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讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感，歡迎大家分享。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感1
選擇讀這本書是因?yàn)榭吹搅恕澳晟贂r(shí)光”這幾個(gè)字。隨著年齡的增長內(nèi)心變得感性，總是時(shí)不時(shí)“觸景生情”，回想起年少的快樂時(shí)光。
跟隨著書里的情節(jié)發(fā)展，我也同女主羅琦琦一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶著小學(xué)時(shí)光、中學(xué)時(shí)光、高中時(shí)光。
羅琦琦是不幸的但又是幸運(yùn)的。雖然在家里不能得到爸爸媽媽的寵愛，被老師誤會(huì)，受同學(xué)們鄙視……但她之后遇到了一推朋友――張駿、小波、李哥、烏賊、妖嬈、沈遠(yuǎn)哲、關(guān)荷等等等等。最重要的是她實(shí)現(xiàn)從學(xué)渣到學(xué)霸的逆襲，性格更是有了很大的改變。羅琦琦經(jīng)歷很豐富。她也會(huì)早戀、打架、頂撞老師、逃課……同時(shí)也會(huì)花很長時(shí)間研究一道題、早晨五點(diǎn)起床學(xué)習(xí)英文、捧著一本書看一天……
這本書涉及親情、友情、愛情、師生情。
故事的末尾解開了好多誤會(huì)，但是結(jié)局到底怎樣，留給讀者想象。懸念式結(jié)局也很好，我會(huì)勾勒出一個(gè)圓滿結(jié)局。那就是小波與琦琦成為親密的`兄妹，張駿與琦琦解開誤會(huì)，重新在一起。因上大學(xué)或者其他原因而分開的同學(xué)們?cè)阽c張駿的婚禮上又重新聚到一起，快樂而幸福的分享著自己的各種趣事。
那些回不去的年少時(shí)光，再也回不去了。在記憶的最深處已找好了一塊地方，將他們都放了進(jìn)去。攜帶著大步走在人生這條路上。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感2
從懂事起，就知道時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的，過了今天，不論它多么輝煌，都將屬于昨天了。但記憶卻留下了昨天的點(diǎn)滴，《那些回不去的年少時(shí)光》娓娓道來的取不僅是回憶，而是深刻在心的印記!
記得師范畢業(yè)的時(shí)候，流行寫同學(xué)錄，就是人手一本，讓班上所有同學(xué)留言的那種，我給最好的朋友留下的第一句話，就是"記得我!從未離開"!而看到桐華寫的《那些回不去的年少時(shí)光》時(shí)，當(dāng)時(shí)的那種心境一下就浮現(xiàn)出來，心情久久不能平復(fù)，《那些回不去的年少時(shí)光》書寫的不僅僅是作者的年少時(shí)光，同樣的情景與心境也在我自己心中依稀可見……
究竟該怎樣形容，那種宛如始終與老樹癡纏的藤蔓一樣的懵懂情感，千回百轉(zhuǎn)，心底的花兒就漸漸開到荼靡，心潮暗涌般的凝望里享受到幸福的極致。
究竟該怎樣形容，那種宛如生銹的螺釘刺入內(nèi)心的疼痛，悲傷順著螺紋盤旋而上，細(xì)微的，緩慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)心里，與血與淚相互糾纏。
究竟該怎樣形容，那種宛如無處逃避、無處躲藏的恐懼，自卑在師長們言之鑿鑿的否定中如同露在烈陽下的皮膚，散發(fā)出被灼燒的味道。
究竟該怎樣形容，那種宛如夢(mèng)想成真般的小小成功，仰望天空，突然領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)是需要他人的認(rèn)可，成功更是沉寂的低調(diào)。
究竟該怎樣形容，那段回不去的年少時(shí)光，那些美好的青春年華，那些數(shù)不清的婉轉(zhuǎn)心事，那些美好的想象與憧憬在現(xiàn)實(shí)中漸漸遺忘，那段的青春年少與自己交錯(cuò)，背離，然后，漸行漸遠(yuǎn)。
我站在時(shí)光的陰影里，左思右想，緩緩流淚，原來當(dāng)年轉(zhuǎn)身的那刻，一切結(jié)局，已深深地刻錄在記憶的光碟中……
為什么年少的我們那樣不懂得珍惜?青澀的情感總在患得患失中沉淪、起伏;為什么年少的我們又是那樣的敏感?一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，都會(huì)讓心與行不斷背離。
曾經(jīng)的喜悅，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的誤會(huì)與傷害，隨著時(shí)間慢慢埋置心底，不敢觸碰，怕那不經(jīng)意的.傷痕如洶涌的波濤再次將自己拖入記憶的塵�！�
真的回不去了，無論錯(cuò)誤與美好，無論欷歔與遺憾，彼此給予的尖刺與傷害，在心頭劃下了道道傷痕，即使外表光鮮，內(nèi)里卻也難掩瘢痂累累，那是年少的我們不懂的情感帶給我們的懲罰，即使記憶再美好，可經(jīng)過歲月的洗滌，卻也是太多的遺憾……
時(shí)間的腳步總是遺忘，偶然想起年少的你我猶如夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒了，淚落無聲……
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感3
通過讀這本書，讓我回憶起了許多小學(xué)、初中、高中時(shí)候的事情，讓自己知道以前的自己是什么樣，但是誰人不年少輕狂，愛叛逆。文中的琦琦并不是像其他小說中那樣得天獨(dú)厚，受到老師、家長的喜愛。她小學(xué)中學(xué)的成績都不好，和老師的關(guān)系也不算好。初中時(shí)因?yàn)榻o老師起綽號(hào)，被老師罰站在教室里，再到教室外，可是經(jīng)歷這些的她，反而越挫越勇，身上好像有一種永不放棄的精神。
