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當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的愛因斯坦傳讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛因斯坦傳讀后感1
我很喜歡愛因斯坦，知道他是一個(gè)著名的物理學(xué)家，我想更深入地了解愛因斯坦，暑假期間我選擇了閱讀《愛因斯坦傳》。在閱讀書籍之前，我以為愛因斯坦從小就是一個(gè)非常聰明的神童，讀完這本書后，我了解到：其實(shí)愛因斯坦是一個(gè)普通的孩子，但是他對(duì)物理的熱愛和從學(xué)生時(shí)代就對(duì)物理不懈的研究才讓他最后成為一名偉大的物理學(xué)家。
在少年時(shí)代，愛因斯坦并沒有因?yàn)槔蠋煂?duì)他數(shù)學(xué)問題的置之不理而放棄數(shù)學(xué)的研究，反而因?yàn)閿?shù)學(xué)的研究讓他產(chǎn)生了對(duì)物理的極大的興趣。
在青年時(shí)代，愛因斯坦再有了固定工作后并沒有墨守成規(guī)的局限于工作，反而利用自己的學(xué)識(shí)高效率的把一整天的工作用半天時(shí)間完成，然后再利用節(jié)約的時(shí)間做物理研究。雖然常常遇到困難，但他并沒有因?yàn)檫@些困難而放棄對(duì)物理的'熱愛和鉆研，也從來沒有因?yàn)楣ぷ髁看蠖艞壯芯�，反而每天像海綿擠水一樣，騰出時(shí)間研究自己喜愛的物理科研。愛因斯坦為了自己熱愛的學(xué)術(shù)而堅(jiān)持不懈的精神讓我深受啟發(fā)。
讀完《愛因斯坦傳》這本書，我從愛因斯坦身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈，努力向目標(biāo)奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。
我非常喜歡古箏，也會(huì)想辦法來提高我的古箏技藝。在上課期間，每天我會(huì)高效地完成課內(nèi)的學(xué)業(yè)，節(jié)約更多的時(shí)間練習(xí)古箏；寒假，我也從未因?yàn)樘鞖夂涠Ｖ咕毩?xí)，而是想辦法克服手不靈活去練習(xí)；酷暑時(shí)節(jié)，我每周堅(jiān)持加課，每天加練一個(gè)小時(shí)。當(dāng)然我也會(huì)在練習(xí)古箏的過程中遇到一些困難，偶爾也會(huì)有放棄的想法，因?yàn)閷W(xué)習(xí)辛苦，練習(xí)枯燥而感到煩躁，偶爾也會(huì)因?yàn)樨澩娑s短練習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在讀了《愛因斯坦傳》，我更加堅(jiān)定了我的信念，我要以愛因斯作為我的榜樣，以后再遇到困難，我都不會(huì)輕易放棄。我相信只要不斷地努力，在每一次的古箏比賽中，我都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。不積饋步，無以至千里，不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我要保持一顆永不放棄的心，堅(jiān)持不懈的朝著自己的目標(biāo)努力！
愛因斯坦傳讀后感2
今年暑假，楊老師給我們推薦了一本書——《愛因斯坦傳》。到書店一看，哇！這么厚的一本書��！什么時(shí)候才能啃完呢？暑假里，我還想多玩幾天呢！哎！看著這本“大磚頭”，我不禁唉聲嘆氣起來！
看書吧！我無可奈何地抱起“大磚頭”。打開書剛看了幾頁，我就被它吸引住了，書中描述了偉大的科學(xué)家坎坷而又光輝的一生，它展示了愛因斯坦輝煌的科學(xué)成就，同時(shí)也將一個(gè)平易近人、愛好和平的民主戰(zhàn)士呈現(xiàn)在我的面前。讀完這本書，我更了解這位科學(xué)家，幼年時(shí)，他并沒有得到老師的贊美，甚至斷定他長大以后不會(huì)成才。但是，這沒有影響到一代科學(xué)巨匠的誕生，他少年時(shí)代就對(duì)《物理》學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅(jiān)持獨(dú)立獨(dú)立思考，一次次叩響科學(xué)的大門，提出著名的相對(duì)論理論，揭開了原子和宇宙的奧秘，加速了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，開創(chuàng)了物理學(xué)的.新紀(jì)元。
愛因斯坦是個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，也是個(gè)和藹可親、平易近人，擁有一顆童心的怪老頭。他不僅是一位杰出的科學(xué)家，還是一位熱愛和平，熱愛祖國的民主戰(zhàn)士。中年時(shí)期，他不懼怕納粹政權(quán)的迫害，顛沛流離，卻堅(jiān)決反對(duì)法西斯主義，為人類和平事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。他在與世長辭的時(shí)刻終于說出很久不說的德語，望著德國的方向，念念不忘他的祖國。
