著我們。
有一天晚上，我做出了一道難題，尾巴都上天了，就王婆賣瓜，自賣自夸地說：“看我厲不厲害，做出了這么難的題�！钡乙豢吹阶郎系恼Z文書，就想起了霍金。我馬上安靜了下來，對(duì)自己說：“要向?qū)W習(xí)挑戰(zhàn)�！�
時(shí)間是寶貴，我們要從小就應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，更多地向?qū)W習(xí)、生活挑戰(zhàn)，日積月累就會(huì)積少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不覺中我們就在進(jìn)步。不能一失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。
我們要學(xué)習(xí)霍金的這種敢于挑戰(zhàn)精神，這樣才能取得巨大的成功。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感4
霍金是一個(gè)勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，他那無畏不懼的精神，我深受啟發(fā)。
對(duì)！一個(gè)人有了聰明的才智，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種不怕失敗，不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的.精神。不過，現(xiàn)在很少人敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)了。
我看過中央電視臺(tái)《第一現(xiàn)場(chǎng)》里面的洋洋患上了絕癥，病痛日日夜夜折磨著她，但她卻沒有勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，在幾個(gè)月后安詳?shù)仉x去。如果她向病魔挑戰(zhàn)，會(huì)不會(huì)象霍金一樣頑強(qiáng)地活著呢？
勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，對(duì)于我們同學(xué)來說就是勇于向自我挑戰(zhàn)。
自我，你敢挑戰(zhàn)嗎？敢挑戰(zhàn)自我你就是天下第一！如果同學(xué)們敢向自我挑戰(zhàn)，等同霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
許多同學(xué)連自己的目標(biāo)、理想都沒有，真可悲！那你是一個(gè)白癡，因?yàn)槟銢]有頭腦，不會(huì)想事情。我的目標(biāo)是將來考上清華大學(xué)，理想是成為一名英語教師�，F(xiàn)在我的英語逐步提高了，我要努力完成我的使命。我們要象霍金一樣，努力完成自己想要做的事。努力下去吧！想必我們會(huì)贏，堅(jiān)持就是勝利！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感5
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文，我感觸很大，讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感。一個(gè)17歲的青年考上了著名的牛津大學(xué)，但是在他21歲那年，卻得上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他至多只能活兩年半，可是他并沒有被病魔嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，這個(gè)青年就是霍金——世界上最著名的天體物理學(xué)家。
霍金雖然活了下來，但是兇殘的病魔，無辜的讓他失去了走路的能力，說話的能力，和手指的能力，十個(gè)手指中，只有兩個(gè)還可以活動(dòng)。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇，他們一定會(huì)放棄，讓自己在這世界上平庸的消失，小學(xué)五年級(jí)作文《讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感》。可是，霍金不是這樣，他用僅有的兩個(gè)手指，就創(chuàng)造了奇跡，最后，成為了世界上最著名的天體物理學(xué)家。
在霍金身上，我們看到了一種精神，一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神是霍金取得一切成功的關(guān)鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神，還有什么困難能阻擋的了我們？平時(shí)，在生活中，我們遇到了一些小困難，如果我們解決不了的話，想到的.頭兩個(gè)字，就是放棄，假如我們有了向霍金那樣，那種不向命運(yùn)屈服的精神，就什么困難都不能阻擋我們。
我想，我們應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服的精神，霍金的事跡表明，人是可以向命運(yùn)的挑戰(zhàn)的。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感6
一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書中的主人公――霍金。
我完全被書中的情節(jié)所吸引住了。書中的主人公霍金21歲時(shí)患上萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他最多活兩年半�；艚鹦睦硐�，反正就是一死，命運(yùn)的能耐再大，最壞也不過如此。他對(duì)自己說：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�；艚鹨灶B強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了殘酷的病魔。一個(gè)兩年半過去了，幾個(gè)兩年半過去了，霍金仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著，從天體物理學(xué)上取得了偉大成就。他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