這本書給我最大的感觸，就是向我展現(xiàn)了一個(gè)我熟悉又陌生的故事，熟悉的是因?yàn)槲乙彩菍W(xué)生，也經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程。我覺得一個(gè)人在人生中每個(gè)階段所遇到的人和事都是無法預(yù)料的，沒有人知道明天自己是順利還是不順，因?yàn)槿藗儫o法改變自己所處的環(huán)境，就需要學(xué)會(huì)如何在環(huán)境中生存。其實(shí)順境和逆境并沒有什么區(qū)別，順利時(shí)總有麻煩的隱患，窘迫時(shí)總有希望的`種子，人在任何時(shí)刻都是禍福相依的。而要做到在福中不沉淪，在禍鏡中不低迷，就要練就一個(gè)堅(jiān)韌的心態(tài)來以抵抗外界的打擊和磨合。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感4
《那些回不去的年少時(shí)光》，第一次看到這本書的書名，我就有一種莫名的好感，自從小學(xué)畢業(yè)了，我就特別懷念那段快樂且美麗的時(shí)光，而這本書的名字就是那些回不去的年少時(shí)光，也許是因?yàn)檫@本書恰恰與我的心情相符合，也許是這本書的書名讓我感到莫名的親切，就像是我曾經(jīng)歷過的一樣，我猜這本書一定是講述了一段發(fā)生在年少時(shí)光的精彩動(dòng)人的青春與愛，一定記錄著一段真實(shí)且刻骨銘心的故事。
翻開這本書，我就被這些樸素而真實(shí)的語言所吸引，使我愛不釋手，一口氣就看完了，這本書在寫作手法上并沒有什么特點(diǎn)，文章中的語言也并不華麗，但這書中真實(shí)的故事卻深深的打動(dòng)了我。這本書中的主人公羅琦琦小時(shí)候，外公的寵愛為她罩上了小公主的光環(huán)，而當(dāng)離開了外公的庇護(hù)后，她的童年似乎也從天堂跌進(jìn)了地獄，對(duì)比妹妹的嬌情買乖，她日益沉默寡言，日益桀驁不馴，再加上趙老師的“虐待”，他徹底破罐破摔，那時(shí)候的她不和同學(xué)交往，不和家長說話，不和老師妥協(xié)，她是學(xué)校里成績最差的學(xué)生之一，她和社會(huì)小青年“鬼混”在一起，她把自己封閉于書的海洋里。
我羨慕琦琦，小時(shí)候有外公的疼愛，但是，我也同情、可憐琦琦，她的小學(xué)生活是悲慘的，而我的.小學(xué)沒有她那么痛苦不堪。因?yàn)槲页煽冞�不錯(cuò)好，在校時(shí)又是個(gè)遵守校規(guī)，聽老師話的乖學(xué)生，是班級(jí)、學(xué)校里的干部，在與同學(xué)交往方面又十分的融洽。那時(shí)小小的我，就有了屬于自己的自尊與驕傲，倔強(qiáng)的時(shí)候，九頭牛都拉不回來。因此看到同樣倔強(qiáng)的琦琦，我仿佛也看到了自己的影子——只是，我不如琦琦，倔強(qiáng)到狠戾，那般的叛逆……
初中的三年是羅琦琦轉(zhuǎn)變的三年，雖然仍有壞老師的刁難，但小小的挫折卻給了她更強(qiáng)大的心；好老師把她從黑暗的角落帶進(jìn)聚光燈下，給她注入了挑戰(zhàn)自己的勇氣；她的新朋友越來越多，但同時(shí)也在失去一個(gè)又一個(gè)老朋友。而我卻不同，剛邁入初中的大門，陌生與孤單一次次向我襲來，我是一個(gè)活潑、開朗的女孩，不論在哪里都可以交到許多的朋友，自然在初中的生活中我也獲得了許多的朋友，到了高中，她騰飛了，但并不是自己有多宏大的目標(biāo)，那時(shí)候大多數(shù)孩子都對(duì)未來是很模糊，她的動(dòng)力只是來源于外公的遺愿。
反正他沒有浪費(fèi)上帝賜予她的天賦，當(dāng)她最終成為金榜上的佼佼者的故事這本書并沒有告訴我們什么深刻、富有內(nèi)涵的哲理，但卻深深的感動(dòng)了讀過它的每個(gè)人，這本書中的文字喚回了我們記憶深處最純粹的年少時(shí)光。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感5
《那些回不去的年少時(shí)光》作者是桐華，畢業(yè)于北京大學(xué)。桐華的文筆是華麗的，像堆砌起的美麗城堡。這本書就像一面鏡子，清晰地反射出每個(gè)人的少年。
這是一本關(guān)于成長的故事，講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公是羅琦琦，度過了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁，從不妥協(xié)的少女。羅琦琦的人生，是一個(gè)不斷失去與得到的過程。一歲多時(shí)，妹妹出生后，被父母寄養(yǎng)在外公身邊，沒有被父母關(guān)愛的機(jī)會(huì)，但在外公身邊得到了無限的呵護(hù)和關(guān)愛，在父母開放式管理之下，羅琦琦認(rèn)識(shí)了戀人張駿，小混混徐小波及好友葛曉菲等。
如果每個(gè)人身邊都會(huì)有一兩個(gè)生命中的貴人，那么我覺得琦琦身邊的貴人是陳勁。看似無聊的較勁背書，其實(shí)是為了幫助羅琦琦，挖掘她的潛能。于是琦琦的'閱讀能力和記憶能力有了很大的提高，而這對(duì)她后來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大作用。陳勁畢竟是別人眼中的“神童”，后來選擇跳級(jí)。陳勁對(duì)琦琦來說只是一個(gè)良師益友，一個(gè)真正的藍(lán)顏知己，我仍對(duì)他與琦琦說的話印象深刻，那是我“在清華等你”，后來她也做到了。
徐小波，是羅琦琦的人生導(dǎo)師，是他的知心朋友，更多意義上可以把他當(dāng)作哥哥依靠。小波對(duì)自己總是很苛刻，但對(duì)琦琦這個(gè)小妹妹卻總是很大方，還教會(huì)了她滑冰，教會(huì)了她穿高跟鞋跳舞......在歌舞廳，“道上的人”總是比較粗魯，小波卻很儒雅，總是把手插在褲帶里，靠在墻壁微笑，會(huì)輕拍琦琦的頭說她傻，會(huì)毫不猶豫地幫琦琦擋酒，即使吐了一肚子水也不讓她喝一口酒。小波要考大學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)很專注，琦琦怎么吵他都不會(huì)發(fā)火。如果沒有小波，琦琦的生活不會(huì)走上正軌，不會(huì)如此豐富多彩。