合上這本厚厚的書，我被那個(gè)“怪老頭”深深地打動(dòng)了，他成功書寫了他的人生，讓世界上無數(shù)平凡和不平凡的人都?xì)J佩他，敬仰他。我們少年兒童也要學(xué)習(xí)他，無論做什么，都不要墨守成規(guī)，做一個(gè)有獨(dú)立思想的人，開闊創(chuàng)新，洞悉新理念。同時(shí)要像愛因斯坦一樣百折不饒，雖然遭受無數(shù)次失敗，依然堅(jiān)信自己的理想，思想不受外界影響，不斷地完善新理念，使之為人類社會(huì)服務(wù)并推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。
愛因斯坦傳讀后感3
愛因斯坦在晚年的時(shí)候被問起，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視哪些東西。他回答說，在講授歷史的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)多講述那些憑借性格和判斷的獨(dú)立性對(duì)人類有所貢獻(xiàn)的人。學(xué)生們的批評(píng)意見應(yīng)當(dāng)友好的加以斟酌，資料的積累不應(yīng)扼殺學(xué)生的`獨(dú)立性，一個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不在于學(xué)校將乘法表和周期表講的有多么好，而在于能在多大程度上能激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
我相信愛是比責(zé)任感更好的老師。(這是全書里我最喜歡的他的一句話) 我清楚的認(rèn)識(shí)到，強(qiáng)調(diào)自由行動(dòng)和個(gè)體責(zé)任感的教育是多么優(yōu)越于崇尚外在權(quán)威的教育。
愛因斯坦從不習(xí)慣于把時(shí)間浪費(fèi)在組織機(jī)構(gòu)的會(huì)議上，他終生都對(duì)自己曾經(jīng)的學(xué)校蘇黎世工學(xué)院有較高的評(píng)價(jià)，但他也指出，他并不喜歡由考試制度所帶來的紀(jì)律。他曾說道：這里的問題在于，人們?yōu)榱丝荚�，不論愿意與否，都得把所有這些廢物統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)自己的腦袋。 一個(gè)人在學(xué)術(shù)道路上被迫大量發(fā)表科學(xué)文章會(huì)導(dǎo)致思想淺薄的危險(xiǎn)。
愛因斯坦的基本信條是，自由是創(chuàng)造性的源泉，科學(xué)的發(fā)展以及精神創(chuàng)造性活動(dòng)都要求一種自由、這種自由在于，思想獨(dú)立于權(quán)威和社會(huì)偏見的限制，他認(rèn)為，培養(yǎng)這種自由應(yīng)當(dāng)是政府的基本職能和教育的使命。
PS：書中有很多小故事和案例體現(xiàn)著這位可愛的老頭對(duì)于教育最本質(zhì)的思考和積極的踐行，他的這些教育觀念不恰恰是今天的中國各大學(xué)最需要找回的特質(zhì)么?這一點(diǎn)我很欣慰，我的研究生導(dǎo)師，也是一位年近70歲的老頭，一直以他寬容并類似于愛因斯坦這種開放的教育理念來教導(dǎo)我。
愛因斯坦傳讀后感4
愛因斯坦生活在一個(gè)貧窮的家庭，因?yàn)樗陌职忠饺鹗块_工廠，所以他就去了瑞士。他找到了一個(gè)工作也結(jié)婚了，他在閑暇的`時(shí)間看書、研究。他還特喜歡音樂，愛拉小提琴。他十幾歲就背大學(xué)微方程，去世前還在做實(shí)驗(yàn)……
我覺得他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他認(rèn)真刻苦、他愛動(dòng)腦筋。
愛因斯坦傳讀后感5
阿爾伯特·愛因斯坦，一個(gè)在那個(gè)年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。
愛因斯坦從小就是一個(gè)很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個(gè)軍事主義帝國--德國，為了鼓勵(lì)更多的德國人去參軍，當(dāng)時(shí)的德國經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對(duì)于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個(gè)時(shí)候總是會(huì)又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會(huì)說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時(shí)候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時(shí)候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛因斯坦拿出他做的椅子時(shí)，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時(shí)，老師從此以后對(duì)他的'態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。