我靜靜的想著�；艚鹉菑�(qiáng)大的.身軀在我眼前不停地晃動(dòng)。是啊，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅僅只是他活著，而是他的頑強(qiáng)，不屈服，創(chuàng)造使他活了下來。手不行，腳不行，嘴不行，吃飯、走路、說話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤�？墒�，他的大腦還行，雖然他的身體不能離開輪椅，但他的思維卻飛出了地球他厚了下來，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來。
霍金還被選為皇家會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣偉大的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。與霍金事跡相比，一心一意忙著票子、房子、位子、車子的人，是多么庸俗��！現(xiàn)在的人，全都視利己為高尚。這樣的生命是不值錢的。這種行為，只能給歷史帶來更多意想不到的災(zāi)難。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感7
上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇作文。學(xué)習(xí)后，我不得不對(duì)的主人翁：霍金產(chǎn)生贊嘆。主要講：霍金在21歲就得了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他最多只能活2年半，但他并沒有放棄這剩下的2年半，而是在疾病向他進(jìn)攻時(shí)，頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)……最后，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強(qiáng)的精神非常地值得我們大家學(xué)習(xí)。但在校園中，我們又有誰是向霍金那樣的呢？
比如：有些同學(xué)一次考試考不好，于是就開始上課不聽課了，老師布置的作業(yè)也不做，老師講的話也聽不進(jìn)去了，腦袋里中有六個(gè)字，那就是：“我是個(gè)苯孩子！”可以這樣說，這樣就可以毀了他的一生��！這是一個(gè)多么嚴(yán)肅的問題啊！為什么在失敗后不向霍金那樣呢？為什么在失敗后，就要放棄自己呢？為什么在失敗后不繼續(xù)努力呢？為什么……還有些人，就因?yàn)樵谧鲎鳂I(yè)上遇到了難題，就不做了，難道他就不會(huì)問別人嗎？難道就不能認(rèn)真地思考一下嗎？難道放棄就能解決一切嗎？其實(shí)在生活上還有許許多多這類型的.事，但并不是沒個(gè)人都是向霍金一樣的。其實(shí)我也一樣，有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，回到家，我就在想：我是不是一個(gè)沒有用的人啊，才考了個(gè)及格，怎么做事的呀，沒用！所以，從那次開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是在下降，后來，老師找我來談話，我才從萬丈深淵中走了上來的。從此之后，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡梢耘旁谇懊媪�。從中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不可以有一點(diǎn)點(diǎn)失敗就放棄的，不能氣餒，要繼續(xù)努力，才能獲得成功。
同學(xué)門，我們不能遇到一點(diǎn)挫折就放起了，我們要學(xué)會(huì)把挫折化成成工，失敗了并不可怕，可怕的是在失敗中放棄，我們要向霍金那樣，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能放出我們最亮的燦爛！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感8
讀完《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章已是深夜。我推開窗仰望深邃的夜空，思緒好像脫韁的野馬飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。主人公霍金頑強(qiáng)不屈的形象如同一座巨大的豐碑高高地矗立在我的腦海里。他不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，深深地激勵(lì)著我。（抓住了主人公的主要特點(diǎn)）
文章記敘的是霍金21歲被診斷患了絕癥，醫(yī)生斷定他最多再能活兩年半。殘酷的命運(yùn)，沒有擊倒頑強(qiáng)的霍金，他勇敢的與病魔抗?fàn)帲钸^了n個(gè)兩年半。在這些時(shí)間里，他繼續(xù)著科學(xué)研究，最終成為了偉大的天文物理學(xué)家。
其實(shí)，不向命運(yùn)低頭的大有人在。（過渡自然）張海迪2歲就患了絕癥，下半身全部癱瘓，常年生活在輪椅上�？伤]有因?yàn)榛疾《倚膯蕷猓艞壸非�，而是在幾年�?nèi)自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，自學(xué)了幾國(guó)語言，并堅(jiān)持寫作。（所舉事例感人）是啊，張海迪之所以能成功，是因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的毅力和勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！
霍金正值風(fēng)華正茂的青年時(shí)期，卻患上了絕癥，就像正要開發(fā)的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊。平常人怎么受得了呢？就拿我自己來說吧，一次考差了，就心灰意冷，就認(rèn)為“完了”�？墒�，霍金是這樣的嗎？不，絕對(duì)不是！他對(duì)命運(yùn)說：“隨你的吧！”他對(duì)自己說：“時(shí)間不多，只剩下兩年半，要努力做些有意義的'事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”霍金是這樣說的，也是這樣做的。他的身體雖然在輪椅上，可思維卻飛出了銀河系，飛出了宇宙！經(jīng)過他的努力，終于完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，他以異乎尋常的拼搏精神征服了世界，征服了宇宙！
著名音樂家貝多芬也是一個(gè)例子。貝多芬的音樂創(chuàng)作正值高潮時(shí)，耳朵卻聾了。一個(gè)音樂家失聰就等于失去了靈感，可他沒有被厄運(yùn)嚇倒，沒有向命運(yùn)低頭，繼續(xù)他的音樂生涯，終于成為了舉世聞名的天才音樂家。