為了照顧入獄朋友的家人，他毅然放棄學(xué)業(yè)，紋身，抽大把大把煙，管理好酒吧，努力變成“道上的人”。小波與琦琦離別時(shí)，說我們絕交吧。然后微笑著說要不要最后的擁抱？琦琦沒趣地走卻被小波拉住，把她拉進(jìn)自己的懷里，抱得很緊很緊。這是《那些回不去的年少時(shí)光》里令人感動(dòng)的內(nèi)容。
羅琦琦這樣的女孩總有人會(huì)心疼的，那就是張駿。兩人從最初的冤家，到互生好感但從不挑明，再到真正走到一起，最后分離。經(jīng)歷了太多，微笑太多，但更多的是淚水與心酸。在單純真摯的年少時(shí)光中，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)付出真心的愛人，但只有很少一部分人可以真正地走到一起，就像琦琦和張駿一樣，畢竟是年少輕狂。兩人相戀時(shí)困難重重又因小誤會(huì)硬生生被拆散。再度化解誤會(huì)，已是十年之后了，十年的光陰，足以把兩個(gè)原本非常親密的人變成陌生人。張駿，是羅琦琦喜歡的人，也是一個(gè)過客，一個(gè)讓她充分成長的過客。
那些年少時(shí)光，充滿了酸甜苦辣，五味陳雜。每個(gè)人的成長環(huán)境中都會(huì)有小波、張駿、陳勁、葛曉菲、關(guān)荷這樣的朋友，但能從兒時(shí)就真心陪伴你一直成長的人卻少之又少，所以就更加值得珍惜。《那些回不去的年少時(shí)光》沒有離奇曲折的故事情節(jié)，更沒有傳奇的男女主角，只是普通的少男少女和平淡無奇的年少時(shí)光，卻讓我一時(shí)歡喜一時(shí)憤怒，一時(shí)微笑一時(shí)流淚。
不是所有的記憶都沒好，不是所有的人都值得記憶，但是與青春有關(guān)的一切，總會(huì)成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些人和事，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感6
一些人當(dāng)離開后才學(xué)會(huì)珍惜，一些事當(dāng)遠(yuǎn)離后才會(huì)看清。這是青春中必須經(jīng)過的路。從中學(xué)會(huì)才是最重要的。
伴隨著對(duì)畢業(yè)的感悟我翻開了桐華寫的這本小說，這其中包含著成長之中幾乎所有的感情。好像親生經(jīng)歷過了一樣。擁有著灰色童年的主人公羅琦琦一開變成了一個(gè)壞女孩，但是經(jīng)過了復(fù)雜而又壓抑的青春的磨礪之后，從前所埋藏優(yōu)點(diǎn)一一凸顯出來。磕磕碰碰地走出了自己的天地，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
作者不斷地制造著矛盾，將學(xué)生生活展示得淋漓盡致，那些看不見的社會(huì)與學(xué)校的環(huán)境之間產(chǎn)生的的矛盾摩擦出了火花，兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團(tuán)體的校園生活，以及游戲機(jī)房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會(huì)。她在這兩個(gè)世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時(shí)光。
她的灰暗的經(jīng)歷中不時(shí)出現(xiàn)著星星點(diǎn)點(diǎn)的'陽光，正是在這黑白交錯(cuò)的生活中令其成長的異常迅速，體會(huì)著縮小版的世態(tài)炎涼，使她變得堅(jiān)強(qiáng)。
看著她的經(jīng)歷好似一場(chǎng)旅行，好像在川流不息的人群中尋找著只記得方向，我很喜歡很佩服羅琦琦，因?yàn)樗谧分饓?mèng)想的過程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會(huì)自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力。”所以后來她以優(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)。但是相比之下，從她人生中匆匆經(jīng)過像走過歧路的張駿，身不由己的許小波，還是近乎完美的關(guān)荷，哪怕是天才神童陳勁，都有一段不如意的時(shí)光，挫折和打擊有時(shí)會(huì)接踵而來，這使我想起了我自己身邊的同學(xué)，努力為了目標(biāo)，但是中考使他們受到挫折，決定著他們的人生轉(zhuǎn)折的時(shí)候卻失利換做誰都是一個(gè)重大打擊，我曾經(jīng)看見過一個(gè)同學(xué)在學(xué)校的一個(gè)角落哭，但是當(dāng)大家聚在一起時(shí)發(fā)現(xiàn)她眼中那堅(jiān)定不屈的目光。也許這就是所謂的堅(jiān)強(qiáng)吧。
一人一生最美的不過一個(gè)夢(mèng)字，年少的我們要學(xué)會(huì)回憶，珍惜，奮斗和微笑。擁有灰暗的人生不可怕，無論張駿，徐小波還是陳進(jìn)，只要好好的面對(duì)自己的人生，克服打擊與不如意，那么每個(gè)人都可以像琦琦一樣走出絢麗的青春年華。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感7
人生的每一步，都需要付出代價(jià)，我得到了想要的一些，失去了不能失去的一些�？蛇@世界的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢？
——桐華
起初看《那些回不去的年少時(shí)光》，純粹因?yàn)楫?dāng)時(shí)正處于“書荒”時(shí)期，偶然間在姐姐那看到這本書，只是粗略地翻了一下。時(shí)隔一年，在老師推薦的書籍里發(fā)現(xiàn)了這本書，重新找回它，懷著探究的心理又看了一遍，竟有了許多不曾料到的感觸。
《那些回不去的年少時(shí)光》是一本關(guān)于羅琦琦成長故事的書，請(qǐng)?jiān)试S我從情感上、經(jīng)歷上把這個(gè)精彩的故事娓娓道來。