后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的。”愛因斯坦用自己的大腦和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！
愛因斯坦傳讀后感6
寒假和孩子一起讀了《愛因斯坦傳》，深深的被愛因斯坦對(duì)于科學(xué)研究的敬業(yè)精神所折服，他堅(jiān)持不懈、積極探索的精神是我們每一個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的。
書的開頭就描述了愛因斯坦的童年，小時(shí)候的他性格暴躁，孤僻，古怪，很少有人愿意接近他，但他喜歡看書，另外還有兩處身體部分的鍛煉是他的最愛，一是大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，二是屁股的坐功。當(dāng)他將三者結(jié)合起來，即坐下后開始閱讀與思考時(shí)，其驚人的效果便顯現(xiàn)出來——他能如老僧入定般一動(dòng)不動(dòng)，與外界隔絕，只在頭腦中不斷滿足自己永無止境的求知欲。正是由于愛讀書，認(rèn)真思考，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。當(dāng)孩子讀到這部分時(shí)感覺好笑，但是也非常佩服愛因斯坦讀書時(shí)的專注。書籍是我們最好的朋友，多讀書可以豐富我們的精神世界，可以使我們的眼界更開闊，可以使我們的自身素質(zhì)更高。讀書時(shí)需要認(rèn)真思考和專注，如果一目十行，走馬觀花，看書就沒有任何意義了。讀書時(shí)一定要專注，不要被身邊的環(huán)境所干擾，把讀書作為一種享受，凈化心靈，提高自我。評(píng)判一個(gè)人要從辯證的角度去分析。我們不喜歡童年時(shí)他的性格，但是喜歡他的這份對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度。人無完人，雖然他的缺點(diǎn)讓人不喜，但是他的優(yōu)點(diǎn)卻又值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心，遇到問題，他會(huì)不斷認(rèn)真的思考，不得到答案，是不罷休，這些是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。對(duì)于孩子的好奇心，作為家長，我們一定要合理引導(dǎo)，不能因?yàn)楹⒆拥氖f個(gè)為什么，就心生厭煩，甚至扼殺。好奇心對(duì)于孩子來說非常重要，在孩子的學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。有了好奇心，孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋求答案。好奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，對(duì)于孩子的成長來說非常重要，孩子在天馬星空的想象中，會(huì)有重要的發(fā)現(xiàn)，對(duì)以后的科學(xué)探索或者繪畫方面有著非常重要的作用。所以不論孩子是如何想象的，我們不能嘲笑甚至斥責(zé)孩子這不著邊際的想象，而是這讓孩子去分析說明他想象的意義。
對(duì)待失敗，愛因斯坦不像我們一樣受到挫折就會(huì)退縮，逃避，他會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且更加努力，堅(jiān)持不懈的探索正確的答案或者繼續(xù)努力，從跌倒的地方爬起來，這才是失敗時(shí)應(yīng)該做的，而這種精神也是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。孩子也對(duì)自己的問題做了分析，也認(rèn)識(shí)到自己的畏難情緒，遇到困難就想逃避，而不想獨(dú)立去解決問題。這個(gè)也是我們?cè)诮逃⒆又袘?yīng)該幫助他解決的`問題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應(yīng)該具備這種精神，無論是在工作中，還是在教育孩子過程中，都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)自己的不足，有足夠的耐心，對(duì)待失敗的問題，要認(rèn)真分析其中的原因，及時(shí)找到解決的辦法。
“迷信權(quán)威是真理最大的敵人�！边@是愛因斯坦的信條。正是這份對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑和探索，愛因斯坦創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。學(xué)習(xí)中一定要持懷疑的態(tài)度，求知的態(tài)度，不要盲目迷信給出的答案，一定要自己去求證。在學(xué)習(xí)語文中，生字一定要借助字典，認(rèn)真去查，這樣才有深刻的印象，雖然有的輔導(dǎo)書給給出了答案，但是答案未必都是正確的，這需要我們自己去求證。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要反復(fù)驗(yàn)算，保證答案的正確，不能想當(dāng)然。