從偉大的科學(xué)家霍金身上，從頑強(qiáng)的海迪姐姐身上，從音樂天才貝多芬身上，我悟出了一些東西，可怕的不是病魔，不是泰山壓頂似的困難，可怕的是向困難投降！面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)地與之抗?fàn)帲攀俏覀儜?yīng)該持有的態(tài)度！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感9
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對(duì)主人公霍金勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無私、無畏的敬仰之情油然而生。
這篇課文主要寫了21歲就被診斷出了絕癥的霍金以頑強(qiáng)搏斗、不向命運(yùn)低頭的精神向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最后成了一位偉大的天體物理學(xué)家。
文中寫到：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌”是啊，世間上竟有這樣的人�；艚鸬拇_是這樣的人�。∷且粋�(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人，他是個(gè)雖瘓絕癥但是決心要在短暫的時(shí)間里潛心研究、刻苦創(chuàng)造的殘疾人；他就是這樣一個(gè)通過自己頑強(qiáng)拼搏的精神創(chuàng)造出不凡的奇跡的.人！我掩卷沉思，聯(lián)想到自己，我平時(shí)特別怕做“米”字號(hào)的數(shù)學(xué)題，如果是霍金，他一定會(huì)盡自己的努力，想盡所有的辦法去思考，去探索�？晌夷�，我還是一個(gè)健全的人，換作是我，也許會(huì)去想5分鐘，可我不會(huì)花上所有空余時(shí)間去想這道題，我會(huì)心安理得地等待著老師的評(píng)講。在生活學(xué)習(xí)中，我又是一個(gè)什么樣的人呢？對(duì)，我是一個(gè)惰性，向困難低頭的微不足道的人。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我真的學(xué)到了很多�！耙粋�(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來，要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。”誠(chéng)然，一個(gè)人的聰明才智是很重要的，但光有這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來，要想取得相應(yīng)的成就，就必須要有奮力拼搏，百折不撓的精神。無論在什么條件下，無論遇到什么挫折，都要有堅(jiān)持不懈、始終如一地奮斗，不達(dá)目的誓不罷休的精神。
寫到這兒，不由得使我想起女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過，怨過，但是她始終沒有向命運(yùn)低頭，她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。
是啊，有志者事竟成，霍金和張海迪都是身殘的人，他們能通過自己最大的努力來做出一點(diǎn)對(duì)社會(huì)、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，加有輝煌點(diǎn)綴的事，我呢？我也要在困難面前昴首挺胸，敢于向困難挑戰(zhàn)。
當(dāng)失敗一敲門的時(shí)候，你一定不要開門，當(dāng)成功來敲門的時(shí)候，你要微笑著，讓它進(jìn)來，但是你必須經(jīng)受住無數(shù)次失敗的門聲，才會(huì)迎來成功的敲門聲。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感10
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對(duì)主人公“霍金”一種敬仰之情由然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥是一種絕癥的情況下，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，霍金最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得享用的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神才能取得卓越的成就，就像霍金一樣有著種人的那種堅(jiān)強(qiáng)意志的事。
文章里行間都流露著主人公“霍金”對(duì)病魔的輕蔑，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認(rèn)真研究問題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計(jì)算著�！蔽殷w會(huì)到霍金雖然坐在輪椅上，但他的思想?yún)s是想象著邀游到廣袤的時(shí)空，解開宇宙之迷。我完全被他這種頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力，是因?yàn)樗麑?duì)失敗說“不”。他沒有超人的.功能，只是自己創(chuàng)造的罷了，他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切，我知道人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
文章中介紹說，霍金寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史――從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了，手也不行了，嘴也不行了，走路吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤的”――霍金。