羅琦琦的人生，是一個(gè)不斷失去與得到的過程。羅琦琦在一歲多時(shí)，妹妹出生后，被父母寄養(yǎng)在了外公身邊。失去了在父母身邊成長，被父母關(guān)愛的機(jī)會(huì)；但得到了在外公身邊成長，被外公關(guān)愛的機(jī)會(huì)，外公使羅琦琦得到了無限的呵護(hù)和關(guān)愛。五歲時(shí)被接回父母身邊，沒有外公的無微不至的呵護(hù)，敏感的羅琦琦在情感上也感受不到來自父母的愛，看著父母對(duì)妹妹無微不至的照顧，她猶如身外人一般看著。羅琦琦退卻了，開始不再渴望父母的愛，緊緊的縮在自己的殼里，絕望而自立。在父母的“開放式的管理”之下，羅琦琦認(rèn)識(shí)了在外人眼中無惡不作但對(duì)她而言卻是希望的小混混——許小波、李成等人士。在這些朋友的幫助下，慢慢地，羅琦琦打開了心房。雖然羅琦琦失去了父母的關(guān)愛，但她得到了珍貴的友情，得到了他們無微不至的關(guān)懷。在他們循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下，羅琦琦逐漸成長。在復(fù)雜糾結(jié)的青春的淬煉中，她的偏執(zhí)孤僻，桀驁不馴，自卑不自立漸漸退去，聰明理智，開朗大方，成熟自立的特點(diǎn)逐漸顯現(xiàn)，所有的這些為羅琦琦成就夢(mèng)想提供了很大的幫助，她才能完美地演繹屬于她自己的美麗精彩人生。
羅琦琦的人生是那么似曾相識(shí)，在她的身上我總像是在看另一個(gè)自己：叛逆、倔強(qiáng)、驕傲、敏感、自卑。。。。。。
我從小如羅琦琦一般被父母寄養(yǎng)在外公外婆身邊，沒有像姐姐弟弟那樣生活的父母身邊，從父母身上幾乎沒有得到任何的愛。在那幾年里，我的身邊只有外公外婆，他們充當(dāng)著父母的角色，在他們身上我得到了無微不至的愛護(hù)。有時(shí)我也會(huì)想父母為什么不來接我，我想見見他們，但隨著時(shí)間的流逝，我已不再期待了。后來的每次見面我都無法控制地想要逃離。
十歲那年，父母為了我的學(xué)業(yè)將我接到他們身邊。周圍的一切對(duì)我來說是那么的陌生，甚至在姐姐和弟弟面前我本能地低下了頭，不想看到他們的嘲笑，自卑而怯懦。在父母面前，因?yàn)楹ε卤粧仐�，我拋開怯懦、叛逆，努力學(xué)著迎合他們，努力讓自己變得優(yōu)秀、懂事。只為了博得他們的.關(guān)注。那年九月份，我被送入了小學(xué)，為了不被嘲笑，小心翼翼的藏起自己的無知。記得第一次做眼保健操時(shí)，老師問‘你以前做過嗎？’怕被看不起，我撒了謊，之后為了圓這個(gè)謊我付出了無數(shù)的努力去填補(bǔ)。怕學(xué)習(xí)不好被看不起，我努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，還好，付出終將是有回報(bào)的。后來，我成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并交了個(gè)志同道合的朋友。在她開朗樂觀的影響下我的性格有了轉(zhuǎn)變，也慢慢地學(xué)會(huì)去理解父母，能夠用心的去感受他們對(duì)我的關(guān)懷。
我想我是不夠幸運(yùn)的，因?yàn)槲业纳袥]有碰到過許小波這樣亦師亦友的兄長陪我走過灰色地帶。但我想我又是幸運(yùn)的，在美好的青青里得到這本書，讓我在這還未遠(yuǎn)去的年少時(shí)光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待愛，懂得生命的拼搏和奮斗。所以我想我是比羅琦琦幸運(yùn)的，因?yàn)槲也]有失去外公外婆盡孝的權(quán)利。
這人世間的每一個(gè)人都在得到與失去中來回，沒有誰會(huì)一直失去，也沒有誰會(huì)一直得到。始終都要記得，上帝關(guān)上了門，必定會(huì)為你打開一扇窗。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感8
桐華的書，總是讓人沉醉其中。文字那么細(xì)膩，情節(jié)那么引人入勝，字里行間還泛著淡淡的憂傷，雖然賺去了我的眼淚，卻也回贈(zèng)了我心靈的震撼。尤其是看完了她的青春懷舊小說《那些回不去的年少時(shí)光》，我的心湖仿佛泛起了霧氣，淡淡的，揮之不去。
因?yàn)閻郏覍懥诉@篇長文。
書評(píng)都說《那些回不去的年少時(shí)光》是80后的回憶，我卻不以為然，這是一本關(guān)于成長的書，它以真摯的感情、真實(shí)的情節(jié)講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事，羅琦琦的童年應(yīng)該是很多人童年的縮影。
主人公羅琦琦度過了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁、從不妥協(xié)的少女。她在時(shí)間中淬煉，經(jīng)過復(fù)雜的青春期，聰明伶俐、成熟理智的特質(zhì)漸漸凸顯出，最終，她實(shí)現(xiàn)了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。
不知道是不是所有讀過這本書的人都從琦琦身上看到了自己的影子，琦琦的那些感覺，應(yīng)該是所有人都有過的吧。
誰還不渴望被愛呢?誰還沒有為了未來而拼搏呢?誰還沒有為了成績而挑燈夜戰(zhàn)呢?誰還沒有為了一個(gè)人而犧牲自己呢?誰還沒有為了朋友而挺身而出的呢?誰還沒有為了自己的清白而奮起反擊過呢?
小說講述的是羅琦琦從小學(xué)到高中這么一段漫長的時(shí)光，她的叛逆、堅(jiān)強(qiáng)、愛戀、立志好學(xué)的故事。多年后回想起來，驚覺自己度過了一段轟轟烈烈的年少時(shí)光，卻再也回不去了。小說的最后，并沒有揭曉最終結(jié)局，只是讓讀者去猜想：琦琦是和張駿在一起，還是和小波?還是都沒有?
也許，青春是一場(chǎng)永不落幕的戲，你無從知曉下一秒會(huì)發(fā)生什么。這種猜不透卻也充滿期待的時(shí)光，不就是青春嗎?