結(jié)語：愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己本身，才能夠越來越靠近成功。
愛因斯坦傳讀后感7
是什么成就了愛因斯坦？提起這個(gè)問題，若是一年前剛剛讀過第一遍的我，必然會(huì)說，是他對(duì)物理長久以來的熱愛，對(duì)生活的好奇心，以及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)成就了他。而這次，重讀《愛因斯坦傳》，卻又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)答案——強(qiáng)烈的人道主義與責(zé)任感。
如今愛因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽(yù)為“唯一可以與艾薩克·牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對(duì)論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰(zhàn)期間為了和平主義，民主和國際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運(yùn)而請(qǐng)?jiān)�；是他在美國氫彈研制成功后，不惜頂著被取消美國公民身份，甚至被�?qū)逐出境的威脅下，仍然堅(jiān)持反對(duì)核軍備競(jìng)賽……這些，僅僅靠堅(jiān)持，熱愛和好奇心是做不到的，而這其中體現(xiàn)的，恰恰是這位偉大的科學(xué)家身上強(qiáng)烈的人道主義與責(zé)任感。
人道主義與責(zé)任感，這難道不是愛因斯坦為之而偉大的原因嗎？盡管是廣義相對(duì)論使他獲得了1921年的'諾貝爾物理獎(jiǎng)，但卻是人道主義與責(zé)任感鑄就了他在人們心中“圣人”的形象。假如說熱愛，好奇心和堅(jiān)持把愛因斯坦推向了人生高度的巔峰，那么，人道主義與責(zé)任感就拓寬了他生命的寬度。
當(dāng)然，對(duì)物理的熱愛，對(duì)生活的好奇心，以及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)同樣對(duì)愛因斯坦來說很重要，但是，也不可否認(rèn)，是他身上體現(xiàn)的強(qiáng)烈的人道主義與責(zé)任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。
愛因斯坦傳讀后感8
近段熱衷網(wǎng)上購書，無意發(fā)現(xiàn)一本青少年讀物——《愛因斯坦》，也許是學(xué)物理的緣故，也許是想給上初中的侄子讀吧，點(diǎn)擊一下就購買了。
剛搬進(jìn)新家，尚無電視可看，于是和侄女侄子讀書就成了無聊時(shí)的唯一。隨手拿一本翻看，就看到了《愛因斯坦》，原想是青少讀物，一定無趣，誰知竟一口氣讀完了。簡(jiǎn)是簡(jiǎn)單了些，可內(nèi)容豐滿，各個(gè)階段都提到了，而且很適合中學(xué)生的口味，于是強(qiáng)烈推薦給侄子石頭。恰巧他暑假作業(yè)要求寫一篇讀后感。這不，我倆就寫將起來。此時(shí)此刻對(duì)面石頭的鋼筆在紙上嗒嗒嗒嗒的敲打著，不知寫的怎樣了。
其實(shí)關(guān)于愛因斯坦的經(jīng)歷也知道的，什么猶太人了，三歲才會(huì)說了，什么小提琴了，什么娶了個(gè)坡腳妻子了，什么諾貝爾了，什么原子彈了，什么這什么那了，但看完這本小書，愛因斯坦再一次鮮活地站在了我的面前。
成績(jī)超優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生——愛因斯坦竟然沒有被留校，其中糾纏多少難以言表的內(nèi)情。走出校園的愛因斯坦像極了現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生——自找出路。一份份求職書（這可是一筆一劃手寫的�。┩ㄟ^郵局而再無音信，其沮喪郁悶可以想見。不管生活多么艱難，他都沒有加入啃老族。他用家教、代課教師等零工收入熬過了最艱難的日子。然而，他從來沒有放棄他所鐘愛的理論物理研究。
愛因斯坦運(yùn)氣不錯(cuò)，好朋友給他介紹了專利局的工作。對(duì)于愛因斯坦，這工作不但輕松而且收入頗豐�？吹竭@里，俺真擔(dān)心他安于現(xiàn)狀，從此迷上衣食無憂的生活，�。∧俏锢韺W(xué)史該怎樣寫了呢？好在愛因斯坦是愛因斯坦，而不是我。他充分利用專利局工作的輕松和局長富有人情的'寬容，偷偷地從事著物理研究。于是，科學(xué)界發(fā)生了大地震，這震源就是——相對(duì)論！我已記不清給多少學(xué)生講過”相對(duì)論“了，但不知道學(xué)生知道了多少，不過自己又能知道多少呢？