介紹到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過，怨過，但是她始終沒有想命運(yùn)低頭。她自學(xué)了從小學(xué)到大學(xué)的全部摁扣成，還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。從中我也聯(lián)想到了我自己要是像霍金、張海迪等得到像他們的病癥，我想我自己一定會(huì)放棄、向命運(yùn)低頭，埋怨命運(yùn)對(duì)我的不公平。當(dāng)我學(xué)到了這篇文章主人公“霍金”以命運(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)鼓起勇氣像霍金那樣向命運(yùn)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)完這篇文章時(shí)。我才從中知道霍金1985年實(shí)行管造口手術(shù)失去語言能力，使用帶語音合成器的計(jì)算機(jī)和在1988年《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》出版，獲沃爾夫基金獎(jiǎng)至今銷售2500萬冊(cè)，還有在1993年《黑洞與嬰兒宇宙及其它論文》出版。我體會(huì)了霍金他不想厄運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神和他不怕困難、不派失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
學(xué)習(xí)完這篇文章，我得知當(dāng)失敗來敲門的時(shí)候，你一定不要開門；當(dāng)成功來敲門的時(shí)候，你微笑著，讓它講來。但是，你必須經(jīng)受住失敗無數(shù)次的敲門聲，才會(huì)迎來成功的敲門聲！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感11
“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！碑�(dāng)我讀到《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章時(shí)，我的心久久難以平靜，這句話久久在我耳畔回向。
文中21歲的霍金得了絕癥，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，而他卻不灰心，與咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，終于他成為了一位偉大的天體物理學(xué)家。
當(dāng)我再回頭來讀那句話時(shí)，深切地體會(huì)到了命運(yùn)對(duì)霍金是多么殘酷啊！如果換了其他人，他們也是多么殘酷啊！如果換了其他人，他們也許在命運(yùn)面前低頭，會(huì)痛苦地生活，平庸地消失。而霍金卻不，他自始至終都沒有在命運(yùn)面前低一下頭。
在他們現(xiàn)實(shí)生活中，不是也有許多例子嗎？張海迪半身癱瘓，但她用頑強(qiáng)的'毅力刻苦學(xué)習(xí)，翻譯了許多外國(guó)作品；偉大的華羅庚，少年時(shí)數(shù)學(xué)�？剂惴�，但他沒有向困難低頭，選擇了奮斗，不還是成功了嗎？
讀了這篇文章，我知道了人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，是可以征服命運(yùn)、克服困難的！
同學(xué)們，贈(zèng)給你們一句格言：相信自己，別說不好，風(fēng)雨無阻走下去！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感12
讀了<<向命運(yùn)挑戰(zhàn)>>這篇文章，我的內(nèi)心波濤起伏，久久不能平靜。
<<向命運(yùn)挑戰(zhàn)>>這篇文章記敘了21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的霍金，不向厄運(yùn)低頭，不僅活下來，還成為了偉大的天體物理學(xué)家的事跡，贊揚(yáng)了霍金頑強(qiáng)拼搏、孜孜不倦探索的精神，告訴我們?nèi)耸强梢韵蛎\(yùn)挑戰(zhàn)的。
我是帶著無比崇敬、無比欽佩的感情去讀這篇文章的，淚水模糊了我的雙眼。其中霍金說的這樣一句話使我感受最深、感悟最多：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。
是呀！這既是霍金活著的目的，又是他生命追求的目標(biāo)，最終他還是實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，這句話充分地反映了他不向厄運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。
每當(dāng)回想起霍金那不向厄運(yùn)低頭的'精神，我就感到非常慚愧。我們還是小學(xué)生，應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí)，不能因怕苦怕累而輕易放棄。生活是大海，我們只是在海中航行的一艘小船，船在海中行駛，不可能不遇到風(fēng)浪，但誰也不能輕易讓船沉沒，應(yīng)想到那些在彼岸上為我們照亮的燈塔啊！每當(dāng)我們遇到困難，在斗爭(zhēng)時(shí)，就應(yīng)多想想成功的自豪和喜悅。上帝是一位精明的生意人，它給予一個(gè)人幾分天才，就會(huì)加上幾分苦難，只有戰(zhàn)勝苦難，才能成為天才。
同學(xué)們，總之一句話：只有挑戰(zhàn)命運(yùn)，才能戰(zhàn)勝命運(yùn)，讓我們共同努力穩(wěn)住生活的風(fēng)帆，在成功的道路上勇往直前吧！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感13
“霍金”這個(gè)名字，我是從報(bào)紙上看到的。從報(bào)紙上，我還知道了許多關(guān)于他的事，當(dāng)我又閱讀了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后，對(duì)他的崇敬之情更是油然而生。霍金那種不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神深深地震撼了我的心靈。
文中的霍金年紀(jì)輕輕就得了絕癥。但他對(duì)命運(yùn)的不公表現(xiàn)了超乎常人的態(tài)度。他與不斷加劇的疾病搏斗，頑強(qiáng)地生活工作。后來他以頑強(qiáng)搏斗的精神戰(zhàn)勝了殘酷的病魔，并堅(jiān)持科學(xué)研究，終于在天體物理學(xué)上取得偉大成就的事跡。他的事跡告訴我們：人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
當(dāng)我讀到“一個(gè)人有了聰明的才智，并不一定能發(fā)揮出來，要取得相應(yīng)的成就，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神�！蔽覐闹畜w會(huì)到：誠(chéng)然，一個(gè)人的聰明才智是很重要的，但光有這一點(diǎn)是不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來，取得相應(yīng)的成就，就需要奮力拼搏，百折不饒的精神，無論在什么條件下，無論遇到什么搓折，都堅(jiān)持不懈，始終如一的奮斗，不達(dá)目的誓不罷休。