這本書我前前后后看了好幾遍。第一遍時(shí)，只是為琦琦他們逝去的愛情、友情和那些消失在時(shí)光長河里的人難過。再讀時(shí)，卻有很多細(xì)節(jié)非常打動(dòng)我。
我既心疼倔犟的琦琦和趙老師還有“聚寶盆”斗氣，又為琦琦遇到了欣賞她的高老師而慶幸;既為琦琦和曉菲的相遇和重逢而興奮，又為曉菲和琦琦分離而惋惜;既為琦琦遇到神童陳勁為她指點(diǎn)迷津而開心，又為琦琦無法實(shí)現(xiàn)自己想和曉菲，小波，張駿上同一所大學(xué)而可惜;既為琦琦因禍得福遇到小波他們這幫仗義的朋友而感到幸運(yùn)，又為不被命運(yùn)照顧的小波和琦琦絕交而哭泣;既為琦琦和張駿這兩個(gè)相互暗戀的一對(duì)在一起而竊喜，又為張駿沒有實(shí)現(xiàn)“你是我最后一個(gè)女朋友”的誓言而氣憤!但人的命運(yùn)起起伏伏，能有這樣一段美好的時(shí)光實(shí)屬不易，誰有敢強(qiáng)求完美的人生呢?歲月的長河無情地沖走曾經(jīng)的年少時(shí)光，迎接新的開始，只留下回不去的遺憾。
但人的命運(yùn)起起伏伏，能有這樣一段美好的時(shí)光實(shí)屬不易，誰有敢強(qiáng)求完美的人生呢?歲月的長河永遠(yuǎn)向前，它無情地沖走曾經(jīng)的年少時(shí)光，只留下回不去的遺憾。
成年后的琦琦故地重游回到學(xué)校，她駐足看學(xué)生們布置板報(bào)，恍惚間想起自己那時(shí)的`模樣。她站的那個(gè)位置恰好反光，所以她看不清黑板上的內(nèi)容，只能看見板報(bào)前站著的人。那個(gè)瞬間，她突然明白，多年前張駿就是站在她這個(gè)位置，假裝在看板報(bào)，而實(shí)際卻是一直在看著她。
上天也挺公平，它沒有給羅琦琦很多很多父母的愛，但它讓羅琦琦生命里有小波、張駿，有曾紅、高老師，有陳勁、曉菲、關(guān)荷……他們一起陪伴羅琦琦成長，令一切變得越來越好。
羅琦琦很認(rèn)真，她一直在努力。她有為演講而努力練習(xí)找感覺;她也因?yàn)榇饝?yīng)陳松清要考好期末而拼命背書;她可以每天早早起來讀英語，她會(huì)在每一個(gè)過程中拼盡全力……
羅琦琦的故事深深地刻在我的記憶里，我好像親眼看見她把嶗山的石塊、長城的松果放進(jìn)信封里;看見她一個(gè)一個(gè)折星星;看見她努力地學(xué)習(xí)。她和張駿在青島相聚時(shí)的開心和分開后的難過，她以為小波沒來看榜而流下的眼淚，很多很多……全都?xì)v歷在目。
羅琦琦在追逐夢(mèng)想的過程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗，從不言悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會(huì)自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力�！彼院髞硭詢�(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)。
她說：“當(dāng)我讀著劉墉、三毛，醉心于他們筆下的異國他鄉(xiāng)，自然而然地想著自己要去走一趟世界時(shí)，我就知道我已經(jīng)不再是那個(gè)甘心于守在這個(gè)城市過一生的女孩�！彼院髞硭魧W(xué)美國斯坦福大學(xué)，接著在舊金山工作、定居。在追夢(mèng)途中，她忍受著孤獨(dú)和寂寞，她甚至放下了那個(gè)她喜歡了那么多年的張駿。即使這樣，她也不曾后悔。
在《那些回不去的年少時(shí)光》的封面上有這么一句話：寫給年少的自己......所以，我很感謝桐華，也感謝她筆下的羅琦琦。我相信羅琦琦一直陪著很多人，激勵(lì)他們?nèi)コ蔀槟莻�(gè)更好的自己。誰不想擁有不悔的時(shí)光呢?愿所有人都能在多年以后回憶起自己的年少時(shí)光時(shí)，會(huì)情不自禁地?fù)P起嘴角。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感9
往事或許明朗簡單、溫柔清朗，或許酸澀孤獨(dú)、傷痛迷惘，但歲月的光線會(huì)把它們一一暖化，鍍上一層柔和朦朧的光暈。記憶就如一潭無風(fēng)似鏡的湖水，過往人事皆幻化成條條小船，于心湖平靜無聲的漂泊著。而這本書的主人公羅琦琦天性桀驁，從不妥協(xié)。她兒時(shí)與外公居住，后來被接回到父母身邊，開始上小學(xué)。卻因?yàn)樽约旱母改高^度溺愛妹妹羅瑗瑗，性格越發(fā)孤僻，成績也越來越差。但是她在后來的道路上，一點(diǎn)點(diǎn)化蛹成蝶，高考時(shí)以優(yōu)異成績成為狀元，進(jìn)入清華大學(xué)。
看完這本書后，我不禁感嘆：到底要多大的決心才能將一個(gè)問題少女變成一名出類拔萃的人物？到底要付諸多少努力才能將一個(gè)人的成績從倒數(shù)第一變成高考狀元？
這背后的心酸、痛楚，又有誰能體會(huì)呢？當(dāng)別人還躲在被窩里睡著懶覺時(shí)，她早已起床在陽臺(tái)上背誦著英文單詞；當(dāng)別人得房間燈早已熄滅，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還頂著困意復(fù)習(xí)著學(xué)科內(nèi)容。
這些努力，恐怕?lián)Q作是平常人，不是三分鐘熱度就是早已“望而止步”了。
學(xué)習(xí)，是學(xué)給自己的。不管現(xiàn)在求學(xué)路上多么艱辛，也不能放棄。這條路，自己要走，別人也要走。辛苦的不只有自己，正所謂苦盡甘來，假若現(xiàn)在的自己選擇貪圖享樂、不好好學(xué)習(xí)，那么苦的是未來的自己。
其實(shí)這本書還有一個(gè)問題讓我不禁思索：是什么讓羅琦琦變成一個(gè)問題少女？
我想，并不僅僅是因?yàn)樗改笇?duì)妹妹的溺愛而造成對(duì)她的忽視。還是因?yàn)樗睦蠋煛W(xué)時(shí)的趙老師、她初中時(shí)的“聚寶盆”�？梢娨晃焕蠋煂�(duì)學(xué)生的影響是如此之大啊。一個(gè)學(xué)生不聽老師的話，居然會(huì)變成這樣差！
學(xué)習(xí)，是自己的事。但是，老師是我們學(xué)習(xí)路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)路上重要的`指導(dǎo)者，是我們永遠(yuǎn)不能忘記的、對(duì)我們有著深遠(yuǎn)影響的重要人物。
現(xiàn)在的我正值青春年華，在這個(gè)最好的年紀(jì)里，應(yīng)該珍惜美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。而不是整天想著玩游戲。真的不要覺得現(xiàn)在讀書苦，想讓未來的自己出人頭地，就抓緊自己還可以上學(xué)的這個(gè)機(jī)會(huì)。幾十年后的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己！
在學(xué)習(xí)的路上勇往直前吧，時(shí)光終不會(huì)辜負(fù)那個(gè)趕路的自己!