大家都知道愛因斯坦是諾貝爾獎(jiǎng)得主，但是否知道他因何成就而獲此殊榮呢？不是相對(duì)論�。∑婀职�？諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)發(fā)給愛因斯坦的電報(bào)是這么說的：”鑒于您在光電效應(yīng)規(guī)律方面所取得的成果，以及您在理論物理學(xué)領(lǐng)域的其他貢獻(xiàn)，特授予您1921年度諾貝爾物理獎(jiǎng)“。原來這”其他貢獻(xiàn)“就是指相對(duì)論。大名鼎鼎的”相對(duì)論“竟然不能大大方方的獲獎(jiǎng)，阻力來自無知抑或嫉妒？看來”羨慕嫉妒恨“遍布全球，貫穿古今��！
這本小書還有一處令我印象深刻，那就是愛因斯坦舉辦小提琴音樂會(huì)。愛因斯坦是一位物理名人，但他竟然也是一位準(zhǔn)專業(yè)的小提琴手，這讓物理老師的我深感自豪。我常常給學(xué)生提到這一點(diǎn)，其實(shí)物理老師也不都是刻板無趣的。想想今年的我校組辦的大合唱比賽，俺物理系的大合唱竟然被人津津樂道了好些日子呢。
向愛因斯坦學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活！
愛因斯坦傳讀后感9
這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。
我覺得最令人感動(dòng)的部分是愛因斯坦晚期的時(shí)候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅(jiān)持不懈地研究，這是多么偉大啊！
傳記中談到，他4月15日病情惡化，被迫住院�？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個(gè)沒有做完的計(jì)算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴(yán)重時(shí)，他還樂觀地說：“人人都要死，在這點(diǎn)上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！”
4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動(dòng)。可人們?cè)诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
多么偉大��！為了人類，為了科學(xué)事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動(dòng)了！如果換了我，我肯定會(huì)自私自利地想：病會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？我會(huì)康復(fù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我還能活多久……出現(xiàn)的將會(huì)是一連串的.病情問題，不會(huì)有任何工作的問題。愛因斯坦不管去哪里，總是關(guān)心科學(xué)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)，多讓人敬佩��！
我和愛因斯坦比，實(shí)在差得太遠(yuǎn)了。
記得有一次生病了，早早地做完作業(yè)就上床休息了。媽媽說：“琪琪，起來復(fù)習(xí)一下功課吧，不然就會(huì)落后給別的同學(xué)了。”可我卻不領(lǐng)情，撒嬌地說：“媽媽，別人很辛苦，你就給我休息休息吧。”媽媽沒有再說什么，只是搖頭嘆息地走開了。我高興極了！要知道我從來沒有這么爽快了。再上學(xué)的時(shí)候，我果然比別的同學(xué)落后了。哎！早知今日，何必當(dāng)初？
讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學(xué)習(xí)愛因斯坦堅(jiān)韌的精神，不荒廢大好的時(shí)光。
愛因斯坦傳讀后感10
我以前總是貪玩，對(duì)待學(xué)習(xí)總抱著馬馬虎虎的態(tài)度�？戳恕稅垡蛩固箓鳌返让斯适潞�，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學(xué)習(xí)，才能有更大的成就。俗話說：“功夫不負(fù)有心人�！背晒π枰刑撔�、恒心與耐心，成功來之不易！以后我一定改掉“馬虎”的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛因斯坦刻苦鉆研的精神，長大后成為一位出色的人！
這本書的封面上寫了八個(gè)字，像他那樣，求所不止，看到這幾個(gè)大字后，我頓時(shí)對(duì)這本書產(chǎn)生了很大的興趣，這里面到底發(fā)什么什么偉大的事情呢？
直到我看完了這本書，這本書里蠻有很多的小故事，跟科學(xué)有關(guān)，幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡(jiǎn)單的.科學(xué)知識(shí)。
比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量；相對(duì)性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體，其中一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。