還有我讀到：“他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是，他們思維卻飛出了地球，飛向了神秘莫測(cè)的'黑洞�！边@句話寫出了霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍進(jìn)行科學(xué)探索，與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，從霍金的身上我看到了一種精神，一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難阻擋得了我們的呢？這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎？我和霍金相比真是天壤之別�；艚鹪谏r(shí)還堅(jiān)持鍛煉與學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是許多人都無法做到的�？墒撬麘{著堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的決心一直在激勵(lì)著他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，對(duì)于一個(gè)身患絕癥的人來說，這是多么不容易�。】晌移綍r(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來，貼了三個(gè)創(chuàng)可貼才罷休。
霍金，獻(xiàn)身科學(xué)，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認(rèn)的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中，我懂得了做人要堅(jiān)韌、執(zhí)著、不屈，更明白了“人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的” 邁開大步，與成功平行！克服一切困難，才能看到困難后面的寶藏！《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》在激勵(lì)我，不斷告訴我：“風(fēng)雨后的彩虹才是最絢麗的！”這句話的意思。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感14
一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。最近，我讀了一篇令人敬佩的文章——《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章講述霍金17歲時(shí)考取了著名的牛津大學(xué)，但在21歲時(shí)卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，就像一朵正要綻放的花朵遭受到了嚴(yán)霜的打擊。但霍金并沒有因此而放棄，而是不斷地與咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，最終成為了偉大的科學(xué)家。
你看，霍金他多么堅(jiān)強(qiáng)，遇到了多大的'困難還這樣樂觀，可我呢，遇到困難只會(huì)退縮，跟他相比，我實(shí)在是自慚形穢。記得前幾天晚上，我遇到了一道非常難的數(shù)學(xué)題目，左思右想也想不出來，于是，我便去問正在做家務(wù)的媽媽，媽媽說道：“上課認(rèn)真聽講嘛！如果不是你不認(rèn)真聽講的話，怎么不會(huì)做呢？”我就發(fā)起脾氣來，說：“老師說過，不懂就要問，現(xiàn)在我問您，您又不回答我，您到底向我怎么樣！”說著說著我把本子也摔在地上了……
但通過讀這篇文章――《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，我感慨萬千，深受感動(dòng)。這使我懂得在生活中，遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該輕易放棄、輕易被困難所征服，應(yīng)該樂觀地去對(duì)待，俗話說：人生不如意事十常八九。所以我們遇到困難時(shí)要冷靜下來，想辦法去解決，不應(yīng)該每次遇到困難都逃避、退縮。
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，我被霍金的堅(jiān)強(qiáng)所震撼，霍金不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強(qiáng)的搏斗的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感15
一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
霍金就有著這樣的精神。讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后，我被霍金敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神深深震憾了。他21歲就患了不可治愈的'脊髓側(cè)索骨硬化癥，只有兩年半的時(shí)間了，他并沒有在命運(yùn)前軟弱，而是靠著頑強(qiáng)的毅力活了下來，并為科學(xué)界做出了偉大的貢獻(xiàn)。
跟他比起來我慚愧的很。記得有一次爸爸讓我制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，看看我能不能堅(jiān)持下來，不斷的超越自我。可是我一邊叫著：超越自己太難了！便撒腿跑開了。難道自己真的不能夠跟自己挑戰(zhàn)嗎？其實(shí)不是的。只是許多人不敢向自己挑戰(zhàn)。那時(shí)的我就是其中的一個(gè)。但現(xiàn)在我明白了，連自己都不敢挑戰(zhàn)的人，能拿什么去跟命運(yùn)挑戰(zhàn)呢？
記得曾看到過這樣一條俗語：平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才能做命運(yùn)的主宰。相信你一定不愿意被命運(yùn)征服吧，那就跟我一起向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做命運(yùn)的主人吧！
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