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感10
小說的最后，也沒有揭曉最終的結(jié)局，讓讀者不斷猜想：琦琦是和張駿在一起，還是和小波？還是都沒有？
在自己初中的時(shí)候，和閨蜜也曾討論過會(huì)選擇張駿還是小波，但是答案都無從知曉~~
也許，青春是一場(chǎng)永不落幕的戲，你無從知曉下一秒會(huì)發(fā)生什么。這種猜不透卻也充滿期待的時(shí)光，不就是青春嗎？
琦琦激勵(lì)了我好多，她身上的.堅(jiān)韌，倔強(qiáng)，不服輸，也教會(huì)了我成長，每次遇到傷心難過時(shí)也會(huì)打開書架上的那本記憶……這本書也推薦過好多人，相信每一個(gè)看過的人都會(huì)有所感悟吧！也記起了高中時(shí)候語文老師拿起這本書的時(shí)候說了三個(gè)好，去實(shí)訓(xùn)回來的時(shí)候總是會(huì)看到她細(xì)細(xì)欣賞文章，當(dāng)時(shí)還在想這種書應(yīng)該只有我們小女生喜歡吧！結(jié)果不是，每個(gè)看過的人大概都會(huì)被琦琦吸引吧，因?yàn)榭吹剿臅r(shí)候會(huì)找到記憶中的自己，愿每個(gè)看過的人都能勇敢堅(jiān)強(qiáng)
親愛的琦琦，永遠(yuǎn)愛你，感謝桐大
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感11
青春流逝于我們沒來得及珍惜的時(shí)光之中，曾經(jīng)那些美好的畫面如今已變得模糊了。那個(gè)時(shí)候的我們哪懂什么叫青春，什么叫珍惜，可是現(xiàn)在驀然回首，才明白當(dāng)初自己的愚昧、無知。
不是每朵花都能夠絢爛綻放；不是每件事都?jí)蜉p易做到；不是每個(gè)人從一出生就是完美的。想要成功，想要證明自己的實(shí)力，想要得到一切，就需要經(jīng)歷一條非常艱苦而漫長的路，那么就必須持之以恒，還要在每天在心里對(duì)自己說一句鼓勵(lì)自己的話：只要相信自己，就一定能成功！
羅琦琦從小就自卑，除了葛曉菲以為，不愿意與別人一起玩，直至遇到了小波、李哥和烏賊他們。常常一放假就，她就會(huì)去找他們。他們玩他們的，她在一旁看書。有一次，她居然為了保護(hù)妹妹而與初中生打了起來！到了后來，她遇到了張駿—— 一個(gè)頂著刺猬頭，壞事做盡的男生。上了初中的她，不再和以前小學(xué)時(shí)那么沉默，也遇到了分散已久的葛曉菲，也許許多年后回想起來，會(huì)覺得這個(gè)世界原來那么的小……在初中，她認(rèn)識(shí)了關(guān)荷，她嫉妒也羨慕她。不知道是不是因?yàn)殛P(guān)荷與張駿走得比較近，所以她總想比過關(guān)荷吧。
某一天，小波離開了羅琦琦，李哥也不再允許她進(jìn)入歌舞廳……而烏賊，則在牢房里。
到了高中，她惹了她們班的馬力同學(xué)，心懷恨意的馬力想找人教訓(xùn)琦琦，可是卻被跟在琦琦后面的張駿阻止了，琦琦也察覺到了有人在跟蹤她，可她卻在喊小波的名字，也的確沒錯(cuò)的，小波就跟在他們兩人的后面。高一一次夏令營讓她和張駿走到了一起，終于如他們所愿了�？珊髞韰s因?yàn)槟承┰蚨珠_了。
是啊，愛情總是那么微妙的，雖然我沒有親身經(jīng)歷過，也不懂得那么多，但可能也因?yàn)榭催@些故事看多了吧，也能有些感悟。
有人說，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛你；可我覺得，世上最遙遠(yuǎn)的距離不只是“我站在你面前，你卻不知道我愛你”，還是“明明相愛，卻不能愛”。明明都互相深愛著對(duì)方的兩個(gè)人，卻因?yàn)槟承┰蚨黄确珠_，不準(zhǔn)相愛。有一句話，對(duì)于許多人來說都是深有感觸的，“愛情和傷害是一對(duì)孿生兄弟，愛情來了，帶著的'同樣是傷害，當(dāng)你懂得了愛情，了解了傷害，才知道，原來愛情給的是幸福，而傷害送給的卻是刻骨銘心的回憶�！�
十年以后，待我再回到這個(gè)我曾經(jīng)生活的地方，走到與我在同一教室里上課的同學(xué)的旁邊，他們還會(huì)記得我嗎？他們還會(huì)記得那個(gè)平平凡凡，沒有人會(huì)注意的我嗎？
今夜沒有故事，風(fēng)吹散了遠(yuǎn)方的消息，收集在抽屜里的每一個(gè)往昔，推開心窗，斜雨憔悴了一地。昨天終究成為了歷史，成為了過去，落葉是殘缺的記憶……
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感12
桐華的文字總會(huì)讓我想起她博客上的那張頭像：淡淡幽雅的玉蘭花。點(diǎn)點(diǎn)滴滴間盡是質(zhì)樸，卻總給你一低頭時(shí)剎那的驚喜，沒有華麗勝似華麗。字里行間流淌的是一首低低淺唱的藍(lán)調(diào)，但一定會(huì)在峰回路轉(zhuǎn)時(shí)給你幾句哲意的享受，知道這字字句句不只是為了傷秋悲月，你會(huì)讀到作者的靈魂：蕙質(zhì)蘭心，古道衷腸。言情小說永遠(yuǎn)會(huì)有其市場(chǎng)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)情不重不生的婆娑世界，就是這男男女女的紅塵糾纏，有人說愛是我們這個(gè)世間僅存的正義。我想若一本言情小說，能表達(dá)的不僅僅是情欲愛恨，而能寫出點(diǎn)人生的寬廣，寫出現(xiàn)實(shí)世界里的真實(shí)無奈甚至殘酷，又能表達(dá)出積極的愛情或人生態(tài)度，讀者往往能更收益。而不是掉進(jìn)了一個(gè)個(gè)虛構(gòu)的故事里，單純地入了迷，為了故事而故事，卻沒有了個(gè)人的收獲成長。