同時(shí)，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對(duì)老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不放棄，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。
我覺得他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
愛因斯坦傳讀后感11
讀了《愛因斯坦傳》后，我感觸頗深，受益匪淺，深受這位“天才”科學(xué)家的人生經(jīng)歷的感染。
愛因斯坦一出生便引起人們的議論，母親也擔(dān)心他那個(gè)形狀奇怪的腦袋會(huì)影響他的智力，因?yàn)槟菚r(shí)他在牙牙學(xué)語上顯得很遲鈍。他長得很強(qiáng)壯也很健康，但他不喜歡參加集體活動(dòng)，他喜歡一個(gè)人閱讀和聽音樂，還常常把時(shí)間用在把撲克牌擺成高而易倒的房子上。他雖然文靜但卻不愿順從被動(dòng)，因此在他五歲那年甚至用椅子砸向老師。同時(shí)，有一次他的父親送給他一個(gè)指南針，換成別的五歲的孩子一定會(huì)高興的擺弄它，而愛因斯坦當(dāng)時(shí)就在思考是什么力量讓指南針指向北方？他幼時(shí)的種種行為都與同齡孩子顯得格格不入，與眾不同，甚至說他像是一個(gè)怪胎。而且他不喜歡學(xué)校，但他學(xué)習(xí)很認(rèn)真也很努力，每次考試都是第一，在十歲的時(shí)候便自己開始專研數(shù)學(xué)。
后來，愛因斯坦寫出了狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場(chǎng)論。他是量子理論的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一，在分子運(yùn)動(dòng)論和 量子統(tǒng)計(jì) 理論等方面也做出了重大貢獻(xiàn)。
從他的幼年生活和成年成就我得出的結(jié)論可以用一句名言形容：“天才天才是由百分之一的智慧和百分之九十九的汗水組成的�！碑�(dāng)人們看到愛因斯坦的成就時(shí)，感慨愛因斯坦是一個(gè)天才時(shí)，很少有人會(huì)思考愛因斯坦從小到大的'努力勤奮和想象力豐富的特點(diǎn)。
所以讀過《愛因斯坦傳》后，我知道了一個(gè)天才光有智慧而沒有努力的決心和豐富的想象力是不行的。所以只要我們可以好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，拓寬自己的想象力，即使我們不能成為像愛因斯坦一樣的人，也會(huì)做出一份自己的事業(yè)！
愛因斯坦傳讀后感12
阿爾伯特·愛因斯坦出生在德國的一個(gè)猶太人家庭。愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家，他把一生精力都獻(xiàn)給了物理學(xué)的理論研究。
愛因斯坦一生中最重要的貢獻(xiàn)是相對(duì)論。1905年，年僅26歲的他發(fā)表了題為《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》的論文，提出了狹義相對(duì)性原理和光速不變?cè)�，建立了狹義相對(duì)論，開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元。隨后，經(jīng)過多年的努力，1915年他又建立了廣義相對(duì)論，進(jìn)一步揭示了四維空時(shí)同物質(zhì)的統(tǒng)一關(guān)系，指出空時(shí)不可能離開物質(zhì)獨(dú)立存在。根據(jù)廣義相對(duì)論的引力論，他推斷光在引力場(chǎng)中不沿著直線而會(huì)沿著曲線傳播，這一理論在1919年得到證實(shí)。1938年，他在廣義相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)問題上取得重大發(fā)展，更深一步揭示了時(shí)空、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和引力之間的統(tǒng)一性。他的.研究也使得宇宙學(xué)上有了巨大突破。
愛因斯坦之所以能夠有如此多的成就，過人的腦力雖是一部分原因，但是從他曾經(jīng)概括出的公式A（成功）＝X（努力工作）＋Y（正確方法）＋Z（少說廢話）！可以看出勤勞是最重要的，不管我們做的事情有多渺小，我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的去完成每一件事；而只有了正確的方法，才會(huì)事倍功半，輕松到達(dá)成功的彼岸；少說廢話能讓自己有更多的時(shí)間去讓大腦思考，而不是把時(shí)間都浪費(fèi)在夸夸其談上。這是一個(gè)多么完美的公式啊，它向我們概括了如何才能成功。
同時(shí)，敢于認(rèn)錯(cuò)也是我們通向成功之路所必不可少的一環(huán)：愛因斯坦曾認(rèn)為宇宙有限而靜態(tài)，而當(dāng)天文學(xué)家哈勃把天文望遠(yuǎn)鏡所觀察到的星系紅移給愛因斯坦看時(shí)，愛因斯坦慚愧極了，他說：“這是我一生所犯下的最大錯(cuò)誤�！庇钪媸桥蛎浿�！“，可以看出他能及時(shí)明確自己的錯(cuò)誤。