桐華的言情，其出色就在于不會(huì)只局限于主人公間的你儂我儂，要死要活。她想表達(dá)的是：我們應(yīng)先為一個(gè)可以為自己幸福負(fù)責(zé)的人，才能在愛情的雙人舞里滑出美麗的'的弧線。愛情是生命的錦上添花，不是其全部的意義�！皭邸被蛟S是生命的最高意義，情欲不是。
她刻畫出的一個(gè)個(gè)人物總是有血有肉，真實(shí)透徹，沒有完美得理想化。這般鮮活的人性描寫，不禁讓人覺得作者有很不錯(cuò)的心理學(xué)閱讀基礎(chǔ)。加上文字的細(xì)膩清雅，在這本《那些回不去的年少時(shí)光》里，主人公羅琦琦的心理成長：她的那些暗戀，學(xué)業(yè)，情愫，她的那些淚與笑，她的自卑又寂寞，她的堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，她的倔強(qiáng)又細(xì)膩；那些和關(guān)荷對(duì)比下的落寞的感覺會(huì)讓你感同身受，那些在與親人關(guān)系里的步步互動(dòng)里讓你心疼。她那群性情中人朋友們的身影，連同著讀者記憶里：“小虎隊(duì)”“健美褲”“白娘子”“呼啦圈”八十年代的懷舊氣息，一下子就進(jìn)駐到我們的心里。因?yàn)槭沁@般熟悉，因?yàn)槭沁@般真實(shí)得就像是自己的年少故事，不由就勾出了你心底的一滴淚，叫回憶。
這本《那些回不去的年少時(shí)光》，真的讓我不禁自問：沒有了我們的故事，我們會(huì)是誰？沒有了我們的回憶，我們現(xiàn)會(huì)在那里？沒有了青春的那場(chǎng)場(chǎng)陣痛，現(xiàn)在的我們，又會(huì)是怎樣的顆顆靈魂？
對(duì)桐大的兩本現(xiàn)代故事的喜歡，也源于對(duì)“時(shí)光”這個(gè)議題的興趣，自己日志里就有一欄叫“寫在時(shí)間的細(xì)縫里”。是的，我們的這些往事，我們這些回不去的時(shí)光：灰色的，明亮的，喜悅的，惆悵的，疼痛的，張揚(yáng)的，苦澀的，甜蜜的，悲哀或是歡喜——怎樣才能在消逝的時(shí)間的細(xì)縫里，給我們點(diǎn)滴的滋養(yǎng)？可以讓我們自我救贖或是自我成長？告別青春，挺立為一個(gè)個(gè)愛自己的個(gè)體，它的里面不再有一顆哭泣的靈魂，而是勇敢地接納生命的全部：無論悲喜；無論過往時(shí)光里有多少疼痛的不堪追憶；無論你的階層背景相貌一切外在的條件桐大在新故事里對(duì)此的解讀，不會(huì)讓讀者們失望。
如果生命是一個(gè)行走的影子如何融入自己的黑暗并持有那追尋光的勇氣；如何面對(duì)回憶里的些縷往事；如何面對(duì)那年少時(shí)代的疼與喜；如何在片片情事里步步前行繼而成長——那些灰色苦澀而又甜蜜的懵懂暗戀；那些所有長在七八十年代的我們，共有的流行記憶；那些敏感于老師句句評(píng)價(jià)的歲月：到最后我們關(guān)注的不再會(huì)是主人公，最終在曲終人散時(shí)，與誰攜手離開了青春的舞場(chǎng)：愛了誰而又忘了誰，把誰壓在了記憶的箱底，又把誰銘成了心頭的一粒朱砂。在閱讀中我們懷舊著進(jìn)行了一場(chǎng)成長的洗禮，進(jìn)而更關(guān)注的是這種蛻變本身吧。
一切的一切，請(qǐng)您不妨一盞香茗，來品品桐大的這個(gè)故事。
相信它會(huì)席卷青春成長小說多年的沉寂而來，索要你心頭的那縷觸動(dòng)并眼角的一滴清淚：
勾起的觸動(dòng)叫青春的疼痛；
淌下的清淚是回憶的重量；
甜的苦的，個(gè)中滋味，只有長大的自己，最懂。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感13
讀后感這個(gè)詞，應(yīng)該也是我們?cè)?jīng)在學(xué)校時(shí)老師經(jīng)常要求我們寫的。而，主動(dòng)寫的讀后感，才應(yīng)該是真的感慨萬千吧。
終于知道，這種沒有結(jié)局的結(jié)局，有個(gè)名字叫開放式結(jié)局，可是，我很不喜歡這樣的結(jié)局。那種守待花開的感覺，卻被悄無聲息的掐滅，應(yīng)該就是這種感覺吧。峰回路轉(zhuǎn)間，以為終于要柳暗花明，卻發(fā)現(xiàn)原來仍是迷霧一片。胸悶中。
我們都曾有過那些校園的日子，所以讀著文字，勾兌想象著我曾經(jīng)的青澀歲月，應(yīng)該是小說中的默默無聞的群眾演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無奇，可在我們走過的故事里，我們是女主角，雖然，我也曾想過做聲名鵲起的`女主角和萬千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢(mèng)想中時(shí)，小說里的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔軟的部分。雖然我心里，大部分都是柔軟的。
我羨慕個(gè)性倔強(qiáng)聰明和堅(jiān)韌勇敢的奇奇。她能迎風(fēng)飛翔的時(shí)候，我想這我曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動(dòng)魄的愛情，深愛自己，為了愛自己能放下自己、懵懂的青春觸動(dòng)，朝夕照顧自己，把自己當(dāng)做公主一樣對(duì)待的哥哥，這是個(gè)多么難的選擇題。我真的想知道，開放式的結(jié)局后面，究竟是怎樣的選擇，我想要個(gè)開心快樂的結(jié)局。
今天爸爸在外面給我打了2個(gè)電話，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，終于閑下來的時(shí)候，還是不放心在外的孩子。這又觸動(dòng)了我心中的柔軟。
因?yàn)槿彳洠杏行┖詠y語，我想要一個(gè)完美的結(jié)局。暫時(shí)先到這里，因?yàn)槲页两谧约旱幕貞浝铮卟怀鰜怼?/p>
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感14
“有人羨慕星星之麗，伸手摘星，努力多時(shí)，卻不可得�！�
人嘲笑：自不量力
他答曰：伸手摘星，雖未得星，卻心納美景，手不染污。
在雨聲綿綿的夜里，我偶然翻到《那些回不去的年少時(shí)光》這本書來看，這本不能是一口氣能看完的書，我卻熬著通宵看完了。這不僅是一個(gè)關(guān)于青春與奮斗的故事，它的背后有一個(gè)時(shí)代作為支撐，正因如此，它壓在我心里，具有了回憶的分量。
在主人公羅琦琦成長的路上，遇上了歌舞廳的混混，“十惡不赦”的老師，對(duì)她施行“放養(yǎng)”政策的父母。在平常人想都不敢想的痛苦成長經(jīng)歷下，她通過不斷的'努力，考取了清華，并最終去了美國留學(xué)。也許，你會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)很普通的青春奮斗的故事，但其實(shí)，正如成功的董卿、朗朗等精英人士，你或許只看到了一個(gè)董卿，卻沒看到千千萬萬個(gè)被毀掉的董卿。
書中主人公的成長經(jīng)歷固然坎坷，充滿了困難，但也讓人有些懷疑：是不是成長經(jīng)歷越多坎坷，父母教育越嚴(yán)格越好呢？其實(shí)，一個(gè)人的綜合素質(zhì)和知識(shí)水平不一定要在棍棒底下才能練成。一家人其樂融融，親子之間保持良好的關(guān)系，也不失為家庭教育的成功。
當(dāng)然，一個(gè)人的成長經(jīng)歷太過順利也并非是好事，當(dāng)日后真正的困難來臨時(shí)，需要獨(dú)自一人解決，恐怕你就無法招架了順利時(shí)總有麻煩的隱患，而困窘是總有希望的種子，要是能做到在福地中不沉淪自己，在逆境中不放棄，那就更好了。擁有夢(mèng)想的人的心里都有凈土，哪怕天上的星辰遙不可及，也不會(huì)影響他心里的喜悅。
青春終將散場(chǎng)，就像高三一樣，時(shí)間從題海的縫隙里悄然逝去，一晃眼，高考就結(jié)束了，悲觀離合的高中三年也就落下了帷幕�？紙�(chǎng)外，有人笑容滿面，也有人心有不甘，但這些，都將成為每一個(gè)高三學(xué)長學(xué)姐們最美好的回憶，珍藏在心中。也許考完后，再?zèng)]有窗外老師的那一張臉，也不會(huì)再有老師悉心的碎碎念，你就要獨(dú)自一人去往遠(yuǎn)方的城市念書，但高考只是人生的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后還會(huì)有更加多的挑戰(zhàn)與困難。
似水流年的青春年華，終將把曾經(jīng)的痛苦與歡笑都凝聚成最美的星辰，溫柔地照亮我們的生命。奮斗過拼搏過的青春，就是最美的樣子。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感15
我相信每個(gè)讀過這本書的人都不由得會(huì)心一笑，那些鉛字印出的故事，那些壓在記憶中的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時(shí)光。時(shí)間是抓不住的風(fēng)，當(dāng)我們回首時(shí)，歲月就如梭了，白駒就過隙了。
桐華的文筆不是華麗的，不是堆砌起的美麗城堡�！捌降牍P逐層深入戳人心痛，她的愛情會(huì)燃燒”我非常同意這個(gè)評(píng)價(jià)，抓住你的不是故事情節(jié)，不是溫柔多金的男主，而是它背后實(shí)實(shí)在在的感情。有些書好看，是好看到心皮兒上，有的是好到骨子里。坦白來講，這真的是好的難以多得的一本書，就像一面鏡子，清晰的反射出每個(gè)人的少年�！肮�，我以前也有過這樣的遭遇呢！”不知道有多少人在讀時(shí)會(huì)有這樣子的想法。每個(gè)女生都能從羅琦琦身上找出自己的影子，雖然經(jīng)歷不相同，但是情感相似。
每個(gè)女孩的生命中都有一個(gè)張駿。羅琦琦不是公主，不住在城堡，也沒有王子，這恰恰是眾多女孩子現(xiàn)實(shí)的寫照。同樣的，她暗戀一個(gè)年少時(shí)候的影子，張駿，也是每個(gè)女孩子的共同點(diǎn)。有沒有某個(gè)男生，不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好，只是因?yàn)樽约耗硞�(gè)瞬間不小心搭錯(cuò)了神經(jīng)，因著那百分之零點(diǎn)零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了？張駿就是這樣一個(gè)存在。而你有沒有一面不搭理漠視著他，好似形同陌路，見面只是僵硬的打打招呼，一面又暗中偷偷留意，不動(dòng)聲色的打聽著他的消息，用眼角的余光追隨著他的每個(gè)舉動(dòng)？張駿之于琦琦也是這樣一個(gè)存在。那些青春的偶像劇，關(guān)于暗戀關(guān)于表白，上演了一遍又一遍，卻從不落幕。
每個(gè)女孩都幻想身邊有一個(gè)小波。小波不是王子，是黑夜中的'騎士。他亦師亦友，潛移默化中影響著琦琦的成長。他曾經(jīng)堅(jiān)決的攔掉琦琦第一杯不懷好意的酒，因?yàn)殓焕碇遣蛔詯鄣男袨槎l(fā)怒，到最后不得不和琦琦分道揚(yáng)鑣。小波不是男友，是哥哥，是陪同者，是琦琦的成長道路上的良師益友，唉，我多么多么希望有個(gè)小波��！小波不是壞人，但也不能說他是傳統(tǒng)意義上的好人，但是他對(duì)琦琦的好是真心的。他帶著琦琦跳第一支圓舞曲，帶著她跨入大人的門檻。他不惜用絕交，來成就她的飛翔，成就自己未完成的夢(mèng)。從九歲到十五歲，小波是她的導(dǎo)師，可以說，琦琦是小波的一個(gè)分身，來完成自己想做而不能的事情。沒有人如同他們一樣心靈相通�！氨本╅L城下的松果，青島嶗山上的石片�！眲e人必然不懂，可是小波懂。
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