可見，愛因斯坦能成功是有原因的，即使我們最終無法成為一個(gè)像愛因斯坦那樣偉大的人，但是我相信：只要我們能做到這三點(diǎn)，就一定會(huì)得到成功！
愛因斯坦傳讀后感13
愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，是全人類的功臣，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他！
愛因斯坦，全名叫”阿爾伯特·愛因斯坦“，一生做出無數(shù)研究，為人類科技的進(jìn)步邁出了很大一步。他為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應(yīng)用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學(xué)家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為”世紀(jì)偉人“。
《愛因斯坦傳》這本書就很好地向我們展示了愛因斯坦不平凡的一生。全書共有39章，從多個(gè)角度想我們展示了愛因斯坦與我們不一樣的地方以及他的”不平凡“。我認(rèn)為他有很多地方值得我們這些新世紀(jì)的青少年去學(xué)習(xí)，這或許也就是為什么學(xué)校推薦我們讀這本書的原因了吧。
我讀了這本書后，感覺受益匪淺。愛因斯坦1879年出生在德國，他一生做出了許多無與倫比的貢獻(xiàn)，是繼伽利略，牛頓之后最杰出的物理學(xué)家。我覺得最令人感動(dòng)的部分是愛因斯坦晚期的時(shí)候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅(jiān)持不懈地研究，這是多么偉大�。饔浿姓劦�，他4月15日病情惡化，被——迫住院�？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個(gè)沒有做完的計(jì)算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴(yán)重時(shí)，他還樂觀地說：”人人都要死，在這點(diǎn)上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！“這不禁讓我想到有句名言”人總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛！“4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動(dòng)。可人們?cè)诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
愛因斯坦還非常節(jié)儉。有一次，他去出席一個(gè)很重要的活動(dòng)，但只穿著他平時(shí)的衣服，上面還有一顆扣子掉了。愛因斯坦買不起衣服嗎？不，那只是因?yàn)樗麤]有時(shí)間！
”時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的`�！斑@句話就好像印證了愛因斯坦的一生，他的一生都是在爭(zhēng)分奪秒中度過的，就連他死時(shí)都在演算稿子，可見他對(duì)時(shí)間的珍惜。
在讀了這本書后，我認(rèn)作為學(xué)生我們就該擁有一顆像愛因斯坦般積極進(jìn)取的心，不管將來我們的工作是什么，無論是在哪一個(gè)工作崗位，只要我們能堅(jiān)持自己的原則，不管是在科學(xué)或是其他領(lǐng)域，都要擁有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的決心，扎實(shí)進(jìn)取的行動(dòng)，我相信我們一定會(huì)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
愛因斯坦傳讀后感14
“要理解這樣的人，唯有把他看成是為爭(zhēng)取永恒真理而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士”，愛因斯坦如是評(píng)價(jià)牛頓的。同樣對(duì)于現(xiàn)在的我們來說要想讀懂愛因斯坦，也必須把他看作為爭(zhēng)取真理、人道和和平而斗爭(zhēng)的“戰(zhàn)士”。
開始先介紹一下愛因斯坦，他1879年出生在德國。他一生做出無與倫比的貢獻(xiàn)，是他成為繼伽利略、牛頓之后的最杰出的物理學(xué)家。他的科學(xué)業(yè)績(jī)大致可以分為四個(gè)主要方面：
�。�1）以布朗運(yùn)動(dòng)為代表的早期研究工作；
�。�2）用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子的存在，推動(dòng)了普朗克提出的量子假說的發(fā)展，開辟了原子物理的時(shí)代；
（3）他突破了牛頓經(jīng)典物理學(xué)的框架，創(chuàng)立了適用于微觀高速運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的相對(duì)論。把時(shí)間、空間、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)完全割裂孤立開來。愛因斯坦從光速有限出發(fā)，提出宇宙間的時(shí)間同時(shí)性都是相對(duì)的，于1905年創(chuàng)立了狹義相對(duì)論；
�。�4）在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成了廣義相對(duì)論創(chuàng)立工作，并開辟了宇宙學(xué)的研究途徑�？梢姡诮匀豢茖W(xué)史上地位的卓絕。因此，列寧贊譽(yù)“他是一位偉大的自然科學(xué)革新家�！�
同時(shí)他還是一位爭(zhēng)取人道主義與和平而斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。他認(rèn)為，為社會(huì)服務(wù)是人類生活的原始涵義，還有他竭力為“和平”和“博愛”奮斗等等。在這幾點(diǎn)上，愛因斯坦踐行了自己的人生準(zhǔn)則，同樣也明確了我們作為社會(huì)的一員今后的奮斗目標(biāo)。
在讀這本書的時(shí)候，我被童年時(shí)代的愛因斯坦的那種強(qiáng)烈的求知欲深深地震撼了，特別是他爸爸送的羅盤、偶然得到的幾何書，這些都冥冥對(duì)他后來的學(xué)術(shù)指明了思想發(fā)展的方向�？梢妼�(duì)于今后的我們來說，要想清楚的認(rèn)識(shí)某種東西，就必須先對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。還有我特別喜歡愛因斯坦的.敢于思考的科學(xué)精神，完全擺脫了學(xué)術(shù)權(quán)威們對(duì)當(dāng)時(shí)自然科學(xué)界思想的教條主義的壟斷和專橫，這其中還必須要求對(duì)日益成熟的科學(xué)問題具有敏銳的洞察力。這同樣也在向我們傳遞這一種信息，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，我們讀書的同時(shí)也要敢于思考，學(xué)會(huì)思考，明白“盡信書不如無書”的道理。書中最后還講到愛因斯坦遠(yuǎn)離祖國的政治避難的艱辛歷程和為反對(duì)原子屠殺而斗爭(zhēng)，這也正練就了他那種為博愛和平努力的決心。這也正是他的除了杰出的理論物理學(xué)家之外，呈現(xiàn)給世人偉大光輝的一面。
通讀《愛因斯坦傳》之后，我感觸頗深。不僅是從中讀懂了偉人的杰出的物理成就的發(fā)展歷程，更重要的是偉人背后的種種故事深深地激勵(lì)著我，就像一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向，向這位偉人致敬！
愛因斯坦傳讀后感15
我讀過許多書，有的生動(dòng)有趣，有的講解明了，有的平淡無奇……但今天我說的這本書敘述了歷史，它就是《愛因斯坦傳》。
愛因斯坦是在1879年3月14日出生的，他出生在德國烏爾姆小城，他全名是：阿爾伯特·愛因斯坦。愛因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說話，就連比他小2歲的妹妹，也能與他人正常交流了。愛因斯坦從小就喜歡和平，討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至他還想過：都是上帝的孩子，為什么要互相殘殺呢？愛因斯坦從小就聰明，有一天，愛因斯坦的叔叔帶來了一本《歐幾里得平面幾何》，里面都是幾何題，愛因斯坦喜歡上了這本書，一直在琢磨一道題，有一天，愛因斯坦看見蜘蛛在捉蟲，蜘蛛吐了一條垂線，愛因斯坦受到了啟發(fā)，立馬解開了這道題。愛因斯坦又開始解下一道題了。后來，愛因斯坦還和比他大11歲的兩個(gè)大學(xué)生一起做高等數(shù)學(xué)題呢！愛因斯坦在法國演講時(shí)認(rèn)識(shí)了居里夫人，他們兩個(gè)經(jīng)常研究題目，彼此建立了深厚的友誼。
在1955年4月13日，愛因斯坦的右臉部感到陣陣劇痛，還出現(xiàn)的別的'癥狀，醫(yī)生診斷是主動(dòng)脈瘤，并建議愛因斯坦做手術(shù)，愛因斯坦知道自己快走了，所以拒絕了手術(shù)。以前做了兩次手術(shù)，醫(yī)生說這就像個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能爆炸，愛因斯坦的病情惡化了，秘書連忙找醫(yī)生，醫(yī)生讓立即住院。在醫(yī)院，所有的兒女、親人們都來看望他。愛因斯坦讓秘書拿來紙、筆和老花鏡，還有一道未算完的題，愛因斯坦剛想拿起筆，可手還完全沒有抬起來，又倒下了。兒女們傷心地看著，愛因斯坦說：“沒事，人總有一天會(huì)死的�！痹诹璩恳稽c(diǎn)，只聽愛因斯坦呼吸急促，醫(yī)生趕忙過來，愛因斯坦在臨死前喃喃自語，醫(yī)生很努力地聽，但聽不懂德語。愛因斯坦死了，人們很傷心。
這就是《愛因斯坦傳》，我們要學(xué)習(xí)愛因斯坦這種和平、努力、堅(jiān)持、有耐心、不把事情做成功決不罷休的精神。
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